七年级下册语文配套练习册答案人教版2021(Word版)
新人教版七年级下册语文配套练习册答案【五篇】
汪老的钦佩、赞美、 感激、怀念之情。 【孙权劝学答案】
一、 1、2、3、4、 ×√√× 二、1、了解；认清，识别 2、（1）古义：王侯的自称 今义：孤单、孤儿
精心整理 （2）古义：当时专学经学传授的学官 今义：学位名 （3）古义：只 今义：表转折，但是 3、（1）到……的时候 （2）粗略地阅读 （3）重新 （4）军事方面或政治方面的才干和谋略 （5）靠近 （6）推托 三、1、我经常读书，自以为有很大的益处。 2、以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了! 3、士别三日，就要重新另眼看待。 四、孙权劝学，吕蒙“始就学”鲁肃“与蒙论议”，“结友而别” 五、①详略得当：详写“劝学”“议论”，尤以“议论”为甚；
性格特点的需要。 描写时，人物的哪一方面最富有特点，就侧重写哪一方面。这样
写能避免重复累赘， 使行文更活泼，内容更集中，人物特点更突出。如动作捕写，福
楼拜最突出，着墨最多， 如拥抱屠格涅夫，充满激情说话，在客人面前周旋等，突出他热
情大方的性格特点。 五、采用了正衬和直接表现相结合的方法来突出这个中心人物。
的创作激情。他的意思是说， 正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，却遭到耳聋
的打击， 但是他不甘心就此放弃他的音乐事业，“拼命”与“巴望”表现
出他与不幸命运做斗争的决心。 六、贝多芬有着和常人一样的喜怒哀乐，他也会像常人一样孤独、
苦闷、烦躁，甚至绝望。 当有人来拜访他，并希望了解他时，他会感动得流泪；当无端被
郑重亲切， 表明了君臣的关系；蒙、肃皆为同僚，对话则有调侃的趣味。 七、1、A 2、拜访走近 3、（你）打算用什么计策来防备意外情况呢？ 4、鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，在和吕蒙交谈后，被他的才能和
新部编人教版七年级语文下册配套练习册阅读理解答案含答案
新部编人教版七年级语文下册配套练习册阅读理解答案含答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
氤氲豆角香王一如①一直以为，外婆这辈子过得太苦，几乎不曾享受过什么好的东西。
②以前，每当我独坐在外婆家的院子里，想到这一点时，抬头总会看见外婆忙碌的身影。
她小心地穿梭在一人多高的豆角藤蔓里，佝着背，弄着什么，像是在对土地虔诚地祷告。
在外婆身上，我看到了一个农人最原始的模样：辛勤、质朴、坚韧，与土地融为了一体。
我也看到了土地最温顺的一面：【A】裸露在外的黝黑皮囊，似隐隐泛着油光，亲昵地吻着外婆微微陷进泥土里的布鞋，像个讨喜的孩子。
③农作物、土地和老屋，几乎构成了外婆生活的全部。
这便更加印证了我对外婆的看法——除了这些土到根里的东西，外婆确实是再无其他了。
只是当我看到外婆仰起头露出的比太阳还灿烂的笑脸时，又不由得怀疑起来——外婆好像已经拥有了全世界最宝贵的东西。
④在那个重男轻女的年代，外婆对书籍的渴望，一早就被时代和艰难的生活变作泡影。
外婆早早地学会下所做饭、挑水洗衣、操持家务，大一些又承担起照顾弟弟妹的责任，后来便随父母在外打工赚钱，最后嫁人、生子……同那个时代的很多人一样，外婆一出生，命运便被长辈固定在了一条路上，除此之外，无路可走。
⑤那时，外婆嫁给了全村最穷的一户人家，过着紧巴巴的日子。
待有些余钱，外婆便在屋后开垦了一片地，买了些豆角种子，清明前后种下去。
豆角好活，产量又高。
几场春雨之后，那些沉睡的豆角种子在潮湿的泥土中被暖阳一晒，便探出了嫩芽。
正是这些生命力顽强的豆角，这些油油的绿意，给外婆带来了无尽的勇气和希望，似将地的生活都点亮了。
即使在更艰苦的岁月里，有了豆角的陪伴，外婆也不曾退缩。
⑥外婆感慨豆角生命力顽强，我看外婆又何尝不是呢？当外婆笑着跟我讲这些故事时，我忽地从中悟到这样两个词：坚强不屈，苦中作乐。
这是一种尽管“天欲雪”，也能笑问“能饮一杯无”的心境。
⑦外婆种豆角的习惯，保持至今。
人教版七年级语文下册配套练习册参考答案
1、惩罚处罚惩前毖后严惩不贷2、敏捷快捷足先登捷报频传3、困苦困难困兽犹斗困惑不解三、先解释，后造句。
1、自言自语自己对自己说话。
造句略2、五光十色形容色彩鲜艳，式样繁多。
造句略四、写出下列词语的近义词。
1颤动抖动、震动、震荡2夸耀炫耀、显耀、标榜3闪耀闪射、闪烁、闪光4坚固牢固、结实、坚实5柔和温和、温柔、柔顺6快乐愉快、愉悦、高兴五、题目略。
举例如下第一组，1句把乌黑乌黑的，泛着蓝光单独突出，置于最后，突出了头发的色泽，比2句好；第二组，两句都喜欢，都突出了微笑时眼珠的形态、色泽和愉快光芒。
能说出一点道理即可。
六、课文中外祖母问我你昨天怎么把牛奶瓶打破了？你小声点说！你觉得这些话凶吗？感叹号能不能换成句号？说说你的看法。
答外祖母对我把牛奶瓶子打破了这件事不轻易放过，一定要我把情况讲清楚，从这个角度看，是严厉的，凶的。
她叫我小点声说，既是一定要我说出来，又是防母亲听到，对我又严厉又保护。
如果把感叹号换成句号，两个意思都不能突出地表现出来。
七、阅读下面两句话，回答后面的问题。
1、答不只是由于声音动听。
从上文可以看出，外祖母对我说话的腔调温暖而柔和，这是一方面，另一方面，我充分感受到外祖母对我的关心爱护，我爱外祖母，所以才有外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润的感觉。
2、答躲在黑暗中睡觉是指我感受不到家人的温暖，心中没有光明叫醒则指我有了温暖，有了光明。
因为外祖母有对世界无私的爱。
八、题目略。
动作她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
品味腰成了驼背，记载着外祖母所承担的繁重劳动和生活的艰辛。
把外祖母比做猫，调皮中写出了外祖母的勤劳能干，也表明了我和外祖母的朋友关系。
问题探究一、阅读下面的肖像描写，完成后面的练习。
1、这些描写并不丑化外祖母的形象，它们是真实的写照，符合一个任劳任怨的善良妇女的特点，有的与特定情况有关，如嘴唇歪扭即就是由气愤引起的。
人教版七年级语文下册配套练习册语言表达答案含解析
人教版七年级语文下册配套练习册语言表达答案含解析一、部编七年级语文下册语言表达1．请给《中国现当代作家名篇选读》“历史的天空”栏写一则导语。
要求：用生动形象的语言向读者推荐一位你喜欢的作家，至少用一处排比的修辞格，80字左右。
【答案】栏目：历史的天空导语：在历史的长河里，作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生，他深邃而清澈，刚硬而深情，严肃而有趣，他坚守自己的精神家园，以其思想的光芒锻造了一支照耀人心的火炬。
【解析】【分析】注意理解好题干“请给《中国现当代作家名篇选读》‘历史的天空’栏写一则导语”一句，要求你推荐的作家必须是中国现当代作家。
所写的导语要以极其简洁的文字写出作家的特点或其著作的特点。
并且文字中要运用排比的修辞手法。
如巴金是被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。
他是一个热爱生活、热爱祖国、热爱写作、喜爱儿童、无私奉献、珍惜时间、谦虚谨慎的人。
故答案为：栏目：历史的天空导语：在历史的长河里，作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生，他深邃而清澈，刚硬而深情，严肃而有趣，他坚守自己的精神家园，以其思想的光芒锻造了一支照耀人心的火炬。
【点评】此题考查学生写推荐性的导语。
此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写，或者相关的诗句或者名言。
考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。
可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。
特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。
解题策略：仔细读题，明确题目要求，读透所给材料；要有创意，此类试题往往没有设置标准答案，它为考生提供了展示创意的空间；表述要简明，语言要准确、得体、有层次感。
最好能运用对偶、比喻、拟人等修辞手法增加文学色彩。
2．2019年3月26日下午，学校学生会主席给学生会成员及各班班长召开了“课外活动内容推荐会”，学生会拟定于第二天上午10点，在小会议室召开“举办课外活动动员会”，要求学生会成员及各班班长都要参加，开会时需自带纸和笔，请你代表校学生会为这次的“举办课外活动动员会”拟一则通知。
七年级下册语文练习册答案2021新人教版(Word版)
七年级下册语文练习册答案2021新人教版（2021最新版）作者：______编写日期：2021年__月__日19.三个太阳积累与运用1.gènlǚshìkǎizhùdiǎnguǎngcùpiānxiān2.根据上下文自己理解，注意要结合句子。
3.女画家执著追求，吃苦耐劳，自我砥砺，热爱生活4.⑴比喻⑵比喻⑶拟人⑷比喻、拟人5.考察队长：有强烈的民族自尊心，高度的事业心和责任感。
研究生：不畏艰苦，开朗乐观。
6.在写人叙事时适当插入生动形象的描写，有利于提高表达效果，增强感染力。
7.言之成文即可。
理解与鉴赏1.总想为这一群凝聚着南极精神的“南极人”做点什么的想法。
2.呼啸怒吼巨浪翻滚空中雪粒横飞暴虐3.意志坚强、不怕艰险、团结拼搏。
4.略5.言之有据即可。
拓展与提高1.标题 20.录音新闻积累与运用1.áobóxiàoshuòqǐngcān2.详见书上，略。
3.⑴比喻形象生动对发射潜艇进行了描述。
⑵比喻写出运载火箭的威力之大。
4.结合课文内容，自己体会。
5.比喻新时代的号角。
理解与鉴赏1.首先接着最后不一会2.火箭急剧上升3.A发射潜艇大鲸鱼B 雪白的浪花硕大的莲花4.要扣紧所提供的三个词来谈。
拓展与提高甲A乙E丙C丁B21.“神舟”五号飞船航天员出征记积累与运用1.suízhǔshùnzháihànhéngdǐngqióng2.(1)注视(2)本指图谋夺取政权，这里指在太空占一席之地(3)迫切地希望(4)电视、*片的活动画面突然停止在某一个画面上3.迫切、激动、兴奋4.示例：“杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜握手拥抱，然后不停地向欢送的人群挥手致意。
”“激动”地“握手”、“不停”地“挥手致意”交织着丰富的感情，有为自己、为战友、为民族这个共同的梦想就要实现的无比高兴，有对战友的信任的感激，有决不辜负战友和人民重托的决心。
七年级语文下册 第一单元 第3课《丑小鸭》同步练习(含解析)新人教版(2021学年)
七年级语文下册第一单元第3课《丑小鸭》同步练习(含解析)(新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(七年级语文下册第一单元第3课《丑小鸭》同步练习(含解析）(新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级语文下册第一单元第3课《丑小鸭》同步练习(含解析）(新版)新人教版的全部内容。
第3课《丑小鸭》同步练习一、选择题1．下列加点词语拼音全部正确的一组是( ）A．挨啄．（zhuó）讪．笑（shàn ) 沼泽．(ｚé）骇．人(hài )Ｂ.挨啄．（záo）讪．笑（shàn ) 沼泽．(zé )骇．人（ｈài )C．挨啄．(zｈｕó ）讪．笑（shān) 沼泽．（zé ) 骇．人（hài )Ｄ．挨啄．(zhuó) 讪．笑(sｈàn ）沼泽．（zé ）骇．人(ｇài）答案:A解析:分析：B项“啄”应读ｚhuó;C项“讪＂应读sｈàn;D项“骇”应读hài。
故选Ａ。
点评：此题考查学生对常用字字音的掌握情况。
2.没有错别字的一组是（）A．害人听闻恭恭敬敬兴高彩烈来势凶凶B．明辩是非直接了当毛骨耸然委曲求全C.骇人听闻明辨是非兴高采烈委曲求全Ｄ.害人听闻恭恭敬敬直接了当毛骨耸然答案：Ｃ解析：分析:A项“害”应为“骇”，“彩”应为“采＂,“凶”应为“汹”；B项“辩”应为“辨”,接应为“截＂;D项“害”应为“骇”，“接"应为“截”。
人教版七年级语文第二册配套练习册参考答案
人教版七年级语文第二册配套练习册参考答案自己整理的人教版七年级语文第二册配套练习册参考答案相关文档，希望能对大家有所帮助，谢谢阅读！《童年的朋友》回答论文练习首先，注意下列单词的正确发音。
1 、(1)s(2)sh(3)s2 、(1)f(2)f(3)f3 、(1)h(2)huo(3)h4 、(1)jio(2)ju(3)ju第二，题目省略。
1.(惩罚):惩罚前后惩罚地狱支付2.敏(杰):快，快，出人头地，经常得到好消息3、(被困)苦难：困难和被困的动物仍然困惑第三，先解释，再造句。
1.自言自语：自言自语。
造句：省略2、色彩鲜艳：形容色彩鲜艳，款式多样。
造句：省略4.写出下列单词的同义词。
(1)颤抖：抖，抖，抖(2)吹嘘：炫耀、炫耀、标榜(3)闪光：闪、闪、闪(4)坚定性：坚定、坚定、坚定(5)柔软：温柔，温柔，顺从(6)快乐：愉悦、愉悦、喜悦第五，题目省略。
例子如下：第一组，(1)句子单独突出“黑黑，泛蓝光”放在最后，突出头发的颜色，比(2)句子好；第二组，两句都喜欢，微笑时突出眼睛的形状、颜色和“开心光”。
可以讲一点道理。
6.我奶奶在短信里问我：“你昨天怎么把奶瓶打碎了？”小声点！“你认为这些话是什么意思？你能把感叹号改成句号吗？说说你的看法。
回答：奶奶不放过“我”轻易打破奶瓶的事实。
她必须“我”把情况解释清楚。
从这个角度来说，就是厉害，“凶”。
她的名字叫“我”和“小声说话”，这不仅是说“我”所必须的，也是为了防止妈妈听到，对“我”是严格的保护。
如果你用句号代替感叹号，两个意思都不会突出。
7.读下面两句话，回答以下问题。
1.答：不仅仅是因为声音好听。
从上面可以看出，我奶奶对“我”说话的语气是“温暖而柔和的”。
一方面，“我”充分感受到了外婆对“我”的关心，“我”爱外婆，所以我有了“外婆说话好像在用心唱歌，字字如花般温柔明亮丰富”的感觉。
2.答：“睡在黑暗中”是指“我”感受不到家人的温暖，心里没有光；“醒来”意味着“我”有温暖和光明。
七年级下语文配套练习册答案2021(Word版)
七年级下语文配套练习册答案2021（2021最新版）作者：______编写日期：2021年__月__日1、sèchàngquánníngjiè惰耗郁诅慰2、（1）祥详（2）掉吊3、演变宠爱即使4、④②①③⑤5、鸟死惩戒6、为下文写“我”一口认定是这只猫咬死了鸟的情节作铺垫。
7、因为“我”没有认真调查，凭空臆断，冤枉了小猫且再没有改正过失的机舍了，内心感到自责和愧疚。
8、蕴含了作者的内疚和悔恨之情。
9、示例：我们不能仅根据表象随意判断，而应该多方调查查证，仔细思考后再下结论。
10、（1）指家庭治安。
（2）把鸡仔当成老鼠逮。
11、*：善于攀爬，灵敏机智，但表现欲强，虚荣心强。
三毛：宽容大度，憨厚，讲义气。
12、示例：主人啊，你这是干什么？我一直忠心耿耿，维护家庭治安，没做错什么事情，为什么这样对我？13、示例：（1）有一次当着我的面一路猛冲，闪电一般蹿上竹竿，但爪子抓不住，终于哧溜溜摔了下来，砸了个四脚朝天，真是很没有面子。
（2）作者巧妙运用“冲”“蹿”“摔”“砸”等动词写出了*敏捷而狼狈的情态，“很没有面子”用拟人手法写活了猫的心理。
14、示例：（1）垂钓老鼠（2）你这只狡猾的老鼠，平时一见我就惊慌而逃，今天我布下陷阱，放上诱饵，看你上不上当。
斑羚飞渡答案1、chěngqiónghūnìchuàngxián2、（1）进退维谷（2）一尘不染（3）迥然不同（4）眼花缭乱3、（1）、，。
（2），，，？4、（1）②把“虽然”改为“即使”。
（2）③把“敏感”改为“灵敏”。
（3）⑥删去省略号。
5、④②③①6、“只有”说明老斑羚和小瘫羚空中衔接时失败的概率非常低，它们的配合十分默契。
7、表达了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神的极度惊叹和由衷敬佩，以及对老斑羚们死亡的痛惜之情。
8、第一处烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了斑羚飞渡的壮美。
新人教版七年级下册语文配套练习册五篇
精心整理新人教版七年级下册语文配套练习册答案【五篇】【邓稼先答案】一、 xūn；懈； yān；pánghuáng；yín；l ù； pìn；鞠； cuì二、 1、值得颂扬，令人感人得哭泣，指悲壮的事迹令人特别感人。
2、极少被人知道。
3、表示当心慎重，全力以赴效力，向来到死才停止。
四、第一部分是小引，第六部分是总结，第二部分简单介绍了邓稼先的平生经历和贡献，第三部分是第二部分的增补、延长和扩展，第四部分从另一角度写出邓稼先贡献之大，是第二部分的扩展，第五部分则是第二部分的详细化。
五、第一，作者是大科学家，写的也是大科学家，科学家写科学家，着眼于科学精神、科学态度以及气质、品行、价值观、人生道路等方面，而不是把注意力放在事件详细细节的描绘上。
第二，作者与邓稼先有着 50 年的友情，写这篇介绍邓稼先的文章，包括着作者对老朋友的不尽的想念；同时，写邓稼先的人生道路，又浸透着自己人生中某些与邓稼先同样的东西。
所以，这篇文章常常从作者自己与邓稼先的交往这个角度写，这样必然就不会着力介绍事件的详细细节。
第三，作者与邓稼先固然有 50 年的友情，但分开大洋两岸二十余年，对邓稼先工作的详细状况不行能很认识，掌握资料不会好多，加上这又是一篇短文，不宜展开来写。
七、 1、居里夫人的“漂亮”不单表此刻她漂亮的容貌上，更重要的是表此刻她那坚定执着的信念与追求、为科学献身的高尚精神、淡泊名利的人品魅力上。
所以，她的漂亮才会紧紧铭记在人们心中，才会超越百年，甚至是永久。
2、不可以。
“终于”表现了居里夫人提炼镭的过程万分困难，成果来之不易，花销了好多的努力，表现了居里夫人对科学精神的不停追乞降献身科学的精神。
3、居里夫人对人类的巨大贡献；居里夫人淡泊名利。
【闻一多先生的说和做答案】—、 qi è； hè； wù；凝；di é； kuī；迥；shuāi ；qi án；既； ji ào；沥二、 1、群蚁排衙2、气冲斗牛3、兀兀穷年4、绝然不同四、示例 1：不一致。
七年级下册语文配套练习册答案（新人教版）
4 诗两⾸积累与运⽤：1.yù shùn jì shâ 诱绵伫镇 2.C 3.（1）B A（2）A B 4.A理解与鉴赏：1.⼈⽣遭受的风⾬挫折 2. ⽣活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信⼼。
3.⼈⽣难免会遭受挫折，我们要⽤积极的⼈⽣态度去对待,“⼼⼉永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回⾸过去，那⼀切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，欲见彩虹必先经历风⾬。
（意思相近即可） 4.积极乐观的⼈⽣态度：当⽣活欺骗你时，不要忧伤，不要⼼急；在苦恼之时要善于忍耐，⼀切都会过去，未来是幸福的，美好的。
拓展与提⾼：⽰例：千⾥之⾏，始于⾜下——《⽼⼦》理解和感悟：每⼀个成功，都是由⼩到⼤逐渐积累起来的。
只要脚踏实地，⼀步⼀个脚印，我们终会获得成功。
（名⾔警句要注明名⾔的作者和出处，理解和感悟要⾔之成理。
）5 伤仲永积累与运⽤：1.(1)shāo (2)yâ (3)chân (4)mǐn 2.（1）附近（2）⽂采和道理（3）相当（4）胜过、超过 3.（1）有的⼈还花钱求仲永题诗（2）每天拉着仲永四处拜访同县的⼈（3）成了普通⼈了（4）仲永的通晓、领悟能⼒是天赋的。
4.（1）√（2）x（3）x（4）√理解与鉴赏：1.（1）同县的⼈对他感到惊异，渐渐地请他的⽗亲去坐客（2）（仲永）最终成为⼀个平凡的⼈，因为他没有受到后天的教育 2.（1）未尝识书具，忽啼求之（2）书诗四句，⾃为其名（3）指物作诗⽴就，其⽂理皆有可观者3.原因是：仲永的⽗亲贪图⼩利⽬光短浅，每天带着他去拜访同县的⼈，不让他学习，使得仲永没有受到正常的后天教育。
4.作者强调了后天的努⼒学习，接受教育对成才的重要作⽤。
拓展与提⾼：⼀、1.幼年的时候曾经说停⽌有时 2.（1）担⼼⾃⼰记诵⽐不上别⼈（2）读书不能不背诵 3.两⽂讲的都是为学之道。
但《伤仲永》讲的是先天聪慧与后天努⼒之间的关系，⽽《司马光好学》讲的是司马光幼年勤奋读书的经历。
人教版初一语文下册练习册参考答案
人教版初一语文下册练习册参考答案参考答案是同学们辅助学习的一大重要途径，关于人教版初一语文下册练习册的参考答案有哪些呢?接下来是店铺为大家带来的关于人教版初一语文下册练习册的参考答案，希望会给大家带来帮助。
人教版初一语文下册练习册参考答案第1-5课1.《从百草园到三味书屋》菜畦qí：菜地。
确凿záo：非常真切，真实可靠。
秕谷bǐ：张得不饱满的稻谷或谷子。
也叫秕谷子。
渊博yuān：形容学识深而广。
缠络chánluò：枝条状物互相缠绕，连续不断。
桑椹shèn：桑树的果实。
轻捷jié：轻快敏捷。
臃肿yōngzhǒng：过度肥胖。
脑髓suǐ：大脑中柔软像胶的物质。
相宜yí：适宜。
蝉蜕tuì：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳，中医可入药。
攒cuán：聚拢，拼凑。
宿儒sùrú：老成博学的读书人。
人声鼎沸dǐng：形容喧闹.混乱，像水锅里沸腾一样。
方正：正直。
人迹罕至hǎn：人的足迹很少出现.到达(的地方)。
2.《爸爸的花儿落了》肿胀zhàng：肌肉.皮肤或黏膜等组织由于发炎.淤血或充血而体积增大。
叮嘱zhǔ：再三嘱咐。
油鞋：一种涂上桐油，用于下雨天穿的鞋。
挪窝儿nuó：离开原来所在的地方。
这里指起床。
鸡毛掸子dǎn：掸灰尘的用具，把鸡毛扎在藤或竹竿的一端制成。
有的地方叫鸡毛帚。
咻咻xiū：模拟挥舞鞭子时发出的声响。
雨篷péng：遮蔽雨的设备，用竹木.苇席或帆布等制成。
骊歌lí：告别的歌。
玉簪花zān：一种庭院观赏植物，花白色，气味芳香。
徘徊páihuái：在一个地方来回的走。
蔽雨犹豫不决。
花圃pǔ：种花草的园地。
3.《丑小鸭》来势汹汹xiōng：动作或事情到来时声势盛大的样子。
姊妹zǐ：姐妹。
沼泽地zhǎo：木草茂密的泥泞地带。
沮丧jǔ：灰心失望。
七年级下册语文配套练习册答案人教版2021(Word版)
七年级下册语文配套练习册答案人教版2021（2021最新版）作者：______编写日期：2021年__月__日《散步》答案一、1、B2、拆歧蹲霎3、折（zhé）折断拆（chāi）拆散歧（qí）分歧枝（zhī）枝条颗（kē）颗粒棵（kē）一棵树4、委屈粼粼分歧5、略二、6、（1）把母子二人的情态显现出来，儿子诚恳、孝敬，母亲年迈顺从。
（2）表现“我”强烈的责任感，而下文的最终决定又反映了“我”对母亲的尊重和孝顺。
7、引起读者的阅读兴趣，同时提示了文章的叙事线索。
8、母亲老了，身体不好，要多走走。
9、我的儿子；天真、可爱、聪明伶俐。
10、“我”伴同儿子的时日还长。
11、A心情郁闷B借酒浇愁C心有余悸D忐忑不安12、一个是作者因一场噩梦而对父亲惦念不已，非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。
另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了，特地赶来察看。
13、两件事情虽然琐屑却有典型意义，第一件事表现了作者深深的孝敬之情，第二件事表现了父亲对儿子彻骨的关爱之情，感人至深。
这种父子间无微不至的“牵挂”，是人世间最美好的情感。
正是这种亲情维系着我们这个世界，温暖着我们的心灵，并使人生放发出绚丽的色彩。
以小见大。
14、“劈头就问”表现了父亲焦急万分，担心儿子全家煤气中毒；“缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因，儿子全家平安以后，内心感到轻松释然。
表情描写要抓住眼神和脸色，答案略。
15、示例：牵挂是风雨中的一把雨伞，黑暗里的一束亮光，保护、照亮着我们的生命。
《秋天的怀念》答案一、1、tānhuànshìqiáocuìxuaxiǔshà2、长——常忘——望坚——艰复——覆3、恳切地请求；形容说话啰嗦，唠叨；生理上或心理上对外界事物反应很快；水泼洒的样子，这里形容花开的茂盛。
4、史铁生《命若琴弦》《务虚笔记》《我与地坛》《病隙碎笔》5、A6、仿写略二、（一）7（1）“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿...”（2）咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活...8、因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣；能使儿子得到快乐就是她的快乐，即使责备她，她也不放在心上；这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。
【精品】人教版初一语文七年级下册全册同步练习题及答案
人教版七年级语文下册全册同步练习题及答案目录第1课《从百草园到三味书屋》同步练习第2课《爸爸的花儿落了》同步练习第3课《丑小鸭》同步练习第4课《诗两首》同步练习第5课《伤仲永》同步练习第6课《黄河颂》同步练习第7课《最后一课》同步练习第8课《艰难的国运与雄健的国民》同步练习第9课《土地的誓言》同步练习第10课《木兰诗》同步练习第11课《邓稼先》同步练习第12课《闻一多先生的说和做》同步练习第13课《音乐巨人贝多芬》同步练习第14课《福楼拜家的星期天》同步练习第15课《孙权劝学》同步练习第16课《社戏》同步练习第17课《安塞腰鼓》同步练习第18课《竹影》同步练习第19课《观舞记》同步练习第20课《口技》同步练习第21课《伟大的悲剧》同步练习第22课《在沙漠中心》同步练习第23课《登上地球之巅》同步练习第24课《真正的英雄》同步练习第25课《短文两篇》同步练习第26课《猫》同步练习第27课《斑羚飞渡》同步练习第28课《华南虎》同步练习第29课《马》同步练习第30课《狼》同步练习1.从百草园到三味书屋一、查字典有误的是组二、为下列加线多音多义字选择正确读音和字义的是宿儒 1、sù 2、xiǔ 3、xiùa．住，过夜 b．平素 c．年老的，长久从事某种工作的。
拗过去 1、ǎo 2、àoa．用力弯曲 b．不顺薄薄的雪1、bï 2、bî 3、báoa．迫近 b．厚薄 c．轻视攒成小球1、zǎn 2、cuána．聚集 b．积蓄A．1、c；1、a；3、b；2、aB．2、c；1、 b；3、b；2、aC．1、c；2、a；3、 c；2、aD．2、c；2、a；1、a；1、b三、没有错别字的一组是A．轻捷班蝥无妨机关B．鉴赏人迹罕至消释人声鼎沸C．绣象绅士盔甲戒尺D．质扑博学书塾陌生四、选词填空1、他很高兴，但竞给那走来夜谈的老和尚识破了。
（A．机密 B．机谋 C．机关）2、雪一下，可就两样了，拍雪人和塑雪罗汉需要人们，这里是荒园，人迹罕至，所以不相宜。
人教版七年级语文下册配套练习册参考答案
人教版七年级语文下册配套练习册参考答案第一单元1、从百草园到三味书屋一、积累运用1、qí shân shuài bǐǎo jiàn tuì cuàn záo mì tì kuī2、敛臃髓罕鼎沸箔3、同窗：同时在一个学校学习的人。
确凿：确实。
方正：正派。
消释：溶解。
4、周树人，文学家、思想家、革命家，《朝花夕拾》5、D6、示例：三味书屋习字画画读课文，别有情趣。
二、阅读鉴赏初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理（一）7、示例：五彩缤纷的“乐园”。
8、找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。
9、提示：文段写景注意动静结合与色彩的调配，从多个视角将美丽的景色与儿时趣事相结合，描绘出一幅色彩斑斓、趣味无穷的画面。
10、如“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴”运用拟人手法，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的我带来了无限乐趣。
11、如“伏”既写出了黄蜂的“肥胖”，又写出了它娇憨可爱的形象；“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”等。
12、天真活泼，充满好奇心和探索欲，热爱自然的少年儿童形象。
13、颜色：紫红、碧绿、黄。
声音：低唱、弹琴、啪。
味道：酸、甜。
（二）14、（1）春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子；（2）夏季：苇叶三片四片地展开；（3）秋季：顶上的穗子有绿至黄继而变白。
15、（1）用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏；（2）假日苇塘边劳动的快乐；（3）神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝；（4）有可供解馋的野草；（5）从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。
16、挑逗、招惹的意思。
这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染的情状。
17、A句：运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。
B句：运用拟人的修辞方法，生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的美丽和给人以愉悦之情。
【精品】部编人教版七年级 语文下册配套练习册语言表达答案含解析
【精品】部编人教版七年级语文下册配套练习册语言表达答案含解析一、部编七年级语文下册语言表达1．根据要求，完成任务。
为营造文明社区创建氛围，某社区在公共草坪上设置了一些宣传标语。
在“我的语文生活”综合性学习活动中，你所在的活动小组发现一条标语（见下图）有错别字。
请你以班级的名义给社区居委会写一封短信，指出该标语错误之处及其危害，并提供相关建议。
要求：①只写正文，100字左右；②注意写信目的，理由合理；③条理清晰，表达得体。
【答案】我们发现社区公共草坪上的一条宣传标语有错别字，“遛狗请纤绳”应改为“遛狗请牵绳”。
宣传标语出现错别字，不仅会让居民产生误解，而且有损社区文明形象。
请考虑采纳我们的建议，及时撤换错误的标语。
【解析】【分析】本题首先要找到标语中的错别字，即“纤”应写作“牵”；提建议，一不可脱离题意，二不可脱离实际，要有可行性，不能是空洞的口号。
结合题意，是给“社区居委会”提建议，先明确告知错别字；然后分析错别字的使用给社区可能造成的危害，如不易被居民理解，有损社区文明形象，误导社区内正在识字的少年儿童等；最后可提出撤换错误标语的建议。
观点要鲜明，语言要简明、连贯、得体，语气要委婉。
故答案为：我们发现社区公共草坪上的一条宣传标语有错别字，“遛狗请纤绳”应改为“遛狗请牵绳”。
宣传标语出现错别字，不仅会让居民产生误解，而且有损社区文明形象。
请考虑采纳我们的建议，及时撤换错误的标语。
【点评】本题考查的是语言的表达能力。
考生要注意对图例的理解，辨析出错别字，在提建议时注意对象、语气，语言要简洁、连贯、得体。
2．综合性学习——我为天台写对联。
中国旅游日（5.19），把天台和天台山文化推向了全国和全世界，为了更好地推广天台山旅游，县旅游局决定向社会大众征集宣传天台景点的对联。
七年级的小泽写了一副对联，请你结合对联的有关知识，根据下联格式及上联提示，帮小泽补写上联。
上联：________下联：登赤城思活佛济公，观赤城霞起（上联内容提示：游览寒岩景区，欣赏诗意“寒岩夕照”时，我们都会追忆诗僧寒山。
同步练习册七年级语文下册答案2021
同步练习册七年级语文下册答案2021学习必须与实干相结合。
语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。
下面是小编给大家整理的一些语文七年级同步练习册下册的答案，希望对大家有所帮助。
人教版七年级下册语文同步练习册答案1、从百草园到三味书屋一、积累运用1、qíshèn shuài bǐǎo jiàn tuìcuàn záo mìtì kuī2、敛臃髓罕鼎沸箔3、同窗：同时在一个学校学习的人。
确凿：确实。
方正：正派。
消释：溶解。
4、周树人，文学家、思想家、革命家，《朝花夕拾》5、D6、示例：三味书屋习字画画读课文，别有情趣。
二、阅读鉴赏(一)7、示例：五彩缤纷的“乐园”。
8、找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。
9、提示：文段写景注意动静结合与色彩的调配，从多个视角将美丽的景色与儿时趣事相结合，描绘出一幅色彩斑斓、趣味无穷的画面。
10、如“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴”运用拟人手法，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的我带来了无限乐趣。
11、如“伏”既写出了黄蜂的“肥胖”，又写出了它娇憨可爱的形象;“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”等。
12、天真活泼，充满好奇心和探索欲，热爱自然的少年儿童形象。
13、颜色：紫红、碧绿、黄。
声音：低唱、弹琴、啪。
味道：酸、甜。
七年级下册语文配套练习册答案(新人教版)诗两首积累与运用：1.yù shùn jì shâ 诱绵伫镇 2.C 3.(1)B A(2)A B 4.A 理解与鉴赏：1.人生遭受的风雨挫折2. 生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。
3.人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待,“心儿永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，欲见彩虹必先经历风雨。
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七年级下册语文配套练习册答案人教版
2021
（2021最新版）
作者：______
编写日期：2021年__月__日
《散步》答案
一、1、B
2、拆歧蹲霎
3、折（zhé）折断拆（chāi）拆散歧（qí）分歧
枝（zhī）枝条颗（kē）颗粒棵（kē）一棵树
4、委屈粼粼分歧
5、略
二、6、（1）把母子二人的情态显现出来，儿子诚恳、孝敬，母亲年迈顺从。
（2）表现“我”强烈的责任感，而下文的最终决定又反映了“我”对母亲的尊重和孝顺。
7、引起读者的阅读兴趣，同时提示了文章的叙事线索。
8、母亲老了，身体不好，要多走走。
9、我的儿子；天真、可爱、聪明伶俐。
10、“我”伴同儿子的时日还长。
11、A心情郁闷B借酒浇愁C心有余悸D忐忑不安
12、一个是作者因一场噩梦而对父亲惦念不已，非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。
另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了，特地赶来察看。
13、两件事情虽然琐屑却有典型意义，第一件事表现了作者深深的孝敬之情，第二件事表现了父亲对儿子彻骨的关爱之情，感人至深。
这种父子间无微不至的“牵挂”，是人世间最美好的情感。
正是这种亲情维系着我们这个世界，温暖着我们的心灵，并使人生放发出绚丽的色彩。
以小见大。
14、“劈头就问”表现了父亲焦急万分，担心儿子全家煤气中毒；“缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因，儿子全家平安以后，内心感到轻松释然。
表情描写要抓住眼神和脸色，答案略。
15、示例：牵挂是风雨中的一把雨伞，黑暗里的一束亮光，保护、照亮着我们的生命。
《秋天的怀念》答案
一、1、tānhuànshìqiáocuìxuaxiǔshà
2、长——常忘——望坚——艰复——覆
3、恳切地请求；形容说话啰嗦，唠叨；生理上或心理上对外界事物反应很快；水泼洒的样子，这里形容花开的茂盛。
4、史铁生《命若琴弦》《务虚笔记》《我与地坛》《病隙碎笔》
5、A
6、仿写略
二、（一）
7（1）“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿...”
（2）咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活...
8、因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣；能使儿子得到快乐就是她的快乐，即使责备她，她也不放在心上；这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。
9、母亲坚持让我看菊花的目的是鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。
10、“我”说“要好好儿活”体现出了心中的坚强与自信，我明白了母亲没有说完的话，找到了自我，感悟了生活的真谛。
（二）
11、①度②既
12、景物描写（或：自然环境描写）。
烘托童年时“我”游泳的勇敢。
13、①四岁时，独自回家迷路。
②度假期间，在海里练游泳。
③回家的路上，在合理学会了游泳。
14、因为这些事情，养成了“我”从小乐于接受挑战的品质。
15、①句表达效果好。
这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情，这种喜悦，冲淡了冷、脏、痛的感觉；这个句子语气上比较舒缓。
16、“我”找到了一次挑战的机会。
17、示例一：文中父母的教育方式是可取的。
温室里长不出茁壮的松柏，父母放手让孩子接受挑战，培养其独立的精神的做法是十分明智的。
示例二：文中父母的教育方式是不可取的。
这种做法太冒险了，四五岁的孩子还没有自理能力，放手让孩子自由活动，有些不安全因素。