教师岗位练兵活动实施方案
教师岗位练兵活动方案策划方案
教师岗位练兵活动方案策划方案一、活动背景近年来，随着教育改革的不断深入，教师队伍的素质提升成为了教育发展的关键。
为了进一步提高教师的专业技能和教学水平，我们决定开展教师岗位练兵活动，通过一系列丰富多彩的活动，让教师们在实践中成长。
二、活动目标1.提高教师的专业素养，提升教学能力。
2.增强教师之间的团队合作精神，促进交流与分享。
3.激发教师的工作热情，营造积极向上的教学氛围。
三、活动主题“赋能成长，共筑未来”四、活动内容1.教学基本功大赛比赛内容：包括粉笔字、钢笔字、教学设计、课堂讲解、课件制作等五个方面。
比赛形式：分组进行，每组五人，以团队形式参赛。
评分标准：邀请校内外专家担任评委，按照各项比赛内容进行评分。
2.教学创新大赛比赛内容：教师结合自己的教学实践，提出一项创新性教学方法或教学策略。
比赛形式：个人参赛，以演讲、PPT展示等形式进行。
评分标准：评委根据创新性、实用性、推广性等方面进行评分。
3.教学团队风采展示活动内容：各教研组以团队形式，展示本组在教学改革、课程建设、教学成果等方面的亮点。
活动形式：分组展示，每组限时10分钟。
评分标准：评委根据团队协作、展示内容、表达能力等方面进行评分。
4.教师专业技能培训活动内容：针对教师在教学、科研、管理等方面的需求，开展一系列专业技能培训活动。
活动形式：邀请专家进行讲座、实操演练、互动交流等。
5.教师心理健康关爱活动活动内容：关注教师心理健康，开展心理辅导、心理测试、心理沙龙等活动。
活动形式：邀请心理专家进行辅导，组织教师参与心理测试，开展心理沙龙等活动。
五、活动安排1.教学基本功大赛：9月1日-9月30日2.教学创新大赛：10月1日-10月31日3.教学团队风采展示：11月1日-11月30日4.教师专业技能培训：12月1日-12月31日5.教师心理健康关爱活动：1月1日-1月31日六、活动奖励1.对获奖的教师给予物质和精神奖励。
2.对表现优秀的教研组给予表彰和奖励。
幼儿园岗位大练兵活动实施方案
幼儿园岗位大练兵活动实施方案一、活动目标1.提升教职工的业务素养，增强教育教学能力。
2.增进教职工之间的沟通与协作，提高团队凝聚力。
3.培养教职工的创新意识，激发教育教学活力。
二、活动时间本次岗位大练兵活动将从即日起至2023年6月30日结束，为期三个月。
三、活动内容1.教师组（1）教学技能比武：每位教师需准备一节公开课，内容不限，要求创新、生动、有趣。
（2）教育案例分析：每位教师需提交一篇教育案例分析报告，分析自己在教育教学中的成功案例或遇到的问题，并提出解决方案。
2.保育员组（1）保育技能比赛：每位保育员需展示一项保育技能，如烹饪、手工制作、舞蹈等。
（2）保育知识竞赛：组织保育员进行保育知识竞赛，检验其对保育工作的掌握程度。
3.行政人员组（1）行政管理能力测试：对行政人员进行行政管理能力测试，包括协调沟通、组织策划等方面。
（2）优质服务展示：每位行政人员需展示一项优质服务，如礼仪培训、家长沟通技巧等。
四、活动流程1.启动阶段：组织全体教职工进行动员大会，明确活动目标、内容和要求。
2.实施阶段：按照活动内容分组进行，每组设立负责人，确保活动顺利进行。
3.评审阶段：设立评审小组，对各组参赛人员进行评审，评选出优秀个人和团队。
五、活动奖励1.优秀个人奖：设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予奖金、荣誉证书等。
2.优秀团队奖：设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予奖金、荣誉证书等。
3.参与奖：所有参与活动的教职工均可获得参与奖，以表彰其积极参与的精神。
六、注意事项1.活动期间，全体教职工需积极参与，认真对待，确保活动取得实效。
2.各组负责人要切实负起责任，确保活动顺利进行。
3.评审小组要公平公正，严格按照评审标准进行评审。
注意事项：1.活动通知传达不畅可能导致部分教职工不知情或准备不足。
解决办法：提前一周通过群、公告栏等方式广泛宣传活动信息，确保每位教职工都能收到通知，并及时提醒大家做好准备工作。
2.教职工参与度不高，可能因为对活动意义理解不深或个人时间安排冲突。
县中小学教师“岗位大练兵”三年活动方案
一、活动背景县中小学教师是实施素质教育的主要力量，提高教师的教学水平和教育教学能力是县教育事业发展的关键。
为了进一步提高县中小学教师的专业素养和教学能力，推动县中小学教育教学水平提升，特制定“岗位大练兵”三年活动方案。
二、活动目标1.提高教师的专业素养和教学水平，增强教师的教书育人能力；2.推进教师专业发展，提高教师的教育教学研究能力；3.增加教师的教育教学实践经验，提高教学质量和学生成绩。
三、活动内容1.组织教师参加学习班和培训，提高教学理论和教育教学方法；2.开展研讨班和讲座，分享教学心得和教育教学案例；3.安排教师参加教学观摩活动，互相学习借鉴；4.组织教师进行教育教学研究，撰写研究报告；5.开展教师互评和评课活动，提供改进教学的建议和意见；6.注重实践教学，组织教师参与实验教学和实地考察。
四、活动时间安排第一年：1.第一学期：组织教师参加学习班和培训，并进行教学观摩；2.第二学期：开展研讨班和评课活动，组织教师进行教学研究。
第二年：1.第一学期：组织教师参加学习班和培训，并进行实地考察；2.第二学期：开展专题讲座和教师互评，提供改进教学建议。
第三年：1.第一学期：组织教师参加学习班和培训，并进行教育教学实践；2.第二学期：开展总结评估活动，根据评估结果制定下一阶段的发展计划。
五、活动保障1.组织专业教师团队负责活动的组织和实施；2.提供必要的经费和教学资源支持；3.定期组织交流会议，总结活动成效，解决教师面临的问题；4.建立教师档案，记录教师专业成长的历程。
六、活动效果评估1.根据教师参加培训和学习班的情况，进行综合评估；2.根据研究成果和教学改进情况，评估教师的教育教学能力。
七、活动总结活动结束后，对活动的效果和成效进行总结，制定下一阶段的发展计划。
通过“岗位大练兵”三年活动的开展，将使县中小学教师的教学水平和教育教学能力得到进一步提高，为县教育事业的发展提供了有力的支持和保障。
教师岗位大练兵活动方案8篇
教师岗位大练兵活动方案8篇通过制定卓越的活动方案，我们能够为观众呈现一场令人难忘的盛会，制定活动方案能够帮助我们规划活动的宣传和推广策略，吸引更多的参与者和关注度，下面是作者为您分享的教师岗位大练兵活动方案8篇，感谢您的参阅。
教师岗位大练兵活动方案篇1为了进一步提高我校教师队伍的整体素质，促进我校教师更好地适应教育教学改革和发展的需要，根据县教育局《关于开展教师岗位大练兵活动的通知》的要求，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想与目标任务以教育局关于开展教师岗位大练兵活动的通知为指导，调动广大教师的积极性，使他们真正成为专业素质能力强、基本功过硬的综合型人才，尽快提高教师的专业素质，以适应新时期基础教育改革和发展的需要。
二、参加训练人员全校教师全员参与。
三、活动内容：1、普通话诵读活动说好普通话是素质教育的重要内容。
教师的普通话水平对学生的普通话水平有直接影响，提高广大教师普通话水平势在必行。
因此在全体教师中开展说普通话用普通话活动。
优胜者将推荐参加上级组织的比赛。
2、三笔字书写活动规范汉字书写依然是教师目前需要提倡的基本功，教师精心设计的板书、精美的规范字书写对学生是一种激励和榜样。
在全学校教师中开展粉笔字、钢笔字、毛笔字书写活动。
规范汉字书写活动的优胜作品将参加上级组织的比赛展示活动。
3、简笔画能按本学科教学要求，突出教学重点，用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制简笔画。
所以练好简笔画对提高教师的教学水平很有帮助。
4、体育队列口令广播体操镜面示范掌握基本要领，正确下达口令，能够镜面做广播操。
动作规范。
5、舞蹈利用业余时间，有舞蹈特长的老师带领大家培训，苦练基本功，共同提高舞蹈水平。
旨在让每位教师都能够从培训中得到舞蹈技巧的提升。
每位教师都感受到舞蹈带给她们的快乐。
提高自身业务水平的积极性，对教师的专业化成长起到促进作用。
四、活动原则教师岗位大练兵是教育改革与发展的客观要求，必须人人参与。
岗位大练兵活动实施方案（5篇）
岗位大练兵活动实施方案为贯彻落实连城县教师进修学校“立足教师基本功，凸显岗位大练兵，促进教师大发展”的工作主题，根据上级的精神，结合校情，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平，促进我校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。
一、指导思想以提高教师专业能力为主线，以教研组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、活动目标1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。
2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建信息技术环境下，有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。
3、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教育教学质量。
三、基本原则1、以校为本全员参与教师岗位大练兵活动是教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提升教师整体素质的重要内容。
我校要求教师人人参加，人人练兵，通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。
2、注重过程强化实效教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。
立足教师岗位确定练兵的内容，真正提高教师教学的有效性。
使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。
四、途径与内容我校依据《连城县姑田中小教师岗位大练兵活动实施方案》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。
大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1、同伴互助开展有效的听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。
以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。
2、师徒结对在专家的引领下，充分发挥学校各级骨干教师的辐射作用，加强对新教师、青年教师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。
2024年教师岗位大练兵活动方案
2024年教师岗位大练兵活动方案____年教师岗位大练兵活动方案一、活动目的本次教师岗位大练兵活动旨在加强教师队伍的师德修养和业务能力，推动教育教学质量的提升，全面提高教师队伍的素质和水平，为教育事业的发展提供有力的支持。
二、活动主题教书育人，立德树人三、活动时间活动将从____年1月开始，持续到12月份，为期一整年。
四、活动内容1. 师德修养培训（1）举办师德师风培训班，邀请专家学者授课，通过讲座、讨论和案例分析等形式，提高教师的师德意识和道德修养。
（2）开展师德师风教育活动，组织教师进行观摩交流，学习先进典型，传承和弘扬良好师德师风。
2. 教学能力提升（1）组织教师参加教育教学法培训，学习新的教学理念和方法，提高教学设计和组织能力。
（2）定期举办教学案例分享会，教师互相交流教学经验，借鉴他人成功的教学实践经验。
（3）开展集体备课活动，推动教研活动的开展，提高教研水平。
3. 学科知识更新（1）组织学科知识培训，邀请相关领域的专家学者授课，通过理论知识和实践案例相结合的方式，帮助教师及时更新学科知识。
（2）鼓励教师开展科研活动，组织教师参加学术研讨会，提高教师的科研水平和学术能力。
4. 教育实践活动（1）组织教师参加社区教育实践活动，开展社会实践和志愿者活动，增加教师的社会责任感和实践能力。
（2）组织教师参观国内外优秀的教学机构，学习其他地区的教育教学经验，提高自身的教育水平。
5. 自我提升（1）组织教师进行个人发展规划，制定发展目标和计划，并进行定期的考核和反馈。
（2）开展心理健康教育和职业规划指导，帮助教师解决工作和生活中的心理问题，提高教师的职业满意度和幸福感。
6. 教师评优评先活动（1）开展教师评优评先活动，组织评审专家对申报的教师进行评审，评选出一批优秀的教师。
（2）对评选出的优秀教师进行表彰和奖励，激励教师们在教育教学方面不断进取和创新。
五、活动组织和保障1. 活动组织（1）成立活动组织领导小组，负责制定活动计划、安排活动内容和协调各项工作。
班级教研活动岗位练兵(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，教师的专业素养和教学能力成为教育质量的关键。
为了提高教师的教学水平，促进教师的专业成长，我校开展了班级教研活动岗位练兵。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学展示、教学反思等方式，提升教师的教学技能，优化课堂教学，推动教育教学质量的提升。
二、活动目标1. 提升教师的教学设计能力，使教师能够根据学生的实际情况，设计出符合教学目标和学生需求的教学方案。
2. 增强教师的课堂驾驭能力，使教师能够灵活运用教学方法，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围，共同提高教育教学水平。
4. 引导教师进行教学反思，不断改进教学方法，提高教学质量。
三、活动内容1. 集体备课（1）明确备课要求：教师根据教材内容和教学目标，结合学生实际情况，进行集体备课。
备课内容包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
（2）分组讨论：教师分成小组，针对备课内容进行讨论，分享各自的教学经验和观点。
（3）形成共识：小组讨论后，形成统一的教学方案，并提交给教研组长审核。
2. 课堂教学展示（1）教师根据备课方案进行课堂教学，展示自己的教学风采。
（2）教研组其他教师观摩课堂教学，记录教学过程中的亮点和不足。
（3）课后进行评课，教师分享自己的教学心得，其他教师提出意见和建议。
3. 教学反思（1）教师根据课堂教学情况，撰写教学反思，总结经验教训。
（2）教研组长组织教师进行交流，共同探讨教学中的问题，提出改进措施。
（3）定期对教师的教学反思进行评估，确保反思质量。
四、活动实施1. 成立教研活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的教研活动方案，明确活动时间、地点、参与人员等。
3. 对教师进行培训，提高教师对教研活动的认识，确保活动顺利进行。
4. 加强对教研活动的宣传，营造良好的教研氛围。
5. 定期对教研活动进行总结，及时发现问题，调整活动方案。
五、活动成效1. 教师的教学设计能力得到提升，能够根据学生实际情况，设计出符合教学目标的教学方案。
教师岗位大练兵活动方案策划方案
教师岗位大练兵活动方案策划方案一、活动背景随着教育改革的深入推进，教师队伍建设成为提升教育教学质量的关键。
为了全面提升教师的教学技能，加强教师间的交流与合作，提高教育教学水平，我校决定举办“教师岗位大练兵”活动。
二、活动目标1.提高教师教育教学水平，提升教学质量。
2.促进教师间的相互学习、交流与合作。
3.激发教师工作热情，营造积极向上的教学氛围。
4.增强教师团队凝聚力，推动学校教育教学工作发展。
三、活动主题“提升教学技能，共筑教育梦想”四、活动内容1.教学比赛：分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九个学科，每位教师可根据自己的教学科目参加相应学科的比赛。
2.课堂观摩：组织全体教师进行课堂观摩，互相学习、交流教学方法。
3.教学研讨：开展教学研讨会，针对教学中的问题进行探讨，分享教学心得。
4.教学成果展示：组织教师进行教学成果展示，包括公开课、教学设计、教学论文等。
5.教师基本功大赛：包括粉笔字、钢笔字、教学口语、教学演示等。
五、活动安排1.活动前期筹备（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）制定活动方案，明确活动内容、时间、地点等。
（3）宣传发动，确保全体教师了解活动内容和要求。
2.活动实施（1）教学比赛：分阶段进行，每个学科的比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节。
（2）课堂观摩：每周安排两次，每次观摩两节课。
（3）教学研讨：每月组织一次，邀请专家进行指导。
（4）教学成果展示：每学期末进行一次，对优秀成果进行表彰。
（5）教师基本功大赛：分阶段进行，每个项目设置一等奖、二等奖、三等奖。
六、活动保障1.人力资源保障：成立活动筹备小组，明确各成员职责，确保活动顺利进行。
2.资金保障：学校拨付专项经费，用于活动场地租赁、道具购买、奖品发放等。
3.时间保障：确保活动时间充足，不影响正常教育教学秩序。
4.技术保障：充分利用现代教育技术，为活动提供技术支持。
七、活动预期效果1.教师教育教学水平得到提升，教学质量得到提高。
2024年教师岗位大练兵活动方案
2024年教师岗位大练兵活动方案如下：本次活动旨在提升教师的专业水平，增强教学能力，激发教师的教学激情，全面提高教师队伍的整体素质，为教育事业的发展提供有力支持。
一、活动目的通过开展教师岗位大练兵活动，提升教师的教学水平和专业素质，推动学校教育教学质量不断提升，培养学生的综合素质，为学生的成长和未来发展提供更好的支持。
二、活动内容1.制定个性化学习计划：每位教师根据自身的教学特点和不足之处，制定个性化的学习计划，明确学习目标和方法，有针对性地提高教学水平。
2.开展教研活动：设立教研组，组织教师开展教学研究和经验交流，促进教师之间的互相学习和共同成长。
3.参加培训学习：组织专业培训课程，邀请行业内专家为教师授课，提升教师的专业知识和技能。
4.多样化教学实践：鼓励教师开展多样化的教学实践活动，探索创新教学方法，提高教学质量。
5.评估与总结：定期对教师的学习和教学情况进行评估，总结经验，及时调整学习计划，持续提高教师的综合素质。
三、活动组织1.成立活动组织委员会：由学校领导、教研组长以及学科骨干教师组成活动组织委员会，统筹安排活动的具体实施工作。
2.设立工作小组：根据活动内容的不同设立相应的工作小组，明确工作职责和任务，保证活动的顺利开展。
3.建立档案管理：建立教师的学习档案，记录教师的学习情况和教学成果，为评估和奖惩提供参考依据。
四、活动评估1.定期进行活动评估：每学期对教师的学习和教学情况进行评估，及时发现问题并提出改进建议。
2.奖惩机制：根据教师的学习和教学情况，设立奖励机制和惩罚机制，激励教师积极参与活动，提高教学效果。
3.总结与反馈：活动结束后对整体活动进行总结，总结经验教训，为下次活动提供参考。
四、活动效果通过教师岗位大练兵活动的开展，提升了教师队伍的整体素质，增强了教师的教学能力和专业水平，促进了学校教育教学质量的不断提升，为学生的成长和未来发展奠定了坚实基础。
教师岗位大练兵活动的开展将成为学校教育事业发展的有力支撑，为教育教学质量的提高和学生素质的培养提供坚实保障。
2024年教师个人岗位练兵计划（三篇）
2024年教师个人岗位练兵计划一、背景介绍作为一名教师，终身学习是我们的责任和使命。
随着社会的快速发展和教育改革的深入推进，我们需要不断提升自己的教学能力和专业素养，为学生的全面发展提供更好的保障。
因此，制定个人岗位练兵计划，成为我们不可或缺的任务。
二、目标设定1. 提升教师职业素养和教学能力，使学生能够全面发展。
2. 深入学习教育改革政策和教育理论知识，不断更新教育理念。
3. 掌握新的教学方法和教学技巧，提高教学质量。
4. 培养创新精神和实践能力，为学生提供更好的教育服务。
5. 加强团队协作和沟通能力，提高教师间的合作效果。
三、计划安排1. 系统学习教育改革政策和教育理论知识（1）全面了解当前教育改革政策的主要内容和目标。
（2）阅读相关教育理论著作，扩展自己的教育思维。
（3）参加学习培训班和研讨会，深入探讨和交流教育改革的经验和思路。
2. 提升专业技术水平（1）研读最新的教育教学研究成果，关注教育行业的发展动态。
（2）参加专业技术培训，学习和掌握新的教学方法和教学技巧。
（3）对自己的教学实践进行反思和总结，不断改进教学方法。
3. 丰富教学内容和教学手段（1）开展课题研究，探索适合学生特点和教学目标的教学内容。
（2）使用多媒体和互联网技术，设计丰富多样的教学课件和教学资源。
（3）积极参与学校的教研活动，分享自己的教学经验和心得。
4. 培养创新精神和实践能力（1）关注教育科技的发展，学习并应用新的教育技术工具。
（2）鼓励学生参与创新实践活动，培养学生的创新思维和实践能力。
（3）主动参与学校的科研项目，提高自己的科研水平。
5. 增强团队合作和沟通能力（1）积极参与学校的集体活动，提高团队协作意识和能力。
（2）加强与同事的沟通和交流，互相学习和借鉴经验。
（3）积极参与学校的教研组织，共同研究和解决教学中的问题。
四、实施措施1. 每天安排固定的学习时间，通过阅读、思考、总结等方式提高自己的专业素养。
2. 参加学校组织的各类培训和研讨会，深入了解教育改革的动态。
教师岗位练兵活动实施方案
教师岗位练兵活动实施方案一、活动背景。
教师是学校教育教学工作的中坚力量，他们的专业素养和教学水平直接关系到学校教育教学质量的提高。
为了加强教师的综合素质和专业技能，提高他们的教学水平和教育教学质量，特制定本次教师岗位练兵活动实施方案。
二、活动目标。
1. 提高教师的教学水平和专业素养；2. 提升学校教育教学质量；3. 激发教师的教学热情和创新意识。
三、活动内容。
1. 教师岗位练兵活动的主题。
本次活动的主题为“教学创新、专业成长”，旨在引导教师积极探索教学方法，提高专业水平，不断完善自我，提高教学质量。
2. 活动形式。
（1）教研活动，组织教师开展教学案例分享、教学设计展示等教研活动，促进教师间的经验交流和共同成长。
（2）专题讲座，邀请学科专家、教育专家等进行专题讲座，为教师提供专业知识和教学方法的指导。
（3）课堂观摩，组织教师进行课堂观摩活动，相互学习借鉴，提高教学水平。
（4）实践教学，鼓励教师开展实践教学活动，提高教学实效。
3. 活动安排。
（1）确定活动时间，根据学校的教学安排，合理安排教师岗位练兵活动的时间，确保教师能够全程参与。
（2）制定活动计划，明确活动的具体内容和安排，确保活动的顺利进行。
（3）组织实施，学校领导和教务处共同组织实施活动，确保活动的顺利进行和取得实效。
四、活动评估。
1. 教师参与度评估，通过统计教师参与活动的情况，评估活动的覆盖面和影响力。
2. 教师教学效果评估，通过课堂观摩、教学案例分享等活动，评估教师的教学水平和教学效果。
3. 教师满意度评估，组织教师对活动进行满意度调查，了解教师对活动的反馈和建议，为下一步活动改进提供参考。
五、活动总结。
活动结束后，学校应及时对活动进行总结，总结活动的成功经验和不足之处，为下一次活动的开展提供参考。
同时，对活动取得的成效进行总结，为学校的教育教学工作提供借鉴和支持。
六、活动保障。
为了保证教师岗位练兵活动的顺利开展，学校应加强对活动的组织和管理，提供必要的物质和人力支持，确保活动的顺利进行。
小学教师岗位“大练兵”活动方案
小学教师岗位“大练兵”活动方案一、活动目标1.提升小学教师的教学能力和素质，增强教师的综合素质。
2.探索创新教学方法，提高教师的教学水平。
3.加强小学教师之间的交流和合作，形成学习共同体。
二、活动内容1.教学观摩活动：组织小学教师互相观摩授课，相互学习，共同提高教学水平。
2.课题研讨会：邀请专家学者进行专题讲座，讨论教学中的热点问题和难点，引导教师进行深入思考和交流。
3.教学设计比赛：开展教学设计比赛，鼓励教师创新教学模式，提高课堂活动的设计水平。
4.教师培训课程：组织专业培训课程，针对小学教师教学中存在的问题进行针对性培训，提升教师的教学技能。
5.小组合作研究活动：组织小组合作研究活动，由小组成员共同选择研究课题，进行深入研究和探讨，提高教师的研究能力。
6.应用技术教学培训：组织应用技术教学培训，提供教师使用信息技术教学的技能和方法，利用信息技术提高教学效果。
7.教学课例交流：组织教学课例交流，让教师分享自己成功的教学经验和案例，为其他教师提供借鉴。
8.学科教研活动：组织学科教研活动，让小学教师针对学科教学中的问题进行深入研究，提高教学质量。
三、活动实施步骤1.制定活动计划：根据活动目标，制定活动计划，并确定活动内容和时间安排。
2.组织活动筹备：成立活动筹备组，负责活动的组织和协调工作，确定活动场地和设备，并邀请专家学者参与活动。
3.开展教学观摩活动：安排小学教师进行教学观摩活动，记录教学效果，提供反馈和建议。
4.组织课题研讨会：邀请专家学者进行专题讲座，安排小组讨论和交流，提高教师的思考和交流能力。
5.开展教学设计比赛：征集教师参与教学设计比赛，评选出优秀的教学设计作品，进行展示和分享。
6.组织教师培训课程：邀请专业培训机构进行专业培训，提升教师的教学技能和知识水平。
7.开展小组合作研究活动：组织小组成员选择研究课题，并进行深入研究和交流，形成研究成果。
8.组织应用技术教学培训：邀请专业人员进行应用技术教学培训，提高教师的信息技术教学能力。
教师岗位大练兵实施方案
教师岗位大练兵实施方案一、背景介绍教师岗位大练兵是指通过让教师参与各类培训、实践活动，提高他们的教学能力和专业素养，促进教师队伍的全面发展。
针对当前教师队伍中存在的一些问题，本方案旨在通过教师岗位大练兵的方式，提高教师的专业能力和综合素质，为教师的事业发展提供支持。
二、目标与任务1.目标：（1）提高教师的教学技能，提升教师的教学水平。
（2）提高教师的教育教学理念，激发教师的创新思维能力。
（3）培养教师的领导能力与团队合作意识。
2.任务：（1）组织各类培训课程，提高教师的学科知识与教学技能。
（2）推进名师讲堂活动，提高教师的专业素养。
（3）拓宽教师的视野，开展国内外学习交流活动。
（4）加强团队建设，培养教师的领导能力与团队合作意识。
三、实施步骤与措施1. 组织各类培训课程（1）根据学校教学的需求，组织各级别的教师参加培训班。
（2）邀请专家学者进行现场授课，以提高教师的专业水平。
（3）鼓励教师参加在线学习平台，进行学习交流和经验分享。
2. 推进名师讲堂活动（1）邀请有经验、能力出众的教师进行主题报告，与教师们分享教育理念和实践经验。
（2）通过名师讲堂活动，激发教师的创新思维和教学热情。
3. 拓宽教师的视野，开展国内外学习交流活动（1）组织教师参加国内外学习交流活动，拓宽他们的视野，提升他们的教育教学能力。
（2）鼓励教师参加学术研讨会、教育展览会等，了解最新的教育理论与实践。
4. 加强团队建设，培养教师的领导能力与团队合作意识（1）开展教研活动，促进教师之间的交流合作。
（2）建立教师团队，进行共同备课，分享教学资源和教育教学经验。
（3）举办教师交流会，让教师展示自己的教学成果，共同提高。
四、预期效果与评估1. 预期效果通过教师岗位大练兵的实施，预期达到以下效果：（1）教师的教学技能得到了提高，教学质量得到了提升。
（2）教师的教育教学理念得到了更新，创新能力得到了激发。
（3）教师的领导能力和团队合作意识得到了培养和提高。
2024年小学教师岗位大练兵活动方案
2024年小学教师岗位大练兵活动方案一、活动背景2024年是小学教师队伍建设的关键年份，为提高全体小学教师的教育教学能力和综合素质，进一步推动小学教育发展，本市教育局决定在2024年开展小学教师岗位大练兵活动。
该活动旨在为广大小学教师提供一个重要的学习和交流平台，促进教师的专业成长，提升教育教学水平，推动小学教育质量的提高。
二、活动目标1. 提高小学教师的教育教学能力。
通过参与各种培训和练习活动，增加教师的教育教学知识储备，丰富教学方法和手段，提高教学质量和创新能力。
2. 增强小学教师的综合素质。
通过开展各类素质拓展活动，培养教师的创新意识、团队合作精神、身心健康等能力，提升教师的整体素质和职业形象。
3. 促进教师之间的交流与合作。
通过不同形式的交流活动，增进教师之间的相互了解和沟通，形成良好的教师协作机制，提高教师的专业共同体建设水平。
三、活动内容1. 培训活动（1）教育教学知识培训。
组织各类培训课程，涵盖小学各学科的教学内容、教学方法和教学技巧，帮助教师全面了解学科知识和教学要求。
（2）教育教学案例分享和讨论。
邀请一线教师和专家分享和讨论教学案例，提供实际教学经验和教学模式，以促进教师的教学创新和改进。
（3）教师专业发展培训。
开展教师职业素养、教师人际沟通、教师心理健康等方面的培训，提高教师的综合素质和职业发展能力。
2. 素质拓展活动（1）体育竞赛。
组织小学教师间的各类体育竞赛活动，如篮球比赛、足球比赛等，增强教师的体育锻炼意识和合作能力。
（2）艺术表演。
组织教师进行各类文艺表演，如合唱比赛、舞蹈表演等，展示教师的艺术魅力和创造力，丰富教师的文化生活。
（3）社会实践。
组织教师参与社区服务活动、社会公益活动等，培养教师的社会责任意识和公民素质。
3. 教学实践活动（1）集体备课研讨。
建立小学教师备课研讨组，定期组织教师进行集体备课研讨，分享探讨教学经验和教学方法。
（2）教学观摩活动。
安排教师进行相互观摩，开展教学互动，提供教学指导和反馈，促进教师之间的交流和合作。
教师岗位练兵工作计划5篇
教师岗位练兵工作计划5篇教师岗位练兵工作计划篇1练兵无止境。
岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升教师专长的，因此在本学年的岗位练兵活动中，我对自己的教学水平发展制定如下计划：1、强化技能训练教师的基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。
主要自学自练的反复练习，养成习惯。
每月书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。
每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次辅导、每月一次教学比武活动，练就自身内功。
2、以课堂教学为突破口，提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的，要以课堂教学的改变与创新为着力点。
从备课、上课、说课、课后反思及评课等进行练习。
以教研组为同步课堂教学创新研讨活动，打好课堂教学关。
3、参加教育科研大练兵，提升自己的科研能力学校以教育科研为先导，对教师的教学水平发展实施一系列要求：书面分析典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思，撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。
让岗位练兵在科研领域实效4、参加各级教研活动，搭建教师展示的平台5、以网络教研为主，让岗位练兵步入快车道积极参加信息技术能力的训练，让网络资源成功为教育教学服务。
让岗位练兵与现代化教育技术相结合，在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而的为教育教学、为学生的发展服务教师岗位大练兵是一项督促教师专业水平发展的有力活动。
通过岗位练兵，使得自己得到了一个很好的接受提高教学基本功指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。
以后更要扎扎实实地工作和学习把业务学习落实到实处。
教师岗位练兵工作计划篇2一、指导思想本学期，我校将以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学习团队为基本单位，开展教师岗位练兵活动，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改变服务，为促进学生的全面发展服务。
教师岗位大练兵实施方案
教师岗位大练兵实施方案教师岗位大练兵实施方案3篇教师是教育改革的执行者，改革需要人来实施，不是单纯地依靠政策、课程或技术来实现。
我们一起看看教师岗位大练兵实施方案么写吧。
你是否在找正准备撰写“教师岗位大练兵实施方案”，下面作者收集了相关的素材，供大家写文参考！教师岗位大练兵实施方案篇1本人根据素质教育，以学生的发展不断反思自己的教育教学行为。
我以骨干教师的要求严格要求作好骨干教师的带头作用和辐射作用。
制定如下计划：一、指导思想根据教育局对县骨干教师的精神指示，全面贯彻党的教育方针，推动教育的均衡发展和教育公平。
培养骨干教师队伍，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用、带动全县中小学教师素质的全面提升，全面提高教育教学质量。
二、履行职责责任心强，严格遵守学校规章制度，按时完成上级和学校安排的各项工作任务。
虚心向他人请教，取长补短，进行教学研讨和提升。
面向全体学生，以人为本，不排斥学困生，善于与学生交流，鼓励学生。
深入理解课程教学改革新理念，注重教学实际操作能力培养，提高自身的学科专业理论水平和教学实践能力。
积极探索实施新课程的教学策略，并及时做好教学反思，切实提高教学能力，在增强教学有效性，向每一堂课要效率，向每个学年要质量。
三、发展目标1、提高自身的德育水平，提高自己的人格魅力，铸就良好的师德模范。
2、更新教育观念，研究课堂教学的基本规律，在教学中积极探索和实践课程的实施能力，提升课堂教学的时效性，不断提高教学质量。
3、树立终身学习的观念，提高教育教学的研究反思能力，发挥骨干教师的辐射引领作用，积极强化参与学科中建设的意识，积极投身教育科研，加强教育教学研究，做创新型的教师。
四、实施计划1、勤于学习，树立终身学习的理念。
(1)、坚持不懈地学习，活到老，学到老，树立终身学习的理念。
(2)、多渠道地学习。
要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治理论，教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
教师岗位大练兵活动方案
教师岗位大练兵活动方案清晨的阳光透过窗帘洒在教案上，笔尖在纸上划过，勾勒出一个个灵动的方案。
今天，就让我们一起策划一场别开生面的“教师岗位大练兵活动”。
一、活动背景随着教育改革的深入推进，教师队伍建设成为提高教育教学质量的关键。
为进一步激发教师活力，提升教育教学水平，我们决定举办一场教师岗位大练兵活动。
二、活动目标1.提高教师教育教学能力，促进教师专业发展。
2.激发教师工作热情，增强团队凝聚力。
3.深化教育教学改革，推动学校教育教学质量提升。
三、活动主题“砥砺前行，共筑教育梦想”四、活动内容1.教学技能大赛（1）赛制：分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
（2）参赛对象：全体教师。
（3）比赛内容：课堂教学、教学设计、教学基本功。
（4）评委：由学校领导、教研组长、备课组长组成。
2.教育教学论坛（1）主题：教育教学改革与创新。
（2）形式：分组讨论、主题发言、互动交流。
（3）参与对象：全体教师。
3.教师基本功展示（1）内容：粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画。
（2）参赛对象：全体教师。
（3）评委：由学校领导、教研组长、备课组长组成。
4.教师心理健康培训（1）主题：教师心理健康与心理调适。
（2）形式：讲座、互动游戏、案例分析。
（3）参与对象：全体教师。
五、活动安排1.第一阶段：宣传发动（第1周）（1）制定活动方案，明确活动目标、内容、安排。
（2）召开全体教师大会，进行宣传发动。
2.第二阶段：组织实施（第2-4周）（1）开展教学技能大赛。
（2）举办教育教学论坛。
（3）组织教师基本功展示。
（2）对优秀选手进行表彰。
六、活动保障1.组织保障：成立活动领导小组，负责活动的组织、协调、指导。
2.经费保障：学校提供必要经费，保障活动顺利进行。
3.场地保障：提前预定活动场地，确保活动顺利进行。
4.宣传保障：利用校园网、公众号等平台，对活动进行广泛宣传。
七、活动效果预期1.教师教育教学能力得到提升。
2.教师团队凝聚力增强。
3.学校教育教学质量得到提高。
2023年教师岗位大练兵工作计划 教师岗位大练兵活动实施方案
2023年教师岗位大练兵工作计划教师岗位大练兵活动实施方案教师岗位大练兵工作计划教师岗位大练兵活动实施方案篇一一。
思想政治方面1.加强政治理论学习，提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。
关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。
热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。
对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
2.加强学习交流，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。
在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。
时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。
二、教育教学方面1.认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。
教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。
在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。
认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。
以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。
2.努力提高学生成绩要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。
3.充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。
充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。
建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。
教师岗位大练兵活动实施计划方案策划方案
教师岗位大练兵活动实施计划方案策划方案一、背景分析随着教育改革的不断深入，提高教师队伍的整体素质已成为教育发展的关键。
为了全面提升教师的教育教学能力，加强师资队伍建设，我们策划了一场别开生面的“教师岗位大练兵活动”。
本次活动旨在通过一系列富有挑战性的任务，激发教师潜能，提升教育教学水平。
二、活动目标1.提高教师的专业素养，丰富教育教学方法。
2.增强教师之间的团队协作精神，促进教育教学资源的共享。
3.培养教师的教育创新意识，提高教育教学质量。
4.营造积极向上的教育教学氛围，提升教师职业幸福感。
三、活动对象全校在职教师四、活动时间2023年3月1日至2023年5月31日五、活动内容1.教学设计大赛：以学科为单位，组织教师进行教学设计比赛。
要求参赛作品具有创新性、实用性，能够激发学生的学习兴趣。
2.课堂实录大赛：以班级为单位，组织教师进行课堂实录比赛。
要求课堂实录真实、生动，体现教师的教育教学水平。
4.教学成果展示：组织教师进行教学成果展示，包括优质课、公开课、示范课等。
展示活动旨在推广教育教学成果，促进教师间的交流与合作。
5.教育教学研讨会：定期组织教育教学研讨会，邀请专家进行讲座，教师们可以就教育教学中的问题进行交流、探讨。
六、活动流程1.宣传发动：通过校园网、群、海报等形式，广泛宣传本次活动，提高教师的参与热情。
2.活动报名：教师根据活动内容，选择自己感兴趣的项目进行报名。
3.活动开展：按照活动安排，分阶段开展各项活动。
4.评选表彰：对各项活动的优秀成果进行评选，对获奖教师进行表彰。
七、活动保障1.组织保障：成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2.人员保障：各相关部门要积极配合，确保活动顺利进行。
3.经费保障：学校划拨专项经费，用于活动奖励和活动用品购置。
八、活动预期效果1.教师专业素养得到提升，教育教学水平明显提高。
2.教师团队协作精神得到加强，教育教学资源实现共享。
3.教育教学质量得到提升，学生满意度提高。
教师岗位大练兵活动实施方案策划方案
教师岗位大练兵活动实施方案策划方案清晨的阳光透过窗帘，洒在我的笔记本上，我开始构思这个“教师岗位大练兵活动实施方案策划方案”。
这个活动是为了提升教师队伍的整体素质，打造一支高效、专业的教育团队，下面是我的策划思路。
一、活动背景与目的1.当前教育行业发展迅速，教师素质成为影响教育质量的关键因素。
2.活动旨在提高教师的教育教学能力，增强团队协作精神，培养教师的创新意识。
二、活动主题“赋能成长，共筑教育梦想”三、活动时间2023年9月1日至10月31日四、活动对象全体教师五、活动内容1.教学技能提升培训a.教学方法研讨b.教学手段创新c.课堂管理策略2.团队建设活动a.教师团队拓展训练b.教师基本功比赛c.教师成长分享会3.教育教学成果展示a.教学设计比赛b.优质课例展示c.教育论文评选六、活动安排1.第一阶段：宣传发动（9月1日-9月7日）a.制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
b.通过学校官网、群、公告栏等方式进行宣传，营造活动氛围。
2.第二阶段：活动实施（9月8日-10月15日）a.教学技能提升培训：邀请专家进行讲座，组织教师进行研讨。
b.团队建设活动：组织教师参加拓展训练，开展基本功比赛和成长分享会。
c.教育教学成果展示：组织教学设计比赛、优质课例展示和教育论文评选。
b.对获奖教师进行表彰，鼓励他们在今后的工作中继续努力。
七、活动保障1.组织保障：成立活动筹备小组，明确各成员职责，确保活动顺利进行。
2.经费保障：申请学校经费，用于活动场地租赁、道具购买、奖品购置等。
3.人员保障：确保全体教师参与活动，对未能参加的教师进行补课。
八、活动效果预期1.教师教育教学能力得到提升，课堂效果明显改善。
2.教师团队凝聚力增强，协作精神得到提升。
3.教师对教育事业的热爱和责任感得到加强。
九、活动后续跟进1.对活动中发现的问题进行整改，提高活动质量。
2.对优秀成果进行推广，促进教育教学改革。
3.建立长效机制，将本次活动成果纳入教师日常培训。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师岗位练兵活动实施方案
为落实黑垦教文[2011]5号文件精神，扎实、有效推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平，切实提高课堂教学效率，促进农场教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。
一、指导思想
以教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教师专业化为指导，以提高我校教师教学水平和教育教学质量为宗旨，以研修活动为载体，以教研组为单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的岗位练兵活动。
通过以训导练，以练促学，以赛代评，学用结合，改进教师教学行为，促进教师的专业发展。
使他们真正成为专业素质能力卓越、基本功过硬的综合型人才，以适应新时期基础教育改革和发展的需要。
二、活动目标
1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。
培训将以提高教师岗位实际能力为目的，牢固练就扎实的基本功。
2、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步完善我校的两种教学模式，切实提高课堂教学的有效性。
全体教师要人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，造就一支具有较高素质的新型教师队伍，为提高教学质量打好基础。
3、通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教育质量。
促进我校教育事业持续、稳步发展；注重发挥骨干教师的指导示范作用，注意培养其教育智慧及教学风格；青年教师侧重职业道德和专业技能的训练，通过系列活动使其迅速成长。
同时，使教师树立正确的教育观，掌握教育新理念，掌握所教学科的课程标准和教材；能按新课程理念实施教育教学工作。
4、以教研组为单位，以课堂为主阵地，通过实践反思、同伴互助、专家引领等研修方式，广泛地开展系列岗位练兵活动。
三、活动原则
1、全员性原则：教师岗位大练兵是教育改革与发展的客观要求，必须人人参与。
2、校本性原则：教师岗位大练兵是教师队伍建设的重要内容。
应立足校本，研修整合，以研促修。
通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升本校教师校本研修的质量与水平。
3、层次性原则：大练兵活动要分层次进行。
根据我校教师年龄结构特点，要求40岁以下教师侧重教学技能的训练，侧重把握学科课程标准、熟悉教材、强化教学技能，使教学走向规范。
41至45岁的教师要侧重历练有效课堂的教学策略与方法，能够独立的设计教学流程，使教学走向精彩。
46岁以上教师则侧重于有效课堂教学的角色转换和学科基本功的再锤炼。
名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使教学走向经典。
4、过程性原则：提高教师专业能力是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性，必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。
教师要在练兵过程中，制定出符合自身实际的《教师个人专业能力发展规划》，并充分运用《黑龙江垦区中小学教师岗位练兵记实手册》记录自己的专业能力发展进程，通过自评、互评、审评等方式开展综合评价，不断调整、修订练兵的方向。
5、实效性原则：教师岗位大练兵要紧紧围绕岗位练兵主题“构建有效课堂，提升实践能力”来开展，从制约有效课堂的问题入手，积极探索岗位练兵的内容和途径，探究有效教学的方法和途经，使
练兵功能的体现在课堂教学上，做到练有所得，练以致用，使每一位学生都能在课堂学习中焕发生命的活力。
6、常态性原则：教师专业能力是持续渐进的过程，应注重过程性和连续性；注重过程中评价的作用与功能；建立长效练兵机制。
使教师养成自觉自练的良好习惯，在日常工作中不断提升教育教学能力。
7、实践性原则：教师岗位练兵的目的是发展和提高教师的学科专业能力，构建有效教学课堂，所练的内容必须体现可操作性，贴近教师课堂教学的需求。
四、活动内容：
围绕岗位练兵手册要求的内容，根据本校教师的实际情况在必练的四个模块中整体推进，突出重点。
通过开展解读新课标、学习教育理论大练兵；教学技能大练兵；课堂教学大练兵；教育科研大练兵；班主任工作大练兵等活动，通过行动研究、网络研修、教师自修、同伴互助、建立学习型团队等练兵形式，使练兵活动坚持立足于课改课标、立足于科研课题、立足于课本、立足于课堂。
抓住课前、课中、课后三大关键环节，尤其是重视抓好课堂教学环节，倡导教师教学“分层次、项目式、研究性”教学的针对性和有效性。
“两个有效”着力提高课堂教学的效率和教育教学质量。
五、途径与方法
1、校本练兵效能化
基于解决教育教学倾向性问题是岗位练兵的重要环节。
立足校本，将大目标分解，将问题剖析透，将细节搞准，选择小角度切入，通过各具特色的校本研修活动，突出训练提高教师的教学语言、书绘、学科知识、课标解读、导入讲解、演示提问等环节的技能，强化技能变化、小结和融合，从而提高教师综合教学本领。
2、日常练兵课堂化
采取“基于校本、相互切磋、全员比武”的形式，扎实开展岗位练兵活动。
我们要问效课堂，关注主体，抓实“优化课堂策略练兵”，在全力打造“有效课堂”的基础上，致力于建设“高效课堂”。
3、学科练兵特色化
关注学科特质，使从业教师注意自身学科素养的积淀，把握理化学科的综合性、操作性、实践性、创造性；文史学科的人文性、社会性、生活性、情感性特点，推出以学科为主的特色系列练兵活动。
4、科研练兵课题化
抓好教师的科研教研是高层次的练兵。
因此，要坚持“以科研带练兵、以科研促教改”，努力构建“以课程理念为引领、以课题研究为依托、以课堂改革为抓手、以课例研究为切入点”的科研教研实践练兵活动，加快学研一体化进程，使教师从教学实际和教学问题出发，在研究中学习，在学习中研究，从复杂多变的问题中提炼出真问题，用科研的方法形成自己的教学风格。
5、示范练兵信息化
通过开展教师应用信息技术竞赛活动、学校信息技术运用评比等措施，把信息技术支撑练兵工作引向深入。
确立“先练领头羊，把握主方向；再练大队伍，整体上层次”的推进思路。
开展好“校本特色练兵现场会”、“青年教师教育教学能力大赛”、“教师论坛”“学科教师素养成果展示”等形式的各层次岗位练兵展示活动。
六、活动实施步骤
我校教师岗位大练兵活动要努力实现：宽基础支撑，活模块操作，分层次推进，全方位提升。
七、组织管理
为确保对大练兵活动的组织领导，特成立八五一零农场学校教师岗位大练兵活动领导小组。
组长：伊淑芳
副组长：何庆旗
成员：刘锡忠、王丽云、李雪、荣晓兰、王爱敏
八五一零农场学校 2011.9.16
各学年组长、教研组长、各位教师：
请按照教师岗位练兵计划，认真完成好记实手册的相关内容，教研组长组织好研讨工作。
达到提高教师的专业能力。
2011-2012学年第一学期
八五一O农场教师岗位练兵计划
二〇一一年九月十六日
教师岗位练兵检查表
牡丹江管理局教研室
2011年9月26日。