浅谈文化强国的建设与当代大学生的责任

物理与光电工程学院 11电子科学与技术（6） 3111008618 关继业浅谈文化强国的建设与当代大学生的责任中国共产党第十七届六中全会奏响了建设社会主义文化强国的时代最强音，党的十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)，这是开创中国特色社会主义文化建设新局面、建设社会主义文化强国的总纲领。

全面促进校园文化发展，扬起以《决定》为中心思想的校园文化建设旗帜，把精神具体落实到校园文化建设中，实现高等学府充满和谐与特色的优良校园文化氛围。

[1]伴随着中华文化的大发展大繁荣，中华民族的伟大复兴站到了一个新的历史起点上。

文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切期盼。

深入学习贯彻落实党的第十七届六中全会精神，是当前的一项重大而紧迫的政治任务，也是深入贯彻落实科学发展观的一个基本要求。

我结合工作实际，谈谈以下几点初步的学习认识。

十七届六中全会召开的重要意义
中国共产党第十七届六中全会是在新形势下召开的一次重要会议，标
志着我们党对文化建设认识的深化、对文化建设在理论上和实践上的
成熟，探索中国特色社会主义文化建设的决心已定，并且充满了信心。

我们要按照《决定》确立的指导思想、战略目标、主要任务和措施办
法等，加快人才培养，提高全民族思想道德素质和科学文化素质，提
升中华民族凝聚力量，开启文化强国建设新征程。

《决定》强调，要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国。

这对于动员全党全国各族人民在党的领导下，推动各项事业不断发展，夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣的指导思想、重要方针、目标任务和政策措施在教育事业科学发展的方向上具有一致性。

当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为全国人民的热切愿望。

以党的十七届六中全会召开为标志，我国文化领域的改革与发展将进入一个新的历史阶段。

我们要按照中央省委统一部署，把学习宣传贯彻全会精神作为重大而紧迫的政治任务，以高度的文化自觉和强烈的责任意识，认真学习、全面领会、深入贯彻到校园文化建设中，融入到学科建设和学生思想政治的疏导中。

这是着眼于提高民族素质和塑造高尚人格的精神文化需求，又是中国特色社会主义文化创造的归属，让人民群众共享文化发展成果，让源远流长、博大精深的中华文化在新的起点上创造新的辉煌。

文化的根本功能是提升人的精神境界，为社会生活提供意义和价值，文化决定观念，观念决定行动，所以人的任何行为都能找到它文化的根源。

作为精神财
富的文化象征着智慧和品位，展现人性的光辉和生活的魅力。

文化特征又是民族的符号，一个民族若要在世界民族之林占有一席之地，保存和发扬自己的民族文化是首要的前提。

文化是国家软实力的核心因素，经济全球化的一个重要结果，也是不可避免的结果，就是多样文化的交流与碰撞。

[2]
当前影响大学生思想的因素很复杂，大学生价值观呈现多元化，心理问题更趋发散性和多样性。

胡锦涛总书记出席清华大学庆祝建校100周年大会并发表重要讲话，他殷切希望当代大学生把文化知识学
习和思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合起来，为当代大学生健康成长指
明了正确方向和前进道路。

文化强国的建设
党的十七届六中全会提出了建设社会主义文化强国的目标，体现
了我们党高度的文化自觉和文化自信。

实现这一重大战略目标，必须
把握文化发展规律、增强文化建设本领，
大学在建设文化强国的过程中，至少承担着四个方面的职责与使命。

文化创新的实践者。

大学的文化创新包括多方面的内容，大学成
为文化创新的实践者需要进行多方面的努力。

在此强调两点：一是促
进人文社会科学特别是人文学科的发展和繁荣。

人文社会科学既是知
识体系，很大程度上也是价值体系，是民族文化中最精致、最核心的
部分，对于促进文化发展意义重大。

人文社会科学领域的交流特别是
人文交流，是不同文化之间深层次理解和交融的桥梁与纽带。

二是促进人文与科技的交融。

在这方面，大学特别是学科较为齐全的综合性研究型大学是最有条件的。

科学技术是一把“双刃剑”，需要人文的、社会的、伦理的价值引导。

学校要把握先进文化的前进方向，提高学生的思想素质。

学校是传播科学文化知识的园地，又是思想建设的阵地，具有孕育和创造新思想、新观念的重要职能，应努力担负起建设有中国特色的社会主义文化的责任，成为中国先进文化创造和传播的先锋。

要使学校担负起建设有中国特色的社会主义文化的重任，就必须确保学校所造就的人才不仅要有较高的创新能力和科学文化素养，更应该有为人民服务的思想道德境界。

江泽民总书记在“七一”讲话中指出：“加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

”“要在全社会倡导爱国主义、集体主义、社会主义思想，反对和抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想，增强全国人民的民族自尊心、自信心、自豪感，激励他们为振兴中华而不懈奋斗。

”为此，学校要牢牢抓住思想道德建设和校园文化建设两个重要方面开展工作，进一步加强师生员工的思想政治工作和职业道德、文明礼貌等的教育。

在教师中要以落实“爱生承诺”为契机，树立“不让一个学生掉队”的教育思想，确实担负起教育和转化每一个后进生的职责，使教书育人落到实处；要进一步加强校园文化建设，积极开展健康活泼、文明高雅的活动，通过举办校艺术节创设舞台，促使学生主动发展；要抓好文明学生的示范作用，让学生中的先进事迹去占领学校文
化建设的主阵地，形成具有浓厚文化氛围的校园环境，全面提高学生的思想素质。

[3]当然，人文社会科学的学者、学生也应具有一定的科学素养，掌握一些自然科学的知识和方法。

大学生的综合素质主要应该体现在四个方面: 一是思想素质, 这是社会主义教育的根本目的之一, 主要解决知识为谁所用的问题,其中包括政治素质、道德素质等内容; 二是专业素质和人文素质, 主要是专业知识以及专业知识以外的文化知识等; 三是科技创新素质, 主要指的是科技创新能力和实践动手能力等; 四是身心素质, 包括身体素质和心理素质两个方面。

除此之外, 在当今知识经济全球化发展的大背景下, 对加强大学生的国际化视野也提出了更高的要求。

[4]作为21世纪的大学生，一方面我们要扩大自我生活的圈子，提升人生境界，学会关心他人和社会，把自己融入社会，主动地承担社会责任，以人民、国家的利益为重，个人利益服从集体、社会利益，尽职尽责地做好本职工作。

我们要在肩负起为“振兴中华，实现四化”而勤奋学习的社会责任的同时，通过积极投身社会实践活动，充分利用寒暑假等时间深入社会大家庭，开展形式多样的国情与社会调查、科普宣传、专业知识宣传、文化下乡和智力扶贫，积极开展杜区服务等活动，加深对国情的了解，增强社会责任感和使命感，真正把为人民服务作为自身追求的一种需要，并努力实践之。

另一方面，又要在社会允许的条件下，充分发挥自己的个性，实现个人的利益与价值，创造丰富多彩的、自己满意的生活方式，把聪明才智和潜能充分发挥出来，推动社会进步和自身的发展。

作为新一代大学生，我们既要提高思想政治素质，培养人文精神，学会做人，又要提高文化业务精神，培养科学精神，学会做事，二者绝不可偏废。

大学生尤其是要求进步的同学要不断增强对党的信念的认同感、与人民的亲切感和对社会的责任感，努力成为先进生产力的开拓者、中国先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者。

作为新一代大学生，我们必须正确处理好理论与实践的关系。

首先，我们要明确实践是学习知识理论的目的。

当今社会复杂多变、竞争激烈，更要求很强的社会实践能力。

如果不明确这一点，就会偏离学习的根本目的，单纯为了掌握书本知识，为了考试和分数而学，就可能导致“高分低能”或“混文凭”的结果。

其次，要加强实践性环节，我们的能力只有在实践中，在解决具体问题中形成和提高。

被动地接受现成的知识的灌输，死记硬背，不可能形成较高的素质和能力。

我们能力的培养、提高，必须通过自己的亲身实践，这是任何人都不能代替的。

我们要向身心健康努力，既要科学地生活，锻炼，不断提高生活质量，又要加强学习和修养，塑造美好的心灵。

应当珍惜自己的生命和健康，尽可能地爱护身体，讲究卫生，增强体质。

同时，人又要有健康的心理，要有自尊、独立、平等、自信、自律、坚强、宽容、乐观等良好的心理品质。

在现代，心理是否健康已成为衡量健康的一方面标准。

即使一个人身体残疾或患有疾病，但只要有健康的心理，不自卑，不自暴自弃，照样可以成为对社会有用的人，可以生活得快乐，幸福。

相反，即使一个人有健康的体魄，但心理不健康，心理承受能
力差，自我调节能力弱，他的生活不会开心，甚至可能逐渐损害身体健康。

作为大学生，我们要以积极的心态和科学的方法，不断陶冶人性，健全人格，提高素质和能力，发扬解放思想、实事求是、紧跟时代、勇于创新的精神；艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献的精神，坚持学习科学文化和加强思想修养的统一，学习书本知识和投身社会实践的统一，实现自身价值和服务祖国人民的统一，树立远大理想和进行艰苦奋斗的统一，把自己培养成为理想远大、热爱祖国、追求真理、勇于创新、全面发展的人，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩，实现人的全面、协调和可持续的发展。

人创造文化，文化塑造人。

“知识分子是文化的创造者和传播者．在文化价值的阐述、维护和传播上起着重大的作用，现代的价值观念和行为的变迁，追根溯源，也是从知识阶层逐渐向全社会渗透的。

”[5]
【参考文献】
[1]胡燕.学习《决定》精神扬起校园文化建设旗帜[N].商情.2012(10)
[2]潘衍习.主流文化与文化之争[N].人民日报海外版.2012.05.11(11)
[3]廖艺挺.实践“三个代表” 培育优秀人才[N].人民日报海外版.2001.09.21（12）
[4]周家伦.创新型人才培养与大学生综合素质教育[J]．中国高等教育.2006(5)
[5]李梦云．余英时文化危机与文化重建思想述略[J]．吉首大学学报(社会科学版)，2010(6)。