国歌奏唱礼仪教育主题班会活动方案
大学生唱国歌的班会教案
教学目标：1. 让学生了解国歌的历史背景和意义，培养爱国情感。
2. 通过学习国歌，提高学生的音乐素养和审美能力。
3. 增强班级凝聚力，培养团结互助的精神。
教学对象：大学生教学时间：1课时教学准备：1. PPT课件：国歌历史、国歌歌词、国歌演唱技巧等。
2. 录音机或音响设备。
3. 学生分组。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍国歌的历史背景和意义，激发学生的爱国情感。
2. 学生分享自己对国歌的了解和感悟。
二、学习国歌1. 教师播放国歌录音，让学生跟随录音学唱国歌。
2. 学生分组，每组选一名代表进行演唱，其余同学聆听并纠正。
3. 教师讲解国歌歌词的含义，引导学生理解歌词所表达的情感。
三、演唱技巧指导1. 教师示范国歌演唱技巧，如呼吸、发声、节奏等。
2. 学生跟随教师示范，练习演唱技巧。
四、班级合唱1. 学生分成若干小组，每组选一名指挥。
2. 指挥带领本组成员练习合唱，注意节奏、音准和配合。
3. 教师巡回指导，纠正学生的演唱问题。
五、展示与评价1. 各小组进行合唱展示，其他同学聆听并给予评价。
2. 教师对学生的演唱进行总结评价，肯定优点，指出不足。
六、总结与反思1. 学生分享自己在学习国歌过程中的感悟和体会。
2. 教师总结本次班会的收获，强调国歌的重要性和演唱技巧。
教学评价：1. 学生对国歌的历史背景和意义有了更深入的了解。
2. 学生的音乐素养和审美能力得到提高。
3. 班级凝聚力得到增强，团结互助的精神得到培养。
教学反思：1. 在教学过程中，应注重激发学生的爱国情感，让他们深刻理解国歌的意义。
2. 在指导学生演唱技巧时，要关注学生的个体差异，因材施教。
3. 通过合唱活动，培养学生团结互助的精神，增强班级凝聚力。
“两歌一队礼”活动方案
“两歌一队礼”活动方案《“两歌一队礼”活动方案》一、活动主题“唱响国歌、队歌，敬好队礼”二、活动目的让学生了解国歌、队歌的历史和意义，增强学生的国家意识和集体荣誉感。
培养学生的音乐素养和歌唱能力，提高学生的艺术修养。
规范学生的队礼姿势，培养学生的文明礼仪和纪律意识。
通过活动，增强班级凝聚力和团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体学生六、活动准备音乐教师负责教唱国歌、队歌，确保学生能够熟练演唱。
各班主任负责组织学生练习队礼姿势，确保学生能够规范敬队礼。
准备好活动所需的音响设备、国旗、队旗等。
确定活动主持人和评委。
七、活动流程开场致辞 由学校领导或主持人致辞，介绍活动的目的和意义，宣布活动开始。
国歌演唱 全体学生起立，齐唱国歌。
音乐教师指挥，确保演唱的整齐和准确。
队歌演唱 全体学生齐唱队歌。
音乐教师指挥，注意歌曲的节奏和情感表达。
队礼展示 各班级依次进行队礼展示。
学生们整齐列队，敬队礼，展示出良好的精神风貌。
评委打分 评委根据学生的演唱水平、队礼姿势等方面进行打分。
颁奖仪式 根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖，并进行颁奖仪式。
1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 6.领导讲话 学校领导对活动进行总结，强调国歌、队歌的重要性，鼓励学生们在今后的学习和生活中继续发扬爱国主义精神。
活动结束 主持人宣布活动结束，学生们有序退场。
八、活动延伸将国歌、队歌纳入学校的日常教育教学中，定期组织学生演唱。
开展国歌、队歌演唱比赛等活动，进一步提高学生的演唱水平和爱国情感。
加强对学生的文明礼仪教育，培养学生的良好行为习惯。
九、注意事项活动前要做好充分的准备工作，确保音响设备正常运行，国旗、队旗等物品准备齐全。
活动中要注意安全，避免发生意外事故。
活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
7. 8. 1. 2. 3. 1. 2. 3.。
唱响国歌班级实施方案
唱响国歌班级实施方案首先，国歌教育对于学生的爱国情感和民族自豪感的培养具有重要意义。
国歌是一个国家的象征，学生通过学习和唱响国歌，可以增强对祖国的热爱和对国家的认同感。
同时，国歌教育还有助于引导学生树立正确的民族观念，培养学生的爱国主义情怀，增强学生的民族自尊心和自信心。
其次，国歌教育还有助于增强学生的集体荣誉感和责任感。
在唱响国歌的过程中，学生需要团结一致，齐心协力，这有利于增强学生的集体荣誉感和团队意识。
同时，国歌教育也有助于培养学生的责任感，让学生明白自己作为国家的一份子，有着应尽的责任和义务。
为了有效实施国歌教育，我们制定了以下班级实施方案：一、国歌教育课程设置。
1. 将国歌教育纳入学校的日常教育教学计划中，明确国歌教育的课程设置和教学目标。
2. 在校历中安排国歌教育的专题活动，如国庆节、开学典礼等，让学生有机会唱响国歌。
二、国歌教育活动开展。
1. 组织学生参加国歌唱响比赛，鼓励学生积极参与，展现国歌的风采。
2. 在班级活动中增加国歌教育的内容，如每周唱响一次国歌，让学生形成习惯。
三、国歌教育氛围营造。
1. 在班级和学校的公共场所张贴国歌歌词和相关图片，营造国歌教育的氛围。
2. 鼓励学生在班级活动中自发组织国歌合唱团，增强学生的参与性和自主性。
四、国歌教育成果展示。
1. 在学校的重大活动中，安排学生进行国歌表演，展示国歌教育的成果。
2. 在学校网站或校园电视台等媒体上，展示学生唱响国歌的视频和图片，让更多人了解和关注国歌教育的成果。
通过以上实施方案的具体内容和实施步骤，我们相信唱响国歌班级实施方案能够有效地推动国歌教育的深入开展，增强学生的爱国情感和集体荣誉感，培养更多爱国爱校的学生。
希望全体师生共同努力，让国歌教育成为学校教育的一项重要内容，让国歌在学校中唱响，让爱国主义情怀在学生心中生根发芽。
国歌主题班会教案
国歌主题班会教案一、班会目标通过本次班会，让学生了解国歌的历史由来、意义和正确的唱法，增强爱国意识，培养家国情怀。
二、班会内容1. 国歌的历史由来国歌是一个国家的象征，表达一个国家的声音和情感。
国歌的历史由来可以从国际上和国内两个方面来讲。
国际上，第一个使用国歌的国家是英国，在1745年的玛丽王后登基典礼上使用了国歌。
之后，其他国家也开始使用自己的国歌，如法国的《马赛曲》、美国的《星条旗》等。
在中国，早在1911年辛亥革命后，就已经有人提出要制定一部国歌。
1921年，国际共产主义运动成立，中国共产党创办，中国第一部红歌诞生，具有强烈的国际和民族性，成为了中国的革命歌曲。
1949年10月1日中华人民共和国成立后，为了表达民族团结和独立自主的精神，经过多方面考虑和广泛征询意见，中华人民共和国《义勇军进行曲》正式成为国歌。
2. 国歌的意义国歌是一个国家的象征，代表一个国家的独立、和平、自由、民主、团结、奋斗等方面。
国歌不仅体现了一个国家的文化、历史和精神，也是一个国家的荣誉和尊严。
国歌的意义在于让人们在听到国歌时就能联想到这个国家的历史、文化和精神，引导人们尊重国家的形象和地位，激发人们的爱国情感，增强民族自豪感和自信心。
3. 国歌的正确唱法作为一个国家的象征，国歌的唱法也是十分重要的。
在班会中，老师可以播放国歌录音，让学生跟着录音一起唱，要求学生注意以下几点：•歌曲要正式、庄重，不要带有个人情感色彩；•唱法要规范，不要出现走音、跑调等现象；•合唱要统一、协调、饱满，体现团结精神；•对于不熟悉国歌的同学，可以提前让他们练习，确保在班会中能够跟唱。
三、班会反思在班会结束后，让学生自评、互评，回答以下问题：•这次班会你学到了什么？•国歌对于一个国家的意义是什么？为什么要唱国歌？•如果将来有机会代表学校或者国家唱国歌，你会怎么做，有哪些准备？四、班会延伸在班会结束后，可以邀请学生参加校内或社区举办的国歌唱响比赛，从而激发学生更深入的爱国意识和家国情怀。
敬队礼、唱国歌展示活动方案
敬队礼、唱国歌展示活动方案一、活动背景敬队礼、唱国歌是体现爱国主义精神的重要形式，也是对青少年进行思想道德教育的有效途径。
本次活动旨在通过展示敬队礼、唱国歌的规范性和精神内涵，弘扬爱国主义精神，增强青少年学生的荣誉感和责任感。
二、活动目标1.规范敬队礼、唱国歌的仪式流程，展现学生的精神风貌和爱国情怀。
2.通过活动，加强对青少年学生的思想道德教育，培养和弘扬爱国主义精神。
3.增强学生们的集体荣誉感和团队合作精神，提高他们的责任感和使命感。
三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午X点至X点地点：学校操场四、参与对象全校师生均可参加，特别邀请学生代表、教师代表和家长代表共同参与。
五、活动流程1.开场仪式：主持人介绍活动背景和目的，宣布活动开始。
2.敬队礼展示：学生代表分别进行少先队敬队礼和共青团敬队礼展示，展现出对祖国的热爱和对先烈的敬仰。
3.唱国歌展示：全体参与人员一起高唱国歌，表达对祖国的热爱和对中华民族的自豪。
4.互动环节：邀请专业人士进行队礼和国歌知识的讲解，组织观众互动问答环节，加深学生对队礼和国歌的理解。
5.结束仪式：主持人总结活动内容，感谢参与人员，宣布活动结束。
六、活动宣传与准备1.宣传方式：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道进行宣传。
2.场地布置：活动现场需设置国旗、队旗等标识物，营造出浓厚的爱国氛围。
3.人员准备：学生代表、教师代表和家长代表需提前进行培训和彩排，确保展示效果。
4.物资准备：提前准备好音响设备、国旗、队旗等所需物资。
5.安全准备：组织人员需要对现场进行安全检查，确保活动顺利进行。
规范国歌奏唱礼仪活动方案
规范国歌奏唱礼仪活动方案何官屯镇龙汉小学规范国歌奏唱礼仪活动方案一、活动目的：国歌是国家的象征和标志。
为更好发挥国歌在推进社会主义核心价值观建设中的教育引导作用，龙汉小学根据七星关区教育局《关于规范国歌奏唱礼仪的实施意见的通知》，现就规范国歌奏唱礼仪拟定此方案。
二、活动内容及要求：1、三至六年级各班组织一次默写国歌歌词竞赛活动。
要求：能准确默写国歌歌词，默写的字迹要求端正、清晰、规范。
并评选出班级最佳默写小能手。
一至二年级各班组织一次背诵国歌歌词竞赛活动。
要求：能准确背诵国歌歌词。
并评选出班级最佳背诵小能手。
2、各班组织一次以学习国歌奏唱礼仪的班会活动，班会内容包括：（1）学唱国歌。
要求：能根据国歌曲谱和伴奏准确地歌唱国歌，声音整齐洪亮，吐字清晰；情绪高昂，有感染力；节奏准确到位。
（2）理解国歌。
要求：教师教授国歌内容，让学生能从历史和现实的结合上理解国歌的深刻内涵和蕴含的精神。
（3）普及国歌奏唱礼仪知识。
要求：教师进行国歌奏唱礼仪宣传普及，让学生知晓国歌适宜奏唱的场合和应当遵守的礼仪规范。
感悟国歌的真谛和力量，增强对国歌的礼敬感。
三、活动时间各班自行组织时间开展相关活动。
四、国歌奏唱场合A.七个场合奏唱国歌1.重要的庆典活动或者政治性公众集会开始时2.正式的外交场合或者重大的国际性集会开始时3.举行升旗仪式时4.重大运动赛会开始或者我国运动员在国际体育赛事中获得冠军时5.遇有维护祖国尊严的斗争场合6.重大公益性文艺演出活动开始时7.其他重要的正式场合B.五个场合不得奏唱国歌1.私人婚丧庆悼2.舞会、联谊会等娱乐活动3.商业活动4.非政治性节庆活动5.其他不适宜的场合五、国歌奏唱礼仪1、一般要求奏唱国歌时，应当着装得体，精神饱满，肃立致敬，有仪式感和庄重感自始至终跟唱，吐字清晰，节奏适当，不得改变曲调、配乐、歌词，不得中途停唱或者中途跟唱不得交语、击节、走动或者鼓掌，不得接打电话或者从事其他无关行为国歌不得与其他歌曲紧接奏唱2、外事活动除遵守一般要求外，着装应当符合外事活动要求，遇接待国宾仪式或者国际性集会时，可以连奏有关国家国歌或者有关国际组织会歌3、运动赛会除遵守一般要求外，国歌奏唱仪式开始前应当全体起立，比赛中遇奏国歌的情况，在不违反竞赛规则的前提下，应当遵循裁判指示暂停比赛活动4、学校活动除遵守一般要求外，少先队员应当行队礼。
国歌奏唱礼仪教育主题班会活动方案
国歌奏唱礼仪教育主题班会活动方案活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌.懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现.活动形式：朗诵、演讲、演唱.活动过程:一、导入国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神.国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？二、了解国旗的由来和象征意义五十多年前的10 月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？国旗的象征意义中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。
旗面红色，似红霞满天;红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。
五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。
五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级.五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结.三、了解国徽的由来和象征意义国徽的由来及象征意义。
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边，而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。
国徽的基本色彩是红、黄两色,热烈、美丽、崇高、庄严。
国歌法主题班会教案
国歌法主题班会教案教案主题：国歌法主题班会教案目标：通过国歌法主题班会的开展，引领学生正确理解和尊重国歌，培养学生的爱国情感和法治意识。
教案步骤：一、引入 (Introduction)1. 课堂气氛营造 (Setting the Classroom Atmosphere)- 老师准备好播放国歌的音频或视频，并将国旗悬挂在教室前方。
- 老师播放国歌，学生起立，面向国旗，进行国歌仪式。
2. 引入主题 (Introducing the Theme)- 老师对学生提问："你们知道最近有关国歌的新法律吗？"- 学生回答后，老师展示国歌法相关的新闻报道或图片。
二、学习 (Learning)1. 国歌法的背景介绍 (Introduction to the National Anthem Law)- 老师简要介绍国歌法的背景和重要性，解释国歌的含义和象征意义。
2. 国歌法的主要内容 (Key Points of the National Anthem Law)- 老师带领学生一起阅读并讨论国歌法的主要内容，如何尊重国歌，以及违反国歌法的惩罚措施。
3. 学习国歌歌词 (Learning the Lyrics of the National Anthem)- 老师播放国歌音频或视频，学生跟读国歌歌词，同时解释和学习歌词中的词汇和意义。
- 学生可以分组进行演唱比赛，展示对国歌歌词的理解和表达。
三、理解 (Understanding)1. 感悟国歌的意义 (Reflecting on the Meaning of the National Anthem)- 老师与学生共同探讨国歌的意义和象征，引导学生发表自己对国歌的理解和感受。
2. 聆听故事 (Listening to Stories)- 老师讲述与国歌相关的英雄事迹，激励学生崇尚英雄精神和追求卓越。
四、实践 (Application)1. 用国歌表达心情 (Expressing Emotions through the National Anthem)- 学生分组，选择一段国歌的歌词，改编成自己的歌曲，表达对祖国的热爱、感恩或祝福等情感。
最新国歌奏唱礼仪教育主题班会活动方案
国歌奏唱礼仪教育主题班会活动方案活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：一、导入国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？二、了解国旗的由来和象征意义五十多年前的10 月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？国旗的象征意义中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。
旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。
五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。
五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义国徽的由来及象征意义。
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。
国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。
实验小学规范国歌奏唱礼仪活动方案
实验小学规范国歌奏唱礼仪活动方案一、活动目的国歌是国家的象征，唱奏国歌是中小学教育的重要内容之一、为了进一步强化学生对国歌的认同感和尊重感，提高学生的国家观念和爱国情感，本次活动旨在规范和提升学生国歌奏唱的礼仪素养，培养学生正确的国家意识和行为习惯。
二、活动方案1.活动前期准备（1）组织筹备小组，明确活动目标和任务，制定详细的活动计划。
（2）收集国歌奏唱的相关资料，并组织教师进行学习和培训，明确国歌奏唱的工作要求和规范。
（3）宣传活动意义和目的，提醒学生注意国歌奏唱的礼仪，确保学生和家长的参与度。
2.活动内容（1）开展国歌知识教育活动，通过课堂教学、文化课活动等形式，让学生了解国歌的起源、内涵和意义，培养对国歌的尊重和热爱。
（2）组织国歌竞赛，通过选拔赛和决赛的形式，选拔出具有良好声音和演唱态度的学生代表，为规范国歌奏唱做好示范。
（3）制定国歌奏唱的专门课程，安排一定的课时进行练习和训练，引导学生掌握正确的唱歌姿势、发音技巧和表达表情。
（4）开展国歌奏唱礼仪培训课程，邀请专业老师进行讲解，教授学生国歌奏唱的各项礼仪要求，包括起立、注视国旗、手势规范等。
（5）安排国歌奏唱的实践课程，以班级为单位进行集体练习和合唱，掌握团体协作的技巧和配合默契，确保整体效果的统一和和谐。
3.活动组织和实施（1）开展国歌奏唱示范活动，邀请相关专业文艺团体进行演出，让学生近距离感受专业水准，激发学生学习国歌的兴趣和热情。
（2）举办国歌演唱比赛，以班级为单位进行选拔赛和决赛，评选出优秀的班级代表进行集中奏唱，激励学生积极参与活动。
（3）组织全校集会，通过规范国歌奏唱的仪式，展示学生的学习成果和礼仪修养，使全校师生共同感受到国歌的庄重和神圣。
（4）建立长效机制，将国歌奏唱纳入学校常态化教育，每年定期开展相关活动，不断提高学生的国家意识和爱国情感。
三、活动评估1.建立活动评估团队，由教务处、德育处、学生会和家委会等相关部门组成，负责活动的全程监督和评估工作。
《向国歌敬礼-》主题班会教案
《向国歌敬礼-》主题班会教案向国歌敬礼- 主题班会教案1. 班会目标本次主题班会旨在通过向国歌敬礼的方式，培养学生的爱国情感和民族自豪感，增强学生的文明礼仪和集体荣誉感。
2. 活动准备- 班会时间：XX年XX月XX日，上午9:00-9:30- 地点：XX教室- 人员：全体学生和班主任- 物品准备：国旗、音响设备、国歌伴奏音乐3. 活动步骤1. 开场导入（5分钟）- 班主任简短介绍本次班会主题，并与学生讨论国歌的意义和象征。
- 引导学生回顾国歌的歌词和旋律。
2. 向国歌敬礼（10分钟）- 学生整齐排列，举行国旗仪式。
- 播放国歌伴奏音乐。
- 引导学生一起面向国旗，目视国旗，积极参与敬礼仪式。
3. 国歌相关活动（10分钟）- 班主任与学生共同学唱国歌。
- 分组进行小组讨论，分享国歌给自己的感受和理解。
- 鼓励学生以各种形式表达对国歌的感激之情，如绘画、写作等。
4. 总结与展望（5分钟）- 班主任总结本次班会的主要内容和学生的表现。
- 引导学生思考如何在日常生活中传承爱国精神和礼仪意识。
- 邀请学生积极参与社会实践，体验和传播国家核心价值观。
4. 活动效果评估通过学生的参与和表现，观察学生是否能够端正态度、庄重敬礼，以及是否加深了对国歌的理解和认同。
班主任可进行课堂观察和学生反馈，评估本次活动的效果。
5. 注意事项- 班主任需提前做好示范，示范敬礼仪式和唱国歌等。
- 活动过程中应严肃庄重，确保学生对国歌的敬仰有所体悟。
- 鼓励学生发表积极正面的意见和感受，避免引发过多争议或负面情绪。
以上是《向国歌敬礼- 主题班会教案》的安排和步骤，希望能通过此次班会活动培养学生的爱国情感，提升他们的文明礼仪和集体荣誉感。
2024年国歌主题班会教案
2024年国歌主题班会教案一、教学目标通过本次班会，我们希望达到以下几个教学目标：加深学生对国歌的认识和理解，了解国歌的历史背景、歌词含义和旋律特点。
培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，激发他们的爱国热情。
引导学生通过国歌的学习，增强集体荣誉感和团结协作精神。
提高学生的音乐鉴赏能力和审美水平，培养他们对优秀音乐作品的欣赏和热爱。
二、教学重点和难点教学重点：国歌的历史背景和文化内涵。
国歌歌词的深刻含义和表达方式。
国歌旋律的特点和演唱技巧。
教学难点：如何将国歌的历史背景与现实意义相结合，让学生在理解中感悟。
如何通过有效的教学方法激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
三、教学过程1. 导入新课开场播放国歌，营造庄严肃穆的氛围。
引导学生分享对国歌的初步印象和感受。
简要介绍本次班会的学习目标和内容。
2. 国歌历史背景介绍讲述国歌的创作背景和历史演变过程。
通过多媒体展示国歌相关的历史图片和视频，让学生更直观地了解国歌的发展历程。
组织学生分组讨论国歌在不同历史时期所承载的意义和作用。
3. 国歌歌词学习逐句解读国歌歌词，分析其中的深刻含义和修辞手法。
引导学生通过朗读、背诵等方式加深对歌词的记忆和理解。
邀请学生分享自己对歌词的理解和感悟，鼓励学生发表不同见解。
4. 国歌旋律欣赏与演唱播放国歌的标准演唱版本，让学生感受旋律的庄严与优美。
分析国歌旋律的特点和演唱技巧，如节奏、音准、情感表达等。
组织学生进行国歌演唱练习，注重情感的投入和声音的和谐统一。
5. 国歌意义与现实意义探讨引导学生思考国歌在当今社会的重要性和意义。
结合国家发展、民族振兴等话题，讨论国歌如何激励人们奋发向上、团结一心。
鼓励学生分享自己在日常生活和学习中如何践行国歌精神的具体行动。
6. 课堂小结总结本次班会的学习内容和主要成果。
强调国歌对于国家和民族的重要性，号召学生将国歌精神内化于心、外化于行。
布置相关作业和课后阅读材料，延续学生的学习热情。
四、教学方法和手段本次班会采用多种教学方法和手段相结合的方式进行教学，包括但不限于：启发式教学：通过提问、讨论等方式激发学生的思维，引导他们主动探索和学习。
“两歌一队礼”活动方案
“两歌一队礼”活动方案一、活动背景为了丰富校园文化生活，培养学生的爱国主义情感和集体荣誉感，提高学生的综合素质，特举办“两歌一队礼”活动。
二、活动主题唱响爱国之歌，展现礼仪之美三、活动目的1、通过唱国歌和校歌，激发学生的爱国热情和爱校情怀。
2、规范队礼，培养学生的纪律意识和良好的行为习惯。
3、增强班级凝聚力和团队合作精神。
四、参与人员全体学生五、活动时间及地点时间：具体时间地点：学校操场六、活动准备1、音乐老师负责教唱国歌和校歌，确保每位学生都能熟练演唱。
2、体育老师负责训练学生的队礼规范动作。
3、班主任组织学生进行排练，提高演唱和队礼的整齐度。
4、准备音响设备、舞台布置等相关物资。
七、活动流程1、开场致辞由学校领导发表开场致辞，强调活动的意义和目的，激发学生的参与热情。
2、国歌演唱全体学生整齐列队，庄严唱响国歌。
音乐老师负责指挥，确保演唱的节奏和音调准确。
3、校歌演唱在国歌演唱结束后，紧接着进行校歌演唱。
展现学生对学校的热爱和归属感。
4、队礼展示以班级为单位，依次进行队礼展示。
评委根据学生的动作规范、整齐度等进行打分。
5、颁奖环节根据演唱和队礼展示的综合表现，评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
6、总结发言由学校领导进行总结发言，对活动进行回顾和展望，鼓励学生将活动中培养的精神品质延续到日常学习和生活中。
八、评分标准1、演唱部分（50 分）（1）声音洪亮、整齐（20 分）（2）音准、节奏准确（20 分）（3）情感表达恰当（10 分）2、队礼部分（50 分）（1）动作规范、标准（30 分）（2）整齐度高（20 分）九、奖项设置1、一等奖X名2、二等奖X名3、三等奖X名十、活动预算1、奖状和奖品费用：具体金额2、音响设备租赁费用：具体金额3、舞台布置费用：具体金额4、其他费用：具体金额总预算：具体金额十一、注意事项1、活动期间要确保学生的安全，设置相关安全措施和指示标志。
2、活动当天要提前检查音响设备等是否正常运行，保证活动顺利进行。
“当国歌响起的时候”主题班全教学设计
“当国歌响起的时候”主题班全教学设计一、班会背景学校每周一举行的升旗仪式都要奏唱国歌。
但是，当国歌声响起的时候，有的学生在说笑打闹，对国歌声听而不闻；有的学生礼仪不规范，缺乏庄重肃穆之情；有的学生张着嘴却不出声；有的甚至乱唱。
国歌是国家的象征和标志，孩子们在奏唱国歌时的种种表现直接反映了他们国歌知识的匮乏，对国歌奏唱礼仪的不理解、不尊重。
为加强学生对《国歌法》的了解，认真贯彻执行国歌法，学习国歌基本知识，规范落实国歌奏唱礼仪，切实加强对学生的爱国主义教育，笔者召开了本次主题班会。
二、班会目标1.认知目标：理解国歌基本知识和国歌奏唱礼仪，了解《国歌法》。
2.情感目标：增强对国歌的情感，尊重国歌，树立对国歌的敬畏意识。
3.行为目标：在国歌响起的时候严格遵守国歌奏唱礼仪，做到肃立庄重、大声跟唱。
三、活动准备1.学生（1）班委会召开主题班会的筹备会，然后向全班同学布置相关任务。
（2）学生分组搜集并整理相关资料。
2.教师（1）主题班会的选题、策划。
（2）对学生进行分组，并布置相关任务。
（3）收集学生奏唱国歌时存在的各种问题。
（4）搜集和整理与本次主题班会内容相关的文件和视频资料。
（5）制作 PPT 课件。
四、班会过程（一）梳理问题找原因环节一师：同学们，每周一上午课间操的时候，我们学校都会举行什么活动呢？……学生根据日常升旗仪式的具体表现做评价。
总结：（1）态度不端正：不够庄重肃穆；（2）未全程跟唱：未自始至终跟唱，声音不够洪亮；（3）礼仪不到位：服装不统一，仪式感不强。
师：请大家想一想：奏唱国歌时我们为什么会出现这些问题？总结：（1）缺乏认知：缺乏对国歌相关知识的了解；（2）缺乏尊重：不尊重国歌，态度不端正；（3）缺乏自律：仪式感不强，缺乏对《国歌法》的了解和敬畏。
[ 设计意图] 让学生通过观看自己奏唱国歌的小视频，梳理存在的各种问题，认识到奏唱国歌时的种种不规范行为，并能分析这些问题背后的原因，为解决问题做铺垫。
庄上小学《我会唱国歌,规范敬队礼》主题班会教案
庄上小学《我会唱国歌,规范敬队礼》主题班会教案第一篇：庄上小学《我会唱国歌,规范敬队礼》主题班会教案活动目的:为了使每个队员都能认识到少先队的意义,自觉地遵守队章,做个优秀的队员,特举办这项活动。
活动准备:国歌音乐、敬队礼资料活动过程:一、规范敬队礼1、全体队员学习敬规范队礼;①教师播放敬队礼图片和资料,规范学生行队礼姿势。
少先队的敬礼是右手五指并紧,高举过头,表示人民的利益高于一切。
人民的利益高于一切,这是因为,人民最伟大,人民创造财富,人民创造文明,人民创造历史。
我们党是为人民的利益而奋斗的。
行少先队队礼要立正站直,右手五指并拢,(左手也要五指并拢,自然下垂,贴裤缝),手腕自然挺直,前肘弯曲,掌心向里,经前胸高举头上,距前额上一拳。
掌心向左前,眼睛注视受礼者,表情庄重严肃。
②教师对学生逐一进行纠正③反复演练2、“规范敬队礼”比赛①主持人宣布评委名单,记分员,朗读比赛规则;②各小队推选代表参加比赛,全体队员与评委评出优胜者;③总结经验教训,以利于在下次的活动中有帮助。
二、学唱国歌①播放国歌,学生静听②学生试唱③纠正发音,再唱④播放伴奏,学生正式唱⑤各小组比赛唱三、主持人小结。
一个优秀的队员,在个方面对自己的要求都是严格的,让大家为做一个有理想、有知识、有健康的体魄、思想道德品质好的队员而努力。
第二篇：《唱国歌》主题班会（最终版）“唱国歌”主题班会（2016——2017学年第二学期）四（5）中队谢英活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，知道国歌的由来以及国歌的含义，会唱国歌。
懂得会唱国歌也是爱国的表现。
活动过程：一、国歌，是表现一个国家民族精神的歌曲，是被政府和人民认为能代表该国家政府和人民意志的乐曲，是用来歌颂与鼓励一个民族的信心与凝聚力的。
一般来说它们都会带有爱国主义色彩、呼唤起人们内心深处的国家情怀。
中国国歌为《义勇军进行曲》。
二、中国国歌起源于19世纪末、20世纪初，1911年，《巩金瓯》被清政府定为国歌，成为中国历史上第一首官方法定国歌。
校园国歌领唱活动方案
校园国歌领唱活动方案1. 活动背景为了加强学生的国家意识和爱国情感，提高学生对国歌的认知度和保持正确的国家荣誉感，学校决定举办校园国歌领唱活动。
通过这个活动，希望能够培养学生对国歌的崇敬和热爱并提高学生的国情意识，同时也增进学生之间的凝聚力和向心力。
2. 活动目标•提高学生国家荣誉感和爱国情感•加强学生对国歌的认知度•培养学生正确的国家观念和国情意识•提高学生的凝聚力和团队合作精神3. 活动时间和地点•时间：活动将于xx年x月x日下午2点开始•地点：学校体育场4. 活动流程4.1 仪式开始1.主持人上台介绍活动目的和意义，向全体师生宣布活动开始。
2.进行升国旗仪式，唱国歌。
4.2 歌唱比赛1.报名：在活动前一周开始进行报名，学生可个人或小组名义报名参加歌唱比赛。
2.初选：选择10支参赛队伍进入初选。
3.复选：从初选进入复选阶段，选择前3名队伍晋级决赛。
4.决赛：由决赛评委评选出冠军团队，并颁发奖杯和奖品。
4.3 领唱示范1.由学校音乐老师带领全体学生进行国歌领唱示范。
2.全体学生一起跟随老师的指挥进行国歌演唱。
4.4 社团展示1.各社团可报名进行表演或展示，展示国歌主题内容。
2.欢迎各社团以各种形式展示对于国歌的理解和表达。
4.5 集体宣誓1.活动最后，全体学生带领学校教职员工进行集体宣誓，表达对国家的忠诚和承诺。
5. 活动准备1.确定活动负责人和组织团队。
2.安排活动时间和地点。
3.撰写活动通知，向学生和家长宣传活动内容，鼓励学生报名参加比赛和展示。
4.确保学校体育场设备完好，并进行相应检查和维护。
5.邀请专业评委参加决赛并准备颁奖杯和奖品。
6.与社团负责人联系，确定社团展示的内容和形式。
6. 活动宣传1.制作海报和横幅，宣传活动时间、地点和报名要求。
2.学校官网、微信公众号等平台进行活动宣传。
3.在校园广播中定期播放相关宣传信息。
4.利用班会、课间休息时间进行口头宣传，鼓励学生参与活动。
7. 活动评估和总结1.活动结束后，组织活动评估会议，总结活动的成效、问题和改进方案。
国歌班会主题活动方案策划
国歌班会主题活动方案策划一、活动背景和意义在培养学生的爱国情怀，增强国家意识，传承和弘扬民族精神，提高学生的国家认同感和国家责任感方面，国歌班会是一种非常有效的途径。
通过国歌班会，学生可以深入了解国歌的历史背景、创作过程、文化内涵和演唱技巧，学习国歌文字与曲谱，并通过集体演唱、个人演唱、合唱比赛等方式，培养学生的音乐素养和合作精神，激发爱国情感。
二、活动目标1. 增强学生对于国歌的了解和认同，培养学生的爱国情怀。
2. 提高学生的音乐素养和演唱技巧，培养学生的艺术修养和合作精神。
3. 加强班级凝聚力和集体荣誉感，培养学生的集体意识和责任感。
三、活动内容1. 国歌知识讲座：邀请学校音乐老师、历史老师或资深音乐爱好者进行国歌知识讲座，介绍国歌的历史由来、创作背景和文化内涵等。
通过讲座的形式，让学生了解国歌的重要性以及如何正确演唱国歌。
2. 国歌学唱：安排专门的时间，让学生集中学习国歌的歌词和曲谱，并指导他们正确的发声和演唱技巧。
可以通过配乐的方式，让学生跟着音乐唱。
3. 个人演唱：鼓励学生自愿参加国歌个人演唱比赛。
学生可以根据自己的选择，选择以独唱或以合唱方式进行演唱，评委会评选出一、二、三等奖和优秀奖，并在班级、学校范围内进行表彰和展示。
4. 合唱比赛：组织班级合唱比赛，为每个班级安排时间，让他们集体演唱国歌。
评委会评选出最佳合唱奖、优秀合唱奖等奖项，并在学校范围内进行表彰和展示。
5. 班级座谈会：组织班级座谈会，让学生围绕国歌的意义、作用以及个人的感受进行讨论。
鼓励学生分享国歌对他们的影响，激发他们的爱国情感。
6. 国歌才艺展示：组织学生展示与国歌有关的才艺节目，如国歌伴奏演奏、国歌舞蹈表演等。
鼓励学生通过才艺表演，展示对国歌的理解和热爱。
7. 国歌趣味知识竞赛：组织国歌趣味知识竞赛，让学生通过答题的形式，巩固对国歌的了解，并提高对国歌的认同和热爱。
8. 国歌社会实践活动：组织学生参观国歌题材的展览、纪念碑等地，让他们亲身感受国歌的庄严、神圣和充满豪情的气氛。
《唱响国歌》中队活动方案-302
《唱响国歌》主题班会活动方案一、活动意义：1、理解队歌、国歌的含义，能准确、响亮演唱这两首歌。
2、通过行标准队礼和演唱两首歌曲，展示班队风貌。
3、通过演唱，让学生懂得爱国、爱班，从点滴小事做起。
二、活动准备：敬队礼，唱队歌，唱国歌。
1、国歌《义勇军进行曲》2、队歌《中国少年先锋队队歌》三、活动地点：302班教室四、活动人员： 302班全员五、活动过程：1、各小队报告人数。
2、中队长向辅导员汇报人数。
3、辅导员预祝本次队会园圆满成功。
4、全体立正，出旗敬礼唱队歌。
5、我宣布三年五班少先队员向国旗敬礼主题队会现在开始！展示五星红旗，全班齐唱国歌《义勇军进行曲》。
6、国歌的来源：由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，诞生于1935年，当时中华民族正处于生死存亡的关头。
这首在中华大地上歌唱了近 70 年的歌曲，像一支战斗的号角，鼓舞了中华民族儿女去抗击日本帝国主义的侵略，去打倒蒋介石、解放全中国，去建设社会主义。
1931 年“九·一八”事变，拉开了日本帝国主义侵华序幕，“不作亡国奴”的吼声唤起了全国人民高昂的爱国热忱。
先后于 1932 年和 1933 年加入了中国共产党的田汉、聂耳，全身心地投入到中国共产党领导的热爱祖国救亡运动中。
1934 年春，田汉决定写一个以热爱祖救亡为主题的电影剧本。
在他刚完成一个故事梗概和一首主题歌的歌词时，就被国民党反动派逮捕入狱。
另一位共产党员、戏剧家夏衍接手将这个故事写成了电影剧本，聂耳主动要求为田汉写就的主题歌《义勇军进行曲》谱曲。
当他读到歌词“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。
起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！”他仿佛听到了母亲的呻吟、民族的呼声、祖国的召唤、战士的怒吼，爱国激情在胸中奔涌，雄壮、激昂的旋律从心中油然而生，很快就完成了曲谱初稿。
国歌奏唱礼仪策划书3篇
国歌奏唱礼仪策划书3篇篇一《国歌奏唱礼仪策划书》一、活动背景国歌是国家的象征和标志，奏唱国歌是表达对国家的尊重和热爱的重要方式。
为了规范国歌奏唱礼仪，增强人们的国家意识和民族自豪感，特策划本次活动。
二、活动目的1. 普及国歌奏唱礼仪知识，让更多人了解和尊重国歌。
2. 培养人们正确的爱国情感和民族精神。
3. 通过规范的国歌奏唱仪式，营造庄重、肃穆的氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与对象]六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景和目的。
2. 知识讲解：邀请专业人士讲解国歌的历史、意义以及奏唱礼仪的要点。
3. 视频展示：播放有关国歌奏唱礼仪的规范视频，加深印象。
4. 现场示范：安排人员进行国歌奏唱的标准示范。
5. 分组练习：将参与人员分组，进行国歌奏唱礼仪的练习。
6. 成果展示：各小组依次展示练习成果，互相学习。
七、前期准备1. 联系专业人士和示范人员。
2. 准备相关的讲解资料、视频等。
3. 布置活动场地，确保音响、投影等设备正常。
4. 制作宣传海报、横幅等，进行活动宣传。
八、活动预算1. 专业人士费用：[X]元。
2. 场地布置费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 活动现场要保持安静、庄重。
2. 确保参与人员遵守国歌奏唱礼仪。
3. 活动结束后，及时清理场地。
十、活动评估1. 通过问卷调查收集参与人员对活动的满意度和收获。
篇二《国歌奏唱礼仪策划书》一、活动背景国歌是国家的象征和标志，奏唱国歌是一种重要的爱国主义教育形式。
为了规范国歌奏唱礼仪，增强人们的爱国情感和民族自豪感，特策划本次活动。
二、活动目的1. 普及国歌奏唱礼仪知识，让更多人了解和尊重国歌。
2. 培养人们的爱国情怀，激发民族自豪感。
3. 通过规范的国歌奏唱仪式，营造庄重、严肃的氛围。
三、活动时间与地点[具体时间][具体地点]四、参与人员[具体参与人员范围]五、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景和目的，强调国歌的重要性。
学唱国歌班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国国力的日益增强，爱国主义教育在校园中愈发重要。
为了培养学生的爱国情怀，增强集体荣誉感，我校决定在全体学生中开展“学唱国歌”的主题班会活动。
本次班会旨在通过学习国歌的历史、歌词和旋律，让学生深入了解国歌背后的故事，激发学生的爱国热情。
二、班会时间2023年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、参与人员全体学生、班主任、音乐老师五、班会流程1. 开场致辞- 班主任介绍班会主题和目的，强调学习国歌的重要性。
2. 国歌知识讲解- 音乐老师简要介绍国歌的诞生背景、创作过程和歌词含义。
- 通过多媒体展示国歌的旋律和歌词，让学生直观感受国歌的魅力。
3. 学唱国歌- 音乐老师带领学生逐句学唱国歌，注意节奏和音准。
- 学生分组练习，互相纠正，提高合唱水平。
4. 分享感悟- 学生代表分享学习国歌的感受和体会，表达对祖国的热爱之情。
- 班主任总结学生的发言，强调爱国情怀的重要性。
5. 合唱展示- 全体学生集体合唱国歌，展示学习成果。
6. 班会总结- 班主任对本次班会进行总结，强调爱国主义教育的重要性，鼓励学生在日常生活中践行爱国情怀。
六、班会内容详细记录1. 开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“学唱国歌”。
国歌是我们国家的象征，学习国歌、热爱祖国是我们每一个学生的责任。
希望通过这次班会，大家能够深入了解国歌，激发爱国热情。
2. 国歌知识讲解音乐老师：同学们，国歌的诞生要追溯到1949年，当时我国正处于解放战争的胜利前夕。
为了庆祝新中国的成立，毛泽东主席亲自作词、聂耳作曲，创作了这首激昂、豪迈的国歌。
国歌的歌词简洁明了，寓意深刻，其中“起来，不愿做奴隶的人们”表达了中国人民反抗压迫、追求自由的决心。
3. 学唱国歌音乐老师：接下来，我将带领大家逐句学唱国歌。
请注意节奏和音准，我们一起努力，争取把国歌唱好。
学生们跟随音乐老师的指导，认真练习，气氛热烈。
4. 分享感悟学生甲：通过学习国歌，我深刻体会到祖国的伟大和人民的英勇。
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国歌奏唱礼仪教育主题班会活动方案
活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：
一、导入
国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？
二、了解国旗的由来和象征意义
五十多年前的10 月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？
国旗的象征意义
中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。
旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。
五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。
五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义
国徽的由来及象征意义。
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。
国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的象征。
具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。
金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。
国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。
党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。
四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
四、知道会唱国歌也是爱国的表现
“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。
”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。
五、班级特色展示
下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。
感谢这几位同学精彩的才艺展示。
在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。