2020年自考《管理心理学》讲义第十章

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自考管理心理学串讲资料精华版

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自考--管理心理学串讲资料第一章管理心理学概述第一篇总论第一节管理心理学的研究对象与内容[单选]对个体的知觉过程的研究,属于管理心理学研究中的个体心理。

[单选]对冲突、人际关系特点的研究,属于管理心理学研究的群体心理。

[多选]管理心理学研究的内容主要包括个体心理、群体心理、组织心理。

第二节管理心理学的产生和发展[单选]管理心理学成为一门独立的学科是在1958年。

[单选]第一次把工业中的人际关系提到首位的是霍桑实验。

[单选]群体动力理论的创始人是勒温。

[单选]德国心理学家斯腾提出心理技术学名称是在1903年。

[单选]通过霍桑试验,梅奥提出了人群关系理论。

[多选]对美国20世纪60年代以来,管理心理学的发展情况是机构不断扩大、研究人员不断增加、课题日益广泛深入、研究方法上有所发展、研究方向上趋于综合化等。

[多选]管理心理学形成的理论准备包括心理技术学、霍桑实验、群体动力理论。

[简答]简要回答我国近20年来管理心理学取得的主要成就。

(1)建立了学术组织与教学的研究机构。

(2)翻译和编写了一批管理心理学著作。

(3)各管理院校多数开设了管理心理学课程,并为企业管理人员举办了各种讲习班。

(4)培养出了一批专业人员。

(5)开展了多方面的研究工作。

[简答]简要回答美国60年代以后管理心理学发展的主要表现。

(1)研究机构不断扩大,专业研究人员迅速增加。

(2)研究的课题日益广泛、深入。

(3)在研究方法上有很大的发展。

(4)研究方向逐渐趋于综合化。

(5)管理心理学对管理理论和实践作出了重要贡献。

(6)管理心理学家对美国的社会福利也作出了重要贡献。

[论述]试述管理心理学形成的理论准备。

管理心理学也可称为组织管理心理学,它在20世纪50年代产生于美国,但在它形成为一门独立学科之前,有段理论准备和实际运用的发展历程。

(1)心理技术学。

心理学的知识在工厂和企业中的运用是从心理技术学开始的。

心理技术学的名称是由德国心理学家斯腾在1903年提出的,但是最早进行心理技术学具体研究工作的是心理学家闵斯脱博格。

自考00163管理心理学-高频考点复习资料

自考00163管理心理学-高频考点复习资料

课程学习要求学习内容第一章 管理心理学绪论••••学习内容第二章 管理和管理心理学的基本理论与人性观的发展••••学习内容第三章 认知的个体差异与管理••••学习内容第四章 个性差异与管理•••学习内容第五章 需要、动机、激励与员工积极性的调动•••学习内容第六章 工作态度、心理契约、心理压力与管理•••学习内容第七章 团体行为与管理••••••学习内容第八章 组织行为与管理•••学习内容第九章 组织文化与组织形象建设••学习内容第十章 领导行为与管理•••考试题型与分值题型题量分值30题30分5题10分5题25分2题20分1题15分考试时间:150分钟;总分100分考点1 管理的职能考点2 心理过程例题【正确答案:C】考点3 个性心理特征考点4 人本管理的主要内容考点5 管理心理学的研究原则考点6 管理心理学的具体研究方法例题【正确答案:D】考点7 补充考点考点1 工业革命时期的管理先驱例题【正确答案:B】考点2 泰勒的科学管理理论考点3 法约尔的理论考点4 韦伯的理论观点考点5 梅奥和人际关系理论例题【正确答案:B】考点6 四大人性假设考点1 感觉和直觉的定义考点2 一般知觉的分类考点3 知觉的基本特性例题【正确答案:D】考点4 影响知觉的因素考点5 社会知觉的种类考点6 社会知觉中常见的归因偏差①②考点7 归因偏差的克服考点8 影响社会知觉的因素和效应例题【正确答案:B】考点9 社会知觉的应用及印象整合与管理。

2024年4月《管理心理学》全国自考试题含解析

2024年4月《管理心理学》全国自考试题含解析

2024年4月《管理心理学》全国自考试题一、单项选择题1、团队行为管理的核心课题是A.团队配合B.人际关系C.组织结构D.管理理论2、国外大量的研究资料表明,职业倦怠最容易发生的行业是______A.金融行业B.助人行业C.地产行业D.资源行业3、在各种不同的领导体制中,分权制的缺点之一是______A.地方主义B.自主决策C.政令统一D.权力集中4、现代工业中最常见的组织结构形式是______A.直线式B.职能式C.矩阵式D.直线职能式5、根据利克特的领导系统理论,决策权在最高领导层,兼用奖励和偶然的处罚激励下属,能够听取下属意见的领导作风是A.专制集权式领导B.仁慈集权式领导C.协商民主式领导D.民主式领导6、气质和工作应进行合理匹配,适宜从事社交工作、外交工作、管理人员、律师、记者、演员等需要有表达、活动与组织能力工作的气质类型是______A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质7、社会知觉的核心成分是A.一般知觉B.自我知觉C.角色知觉D.人际知觉8、个体控制和调节自身情绪体验的能力是______A.智商B.情商C.财商D.逆商9、下列不同类型的意见沟通网络中,传播信息速度慢,适应工作变化较快的是______A.轮式网络B.环式网络C.Y式网络D.链式网络10、对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了辩,从而研究其心理活动发展变化整个过程的一般规律的研究方法,是管理心理学研究方法中的A.观察法B.个案研究法C.调查研究法D.实验法11、20世纪以后,企业规模进一步扩大,内部结构更加复杂,与外部联系也日益增强,社会化进程和专业化水平不断加快,西方的管理体制进入A.家长制行政领导B.经理制领导C.职业“软专家”领导D.专家集团领导12、企业的经营理念属于______A.ClB.MIC.VID.BI13、人对客观世界物体的空间特性与空间关系的认识称为______A.形状知觉B.运动知觉C.时间知觉D.空间知觉14、成员对某一组织的高度认同、高度情感热爱与喜欢以及行为接纳与关爱相统一的态度称为A.忠诚B.组织承诺C.工作参与D.工作满意15、领导生命周期理论认为,领导风格要与下属成熟度匹配。

全国2020年和自学考试00163管理心理学试题答案(供参考)

全国2020年和自学考试00163管理心理学试题答案(供参考)

2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试管理心理学试卷(课程代码00163)三.简答题36.简述韦伯“理想机构组织模式”的主要管理理念(1)明确的职能分工;(2)明确的等级制度、职位阶层;(3)明确的法律与规章条例;(4)不讲人情,排除感情干扰;(5)资源控制,提高效率;(6)组织职务按标准选拔聘任,支薪用人;(7)规范书面文件,处理业务;37.人的气质对于组织管理、思想教育有哪些重要意义?(1)扬长避短,发挥特长,合理匹配,提高工作效率(2)注意互补,协调关系(3)认识差异,关注健康(4)因人而异,管理教育38.简述强化管理在实际应用时应注意的事项(1)应以正强化为主。

(2)采用负强化(尤其是惩罚)手段要慎重。

(3)注意强化的时效性。

(4)因人制宜,采用不同的强化方式。

(5)利用信息反馈增强强化的效果。

39.简述团体决策中存在的问题(1)冒险迁移与保守倾向;(2)团体思维(小团体意识)40.合理的领导素质结构包括哪几个方面?(1)年龄结构;(2)知识结构;(3)智能结构;(4)心理结构。

四.论述题41.试述影响人际关系的因素(1)空间距离和交往频率;(2)相似性因素;(3)互补性因素;(4)能力与专长的因素;(5)仪表42.试述激励机制的原则和方法、并结合实际谈谈如何调动员工的积极性1.激励的原则从宏观和微观管理来看,激励应遵循以下原则:(1)把物质激励与精神激励结合起来;(2)因人而异的原则;(3)奖惩幅度大小适应的原则;(4)公平性与效益结合的原则;(5)奖励的导向性原则。

2.激励的具体方法:(1)内在激励方式(2)外在激励方式:①直接的薪酬;②间接的薪酬;③非财务的酬赏五、案例分析案例:某企业领导在实施于理的过程中.与下属之间常保特一定的距离,很少进行交流和互动。

在日常决策中,独揽大权,下属没有参与决策的机会,只能唯命是从,奉命行事.在日常事务中,命令、惩罚多于称赞与奖励。

问题:( l )该领导的领导方式属于哪种类型?专制型( 2 )如何提高领导者的影响力?领导者的影响力分为:1、权力性影响力。

自考管理心理学必背知识点

自考管理心理学必背知识点

第一章管理心理学ABC1911年,泰勒(Taylor)《科学管理原理》一书的公开发表,使管理学作为一门独立的科学而诞生。

1912年闵斯特伯格(Munsterberg)发表了其著作《心理学与工业效率》,标志着工业心理学的诞生。

1958年美国斯坦福大学的教授莱维特(Leavitt)出版名为《管理心理学》的著作,标志着管理心理学的诞生。

管理心理学是研究组织中的人的心理活动规律,用科学的方法改进管理工作,充分调动人的积极性的一门科学。

一个出色的管理心理学工作者应该至少接受过管理心理学的硕士课程的学习,他们在工业、政府、咨询公司和研究机构等找到与专业有关工作,所承担的工作包括心理测验的开发与验证、人员选拔与安置、绩效评估、员工培训与职业生涯规划、雇员支持系统的开发和管理等几方面。

管理心理学的主要研究领域或研究内容:(1)对组织中的人的行为的研究。

研究方法、技术以及管理中的人性问题。

(2)组织中的个体――员工的心理与行为。

个体差异、员工激励。

(3)领导与沟通。

(4)营造激励性的组织环境。

工作压力与健康、选拔与生涯发展、选拔与绩效评估。

(5)来自文化的挑战。

管理心理学的研究方法。

(1)实验法:是在有控制的情境中,实验者有系统地操作自变量,观察因变量随自变量的改变而受到何种影响。

实验法可分为实验室实验和现场实验(或称为准实验)。

实验室实验是在实验室内进行,有严格的操作控制,排除很多干扰因素的影响来研究自变量与因变量之间的关系,但研究结论的应用性受一定限制。

现场实验是在真实的组织情境中,适当地控制条件,来研究自变量与因变量之间的关系。

研究结论具有较好的应用性,然而不能很好地控制干扰因素。

无论哪种实验法,都有“控制”这一关键问题。

实验组:在实验中,实验组的被试需要接受各个自变量的处理。

控制组:在实验中,控制组的被试不需要接受自变量的处理,只是把它与实验组进行对照。

控制组的其他方面均与实验组相同,唯一不同的就是控制组没有自变量的变化。

管理心理学_自考管理心理学_笔记_自考串讲讲义资料

管理心理学_自考管理心理学_笔记_自考串讲讲义资料

:有1.目:有B E X识过程的开端知觉:人们对事物的个别属性加以综合分析,形成知觉2、情感过程①情感:人们对客观事物的一种态度的体验,是对事物好恶的一种倾向②情感和情绪的分类:A按基本表现形态,可将情感、情绪分为:激情、心境和热情。

B按社会性内容,可将情感、情绪分为:道德感、理智感和美感。

③情感的两极性:现或否的对立的两极性,如满意和不满意、喜悦和悲伤、爱和憎等。

对立的两极在一定的条件下可以互相转化。

3、意志过程①意志:人自觉地确定目的并支配其行动以实现预定目的的心理过程②意志的特征:A能够自觉地确立目的。

B自觉的能动性。

C意志具有对行为的调节作用。

D意志具有对心理调节的作用。

E意志具有坚持的作用。

③意志与认识、情感的关系A意志和认识的关系:离开认识过程,就不会有意志行为。

意志离不开认识,也给认识以巨大的影响。

B意志和情感的关系:当某种情感对人的一定行为起推动或支持作用时,情感可以成为意志的动力。

妆人们在从事他所不愿做的事情时,情感也可能成为意志的阻力。

④意志行为的结构意志行为的心理过程分为采取决定和执行决定两个阶段。

西方管理心理学中提出了四种与管理有关的人性假设,即“经济人”、“社会人、”“自我实现现人”和“复杂人”的假设。

欲获取完整版请——“经济人”假设认为,人的一切行为都是为了最大限度的满足自己的私利。

人都要争取最大的经济利益,工作是为了获得经济报酬。

X理论概括地说明了“经济人”假设的基本观点。

泰罗是“经济人”观点的典型代表。

1、X理论的基本观点A、多数人天生是懒惰的;B、多数人都不愿负优秀任何责任,而心甘情愿受到别人的指导;C、必须用强制、惩罚的办法,才能迫使他们为达到组织的目标而工作;D、只有金钱和地位才能鼓励他们努力工作;E、人大致可以分为两类,多数人都是符合于上述设想的人,另一类是能够自己鼓励自己、能够克制感情冲动的人,这些人应负起管理的责任。

2020年自考《管理心理学》讲义第十一章

2020年自考《管理心理学》讲义第十一章

2020年自考《管理心理学》讲义第十一章第十一章财务管理第一节企业财务管理概述一、财务管理的内容企业在生产经营过程中,不断地发生各种形式的资金收入与资金支出,这些资金的收支构成了企业经营活动的一个独立方面,即财务活动。

筹资、投资、运营和分配构成企业基本财务活动的主要内容(识),它们相互联系、相互制约。

财务管理就是根据财经法规制度,按照财务管理的原则,组织企业财务活动、处理财务关系的一项经济管理活动,它是企业管理的一个重要组成部分。

筹资管理、投资管理、营运资本管理、利润分配的管理构成了企业财务管理的基本内容(领)。

二、财务管理的目标财务管理的目标(识)是企业组织管理财务活动希望实现的结果,是评价企业理财活动是否合理的基本标准。

关于企业财务管理目标的表达,主要有以下三种观点(领):(一)以利润最大化为目标(二)以股东财富最大化为目标(三)以企业价值最大化为目标三、财务管理的环节(目标及恰当性,简)(一)计划与预算财务计划需要根据企业整体战略目标和规划,结合财务预测的结果,对财务活动进行规划,并以指标形式落实到每一计划期间。

财务预算是根据财务战略、财务计划和各种预测信息,确定预算期内各种预算指标,进行财务计划的分解和落实。

(二)决策与控制财务决策是财务管理的核心,决策成功与否直接关系到企业的兴衰成败。

财务控制是利用有关信息和特定手段,对企业的财务活动施加影响或调节,以保证财务计划所规定的财务目标的实现。

(三)分析与考核财务分析是以企业财务报表等信息资料为依据,采用专门的分析技术和方法,对企业的财务状况、经营成果等进行分析,为企业及其利益相关者做出正确决策提供准确的信息或依据。

财务考核是将报告期实际完成数与规定的考核指标进行对比,确定有关责任单位和个人完成任务的过程。

第二节企业筹资管理一、筹资的动机企业筹资活动(识)是指企业作为筹资主体,根据经济活动、投资活动和资本结构调整等需要,通过一定的金融市场和筹资渠道,采用一定的筹资方式,筹措和获取资金的一种财务行为。

管理心理学-自考

管理心理学-自考
• 主要指采购、生产、营销、人事、财务、研究与 发展等关键职能部门在内的企业的生产活动与经 营活动。 • 3 管理的职能 • 管理者应该做什么? • 总职能:指一切单位或组织中的管理者通过实施 计划、组织、指挥、控制、协调等传统职能以及 信息、决策、激励、研究与发展、变革与创新等 现代职能,使他人同自己一道实现既定目标的活 动过程。
3 问卷法和测验法
• 使用一定测量工具(问卷调查表、心理测验 量表),通过书面形式,进行企业和行政管 理的个体心理或团体心理研究的方法。问 卷编制较为简单,测验编制复杂。标准化 的心理测验工具必须考虑:信度、效度、 常模、指导语、施测程序和评分标准。
4 个案研究法
• 一种从个别到一般的研究方法,是对某个典型个
20世纪20 年代
经济人假 设
X理论
泰勒、韦 伯、 法约 尔
以工作任 务为 中心
传统管理 职能
专制集权 领导 体制 新型民主 参与、 沟通 的领 导体 制
三、管理心理学的学科性质及其与 相关学科的关系
• 1 管理心理学的学科性质 • 管理心理学是心理学的一个分支,既有自然性,又有社会性,以 社会性为主的一门带有理论性的应用心理学科,多学科交叉的、 多层次性的边缘性学科。 • (1)理论性与科学性。(2)多学科交叉性与综合性。(3)多层次性 与系统性。
二、工业革命时期的管理
• 1 工业革命的意义与管理特点 • 工业革命创造了新的文化环境,带来一批和以前 不同的管理问题。工厂企业有了新特点: • (1)作业场所集中与劳动分工,组织本身也在发生 较大变化;
• (2)市场经济要求企业组织有创新、发展、竞争意 识;
• (3)机械化和作业专业化使工厂规模不断扩大。使 得企业要有专门的管理人员,素质较高的劳动力, 合理的计划、组织和控制等早期企业职能来管理 生产活动。

自考 00163管理心理学 学习资料讲义

自考 00163管理心理学 学习资料讲义

管理心理学 00163选择题1.管理是组织中的管理者通过计划、组织、指挥、控制、激励等职能来协调他人的活动,有效使用人力、物力、财力、信息、工具、科技等各种资源,实现组织目标的过程。

2.计划即制定目标并确定这些目标所必需的行动手段、方法与策略;组织即通过特定的组织机构与组织形式、组织管理原则与方法,完成组织活动任务的过程;指挥即上级对下级的指导、监督与激励;控制即对组织的实际工作与运行活动状态偏离预订计划与目标时的监督、纠正与调整;协调即对组织机构和组织成员之间的行为活动进行有效协作与调整。

3.企业管理过程主要包括两个系统:一是社会技术系统,二是社会心理系统。

4.管理的传统职能包括计划、组织、指挥、控制、协调;管理的现代职能有信息、决策、激励、研究、发展与开拓创新。

5.德国哲学家和心理学家冯特在莱比锡大学创建世界上第一个心理实验室是科学心理学产生的重要标志。

6.心理学是研究人的心理活动发生、发展及其规律的科学,一般可划分为心理过程和个性两个方面。

7.心理过程包括认识(认知)过程、情绪与情感过程、意志过程。

8.应激是由出乎意料的紧张而又危险的情景所引起的超强的情绪状态。

9.管理心理学是研究管理活动中人的社会心理活动及行为规律,用科学地方法改进管理工作,并通过改善环境条件,协调人际关系,满足职工需要,充分调动人的积极性、主动性、创造性,来提高管理效率效益和促进组织发展的一门科学。

10.雨果·闵斯特伯格是工业心理学的创始人,被称为“工业心理学之父”;英国空想社会主义者罗伯特·欧文被称为“人事管理之父”;泰勒被称为“科学管理法之父”;法约尔被称为“现代经营管理之父”;韦伯被称为“组织管理之父”。

11.管理心理学的研究方法有实验法、观察法、问卷法和测验法、个案研究法、宏观和微观环境结合分析法、经验总结法。

12.信度是指测验工具可靠性或可信性程度;效度是整个测验的有效性与真确性,即该测验工具能够真正与有效地测出某13.人所特有的高级社会情感有道德感、美感和理智感。

自考00163管理心理学精讲课件讲义复习资料

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第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章重点重点难点难点难点重点考试分析一、学习框架1.总论2.3.4.5.二、课程学习要求三、考核目标123点。

4四、历年高频考点分析1.2.3.4.5.6.7.四、历年高频考点分析1.2.3.4.2-15.四、历年高频考点分析1.2.3.4.5.6.7.四、历年高频考点分析1.2.EQ表3.4.5.6.7.四、历年高频考点分析1.2.3.4.ERG5.6.四、历年高频考点分析1.2.3.4.5.6.7.方法四、历年高频考点分析1.2.3.4.5.6.7.四、历年高频考点分析8.9.10.11.12.13.14.15.四、历年高频考点分析1.2.3.4.5.6.7.8.四、历年高频考点分析1.-2.3.4.5.6.CI与CIS MI、BI和VI、CIS四、历年高频考点分析1.2.3.4.5.6.7.8.五、考试题型30个,30分5个,10分5个,25分2个,20分1个,15分易20%较易25%较难25%难30%考试题型举例ABCD考试题型举例ABCDE考试题型举例(11分)(21分)(31分)(41分)(51分)考试题型举例(1(2(3(4(5(6(7(812分)考试题型举例注意事项谢谢第一章管理心理学绪论本章重难点分析第一节管理与心理一、管理的概述一、管理的概述一、管理的概述1.2.一、管理的概述一、管理的概述一、管理的概述12(1(2一、管理的概述一、管理的概述1.2.二、心理的概述二、心理的概述1879二、心理的概述二、心理的概述11.2.3.4.5.二、心理的概述2(1二、心理的概述(21(1(2二、心理的概述(3(4二、心理的概述2(1(2(3二、心理的概述3(1(2(3二、心理的概述3 1二、心理的概述2二、心理的概述3(1(2(3(4二、心理的概述效。

二、心理的概述。

2020年08月自考00163管理心理学试题及答案

2020年08月自考00163管理心理学试题及答案

2020年8月高等教育自学考试全国统一命题考试管理心理学试卷(课程代码00163)一、单项选择题:本大题共30小题,每小題1分,共30分。

1.企业管理过程主要包括两个系统:社会技术系统和( C )A.社会决策系统B.社会管理系统C.社会心理系统D.社会咨询系统2.“人贵有自知之明”休现了人的个性心理特征中的(D)A.能力B.气质C.性格D.自我意识3.管理心理学的基木研究方法主要包括观察法、调查法、测验法、个案研究法和(D)A.数理分析法B.判断法C.比较法D.实验法4.被称为“人事管理之父”的是(B)A.查尔斯•巴贝奇B.罗伯特•欧文C.安德鲁•尤尔D.夏尔•迪潘5.人际关系理论的创始人是(B)A.斯科特B.梅奧C.冯特D.闵斯特伯格6.在西方管理心理学中的人性假设与管理理论中,以Y理论为基础,强调内部奖励与成就动机,强调新型民主参与决策的领导体制的人性假设是(A)A.自我实现人假设B.经济人假设C.社会人假设D.复杂人假设7.客观事物纷繁复杂,人不可能在瞬问全部清楚地知觉到:只能根据需要将少数事物作为知觉对象,这就是知觉的( B )A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性8.“我是学生”“他是教师”,这类知觉属于(C)A.空间知觉B.运动知觉C.角色知觉D.时间知觉9.观察者对他人和自己的行为进行分析、解释、预测和判断,并理解自已和他人行为成败原因的方式和过程是(D)A.知觉B.感觉C.印象D.归因10.人们初次交往时所形成的对对方的看法,不管正确与否:总是最鲜明、最牢固的,并且影响着以后交往的深度,这种主观倾问称为(A)A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.光环效应11.能力结构有多种不同的学说,智力多元论学说的代表人物是(D)A.斯皮尔曼B.寨斯登C.基尔福特D.加德纳12.不同的气质类型具有不同的行为特征,表现为直率、热悄、精力旺盛、易冲动、心境变化则烈、具有外倾性的气质类型是( B )A.粘液质B.胆汁质C.多血质D.抑郁质13.一个入对现实的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的较稳定的有核心意义的个性心理特征是(D)A.感性B.惯性C.态度D.性格14.20世纪50-60年代先后出版了《管理的实践》管理效果》有效的管理者》等著作,提出“目标管理”概念的管理学家是(B)A.马斯洛B.德鲁克C.梅奥D.法约尔15.把需要作为研究的基础,若重研究激发动机的因素一人的器要的内容、类型、结构、特征及动力作用的理论是(A)A.内容型激励理论B.过程型激励理论C.状态型微励理论D.强化型激励理论16.按照赫茨伯格的双因索理论,属于保健性因素的是(C)A.个人成长B.职务责任C.生活条件D.职位升迁17.员工对组织与组织目标的认同,以及员工对义务与责任白觉承担的程度是(D)A.组织认同B.组织忠诚C.心理契约D.组织承诺18.在预防禽流感期问,某学校成立的防禽流感小组是(B)A.长久性的正式团体B.临时性的正式团体C.长久性非正式团体D.临时性非正式团体19.意见沟通程序中,信息接收省依据过去的经验对信息进行解释,将编码信息还原的过程称为(D)A.组码B.接收C.反馈D.译码20.根据决策目标的地位划分,局部的对具体问题的决策是(B)A.程序性决策B.战术性决策C.战略性决策D.稳妥性决策21.大学生小周毕业求职、有两个企业愿意为他提供岗位。

管理心理学 第10章

管理心理学  第10章

集权与 分权 正规 化
管理幅 度与管 理层次
命令链
12
管理心理学
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10.2 组织结构与组织设计
10.2.1 组织结构的基本要素
工作专门化 20世纪50年代以前,管理 人员把工作专门化(work specialization)看作提 高生产效率的不竭之源, 到了60年代以后,由于工 作专门化,人的非经济性 因素的影响超过了其经济 性影响的优势。 在这种情况下,通过扩大 而不是缩小工作活动的范 围,可以提高生产效率。
7
管理心理学
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10.1 组织的类型及理论
10.1.3 关于组织的理论
行为学派组织理论
主要代表人物为斯科 特(W G Scott)。 在加德纳 (B.B.Gardner)和穆 尔(D.G.Moore)的 《工业人际关系》以 及戴维斯(Davis)的 《工商业中的人的关 系》等著作中都反映 了新古典组织理论的 观点。
美国工程师泰勒于1911年出版了《科学 管理原理》,创立了科学管理理论和组 织理论。
法国的亨利〃法约尔在1916年的《工业 管理与一般管理》一书中,比较完整地 形成了古典组织理论的基本内容。 德国社会学家马克斯〃韦伯在1910创立 了行政组织理论。行政组织形式和科层 组织的英文为bureaucracy,韦伯当年 使用这个词仅指超越人事因素,强调组 织观念,严格按照行政手续办事的组织 体制。
直线职能制 直线职能制是一种将直线制与职能制结合起 来的组织形式。这种组织形式在各级直线领 导者之下,按照分工的不同设置相应的职能 机构,从事各种专业管理。各职能机构没有 对下级的行政指挥权,只对直线领导起助手 和参谋作用。
21
管理心理学
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2020自考00163管理心理学自考必考重点自考速成笔记

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第一章管理心理学绪论第二章管理和管理心理学的基本理论与人性观的发展第二篇个体心理与管理第三章认知的个体差异与管理 第四章个性差异与管理第五章需要、动机、激励与员工积极性的调动 第六章工作态度、心理契约、心理压力与管理第三篇团体心理与管理 第七章团体行为与管理第四篇组织心理与管理 第八章组织行为与管理第九章组织文化与组织形象建设第五篇领导心理与管理 第十章领导行为与管理 1.1.将管理定义为切实有效支配和协调资源,并努力达成组织目标的过程的是【D 】A .福莱特B .罗宾斯C .古德曼D .范特1.2.作为科学心理学产生的重要标志在莱比锡大学创建了第一个心理实验室的是【D 】A .霍桑B .梅奥C .欧文D .冯特 1.3.情绪调节的基本过程不包括【B 】A .生理调节B .心理调节(:.情绪体验调节D .行为调节 1.4.自动人假设对应的管理理论是【B 】A .X 理论B .Y 理论C .人际关系理论D .权变理论1.5.行为科学不包括【D 】A .心理学B .社会学C .人类学D .伦理学1.6.尊重事实,按照事物本来的面目认识事物,实事求是地透过现象看本质,是指要贯彻管理心理学研究的【A 】A .客观性原则B .发展性原则C .系统性原则D .理论联系实际原则1.7.遵循系统论观点,对管理活动中人的心理与行为活动规律进行综合性考察研究,是指要贯彻管理心理学研究的【C 】A .客观性原则B .发展性原则C .系统性原则D .理论联系实际原则1.8.研究者客观化地对企业与行政活动中发生的管理心理现象和行为活动进行考察、记录与研究的方法称为【B 】A .实验法B .观察法C .问卷法D .测验法2.1.提出了管理的普遍性原理的古希腊学家是【B 】A .亚里士多德B .苏格拉底C .柏拉图D .罗伯特·欧文 2.2.被人们称为“组织理论之父”的是【C 】A .泰勒B .法约尔C .韦伯D .埃默森2.3.下列是工业心理学的创始人,被称为“工业心理学之父”的是【A 】A .闵斯特伯格B .斯科特C .冯特D .梅奥2.4.霍桑实验步骤中的职工福利措施实验发生在【D 】A .1924~1927年B .1928~1930年C .1930~1932年D .1927~1932年2.5.提出“领导方式连续统一体”理论的是【B 】A .施密特B .利克特C .沙特尔D .布莱克多项选择题1.1.下列属于心理过程的有【ABE 】A .认识B .情感C .动机D .理想E .意志1.2.管理的现代职能包括【ABCDE 】A .信息B .决策C .激励D .研究、发展E .创新1.3.个性倾向性包括【ADE 】A .需要B .记忆C .思维D .动机E .理想1.4.从情绪活动发生的强弱程度和持续时间来看,情绪可划分为【ABC 】A .心境B .激情C .应激D .基本情绪E .道德感1.5.人所特有的高级社会情感包括【ACE 】A .道德感B .激情C .理智感D .心境E .美感1.6.目标管理的三个环节是【ACD 】A .目标制定B .目标研究C .目标结果D .目标实施E .目标衡量1.7.心理健康的标准包括【BCD 】A .合理宣泄B .善于自控C .善与人处D .人格一致E .注意转移简答题目录1.1.情绪与情感有什么关系? 1.2.人的意志行动有哪些特征? 1.3.人的心理反映有哪些特点?1.4.人际关系的建立与改善应坚持哪些原则? 1.5.管理心理学的研究对象具有哪些特点? 1.6.管理心理学的研究任务是什么?2.1.简述工业革命的意义与管理特点。

管理心理学(自考)第十章 领导行为与管理

管理心理学(自考)第十章 领导行为与管理

★2、群众测评法。
• 通过走访、座谈、投票、问卷等方式,调查了解 群众对领导者的工作表现和工作成绩的反应和评 价,在充分掌握和综合分析群众意见的基础上对 领导者做出相应的评价。 • ★3、专家评估法。 • 由那些具有专业知识和经验的人对领导者进行测 评。
★4、情境模拟考评法。
• 把被考评者置于一个假设的或者人为设置的类似工作场景 之中,要求他按照一定的规则进行模拟操作,同时运用多 种方法观察他的行为方式、心理素质、反应能Байду номын сангаас等,并根 据观察的结果来评价他的领导绩效的方法。 • 5、调查研究法。 • 6、比较测评法。 • 7、统计分析法。 • 8、自我述职法
三、领导行为理论
• 行为理论是从领导行为角度来研究最佳领导模式的理论, 具体来说就是考察领导者实际上做了些什么和怎么做的。 认为领导者是后天培养、发展的,可以通过一些精心设计 的培训项目把有效的领导行为模式移植到其他人身上。 • (一)密执安大学的领导行为研究 • 密执安大学调查研究中心提出两种领导行为方式:一为员 工导向,二为生产导向。 • 定义:员工导向领导重视人际关系和下属需要;生产导向领 导强调工作的技术或任务完成。 • 不同导向领导方式对生产效率各有不同影响:密执安大学 的研究结论表明,员工导向的领导者与团体高生产和高工 作满意度呈正相关,而生产导向的领导者们则与团体低生 产率和低工作满意度联系在一起。
• 领导作风与领导者运用权威的程度和下属在制定决策时的 自由度有关。民主与专制是两极。 • 1、领导作决策,宣布并执行; • 2、领导者说服下级,执行决定; • 3、领导者提出观点,征求意见; • 4、领导者提出可作修改的决策草案;
• 5、领导者提出问题,征求意见作决策;
• 6、领导者明确范围,请集体作决策; • 7、领导者允许下级在规定的范围内发挥作用

自考管理心理学复习资料

自考管理心理学复习资料

第一章管理心理学绪论一、管理的概念P40 (1201单选)(1504单选)组织中的管理者通过计划、组织、指挥、控制、激励等职能来协调他人的活动,有效使用人力、物力、财力、信息、工具、科技等各种资源,实现组织目标的过程。

二、法约尔提出了管理的5个职能P401)计划:法约尔认为它是管理的首要职能。

即制定目标并确定达成这些目标所必需的行动手段、方法与策略。

(1210单选)2)组织:通过特定的组织机构与组织形式、组织管理原则和方法,完成组织活动任务的过程。

(1301单选)3)指挥:即上级对下级的指导、监督和激励。

4)控制:对组织的实际工作与运行活动状态偏离预定计划与目标时的监督、纠正与调整。

(1310单选)(1504单选)5)协调:即对组织机构和组织成员之间的行为活动进行有效协作与调整。

三、企业管理过程主要包括两个系统:P41(1404单选)1)社会技术系统2)社会心理系统四、心理学的概念P41(1110单选)心理学是研究人的心理活动发生、发展及其规律的科学。

五、心理过程包括:P42—45 (1404多选)1. 认识过程感觉:所有认识活动的基础、门户与开端,是最简单的认识过程。

(1110单选)(1410单选)知觉记忆思维想象2•情绪与情感过程(1)基本情绪⑵情绪状态(1301单选)心境:一种使人的所有情绪体验都染上某种色彩的、较持久而又微弱的情绪状态。

激情:一种强烈而短促的情绪状态。

应激:出乎意料的紧张而又危险的情景所引起的超强的情绪状态。

(1404单选)(3)高级社会性情感道德感美感理智感:人对认识活动的成就进行评价时产生的态度体验。

人的理智感大体有以下几种:(1310多选)好奇心和新异感喜悦感怀疑与惊讶情感不安情感自信与确信不疑情感3. 意志过程:指意识对行为的积极能动的调节作用。

(1504单选)人的意志行动的特征(1210简答)(1)意志行动是人特有的自觉确定目的的行动。

(2)意志行动主要体现在人的意识对活动的调节支配过程,使人的行动能按自觉的目的去能动地认识世界和改造世界。

00163管理心理学自考重点

00163管理心理学自考重点

00163管理心理学自考重点管理心理学第I章管理心理学绪论{单选)管理是提高企业生产力与促进社会生产力的决定性因素。

(多选)法国管理学家亨利•法约尔在1916年提出了管理的五职能观点,包括指挥、计划、组织、控制、协调。

(简答)简述管理的具体职能。

(1) 管理的传统职能:①计划(即制定目标并确定达成这些目标所必需的行动手段,方法与策略);②组织(即通过特定的组织机构与组织形式、组织管理原则与方法,完成组织活动任务的过程);③指挥(即上级对下级的指导、监督与激励);④控制(即对组织的实际工作与运行活动状态偏离预订计划与目标时的监督、纠正与调整);⑤协调 (即对组织机构和组织成员之间的行为活动进行有效协作与调整)。

(2) 管理的现代职能有:①信息(即对信息资源的收集、编码、储存、提取、应用、管理与开发,以及有效进行意见交流与信息沟通的职能);②决策(即出主意、想办法、做出合理选择与决定的过程,包括领导决策与员工参与的团体决策,以及战略竞争决策等);③激励(是从指挥职能独立出来的动机激发与调动下属和员工积极性的职能);④研究、发展与开拓创新(即有效进行基础与应用科学的研究、现代化技术与高新科技产品的创新活动、营销战略创新、组织和项目的开拓发展与创新、组织的重新设计与学习型组织的创建创新)。

(单选)管理活动必须遵循客观规律以及人的心理活动,尤其是社会心理活动的规律。

(单选)研究人的心理活动发生、发展及其规律的科学是心理学。

(单选)所有认识活动的基础、门户与开端,最简单的认识过程是感觉。

(单选)_人和动物共有的,最原始的情绪是情绪。

(单选)_由于出乎意料的紧张而又危险的情景所引起的超强的情绪状态是应激。

(多选)人所特有的高级社会情感包括美感、道德感、理智感。

(单选)对意志行动起着导向作用,作为意志行动的开始阶段的是制定计划。

(多选)人类意志行动的特征有主要体现在人的意识对活动的调节支配过程、它是人特有的自觉确定目的的行动、克服内部和外部的困难、以随意动作为基础。

2020年自考《管理心理学》讲义第二章

2020年自考《管理心理学》讲义第二章

第二章管理和管理心理学的基本理论与人性观的发展第一节早期文明与工业革命时期的管理第二节古典管理理论的形成与工业心理学的兴起第三节管理心理学的产生、形成与发展第四节现代“管理科学”理论第五节人性假设理论的演化与发展第一节早期文明与工业革命时期的管理一、早期文明的管理(a)人性问题是管理理论的哲学基础。

韩非在《八经》篇提出:“凡治天下,必因人情。

人情者,有好恶,故赏罚可用。

”这是自然人性论。

二、工业革命时期的管理(b)英国空想社会主义者罗伯特·欧文(Robert Owen,1771— 1858)被称为“人事管理之父”。

安德鲁·尤尔(Andrew Ure,1778— 1857)是英国早期管理教育的先驱。

他的工作任务和成就是对早期工厂中羽翼未丰的管理人员进行教育培训。

他写了论述制造原则的著作,他认为每一个工厂都有“三个行动原则”或称“三个有机的系统”,即机械系统(生产的技术和过程)、道德系统(人员状况)、商业系统(销售和筹集资金)。

他劝告工人不要反对机械化,而应接受机械化的发展。

他是当时工厂制度的忠实捍卫者。

夏尔·迪潘(Charles Dupin, 1784— 1873)是法国工业教育的先行者。

他于1816—1818年曾在英国研究了尤尔培养管理人才的成就。

1819年回国任教,他的贡献在于对工业教育事业的影响,以及对亨利·法约尔后来的成就有一定影响。

丹尼尔·麦卡拉姆(Daniel Craig Mecallum, 1815— 1878)是早期美国管理先行者并揭开了科学管理的序幕。

麦卡拉姆的改革与管理思想,得到普尔的大力支持,总结并推广了麦卡拉姆成果中发现的三条原则:组织原则、沟通原则和信息原则。

可以说麦卡拉姆比泰勒要早得多就提出并确立了一种科学管理的制度,他是早期对管理思想作过杰出贡献的人物之一。

第二节古典管理理论的形成与工业心理学的兴起一、古典管理理论的形成(一)泰勒等人的“科学管理理论”(a、c)(1)时间和动作的研究。

2020年自考《管理心理学》讲义第十章

2020年自考《管理心理学》讲义第十章

第十章领导行为与管理第一节领导的概述第二节领导理论研究第三节领导者的选拔、考核与测评第一节领导的概述一、领导与领导者的概念(a)(一)领导的概念我们认为领导的实质是指引和影响个体、团体或组织在一定条件下实现所期望目标的行为过程。

这里实行指引和影响行为的人叫领导者,接受指引和影响的人是被领导者,一定条件是指所处的环境因素(即企业组织内部或外部环境)。

(二)领导与领导者(三)领导与管理两者的联系在于:①一般来说,管理行为和管理活动是领导行为与活动的组成部分。

管理是领导者带领下属通过计划、组织、指挥、协调、控制和激励以实现组织目标的行为过程。

②领导者必须参与组织的管理,才能有效地实施领导行为。

按照职责分工,高层领导总揽全局,从宏观和战略上进行管理,中层和基层的领导以具体管理为主。

越是基层的领导,管理工作越具体。

因此,领导也可称为管理。

两者的区别在于:①从职责范围上来说,领导是负责全局性、宏观性或战略性的问题,管理则是具体部门的工作与效率问题;②从组织作用上来说,领导在组织中的作用表现在为组织活动指出方向、设置目标、创造态势、开拓局面等方面,管理则是为组织活动选择方法、建立秩序、维持运转、解决效率与效益;③从角色差异上来说,一般称领导者为“帅才”,称管理者为“将才”。

“能领兵者谓之将才也”,“能将者,谓之帅才也”。

管理者必须过问管理工作的细节,而领导者不需事必躬亲;④从组织地位上来说,领导者只是少数在组织中具有权利、地位(职位)和影响力的人物,而管理者除了基层领导外,还有许多从事管理工作的专业和技术人员,如财务、人力资源、销售、研发等,他们不担任领导职务,所以不是领导者;⑤从工作方法上来说,管理可以说一门“技术”,具有具体性、操作性、普遍性;而领导则可以说是一门“艺术”,没有“放之四海而皆准”的理论和方法,必须因时、因地、因人而异。

二、领导的功能领导功能是指领导行为在组织中的影响和作用,主要包括一般功能和角色功能:(一)领导者的一般功能或基本功能美国行政学家伦纳德·D·怀特(L.D.White,1891—1958)认为领导的功能是:①决定重要的决策;②发布必要的命令和指示;③协调组织的内部;④授权下级处理一般事务;⑤控制财务的运用、部属的任免;⑥监督、控制并考核工作的执行;⑦处理对外的公共关系。

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第十章项目管理第一节项目管理概述一、项目(一)项目的定义项目(识)是一个组织为实现自己既定的目标,在一定的时间和资源约束条件下所开展的一种具有一定独特性的一次性工作。

(二)项目的特性(领)1.目的性2.独特性3.有时限的生命周期性4.相互依赖性5.制约性(三)项目生命周期及其特征(简)项目生命周期指项目从启动到结束所经历的一系列阶段。

不论大小繁简,所有项目都会呈现出与一般生命体一样从诞生到成长再到结束的生命周期结构。

项目生命周期分为以下四个阶段:启动项目、组织与准备、执行项目合作、结束项目。

项目生命周期的特征:(1)成本与人力投入在开始时较低,在工作执行期间达到最高,并在项目要结束时迅速回落。

(2)风险和不确定性在项目开始时最大,随着项目进展而逐步降低。

(3)在不显著影响成本的前提下,改变项目成果最终特性的能力在项目开始时最大,随着项目进展而减弱。

相反,做出变更的成本随着项目越来越接近完成而显著增高。

二、项目管理(一)项目管理的基本含义项目管理(识)就是通过计划、组织、协调、控制等管理职能有效运用组织资源去完成项目所需的各种活动,确保在既定时间和预算范围内按预期绩效完成项目。

(二)项目管理的目标项目管理的目标(领)是实施项目所要达到的期望结果。

项目的存在是为了生产出可交付成果,也就是项目结束时的具体产出。

为此,往往人们会有一种倾向,总是把项目只与其产出联系起来,实则这样的理解是不全面的。

(三)项目管理的主要内容项目管理的内容(简)可分为以下三类九个方面:1.核心内容第一类是核心内容,指对那些直接实现项目目标的活动进行的管理,包括四个方面:(1)项目范围管理,即计划和界定一个项目或项目阶段需要完成的工作和必须要完成的工作。

(2)项目时间管理,又叫项目工期进度管理,即确保按时完成项目工作所进行的管理工作。

(3)项目成本管理,即确保在不超出项目预算的情况下完成整个项目工作。

(4)项目质量管理,即确保项目达到预期的质量标准。

2.辅助内容第二类是辅助内容,指对那些有利于项目目标实现的活动进行的管理,包括以下四方面:(1)项目人力资源管理,更有效地利用项目所涉及的人力资源。

(2)项目沟通管理,有效、及时地生成、收集、储存、处理项目信息,确保有效使用项目信息。

(3)项目风险管理,识别项目风险、分析项目风险和应对项目风险,避免任何对项目目标的负面影响。

(4)项目采购管理,也叫项目获得管理,是从项目组织外部寻求和获得各种商品与劳务的管理。

3.项目整体管理第三类是项目整体管理,指作为一个整体性的大框架在项目生命周期中来集成和协调所有其他项目管理领域所涉及的过程,确保各种项目工作和项目的成功要素能够很好地协调与配合。

第二节项目管理过程与组织一、项目管理过程项目管理是连续的,一般包含启动、规划、执行、监控与收尾共五个过程。

(简述项目管理过程的任务和作用,简单应用)(一)项目启动启动是定义新项目并授权开始该项目的过程。

项目启动的主要工作任务是:(1)初步定义项目范围、可交付成果、项目工期和落实财务资源;(2)识别将影响项目总体结果的内外部干系人;(3)委派项目经理并明确其拥有调配组织资源的相关权限。

项目启动的主要目的就是保证干系人期望与项目目的一致,让干系人明确并认同项目范围和目标,以促进他们积极支持项目进展。

(二)项目规划项目规划又称项目计划,它是明确项目范围,定义和优化目标,制定行动方案的过程。

项目规划的主要工作任务是:(1)确定工作要求、工作质量和数量;(2)确定所需资源;(3)制定进度计划;(4)评估各种风险。

规划的主要作用是为成功完成项目确定战略、战术及行动方案。

(三)项目执行执行是完成项目计划所设定的工作任务的过程。

项目执行的主要工作任务是:(1)按项目计划来协调资源;(2)管理干系人的期望;(3)整合并实施项目活动。

(四)项目监控监控是跟踪、审查和调整项目进展,识别必要的计划变更并启动相应变更的过程。

监控的主要作用是定期和在异常情况出现或特定事件发生时,对项目执行结果进行测量和分析,识别与项目计划的偏差。

项目监控的主要工作任务是:(1)对照项目计划,监督正在进行的项目活动;(2)比较实际产出和计划产出,分析偏差和影响;(3)推荐纠正措施,或对可能出现的问题推荐预防措施,尽可能减少变更;(4)审批变更要求,确保经批准的变更才能付诸执行。

(五)项目收尾项目收尾是完成所有项目任务,正式结束项目或结束合同责任的过程。

其主要作用是总结经验教训,正式结束项目工作,释放组织资源以便开展新工作。

项目收尾的主要工作任务是:(1)审核各阶段的收尾信息,确保所有项目工作都已完成,确保项目目标已经实现,组织客户或项目发起人进行验收;(2)结束所有采购活动,确保完结所有相关合同;(3)总结项目成败、收集经验教训,将所有相关项目文件进行归档,供企业未来使用;(4)对项目团队成员进行评估,释放所有项目资源。

二、项目组织(一)项目组织的类型(特点及适用性,简)1.职能型组织(识)对于按职能方式组织的项目,该项目会被分配到最有助于项目实施的部门,成为该部门的一项非常规的临时性的专项工作。

在该部门中设置项目负责人,抽调本部门人员组建项目团队,在需要的情况下,协调其他部门的人员参与项目工作。

在职能型组织中,人员按专业分部门,因此,完成项目往往需要多个部门参与。

参与项目的各个部门相互独立地开展分配给本部门的项目工作。

职能型组织的优缺点(领)由职能部门来负责项目的主要优点有:(1)抽调人员灵活。

(2)共享经验便利。

由职能部门管理项目的缺点:(1)项目沟通与协作效率低下。

(2)难以实现项目集成管理。

2.纯项目型组织纯项目型组织(识)是企业为项目专门成立独立自主的单位,项目所需要的各类专业人员从其所属部门中抽调出来,组成完整的项目团队,归项目经理直接领导。

纯项目型组织的优缺点(领)纯项目型组织具有独特的优点:(1)项目沟通效率高,快速决策能力强。

(2)项目决策的整体性有保障。

纯项目型组织的缺点:(1)人力资源浪费。

(2)项目成本较高。

3.矩阵型组织矩阵型组织(识)是一种把纯项目型组织融入企业的各个职能部门中的一种组织形式,是纯项目型组织和职能型组织的结合,兼具两种组织的特征。

矩阵型组织的优缺点(领)矩阵型组织的突出优点:(1)保留了纯项目型组织由项目经理控制项目资源的优点,能够更好地协调时间、成本和任务,也能对变化做出快速反应。

(2)吸收了职能型组织的技术人才和信息知识可共享的优点,可避免资源浪费,实现成本最小化。

矩阵型组织的缺点:(1)由于项目权力和责任由职能经理与项目经理共同承担,当项目取得成绩时,容易出现争名夺利的现象;当项目受挫时,也会相互推卸责任。

(2)由于项目经理所控制的资源都必须通过职能经理提供,职能经理为多个项目提供资源时,容易因优先顺序的安排与项目经理产生冲突,也会引起不同项目经理间的明争暗斗,为了项目利益而忽视公司的整体利益。

(3)项目成员在项目工作中要服从项目经理的领导,同时也要听从职能经理的安排,其绩效考核及任用、解雇的权力仍留在职能经理手中。

(二)项目组织的选择不同类型的项目组织适合不同特点的项目:(1)职能型组织适合于那些注重某职能领域的技术运用,对成本、进度要求不高的项目或需要大量使用某职能部门的设备和场所的项目;(2)纯项目型组织适合涉及多个专业领域,并需要周密控制的项目,如建筑工程、新机型开发等项目;(3)矩阵型组织适合需要多个职能部门的协调,并涉及复杂的技术问题又不要求技术专家全日制参与的项目。

第三节项目管理技术一、工作分解结构(一)工作分解结构的基本含义与作用工作分解结构是归纳和定义项目范围最常用的一种方法。

WBS定义(识):以可交付成果为导向,对项目团队为实现项目目标、创建可交付成果而需要实施的全部工作所进行的层级分解。

WBS主要有三个作用(领):(1)WBS明确和准确地说明了项目的范围,通过编制WBS,可进一步加深对项目范围的认识和理解。

(2)WBS把项目目标分解成可被执行的具体任务,便于针对各独立单元,进行时间、费用和资源需要量的估算,也便于划分和分派责任。

(3)WBS以层层递进的逻辑关系定义出项目所需要完成的全部工作,为确定项目进度测量和控制提供了基准。

(二)工作分解结构的形式与应用1.WBS的表现形式常用的WBS表现形式有树形的层次结构图和文本提纲或表格,辅之以代表任务所处层次和顺序的数字编码。

(1)图形化的树状结构。

(2)提纲形式。

(3)表格形式。

2.WBS的高级运用(领)项目管理软件把WBS当作一个编号系统,然而,WBS是一个重要的文件,可以通过许多不同的方式量身使用。

较为常用的有WBS词典和责任矩阵。

(1)WBS词典。

WBS词典主要是对每个WBS进行详细定义,可以使项目范围表述更加清晰明确,同时在词典中添加成本和责任单位等信息,可以作为成本控制和责任分配的管理工具。

总之,WBS词典没有一个通用的样式能够满足所有的需要,词典中包含哪些要素由项目管理的需要来决定。

(2)责任矩阵。

责任矩阵又称为线性责任表,它是在WBS的基础上开发的,用以展示WBS中各个工作包的负责人的表单。

WBS的一些工作责任可能涉及多个部门的多个人,每个人在其中承担部分责任,责任矩阵能够清晰显示出谁负责什么。

(三)创建WBS的工作方法(领)创建WBS的常用方法有自上而下法、自下而上法和模板参考法。

自上而下法是从项目的最终产品开始,分解出完成最终产品所必需的中间可交付成果,再逐一分解完成每个可交付成果所需的工作任务。

自下而上法是让参与人员一开始就尽可能地确定完成项目所需要的具体任务,即工作包,再将相关联的工作包进行逻辑分组,逐层汇总整合至项目的最终可交付成果。

二、关键路径分析(一)关键路径分析的起源1956年,美国杜邦公司在一项1000万美元的大型化工厂建设项目中发明了关键路径法(CPM)。

关键路径法和计划评审方法都使用了网络图,因此又被统称为网络分析技术。

2005年,项目管理协会将PERT改称为箭线图法(ADM),将CPM改称为前导图法(PDM)。

这两种方法其实非常相似,都用到了关键路径,在制订计划时都明确考虑了成本因素,有着相同的目标和很多共同的术语,因此,也有人把这两种方法合并为一种方法,称为PERT/CPM。

(二)关键路径分析的含义与作用(简)关键路径分析也称关键路径法(CPM)(识),是一种通过分析项目过程中总用时最少的那个活动序列来预测项目工期的分析技术。

它主要用于分析两个问题:一是完成整个项目最少需要多少时间;二是哪些活动是影响项目工期的关键。

关键路径分析的重点就是找出关键路径。

关键路径指在网络图中由一系列必须按时完成的任务组成的线路。

一系列关键任务构成了项目的关键路径。

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