认识水ppt课件
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小学科学三年级上册课件《认识水
详细描述
水在人类生活中有广泛的用途，如饮用、洗 涤、灌溉等。水也是生态系统中的重要组成 部分，对维持生物多样性和生态平衡具有重 要意义。
水资源的保护与利用
总结词
学会保护和合理利用水资源是认识水的必然 要求。
详细描述
随着人口增长和经济发展，水资源日益紧缺 。我们应该采取措施保护水资源，如减少污 染、节约用水等。同时，我们也应该合理利
实验材料
水 烧杯
冰块
热水
玻璃棒 食盐
实验步骤
02
01
03
1. 观察水的外观 让学生用眼睛观察水，描述水的颜色和透明度。 用玻璃棒轻轻搅拌水，观察水中的杂质和悬浮物。
实验步骤
2. 感受水的温度 将手放入水中，感受水的冷热程度。
用温度计测量水的温度，记录数据。
实验步骤
3. 探究水的状态 将水倒入烧杯中，观察水的流动性和表面张力。
水的特性
总结词
水具有一些特殊的物理和化学性质。
详细描述
水在0°C以下会结冰，在100°C以上会沸腾，这些特性使得水在地球上的存在和 循环变得十分重要。此外，水还能溶解许多物质，这对于生物体内外的物质交 换以及自然界的水循环等都起到了关键作用。
水的重要性
总结词
水对生命至关重要，是所有生物活动的基础。
水与人类生活
水是人类生产和生活的基础，用于饮 用、洗涤、农业灌溉、工业生产等各 个方面。
水的质量和供应直接影响到人类的生 活质量和经济发展。
水资源的稀缺性
尽管地球上70%的表面被水覆盖，但其中大部分是咸水，不 适合人类直接饮用或使用。
淡水资源相对稀缺，且分布不均，许多地区面临严重的水资 源短缺问题。
用水资源，发挥其最大的价值。
水ppt课件
清洗
工业生产中的设备、原料和产品需要 定期清洗，以确保质量和效率。
04
水资源保护与利用
水资源保护的重要性
维持生态平衡
促进经济发展
水是地球上所有生物生存的基础，保 护水资源不受污染和过度开发，有助 于维持生态平衡和生物多样性。
水资源是农业、工业、旅游业等产业 发展的基础，保护水资源能够促进经 济发展和就业。
根据人口增长、经济发展等因素，预测未来 水资源的需求和供给状况，为制定合理的水 资源管理政策提供依据。
探索新的水资源开发利用技 术
研究和发展新的水资源开发利用技术，如海水淡化 、雨水的收集和利用等，以满足日益增长的水资源 需求。
加强国际合作与交流
与其他国家和地区加强在水资源保护和利用 方面的合作与交流，共同应对全球水资源挑 战。
水的化学性质
总结词
水是一种极性分子，具有多种化学性 质，可以与许多其他物质发生反应。
详细描述
水的分子结构使其具有极性，即水分 子的正负电荷中心不重合。这一性质 使得水能够与许多其他物质通过离子 相互作用，形成溶解、缓冲等反应。
水的物理性质
总结词
水在常温常压下为液态，具有流动性、无固定形状等物理性 质。
淡水资源的分布
淡水资源主要分布在冰川、湖泊和河 流中，其中冰川储存了约70%的淡水 资源。
全球气候变化和人类活动导致淡水资 源减少和分布不均，许多地区面临水 资源短缺问题。
地下水
地下水是指储存在地下岩石空隙中的水，分为潜水、承压水 和裂隙水等类型。
地下水是重要的水资源之一，为人类提供饮用水和生活用水 ，同时也是农业灌溉和工业用水的重要来源。
3
气候变化还会影响水循环过程，如蒸发、降水、 径流等，进而影响水资源的分布和利用。
工业生产中的设备、原料和产品需要 定期清洗，以确保质量和效率。
04
水资源保护与利用
水资源保护的重要性
维持生态平衡
促进经济发展
水是地球上所有生物生存的基础，保 护水资源不受污染和过度开发，有助 于维持生态平衡和生物多样性。
水资源是农业、工业、旅游业等产业 发展的基础，保护水资源能够促进经 济发展和就业。
根据人口增长、经济发展等因素，预测未来 水资源的需求和供给状况，为制定合理的水 资源管理政策提供依据。
探索新的水资源开发利用技 术
研究和发展新的水资源开发利用技术，如海水淡化 、雨水的收集和利用等，以满足日益增长的水资源 需求。
加强国际合作与交流
与其他国家和地区加强在水资源保护和利用 方面的合作与交流，共同应对全球水资源挑 战。
水的化学性质
总结词
水是一种极性分子，具有多种化学性 质，可以与许多其他物质发生反应。
详细描述
水的分子结构使其具有极性，即水分 子的正负电荷中心不重合。这一性质 使得水能够与许多其他物质通过离子 相互作用，形成溶解、缓冲等反应。
水的物理性质
总结词
水在常温常压下为液态，具有流动性、无固定形状等物理性 质。
淡水资源的分布
淡水资源主要分布在冰川、湖泊和河 流中，其中冰川储存了约70%的淡水 资源。
全球气候变化和人类活动导致淡水资 源减少和分布不均，许多地区面临水 资源短缺问题。
地下水
地下水是指储存在地下岩石空隙中的水，分为潜水、承压水 和裂隙水等类型。
地下水是重要的水资源之一，为人类提供饮用水和生活用水 ，同时也是农业灌溉和工业用水的重要来源。
3
气候变化还会影响水循环过程，如蒸发、降水、 径流等，进而影响水资源的分布和利用。
10认识水---ppt课件
自然界中哪里有水？
地球上水的分布情况
•地球上的水，97%是海洋水，而人类所需的淡水 资源仅占全球水量的.5%。
•地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰 川，其余大部分为深层地下水。目前人类利用的 淡水资源，主要是江河湖泊和浅层地下水，仅占 全球淡水资源的0.3%。
课下任务： 1、调查当地水资源状况。 2、研究一下：一个苹果中含有多少水？
10 认识水
五官观察儿歌
大家来猜谜
• 一物不稀奇， 人人不能离。 钢刀切不断， 铁钩钩不起。 • 什么东西越洗越脏？
水
观察物体的方法是： 一看 二闻 三尝
水的特性
没有颜色 透明
没有气味
没有味道 会流动
形状不固定
比较异同
流动 不能流动
液体 固体
常温常压下
水是无色、无气味，无味道 、透明的液体。
《大班科学认识水》课件
工业废水排放
工业生产过程中产生的废水未 经处理直接排入水体，导致水
质严重污染。
农业污染
农业活动中使用的化肥、农药 等化学物质随雨水流入河流、 湖泊等水体，造成水体富营养 化。
生活污水
城市和农村居民生活产生的污 水未经处理直接排放，含有大 量有机物和细菌，对水体造成 污染。
固体废弃物
固体废弃物随意丢弃，长期堆 放产生的渗滤液进入水体，导
水的特性
总结词
水具有一些独特的物理和化学特性，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ这些特性对地球上的生命至关重要。
详细描述
水具有高比热容、能溶解多种物质、 能传导热量的特性。这些特性使得水 在维持地球生态平衡和生物生存方面 具有不可替代的作用。
水的分类
总结词
根据不同的分类标准，水可以分为不同的类型。
详细描述
根据来源，水可以分为天然水和人工处理水；根据水质，水可以分为软水和硬 水；根据水温，水可以分为冷水、温水和热水。不同类型的水具有不同的特性 和用途。
02
水的重要性
人类生活离不开水
人类需要水来维持生命活动，如饮用、洗涤、烹饪等。 水是农业生产的基础，对植物生长和畜牧业发展至关重要。
水在工业生产中也是必不可少的，从冷却设备到生产流程都需要用到大量的水。
水的循环过程
太阳辐射导致水蒸发 升入大气层。
部分水被植物吸收， 通过蒸腾作用释放到 大气中，完成水循环 。
详细描述
准备一杯清水、一些食盐、糖、小苏打和油。首先将食盐和糖分别放入水中，观察它们 在水中的溶解情况。然后尝试放入小苏打，观察其在水中的溶解过程。最后尝试将油滴 入水中，观察油是否能够溶解于水。通过对比实验结果，可以得出不同物质在水中的溶
解能力不同的结论。
工业生产过程中产生的废水未 经处理直接排入水体，导致水
质严重污染。
农业污染
农业活动中使用的化肥、农药 等化学物质随雨水流入河流、 湖泊等水体，造成水体富营养 化。
生活污水
城市和农村居民生活产生的污 水未经处理直接排放，含有大 量有机物和细菌，对水体造成 污染。
固体废弃物
固体废弃物随意丢弃，长期堆 放产生的渗滤液进入水体，导
水的特性
总结词
水具有一些独特的物理和化学特性，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ这些特性对地球上的生命至关重要。
详细描述
水具有高比热容、能溶解多种物质、 能传导热量的特性。这些特性使得水 在维持地球生态平衡和生物生存方面 具有不可替代的作用。
水的分类
总结词
根据不同的分类标准，水可以分为不同的类型。
详细描述
根据来源，水可以分为天然水和人工处理水；根据水质，水可以分为软水和硬 水；根据水温，水可以分为冷水、温水和热水。不同类型的水具有不同的特性 和用途。
02
水的重要性
人类生活离不开水
人类需要水来维持生命活动，如饮用、洗涤、烹饪等。 水是农业生产的基础，对植物生长和畜牧业发展至关重要。
水在工业生产中也是必不可少的，从冷却设备到生产流程都需要用到大量的水。
水的循环过程
太阳辐射导致水蒸发 升入大气层。
部分水被植物吸收， 通过蒸腾作用释放到 大气中，完成水循环 。
详细描述
准备一杯清水、一些食盐、糖、小苏打和油。首先将食盐和糖分别放入水中，观察它们 在水中的溶解情况。然后尝试放入小苏打，观察其在水中的溶解过程。最后尝试将油滴 入水中，观察油是否能够溶解于水。通过对比实验结果，可以得出不同物质在水中的溶
解能力不同的结论。
水的课件ppt
硬水与软水
总结词
硬水是指含有较多钙、镁离子的水，而软水 是指含有较少钙、镁离子的水。
详细描述
硬水是指含有较多钙、镁离子的水，这些离 子在水中以碳酸钙和碳酸镁的形式存在。硬 水对日常生活和工业生产都有一定的影响， 例如在洗涤和锅炉等领域需要软化处理。软 水是指经过软化处理后的水，其钙、镁离子 含量较低，适合用于洗涤和锅炉等领域。
改变风向和风速
水体如海洋、湖泊等对气 流有阻碍作用，影响风向 和风速。
水对土壤的影响
土壤形成
水在土壤形成过程中起着 重要作用，通过侵蚀、搬 运和沉积作用形成土壤。
土壤肥力
水可以溶解土壤中的养分 ，促进植物吸收，提高土 壤肥力。
土壤质地
水的冲刷和沉积作用影响 土壤颗粒大小和质地，形 成不同类型的土壤。
05
CATALOGUE
水处理技术
污水处理技术
物理处理法
通过沉淀、过滤、离心分离等方法去 除水中的悬浮物和杂质。
化学处理法
利用化学药剂如氧化剂、还原剂、絮 凝剂等对水中的有害物质进行氧化、 还原、沉淀等处理。
生物处理法
利用微生物的代谢作用去除水中的有 机物和氨氮等有害物质，包括活性污 泥法和生物膜法等。
节约用水的意义与方法
总结词
节约用水是保护水资源的必要措施，通过合理利用水资源、减少浪费、提高用水效率等途径，可以有 效缓解水资源紧张状况。
详细描述
节约用水的意义在于减少水资源的浪费，提高水资源的利用效率，从而满足人类和生态系统对水资源 的需求。节约用水的方法包括推广节水器具、合理安排洗涤和沐浴时间、修缮滴水龙头和漏水水管等 。此外，合理规划农业灌溉和工业用水也是节约用水的有效途径。
详细描述
认识水(课件) PPT
※会流动 ※没有颜色 ※没有气味 ※没有味道 ※透明的 ※形状不固定
比较异同
水的特性
流动 不能流动
液体 固体
水的特性
常温常压下
没有颜色 没有气味 没有味道 透明的
自然界中哪里有水？
地球上水的分布情况：
地球上水的分布情况
人类实际能 够利用的淡水资 源仅占0.3%左右
全球人口的增加
节约用水！ 社会经济的发展
2．下列说法哪个是正确的？
× （1）水装在杯子里是杯子的形状，装在瓶子里是瓶子
的形状，所以水是有形状的。
（）
（西瓜2）里在有炎水热。的夏季吃上一块西瓜就可以解（渴√，这）说明
× （（（345） ） ）冰水无块是论、 白 怎木 颜 么头 色 倾、的斜橡。盛皮水是的固容体器。，水面始终（（是√平的））（。√ ）
3．下列物质各有什么特征？请连一连。
食用油
无色、无味、无臭、透明液体
食用醋
无色、无嗅、甜味、透明液体
白糖水
黄色、香味、粘稠、透明液体
纯净水
褐色、酸味、半透明液体
青岛版科学五年制三年级上册
10.认识水
教学目标：
1、学会综合运用感官观察水 的性质,并用语言描述所观察 的水的特征。 2、体验合作学习的乐趣；意 识到节约用水的重要性。 3、知道水的基本性质及水在 自然界中的分布。
五官观察儿歌
观察活动的正确步骤：一看、二闻、三尝、 四摸
水的特性
水有形状吗？
水资源的需求剧增 水资源短缺
人们生活水平的提高
Hale Waihona Puke 农业喷灌滴灌工业
工业再生水利用
达标排放
家庭
切勿长开水龙头；一水多用；集中衣物 或碗碟一起洗；滴漏的水龙头每天可耗水70 升；推广节水器具；在非节水型马桶水箱内 放置一块砖头、一个装满水的可乐瓶或盐水 瓶，减少冲洗水量。
比较异同
水的特性
流动 不能流动
液体 固体
水的特性
常温常压下
没有颜色 没有气味 没有味道 透明的
自然界中哪里有水？
地球上水的分布情况：
地球上水的分布情况
人类实际能 够利用的淡水资 源仅占0.3%左右
全球人口的增加
节约用水！ 社会经济的发展
2．下列说法哪个是正确的？
× （1）水装在杯子里是杯子的形状，装在瓶子里是瓶子
的形状，所以水是有形状的。
（）
（西瓜2）里在有炎水热。的夏季吃上一块西瓜就可以解（渴√，这）说明
× （（（345） ） ）冰水无块是论、 白 怎木 颜 么头 色 倾、的斜橡。盛皮水是的固容体器。，水面始终（（是√平的））（。√ ）
3．下列物质各有什么特征？请连一连。
食用油
无色、无味、无臭、透明液体
食用醋
无色、无嗅、甜味、透明液体
白糖水
黄色、香味、粘稠、透明液体
纯净水
褐色、酸味、半透明液体
青岛版科学五年制三年级上册
10.认识水
教学目标：
1、学会综合运用感官观察水 的性质,并用语言描述所观察 的水的特征。 2、体验合作学习的乐趣；意 识到节约用水的重要性。 3、知道水的基本性质及水在 自然界中的分布。
五官观察儿歌
观察活动的正确步骤：一看、二闻、三尝、 四摸
水的特性
水有形状吗？
水资源的需求剧增 水资源短缺
人们生活水平的提高
Hale Waihona Puke 农业喷灌滴灌工业
工业再生水利用
达标排放
家庭
切勿长开水龙头；一水多用；集中衣物 或碗碟一起洗；滴漏的水龙头每天可耗水70 升；推广节水器具；在非节水型马桶水箱内 放置一块砖头、一个装满水的可乐瓶或盐水 瓶，减少冲洗水量。
小学科学认识水课件ppt
小学科学认识水
目录
• 水的基本概念与性质 • 水的循环与变化 • 水资源及其利用与保护 • 生活中与水相关现象解释 • 科学实验：探究水奥秘 • 生活中节约用水小技巧分享
01
水的基本概念与性质
水是什么
01
02
03
水的定义
水是一种无色、无味、无 臭的透明液体，由氢和氧 两种元素组成。
水的分子式
水的分子式为H2O，表示 每个水分子由两个氢原子 和一个氧原子构成。
要组成部分。
液态水
江河湖海中的水，以及地下水 、生物体内的水分等。
固态水
冰、雪、霜、雹等，是自然界 中水的固态形式。
其他形态
水在自然界中还以气溶胶、水 晶等形态存在。
02
水的循环与变化
水循环概述
水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另 外一个地方。
水循环的主要环节有：蒸发、降水、径流、凝结等。
3
水资源政策引导
通过价格、税收、财政等政策措施，引导社会各 界积极参与水资源保护和节约用水行动。
04
生活中与水相关现象解释
浮力原理及应用实例
浮力产生原因
物体在液体中受到向上托起的力，这 种力就是浮力。产生原因是液体对物 体向上和向下的压力差。
应用实例
轮船、潜水艇、热气球等都运用了浮 力原理。例如，轮船根据浮力原理设 计成空心结构，使其能够浮在水面上 。
行走。
水的化学性质
01
02
03
04
稳定性
水在常温下相对稳定，不易分 解。
氧化性
水可以发生氧化反应，例如与 金属反应释放氢气。
还原性
水也可以作为还原剂，与氧化 剂反应生成氧气。
目录
• 水的基本概念与性质 • 水的循环与变化 • 水资源及其利用与保护 • 生活中与水相关现象解释 • 科学实验：探究水奥秘 • 生活中节约用水小技巧分享
01
水的基本概念与性质
水是什么
01
02
03
水的定义
水是一种无色、无味、无 臭的透明液体，由氢和氧 两种元素组成。
水的分子式
水的分子式为H2O，表示 每个水分子由两个氢原子 和一个氧原子构成。
要组成部分。
液态水
江河湖海中的水，以及地下水 、生物体内的水分等。
固态水
冰、雪、霜、雹等，是自然界 中水的固态形式。
其他形态
水在自然界中还以气溶胶、水 晶等形态存在。
02
水的循环与变化
水循环概述
水循环是指地球上不同的地方上的水，通过吸收太阳的能量，改变状态到地球上另 外一个地方。
水循环的主要环节有：蒸发、降水、径流、凝结等。
3
水资源政策引导
通过价格、税收、财政等政策措施，引导社会各 界积极参与水资源保护和节约用水行动。
04
生活中与水相关现象解释
浮力原理及应用实例
浮力产生原因
物体在液体中受到向上托起的力，这 种力就是浮力。产生原因是液体对物 体向上和向下的压力差。
应用实例
轮船、潜水艇、热气球等都运用了浮 力原理。例如，轮船根据浮力原理设 计成空心结构，使其能够浮在水面上 。
行走。
水的化学性质
01
02
03
04
稳定性
水在常温下相对稳定，不易分 解。
氧化性
水可以发生氧化反应，例如与 金属反应释放氢气。
还原性
水也可以作为还原剂，与氧化 剂反应生成氧气。
《认识水》奇妙的水PPT课件
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
《认识水》奇妙的水PPT课件-完美版
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
把水倒进下面的容器中，水的形状是什么 样子的？用彩笔画出水的形状。
《认识水》奇妙的水PPT课件-完美版
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水没有固定的形状，具有流动性，在 什么容器中就呈现容器的形状。
《认识水》奇妙的水PPT课件-完美版
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哪个容器盛的水多
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•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
《认识水》奇妙的水PPT课件-完美版
《认识水》奇妙的水PPT课件-完美版
量筒的使用方法： 使用量筒时要轻拿轻放。量筒上的单位
是“毫升”，用ml表示。读数时视线要与 水面齐平。
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《认识水》奇妙的水PPT课件-完美版
《认识水》精美版课件
升；推广节水器具；在非节水型马桶水箱内 放置一块砖头、一个装满水的可乐瓶或盐水 瓶，减少冲洗水量。
课外拓展
在观非察节 活水动型的马正桶确水步箱骤内：放一置看一、块二砖闻头、、三一尝个、装四满摸水的可乐瓶或盐水瓶，减少冲洗水量。 观集察中活 衣动物的或正碗确碟步一骤起：洗一；看、二闻、三尝、四摸 滴观漏察的 活水动龙的头正每确天步可骤耗：水一看70、升二；闻、三尝、四摸 集观中察衣 活物动或的碗正碟确一步起骤洗：；一看、二闻、三尝、四摸
没有颜色 没有气味 没有味道 透明的
自然界里哪里有水？
地球上水的分布情况
人类实际能 够利用的淡水资 源仅占0.3%左右
全球人口的增加
LOGO
社会经济的发展
水资源的需求剧增 水资源短缺
人们生活水平的提高
节约用水！
农业
பைடு நூலகம்
喷灌
滴灌
工业
工业再生水利用
达标排放
家庭
滴漏的水龙头每天可耗水70升； 滴人漏类的 实水际龙能头每天可耗水70升； 观集察中活 衣动物的或正碗确碟步一骤起：洗一；看、二闻、三尝、四摸 观人察类活 实动际的能正确步骤：一看、二闻、三尝、四摸 观人察类活 实动际的能正确步骤：一看、二闻、三尝、四摸 滴观漏察的 活水动龙的头正每确天步可骤耗：水一看70、升二；闻、三尝、四摸 人滴类漏实 的际水能龙头每天可耗水70升； 观察活动的正确步骤：一看、二闻、三尝、四摸 人集类中实 衣际物能或碗碟一起洗； 观滴察漏活 的动水的龙正头确每步天骤可：耗一水看70、升二；闻、三尝、四摸 滴漏的水龙头每天可耗水70升； 观察活动的正确步骤：一看、二闻、三尝、四摸
❖调查当地水资源状况。 观滴察漏活 的动水的龙正头确每步天骤可：耗一水看70、升二；闻、三尝、四摸
课外拓展
在观非察节 活水动型的马正桶确水步箱骤内：放一置看一、块二砖闻头、、三一尝个、装四满摸水的可乐瓶或盐水瓶，减少冲洗水量。 观集察中活 衣动物的或正碗确碟步一骤起：洗一；看、二闻、三尝、四摸 滴观漏察的 活水动龙的头正每确天步可骤耗：水一看70、升二；闻、三尝、四摸 集观中察衣 活物动或的碗正碟确一步起骤洗：；一看、二闻、三尝、四摸
没有颜色 没有气味 没有味道 透明的
自然界里哪里有水？
地球上水的分布情况
人类实际能 够利用的淡水资 源仅占0.3%左右
全球人口的增加
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社会经济的发展
水资源的需求剧增 水资源短缺
人们生活水平的提高
节约用水！
农业
பைடு நூலகம்
喷灌
滴灌
工业
工业再生水利用
达标排放
家庭
滴漏的水龙头每天可耗水70升； 滴人漏类的 实水际龙能头每天可耗水70升； 观集察中活 衣动物的或正碗确碟步一骤起：洗一；看、二闻、三尝、四摸 观人察类活 实动际的能正确步骤：一看、二闻、三尝、四摸 观人察类活 实动际的能正确步骤：一看、二闻、三尝、四摸 滴观漏察的 活水动龙的头正每确天步可骤耗：水一看70、升二；闻、三尝、四摸 人滴类漏实 的际水能龙头每天可耗水70升； 观察活动的正确步骤：一看、二闻、三尝、四摸 人集类中实 衣际物能或碗碟一起洗； 观滴察漏活 的动水的龙正头确每步天骤可：耗一水看70、升二；闻、三尝、四摸 滴漏的水龙头每天可耗水70升； 观察活动的正确步骤：一看、二闻、三尝、四摸
❖调查当地水资源状况。 观滴察漏活 的动水的龙正头确每步天骤可：耗一水看70、升二；闻、三尝、四摸
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大家来猜谜：
• 一物不稀奇， 人人不能离。 钢刀切不断， 铁钩钩不起。
• 什么东西越洗越脏？
帮老师找出“水”
• 一杯清水 • 一杯茶水 •一杯醋 • 一杯盐水 • 一杯牛奶
.
温馨提示：
1.一步一步地排除，说出其 他杯子中不是水的缘由。
2.小声讨论的你更受欢迎。
.
观察物体的方法是：
• 一看 • 二闻 • 三尝
.
地球上水的分布情况：
.
Байду номын сангаас
.
.
保护水资源
• 制作一个宣传标语
.
继续研究:
• 调查当地水资源状况 • 研究项目：一个苹果中含
有多少水呢?
.
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
.
常温常压下
水的性质
• 没有颜色 • 没有气味 • 没有味道 • 透明 • 液体
.
液体：能流动的物体 固体：不能流动的物体
.
自然界中哪里有水？
.
“世界水日”的来历：
1992年6月参加联合国环境与发展大会的 一百多个国家元首和政府首脑联笔写下 了这样的警句：“水不仅为维护地球的 一切生命所必需，而且对一切社会经济 部门都有生死攸关的重要意义。”继之， 联合国大会决定，自1993年起，确定每 年的3月22日为“世界水日”，各国根据 各自的国情，在这一天就水资源保护与 开发开展活动，以提高公众意识。
• 一物不稀奇， 人人不能离。 钢刀切不断， 铁钩钩不起。
• 什么东西越洗越脏？
帮老师找出“水”
• 一杯清水 • 一杯茶水 •一杯醋 • 一杯盐水 • 一杯牛奶
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温馨提示：
1.一步一步地排除，说出其 他杯子中不是水的缘由。
2.小声讨论的你更受欢迎。
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观察物体的方法是：
• 一看 • 二闻 • 三尝
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地球上水的分布情况：
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Байду номын сангаас
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• 调查当地水资源状况 • 研究项目：一个苹果中含
有多少水呢?
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常温常压下
水的性质
• 没有颜色 • 没有气味 • 没有味道 • 透明 • 液体
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液体：能流动的物体 固体：不能流动的物体
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自然界中哪里有水？
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“世界水日”的来历：
1992年6月参加联合国环境与发展大会的 一百多个国家元首和政府首脑联笔写下 了这样的警句：“水不仅为维护地球的 一切生命所必需，而且对一切社会经济 部门都有生死攸关的重要意义。”继之， 联合国大会决定，自1993年起，确定每 年的3月22日为“世界水日”，各国根据 各自的国情，在这一天就水资源保护与 开发开展活动，以提高公众意识。