班级安全教育与管理
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马中明
• 班主任班级安全管理 学校安全工作，如蒙 面走钢丝，让人提心吊胆； 似负重履薄冰 ，使人寝食难安。这似乎夸大其词， 但作
为班主任，有时确有其感。新形势下，我 们班 主任如何做好学生安全教育管理工作 、预防安全事 故、确保学生安全？下面我 们共同探讨。
• 一、班级安全管理的重要性 • 二、学校安全事故特点分析 • 三、班级活动事故预防措施 • 四、班级的常规安全管理有哪些
• （一）学校公共安全事故现实问题严重令 人担忧 据联合国专家统计分析，每年全球
死于意外 事故约 200万人，其中青少年儿 童接近 100万人； 我国每年死于意外事故 的少年儿童（ 18岁前）约 8万人，其十万 人事故死亡率约 23人，是职业意 外死亡率 的 4-5倍，我国每年死于交通意外事故 的 少年儿童高达数千人。面对每一次残酷的 事故， 面对每一个鲜活的生命在瞬间逝去
导纲要》，把中小学 校公共安全提到了更
高的重视程度。
• （三）保证学校公共安全班级安全是基础 班级安全工作是学校安全管理工作的重中 之重。 班级是学校的一个细胞，班级的安 全管理是否到位， 对学校的整体安全工作 影响很大，“一石激起千层 浪”，班级出 一个安全事故，全校不得安宁。班主 任作
为班级安全工作的第一责任人，一定要加 强班 级安全活动的常规安全管理。只有班 级安全工作做 得细致、深入，才能确保学 生的人身安全。班主任 要依照“安全第一 ，预防为主”的思想，切实落实 好对学生 的安全教育。
• 2. 学校典型重大事故类型 按形式分类： 校 园火灾事故 危房坍塌事故 校车交通事故 按 性质分类： 楼道踩踏事故 游泳溺水事故 人 为砍杀事件 山火事故 触电事故 春游交通及 翻船事故 食物中毒事件 责任事故、非责任 事故； 过失责任事故、故意责任事故； 人 为事故、非人为事故。 按根源分类： 自然
• （二）班级活动安全措施方案 班级活动安 全措施方案的基本要素是： 1. 结合可能发 生的安全事故，按“ 3W1H”模 式设计： When ： 什么时间或活动过程易于发生？ Where ： 什么地点和位置会出现 ？ What ： 危险因素是什么 ？ How to ：如何防范 和控制危险和危害？
• （三）典型事故规律及预防措施 1. 火灾事 故预防原则 决定命运的黄金时间； 火灾原 理三要素； 2. 交通事故预防原则 十次事故 九次快、十次事故九次 违章； 影响安全性 的“人车路”三要素； 决定命运的车位、 车速、车距三 要素； 既要有主动安全措施 ，也要有被 动安全措施； 坚持三不伤害原 则； 争取主动紧张的原则； 注重道路环境 条件； 时时做到“双保险”。 燃气燃爆极 限； 火源是防范火灾的最后防线； 窒息中 毒是一次灾害； 掌握救命的氧气特性；
，我们每一个 管理者和教师应该承担起应
有的责任，发挥积极 的作用。
ห้องสมุดไป่ตู้
• （二）国家领导和教育部高度重视学生安 全 “生命不保，何谈教育” ?我们要牢固 树立“珍 爱生命，安全第一，责任重于泰
山”的意识，把强 化学校公共安全责任摆
到最重要的位置。 2006年， 教育部令 第 23号《中小学幼儿园安全管理办法》 颁 布实施， 2007年 2月国务院办公厅转发 了教育部制 定的《中小学公共安全教育指
灾害、事故灾难、治安案件、卫生事件等 。
• 3. 学生意外死伤的主要类型 致伤的主要类型：
• 车祸、火灾、溺水、窒息、中毒、烧（烫）伤、 跌伤、撞伤和击伤、动物咬 伤、异物卡入喉鼻、 针刺、踩到铁钉、割伤、其他伤害等； 致死的主要类型 ： 车祸、淹溺、跌倒和高处坠落、噎塞、火灾、 触电、物击、窒息、危房 倒塌、自杀、他杀等。 （二）学校安全事故规律特点分析 1. 主要事故类型是交通事故、淹溺、跌倒 和坠落； 男生较女生事故比例高；中小学生年龄与事故成 反比。 2. 农村是 校园事故多发区。 2006年农村分别是城市 的：事故起数 2.9倍；死亡数 3.9 倍；伤人数 4.2 倍。 3. 低年级学生更易发生安全事故， 2006年小学初中 高 中事故比例是：4.5∶3.6∶1；死亡比例是： 6.6∶4.8∶1；受伤比例是 7.4∶4.7∶1。 4. 校园伤害事故增多：发生次数占全年25%。 5. 节假日是事故多发期：发生次数占全年36%。 6. 白天发生比例较高：发生 次数占全年36%。 7. 我国学生重大安全事故发生领域：各类活动过程 中的交 通事故；危房导致重大安全事故；学校春 游等于野外活动的意外事故；学校 群体中毒事故； 劳动活动中发生的重大事故。 8. 事故多发地点分析：2006 年主要集中在上下学路 上、江河水库公路和学校周边；学校占39%；江 河水 库和公路占24%；上下学路上占32%；家里 占5%。
• （一）学校安全事故类型分析
• 1. 学校典型重大事故分析 2005年11月14日清晨，沁源县第二中学初三 121班的 学生在学校附近的公路上跑步晨练，返校途中一辆大卡车 突然飞 驰而来，顷刻间惨祸发生，一名优秀的教师和 20 名花季少年命丧黄泉。 2005年10月25日 晚上 8点，四川省巴中市某镇中心小 学晚自习下课，楼 道一片漆黑，有学生怪叫“鬼来了”引 起学生恐慌，大家争相往楼下奔 跑，部分学生被挤倒，酿 成踩踏事故，导致 10名学生死亡，27名学生受 伤。 2004年3月28日，江苏省张家港市某高级中 学组织学生春游，在返回途中 发生重大道路交通 事故，造成9人死亡、24人受伤； 1994年4月5日，浙 江省某县一小学四年级学 生春游轮船翻沉，造成54名师生落水，37名小 学 生死亡； 2004年8月4日，北大第一医院幼儿园一门卫 精神病发作，持 刀砍伤15名孩子和 3名教师，其 中一名幼儿被砍死。
• 学校安全事故发生的规律 我国中小学生发 生的安全事故 主要原因特点 是学生安全意
识淡薄，事故发生的重要原因比例 分布是
： 学生安全意识差占45%；学校管理占 18%； 社会交通、治安原因占27%；自然 灾害等占10%。
• （一）班级活动事故因素辨识 教室活动事 故因素辨识：火灾、触电、机械 伤害、窗 台坠落、楼道踩踏、电梯事故； 宿舍活动 事故因素辨识：火灾、坠落、触电、 中毒 、吸烟、酗酒； 学校周边活动事故因素辨 识：交通、食物中 毒、暴力事件、性侵犯 、工地坍塌； 集体活动事故预防措施：挤 压、踩踏、器械 伤害、运动伤害、娱乐设 施伤害； 校外活动事故辨识：淹溺、山火 、毒物、毒 蛇、滑坡、泥石流、冻伤等；
• 班主任班级安全管理 学校安全工作，如蒙 面走钢丝，让人提心吊胆； 似负重履薄冰 ，使人寝食难安。这似乎夸大其词， 但作
为班主任，有时确有其感。新形势下，我 们班 主任如何做好学生安全教育管理工作 、预防安全事 故、确保学生安全？下面我 们共同探讨。
• 一、班级安全管理的重要性 • 二、学校安全事故特点分析 • 三、班级活动事故预防措施 • 四、班级的常规安全管理有哪些
• （一）学校公共安全事故现实问题严重令 人担忧 据联合国专家统计分析，每年全球
死于意外 事故约 200万人，其中青少年儿 童接近 100万人； 我国每年死于意外事故 的少年儿童（ 18岁前）约 8万人，其十万 人事故死亡率约 23人，是职业意 外死亡率 的 4-5倍，我国每年死于交通意外事故 的 少年儿童高达数千人。面对每一次残酷的 事故， 面对每一个鲜活的生命在瞬间逝去
导纲要》，把中小学 校公共安全提到了更
高的重视程度。
• （三）保证学校公共安全班级安全是基础 班级安全工作是学校安全管理工作的重中 之重。 班级是学校的一个细胞，班级的安 全管理是否到位， 对学校的整体安全工作 影响很大，“一石激起千层 浪”，班级出 一个安全事故，全校不得安宁。班主 任作
为班级安全工作的第一责任人，一定要加 强班 级安全活动的常规安全管理。只有班 级安全工作做 得细致、深入，才能确保学 生的人身安全。班主任 要依照“安全第一 ，预防为主”的思想，切实落实 好对学生 的安全教育。
• 2. 学校典型重大事故类型 按形式分类： 校 园火灾事故 危房坍塌事故 校车交通事故 按 性质分类： 楼道踩踏事故 游泳溺水事故 人 为砍杀事件 山火事故 触电事故 春游交通及 翻船事故 食物中毒事件 责任事故、非责任 事故； 过失责任事故、故意责任事故； 人 为事故、非人为事故。 按根源分类： 自然
• （二）班级活动安全措施方案 班级活动安 全措施方案的基本要素是： 1. 结合可能发 生的安全事故，按“ 3W1H”模 式设计： When ： 什么时间或活动过程易于发生？ Where ： 什么地点和位置会出现 ？ What ： 危险因素是什么 ？ How to ：如何防范 和控制危险和危害？
• （三）典型事故规律及预防措施 1. 火灾事 故预防原则 决定命运的黄金时间； 火灾原 理三要素； 2. 交通事故预防原则 十次事故 九次快、十次事故九次 违章； 影响安全性 的“人车路”三要素； 决定命运的车位、 车速、车距三 要素； 既要有主动安全措施 ，也要有被 动安全措施； 坚持三不伤害原 则； 争取主动紧张的原则； 注重道路环境 条件； 时时做到“双保险”。 燃气燃爆极 限； 火源是防范火灾的最后防线； 窒息中 毒是一次灾害； 掌握救命的氧气特性；
，我们每一个 管理者和教师应该承担起应
有的责任，发挥积极 的作用。
ห้องสมุดไป่ตู้
• （二）国家领导和教育部高度重视学生安 全 “生命不保，何谈教育” ?我们要牢固 树立“珍 爱生命，安全第一，责任重于泰
山”的意识，把强 化学校公共安全责任摆
到最重要的位置。 2006年， 教育部令 第 23号《中小学幼儿园安全管理办法》 颁 布实施， 2007年 2月国务院办公厅转发 了教育部制 定的《中小学公共安全教育指
灾害、事故灾难、治安案件、卫生事件等 。
• 3. 学生意外死伤的主要类型 致伤的主要类型：
• 车祸、火灾、溺水、窒息、中毒、烧（烫）伤、 跌伤、撞伤和击伤、动物咬 伤、异物卡入喉鼻、 针刺、踩到铁钉、割伤、其他伤害等； 致死的主要类型 ： 车祸、淹溺、跌倒和高处坠落、噎塞、火灾、 触电、物击、窒息、危房 倒塌、自杀、他杀等。 （二）学校安全事故规律特点分析 1. 主要事故类型是交通事故、淹溺、跌倒 和坠落； 男生较女生事故比例高；中小学生年龄与事故成 反比。 2. 农村是 校园事故多发区。 2006年农村分别是城市 的：事故起数 2.9倍；死亡数 3.9 倍；伤人数 4.2 倍。 3. 低年级学生更易发生安全事故， 2006年小学初中 高 中事故比例是：4.5∶3.6∶1；死亡比例是： 6.6∶4.8∶1；受伤比例是 7.4∶4.7∶1。 4. 校园伤害事故增多：发生次数占全年25%。 5. 节假日是事故多发期：发生次数占全年36%。 6. 白天发生比例较高：发生 次数占全年36%。 7. 我国学生重大安全事故发生领域：各类活动过程 中的交 通事故；危房导致重大安全事故；学校春 游等于野外活动的意外事故；学校 群体中毒事故； 劳动活动中发生的重大事故。 8. 事故多发地点分析：2006 年主要集中在上下学路 上、江河水库公路和学校周边；学校占39%；江 河水 库和公路占24%；上下学路上占32%；家里 占5%。
• （一）学校安全事故类型分析
• 1. 学校典型重大事故分析 2005年11月14日清晨，沁源县第二中学初三 121班的 学生在学校附近的公路上跑步晨练，返校途中一辆大卡车 突然飞 驰而来，顷刻间惨祸发生，一名优秀的教师和 20 名花季少年命丧黄泉。 2005年10月25日 晚上 8点，四川省巴中市某镇中心小 学晚自习下课，楼 道一片漆黑，有学生怪叫“鬼来了”引 起学生恐慌，大家争相往楼下奔 跑，部分学生被挤倒，酿 成踩踏事故，导致 10名学生死亡，27名学生受 伤。 2004年3月28日，江苏省张家港市某高级中 学组织学生春游，在返回途中 发生重大道路交通 事故，造成9人死亡、24人受伤； 1994年4月5日，浙 江省某县一小学四年级学 生春游轮船翻沉，造成54名师生落水，37名小 学 生死亡； 2004年8月4日，北大第一医院幼儿园一门卫 精神病发作，持 刀砍伤15名孩子和 3名教师，其 中一名幼儿被砍死。
• 学校安全事故发生的规律 我国中小学生发 生的安全事故 主要原因特点 是学生安全意
识淡薄，事故发生的重要原因比例 分布是
： 学生安全意识差占45%；学校管理占 18%； 社会交通、治安原因占27%；自然 灾害等占10%。
• （一）班级活动事故因素辨识 教室活动事 故因素辨识：火灾、触电、机械 伤害、窗 台坠落、楼道踩踏、电梯事故； 宿舍活动 事故因素辨识：火灾、坠落、触电、 中毒 、吸烟、酗酒； 学校周边活动事故因素辨 识：交通、食物中 毒、暴力事件、性侵犯 、工地坍塌； 集体活动事故预防措施：挤 压、踩踏、器械 伤害、运动伤害、娱乐设 施伤害； 校外活动事故辨识：淹溺、山火 、毒物、毒 蛇、滑坡、泥石流、冻伤等；