高中系列地理知识点巧记的方法
高中地理学习知识口诀记忆及技巧
高中地理学习知识口诀记忆及技巧高中地理课程涉及范围广泛，内容繁杂，要想记忆深刻、牢固，需要掌握一些口诀和技巧。
本文将从以下几个方面为大家介绍高中地理学习知识口诀记忆及技巧。
一、地理基础1.中国地理主要分为三部分：东部地区，中部地区和西部地区。
2.中国的河流主要包括黄河，长江和珠江。
3.黄土高原是中国最大的高原，位于长江以北，黄河以西的地区。
4.经度主要指东西向的角度，纬度主要指南北向的角度。
5.地球主要分为四层：地壳，地幔，外核和内核。
二、人口与城市1.人口密度指单位面积内的人口数量。
2.城市化是指人口及经济活动从农村向城市的迁移和集中。
3.城市人口的增长速度受到以下因素的影响：自然增长，迁移和地区发展水平。
4.城市人口结构主要分为四类：老年人，成年人，青年人和儿童。
5.人口老龄化指老年人口在总人口中所占的比例越来越高。
三、自然环境1.太阳能是自然能源中最主要的能源。
2.水资源可以分为地表水和地下水。
3.亚热带地区的气候特点是温暖多雨。
4.大气层主要分为膜层，同温层，中间层和热层。
5.土地的三种类型分别为：农业用地，城市用地和绿化用地。
四、经济地理1.经济地理主要分为三部分：一次产业，二次产业和三次产业。
2.农业产品的生产主要分为种植和养殖两种。
3.物流是现代产业的重要组成部分。
4.城市的功能主要分为政治、文化、经济和社会服务等四个方面。
以上是高中地理学习知识口诀记忆的基本内容，我们可以通过背诵口诀、制作知识地图、使用表格练习等方法来加深记忆，达到记忆深刻、牢固的效果。
此外，以下几点也是需要注意的技巧：1.关注地理时事新闻，结合现实生活，让地理知识与现实结合，能够更加深刻地记忆和理解。
2.注意中英文词汇的差异，多使用地理专业词汇，增强记忆的准确性和系统性。
3.理解地理知识的逻辑性，通过对概念的深入理解，才能在具体题目中运用自如。
总之，高中地理学习知识口诀记忆及技巧是提升学生记忆效果的有效方法，通过充分使用记忆技巧和方法，可以达到事半功倍的效果，帮助学生更好地掌握地理知识，提高成绩。
高一地理知识点巧记
高一地理知识点巧记地理作为一门学科，对于学生来说可能会有一些较为抽象和难以记忆的知识点。
为了帮助高一学生更好地掌握地理知识，以下将介绍一些巧妙记忆地理知识点的方法。
1. 物理地理和人文地理的区别物理地理主要研究地球的自然环境，包括地貌、气候、水文等；人文地理则关注人类活动与地球相互作用的内容，如人口、城市、交通等。
我们可以用“生”和“人”这两个字来记忆，物理地理关注地球的“生”，人文地理关注地球的“人”。
2. 地球与地球的运动地球有自转和公转两种运动。
为了记住它们之间的区别，我们可以用“转秩序”来帮助记忆。
自转是地球自身围绕自身的轴线旋转，可以想象为“秩序”；而公转是地球围绕太阳运动，可以想象为“转”。
3. 大洲分布地球表面有七大洲：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。
我们可以用“亚欧非北南大南”来记住这七个洲的顺序。
4. 地球的内部结构地球的内部由地壳、地幔和地核组成。
为了记住这个顺序，我们可以用“壳曼核”来帮助记忆。
5. 地形地貌的分类地球上的地形地貌有山地、高原、平原、丘陵和盆地。
我们可以用“山高平低盆”来帮助记忆这五种不同的地貌类型。
6. 气候带的划分地球上的气候带可以分为寒带、温带和热带。
为了记住这个顺序，我们可以通过“寒温热带”这个词组进行记忆。
7. 地球的水资源地球表面约70%都是水，但真正可供人类使用的淡水仅占总水量的2.5%。
我们可以用“70-25”来记住这个比例，即地球表面70%是水，可供人类使用的淡水仅占2.5%。
8. 地震的发生地震是地球内部能量释放产生的地壳震动。
为了记住地震的发生原因，我们可以用“地壳能量释放”来帮助记忆。
9. 人口分布地球上的人口分布不均，大部分人口集中在亚洲和非洲。
我们可以用“亚非人多”来帮助记忆。
10. 地球的污染问题地球面临着大气污染、水污染和土地污染等问题。
我们可以用“大水土污”来帮助记忆这些污染类型。
通过以上的记忆方法，相信高一学生们能够更加轻松地掌握地理知识。
高中地理记忆知识点的有效办法
中学地理记忆学问点的有效方法地理是属于文科性的学科，所以在学习地理的时候，会有许多学问点须要记忆，而对学问的记忆也是要讲究策略的。
下面介绍一下中学地理应当如何更好的去记忆。
一、把学问放在特定的情景中记忆。
1、在生活场景中记忆：在记忆学问的时候，将课本学问放到生活场景中，它就变得鲜活起来了，记忆的效率会大大提高。
例如，“北半球昼夜长短的改变”，假如借助“早上上学时太阳的高度”这一情景来记忆，就简洁多了。
2、通过图形记忆：相对于文字来说，图形要“形象”、“生动”得多，记忆的效率也快得多。
例如，夏至日全球昼夜长短和正午太阳高度的分布规律，假如借助“夏至日日照图”记忆，效果会很好。
3在联系中记忆：一根竹竿立不稳，把几根竹竿绑在一起就立稳了。
学问也是一样，假如在联系中记忆，不仅效率高，被回忆起的机会也要多得多。
例如，对流层的特点——气温随高度递减、对流运动显著和天气现象困难多变，把温度的改变规律与“大气层中气温的垂直改变图”联系起来，把“对流”与气温的递减规律联系起来，把“天气”与对流运动联系起来，前后形成一个逐级因果关系的学问链，并以“气温垂直改变图”做引领。
二、依据学问结构，留意先记什么、后记什么。
1、先简洁，后困难：困难的问题未必是重点，但它肯定是难点。
例如，对于等高线地形图，先要“牢记”的是等高线地图的基本学问——等高线的定义、特点、各地形部位等高线分布情形、比例尺等。
要在把简洁学问弄清晰后，再去攻克难点。
2、先概括，后详细：概括往往表达的是整体性的特征，详细则是局部细微环节上的描述。
例如，气候的“海洋性与大陆性特征”，从整体性上，我们可以通过“空气中水汽含量的多少”来理解，但在局部上我们还要弄清晰降水量的季节安排、气温的年较差和日较差、最高和最低气温月等。
再如，在一大段文字中找出几个“”记住，这些就对这段文字有提示作用。
3、先主干，后枝叶：“干”是纵向的、结构性的学问，如基本概念、原理、规律等，“枝”是横向的、伸展性的学问，如对主干学问的阐述、应用等。
高考地理重要考点的记忆法
高考地理重要考点的记忆法高考地理涵盖了众多复杂的知识点，包括自然地理、人文地理、区域地理等多个方面。
对于考生来说，记住这些重要考点是取得好成绩的关键。
下面为大家分享一些实用的记忆方法。
一、联想记忆法联想记忆法是将地理知识与我们熟悉的事物、场景或经历联系起来，通过建立起生动有趣的联想，帮助我们更好地记住知识点。
比如，在记忆地球自转产生的地理意义时，可以想象自己坐在一个旋转的摩天轮上，随着摩天轮的转动，我们会依次经历昼夜交替、地方时的差异等现象。
又比如，记忆洋流的分布规律时，可以将其想象成一条巨大的传送带，暖流是传送带上的热流，寒流则是冷流，它们在地球上有规律地流动着。
再比如，记忆世界主要气候类型的分布，可以联想自己的旅行经历。
假设要去非洲旅游，会遇到热带草原气候，想象那里广袤的草原和壮观的动物大迁徙；如果去欧洲西部，可能会体验到温带海洋性气候，联想到温和多雨的天气和郁郁葱葱的植被。
通过这种联想，将抽象的地理知识转化为具体、生动的形象，能够加深我们的记忆。
二、口诀记忆法口诀记忆法是将复杂的地理知识编成简短、押韵、易于记忆的口诀。
这种方法能够快速有效地记住大量的知识点。
例如，在记忆太阳系八大行星的顺序时，可以用“水金地火木土天海”这个口诀。
记忆我国的行政区划时，可以用“两湖两广两河山，五江云贵福吉安，四西二宁青甘陕，海内台北上渝天，香港澳门和台湾，爱我祖国好河山”。
在记忆等高线地形图的判读时，可以用“凸高为谷，凸低为脊；密陡疏缓，山谷线凸高，山脊线凸低”的口诀。
口诀的编写要尽量简洁明了，同时要注意押韵和节奏感，这样更容易记住。
三、图表记忆法图表能够将复杂的地理知识以直观、清晰的方式呈现出来，有助于我们理解和记忆。
例如，在学习地球的圈层结构时，可以绘制一个地球剖面图，标明地壳、地幔、地核的位置和特点。
在学习气候类型时，可以制作一个表格，列出各种气候类型的分布地区、气候特点、成因等。
对于地理中的各种地图，如世界地图、中国地图、洋流图、地形图等，要经常查看和绘制，通过多次重复，加深对地图的记忆。
高中地理知识记忆方法
高中地理知识记忆方法地理学科是一门文理兼容的学科,涉及的学问面很广。
中学地理学习中,学生对地理学问的理解并不感到困难,但浩大的地理学问记忆任务常成为学生头疼的事情。
地理学问记忆不坚固必须程度上影响着学生运用学问分析问题、解决问题实力的提高,努力记忆却总达不到志向的预期效果会消除学生学习地理的踊跃性,甚至失去学习地理的爱好。
这些问题都要求中学学生要驾驭必须的地理学问记忆方法，这样才能学好地理!地理学问记忆方法一、字头记忆法【释义】即从同类地理学问中分别提取字头，编成简短话语进展记忆，这种字头法，简化学问，利于增加记忆。
地理学问记忆方法二、综合法【释义】相识地理特点的过程，绝大多数状况下，要在分析要素特征和各局部联系的根底上加以综合。
地理学问记忆方法三、用地图学地理法【做法】首先，要利用好老师在课堂上展示的挂图。
老师指图讲课时，学生必须要留意看图，不要自己看书，或是做别的事情。
老师指图讲课，事先是经过充分备课的。
他会把图中的学问干脆指给学生，幸免学生费时间走弯路地自己去查找。
地理学问记忆方法四、谐音记忆法【释义】即把枯燥的数据换成好玩的文字加以记忆。
地理学问记忆方法五、识图记忆法【释义】即通过看图、填图、用图来记忆地理学问。
首先要驾驭地图学问技巧，如辨方向、量算距离、识别地势凹凸、熟识主要图例、了解经纬网等，练好看图的根本功。
地理学问记忆方法六、简化地图法【释义】简化地图法是依据学习的须要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保存有关学问的信息的方法。
通过简化图的构思设计，到达突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地提醒地理现象之间的内在联系规律。
巧记中国地图中国地图像一只大雄鸡，可以把这只鸡砍为成六局部：鸡头、鸡背、鸡尾巴，鸡肚、鸡脚、鸡屁股。
鸡头最简单记，就是：黑龙江、吉林、辽宁。
鸡背只有一条就是：内蒙古自治区。
鸡尾巴更简洁，就是一个新疆。
鸡脚也很简洁，就是台湾和海南。
难点是鸡肚和鸡屁股。
高中地理知识的快速记忆法
高中地理知识的快速记忆法高中地理需要识记的知识很多，而记忆方法则是加快事物反映的必要手段。
下面是由店铺给大家带来关于高中地理知识的快速记忆法，希望对大家有帮助!高中自然地理知识点记忆方法一、月相的变化：“上上西西，下下东东”。
“上上西西”是指上弦月(农历初七、八)出现在上半夜的西天，月面朝西。
“下下东东”是指下弦月(农历二十二、二十三日)出现在下半夜的东天，月面朝东。
二、地球的自转方向：“自西向东，北逆南顺”。
地球的自转方向是自西向东。
从地球北极上空观察，呈逆时针方向旋转;从地球南极上空观察，呈顺时针方向旋转。
三、地球的公转速度：“近快远慢，近冬远夏”。
地球绕日公转轨道是一个近似正圆的椭圆轨道，太阳位于椭圆的一个焦点上。
根据开普勒第三定律，地球离太阳的距离越近，公转的速度越快;离太阳越远，公转的速度越慢。
1月初，地球位于近日点，公转速度最快，此时属于我国的冬季;7月初，地球位于远日点，公转速度最慢，此时属于我国的夏季。
四、地球自转偏向力：“北右南左，赤道不偏”。
由于地球的自转，地球表面的物体在沿水平方向运动时，其运动方向会发生一定的偏转。
在北半球向左偏，在南半球向右偏，在赤道上不发生偏转。
五、地方时(区时)的计算：“求出时差，东加西减”。
经度不同，地方时不同。
由于地球自西向东自转，在同纬度地区，相对位置偏东的地点要比位置偏西的地点先看到日出，因此时刻要更早一些。
计算的方法分两步：(1)根据经度每隔15°时间相差1小时，经度每隔1′时间相差4分钟，求出两地的时间差;(2)未知时间=已知时间±时差。
若未知时间在已知时间的东面，则相加;若未知时间在已知时间的西面，则相减。
六、气压高低的比较：“上低下高，高高低低”。
垂直方向气压高低的比较，符合“上低下高”原则，即越往上，海拔越高，空气越稀薄，气压越低;越往下，气压越高。
水平方向气压高低的比较，看等压面的弯曲状况，符合“高高低低”原则，即等压面向高处弯曲为高压，向低处弯曲为低压。
高中地理记忆法快速记忆地理知识
高中地理记忆法快速记忆地理知识高中地理知识，即难掌握，又难记忆，很多同学地理学不好，根源是记不住高中地理知识点，下面向大家推荐17种超全高中地理记忆法，这些记忆法都是经过实践的打磨，能够帮助大家快速记忆地理知识，下面就来一一介绍一下。
一、顺序记忆法位置相邻的同类事物，要采取自北向南、自西向东的读图习惯。
1.中亚五国：哈萨克斯坦（世界最大的内陆国，与我国相邻）在最北。
另外四国分东西两列，四个字（乌孜别克斯坦、吉尔吉斯斯坦）的在北，三个字的在南（土库曼斯坦、塔吉克斯坦），带有吉字的与中国为邻。
2.圣劳伦斯河谷地中加拿大的多伦多、渥太华、蒙特利尔和魁北克。
3.美国大西洋沿岸的城市带：“波纽费华”。
二、诵读记忆法那些比较长的国外地名，既要反复诵读，还要从它们的相对位置、形象特征、功能、物产或文化渊源等多方面进行辨析。
如：斯堪的纳维亚山脉，阿尔卑斯山脉，布宜诺斯艾利斯，马格尼托哥尔斯克等，读熟了就很顺口，从而记得牢。
三、望文生义法地理概念往往抓住了地理事物的本质特征，具有高度的概括性。
望文生义可以增强记忆，加深理解。
如：干洁空气、天气和气候、天体、光球、色球、太阳子、月相、季风、温室效应、极光、赤潮、土壤肥力等。
四、体势助记法一些特殊的地理事物和地理现象借助手势可以加深理解帮助记忆。
如：地球的自转和方向――右手定则，气旋和反气旋――北半球用右手，南半球用左手，地球表面水平运动物体的偏向（北半球用右手，南半球用左手――手心向自己，四指为物体运动方向，拇指为偏向）。
五、字头记忆法（压缩记忆法）是指把一系列地理事物的字头串联起来来完成记忆的方法。
例如：记忆八大行星距日远近时，可以这样记忆：水金地、火木土，天海。
六、联想记忆法联想记忆法就是把某些抽象地理知识联想成某一具体的事物的记忆方法。
1.接近联想记忆法是根据有些地理事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法。
如复习亚马孙平原时，从同一地理空间进行联系，想到亚马孙河，全年水量丰富，季节变化量小；想到世界上最大的热带雨林区，树种丰富，破坏严重，“世界肺脏”作用正在不断减弱。
高中地理知识点巧记口诀
高中地理知识点巧记口诀（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中地理学习技巧如何记忆地理分布规律
高中地理学习技巧如何记忆地理分布规律高中地理是学生们必修的一门科目，其中有许多地理分布规律需要记忆。
在学习地理的过程中，一些学生常常遇到记不住地理分布规律的问题。
本文将介绍一些高中地理学习技巧，帮助学生们更好地记忆地理分布规律。
一、利用地理图谱地理图谱是学习地理的重要工具，通过查看地理图谱可以直观地了解地理分布规律。
学生们应当学会利用地理图谱，比如世界地图、中国地图等，来帮助记忆地理分布规律。
可以根据需要绘制自己的地理分布图，通过自己绘制的图谱有助于加深记忆。
二、总结归纳法地理学习中，总结归纳法是一种有效的记忆方式。
当学习到一些地理分布规律时，可以将其进行总结、归纳，形成概念框架，以便于记忆和理解。
例如，学习地理分布规律时可以按照地理要素（气候、土地利用等）进行分类记忆，这样可以帮助学生更好地理解和记忆不同的地理分布规律。
三、地理案例分析法地理案例分析法是一种将理论与实际相结合的学习方法。
通过学习一些具体的地理案例，了解其中的地理分布规律，有助于加深记忆。
学生们可以选取一些典型的地理案例进行分析，比如世界各大洲的气候分布规律、中国不同地区的人口分布规律等等。
通过实例的具体分析，可以帮助学生更好地理解和记忆地理分布规律。
四、多媒体辅助学习在现代科技的支持下，学生们可以利用多媒体设备进行地理学习。
例如，通过观看地理教学视频、听力材料等，结合文字资料进行学习，能够提高学习效果。
多媒体辅助学习的方式可以增加学习的趣味性和互动性，有助于培养学生对地理的兴趣，并帮助他们更好地记忆地理分布规律。
五、实地考察与体验地理学习不仅限于课堂上的理论学习，通过实地考察与体验也是一种有效的学习方式。
学生们可以参加地理实地考察活动，比如走进田野、登山等，亲身感受地理环境，加深对地理分布规律的认识，并通过亲身经历加深对地理分布规律的记忆。
六、复习与巩固最后，复习与巩固是学习地理的重要环节。
学生们应当合理安排时间，定期进行地理知识的复习与巩固。
背诵地理的巧妙方法
背诵地理的巧妙方法
背诵地理知识的方法有很多，以下是一些有效的技巧：
1. 关联记忆法：将地理知识点与其他已知的知识点关联起来，形成有意义的联想，有助于记忆。
例如，将山脉的名称与特定的动物或植物关联起来，通过故事或图像将两者联系在一起。
2. 空间记忆法：想象地理知识点在空间中的位置，形成一种空间地图。
例如，想象河流、山脉、城市等的具体位置，并在脑海中构建一个三维的地理空间。
3. 口诀记忆法：将地理知识编成口诀或歌曲，使其更易于记忆。
例如，“两湖两广两河山，五江云贵福吉安”等。
4. 实践应用法：将地理知识应用到实际生活中，通过实践来加深记忆。
例如，使用GPS定位系统来了解经纬度的实际应用。
5. 重复强化法：重复是记忆之母，不断地重复强化地理知识点，使其深刻地印在脑海中。
可以使用多种重复方式，如阅读、写作、听录音等。
6. 思维导图法：使用思维导图工具将地理知识点进行归纳和整理，形成清晰的知识结构，有助于理解和记忆。
7. 问题导向法：将自己想象成一个探险家或研究者，通过解决问题来学习地理知识。
例如，想象自己要规划一条旅行路线，需要了解沿途的地形、气候、人口分布等信息。
8. 趣味学习法：将地理知识融入游戏中，通过游戏的方式来学习地理知识。
例如，使用地理知识来解谜或进行竞赛等。
总之，背诵地理知识需要综合运用多种方法，结合个人的学习习惯和记忆特点进行选择和应用。
高中地理记忆法快速记忆地理知识
高中地理记忆法快速记忆地理知识地理学科是学生在高中阶段必须学习的一门学科，涉及地球物理、地球化学、地球生物等多方面知识。
地理学科信息量较大，有些内容难以理解，需要通过记忆来巩固知识。
本文将介绍高中地理记忆法，帮助学生快速记忆地理知识。
一、记忆地理基本概念首先，我们需要掌握地理学科的基本概念，如经度、纬度、海拔、经济类型等。
在记忆这些基本概念时，可以尝试一些记忆技巧，比如用图片、关联词或故事等来加深记忆。
例如，我们可以将经度、纬度记忆成两个交叉的线，像一张网格一样覆盖在地球表面，这样就很容易理解和记忆。
海拔则可以通过记忆某些地标的高度来加深记忆，如珠峰高度、长江流经的省份海拔等。
二、记忆地理地貌地理地貌作为地理学科的重要内容，需要我们详细记忆各种地貌的特点、分布和形成原因。
这个过程需要反复记忆和练习。
一些记忆技巧包括识记同一地貌分布区内各种地貌的分布规律和特征，认识地貌的形态和对人类生活的影响，还可以运用地图等工具来加强记忆效果。
例如，我们可以通过学习湿地地貌的特点：地处平原或低洼地带，地貌平缓、泥质、水体丰富、地下水位高、植被发育等一系列指标来加深对该地貌的记忆。
三、记忆地理文化和旅游知识地理学科中还包括了大量的文化和旅游知识，涉及到各个国家和地区的历史、文化、宗教和景点等。
这部分知识量大、内容繁多，需要借助记忆技巧进行记忆，提高记忆效率。
在记忆地理文化和旅游知识时，可以通过构建联想或记忆故事的方式进行记忆。
例如，通过记忆泰姬陵的故事和历史背景来连结印度的文化和历史，这样不仅能够记住泰姬陵的特点，还能了解印度风俗和历史。
四、多维度记忆地理在记忆地理知识时，我们可以采用多个维度进行记忆，比如通过图表、图片、关键词、动画等不同方式进行记忆，这样可以提高记忆效率和效果。
此外，我们还可以通过分享、教授别人、讨论等方式来加强记忆效果，这样能够更深入地理解和记忆地理知识。
综上所述，在高中地理学科中，记忆是学生消化吸收知识的重要环节。
高考地理知识有效记忆方法
高考地理知识有效记忆方法
1.制定学习计划：合理规划学习时间，将地理知识分为几个模块，每
天专项学习一到两个模块，循序渐进地进行复习和巩固。
2.重点标注和整理：在学习地理知识的过程中，将重点内容和关键概
念标注出来，形成知识点摘要或思维导图，便于记忆和回顾。
3.多种方式深度学习：地理知识可以通过多种方式记忆，例如朗读、
默写、讲解、演示等。
运用不同的学习方式可以加深对地理知识的理解和
记忆。
4.制作记忆卡片：将地理知识点写在小卡片上，一面写问题或词条，
另一面写答案或相关解释。
将卡片洗牌，反复背诵和回答问题，加深记忆。
6.创造情景故事：将地理知识点编成一个有情节的故事，有助于记忆。
通过讲故事的方式，将抽象的概念转化为生动的形象，提升记忆效果。
7.利用图表和图片：利用地图、图表和图片等视觉工具，更直观地了
解和记忆地理知识，特别是地理位置、地形、气候等信息。
8.错题本和思维导图：将做错的地理题整理到错题本中，并思考出错
的原因和解题思路。
同时，可以使用思维导图整理和梳理地理知识，形成
结构化的记忆体系。
10.经常复习和总结：地理知识需要经常复习和回顾，巩固记忆。
每
周或每月复习一次，对已学知识进行梳理和总结，及时发现和纠正问题，
提高记忆效果。
总之，记忆地理知识需要运用多种方法和技巧，结合实际情况和个人
习惯进行选择。
持续的学习和复习是关键，只有通过不断地巩固和运用，
才能确保地理知识得到有效的记忆和掌握。
希望考生能够根据自身情况合理运用这些方法，取得好成绩。
如何快速记忆高中地理知识
如何快速记忆高中地理知识快速记忆高中地理知识的方法1.比喻记忆法是指把所要记忆的地理知识与人们熟知的相关知识联系起来完成记忆的方法。
科学、准确的比喻记忆能够使抽象的内容具体化、枯燥的内容趣味化、复杂的内容简单化。
例如：记忆气压带、风带的季节移动时，可比喻为燕子的季节迁徙。
记忆太阳系九大行星中卫星数最多的行星土星时，可以将其比作土霸王。
2.字头记忆法是指把一系列地理事物的字头串联起来来完成记忆的方法。
例如：记忆九大行星距日远近时，可以这样记忆：水金地、火木土，天海冥。
3.谐音记忆法是指把需要记忆的地理知识通过谐音组合到一块，然后联想创造出一种意境的记忆方法。
对于难记忆的地理知识利用谐音联想记忆，便于想象，能极大地调动自己的积极性和兴趣性，收到记中乐，乐中记的艺术效果。
如黑色金属主要包括铁、铬、锰等，可以采用铁哥们作谐音记忆。
又如类地行星主要成分是氢、氖、氦，可以采用勤奶孩子作谐音记忆。
又如记忆江河年径流总量排序时，可以这样：径流巴西，俄(我)加(家)(有)美印(人)尼(你)中吗。
又如记忆地壳中含量最多的元素时，可以这样氧(养)硅(闺)铝(女)，铁(贴)钙(给)钠(哪)钾(家)镁(美)。
又如记忆草场资源丰富的国家时，可以这样：俄(我)新(心)中美澳，阿蒙(门)。
又如记忆世界主要粮食出口国，可以这样：美加法(深)澳阿，该出口时就出口。
4.接近联想记忆法是根据有些地理事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法。
通过接近联想有助于我们将新、旧知识联系起来，增强知识的凝聚力。
如复习亚马孙平原时，从同一地理空间进行联系，想到亚马孙河，全年水量丰富，季节变化量小;想到世界上最大的热带雨林区，树种丰富，破坏严重，世界肺脏作用正在不断减弱。
又如，记忆洋流的分布规律时，在中低纬形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流，想到北半球的反气旋是顺时针方向流动，东西风向如何就一目了然了。
5.类似联想记忆法是根据地理事物之间在性质、成因、规律等方面有类似之处而建立起来的记忆方法。
地理学习技巧高中地理知识的记忆与应用方法
地理学习技巧高中地理知识的记忆与应用方法地理学习技巧：高中地理知识的记忆与应用方法地理学科作为一门综合性的科学，要求学生既要掌握丰富的地理知识，又要具备运用这些知识解决实际问题的能力。
然而，对许多高中生来说，地理学习常常被认为是一项枯燥无味的任务。
为了帮助学生更好地学习地理，本文将介绍一些高中地理知识的记忆与应用方法。
一、记忆地理知识的方法1. 制作地图：地理学习离不开地图，制作地图是一种非常有效的记忆方法。
你可以选择手绘地图或者利用电脑软件绘制地图。
在地图上标出重要的地点、地形特征和地理要点，颜色、符号、线条等都可以用来帮助你记忆。
制作地图的过程本身就是对地理知识的归纳与整理，并且通过与地图的频繁接触，你的记忆会更加深刻。
2. 制作知识卡片：地理知识的记忆可以借助知识卡片的方式进行。
将重点知识点写在卡片上，一面写问题，另一面写答案。
你可以将知识卡片随身携带，随时翻阅。
同时，你还可以利用碎片时间进行复习，提高知识的记忆效果。
3. 制作思维导图：思维导图是一种将知识点通过主题、分支和关联等方式进行组织的方法。
通过绘制思维导图，你可以将各个知识点之间的关联性更加清晰地展现出来，有助于记忆和理解。
你可以选择使用纸笔绘制思维导图，也可以使用电脑软件进行制作。
无论哪种方式，都要保持思维导图的简洁和清晰。
二、应用地理知识的方法1. 实地考察：地理学科强调实践与理论的结合，实地考察是一种非常有效的应用地理知识的方式。
通过亲自前往实地，观察自然和社会现象，你可以将书本上的知识与实际情况相结合，加深对地理现象的理解。
同时，实地考察也可以激发你对地理学科的兴趣和热情。
2. 经典案例分析：地理学科中有许多经典案例，如环境问题、人口迁徙等。
通过分析这些案例，你可以将地理理论与实际问题相结合，深入了解地理学科的应用价值。
在分析案例时，要注意挖掘其中的地理原因，同时结合相关的地理概念进行解释和分析。
3. 数据统计与图表分析：地理学科涉及大量的数据和图表，学会正确读取和分析数据是应用地理知识的关键。
高中自然地理知识点的四字口诀记忆法
高中自然地理知识点的四字口诀记忆法高中自然地理是地理学科中的一部分，主要涉及到地球的自然环境及其相关的知识点。
而在这些知识点中，有许多是非常难以记忆的，这给学生学习造成了很大的困难。
不过，我们可以采用口诀记忆法来记忆这些知识点，让记忆变得容易了起来。
以下是高中自然地理知识点的四字口诀记忆法。
1.经纬度口诀地球亭，纬度是横着的，先说纬，纬度多少头，上面尺一结酒桶。
经度是竖着的，后说经，经度多少鱼塘上，从伦敦起算。
这个口诀的关键点是“纬度横着，经度竖着”，引起一个让记忆中产生高度一致性的观念。
接下来，纬度段和经度段，有具体的记忆点呢。
纬度从赤道开始，太阳垂直下来，所以连接赤道的纬度线是0度，北半部分的纬度线通过两端尺子相交成90度。
而经度则以伦敦为起点，向东为正向西为负，180度刚好是一半。
所以如果你紧紧记住这个口诀，就可以在解答地图相关问题时游刃有余。
2.世界山脉口诀世山最新，奥阿黑外，大盆低长，哈阔祁转。
这个口诀让我们能够快速的记忆世界上的五大山系：喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、安地斯山脉、黑山脉、乌拉尔山脉。
而五大山系的特点也被简单地概括了出来。
一、喜马拉雅山脉被称为世界山脉的“老大”，所以被排在最前面。
二、阿尔卑斯山脉是在欧洲地区最著名的山脉，在瑞士、法国、奥地利等国都有其分布。
三、安地斯山脉长达7000多公里，是南美洲最长的山脉。
四、黑山脉在欧亚大陆上随处可见，其名称来源于地理位置上多是炭黑色岩石构成。
五、乌拉尔山脉也是欧亚大陆的中央山脉，分布于俄罗斯和哈萨克斯坦。
3.地球恒温带口诀凉热交潮天，热带恒温放。
恒温带的概念在地理学中是一种很重要的概念，这个口诀可以帮助我们记住世界上的恒温带分布。
口诀中首先是凉热交潮天，这指的是极地、寒带和温带所处的气候带。
接下来是热带恒温放的部分，这指的是连续的三块区域，分别为北半球的热带、南半球的热带和赤道。
4.地球磁极和大洋地震口诀地球两极，动力大震。
南楼楼，北楼剧震。
怎样快速记忆高中地理的方法
怎样快速记忆高中地理的方法如何快速记忆高中地理？这是很多高中生们遇到的难题，尤其是在备考阶段。
要想快速记忆地理，我们需要正确的方法。
1. 充分理解概念当我们学习高中地理的时候，千万不要忽略概念的理解，因为很多概念都是地理的基础，没有了解这些基本的概念，我们很难去理解高深的地理知识。
所以在学习过程中可以给自己提问，自己做练习题，查看教材中重点和难点，有助于把知识点逐渐切入自己的思维中。
2. 建立地理联想建立联想是快速记忆高中地理知识的方法之一。
我们可以通过将生活中的地理现象和概念进行对应，减少记忆的难度。
例如：把西伯利亚记忆为“冻原之地”、把亚马逊大河记忆为“南美洲之王”等等。
这样，我们就不仅仅是记住了概念，在实际应用中更容易找到所有现象之间的联系。
3. 制定合理的学习计划要想快速记忆高中地理知识，就要制定合理的学习计划。
按照计划学习地理知识，可以提高效率，缩短学习时间。
有目的地制定学习计划，可以让我们根据知识点的难易程度，有计划地进行地理知识的积累和掌握。
4. 整理笔记整理笔记是快速记忆高中地理知识的重要方式。
当我们完成每一章的学习之后，可以将各类概念和知识点整理成笔记，便于查看和复习。
整理笔记的过程中可以对自己掌握的知识和不足的地方进行总结，方便在后面的学习中进行补充和巩固。
5. 多维度学习高中地理知识很多是与实际联系非常紧密的，因此，我们可以通过多维度的学习，来提升地理知识的掌握程度。
例如观察地球、翻阅地理书籍、了解自然与环境保护、上网查找相关知识等等。
多样化的学习方式可以让我们全面掌握知识，更好地提升学习效果。
6. 讲解和解答学习之余，可以在班级或者同学之间做讲解和解答，这样既可以帮助自己巩固地理知识，还可以向他人表达自己的见解，提高表达能力。
而且，在讲解的过程中可以让自己更加深入地理解知识点，让自己更有底气地应对考试。
7. 注重实践通过实践，可以帮助我们更深入地理解地理知识，同时也可以扩展我们的思维，为我们的实际生活带来诸多便利。
高中地理常识点的容易记忆办法
高中地理常识点的容易记忆办法高中地理更多的需要结合实质去理解，把常识还原到各种情境中去，才能更好地学会，你知道有哪几种好的记忆办法吗?下面由我们给你带来关于高中地理常识点的容易记忆办法，期望对你有协助!高中地理常识点的容易记忆办法1、用地图学地理法大家都了解，学地理时，第一要学会的就是事物的地理位置。
由于只有学会了事物的地理位置，事物的许多地理属性、特点、特征以及与其他地理事物间的内在联系、内涵规律等才轻易一下子揭示出来。
举例来说，譬如，大家知道了某个城市的位置是在北纬35 度某大陆西岸。
这样，大家就轻易一下子推断出：它是地中海式气候。
冬天多雨，夏天反而少雨。
没有长久的冰冻，成长着耐旱的，树皮很厚的常绿灌木。
春天景色最美，宜于游览等等。
上述是仅就学会事物的地理位置，谈谈地图运用的效能。
地图对学好地理的用途当然不局限于此。
有人曾说：离开地图，便不是地理课。
这话是有肯定道理的。
第一，要借助好教师在课堂上展示的挂图。
教师指图讲课时，学生肯定要注意看图，不要自身看书，或是做别的事情。
教师指图讲课，事先是经过充分备课的。
他会把图中的常识直接指给学生，防止学生浪费时间间走弯路地自身去查找。
运用好地图的另一个做法是要把《中国地图册》、《世界地图册》和教科书中的插图，作为自身学习上无往不利的辅助工具。
两图无论在内容和形式上，都是与教程紧密配合的。
而且色调鲜艳悦目，内容生动活泼。
如《中国地图册》中《地球》一图，只须看一眼，便会得出地表一片汪洋的结论，而且会学会大陆分布的基本形势。
《地球五带》一图，作者更是用心巧妙，用冷暖颜色显示地带温差，配合以动植物画面，十分便于学生理解和记忆地带的特征。
运用好地图的最后一个做法是不要忽视地理作业填充图的用途，肯定要按教师的需要和布置认真做好填充图作业。
2、字头记忆法即从同类地理常识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化常识，利于增强记忆。
例1、有关长江的长度、流域面积、流经省市名称以及长江上中下游的分段等系列常识，地名数据多，硬记有困难，可用字头法编成顺口溜：两湖两江两海安，川西云流六千三;流域超越百八万，宜昌湖口各拉段。
高中系列地理常识点巧记的办法
高中系列地理常识点巧记的办法高中各门课程教学中,地理有别于其他学科,要紧的特点就是文理交融.地理这门学科既有文科的形象生动与灵活,又具有理科的严密性和逻辑性.学习高中地理就要针对不一样的内容,分别使用理科或文科的学习办法.地理学拥有自身独特的学习办法和竞价技巧.大家学会了这些学习办法和竞价技巧,教学就会变得容易而有趣.探讨高中地理课堂教学竞价技巧,减少教学困难程度,提升课堂教学效率.就成为地理教师工作者最关注的焦点.一、地理学习的灵魂地图的借助1、掌握分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
2、掌握读图①先读图的主题②看清图例③注意细则④联系实质3、掌握变图①图图转换②图文转换4、掌握用图①用图总结概括地理规律或特征②用图记忆复习中国地理：可看10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图、中国水系图、中国资源图、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。
逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本常识就学会了。
学习世界地理：1、要在十条线上下功夫。
2、找出十条线穿过区域的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超越十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特点和人文地理特点，并问一个为啥?这样你会发现你开始脑中有图，心中有理了，地理不再是单调的文字)二、地理学习的支柱教程的理解1、依纲据本，学会地理原理、规律①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自身的理解或找出自身的疑点②再将书读薄：将常识整理总结形成主干，构建自身的思维导图。
思维导图是指用图示的办法来表达大家头脑中的定义、思想和理论等，是把隐性的常识显性化、可视化，便于考虑、交流与表达。
它是由节点、连线组成的常识互联网图，其中节点表示定义，连线表示定义之间的联系，用节点和连线组成的互联网常识结构表示某一个主题及其层次。
高中地理知识的巧妙记忆法
高中地理知识的巧妙记忆法高中地理知识的巧妙记忆法高中地理需要识记的知识很多，而记忆方法则是加快事物反映的必要手段。
根据学科特点、知识特点和学生的年龄、心理特征等，运用识记规律，探究识记方法，不但能使记忆变得敏捷，而且准确性增高，保持长久，运用时能迅速提取。
一、浓缩记忆法即对学习材料进行提炼、概括、抓知识主要特征，用简要的语言高度浓缩，然后再展开记忆。
如对于洋流流向，中低纬度海区，形成以副热带海区为中心的大洋环流；北半球顺时针流向，南半球逆时针流向（可浓缩为反气旋型洋流）；北半球中高纬度海区，逆时针流向（可浓缩为气旋型洋流）。
再比如，北半球，1月份大陆上气温低，则等温线向低纬凸出，海洋上气温高，则向高纬凸出；7月份大陆上气温高，则等温线向高纬凸出，海洋上气温低，则向低纬凸出。
同理，南半球，1月份大陆上气温高，则等温线向高纬凸出，海洋上气温低，则向低纬凸出；7月份大陆上气温低，则等温线向低纬凸出，海洋上气温高，则向高纬凸出。
等温线的凸出方向可概括为高高低低即：无论南北半球，如果某地气温高，则向高纬凸出；某地气温低，则向低纬凸出。
二、字头与谐音记忆法字头记忆法即把要记忆知识部分的字头排列起来记忆，应用时再展开，引出整体内容。
这种方法对于记忆需要排列获得感性的地理知识，形成新的地理概念。
它启发了思维，在比较中了解了各地理事物和现象的本质属性，正确得出各种地理事物和现象的关系和联系，并理清地理事物的发展过程和趋向，这样提高了认识地理事物的逻辑思维能力。
如在中国地理中，把秦岭淮河一线以南、以北的地理环境，等特点进行综合比较：秦岭一淮河以南地貌以盆地、丘陵为主，一月最冷月均温大于0℃，大于等于10℃积温4500℃以上，温度带是亚热带，干湿地区为湿润地区，年降水量大于800毫米，植被以常绿阔叶林为主，耕地类型以水地为主等；而秦岭一淮河以北地貌以平原、高原为主，一月最冷月均温小于0℃，大于等于10℃积温4500℃以下，温度带是温带，干湿地区为半湿润地区，年降水量小于800毫米，植被以落叶阔叶林为主，耕地类型以旱田为主等。
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高中系列地理知识点巧记的方法导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高中系列地理知识点巧记的方法》的内容，具体内容：高中各门课程教学中,地理有别于其他学科,重要的特征就是文理交融.地理这门学科既有文科的形象生动与灵活,又具有理科的严密性和逻辑性.学习高中地理就要针对不同的内容,分别采用理科或文科的学习...高中各门课程教学中,地理有别于其他学科,重要的特征就是文理交融.地理这门学科既有文科的形象生动与灵活,又具有理科的严密性和逻辑性.学习高中地理就要针对不同的内容,分别采用理科或文科的学习方法.地理学拥有自己独特的学习方法和技巧.我们掌握了这些学习方法和技巧,教学就会变得简单而有趣.探讨高中地理课堂教学技巧,降低教学难度,提高课堂教学效率.就成为地理教师工作者最关注的焦点.一、地理学习的灵魂——地图的利用1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际3、学会变图①图图转换(剖面图转换为平面图)②图文转换4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆复习中国地理：可看10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。
逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。
学习世界地理：1、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么?这样你会发现你开始"脑"中有"图"，"心"中有"理"了，地理不再是单调的文字)二、地理学习的支柱——教材的理解1、依纲据本，掌握地理原理、规律①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的"思维导图"。
思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。
它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。
2、利用课本，学会举一反三做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。
在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。
如：区域地理(大洲或国家)：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
高中地理：分布(区位选择)、成因、特点、问题、解决措施4、巧妙记忆地理知识①谐音记忆法。
例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁(养闺女，贴给哪家美?)②口诀记忆法。
例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安;川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。
地理是人类最古老的学科之一。
开天辟地之初，大自然就在不知疲倦地塑造着地球的沧海桑田，也带给了古老的人类无穷的好奇与想象。
忽忽数十个世纪，人类一直在感受着自然造物的神奇，并通过人与自然的往来交流中，地理学不断被拓展出新的意义与内涵。
时至今日，地理事物与现象变成越来越为人们所关注的话题，不仅仅局限于经典意义上的山川面貌、星辰运行等自然地理的内容，而且更多地融入了人口、资源、环境与发展、旅游等人文层面的印记。
由此延伸，进而折射出社会风貌真实的投影。
上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的研究范畴。
地理学还具有极强的实用性，地理与人们的生活密切相关，我们可以在生活中观察到许多有趣的地理现象，在生活中学到许多有用的地理知识。
不仅如此，地理学在现代科学中还需要占有重要地位，对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和发展等问题起着重要作用。
既然地理如此重要，我们怎样才能学好地理呢?首先，我们得明确，为什么学地理?学地理对我们的日常生活有什么帮助。
其次，要清楚地理学习有三个层次：是什么、在哪里、为什么。
很多进入高一的学生，会觉得地理很难学，原因是高中地理与初中的内容相差很大，初中多为"是什么，在哪里"，而高中是"为什么"，尤其高一上册的自然地理，学习时要求学生有较强的理科思维，理解难度大;刚进入高中的学生生活阅历有限，如学生对四季更替，边远地区乡村学生对工业布局都缺乏感性认识。
其实地理很简单，学习地理也没有什么大不了的，可以尝试从以下几方面去做： (一)要学会阅读理解地理教科书地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理不同另两个文科之处在于，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解，必须在老师的指导下认真阅读，积极思考。
上课时间有老师的引导，可以少走弯路，特别是进入高中以后地理中常识所占比例较初中小了，但知识更深，更系统化，更加复杂，理解难度增大;地理在如今所渗透的范围越来越广，学习地理需要的课外知识也多，所以，一定抓紧学习的主阵地课堂。
高中地理中的自然地理(主要是上册)，学习时应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。
平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。
第一、抓"概念"重"消化"。
在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。
只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。
要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异，诸如：天体、天球;恒星日、太阳日;时区、区时等。
当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行第二、抓"原理"重"理解"。
从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过"地理原理"关。
如：气温与气压的关系;海陆热力差异形成的季风与季风气候;生态平衡的条件等。
掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力做就能做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。
第三、总结和归纳，掌握地理学习的规律。
将知识整理归纳形成主干，构建自己的"思维导图"。
思维导图是指用联系的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。
它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。
高中地理中的人文地理(主要是下册、选修教材一和选修教材二)，主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。
学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点;会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。
学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。
(二)学会阅读和使用地图地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，"没有地图就没有地理学"，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不能够离开地图。
第一、"图文结合易学好记"，学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记;平时要多看地图(还可以填图、绘图)，"图不离手"，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。
这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答，即形成"脑图"。
在历次高考地理试卷中，都有许多无图考图的题目，因此我们在平时的学习中要十分重视构建"脑图"的训练。
第二、抓"读图"明"空间"，地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。
从历年高考地理试题中，可以看到有很多试题直接或间接考查地理事物空间分布知识。
在区域地理学习中更应重视地图的运用。
第三、地图学习要学会分类、读图、变图、用图。
学会分类，包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、漫画图、数据图、结构图、等值线图等。
学会读图，读图要注意先后顺序，①先读图的主题，即图名;②看清图例、比例尺和方向;③注意细节，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容，观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息;④联系实际。
学会变图，如图图转换(剖面图转换为平面图)，图文转换等。
学会用图，如用图归纳总结地理规律或特点，用图记忆等。
用图记忆就是记的时候，应该直接把文字放到图上记，当涉及到这个知识点的时候，你的脑子里反映出来的是有文字的图片而不单是文字，你便可以象读图一样回答各种问题了，不管是文字题还是读图题都可以解决。
学习地理要学会掌握使用地图的方法，养成读图、用图和收集地图的好习惯，"左书右图，图文并茂"，从地图中获取知识信息，发现知识、提高技能。
地图是工具，也是最好的老师，同学们学会了使用地图的方法和习惯，学习地理就会学得轻松、学得有趣，才能学好地理。
只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。
三、注重学习的几个环节学习地理与学习其它科目一样，要注重学习的几个环节：预习、上课、练习、复习，特别是容易忽略的预习、复习两个环节。
根据记忆规律，课前预习和课后复习也是很有必要的，通过预习可以提前知道教材内容概貌和自己不懂之处，便于上课分配注意力，因为上课时间每一分钟注意力都很集中是做不到的，上课有明显的节奏感，必须将劲用在刀刃上，把精力最旺盛的时间放在重难点上。
学习地理决不能等全部学完后再回头复习，这样你是决不会理解课本知识的，你会发现学地理很难。
可是如果你把地理当天的内容当天就理解消化，那就又是另一番景象了。
你每理解一点知识就在你脑子里更明确一些，日积月累就会培养成为你的地理思维，那么学习地理就会易如反掌了。
高考虽然是能力立意，但注重基础，地理基础知识包括基本概念、基本事实、基本原理和地理事物的空间分布等，因此，复习中应多看书。