企业管理培训机构业务拓展PPT演讲稿(含名企年度培训投入案例)

工作安全
20% 创新
增进向心力，降低流动率与缺勤率 培养员工核心专长
30%
改善
50%
维持
2020/12/30
培训需求分析与年度培训规划
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培训的目的与作用
➢长期目的：满足企业战略发展的需要 ➢短期目的：满足企业年度计划的需要 ➢职位目的：满足职位技能标准的需要 ➢个人目的：满足员工职业生涯发展的需要
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从经营者立场看人才培训要求（2）
增进人才的专业能力
‧知识（Knowledge) ‧技能（Skill) ‧态度（Attitude)
非专业语言解释非专业现象；专业语言解释非专业现象； 专业语言解释专业现象；非专业语言解释专业现象。
不懂，能否听明白；懂了，能否说明白；说明白，能否写 出来；写出来，能否用起来；用起来，能否熟练并形成自 己的行动模式
做个小游戏：共享
讲个小故事：知识与智慧
2020/12/30
培训需求分析与年度培训规划
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自我介绍
开场问好鞠躬 我的名字是－－我来自－－现任－－ 我的个人情况（生肖、籍贯、专业等） 我的特点 我的个人爱好是－－ 我最想达到的生活目标是- 结束致谢 －掌声鼓励
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培训需求分析与年度培训规划
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选组长
热心、勤快 为大家解决学习、生活困难 积极上进带领组员参与活动
学习型组织
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时间
培训需求分析与年度培训规划
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职业培训
如果说教育（学校教育）是劳动者成为人力资源的基础条 件，那么培训（职业培训）无疑是劳动者把所学的“软性” 知识硬化为市场能力的关键。企业培训师是“布道师”兼 学习组织者，通过培训使劳动者成为一个能够不断适应环 境变化的高素质人才，优秀的培训师就是能够善于发现、 挖掘劳动者的潜能，加强、固化劳动者技能，提升、激励 劳动者的创造能力。
竞争的压力：
随着一些地位稳固企业的衰落，许多公司在迅速增长的世界市场上竞争力的 下降，以及对组织再造和转型的要求，人们对组织学习的兴趣日益增长。 许多组织的高级管理人员相信改进组织学习对于其组织非常重要
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培训需求分析与年度培训规划
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未来的竞争， 不是一个人与另一个人的竞争 而是一个团队与另一个团队的竞争
企业培训需求与培训必要性
（含知名企业年度培训投入案例）
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培训需求分析与年度培训规划
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游戏规则
培训是机会,培训是工作, 培训是责任 开放的心态,主动的态度,积极发言,全心投入 跟上思路, 用心感悟,不鼓励记太多笔记 随时欢迎提问题 定时休息, 不要随便进出走动 排除干扰, 请江手机、BP转为按摩器 随手清洁，保持职业品质
每个人都是先有想法，再由这种想法产生一种冲动，有 了冲动之后变成一种行为，这种行为久了就会变成一种 习惯，习惯天长日久了，就形成了一种文化。有句名言 说：“许多许多的历史才可以培养一点点传统，许多许 多的传统才可以培养一点点文化。”
观念运用重于业务运营
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培训需求分析与年度培训规划
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培训需求分析与年度培训规划
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为什么越来越多的企业关注培训
企业竞争的本质是人的竞争：
据调查82%企业总经理认为企业员工技能明显不足； 几乎100%的管理者抱怨下属工作推进不利或缺乏职位胜任力； 企业司空见怪的管理人员“高级保姆”现象，多数也由于技能错位造成
不断变化的环境：
对员工能力有了更为不确定要求，不学习就要落伍
‧提升效率 ‧品质改善
维持
MAINTENANCE ‧专业知识 ‧企业文化 ‧品质水准 ‧激励士气
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培训需求分析与年度培训规划
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企业内培训的目的
组织面
提高生产力，降低成本
提升品质
有效解决问题 贯彻纪律，沟通共识 增进团队合作效能
个人面 增进员工适应能力与信心 使员工发挥立即作战能力
2020/12/30
培训需求分析与年度培训规划
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培训的目的和作用
传递公司文化和企业价值观 沟通公司新的战略目标 在变革期改变员工观念 协助新项目推广、解决眼前问题 提高员工岗位工作技能 推广新的观念、知识和技能 提高团队整体素质水平 个人职业生涯发展
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培训需求分析与年度培训规划
未来的竞争， 不是一个团队与另一个团队学历的竞争， 而是一个团队与另一个团队学习力的竞争
未来，唯一持久的竞争力
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学习力
培训需求分析与年度培训规划
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学习力
竞争力
培训
竞争力
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培训
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学习型与表现型组织
以表现为基础的组织
表 现
表现与 学习的差别
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学习方法与信息吸收
学习方法
三个月后信息吸收量
读 书
10%
听 课
30%
参与操作
60%
小组练习、研讨
90%
“我听过，我忘记；
我看过，我记得；
我做过，我学会；
我思考, 我超越 ”
2020/12/30
培训需求分析与年三年，天下无敌；再学三年，寸步难行；再学三年， 游刃有余。
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培训需求分析与年度培训规划
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问题研讨
请小组讨论自己在培训 工作中遇到的最大问题 ，以及本次培训最希望 解决的问题！！！
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培训需求分析与年度培训规划
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2020/12/30
培训需求分析与年度培训规划
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为什么要改变观念
观念（思想）决定态度，态度决定行为，行为决定习惯， 习惯决定命运。
培训虽不能保证每个员工都能成为经理，但它却能使每个 人的潜能得到发挥，价值得以提升。
通过院校教育炼出一块好钢，通过职业培训磨出一把好刀。 美国管理大师彼得·德鲁克提出过一个响亮的口号：“培训， 培训，再培训。”
2020/12/30
培训需求分析与年度培训规划
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企业竞争力与人才培训的关系
企业竞争力
Core Technology 核心 技术
Core People 核心 人才
Core Competency 核心 才能
人才培训
2020/12/30
培训需求分析与年度培训规划
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从经营者立场看人才培训要求（1）
创新
INNOVATION ‧产品创新 ‧激发创意 ‧突破瓶颈 ‧勇于冒险
改善
KAIZEN ‧解决问题 ‧团队合作