(完整版)护士三基考试总结2017年第二季度
护士三基年终总结(3篇)
第1篇一、前言作为一名护士，我们肩负着救死扶伤、护理病患的重要职责。
三基（基本理论、基本知识、基本技能）是护理工作的基石，是我们工作的出发点和落脚点。
在过去的一年里，我在院领导和护理部的正确领导下，认真履行护士职责，不断加强三基建设，现将本年度三基工作总结如下。
二、基本理论1. 强化理论学习，提高自身素质本年度，我始终坚持学习护理基本理论，积极参加各类培训和学习班，努力提高自己的理论水平。
通过学习，我对护理学的基本概念、基本理论有了更加深刻的认识，为实际工作提供了有力的理论支撑。
2. 深入学习新知识、新技能随着医学技术的不断发展，新的护理知识和技能层出不穷。
我始终保持对新知识、新技能的敏感度，积极参加相关培训，努力掌握新技能。
例如，学习了静脉留置针、PICC置管、护理操作规范等新知识，为患者提供更加优质的护理服务。
3. 积极参与学术交流，拓宽知识面我积极参加各类学术交流活动，与同行们分享经验、交流心得。
通过参加学术会议、研讨会等活动，我不断拓宽知识面，提高自己的综合素质。
三、基本知识1. 严格执行护理操作规范，确保患者安全本年度，我严格遵守护理操作规范，认真执行各项护理措施，确保患者安全。
在护理过程中，我注重细节，对患者的病情变化保持高度警惕，及时发现并处理异常情况。
2. 深入了解患者病情，提供个性化护理我始终坚持以患者为中心，深入了解患者的病情，根据患者的具体情况制定个性化的护理方案。
在护理过程中，我注重患者的心理需求，给予患者关爱和鼓励，提高患者的满意度。
3. 加强与医护人员的沟通协作，提高护理质量我积极参与医护人员的沟通协作，共同为患者提供优质的护理服务。
在与医生的沟通中，我主动了解患者的病情变化，及时调整护理方案；在与护士的交流中，我分享经验、互相学习，共同提高护理质量。
四、基本技能1. 不断提升操作技能，提高护理效率本年度，我积极参加各类操作技能培训，努力提高自己的操作水平。
通过不断练习，我熟练掌握了各项护理操作技能，如静脉输液、注射、换药等，为患者提供了高效的护理服务。
护理三基考核工作总结
护理三基考核工作总结护理三基考核工作总结随着人事制度改革的进一步深化，护理部在医院领导的带领和支持下，重点规范了护理文件书写，提高了护理人员法制观念;加强监督管理，保障了护理安全;加大了护理质量监控力度;重视护理骨干的培养，优化了护理队伍，提升了护理服务质量。
全院护理服务质量稳中有升，病人满意度高。
现将护理部工作总结如下:一、规范护理文件书写，强化护理法制意识随着人们法律意识的提高，新医疗事故处理条例的颁布，如何在护理服务中加强法制建设，提高护理人员法制意识，已成为护理管理的一个重要环节。
护理部于今年严格按照省卫生厅护理文件书写规范要求，制定了医院护理文件书写实施细则，采取集中讲座、分病区学习等形式进行培训，使护理人员更加明确了护理文件书写的意义，规范了护士的行为，保障了护理安全，提高了护理质量;为护理科研积累了宝贵的资料，促进护理学科的发展;完整、客观的护理记录，为举证提供了法律依据，保护了护患的合法权益。
明确了怎样才能书写好护理文件，以达标准要求。
在组织讲座时，还结合我院书写护理文件的实际情况，进行了总结和分析，提出了相应对策。
为了强化护理人员尽快熟练掌握规范要求，组织了全院护理人员进行理论考试，成绩合格率为100%。
二、加强监督管理保障护理安全1、定期督促检查医疗安全，重点加强了节前安全检查，增强医务人员防范意识，杜绝事故隐患，规范了毒麻药品的管理，做到了专柜专人管理，抢救车内药品做到了“四定”:专人管理、定点放置、定量、定数，班班交接，有记录。
抢救设备及时维修、保养、保证功能状态备用。
2、坚持护士长夜查房，督促检查护理人员在岗及岗位职责履行情况，及时发现护理工作中存在的偏差，及时给予纠正处理，坚持每月召开护士长例会，对工作中的不足作出针对性、实效性改进措施，以确保护理质量及护理安全。
3、深入科室督促护士长每日工作安排。
重点查新入、转入、手术前、手术后、危重和生活不能自理、有发生医疗纠纷潜在危险的病人，督促检查护理工作的落实，加强环节质量控制，减少了护理缺陷的发生。
护士三基年终总结怎么写(3篇)
第1篇一、前言三基（基础理论、基本知识和基本技能）是护理工作的基石，作为一名护士，必须熟练掌握和运用三基知识，以确保患者得到安全、有效的护理服务。
在过去的一年里，我始终坚持将三基学习作为工作的重中之重，现将我的三基年终总结如下。
二、基础理论学习1. 理论学习情况在过去的一年里，我认真学习了护理学基础理论，包括解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学等。
通过阅读专业书籍、参加科室组织的学习活动、参加线上培训等方式，不断丰富自己的理论知识储备。
2. 学习成果通过系统学习，我对护理学基础理论有了更深入的理解，为临床实践奠定了坚实的基础。
以下是我在基础理论学习方面取得的成果：（1）掌握了人体各系统、器官的解剖结构和生理功能，为临床护理工作提供了理论依据。
（2）熟悉了各类疾病的病理生理变化，提高了对疾病诊疗的判断能力。
（3）了解了药物的作用机制、药效特点及不良反应，为临床用药提供了保障。
（4）学习了医学心理学和医学伦理学知识，提高了与患者沟通的能力，增强了医患关系。
三、基本知识学习1. 知识学习情况在基本知识学习方面，我主要关注了以下几个方面：（1）护理规章制度：学习了《护士条例》、《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》等，确保自己在工作中遵守相关法律法规。
（2）疾病护理知识：通过查阅相关资料、参加病例讨论等方式，熟悉了常见疾病的护理要点。
（3）急救知识：学习了心肺复苏、电除颤、气管插管等急救技能，提高了应对突发事件的应急能力。
2. 学习成果通过学习，我在以下方面取得了显著成果：（1）熟悉了护理规章制度，确保自己在工作中合法合规。
（2）掌握了常见疾病的护理要点，提高了护理质量。
（3）熟练掌握了急救技能，为患者生命安全提供了保障。
四、基本技能训练1. 技能训练情况在基本技能训练方面，我主要进行了以下训练：（1）无菌操作：通过反复练习，掌握了无菌技术操作规程，提高了无菌操作水平。
（2）静脉输液：熟练掌握了静脉输液技术，确保了输液安全。
护士三基考核总结
护士三基考核总结三基是指基层组织、基础工作和基本能力。
以下是小编为你整理的护士三基考核总结，希望能帮到你。
一、基本原则“三基三严”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。
为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床医师“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠抓基本功，重点培训临床急救知识的应用，将“三基三严”的考核训练工作作为医师考核重点。
主要采取基本功训练与专科技术训练相结合、一般培训与重点培训相结合、培训与考核相结合、考核结果与个人利益相结合的原则。
由主管业务院长牵头、医务科及各科主任负责组织实施。
二、学习、培训内容1、基础医学基本知识?主要采取各科医师自学、科主任或医务科组织考试的形式，要求掌握中医基础、中医诊断学、中药学、方剂学、常用人体解剖、生理、病理、药理、微生物与免疫、卫生及生化学等知识。
2、临床基本技能?主要掌握正确的体格检查方法，基本技能包括穿刺术、插管术、无菌术、切开技术、清创换药术、急救技术等技能。
3、临床医学基本知识?此部分采取以科室为单位进行学习培训，各科室针对本科室常见急危重症的急救知识进行培训并演练。
外科主要学习急腹症、外科休克、创伤急救、外科感染等症的理论知识与实践技术以及围手术期处理等知识;内科主要学习心血管系统、呼吸系统、消化系统急症的处理;妇产科主要学习妇产科的宫外孕大出血、产后大出血、羊水栓塞等急症;急诊科主要学习各种急症如中毒类疾病、创伤、烧伤类、心脑血管急症等知识。
各科医师进行现场徒手心肺复苏操作和常见急救设施、设备的使用方法，包括心电监护仪、吸痰器、急救药品等应用。
要求全体医师人人参与，人人达标。
4、中医适宜技术?要求各科医师学习掌握，包括拔火罐、针灸、理疗、刮痧、中药薰洗等基本操作规程。
5、增强法律意识、规范医疗行为认真组织学习《执业医师法》、《药品管理法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《输血法》、《病历管理规定》等法律法规。
三基护理考试总结
三基护理考试总结
一、背景
三基护理考试是为了提高护士的基本技能和理论知识水平而进行的考试。
本次考试旨在检测护士在基础护理、基本理论和基本技能方面的掌握情况，以提升护理服务质量。
二、考试内容
本次三基护理考试涉及的内容主要包括：
1. 基础护理技能：如无菌操作、给药技术、消毒技术等；
2. 基本理论知识：包括疾病护理、药物治疗、护理操作等方面的知识；
3. 护理实践操作：如心肺复苏、急救技术等。
三、考试分析
1. 考试成绩总体情况：大部分护士在基础护理技能和基本理论知识方面表现良好，但在护理实践操作方面还有待提高。
2. 考试不足之处：部分护士在操作流程、应对紧急情况等方面存在不足，需加强实践操作培训。
3. 考试优秀之处：部分护士在考试中表现出色，尤其在基础护理技能和理论知识方面表现优秀，值得表扬。
四、改进措施
1. 加强实践操作培训：针对护理实践操作方面的不足，组织专题培训，提高护士的操作技能和应对紧急情况的能力。
2. 增加模拟训练：通过模拟实际工作场景，让护士在实际操作中
加深理解和记忆，提高操作水平。
3. 定期复习理论知识：组织定期的复习课程，强化护士的理论知识掌握，以便更好地指导实践操作。
4. 优秀经验分享：鼓励表现优秀的护士分享他们的学习经验和操作技巧，促进团队共同进步。
五、总结
本次三基护理考试反映出了我们团队在某些方面的不足，但同时也展示出了一些优秀护士的出色表现。
通过考试的总结，我们更加明确了提升的方向和目标，相信在未来的工作中，我们的护理服务水平会得到更大的提升。
三基考核总结2017下半年
2017年下半年护理三基考核总结为夯实全院护理人员的基本理论、基础知识及基本技能,提升优质护理水平,按照年初制定的工作计划,护理部于2017年12月19日下午,进行了护士下半年的“三基”理论考试,于2018年1月3日至1月5日进行了为期三天的“三基”操作考试。
本次考试的考核对象分护士、护师、主管护师三个层次进行考核,为避免因试卷雷同而抄袭,将考核内容分A卷和B卷,分别在上半场和下半场进行。
现将考试情况汇总分析如下:考试结果:参加本次考核的护理人员共76人,理论考试合格75人,不合格1人,合格率:98.6%;其中护士参加考试19人,合格19人,合格率:100%,护师参加考试49人,合格48人,合格率:97.9%。
主管护师8人,合格8人,合格率:100%。
技能操作考核参加考试人员共76人,合格76人,合格率100%。
存在问题:护理部组织技能操作考核时,流程未细化,考场顺序混乱,要求不严格,导致部分护理人员考核存在侥幸心理,态度不认真。
个别科室个别护士动手能力差,只注重背流程,未真正理解操作流程内涵和要点,进行考核时未体现“实战”特点。
原因分析:1.护理部负责带教人,未对护士的整体素质做充分的评估,对护士长过于信任,要求不严。
2.护士长对三基考核工作重视不够。
平时未严格要求,未及时督促、指导护士进行操作练习,个别护士长不能以身作则,自身未强化基本功。
整改措施:1.落实护理部制定的奖惩制度。
2.和个别护士长沟通,让其意识到作为管理人员以身作则的重要性。
3.护士长例会通报考试情况对存在的问题、原因分析及整改措施进行传达。
4.每月的护理常规质量检查中,三基培训及考核落实情况,仍为重点检查内容。
附:理论、操作成绩汇总表一份。
三基考试年度总结(3篇)
第1篇一、前言三基考试，即基本理论、基本知识和基本技能考试，是医疗机构对医务人员专业素质的基本要求。
近年来，我国医疗机构高度重视医务人员的三基培训与考核，以提升医疗服务质量和患者安全。
本年度，我院护理部组织开展了三基考试，现将考试总结如下。
二、考试概况1. 考试时间：2023年3月至12月2. 考试对象：全院护理人员3. 考试形式：理论考试、技能考核4. 考试内容：基本理论、基本知识和基本技能三、考试目的1. 了解我院护理人员三基水平，发现不足，为今后培训提供依据。
2. 提高护理人员专业素质，规范临床护理操作流程。
3. 强化护理人员责任感，提高医疗服务质量。
四、考试情况分析1. 考试总体情况本年度三基考试，全院共86名护理人员参加，覆盖率达到100%。
考试过程中，护理人员认真作答，态度端正，充分体现了我院护理人员良好的职业素养。
2. 考试成绩分析（1）理论考试本次理论考试平均成绩为85分，及格率为95%。
其中，单选题平均得分率为85%，多选题平均得分率为80%。
从考试成绩来看，护理人员基本理论掌握情况较好。
（2）技能考核本次技能考核主要考核护理人员临床操作技能，包括静脉输液、口腔护理、无菌技术等。
考核结果显示，护理人员操作技能熟练，基本达到临床操作要求。
3. 存在问题（1）部分护理人员对基本理论掌握不够扎实，尤其在多选题方面失分较多。
（2）个别护理人员临床操作技能存在不足，如静脉输液操作不规范、无菌技术掌握不牢固等。
五、改进措施1. 加强理论学习（1）针对理论考试中存在的问题，护理部将组织专题培训，重点讲解基本理论。
（2）要求护理人员利用业余时间加强自学，提高理论水平。
2. 优化技能培训（1）针对技能考核中存在的问题，护理部将组织专项技能培训，提高护理人员操作技能。
（2）定期开展技能竞赛，激发护理人员学习热情，提升整体技能水平。
3. 强化考核机制（1）将三基考试纳入护理人员年度考核，提高护理人员重视程度。
护理人员三基培训工作总结精选文档
护理人员三基培训工作总结精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-2017年护理人员三基培训工作总结2017年我院护理人员三基三严培训及规范化继续教育，在院领导的重视和支持下，园满完成了预定目标，现总结如下：一、理论学习方面 1、全年共组织全院护士进行业务学习4次，授课者8人次，参加人员每次不少于科室的80%。
2、科室每月组织一次全科业务学习并进行闭卷考试，护理部考核时检查记录及提问护士掌握情况。
3、全年安排了2次全院性护理查房，各科室每月组织一次护理查房，护理部每月参加一个科室的查房，指导科室不断提高查房质量。
4、各科室每日利用晨会时间组织小讲课、床旁查房、晨会提问等形式，巩固基础以及专科护理知识，努力提高护士业务水平。
5、全年护理部组织全院护士理论考试2次，达标成绩85分，对于不达标者及时组织补考，考试合格率100%。
6、积极组织人员参加各种学术会议，全年共参加护理学会学术讲座18次，119人次；区内外短期培训班23人次。
7、鼓励护士利用业余时间参加护理自学考试或参加各种学历提高班，并积极参加各种继续在职教育，以提高理论水平。
本年度全院护士继续教育学分达标率为%。
二、技能操作方面 1、护理部全年安排技术操作训练8项内容为：上半年：心肺复苏、皮内注射、导尿、吸氧；下半年：手卫生、心肺复苏、静脉输液、心电监护。
护理部每季度集中培训两项，科室组织训练和考核，护理部对培训的操作项目进行抽考，抽考人员不低于科室护士人数的20%，全年参考人数114人次，达标分为90分，对于不达标者及时组织补考，考试合格率%。
2、各科室利用晨会时间组织本科室护士就常用仪器设备以及急救技能进行操作演练、培训，不断提高护士实际工作能力。
三、进修及专科护士培训方面 1、根据年初制定的进修计划，本年度共安排护士长及护理骨干5人次在区内三甲医院进修学习，最短两个月，最长半年，进修内容主要有:护士长管理、重症监护、手术室护理等。
三基考试总结
三基考试总结三基考试总结三基考试总结篇一:三基考试总结三基考核总结为进一步提高全院医疗人员的基本理论及基础知识，提升医疗工作水平，提高服务质量，按照年初制定的工作计划，医务科于1月16、17号下午1:30—5点在17楼机房进行了全院医务人员“三基”理论考试。
本次考试围绕区三基考试的考核内容，旨在让医务人员平时多些练习机会。
与以往不同的是，本次考试的考核对象中，未定职称人员考核科目为执业医师，更加强调我们对执业医师考试的重视。
现将本次医务人员考试情况汇总分析如下: 1全院应考医务人员总数150人，实考150人，参考率100%，合格率为96.7%。
2、考试题型结构为为:单选、多选。
3、根据不同的科目进行分析，执业医师考试、中医类别考核科目难度较大，考试情况不够理想。
4、根据考试成绩结合考场观察评价，大部分医务人员学习态度认真。
同时仍存在如下问题，由于医院医务人员数量紧张，临床任务重，忽略了学习，或有时休息不足，没有时间充分学习。
根据上述存在问题，我们提出如下改进措施。
加强对新分配人员的管理，理论联系实际，采取多种方式督促进行学习，提高专业理论水平;对个别有能力但未下工夫复习者，加大奖惩力度，使医务人员树立荣誉感;营造良好的学习氛围，巩固三基和相关专科知识，提高医务人员整体素质，提高医疗服务质量。
通过行之有效的“三基”训练与考核，卫技人员的“三基”水平和临床工作能力有了明显的提升，全院卫技人员“三基”培训合格率达到96%，医疗质量和医疗安全的核心制度得到有效落实，进一步夯实了医院的基础医疗质量，为医院赢得了良好的社会声誉。
医务科 201X-1-24篇二:三基三严考试结果总结 201X年三基三严(基础知识)考试情况的总结根据医院工作安排，医院分别于201X年2月27日下午3-5点和晚上6-8点进行三基三严(基础知识)考试。
现将考试情况通报如下:本次考试组织严密，考场秩序好，无违犯考场纪律的现象发生，阅卷严肃、公正，平均考试成绩较好。
三基培训考试小结
三基培训考试小结“三基”培训考试是对医务人员基础理论、基本知识和基本技能的考核，其目的是通过系统的培训与严格考核，提升医疗卫生工作者的职业素养和技术能力，确保医疗服务质量与安全。
以下是一个关于“三基”培训考试的小结：培训内容：1.基本理论：涵盖了医学基础知识、临床各科专业理论以及最新的医学进展。
2.基本知识：包括但不限于解剖学、生理学、病理生理学、药理学等医学基础知识，以及与岗位职责相关的专业知识。
3.基本技能：如心电图解读、影像诊断、急救技术、无菌操作、各类临床操作技能（如穿刺术、导管插入术等）。
培训形式：1.理论讲座：定期组织专家进行专题讲座，更新和巩固医务人员的基础医学理论知识。
2.技能培训：采用模拟操作、实战演练、病例分析等多种方式，提高实际操作能力和临床决策水平。
3.在线学习与线下研讨相结合，确保学习效果的同时，满足不同层次人员的学习需求。
考核机制：1.“三基三严”考核原则：即对基本功训练要求严格、考核标准严格、管理措施严格。
2.组织定期的书面测试和实践技能考核，确保所有医技人员均能达到规定的技能标准。
3.以考促学，通过考核结果反馈来调整和完善培训计划，形成持续改进的循环。
总结成效：1.通过一年来的“三基”培训及考核，医院提高了全院医技人员的专业素质和岗位胜任力，增强了医疗服务的安全性和有效性。
2.从多次开展的讲座和技能培训中，可以看到全员参与度高，且通过严格的考核，反映出整体医疗队伍在“三基”方面的显著进步。
总之，“三基”培训考核是医疗机构强化内部质量管理、保障患者安全和提高医疗服务水平的重要手段之一，也是医务人员个人职业发展的重要环节。
通过系统的“三基”培训和严谨的考核，可促进医疗团队的整体素质不断提升。
2017年护理人员三基培训工作总结
2017年护理人员三基培训工作总结2017年我院护理人员三基三严培训及规范化继续教育，在院领导的重视和支持下，园满完成了预定目标，现总结如下：一、理论学习方面1、全年共组织全院护士进行业务学习4次，授课者8人次，参加人员每次不少于科室的80%。
2、科室每月组织一次全科业务学习并进行闭卷考试，护理部考核时检查记录及提问护士掌握情况。
3、全年安排了2次全院性护理查房，各科室每月组织一次护理查房，护理部每月参加一个科室的查房，指导科室不断提高查房质量。
4、各科室每日利用晨会时间组织小讲课、床旁查房、晨会提问等形式，巩固基础以及专科护理知识，努力提高护士业务水平。
5、全年护理部组织全院护士理论考试2次，达标成绩85分，对于不达标者及时组织补考，考试合格率100%。
6、积极组织人员参加各种学术会议，全年共参加护理学会学术讲座18次，119人次；区内外短期培训班23人次。
7、鼓励护士利用业余时间参加护理自学考试或参加各种学历提高班，并积极参加各种继续在职教育，以提高理论水平。
本年度全院护士继续教育学分达标率为94.56%。
二、技能操作方面1、护理部全年安排技术操作训练8项内容为：上半年：心肺复苏、皮内注射、导尿、吸氧；下半年：手卫生、心肺复苏、静脉输液、心电监护。
护理部每季度集中培训两项，科室组织训练和考核，护理部对培训的操作项目进行抽考，抽考人员不低于科室护士人数的20%，全年参考人数114人次，达标分为90分，对于不达标者及时组织补考，考试合格率97.3%。
2、各科室利用晨会时间组织本科室护士就常用仪器设备以及急救技能进行操作演练、培训，不断提高护士实际工作能力。
三、进修及专科护士培训方面1、根据年初制定的进修计划，本年度共安排护士长及护理骨干5人次在区内三甲医院进修学习，最短两个月，最长半年，进修内容主要有:护士长管理、重症监护、手术室护理等。
2、根据专科护士发展需要，今年继续加强了专科护士培训，全年共安排2人次，并取得了重症监护专科护士证书。
护士三基理论考核总结
护士三基理论考核总结护士三基理论是指医院护理部门对护士进行考核的一种方法，包括职业道德、专业技术、护理质量三个方面。
这个考核体系非常重要，它旨在评估护士的综合素质和工作能力，以保证患者的安全和护理质量。
以下是我对护士三基理论考核的总结。
首先，职业道德是护士考核的重要内容之一。
护士是医疗团队中不可或缺的一员，她们的职业道德素养直接影响着患者的医疗体验和护理效果。
在职业道德考核中，护士需要展现出高尚的职业操守、敬业精神和团队合作意识。
她们应该尊重患者的隐私，维护患者的尊严，遵守医院的规章制度，积极参与学习和继续教育，努力提高自己的专业水平。
在实际工作中，护士还应该始终保持乐观的态度，与患者和家属建立良好的沟通和信任关系，为患者提供温暖和持久的关怀。
其次，专业技术是护士考核的另一个重要指标。
护士需要具备扎实的专业理论知识和丰富的实践经验，才能够熟练地开展各项护理工作。
在专业技术考核中，护士需要展示出准确的护理判断和决策能力，灵活运用护理技术和设备，正确处理复杂情况并采取相应的处理措施。
此外，护士还应该注意安全和卫生工作，熟练掌握各种医疗器械的使用方法和操作流程，严格遵守消毒和无菌操作规范，确保患者的安全和健康。
最后，护理质量是护士考核的关键内容。
护理质量是评价护士工作效果的重要指标，也是患者满意度的重要体现。
在护理质量考核中，护士需要展示出专业水平高、服务质量好的特点。
她们应该进行全面的护理评估，制定科学合理的护理计划并进行有效执行，及时记录、汇报和沟通患者的病情和护理措施。
同时，护士还应该注重护理效果的评估和反馈，不断改进自己的工作方法和护理策略，提高护理质量和效果。
在工作中，护士还需要具备团队协作精神，与医疗团队和其他护士进行良好的协作和沟通，共同提高护理质量和效果。
综上所述，护士三基理论考核是评价护士综合素质和工作能力的重要方法。
通过对职业道德、专业技术和护理质量的考核，可以全面评估护士的综合能力和工作表现，提高护理质量和服务水平。
“三基”工作总结（精选14篇）
“三基”工作总结“三基”工作总结（精选14篇）“三基”工作总结篇1大队按照上级统一部署，认真思考谋布局，突出细节抓基础，强化管理转作风，着力加强执法形象和法制工作队伍建设，提高依法行政能力和治理水平，更好地服务社会公众出行需求。
一、执法队伍职业化，提升管理水平。
大队依据20xx年11月成立。
大队定编12人，现在岗14人，全部具有大专以上学历，其中党员4人。
大队所有路政人员在上岗前都进行了为期一个月左右的岗前集中学习和培训，全部通过了交通运输行政执法资格认证考试，持有交通运输行政执法证，全部具有执法资格。
合理设置岗位和明确职责，明确界定每个执法岗位的职权和责任，做到岗位职责明确详细清晰。
同时明确岗位任职要求。
根据岗位职责,合理确定执法人员配备要求。
建立岗位轮换，施行执法人员在不同岗位之间的转换。
鼓励和支持在岗执法人员参加自学考试、函授、职大等各种形式的继续学历教育。
坚持自学制度。
为提高大队服务公众的能力，大队从“内、外”两方面入手，既要“面子”，也要“里子”。
全体路政人员参加法律法规和规章制度的学习，每月不少于1次。
并通过案卷互评、案件探讨，固化学习成果。
积极参加技能比武、岗位练兵等活动。
通过一系列的培训学习，强化了队员的法律意识，对规范日常执法工作夯实了思想堡垒。
全体队员严格遵守交通运输部的“十条禁令”，按照《路政文明执法管理工作规范》要求，现场执法着装统一，执法行为规范，使用文明执法用语。
强化职业保障。
结合实际建立以执法工作年限为基础、工作实绩为标准的考评制度，与执法人员的评先评优直接挂钩。
严格执法流程和执法行为，做到文明执法，规范执法。
二、大队建设标准化，提升整体形象。
加强基础设施建设。
大队办公用房设置了统一标准的路政执法标识，整体环境整洁有序，硬件设施完善。
经费有保障。
大队的基本建设经费、工作经费，人员经费等全额纳入财政预算。
严格执行“收支两条线”，杜绝“以收定支”经费保障模式，无任何经费、福利待遇与罚没收入挂钩现象的发生。
三基考试工作总结
三基考试工作总结第一篇：三基考试工作总结我院“三基”考试成绩喜人“三基”考试是对医护人员行医执业基本功的训练，也是保障医疗质量和安全的重要环节。
近日从××市卫生局传来喜讯，在2011年12月市卫生局组织的三基考试中，我院总平均分排名第一，且各科均分也均越于全市第二名行列，护理部×××更是以86高分获得了全市第一的好成绩。
全院医护人员三基训练总体成绩有了飞跃式的提高。
回顾一年来我院医护人员三基知识训练的历程，那是艰难的。
2011年以来，医院首先对我院2010年三基训练成绩全市倒数的现实情况汇总讨论，在看清事实的基础上，认识到“为什么我院多次出现全市倒数的成绩”，“如何让我院医护人员走出全市倒数的阴影”问题。
据此医院制定了严格的“三基”训练计划，狠抓计划落实，通过专家授课、业务讲座、技能培训等多种形式，持续强化“三基”医护训练。
医务部、护理部每月安排医护人员进行一次“三基”考试，由于考试内容繁多，就针对每个科室分系统、分章节循序进行考核，全院医护人员也都积极配合医院考试安排，克服科室工作繁忙、紧张等困难，妥善安排科内工作，认真复习迎考。
医务部和护理部也绝不松懈对每位医护人员的三基测试，除了严守考场纪律外，对每一次考试成绩都严格把关，对不及格人员组织补考，直到合格为止。
同时，医院针对三基考试制定了详细的奖惩条例，严惩不学习不上进人员，鼓励成绩优异者，大大提高了医护人员的学习动力，在全院形成浓郁的“三基”学习氛围。
医疗质量是医院永恒的主题。
医院通过加强每一位医护人员的三基训练，规范临床诊疗操作，以考促学，也就进一步夯实了初、中级职称医师的专业基础。
在今年我院取得如此佳绩的基础上，医院将继续巩固三基训练所取成果，进一步加强医务人员基本功训练，为学科建设和长远发展打下扎实的基础。
第二篇：三基考试1.计。
简述消化道出血病人出血量的估答：出血量（1）大便隐血试验阳性提示每天（>5~10ml。
护理三基考试总结
护理三基考试总结护理三基考试是对护理专业学生基础知识、基本技能和基本理论的全面考核。
在这次考试中，我深刻地认识到了自己的不足，同时也收获了许多宝贵的经验。
下面，我就护理三基考试进行一次总结，以期为今后的学习和实践打下坚实的基础。
一、考试内容与形式护理三基考试主要包括基础知识、基本技能和基本理论三个部分。
其中，基础知识主要涉及解剖学、生理学、病理学等学科的基本概念和知识点；基本技能包括护理操作技能、急救技能等；基本理论则涵盖护理学、医学伦理学、医学心理学等方面的知识。
考试形式分为笔试和操作考试两部分，笔试部分采用选择题、填空题、简答题和案例分析题等形式，操作考试则主要考核护理操作技能和急救技能。
二、考试准备与复习在考试前的准备过程中，我按照教材和教学大纲的要求，系统地复习了护理三基知识。
首先，我制定了详细的复习计划，将复习内容分为三个部分：基础知识、基本技能和基本理论。
然后，我针对每个部分的内容，采用不同的复习方法。
对于基础知识，我主要通过阅读教材、做题库等方式进行复习；对于基本技能，我则通过实验室练习、操作视频学习等方式进行巩固；对于基本理论，我则通过阅读经典案例、参加学术讨论等方式提高自己的理论水平。
此外，我还参加了学校组织的模拟考试，以检验自己的复习效果。
三、考试过程与体会考试当天，我保持了良好的心态，按照考试要求携带好相关证件和物品。
在笔试部分，我认真阅读题目，注意审题，避免因为粗心大意而失分。
在操作考试部分，我按照操作流程和规范进行操作，力求做到准确、熟练。
在整个考试过程中，我深刻地体会到了护理三基知识的重要性，也认识到了自己在某些方面的不足。
四、考试总结与反思在考试结束后，我认真分析了试卷，总结了自己的优点和不足。
首先，我的基础知识比较扎实，能够在笔试部分取得较好的成绩。
其次，我在操作考试中表现出了较好的动手能力，能够熟练地完成各项操作。
然而，我也发现自己在急救技能方面还有待提高，需要在今后的学习中加强练习。
三基培训总结_护士三基三严工作总结
三基培训总结_护士三基三严工作总结在护士三基三严培训中，我深刻理解到了三基三严的重要性，也对自己的工作有了更加深刻的认识。
下面是我对这次培训的总结：一、护士三基的重要性1.1 专业基础知识1.2 人文基础素养在护理工作中，除了专业知识外，人文基础素养也是至关重要的。
要善于与患者沟通，关心患者的感受和需求，尊重患者的权益和隐私，通过温暖的言语和关怀的动作给予患者心理上的支持和安慰。
1.3 技术基础能力护理工作需要具备一定的技术基础能力，包括护理操作技术、急救技术、安全操作技术等等。
只有掌握这些基础技能，并不断地提高自己的技术水平，方能在护理工作中表现出色，为患者提供更安全、更有效的护理服务。
2.1 严格修养纪律作为护士，我们要时刻保持良好的修养和纪律，要端正工作态度，遵守工作纪律，严格按照操作规范进行工作，不得懈怠和敷衍了事，更不能因个人原因而对患者的生命负责。
2.2 严谨认真负责在护理工作中，要做到严谨、认真和负责。
要严格按照医嘱执行护理操作，认真记录护理过程和护理效果，及时向上级报告和沟通患者的病情变化，确保患者的治疗和护理能够得到及时有效的反馈和处理。
2.3 严守职业操守三、工作总结在后续的工作中，我将时刻保持学习的态度，不断提高自己的专业能力，积极参加各种培训和学术交流活动，提高自己的护理技能和知识水平。
我还将时刻保持工作的严谨、认真和负责，时刻关注患者的需求和感受，积极与患者沟通，为患者提供优质的护理服务。
护士三基三严培训使我受益匪浅，让我更加明确了自己在护理工作中的责任和使命。
我将以更加饱满的热情和扎实的工作作风，为患者的健康和生命安全做出更大的贡献。
护士三基考试总结2017年第二季度
八师一四四团医院护理部资料护士“三基”技能考核存根（第二季度）护理部二零一七年度护士“三基”考试小结为纪念“ 5.12 ”护士节，深化优质护理服务工作，展现一四四团医院护理队伍良好的精神面貌和职业风范，进一步提高护理质量，保证患者安全，结合护理部护理护理安全与质量考核目标及一四四团医院2017年度护理部“三基”培训工作计划，团工会及医院联合开展护理技能大比武活动，活动实施方案内容要求，5月8日下午16时护理部对临床护士进行了理论闭卷考试，6至7日进行了四项技能全面考核；17日对考核不合格者进行了补考，各项成绩已公布并下发到各科室。
这次考试的目的是了解不同层次护士对护理知识的掌握情况操作选出大比武演练人员。
方法对我院所有在职护士进行集中考核，并对考核结果进行分析。
职称较高的护士理论、技能考核成绩（均分）明显好于低年资护士。
尤其护龄为0—2年的护士对护理技术操作的掌握明显不足，无菌观念较差，操作不规范。
结论应加强新护士岗前培训和考核力度。
对年轻护士进行护理技术操作和理论的继续教育培训，对高年资护士进行实际护理理论技能操作水平的再提高培训，以此来带动护士整体护理操作水平的提高。
一、要求：1、于4月25日下发考试通知，临床护理人员全部参与；评价标准：理论、技能考核成绩》90分为优秀，85—89分为合格，<85分为不及格。
2、由主管副院长陈平进行巡考，总护士长鲁慧君、任主考。
3、技能考核标准为本院2014年下发技能考核手册为标准。
、考试范围:1、理论：护士“三基”训练分册§ 76页--§136页三个章节基础理论试题2、技能考核项目：电除颤、电动吸痰、徒手心肺复苏、静脉输液四个项目三、考试办法：为达到客观、公正、公平原则，理论考试全部采用一人一桌闭卷考试，严禁其他不良行为发生，一旦出现，严格按照“护士业务培训学习及考试考核管理制度”执行；技能考核按照抽号按序考核，四项操作需全部完成，以强化护理操作的规范化。
护士三基总结范文
时光荏苒，转眼间一年又过去了。
作为一名护士，我深知三基（基本理论、基本知识、基本技能）对于护理工作的重要性。
在过去的一年里，我紧紧围绕三基工作，不断提升自己的业务水平，现将我的三基工作总结如下：一、基本理论学习1.认真学习护理学基础理论，掌握人体解剖学、生理学、病理学等基本知识，为临床护理工作奠定理论基础。
2.积极参加医院组织的各类培训，深入学习《护理学基础》、《临床护理操作规范》等教材，提高自己的专业素养。
3.通过查阅文献、上网学习等方式，了解国内外护理领域的最新动态，拓宽自己的知识面。
二、基本知识学习1.熟悉各类疾病的临床表现、诊断、治疗和护理措施，为临床护理工作提供有力支持。
2.掌握常用药物的作用、不良反应及注意事项，确保用药安全。
3.了解医院各项规章制度，提高自己的组织协调能力。
三、基本技能训练1.熟练掌握各项护理操作技术，如静脉输液、肌肉注射、导尿、换药等，确保操作规范、安全。
2.加强临床实践，提高自己的急救能力，如心肺复苏、除颤、吸氧等。
3.积极参与科室业务学习，提高自己的专科护理水平。
四、工作成效1.在过去的一年里，我严格遵守各项规章制度，认真履行护理职责，为患者提供优质护理服务。
2.通过不断学习，自己的业务水平得到提高，受到患者及家属的认可。
3.在科室工作中，团结协作，积极参与各项活动，为科室的和谐发展贡献自己的力量。
五、不足与改进1.在学习过程中，有时存在浮躁情绪，需加强自律，提高学习效率。
2.在临床实践中，有时对病情判断不够准确，需加强病例分析能力。
3.在沟通技巧方面，还需进一步提高，以便更好地与患者沟通。
总之，过去的一年，我在三基工作中取得了一定的成绩，但仍存在不足。
在新的一年里，我将继续努力，以更高的标准要求自己，不断提高自己的业务水平，为患者提供更优质的护理服务。
2017年三基考试总结
苏州明基医院2017年度下半年护理部三基考试总结一、目的1、提升护理人员的护理专业知识2、激发护理人员主动积极学习性3、作为护理人员职级进阶及年中考评之参考依据二、考试对象1、2017年9月1日前入职苏州院区护理部所属之护理人员；2、截止到2017年9月1日年龄限制为＜45岁之护理人员；3、归属各专科管理之护理人员，依科主任要求自行参加。
三、举办日期考试以11月2日、3日两天进行，共分四场完成。
四、考试结果（一）应参加考试人数为222人，实际考试人数为208人，参考率93.7%，未参加考试共14人（产假9人；丧假3人；缺考1人；11/30拟离职1人）。
（二）笔试成绩需80分及格，平均67.38分，合格率13.9%；其中最高分95分，最低分37分（表一、表二、表三）。
表一参考人员成绩分布结果N=208项目人数（n）百分比（%）90分以上7 3.3785-89 9 4.3380-84 13 6.2575-79 22 10.5870-74 65-69 60-64 35293916.8313.9418.7560分以下54 25.96208 100.0表二科室成绩平均分分布结果N=208项目人数（n）平均分ND 3 90.33OR 15 68.13ICU 25 62.2ER 25 73OPD 17 675B 8 58.756A 17 73.356B 16 61.947A 12 65.57B 12 65.258A 16 668B 18 62.789A 麻醉血透 117664.4565.2966.67表三各科室成绩合格率分布结果N=208项目人数（n）百分比ND合格 3 100OPD合格 3 17.6不合格14 82.4ER合格7 28不合格18 72OR合格 2 13.3不合格13 86.7ICU合格 2 8.0不合格23 92.05B合格0 0.0不合格8 100.06A合格 4 23.5不合格13 76.56B合格 1 6.3不合格15 93．87A合格 2 16.7不合格10 83.37B合格 1 8.3不合格11 91.78A合格 2 12.5不合格14 87.58B合格不合格 9A合格不合格麻醉1171112.594.4100合格不合格血透合格不合格71510016.783.3（三）参考人员成绩详见附件一。
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八师一四四团医院护理部资料
护士“三基”技能考核存根
（第二季度）
护理部
二零一七年度
护士“三基”考试小结
为纪念“5.12”护士节，深化优质护理服务工作，展现一四四团医院护理队伍良好的精神面貌和职业风范，进一步提高护理质量，保证患者安全，结合护理部护理护理安全与质量考核目标及一四四团医院2017年度护理部“三基”培训工作计划，团工会及医院联合开展护理技能大比武活动，活动实施方案内容要求，5月8日下午16时护理部对临床护士进行了理论闭卷考试，6至7日进行了四项技能全面考核；17日对考核不合格者进行了补考，各项成绩已公布并下发到各科室。
这次考试的目的是了解不同层次护士对护理知识的掌握情况操作选出大比武演练人员。
方法对我院所有在职护士进行集中考核，并对考核结果进行分析。
职称较高的护士理论、技能考核成绩（均分）明显好于低年资护士。
尤其护龄为0—2年的护士对护理技术操作的掌握明显不足，无菌观念较差，操作不规范。
结论应加强新护士岗前培训和考核力度。
对年轻护士进行护理技术操作和理论的继续教育培训，对高年资护士进行实际护理理论技能操作水平的再提高培训，以此来带动护士整体护理操作水平的提高。
一、要求：
1、于4月25日下发考试通知，临床护理人员全部参与；
评价标准：理论、技能考核成绩≥90分为优秀，85—89分为合格，<85分为不及格。
2、由主管副院长陈平进行巡考，总护士长鲁慧君、任主考。
3、技能考核标准为本院2014年下发技能考核手册为标准。
二、考试范围：
1、理论：护士“三基”训练分册§76页--§136页三个章节基础理论试
题
2、技能考核项目：电除颤、电动吸痰、徒手心肺复苏、静脉输液四个项
目
三、考试办法：
为达到客观、公正、公平原则，理论考试全部采用一人一桌闭卷
考试，严禁其他不良行为发生，一旦出现，严格按照“护士业务培
训学习及考试考核管理制度”执行；技能考核按照抽号按序考核，四
项操作需全部完成，以强化护理操作的规范化。
四、结果分析：
1、理论考试：16人参与考试，5人≥90分，优秀率占31.25%， 5人<85
分，不及格率占31.25%，总均分90.9分。
2、技能考核：16人参与考核，11人≥90分，优秀率占68%，3人≥85分，
一般率占18%，2人<85分，不及格率占14%。
五、讨论：
（一）、亮点：
1、理论考试有考试范围外试题，约占5%，主要是平时常见疾病相关知识，考试成绩超过90分者5人，说明护士姐妹们在平时工作中能够理论与实践相结合，善于观察，善于总结；这次理论总均分达到了90.9分.
2、大家能够积极备考，利用休息时间进行看书和操作练习，尤其是年轻护士虚心好学，演练中，互相监督，相互提问，不懂就问；由刘春秀、邓妞在一旁演示、指导，大家其乐融融，形成了良好的学习氛围。
3、技能考核时，由于工作性质，考核工作多安排在下午和晚上，很多护士为此放弃了休息按时参加，晚上考试结束时多为10点多，最晚的一次，考到12点半，大家却从未抱怨，就这样加班加点进行了2天，考试才顺利结束。
（二）、存在问题：
1、由列表可以看出，2年及以上护龄护士（以下简称高年资护士）与主管护师从理论到技能考试，分值差别不大，尤其在技能操作考核中，高年资护士在与患者语言沟通、人文关怀上做的更细致、更到位，平均分高于主管护师平均值；0-2年护龄护士从理论到技能成绩明显低于前两者，尤其是理论成绩均分未达标。
2、理论考试：考场纪律好，考试成绩超过预期，这次理论考试只有1人未达标，按照管理制度进行了补考；试题中丢分较多的是填空题和多选题，说明护士对基本概念记忆不清，学习能力不高，虽然看书了，但真正理解程度不深.要求科室护士长在今后的工作学习方面要严格要求，不断提高护士全面掌握理论知识水平。
3、技能操作考核：这次技能考核主要是对急救规范操作进行强化演练，参加考核16人中，有5人不合格，（已补考）。
护士操作中存在①急救意识不强，不能做到争分夺秒去挽救生命；②无菌观念不强，打开使用无菌物品方法不熟练，准备物品未按照无菌有序、整洁美观、取用方便原则；③规范操作流程不熟悉，操作中存在不连贯现象；④物品使用后如何消毒整理概念不清；⑤与患者的语言交流词句匮乏，对病人的人文关怀、舒适度重视程度欠佳等问题。
六、整改措施：
1、对护理技术操作中出现的问题，应选派经验丰富、操作技术能力强的主管护师或护士长进行讲课，并设置操作缺陷，如：用错的概念进行提问，用错误的流程去示范等等，以引起各级护士足够认识，逐步提高技术操作水平。
2、加强护士理论水平及岗位职责、制度的实际应用能力，强化理论联系实际。
要求科室护士长每周要达到2次口头提问，明晰护士职责，了解病人动态，提高护士理论基本知识。
3、新护士在上岗之前要集中培训，采取统一的考核标准，并分组指导，进行考核，并将考核成绩作为新护士上岗的准入指标之一，为护理质量把好第一关。
对不同层次的护士的考核标准和要求，应有详细的规定，重点加大对护龄0-2年以内、护士职称的护士培训和考核力度。
4、技术操作是护理学重要的护理组成部分。
加强护理人员的技术操作培训，提高护理水平，有助于保证护理安全，优化护患关系，提升护理品质。
这也是护理管理者常抓不懈的主题。
5、结合当前党的群众教育实践活动反“四风”精神，护理部对护理操作、质量检查进行不定期到科室抽查，以达到真实有效，监督到位，促使规范操作形成常态化。
护理部
2017-5-10。