【调研问卷模板】施瓦茨价值观量表
价值观调查问卷模板
尊敬的参与者:您好!为了更好地了解社会各阶层人群的价值观现状,以及不同职业、年龄段、教育背景等群体在价值观方面的差异,我们特制定此问卷。
本问卷采取匿名方式,所有数据仅用于统计分析,请您根据自身实际情况和感受,如实填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:A. 男B. 女2. 您的年龄段:A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您的受教育程度:A. 小学及以下B. 初中C. 高中/中专/技校D. 大专E. 本科F. 硕士及以上4. 您的职业:A. 公务员/事业单位B. 企业员工C. 自由职业者D. 农民/农民工E. 学生F. 其他二、价值观认知1. 您认为以下哪些价值观在现代社会中最为重要?(可多选)A. 诚信B. 勤奋C. 尊重D. 责任E. 公平F. 合作G. 创新能力H. 环保意识I. 其他(请注明:________)2. 您认为以下哪些价值观对个人成长最为重要?(可多选)A. 自律B. 独立C. 谦逊D. 勇敢E. 坚韧F. 沟通能力G. 自我认知H. 其他(请注明:________)3. 您认为以下哪些价值观对家庭和谐最为重要?(可多选)A. 爱心B. 尊重C. 责任D. 耐心E. 勤劳F. 沟通能力G. 理解H. 其他(请注明:________)三、价值观实践1. 您在日常生活中最常践行以下哪种价值观?(单选)A. 诚信B. 勤奋C. 尊重D. 责任E. 公平F. 合作G. 创新能力H. 环保意识2. 您认为以下哪种价值观在您所在行业最为重要?(单选)A. 诚信B. 勤奋C. 尊重D. 责任E. 公平F. 合作G. 创新能力H. 环保意识3. 您认为以下哪种价值观在您所在年龄段最为重要?(单选)A. 诚信B. 勤奋C. 尊重D. 责任E. 公平F. 合作G. 创新能力H. 环保意识感谢您参与本次调查!您的宝贵意见将有助于我们更好地了解社会价值观现状,为相关政策制定提供参考依据。
价值观调查表
价值观调查表您们好!这个调查表包括了;两组项目。
请您先仔细阅读第一组的18个项目。
括号内的项目是对这一项目的解释。
如果您觉得其中的一条对于您来说是最重要的,请您在它前面的括号内写上1;如果您觉得另一条比较重要,就在它前面的的括号内写上2;根据这些项目对您的重要性,依次类推,写上3、4、5、6、7……最不重要的就写18。
请您按照自己的实际情况写。
第二组的十八个项目,也按照上述方法填写。
所有各项前的括号内都要填写,不要空着,否则,这份问卷就将成为废卷。
对于您的大力协助,我们表示衷心的感谢,谢谢合作!(请不要有所顾虑,我们会对您完全保密!)性别:男/女年龄:文化程度:小学/初中/高中/中专/大学训练年限:等级:填写日期:2002/11/ 所在地区:第一组项目()舒适的物质生活(过富裕的生活)()兴奋的生活(刺激性的、活跃的生活)()有所作为(坚持做贡献)()世界和平(消除战争和冲突)()美的世界(自然美和艺术美)()平等(兄弟般的、人人平等)()合家安宁(相亲相爱、一家人过安稳的日子)()自由(独立的、自由选择的)()幸福(心满意足)()内心的和谐(避免内心冲突)()成熟的爱(成熟期的异性爱以及精神上的融洽)()国家安全(祖国不受任何侵犯)()快乐(愉快悠闲的生活)()拯救灵魂(灵魂不灭)()自尊(自我尊重)()社会承认(受到社会的重视和钦佩)()真正的友谊(真诚的朋友关系)()真知卓见(对生活有透彻的理解)请您简要的说明您选择“最重要的”和“最不重要的”两个项目的理由:第二组项目()雄心壮志的(努力工作、有上进心的)()胸怀宽广的(心胸开阔)()有能力的(能胜任的、有效力的)()令人愉快的(轻松愉快、高兴的)()清洁的(干净的、整洁的)()勇敢的(无畏的坚持自己的信念)()宽恕的(乐于饶恕他人)()助人的(为他人的福利而工作)()诚实的(真诚的、诚挚的)()富于想象力的(敢于创造的)()独立的(自我信赖的、自我满足的)()智力的(理解力强的、善于思考的)()逻辑的(一致性的、推理的)()爱的(充满深情的、温柔的)()服从的(顺从的、恭敬的)()有礼貌的(谦恭的、好的言谈举止)()负责任的(可靠的、可信赖的)()自我控制的(拘谨的、掌握约束的)请您简要的说明您选择“最重要的”和“最不重要的”两个项目的理由:如果您认为还有对您比上述两组项目更重要的或更不重要的项目未列入,请写在下面:。
职业价值观量表
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安全性的评分: 、 、 、 的分数和 的分数和。 安全性的评分:9、19、42、54的分数和。 生活方式的评分: 、 、 、 的分数和 的分数和。 生活方式的评分:10、26、35、55的分数和。 监督的关系的评分: 、 、 、 的分数和 的分数和, 监督的关系的评分:ll、18、43、56的分数和, 工作环境的评分: 、 、 、 的分数和 的分数和。 工作环境的评分:12、25、36、57的分数和。 成就的评分:13、17、44、58的分数和。 成就的评分: 、 、 、 的分数和。 的分数和 管理的评分: 、 、 、 的分数和 的分数和。 管理的评分:14、24、37、59的分数和。 创造性的评分: 、 、 、 的分数和 的分数和。 创造性的评分:15、16、45、60的分数和。
• 请您仔细阅读每个条目,在前面的()内打上 请您仔细阅读每个条目,在前面的 内打上 “√”以表示您对该条目的评价。每个条目 ”以表示您对该条目的评价。 没有正确或不正确之分, 没有正确或不正确之分,请放心地按照您 的真实想法填写。请不要漏填,否则作废。 的真实想法填写。请不要漏填,否则作废。 作答没有时间限制。 作答没有时间限制。 • 5--极重要 重要 不能确定 不重要 极重要4--重要 不能确定2--不重要 极重要 重要3--不能确定 不重要1-极不重要
1.工作中能经常面对新问题 . 2.有益于人民 . 3.工作有变化 . 4.工作中能独当一面 . 5.能成为工作权威 . 6.能有提升机会 . 7.能发挥自己的艺术能力 .
8.工作中能结交上很多朋友 . 9.深信自己将不失去工作 . 10.能成为自己想成为的人 . 11.能有一个很公正的领导 . 12.办公室里能配备方便工作的设备 . 13.能圆满完成自己的工作任务 .
Schwartz价值观量表
编号:SCHWARTZ 价值观问卷填写说明在本问卷中,请您自主回答,“作为我生活的指导原则,什么样的价值观对我是重要的什么样的价值观对我是不重要的”。
有56个价值观列举在后面。
这些价值观涉及不同的文化领域。
在圆括号中,对每一个价值观都作出了进一步解释,可以帮助您更好地理解它的含义。
需要您做的是,将作为您生活指导原则的价值观按照重要性打分。
请参考下面的打分数值。
0------意味着该价值观完全不重要;这一价值观与作为您生活指导原则的价值观完全无关;3------意味着该价值观重要;6------意味着该价值观非常重要。
数值(-1,0,1,2,3,4,5,6,7)越高,表明在您生活的指导原则中,这一价值观越为重要。
“-1”用于您反对将这一价值观作为您生活的指导原则的打分数值。
“7”用于您认为对您生活的指导原则极其重要的价值观的打分数值,一般这样的价值观不要超过2个。
按照您个人的理解,衡量每一价值观对您的重要程度,在其前面的空格线上填写上一个数值(-1,0,1,2,3,4,5,6,7)。
通过对不同的价值观使用不同的数值,尽可能地将它们区别开来。
当然,您可以不止一次地使用同一数值。
作为我生活的指导原则,这一价值观:与我的价值观相反不重要重要非常重要极其重要-1 0 1 2 3 4 5 6 7在您开始打分前,阅读所有的价值观。
首先,选择一个对您最重要的价值观并对其打分;然后,选择一个您最反对的价值观,打分为-1。
如果没有您最反对的价值观,那么选择一个对您最不重要的价值观,按照其重要性,打分0或者1;最后,对表中其余的价值观打分。
编号:SCHWARTZ 价值观问卷作为我生活中的指导原则,这一价值观:与我的价值观相反不重要重要非常重要极其重要-1 0 1 2 3 4 5 6 71.公平(对每个人机会均等)2.内在融洽(平心静气)3.社会权力(对他人的控制、支配)4.愉快(愿望的满足)5.自由(行动和思想的自由)6.精神生活(看重精神,而不是物质)7.归属感(感到他人关心自己)8.社会秩序(社会的稳定)9.刺激的生活(兴奋的经历)10.生活的意义(生活的目的)11.礼貌(态度友好,讲礼貌)12.财富(财产、金钱)13.国家安全(保卫我的国家,防御外敌)14.自尊(相信自己的价值)15.相互善意(避免争论)16.创造力(独特性、想象力)17.世界和平(免于战争和冲突)18.尊重传统(保持历史习惯)19.深沉的爱(深深的情感和精神亲密)20.自制(自我控制、不发脾气)21.超脱(从世事中超脱)22.家庭安全(所爱的人的安全)23.社会承认(被他人尊重和认可)24.与自然和谐(适应自然)25.多彩的生活(充满挑战、新鲜和变化)26.智慧(对生活的深刻理解)27.权威性(具有领导或者命令的权力)28.真正的友谊(关系密切、相互支持的朋友)29.美丽的世界(自然之美和艺术之美)30.社会正义(改变不公正、关心弱势)31.独立性(自信、自足)32.温和(避免感情和行为极端化)33.忠诚(对我的朋友和团队信任)34.雄心(努力工作、志向远大)35.宽广胸怀(容忍不同观念和信念)与我的价值观相反不重要重要非常重要极其重要-1 0 1 2 3 4 5 6 736.谦逊(温和、低调)37.勇敢(追求冒险和风险)38.保护环境(保护自然)39.影响力(对人和事具有影响力)40.尊敬父母和长者(表现出尊重)41.选择自己的目标(选择自己的目的)42.健康(身体和精神无疾病)43.能力(有竞争力、有效率、有能力)44.接受自己生活的命运(屈服于生活环境)45.诚实(真诚、诚心)46.保持我的公共形象(保住我的面子)47.服从(有责任、履行义务)48.聪慧(有逻辑性、善思考)49.助人(为他人的福利工作)50.享受生活(享受美食、性、休闲、等等)51.虔诚(保持宗教信仰)52.责任(可依赖、可信任)53.好奇(对每件事感兴趣、有探索精神)54.谅解(愿意宽恕他人)55.成功(达到目标)56.清洁(干净、整洁)请在下面的空格中填写相应的数字代码出生年份:年性别: 1. 男 0. 女已工作年限:年学过道德伦理方面的课程: 1. 是 0. 没有您目前的身份: 0.学生 1.既是学生又是在职人员 2.只是在职人员A.如果是在校学生,目前身份是: 1.本科生 0.研究生A 1.在校本科生填写:所在年级 1. 一年级;2.二年级;3. 三年级;4. 四年级;专业: 1.会计学 2. 财务管理 3. ACCA4. 工商管理类5. 管理科学与工程6.其他A 2.在校研究生填写:专业: 1.会计学 2. MPAcc 3. 企业管理4.. 管理科学与工程5. MBA6.其他B.如果是在职人员,您的学历是: 1.中专及以下;2.大学专科;3.大学。
【调研问卷模板】大学生就业心理调查(成就动机、职业价值观与择业效能感)
【调研问卷模板】大学生就业心理调查(成就动机、职业价值观与择业效能感)亲爱的大学生朋友,您好! 首先非常感谢您抽出宝贵的时间接受我们的问卷调查。
此次调查的目的在于了解大学生朋友职业生涯中的一些相关情况。
本调查采取匿名的形式,调查的结果和数据只作为研究之用。
您的真实作答将是对我们最大的帮助。
请根据自己的真实情况填写或在最符合您实际情况的选项上圈定。
首先,请您选择您的基本情况:1. 您的性别为.男女2. 您现在在读年级.一年级二年级三年级四年级3. 您所学的专业:文科理科4. 第一部分. 成就动机量表(AMS) 指导语:下面30 个问题有的比较符合您的情况,有的则不大符合,请根据句子内容与您自己的实际符合程度,选择对应的答案。
所得数据仅供研究之用,并将对你的答案绝对保密。
请你尽可能快地选择答案,不要在任何一题上花太多的时间。
我们需要你对问卷的第一印象,从现在起尽快地回答每一道问题。
请不要遗漏任何题目,感谢您的合作和支持!5. 我喜欢对我没有把握解决的问题坚持不懈地努力。
完全不正确有点正确基本正确完全正确6. 我喜欢新奇的、有困难的任务,甚至不惜冒风险。
完全不正确有点正确基本正确完全正确7. 给我的任务即使有充裕的时间,我也喜欢立即开始工作。
完全不正确有点正确基本正确完全正确8. 面临我没有把握克服的难题时,我会非常兴奋、快乐。
完全不正确有点正确基本正确完全正确9. 我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引。
完全不正确有点正确完全正确10. 我会被有困难的任务所吸引。
完全不正确有点正确基本正确完全正确11. 面对能测量我能力的机会,我感到是一种鞭策和挑战。
完全不正确有点正确基本正确完全正确12. 我在完成有困难的任务时,感到快乐。
完全不正确有点正确基本正确完全正确13. 对于困难的活动,即使没有什么意义,我也很容易卷进去。
完全不正确有点正确基本正确完全正确14. 能够测量我能力的机会,对我是有吸引力的。
施瓦茨价值观量表测试
施瓦茨价值观量表(Schwartz Values Survey,简称SVS)是一种用于测量个人价值观的量表,由谢洛姆·施瓦茨及其同事在1990年代编制。
这个量表旨在描绘出一个世界范围的价值观地形图,将各个文化标识在相对的位置上,并进一步描述了价值观之间的动态关系。
该量表确定了一系列的价值观,代表自我超越、自我提高、保守、对变化的开放性态度等4个维度的10个普遍的价值观动机类型。
这些价值观包括:自我超越:对美和卓越的追求;对知识和智慧的追求;对自我实现的追求自我提高:对成就和成功的追求;对自我形象和自尊的追求。
保守:对传统和权威的尊重;对安全和稳定的追求。
对变化的开放性态度:对变化和新颖性的接受;对挑战和风险的接受。
施瓦茨价值观量表测试
施瓦茨价值观量表测试(最新版)目录1.施瓦茨价值观量表测试简介2.施瓦茨价值观量表测试的内容3.施瓦茨价值观量表测试的应用4.施瓦茨价值观量表测试的优缺点5.总结正文1.施瓦茨价值观量表测试简介施瓦茨价值观量表测试是一种评估个体价值观的工具,由瑞士心理学家斯维亚托斯拉夫·施瓦茨(Shalom H.Schwartz)于 1992 年首次提出。
该量表主要通过一系列陈述,来衡量个体在不同价值观维度上的倾向,从而帮助个体了解自己的价值观,并为个人成长、职业规划等方面提供指导。
2.施瓦茨价值观量表测试的内容施瓦茨价值观量表测试共包含 10 个维度,分别是:1) 权力/地位:对社会地位、权力和声望的追求。
2) 成就/成功:对成就、成功和竞争的渴望。
3) 博爱/关怀:对他人的关爱、理解和同情心。
4) 自由/自主:对独立、自由和创新的追求。
5) 安全/稳定性:对安全、稳定和和谐的渴望。
6) 社交/家庭:对友谊、家庭和归属感的需求。
7) 智慧/自我充实:对知识、自我提升和思考的兴趣。
8) 精神成长/自我超越:对心灵成长、自我完善和超越的追求。
9) 保护/关怀:对自然、环境和弱势群体的保护意识。
10) 平等/公正:对平等、公正和道德的追求。
3.施瓦茨价值观量表测试的应用施瓦茨价值观量表测试广泛应用于教育、人力资源管理、职业规划等领域。
通过对个体价值观的了解,可以更好地指导个人成长,提高工作效率,促进团队协作,以及实现人才的合理配置。
4.施瓦茨价值观量表测试的优缺点优点:a) 施瓦茨价值观量表测试具有较高的信度和效度,可以较为准确地反映个体的价值观倾向。
b) 该量表包含 10 个维度,可以较为全面地评估个体的价值观。
c) 施瓦茨价值观量表测试操作简便,适用于大规模的调查和研究。
缺点:a) 施瓦茨价值观量表测试的维度可能无法涵盖所有的价值观。
b) 由于文化背景的差异,施瓦茨价值观量表测试在不同文化背景下的适用性可能会受到影响。
价值观调查表
价值观及生活方式调查答案选项说明:按照您对问题陈述的认同程度进行打分。
从1到7认同程度依次递增,1表示非常不认同,7表示非常认同。
我渴望令人感到温暖的交往1234567我寻求变化和新的刺激1234567我喜欢叛逆性的突破常规1234567我反对浪费、奢侈,寻求耐久性1234567我追求高雅情调1234567我希望逃避压力和紧张的生活1234567我认可高道德标准1234567我相信成功的经验、规则和传统1234567我希望引人注目1234567我渴望被关注和尊敬1234567我喜欢与朋友和家庭共度时光1234567我希望放慢速度,缓解压力,继续充电1234567我追求反叛、与众不同1234567我相信有科学实验的保证1234567我喜欢可控制的、一对一的解决方案1234567我极端理性化1234567我追求身心健康、有活力12345667我寻求归属感、温暖、希望被群体接受1234567我主动、活跃、积极、自由1234567我不喜欢受约束,希望多样化的娱乐1234567我追求最大的可靠性、安全性、严谨性我不懈努力1234567我容易满足、轻松、快乐1234567购物时我总是从成本衡量1234567我寻求平静和放松1234567我无忧无虑1234567我对产品和服务的期望很高1234567我愿意为自然牺牲自我1234567我寻求健康、有活力的生活方式1234567我看重品牌之前的良好表现1234567我喜欢寻找物美价廉的商品,经常货比三家1234567我不安于现状、需要获得更大的成功1234567我希望对产品质量的描述越详细越好,最好有数字说明1234567我提倡高环保标准、与自然界的和谐,反对“剥削”大自然1234567我一般会准备备选方案1234567我相信自然界的力量,希望人与自然和谐相处1234567我喜欢灵活性和多样性1234567我追求简约化,极简主义1234567我愿意为人类的利益牺牲自我1234567我积极、乐观1234567我希望有最高效率1234567我拥有深刻、复杂的情感1234567我经常主动砍价我寻求个性化和独特性1234567我推崇精英思维1234567我寻求团结、友谊和团队精神1234567我仔细计算每一分钱1234567我喜欢在冒险中寻求乐趣和证明自我1234567我喜爱消费1234567我寻求有效而可行的建议1234567我以科技为导向,寻求快速、方便的获取大量信息的方法1234567我崇尚美丽1234567我渴望爱与被爱1234567我追求可靠性、有效性、耐用性1234567我追求对个人的挑战,寻求极限体验1234567我喜欢运动123456757、我反对贫富不均,反对剥削,反对奢侈1234567我前卫、激进1234567我对未来个人发展有清晰目标1234567我需要他人的认可和尊重1234567我期望和谐,寻求内心平静1234567我渴求永久的魅力和风格1234567我喜欢简单明确的信息1234567我对品牌的价格抱有怀疑态度1234567我对价格敏感我总是低调1234567我追求最佳绩效和高速度1234567我寻求刺激和冒险1234567我喜欢照看动物1234567我总是采用最新最先进的科技成果,重视科学革新1234567我积极参加社会公益活动1234567我喜欢在互联网上与朋友联系1234567我表现欲强、自我陶醉1234567我希望最好地利用个人时间1234567我喜欢标新立异,喜爱新鲜事物12345671、您的性别是?男女2、您的年龄是?5-9岁10-11岁12-14岁15-19岁20-24岁25岁26-29岁30-34岁35-39岁40-44岁45-49岁50-54岁55-59岁60-64岁65-69岁70岁及以上其他3、您喜欢的服装品牌及风格?________________4、您的工作是?单位及部门负责人、个体老板机关、企事业单位职员(含教师医生律师警察军人等专业人员)农林牧副渔人员(农业生产者)工人(包括建筑工人、生产工人)餐饮、娱乐业等服务人员自由职业者初中生高中生(包括中专生、技校学生等)大学生以上(包括大专生)失/待业人员家庭主妇离退休人员其它5、您的月收入是?无收入及1000元以下1000-1999元2000-2999元3000-3999元4000-4999元5000-5999元6000-6999元7000-7999元8000-8999元9000-9999元10000元及以上不清楚6、您的学历是?初中生及以下高中生中专大学/大专研究生及以上其他7、您的爱好?____________8、您平时看哪类文学作品/杂志?______________9、您一年出去度假___次,您喜欢繁华都市、历史名城,秀丽山川····________________10、您平时都和什么职业的朋友交往?__________11、您目前是否买房?有没有11、您喜欢的家居装修风格?_______________12、您可以接受的家装(软装饰)多少元/平方?_____________13到24题答案选项说明:按照您对问题陈述的认同程度进行打分。
来测测你的职业价值观WVI职业价值观自测量表
来测测你的职业价值观WVI职业价值观自测量表WVI职业价值观测试是心理学家施瓦茨编制的,用来衡量价值观,工作中和工作以外的,以及激励人们工作目标。
量表将职业价值分为三个维度:一是内在价值观,即与职业本身性质有关的因素;二是外在价值观,即与职业性质有关的外部因素;三是外在报酬,共计13个因素:利他主义;美感;智力刺激;成就感;独立性;社会地位;管理;经济报酬;社会交际;安全感;舒适;人际关系;变异性或追求新意。
下面有52个对职业的期望,请为每题选择一个代表你真实想法的分数。
5=非常重要,4=比较重要,3=一般,2=-较不重要,1=很不重要请根据自己实际情况或想法选择,每题只有1个答案。
通过测试,你可以大致了解自己的职业价值观念倾向。
1.你的工作必须经常解决新的问题。
1分2分3分4分5分2.你的工作能为社会福利带来看的见的效果。
1分2分3分4分5分3.你的工作奖金很高。
1分2分3分4分5分4.你的工作内容经常变换。
1分2分3分4分5分5.你能在你的工作范围内自由发挥。
1分2分3分4分5分6.工作能使你的同学、朋友非常羡慕你。
1分2分3分4分5分7.工作带有艺术性。
1分2分3分4分5分8.你的工作能使人感觉到你是团体中的一份子。
1分2分3分4分5分9.不论你怎么干,你总能和大多数人一样晋级和长工资。
1分2分3分4分5分10.你的工作使你有可能经常变换工作地点、场所或方式。
1分2分3分4分5分11.在工作中你能接触到各种不同的人。
1分2分3分4分5分12.你的工作上下班时间比较随便、自由。
1分2分3分4分5分13.你的工作使你不断获得成功的感觉。
1分2分3分4分5分14.你的工作赋予你高于别人的权力。
15.在工作中,你能试行一些自己的新想法。
1分2分3分4分5分16.在工作中你不会因为身体或能力等因素,被人瞧不起。
1分2分3分4分5分17.你能从工作的成果中,知道自己做得不错。
1分2分3分4分5分18.你的工作经常要外出、参加各种集会和活动。
价值观量表
您好!感谢您参与本次问卷调查!您只需要根据自己的感受、想法和实际情况如实回答即可。
本卷为匿名填写,各项答案无对错之分,同学们所填的答案仅供研究之用,我们会为您保密,敬请放心填答。
谢谢您的参与!
性别:年级:出生日期:独生子女:(是□否□)出生地:(农村□城市□郊区□) 父母关系:(和睦□不和睦□离异□) 家庭经济情况:(富裕□中等□贫困□) 父母职业:
您每月的零花钱大概是?()A300—600元 B600—900元 C900—1200元 D1200—1500 E_____ 详细看答题说明:请仔细阅读每个题目,根据“每个题目的说法与你本人的符合水准”如实作答,并在相对应的方框里打“√”。
回答时请注意:避免漏做题目。
回答每一道题都要根据你自己的实际情况;题目右边的数字“1、2、3、4、5”分别表示“完全不
符合、基本不符合、不确定、符合、非常符合”。
非常感谢您的配合!。
施瓦茨价值观量表测试
施瓦茨价值观量表测试摘要:1.施瓦茨价值观量表测试简介2.施瓦茨价值观量表测试的内容3.施瓦茨价值观量表测试的应用4.施瓦茨价值观量表测试的优点与局限性正文:施瓦茨价值观量表测试是一种广泛使用的心理测量工具,旨在评估个体的价值观和动机。
该量表由美国心理学家斯维亚托斯拉夫·施瓦茨(Shalom H.Schwartz)开发,基于他的价值观理论,将价值观分为十个维度:权力、成就、博爱、友善、自主、刺激、享乐、遵从、传统和安全。
施瓦茨价值观量表测试的内容涵盖了这十个维度,通过一系列精心设计的问题,让受测者根据自己的实际情况选择最符合自己的选项。
这些问题涉及到个体在工作、生活、人际关系等各个方面的价值观和行为倾向。
测试结束后,根据受测者的选项,可以计算出其在各个价值观维度上的得分,从而得出个体的价值观轮廓。
施瓦茨价值观量表测试在多个领域都有广泛的应用。
在企业中,该测试可以帮助企业了解员工的价值观,进而合理分配人力资源,提高员工的工作满意度和整体绩效。
在教育领域,它可以帮助教师了解学生的价值观,从而更好地进行教育引导。
此外,施瓦茨价值观量表测试还在职业规划、心理咨询等领域发挥着重要作用。
然而,施瓦茨价值观量表测试也存在一定的优点和局限性。
优点在于,它通过对价值观的测量,可以帮助个体了解自己的需求和动机,为个体的成长提供指导。
此外,该测试具有较高的信度和效度,得到了广泛的认可。
局限性在于,它主要关注价值观的横向比较,未能充分考虑个体在不同价值观维度上的纵向发展。
此外,由于文化背景的差异,施瓦茨价值观量表在跨文化研究中可能存在一定的局限性。
总之,施瓦茨价值观量表测试作为一种评估个体价值观和动机的有效工具,在多个领域具有广泛的应用价值。
学生理解社会主义价值观的调查问卷
学生理解社会主义核心价值观调查问卷您好!感谢您参与我们的问卷调查工作。
为了更好地了解中小学生对社会主义核心价值观的理解情况,请您根据自己的理解来选择正确的答案。
1.您的年龄是()。
A、6—7岁
B、8—9岁
C、10—11岁
D、12岁以上
2.您的性别是()。
A、男C、女
3.您主要通过什么方式了解社会主义核心价值观?()(可多选)
A、书籍、报纸、电视、广播或者网络
B、街道广告、喷绘、挂幅等
C、学校老师的宣传
D、父母或亲友的讲解
4.社会主义核心价值观的内容有()。
(可多选)
A、富强、民主、文明、和谐
B、自由、平等、公正、法治
C、爱国、敬业、诚实、友善
5.如果一个人的行为举止非常有礼貌,不会让人产生不愉快,我们可以理解为他是一个()的人。
A、文明
B、自由
C、富强
D、公正
6.如果社会环境非常安定,人和人之间和平相处,相互帮助,这种理想的状态我们可以称为()。
A、自由
B、爱国
C、和谐
D、民主
7.如果老师对所有的同学一视同仁,无论奖励还是惩罚都是一样的,我们可以理解这就是()。
A、自由
B、和谐
C、法治
D、平等。
施瓦茨价值观问卷(PVQ-21)中文版在大学生中的修订
施瓦茨价值观问卷(PVQ-21)中文版在大学生中的修订高志华;杨绍清;Juergen Margraf;XiaoChi Zhang;路平【期刊名称】《中国健康心理学杂志》【年(卷),期】2016(0)11【摘要】目的:对施瓦茨价值观问卷(PVQ-21)中文版在在校大学生和研究生中进行修订。
方法:根据量表修订的方法,在某大学选取3351名在校大学生和研究生被试进行测试,分析中文版的信度和效度。
结果:项目分析结果表明,PVQ-21各项目的项目鉴别力良好(r=0.753-0.907);内部一致性系数为0.337-0.742,分半信度为0.337-0.746,重测信度0.151-0.669;PVQ-21的最小空间分析结果基本符合理论模型;PVQ-21与心理一致感利兹堡简短版(SOC-L9)和Connor-Davidson韧性量表(CD-RISC)显著相关,效标关联效度理想。
结论:施瓦茨价值观量表(PVQ-21)中文版在大学生中具有较高的信效度。
【总页数】5页(P1684-1688)【作者】高志华;杨绍清;Juergen Margraf;XiaoChi Zhang;路平【作者单位】中国.华北理工大学心理学院;Ruhr University Bochum Bochum;黑龙江大学教育学院【正文语种】中文【中图分类】R395.9;B841.7【相关文献】1.当代消费者价值观探讨及其营销启示——基于施瓦茨价值观理论视角2.中文版患病观念问卷修订版在门诊患者中的文化适应性修订及其效度和信度3.价值观与生态殡葬选择意愿:基于施瓦茨价值观量表的回归分析4.大学生学习情绪问卷中文版的初步修订5.大学生拒绝敏感性问卷的中文版修订因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
【调研问卷模板】社会主义核心价值观认知认同状况调查
【调研问卷模板】社会主义核心价值观认知认同状况调查亲爱的朋友们:您好!我们正在进行一项关于社会主义核心价值观的课题研究,现组织本调查。
调查结果仅供学术论文研究用,严格保密,请您据实回答,反映真实情况,对您的支持与配合表达最由衷的谢意!1. 您的性别()男女2. 您的年龄()18岁以下18-35岁36-50岁51-60岁65岁以上3. 您的受教育程度()初中及以下高中、中专、中职本、专科(高职)研究生4. 您的政治面貌()共产党员共青团员民主党派群众5. 您的职业是()公务员企业管理人员私企老板专业技术人员办事人员个体工商户服务业人员普通工人农民学生无业6. 您是否认同我国经济发展处于国民共进的良好阶段()完全认同比较认同不清楚不认同完全不认同7. 您是否认同我国的“民主”是基层民主、选举民主和协商民主的统一()完全认同比较认同不清楚不认同完全不认同8. 您是否认同社会主义的文明是物质文明、精神文明、政治文明、社会文明和生态文明的统一()完全认同比较认同不清楚不认同完全不认同9. 社会主义核心价值观中“和谐”是追求公平与效率、民主与法治、活力与秩序的统一。
对此,您是否认同?()完全认同比较认同不清楚不认同完全不认同10. 自由是在一定法律规范限制内的自由,追求权利与义务的对等。
对此,您是否认同?()完全认同比较认同不清楚不认同完全不认同11. 兼顾效率与公平是社会主义发展的基本要求,也是实现“平等”的重要体现。
对此,您认同吗?()完全认同比较认同不认同完全不认同12. 社会主义核心价值观中的“公正”是追求权利公平、机会公平、规则公平的统一。
对此,您是否认同?()完全认同比较认同不清楚不认同完全不认同13. 您是否认同社会主义核心价值观中“法治”是指党的领导、人民当家作主、依法治国的统一()完全认同比较认同不清楚不认同完全不认同14. 国家利益高于集体利益和个体利益。
对此,您是否认同?()完全认同比较认同不清楚不认同完全不认同15. 为了追求工作的精益求精,牺牲一定的个人时间是值得的。
市场调查--消费者生活方式与价值观研究
价值观的作用
1、价值观对动机有导向的作用,人们行为的动机受价值观的 支配和制约,价值观对动机模式有重要影响,在同样的客观条件 下,具有不同价值观的人,其动机模式不同,产生的行为也不相 同,动机的目的方向受价值观的支配,只有那些经过价值判断被 认为是可取的,才能转换为行为的动机,并以此为目标引导人们 的行为。
2、价值观反映人们的认知和需求状况,价值观是人们对客观 世界及行为结果的评价和看法,因而,它从某个方面反映了人们 的人生观和价值观,反映了人的主观认知世界。
生活方式
生活方式
生活方式(lifestyle)也就是个人谋求日常生活的方式。每个消费 者的日常生活方式是不一样的,而不同的生活方式表现在每个消费 者的行为上。
有:舒适的生活、振奋的生活、成就感、和平的世界、美丽的世界、平等、家庭 保障、自由、幸福、内心平静、成熟的爱、国家安全、享乐、灵魂得到拯救、自 尊、社会承认、真正的友谊、智慧。
②工具性价值系统,是达到理想化终极状态所采用的行为方式或手段,包
含的内容有:有抱负、心胸宽广、有才能、快活、整洁、勇敢、助人、诚实、富 于想象、独立、有理智、有逻辑性、钟情、顺从、有教养、负责任、自控、仁慈。
消费者如何花费他们的时间?(活动)
他们在日常生活中重视什么?即消费者优先考虑的事情或偏好? (兴趣)
他们怎样看待自己周围的环境?(意见)
生活方式与消费行为密切相关。
人 生活 产品
方式
情境
研究生活方式含义
从经济学的角度看,个人的生活方式代表了个人所选择的分配收入 的方式,包括在不同产品和服务中的相对分配以及在这些品类里所进 行的特定选择,还可以理解为,消费者在生活过程中,在与社会各种 因素互相作用下表现出的活动、兴趣和态度的综合模式。
工作价值观测试(WVI量表) 完整版
精心整理
精心整理
工作价值观测试
第一步:
下面有60到题,请在题目后面()内打分。
最低分1分,最高分5分,分数越高代表该项内容对你来说越重要,通过测验,你可以大致了解自己的职业价值倾向,为将来择业提供参考依据:
1.能参与救灾济贫工作()
2.能经常欣赏完美的工艺作品()
3.能经常尝试新的构想() 28.能与同事建立深厚的友谊() 29.工作性质常会变化() 30.能实现自己的理想()
31.能够减少别人的苦难(?) 32.能运用自己的鉴赏力(?) 33.常需构思新的解决方法(?) 58.能够认识很多风趣的伙伴(?) 59.工作内容随时间变化(?) 60.能充分的发挥自己的专长(?)
第二步:
来吧,算算各项分数,看看你是什么类型的职业价值观!画个横向的柱形图更直观哦~
请好好想想看,这是一个发现自己的过程。
精心整理。
施瓦茨的价值观量表
施瓦茨的价值观量表施瓦茨的价值观量表(Schwartz's Value Survey)是一种用于研究人们价值观念的工具,在社会科学领域中得到广泛应用。
它由美国心理学家斯万·施瓦茨(Shalom H. Schwartz)于1992年正式提出,是一种用于评估个人或群体对于各种不同价值观念的偏好程度的分类系统。
第一步:概述施瓦茨的价值观量表包含10个基本价值观念,分别为智慧(卓越、独立思考)、勇气(真实、尊重、冒险)、慷慨(关心、赋予、自我放弃)、自我成长(成就、独立、责任)、普世主义(平等、友好、爱心)、保守(安全、协调、传统)、权威(权力、社会地位、尊重)、成就(成功、能力、雄心)、追求乐趣(享受生活、富足、快捷效率)、自我转化(个人成长、内在和谐、灵性)。
第二步:解释智慧:这种价值观强调独立思考和创造性,重视认知开发和学习。
倡导人们具有更深入的思考、更开放的态度和更具创造性的思维方式。
智慧倾向的个体通常被视为智者和领袖。
勇气:这种价值观强调真实和尊重,倡导人们愿意担负起责任、勇敢面对困难和挑战,同时也希望保持自己的独立性和尊严。
勇气倾向的个体通常被视为高度敬业、勇敢、有冒险精神的人。
慷慨:这种价值观强调友好和自我放弃,倡导人们愿意奉献时间、精力和资源,以便更好地帮助他人,回报社会。
慷慨倾向的个体通常被视为具有同情心、精神上成熟的人。
自我成长:这种价值观强调独立和责任,倡导人们勇于面对现实和挑战,实现个人目标和成就,并构建自己的生活和职业发展路径。
自我成长倾向的个体通常被视为充满自信和独立思考的人。
普世主义:这种价值观强调爱心、平等和友好,鼓励人们尊重他人的权利和信仰,同时也注意到环境保护和可持续性等全球性问题。
普世主义倾向的个体通常被视为具有同情心和社会责任感的人。
保守:这种价值观强调安全和协调,倡导人们遵守规则和传统,同时也注重维护稳定和秩序。
保守倾向的个体通常被视为具有自制力和保守性格的人。
《消费者行为学》:人口统计、消费心理与个性特征
罗克奇的主要贡献是将价值观定义为有关个体或社会偏爱和反对的特定的行为方式或存在的终极状 态的持久信念。罗克奇让受测者把一系列的目标和行为方式按照七对自身的重要性进行排序,然后 通过性别、年龄、种族或其他任何与消费者分析有关的变量对其进行分析。
2011-10-27
9
2.施瓦茨价值量表
价值观类型 权力 成就 享乐主义 刺激性 自我引导 博爱 仁慈 传统 顺从 安全 定义 社会地位、威望,对人和资源的控制或主导 根据社会标准,通过才能获取个人成功 快乐和感官愉悦 兴奋、新奇和生活的挑战 独立的思想和行动——选择、创造和探索 理解、欣赏、容忍和保护自然和人类利益 通过频繁的个人交往接触来维护和改善人类福祉 尊重、保护和接受传统文化或宗教观念 一直危害他人或违背社会期望或规范的行动、倾向或冲动 安全、和谐、个人和社会关系的稳定 举例说明 社会权力、职权、财富 成功、能力、报负 快乐、享受生活 勇敢、多姿多彩和令人 激愤的生活 创造力、好奇心、自由 思维开阔、社会主义、 平等、保护环境 乐于助人、诚实、宽容 谦逊、虔诚、接受命运 礼貌、服从、尊敬父母 或者长辈 社会持续、洁净
施瓦茨价值量表可以用来解释许多消费者行为的现象,如:消费者不同细分市场中的品牌偏好、消费 者为什么选择银行而不是其他金融机构去理财。
2011-10-27
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消费者产品知识的层次
更抽象 产品类别 咖啡 产品形式 粗磨咖啡 颗粒咖啡 轿车 跑车 运动型轿车 水性笔 铱金笔 进口啤酒 淡啤酒 低度啤酒 产品品牌 上岛 星巴克 福特 马自达MX5 马自达 宝马 晨光 派克 麒麟 雪花 燕京 更具体 产品型号 500g/罐 罐 50g/包,不含咖啡因 包 旅行车,带空调和CD播放器 旅行车,带空调和CD播放器 真皮座椅,带空调和5种变速 真皮座椅,带空调和 种变速 325i型,带空调和自动传动装置 型 1.5元/支,红色墨水 元支 150元/支,超细笔尖 元支 黑啤酒 淡爽 无醇
【调研问卷模板】施瓦茨价值观量表
【调研问卷模板】施瓦茨价值观量表在本问卷中,请您自主回答,“作为我生活的指导原则,什么样的价值观对我是重要的?什么样的价值观对我是不重要的?”。
有56个价值观列举在后面。
这些价值观涉及不同的文化领域。
在圆括号中,对每一个价值观都作出了进一步解释,可以帮助您更好地理解它的含义。
需要您做的是,将作为您生活指导原则的价值观按照重要性打分。
请参考下面的打分数值。
0------意味着该价值观完全不重要;这一价值观与作为您生活指导原则的价值观完全无关;3------意味着该价值观重要;6------意味着该价值观非常重要。
数值(-1,0,1,2,3,4,5,6,7)越高,表明在您生活的指导原则中,这一价值观越为重要。
“-1”用于您反对将这一价值观作为您生活的指导原则的打分数值。
“7”用于您认为对您生活的指导原则极其重要的价值观的打分数值,一般这样的价值观不要超过2个。
按照您个人的理解,衡量每一价值观对您的重要程度,在其前面的空格线上填写上一个数值(-1,0,1,2,3,4,5,6,7)。
通过对不同的价值观使用不同的数值,尽可能地将它们区别开来。
当然,您可以不止一次地使用同一数值。
在您开始打分前,阅读所有的价值观。
首先,选择一个对您最重要的价值观并对其打分;然后,选择一个您最反对的价值观,打分为-1。
如果没有您最反对的价值观,那么选择一个对您最不重要的价值观,按照其重要性,打分0或者1;最后,对表中其余的价值观打分。
与我的价值观相反不重要重要非常重要极其重要-1 0 1 2 3 4 5 6 71. 公平(对每个人机会均等)-112345672. 内在融洽(平心静气)-112345673. 社会权力(对他人的控制、支配)-12345674. 愉快(愿望的满足)-112345675. 自由(行动和思想的自由)-112345676. 精神生活(看重精神,而不是物质)12345677. 归属感(感到他人关心自己) -112345678. 社会秩序(社会的稳定) -11234569. 刺激的生活(兴奋的经历) -1123456710. 生活的意义(生活的目的) -1123456711. 礼貌(态度友好,讲礼貌) -112346712. 财富(财产、金钱)-1123456713. 国家安全(保卫我的国家,防御外敌) -1123456714. 自尊(相信自己的价值)-112456715. 相互善意(避免争论)-1123456716. 创造力(独特性、想象力) -1123456717. 世界和平(免于战争和冲突) -123456718. 尊重传统(保持历史习惯)-1123456719. 深沉的爱(深深的情感和精神亲密) -1123456720. 自制(自我控制、不发脾气)123456721. 超脱(从世事中超脱)-1123456722. 家庭安全(所爱的人的安全) -112345623. 社会承认(被他人尊重和认可)-1123456724. 与自然和谐(适应自然)-1123456725. 多彩的生活(充满挑战、新鲜和变化) -112346726. 智慧(对生活的深刻理解)-1123456727. 权威性(具有领导或者命令的权力)-1123456728. 真正的友谊(关系密切、相互支持的朋友) -112456729. 美丽的世界(自然之美和艺术之美) -1123456730. 社会正义(改变不公正、关心弱势) -1123456731. 独立性(自信、自足)-123456732. 温和(避免感情和行为极端化) -1123456733. 忠诚(对我的朋友和团队信任) -1123456734. 雄心(努力工作、志向远大)123456735. 宽广胸怀(容忍不同观念和信念) -1123456736. 谦逊(温和、低调)-112345637. 勇敢(追求冒险和风险)-1123456738. 保护环境(保护自然)-1123456739. 影响力(对人和事具有影响力) -112346740. 尊敬父母和长者(表现出尊重)-1123456741. 选择自己的目标(选择自己的目的) -1123456742. 健康(身体和精神无疾病)-112456743. 能力(有竞争力、有效率、有能力)-1123456744. 接受自己生活的命运(屈服于生活环境) -1123456745. 诚实(真诚、诚心)-123456746. 保持我的公共形象(保住我的面子) -1123456747. 服从(有责任、履行义务)-1123456748. 聪慧(有逻辑性、善思考)123456749. 助人(为他人的福利工作)-1123456750. 享受生活(享受美食、性、休闲等等) -112345651. 虔诚(保持宗教信仰)-1123456752. 责任(可依赖、可信任)-1123456753. 好奇(对每件事感兴趣、有探索精神) -112346754. 谅解(愿意宽恕他人) -1123456755. 成功(达到目标)-1123456756. 清洁(干净、整洁) -112456757. 请输入您的编码 ____________ 58. 性别男女59. 目前学历大学本科硕士研究生博士研究生。
施瓦茨价值观量表
传统
尊重、赞成和接受宗教或文化的习俗和理念。例如:接受生活的命运安排、奉献、尊重传统、谦卑、节制等。
保守(2)
遵从
对行为、喜好和伤害他人或违背社会期望的倾向加以限制。例如:服从、自律、礼貌、给父母和他人带来荣耀。
保守(3)
安全
安全、和谐、社会的稳定、关系的稳定和自我稳定。例如:国家安全、家庭安全、社会秩序、清洁、互利互惠。
对变化的开放性态度(1)
自我定向
思想和行为的独立:选择、创造、探索。例如:创造性、好奇、自由、独立、选择自己的目标。
对变化的开放性态度(2)
刺激
生活中激动人心、新奇的和挑战性的。例如:冒险、变化的和刺激的生活。
对变化的开放性态度(3)
享乐主义
个人的快乐和感官上的满足。例如:愉快、享受生活等。
施瓦茨价值观量表10个普遍的价值观动机类型维度自我超越1动机类型普通型慈善权力成就传统遵从安全自我定向刺激享乐主义内容为了所有人类和自然的福祉而理解欣赏忍耐保护
施瓦茨价值观量表
10个普遍的价值观动机类型
维度
动机类型
内容
自我超越(1)
普通型
为了所有人类和自然的福祉而理解、欣赏、忍耐、保护。例如:社会公正、心胸开阔、世界和平、智慧、美好的世界、与自然和谐一体、保护环境、公平。
自我超越(2)
慈善
维护和提高那些自己熟识的人们的福利。例如:帮助、原谅声望,对他人以及资源的控制和统治。例如:社会财力、财富、权威等。
自我提高(2)
成就
根据社会的标准,通过实际的竞争所获得的个人成功。例如:成功的、有抱负的、有能力的、有影响力的等。
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【调研问卷模板】施瓦茨价值观量表
在本问卷中,请您自主回答,“作为我生活的指导原则,什么样
的价值观对我是重要的?什么样的价值观对我是不重要的?”。
有56个价值观列举在后面。
这些价值观涉及不同的文化领域。
在圆括号中,对每一个价值观都作出了进一步解释,可以帮助您更好地理解它的含义。
需要您做的是,将作为您生活指导原则的价值观按照重要性打分。
请参考下面的打分数值。
0------意味着该价值观完全不重要;这一价值观与作为您生活指
导原则的价值观完全无关;
3------意味着该价值观重要;
6------意味着该价值观非常重要。
数值(-1,0,1,2,3,4,5,6,7)越高,表明在您生活的指导原则中,这一价值观越为重要。
“-1”用于您反对将这一价值观作为您生活的指导原则的打分数值。
“7”用于您认为对您生活的指导原则极其重要的价值观的打分数值,一般这样的价值观不要超过2个。
按照您个人的理解,衡量每一价值观对您的重要程度,在其前
面的空格线上填写上一个数值(-1,0,1,2,3,4,5,6,7)。
通过对不同的价值观使用不同的数值,尽可能地将它们区别开来。
当然,您可以不止一次地使用同一数值。
在您开始打分前,阅读所有的价值观。
首先,选择一个对您最重要的价值观并对其打分;然后,选择一个您最反对的价值观,打分为
-1。
如果没有您最反对的价值观,那么选择一个对您最不重要的价值观,按照其重要性,打分0或者1;最后,对表中其余的价值观打分。
与我的价值观相反不重要重要非常重要极其重要
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1. 公平(对每个人机会均等)
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2. 内在融洽(平心静气)
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3. 社会权力(对他人的控制、支配)
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4. 愉快(愿望的满足)
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5. 自由(行动和思想的自由)
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6. 精神生活(看重精神,而不是物质)
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7. 归属感(感到他人关心自己) -1
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8. 社会秩序(社会的稳定) -1
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9. 刺激的生活(兴奋的经历) -1
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10. 生活的意义(生活的目的) -1
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11. 礼貌(态度友好,讲礼貌) -1
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12. 财富(财产、金钱)
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14. 自尊(相信自己的价值)
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15. 相互善意(避免争论)
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16. 创造力(独特性、想象力) -1
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17. 世界和平(免于战争和冲突) -1
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18. 尊重传统(保持历史习惯)
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19. 深沉的爱(深深的情感和精神亲密) -1
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20. 自制(自我控制、不发脾气)
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21. 超脱(从世事中超脱)
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23. 社会承认(被他人尊重和认可)
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24. 与自然和谐(适应自然)
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25. 多彩的生活(充满挑战、新鲜和变化) -1
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28. 真正的友谊(关系密切、相互支持的朋友) -1
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29. 美丽的世界(自然之美和艺术之美) -1
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31. 独立性(自信、自足)
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32. 温和(避免感情和行为极端化) -1
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34. 雄心(努力工作、志向远大)
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35. 宽广胸怀(容忍不同观念和信念) -1
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36. 谦逊(温和、低调)
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37. 勇敢(追求冒险和风险)
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38. 保护环境(保护自然)
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39. 影响力(对人和事具有影响力) -1
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40. 尊敬父母和长者(表现出尊重)
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41. 选择自己的目标(选择自己的目的) -1
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42. 健康(身体和精神无疾病)
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43. 能力(有竞争力、有效率、有能力)
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44. 接受自己生活的命运(屈服于生活环境) -1
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45. 诚实(真诚、诚心)
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46. 保持我的公共形象(保住我的面子) -1
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47. 服从(有责任、履行义务)
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48. 聪慧(有逻辑性、善思考)
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49. 助人(为他人的福利工作)
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50. 享受生活(享受美食、性、休闲等等) -1
1
2
3
4
5
6
51. 虔诚(保持宗教信仰)
-1
1
2
3
4
5
6
7
52. 责任(可依赖、可信任)
-1
1
2
3
4
5
6
7
53. 好奇(对每件事感兴趣、有探索精神) -1
1
2
3
4
6
7
54. 谅解(愿意宽恕他人) -1
1
2
3
4
5
6
7
55. 成功(达到目标)
-1
1
2
3
4
5
6
7
56. 清洁(干净、整洁) -1
1
2
4
5
6
7
57. 请输入您的编码 ____________ 58. 性别
男
女
59. 目前学历
大学本科
硕士研究生
博士研究生。