毕业论文周进度计划
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本科毕业论文( 设计) 周进展情况记录
学生姓名系指导教师学号专业工程管理班级
论文（设
我国政府投资项目管理模式研究
计）题目
第一周进展情况记录：
本周我通过图书馆文献查询和网络资源搜集，利用学校图书馆的网络资源，
搜集与论文题目相关的材料及期刊文章等所获得的材料进行相关的记录及摘抄。
在大量的资料基础上，分析比较国内外的立法和现状，对我国政府投资项目管理模式进行描述分析，完成了论文综述。
指导教师检查意见：
根据前期下发的论文任务书里的相关要求，开展课题调研，阅读读相关文献，进度正常。本周，主要工作为撰写文献综述。
指导教师签名：年月日注: 根据论文( 设计) 周数, 可从附表 C.1-1 、附表 C.1-2...... 附表 C.1-n 进行填写。
本科毕业论文( 设计) 周进展情况记录
学生姓名系指导教师学号专业工程管理班级
论文（设
我国政府投资项目管理模式研究
计）题目
第二周进展情况记录：
本周我把搜集到的资料又认真的阅读了一遍，并做了仔细的批注，经过了反复的琢磨修改后，终于形成了大致的论文框架结构，关于开题报告当中的选题意义和目的这一方面，经过了大量资料的搜集，阅读和初步整合，在导师的指导下，完成了开题报告。
指导教师检查意见：
进度正常, 本周主要工作为填写开题报告。开题报告基本合格，但有些地方需要修改，请抓紧时间，及时做出修改，并为论文的写作做好相关准备。
指导教师签名：年月日注: 根据论文( 设计) 周数, 可从附表 C.1-1 、附表 C.1-2...... 附表 C.1-n 进行填写。
学生姓名系管理工程系指导教师学号专业工程管理班级
论文（设
我国政府投资项目管理模式研究
计）题目
第三周进展情况记录：
本周的主要任务是对论文提纲进行细致的补充和修改，论文的提纲对于论文的写作极具指导意义，因为一个优秀的提纲能够体现出一篇论文的基本逻辑框
架，在具体的写作过程中能够使论文的条理更加清晰，不至于写作过程中发生逻辑的混乱。
指导教师检查意见：
修改开题报告并提交最终版的开题报告，对于开题报告的主要研究内容应仔细斟酌，此部分是全文的框架。
指导教师签名：年月日注: 根据论文( 设计) 周数, 可从附表 C.1-1 、附表 C.1-2...... 附表 C.1-n 进行填写。
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论文（设
我国政府投资项目管理模式研究
计）题目
第四周进展情况记录：
在做好了列出精致提纲的准备工作后，这周就开始了正式的论文初稿的写作工作，阅读了大量的相关文献资料，并进行了整理、归纳，然后开始撰写初稿，
并仔细的做好备注工作。
指导教师检查意见：
情况属实，进度正常。请按抓紧时间进行论文写作，论文写作过程中如有问题，请及时与老师沟通。
指导教师签名：年月日注: 根据论文( 设计) 周数, 可从附表 C.1-1 、附表 C.1-2...... 附表 C.1-n 进行填写。
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论文（设
我国政府投资项目管理模式研究
计）题目
第五周进展情况记录：
在这一周里，我继续了上一周的初稿的写作。重点写了我国政府投资项目管理模式的比较分析、存在的问题。我国政府投资项目管理模式与国外政府投资项
目管理模式的特点进行对比分析。
指导教师检查意见：
本周的主要工作还是进行论文初稿的撰写，该生的论文进度基本与论文的预期目标和计划进程相符合，希望加快写作进度。
指导教师签名：年月日注: 根据论文( 设计) 周数, 可从附表 C.1-1 、附表 C.1-2...... 附表 C.1-n 进行填写。
学生姓名系管理工程系指导教师学号专业工程管理班级
论文（设
我国政府投资项目管理模式研究
计）题目
第六周进展情况记录：
本周论文的主要任务是完成论文最后一部分，并完善论文，使其成为一篇完整的论文。在老师的指导下开展了以下几个方面的工作，主要包括：针对我国政府投资项目管理模式，撰写文章摘要、提取关键词、标注参考文献、对全文进行
总结、制作论文封面与目录和全文的格式修改。
完成以上各项工作后，将论文进行通读，对其中的错别字及语句不通顺的地方进行修改，进一步的理清论文的逻辑关系，做到条理清晰、结构分明、阐述据
实有力。
指导教师检查意见：
基本完成论文初稿，但文章的格式不规范，结构安排中尚有不合适的地方，希望在后面认真加以修改。
指导教师签名：年月日注: 根据论文( 设计) 周数, 可从附表 C.1-1 、附表 C.1-2...... 附表 C.1-n 进行填写。
学生姓名系管理工程系指导教师学号专业工程管理班级
论文（设
我国政府投资项目管理模式研究
计）题目
第七周进展情况记录：
本周主要完成毕业论文中期检查，向指导老师汇报任务书执行情况、读书笔
记记录情况、论文初稿进展情况，与老师进一步沟通，寻找存在问题及解决办法。
指导教师检查意见：
与上周论文完成情况相比，这周提交的论文在内容上进行了相关调整、修改，但是还是存在论文逻辑安排不合理，衔接性差，对收集的资料，运用还比较凌乱，没有能很好的取其精华，去其糟粕。
指导教师签名：年月日注: 根据论文( 设计) 周数, 可从附表 C.1-1 、附表 C.1-2...... 附表 C.1-n 进行填写。