生物的进化学案

第二节生物进化的历程
【学习目标】
1、能学会研究生物进化的方法。

2、能说出生物进化的主要历程。

【学习重点、难点】
生物进化的主要历程
【学习过程】
预习案
1、在研究生物进化的过程中，是非常重要的证据，化石是生物的、
或，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。

越古老的地层里，成为化石的生物越等，结构越，生的越多。

据此可以判断生物进化的顺序。

2、一般来说，生物进化的总体趋势，是由到；由到；由到。

各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。

探究案
探究任务一：学习研究生物进化的方法。

1.阅读教材第52页资料分析1和2，思考回答下列问题：
①什么是化石？
②鱼类、两栖类、爬行类在地层中出现的顺序？
④根据孔子鸟、爬行动物、鸟的身体结构比较，你的推测是？
在骨的组成和排列上有哪些相似之处？说明了什么?
2、讨论：
对上述资料的分析中，科学家研究生物进化问题时，各采取了什么方法？有何共同之处？
探究任务二：生物进化的大致历程
阅读教材第54生物进化的大致历程，完成下列题目：
1植物和动物两个方向进化；
单细胞藻类植物→蕨类→种子植物
原始生命苔藓
单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物
脊椎动物的进化历程是：古代的鱼类进化成古代的，之后又出现
了爬行类，古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的，另一支进化成能胎生哺乳
的。

2、右图表示的是“生物进化示意图”，据图回答问题：
(1).写出图中下列代号所表示的生物类群：
A、 B、 C、 D、
(2)从图中可以看出，所有生物之间都存在着或远或近的关系，他们具有共同的原始祖先。

3.通过学习进化树，你总结出生物进化的总趋势是
课下探究
技能训练中哪些是支持假说A的，哪些是支持假说B的？为什么？
训练案
1、下列关于化石的叙述，错误的是（）
A.早期形成的地层中，成为化石的生物都很低等
B.晚期形成的地层中,成为化石的生物多数低等,少数高等
C.化石可看作是记录生物进化历程的无字书
D.化石在地层中的出现具有一定的顺序性
2、地球上最早出现的生物是（）
A、原始的单细胞生物
B、原始藻类
C、原始多细胞动物
D、细菌
3、地球上最早从水登陆的动物类群是（）
A、节肢动物
B、两栖动物
C、爬行动物
D、鸟类
5、地球上最早出现的脊椎动物是（）
A、古代的两栖类
B、原始的鸟类和哺乳类
C、古代的爬行类
D、古代的鱼类
7、生物进化的证据很多，其中最直接，最重要的证据是（）
A胚胎学上的证据 B分类学上的证据
C地质年代中的化石证据 D遗传学上的证据
8、关于脊椎动物的进化历程，正确的是（）
A. 鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类。