小主持人、小记者培训班方案
小主持班培训计划
小主持班培训计划一、培训目标1. 帮助学员掌握基本主持技能，包括口才表达、语言表情、沟通技巧等。
2. 培养学员的主持风格和个性，提升其主持能力。
3. 激发学员的团队合作意识，培养团队协作能力。
4. 培养学员的自信心和应变能力。
二、培训内容1. 主持基础知识和技能的培训- 主持的定义和作用- 主持的基本技能要求- 声音的调节和运用- 身体语言和表情的运用- 职业道德和礼仪要求2. 主持演讲技巧的培训- 演讲的准备和准备工作- 演讲稿的撰写和修改- 情绪管理和情感表达- 演讲技巧和应变能力3. 主持实践技能的培训- 社交场合的主持- 节目主持和现场报道- 节目策划和方案制定- 团队协作和合作实践4. 主持团队合作能力的培训- 团队合作的重要性和意义- 团队合作的原则和要求- 团队协作的技巧和方法- 团队管理和领导能力培养三、培训方式1. 理论讲解通过课堂讲解、案例分析等方式，向学员传授主持基础知识和技能。
2. 实践演练安排学员进行模拟主持演练和实际演讲活动，进行技能实际操作和应用。
3. 线上学习利用网络资源和平台，开展线上课程和实践活动，方便学员随时随地进行学习和交流。
4. 班级讨论安排学员进行班级讨论和互动交流，促进信息和经验的分享和交流。
四、培训师资1. 专业主持人邀请资深主持人或行业专家，进行主持技能和经验分享，帮助学员提升主持能力。
2. 专业老师邀请语言表达、沟通技巧等相关领域的专业老师，进行主持基础知识和技能培训。
3. 实践导师安排资深主持人或专业老师，进行实践演练和指导，帮助学员提升实际操作能力。
五、培训安排1. 培训周期设定为3个月的培训周期，包括理论学习、实践演习和线上学习等内容。
2. 培训时间每周安排2-3次的培训时间，每次2-3小时，灵活安排培训时间。
3. 培训形式理论讲解、实践演练和线上学习相结合，灵活安排不同形式的培训。
4. 培训地点在学校、培训中心、公司或线上进行培训，根据实际情况选择合适的培训地点。
小学小记者培训计划
小学小记者培训计划第一章培训目的小学小记者培训计划的目的是帮助学生掌握新闻报道的基本知识和技能，培养学生的观察力、表达能力和团队合作意识，提高他们的写作水平和新闻意识。
第二章培训内容1. 新闻常识通过讲解新闻的基本概念、特点、价值等，让学生了解新闻的基本原理和作用。
2. 采访技巧教授采访对象的选择、采访准备、问题提问和记录方式等基本技巧，培养学生的观察力和沟通能力。
3. 新闻写作介绍新闻报道的结构、写作技巧、标题设计等，通过实例分析和练习，提高学生的新闻写作能力。
4. 媒体素养介绍不同类型的新闻媒体和新闻传播方式，让学生了解媒体的特点和影响，提高他们的媒体素养。
5. 团队合作组织学生进行团队合作活动，培养学生的团队协作精神和组织能力。
第三章培训形式1. 课堂教学安排专业的老师进行新闻常识、采访技巧、新闻写作等方面的课堂教学，让学生系统地学习相关知识和技能。
2. 实践活动组织学生进行采访报道、新闻写作、编辑排版等实践活动，让他们在实际操作中掌握新闻报道的基本流程和技巧。
3. 比赛评选组织新闻写作比赛和新闻报道评选活动，激发学生的学习兴趣和写作热情。
第四章培训效果评估1. 考试测试定期进行新闻常识和写作技巧的考试测试，评估学生的学习成绩和掌握情况。
2. 作品展示组织学生撰写新闻报道作品，并进行评选展示，评估学生的写作水平和创作能力。
3. 情况反馈定期进行学生情况反馈调查，了解学生的学习兴趣和学习情况，及时调整和改进培训计划。
第五章培训时间安排小学小记者培训计划通常安排在每周一次的课外时间进行，每次培训时间为1-2小时，培训周期持续1年。
第六章培训师资力量小学小记者培训计划的师资力量需要包括教师、新闻记者、编辑等专业人士，他们要具备丰富的新闻写作经验和教学经验，能够给学生提供专业的指导和支持。
第七章培训经费支持小学小记者培训计划需要足够的经费支持，包括教材、教具、活动经费、奖金等，以确保培训计划的顺利开展和持续发展。
小记者培训班计划方案设计
一、方案背景随着新媒体时代的到来，新闻传播方式日益多样化，青少年对新闻传播的兴趣日益浓厚。
为了培养青少年新闻素养，提升他们的观察力、表达能力和写作技巧，我们特设计此小记者培训班计划。
二、培训目标1. 培养学员的新闻敏感度，提高他们对时事新闻的关注。
2. 锻炼学员的观察能力，学会从日常生活中挖掘新闻素材。
3. 培训学员的表达能力和写作技巧，提升他们的写作水平。
4. 增强学员的团队协作意识，培养他们的社会责任感。
三、培训对象1. 8-16岁热爱新闻传播的青少年。
2. 有一定写作基础，对新闻感兴趣的学生。
四、培训时间与地点1. 时间：每周六下午2:00-5:00，共12周。
2. 地点：XX市青少年活动中心多媒体教室。
五、培训内容1. 新闻基础知识：新闻的定义、特点、分类、写作技巧等。
2. 观察与采访技巧：如何观察、如何提问、如何记录等。
3. 写作与编辑：新闻稿件的撰写、编辑、排版等。
4. 摄影与视频制作：新闻摄影、视频拍摄与剪辑。
5. 实践与体验：参观新闻媒体机构、采访实践活动。
六、培训方式1. 讲座：邀请资深记者、编辑进行专题讲座。
2. 实践：组织学员参与采访、写作、摄影等实践活动。
3. 案例分析：通过分析经典新闻案例，提高学员的新闻素养。
4. 互动交流：学员之间、学员与讲师之间的互动交流。
七、培训师资1. 邀请具有丰富新闻工作经验的资深记者、编辑担任主讲。
2. 聘请有经验的教师进行摄影、视频制作等方面的指导。
八、培训成果评估1. 学员新闻稿件评选：根据学员的新闻稿件质量进行评选。
2. 采访实践活动：对学员的采访实践能力进行评估。
3. 期末考试：对学员的新闻基础知识进行考核。
九、培训费用1. 培训费用：每人1200元（含教材、场地、师资等费用）。
2. 报名方式：通过电话、网络等方式报名。
十、宣传推广1. 制作宣传海报、宣传册，在学校、社区等地张贴。
2. 通过网络平台、微信公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请媒体进行报道，扩大培训班的影响力。
小主持小记者活动方案
小主持小记者活动方案主题：小主持小记者活动一、活动目标：1. 激发孩子的主持和记者潜能，培养其表达和采访能力；2. 培养孩子的团队协作意识和沟通能力；3. 培养孩子的观察和思考能力，增加其对事件的理解和分析能力。
二、活动时间和地点：活动时间：周末两天；活动地点：学校报告厅和周边社区。
三、活动内容：1. 主持表演比赛活动：小主持人才选拔赛，让孩子们展现自己的主持才能，学习大胆自信的表达方式，培养良好的演讲和主持技巧。
由专业的主持人和老师进行指导和点评。
2. 采访社区新闻活动：小记者们将组成小组，分别选择社区内的一些热点事件进行采访和报道，包括社区活动、社区改造、环保宣传等。
活动中，小记者们将学习新闻写作的规范和技巧，并通过采访和观察，培养对事件的敏感度和深度思考。
3. 专题报告会：小记者们将根据自己的兴趣和研究对象，进行一个小主题的专题调研和报告。
通过深入研究，掌握专题内的相关知识，准备并展示一场有趣且有实质性的报告会。
4. 启动开小报社活动：小记者们将结合自己的采访和观察成果，编写和制作社区小报，通过自己的努力将社区发展、居民生活等状况展示给大家。
小记者们将担任新闻编辑、记者、摄影师等角色，促进他们的团队协作和互助精神。
5. 知名主持讲座：邀请有名的主持人来学校讲座，与小主持们分享他们的主持经验和心得，鼓励孩子们在主持方面不断追求卓越，有机会与他们进行互动问答环节。
四、活动预期效果：1. 提高孩子的表达和演讲能力，培养他们大胆自信的性格；2. 培养孩子的团队合作意识和沟通能力，加深他们之间的友谊；3. 培养孩子的观察和分析能力，增加他们对事件的思考深度；4. 培养孩子的新闻写作能力，提高他们的文字表达能力；5. 激发孩子对主持和记者工作的兴趣，启发他们未来的职业发展方向。
五、活动宣传：1. 利用学校内外的广告栏、电子屏、微信公众号等媒体宣传；2. 将活动宣传传达给学生、家长和社区居民；3. 利用海报、手册、宣传单等宣传材料进行宣传。
青少年主持人、青少年记者培训班方案
青少年主持人、青少年记者培训班方案介绍本培训班旨在为青少年提供主持人和记者方面的专业培训，帮助他们培养自信、语言表达能力和相关技巧。
通过丰富的讲座、训练和实践活动，学员将能够全面提升自己在主持和新闻报道方面的能力。
培训内容主持人培训- 基本主持技巧：学员将研究基本的演讲和主持技巧，包括声音控制、肢体语言、面对观众的自信等。
- 主持节目：学员将有机会实践主持各类节目，如新闻节目、访谈节目和活动主持等。
- 情感表达能力：学员将研究如何在主持过程中展现情感和表达能力，以吸引观众注意和产生共鸣。
记者培训- 新闻采访技巧：学员将研究新闻采访的基本技巧，包括提问技巧、采访规划和新闻写作等。
- 新闻报道实践：学员将有机会参与真实的新闻报道实践，如走访采访、现场报道和新闻稿撰写等。
- 新闻素养培养：学员将了解新闻伦理、新闻价值观和新闻行业的发展趋势，培养良好的新闻素养和职业操守。
培训安排本培训班为期一个月，每周举行两次培训，共计八次培训。
培训时间为周六和周日的下午，每次培训约两个小时。
培训特色专业教师团队我们拥有经验丰富、资深的主持人和记者作为培训班的专业教师，他们将为学员提供贴近实际、富有互动的培训体验。
实践机会培训班将为学员提供多种实践机会，包括模拟节目录制、采访名人和参与社区活动等。
这些实践活动将帮助学员在实际场景中运用所学技巧，并提升自己的实践能力。
小班授课为了更好地关注每个学员的研究效果，我们将控制培训班规模，确保每个学员都能得到充分的指导和关注。
报名方式有意参加本培训班的学员，请填写报名表格并将其发送至指定邮箱。
报名截止日期为XX年XX月XX日。
结语通过本培训班的研究，学员将能够全面提升自己的主持和记者能力，为未来的职业发展奠定坚实的基础。
希望有更多的青少年能够加入我们，并在这里开启自己的主持和新闻报道之路。
请注意，以上内容仅为草案，具体细节可能会根据实际情况进行调整。
小小主持人培训计划方案
小小主持人培训计划方案一、培训目标：1、培养学员的口才表达能力，提高他们在主持方面的素质和技能；2、增强学员的舞台表现能力，使他们能够自信地站在舞台上担任主持工作；3、提升学员的演讲能力和情绪控制能力，使他们能够在各种场合下应对自如。
二、培训内容：1、口才表达能力的培养：（1）学习掌握基本口才技巧，如语言的规范、声音的调节、发音的准确等；（2）通过训练提高学员的口头表达能力，包括修辞技巧、语言组织能力等；（3）进行模拟演讲训练，让学员能够熟练地运用所学技巧进行演讲。
2、舞台表现能力的培养：（1）学习舞台礼仪和仪态的规范，包括主持时的站姿、走姿、手势等；（2）进行主持现场指导训练，加强学员的现场表现能力和应变能力；（3）学习主持技巧，包括如何与来宾互动、如何调动现场气氛等。
3、情绪控制能力的培养：（1）学习情绪管理技巧，掌握如何在紧张和焦虑的情况下保持镇定；（2）进行情绪调控训练，让学员能够应对各种情绪状态下的主持工作；（3）了解情绪传播的原理和技巧，学会如何在主持过程中传递积极的情绪。
三、培训方法：1、理论学习：通过讲座、研讨等形式传授口才表达和主持技巧的理论知识；2、实践训练：设置模拟主持现场，让学员在模拟情境下进行实际主持演练；3、个案分析：通过分析优秀主持人的案例，让学员学习他们成功的经验和技巧；4、个性化辅导：根据学员的实际情况进行个性化的辅导和指导，帮助他们解决问题。
四、培训要求与考核：1、学员必须认真参加培训课程，并按时完成作业和训练任务；2、学员需要积极参与讨论和演练，认真对待每次培训内容；3、要求学员在培训结束时进行考核，通过考核者可获得培训结业证书。
五、培训师资：1、具有丰富主持经验和资质的主持人将担任主讲和指导；2、相关领域的专业人士将担任理论讲授和案例分析。
六、培训时间和地点：1、培训时间为每周六或周日，每次培训课时为2-4小时；2、培训地点将根据实际情况选定，以便学员方便参加。
小主持人培训班计划方案
一、培训目标1. 培养学员良好的语言表达能力，提高口语沟通能力。
2. 增强学员的自信心和舞台表现力，使其能够在各种场合自如地主持节目。
3. 培养学员的团队协作精神和组织协调能力。
4. 提高学员的综合素质，使其具备成为一名优秀小主持人的潜力。
二、培训对象1. 年龄在6-12岁之间的青少年儿童。
2. 对主持感兴趣，有意愿参加小主持人培训的学员。
三、培训时间1. 每周一次，每次2小时。
2. 共计20次课程，为期5个月。
四、培训内容1. 基础知识（1）普通话语音、语调、语速训练（2）主持技巧、节目策划与编排（3）礼仪与仪表训练（4）舞台表演能力训练2. 实践操作（1）模拟主持各类节目，如新闻、访谈、文艺等（2）参与校内、校外活动主持实践（3）录制个人主持作品，如小节目、小故事等3. 拓展课程（1）儿童戏剧表演（2）朗诵、演讲技巧（3）故事讲述与创作（4）即兴口语表达五、培训方法1. 讲授法：由专业教师进行理论知识的讲解。
2. 案例分析法：通过实际案例，引导学员分析问题、解决问题。
3. 角色扮演法：让学员在实际情境中锻炼主持技巧。
4. 小组讨论法：培养学员的团队协作精神和沟通能力。
5. 实践操作法：通过模拟主持、录制作品等形式，提高学员的实际主持能力。
六、培训师资1. 拥有丰富主持经验的资深主持人。
2. 专业院校播音主持专业毕业的教师。
3. 具有儿童教育背景的优秀教师。
七、培训评估1. 定期组织模拟主持、节目编排等活动，对学员进行评估。
2. 邀请家长参加学员的表演，了解学员的进步情况。
3. 鼓励学员参加各类主持比赛，检验学习成果。
八、培训费用1. 培训费用为人民币XXX元/人。
2. 费用包含课程资料、场地租赁、师资费用等。
九、报名方式1. 线上报名：关注微信公众号，填写报名表格。
2. 线下报名：携带身份证、户口本等相关证件，至报名地点填写报名表格。
十、注意事项1. 请学员按时参加培训，如有特殊情况，请提前向班主任请假。
小学小记者培训计划方案
一、培训目标1. 培养小学生对新闻事业的兴趣，提高他们的新闻素养。
2. 培训学生具备基本的采访、写作、摄影等新闻采编能力。
3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
4. 提升学生的社会责任感和公民意识。
二、培训对象小学三至六年级学生，对新闻事业感兴趣，有一定写作基础的学生。
三、培训时间每周一次，每次2课时，共10周。
四、培训内容1. 新闻基础知识- 新闻的定义、特点、分类- 新闻采访的技巧与方法- 新闻写作的基本格式和技巧2. 采访技巧- 如何与被采访者建立良好的沟通- 采访前的准备工作- 采访过程中的提问技巧- 采访后的整理与总结3. 写作技巧- 新闻消息的写作方法- 特写、评论、通讯等体裁的写作- 新闻稿件的修改与润色4. 摄影技巧- 基本摄影知识- 摄影构图与光线运用- 摄影后期处理5. 团队协作与沟通- 小组讨论与协作- 活动策划与执行- 沟通技巧与团队建设五、培训方法1. 讲座法：邀请资深记者、编辑进行专题讲座，传授新闻采编经验。
2. 案例分析法：通过分析经典新闻案例，让学生了解新闻采编的实践过程。
3. 实践操作法：组织学生进行实地采访、摄影、写作等实践活动。
4. 小组讨论法：引导学生进行小组讨论，提高团队协作和沟通能力。
5. 互动教学：通过问答、游戏等形式，激发学生的学习兴趣。
六、培训评价1. 出勤率：要求学生按时参加培训，不得无故缺席。
2. 作业完成情况：学生需按时完成作业，并提交给老师批改。
3. 实践成果：组织学生进行采访、摄影、写作等实践活动，对成果进行展示和评价。
4. 学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和互相评价，提高学生的反思能力。
七、培训保障1. 选拔优秀的教师团队，确保教学质量。
2. 提供充足的培训场地和设备，保障实践活动顺利进行。
3. 建立完善的培训管理制度，确保培训计划的实施。
4. 与学校、家庭、社会共同关注学生成长，形成良好的培训氛围。
通过本培训计划，期望能够培养出一批具有新闻素养的小学生，为我国新闻事业的发展储备人才。
小记者培训班计划方案设计(3篇)
第1篇一、背景与目的随着信息时代的到来，媒体传播日益普及，新闻素养和媒介素养成为当代青少年必备的基本素质。
为了培养青少年对新闻事业的兴趣，提高他们的观察力、表达能力和写作水平，我们特设计小记者培训班。
本培训旨在：1. 培养青少年的新闻敏感性和社会责任感。
2. 提升青少年的写作、摄影和采访技巧。
3. 拓展青少年的视野，增强他们的团队协作能力。
4. 为青少年提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
二、培训对象与时间对象：年龄在8-16岁之间，对新闻事业有浓厚兴趣的青少年。
时间：每周六上午9:00-12:00，共12周。
三、培训内容与安排第一周：开班仪式与团队建设1. 开班仪式：介绍培训班的目的、课程安排和注意事项。
2. 团队建设：通过互动游戏和小组讨论，增进学员间的了解，培养团队精神。
第二周：新闻基础知识1. 新闻的定义、特点与价值。
2. 新闻采访的基本技巧。
3. 新闻写作的基本格式和注意事项。
第三周：摄影技巧1. 摄影基础知识：相机使用、构图、光线等。
2. 实践操作：现场摄影练习，指导学员拍摄新闻图片。
第四周：采访技巧1. 采访前的准备工作。
2. 采访过程中的沟通技巧。
3. 采访后的整理与报道。
第五周：新闻写作实践1. 新闻消息写作：现场采访，撰写新闻消息。
2. 新闻特写写作：挖掘新闻背后的故事，撰写新闻特写。
第六周：媒体素养与网络媒体1. 媒体素养：正确认识媒体，提高辨别信息真伪的能力。
2. 网络媒体：网络新闻的特点、写作技巧及传播途径。
第七周：现场报道与直播1. 现场报道技巧：如何在现场进行报道，保证信息的及时传递。
2. 直播技巧：如何进行网络直播，提高观众参与度。
第八周：新闻评论与辩论1. 新闻评论的写作技巧。
2. 新闻辩论的规则与技巧。
第九周：社会实践与体验1. 参观媒体机构：了解新闻工作者的工作环境和流程。
2. 社会实践：分组采访社区活动，撰写新闻稿件。
第十周：作品展示与评价1. 学员作品展示：展示学员们的新闻稿件、摄影作品等。
小记者培训工作计划
小记者培训工作计划第一部分：培训目标作为一名小记者，我们的培训目标是培养学生的新闻观念和写作能力，让他们成为具有新闻素养和批判思维的现代青少年。
通过培训，学生应具备以下几个方面的能力：1. 新闻意识：学生应该具备对新闻事件敏感的观察力和感知能力，能够发现身边的新闻故事，并将其整理成新闻稿件。
2. 新闻写作能力：学生应具备基本的新闻写作技巧，包括采访、写作、编辑和排版等方面的能力，能够撰写符合新闻规范和要求的新闻报道。
3. 批判思维：学生应具备对新闻事件进行深入分析和思考的能力，能够从多个角度看待新闻事件，并能够进行客观、全面的报道和评论。
第二部分：培训内容1. 新闻基础知识：从新闻的定义、分类到新闻的要素和规范，学生应该系统学习新闻的基础知识，掌握新闻写作的基本原则和技巧。
2. 新闻写作实践：通过新闻实践活动，引导学生深入采访、撰写和编辑新闻稿件，让他们通过实际操作来提升新闻写作能力。
3. 批判思维培养：通过对一系列新闻事件的分析和讨论，引导学生形成批判思维和分析能力，提高他们对新闻事件的理解和把握能力。
第三部分：培训方法1. 多媒体教学：利用多媒体教学手段，向学生介绍新闻知识和技能，让学生通过图文、音视频等多种形式学习新闻写作知识和技巧。
2. 案例分析：通过分析经典案例和真实新闻事件，引导学生了解新闻写作的实际操作和要求，提高他们对新闻事实的感知和理解能力。
3. 实践操作：组织学生参与新闻采访、写作和编辑等实践活动，让他们通过实际操作来提升新闻写作和批判思维能力。
第四部分：培训评估1. 考核评价：通过考试、作业、实习等多种方式对学生的新闻写作能力和批判思维能力进行定期考核和评价，及时发现问题并加以改进。
2. 学生反馈：定期向学生征求培训意见和建议，了解学生对培训内容和方式的满意程度，及时调整和改进培训计划。
3. 教师评估：教师对学生的学习情况进行评估，及时发现学生的学习问题并进行指导和帮助，确保培训目标的达成。
小记者口才培训课程教案
小记者口才培训课程教案课程名称：小记者口才培训目标年龄：8-12岁课程目标：通过本课程，学生将学习如何清晰、有逻辑地表达自己的想法，提高口才和公众演讲技巧，为成为一名优秀的小记者做好准备。
一、开场白（10分钟）大家好，欢迎来到小记者口才培训课程！我是你们的老师，今天我们将一起学习如何成为一名优秀的小记者。
我们知道，作为一名小记者，良好的口才是非常重要的。
今天我们将学习如何清晰、有逻辑地表达自己的想法，提高口才和公众演讲技巧。
二、主题一：清晰表达（30分钟）在今天的课程中，我们将学习如何清晰地表达自己的想法。
首先，我们要明白，清晰表达不仅仅是说话清楚，还包括用简洁明了的语言把意思表达出来。
我们要避免使用过多的修饰词和冗长的句子。
现在，请同学们分成小组，讨论你们最喜欢的食物，然后每个小组选一名代表来介绍。
在这个过程中，我们要注意倾听同学的发言，给予反馈和建议。
三、主题二：逻辑思考（40分钟）接下来，我们要学习如何进行逻辑思考。
逻辑思考是指按照一定的逻辑顺序组织自己的思路，使表达更加有条理。
我们可以使用一些逻辑词，如首先、其次、最后等来帮助我们组织思路。
现在，请同学们想一个你们最近在学校里发生的事情，然后按照时间顺序把它讲出来。
这个过程中，我们要注意每个步骤之间的逻辑关系，让整个故事更加有条理。
四、主题三：公众演讲技巧（30分钟）最后，我们要学习一些公众演讲的技巧。
公众演讲是指面对一群人发表讲话。
在这个过程中，我们要注意眼神交流、语音语调和肢体语言。
首先，我们要学会用眼神交流来与听众建立联系。
其次，我们要注意语音语调的变化，让整个演讲更加生动有趣。
最后，我们要学会使用肢体语言来增强我们的表达效果。
现在，请同学们站起来，尝试用这些技巧来发表一段演讲。
这个过程中，我们要给予同学鼓励和支持，让他们更加自信地表达自己的想法。
五、总结（10分钟）今天的课程就到这里了。
通过本课程的学习，我们了解了如何清晰、有逻辑地表达自己的想法，提高口才和公众演讲技巧。
小记者培训班计划方案
一、背景随着社会的发展和科技的进步，新闻传播行业越来越受到人们的关注。
小记者培训班作为一种培养青少年新闻素养和实际操作能力的方式，逐渐受到家长和学校的重视。
为了提高我国青少年的新闻素养，培养一批具有新闻意识和实践能力的小记者，特制定本计划方案。
二、培训目标1. 培养学员的新闻敏感度，提高对新闻事件的认识和判断能力；2. 掌握新闻采访、写作、摄影等基本技能，提升学员的新闻采编能力；3. 增强学员的团队协作精神，培养良好的沟通和表达能力；4. 激发学员对新闻事业的热爱，树立正确的新闻价值观。
三、培训对象1. 年龄在10-16岁之间的中小学生；2. 对新闻事业有浓厚兴趣，愿意参加小记者培训的学员。
四、培训时间1. 培训班分为两个阶段：基础阶段和提升阶段；2. 基础阶段：共12周，每周六下午2小时；3. 提升阶段：共8周，每周六下午2小时。
五、培训内容1. 新闻基础知识：新闻的定义、特点、分类、价值等；2. 新闻采访技巧：采访前的准备、提问技巧、倾听技巧、记录技巧等；3. 新闻写作：消息、通讯、特写等新闻体裁的写作方法；4. 新闻摄影：摄影基础、新闻摄影技巧、照片后期处理等；5. 新闻评论：新闻评论的基本原则、写作技巧等；6. 新闻实践：组织学员进行实地采访、撰写稿件、拍摄照片等。
六、培训方式1. 讲座：邀请资深记者、编辑等专业人士进行专题讲座；2. 实践：组织学员进行实地采访、撰写稿件、拍摄照片等；3. 案例分析：分析优秀新闻作品，探讨新闻采编技巧；4. 小组讨论：培养学员的团队协作精神，提高沟通表达能力。
七、培训师资1. 邀请资深记者、编辑等专业人士担任主讲教师；2. 邀请有丰富实践经验的小记者担任助教；3. 邀请相关领域的专家进行专题讲座。
八、培训效果评估1. 通过学员的课堂表现、实践作品等评估学员的学习成果；2. 定期举办小记者作品评选活动，鼓励学员积极参与；3. 对优秀学员进行表彰，激发学员的学习热情。
小记者培训课程活动计划
小记者培训课程活动计划一、活动背景随着社会的不断发展，媒体的影响力越来越大，而新闻报道对于舆论的引导和社会的进步具有重要的作用。
因此，培养一批有素质、有责任感、有社会责任感的小记者，引导他们深入了解社会、关心社会问题、传递社会正能量，是非常重要的一项工作。
二、活动目标1. 帮助小记者树立正确的价值观念，树立正确的新闻导向，做到真实、客观、公正地报道新闻事件。
2. 提高小记者的新闻素养，提升他们的新闻写作能力和新闻采编能力。
3. 培养小记者的团队合作精神和社会责任感，引导他们主动关心社会问题，关心弱势群体。
4. 激发小记者的创新意识，引导他们用多种形式表达新闻报道，包括文字报道、图片报道、视频报道等。
三、活动内容1. 新闻理论知识培训- 了解新闻的基本概念和基本要素- 了解新闻的写作结构和写作技巧- 了解新闻报道的类型和风格2. 新闻实践活动- 小记者采访老师和同学，撰写新闻报道- 小记者参观媒体机构，了解新闻采编流程- 小记者采访社区居民或公益机构，撰写社会新闻报道3. 新闻技能实训- 让小记者学习新闻摄影技巧，拍摄图片新闻报道- 让小记者学习视频拍摄和编辑技巧，制作视频新闻报道- 让小记者学习如何进行社交媒体上的新闻传播4. 新闻创作比赛- 组织小记者参与新闻作品创作比赛，鼓励他们多种形式表达新闻报道，包括文字报道、图片报道、视频报道等- 评选出优秀新闻作品，并在校内、校外进行展示和宣传五、活动时间安排培训时间：每周六下午活动周期：1个月活动内容：第一周：新闻理论知识培训第二周：新闻实践活动第三周：新闻技能实训第四周：新闻创作比赛六、活动实施步骤1. 制定培训计划- 确定培训时间、地点和培训内容- 确定培训材料和培训工具- 确定培训导师和培训督导2. 宣传活动- 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏和班级布告栏- 制作宣传小册子，发放给学生和家长- 制作校园广播宣传，邀请学生参与培训3. 招募小记者- 向全校学生发放报名通知，鼓励学生积极报名参与培训- 宣传培训课程的意义和目标，吸引更多学生参与4. 开展培训活动- 按照培训计划安排新闻理论知识培训- 安排新闻实践活动，让小记者参与采访和报道- 安排新闻技能实训，让小记者学习拍摄和编辑技巧- 安排新闻创作比赛，评选出优秀作品进行展示和宣传5. 活动总结- 对培训活动进行总结，评选出优秀小记者- 对培训效果进行评估，收集学生的反馈意见- 对培训活动进行经验总结，为以后的小记者培训活动提供参考七、活动保障1. 带头人：学校老师和学生会成员协助组织活动2. 场地设施：学校提供培训场地和必要的设施3. 资金物资：学校提供培训所需的材料和资金支持4. 安全保障：活动期间确保学生的安全和保障学生的权益八、活动预期成果1. 提高学生的新闻素养和写作能力2. 激发学生的创新意识和社会责任感3. 促进学生团队合作精神和社会交往能力4. 提升学生的综合素质和社会竞争力九、活动评估1. 对活动进行组织评估，评价培训的组织、教学、实践等活动过程是否完整合理。
幼儿园小小记者培训方案 幼儿园新闻活动
幼儿园小小记者培训方案随着社会的不断发展，幼儿园新闻活动也逐渐受到重视。
在幼儿园中开展小小记者培训活动，不仅能够让幼儿对新闻有更深入的了解，还能培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
本文将探讨幼儿园小小记者培训方案，希望能为广大幼儿园提供一些参考和借鉴。
一、培训目的小小记者培训活动旨在培养幼儿对新闻的兴趣，提高幼儿的观察和表达能力，促进幼儿的思维发展。
通过参与新闻报道和编辑活动，让幼儿了解新闻的重要性，激发幼儿对社会的关注和热爱。
二、活动内容1. 新闻知识讲解：通过讲解新闻的定义、特点、类型、判断真假新闻等内容，让幼儿对新闻有一个基本的认识。
2. 观察力培养：组织幼儿参与观察环境、人物和事件等活动，培养幼儿的观察力和发现新闻的能力。
3. 记者实践活动：组织幼儿进行采访、撰写新闻稿件、新闻编辑等实践活动，让幼儿亲身体验新闻工作的过程。
4. 裙体合作：组织幼儿合作完成新闻报道和编辑工作，培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
三、培训方法1. 游戏化教学：通过设置新闻主题游戏和角色扮演等形式，吸引幼儿的注意力，使学习变得更加生动有趣。
2. 实践教学：注重实践操作，让幼儿通过亲身体验和实际操作，加深对新闻知识的理解和掌握。
3. 多媒体辅助：结合多媒体资源，如图片、视瓶等，给幼儿带来更直观、生动的新闻教学体验。
四、培训形式1. 班级教学：在班级集体进行小小记者培训活动，加强幼儿之间的交流和互动。
2. 社会实践：组织幼儿到社区、公园等地方进行观察和采访，增加实践经验和社会感知。
五、培训评估1. 考核活动：设计小小记者培训的各项活动，并对幼儿的表现进行评分，鼓励幼儿积极参与。
2. 考评标准：根据幼儿的观察力、表达能力、合作精神等方面进行评估，制定相应的考核标准。
通过以上内容的讨论，相信幼儿园小小记者培训方案能够为幼儿园新闻活动的开展提供一些可行的参考，期望幼儿园能够根据自身实际情况，积极开展小小记者培训活动，让更多的幼儿参与其中，体验新闻工作的乐趣，培养他们的多方面能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
小学小记者培训计划方案
小学小记者培训计划方案一、培训目标1. 培养孩子们的新闻意识和新闻素养，使他们能够独立获取和分析新闻信息，形成正确的新闻判断和报道能力。
2. 培养小记者的观察力、思考力和表达能力，提高他们的文字写作和采访能力，培养他们对社会的关注和责任感。
3. 培养小记者的团队合作意识和沟通能力，使他们能够在团队中有效地协作和交流。
二、培训内容1. 新闻基础知识教授新闻的基本概念、新闻的特点、新闻的分类等基础知识，让小记者了解新闻的本质和重要性。
2. 新闻采访技能教授基本的采访技巧，包括提问技巧、观察技巧、记录技巧等，让小记者能够独立进行一些简单的采访工作。
3. 新闻写作技能教授新闻写作的基本规范和技巧，包括标题的撰写、导语的撰写、结构的安排等，让小记者能够撰写简单的新闻报道。
4. 新闻编辑能力教授新闻编辑的基本技能，包括新闻选题、新闻编写、新闻编辑等，通过实例让小记者了解新闻编辑的流程和要点。
5. 团队合作通过小组活动和团队任务，培养小记者的团队合作意识和协作能力，让他们能够在团队中互相支持和配合。
6. 社会责任感通过专题讲座和实地考察，培养小记者对社会的关注和责任感，让他们明白作为小记者应该如何履行社会责任。
7. 实践机会安排小记者实地采访、实地写作和实地编辑等实践机会，让他们在实际工作中提高自己的新闻报道能力。
三、培训方式1. 课堂讲授安排专业的新闻从业者给小记者上新闻基础知识和新闻技能的课程，让小记者从专业人士那里学到最新最权威的新闻知识。
2. 实践演练安排小记者在实际的采访和报道中进行实践演练，让他们通过实际操作提高自己的新闻能力。
3. 专题讲座邀请社会各界的专家学者来给小记者进行专题讲座，让小记者了解社会最新的发展和变化。
4. 实地考察安排小记者进行实地考察，让他们了解实际的新闻报道环境和工作流程。
四、培训计划1. 第一阶段（1-2周）：新闻基础知识的学习在这个阶段，安排专业的新闻从业者给小记者上课，教授新闻的基本概念、新闻的特点、新闻的分类等基础知识。
小学小记者培训计划方案(2篇)
第1篇一、背景及意义随着信息时代的到来，媒体的影响力日益扩大，培养具备新闻素养的小学生对于他们的全面发展具有重要意义。
小学小记者培训旨在提高学生的观察力、表达力和写作能力，培养他们的社会责任感和公民意识。
本方案旨在制定一套科学、合理的小学小记者培训计划，为小学生提供专业、全面的培训服务。
二、培训目标1. 培养学生具备基本的新闻素养，了解新闻的基本概念和特点。
2. 提高学生的观察力、表达力和写作能力，使其能够独立完成新闻报道。
3. 增强学生的社会责任感和公民意识，激发他们关注社会、服务社会的热情。
4. 培养学生的团队协作能力，使其在团队中发挥积极作用。
三、培训对象1. 全体小学四年级及以上学生。
2. 对新闻、写作有浓厚兴趣的学生。
四、培训时间1. 周五下午课后时间。
2. 每学期共10次培训，每次培训时间为2小时。
五、培训内容1. 新闻基础知识- 新闻的定义、特点、分类- 新闻写作的基本原则和技巧- 新闻采访的技巧和方法2. 观察与写作- 观察力的培养方法- 写作素材的搜集与整理- 写作技巧的练习与指导3. 采访与报道- 采访前的准备- 采访过程中的注意事项- 采访后的报道撰写4. 团队协作与沟通- 团队协作的重要性- 沟通技巧的练习- 团队活动的组织与实施5. 社会实践与志愿服务- 社会实践的意义- 志愿服务的机会与途径- 社会实践活动的组织与参与六、培训方法1. 讲座法：邀请专业人士进行专题讲座，讲解新闻知识、写作技巧等。
2. 案例分析法：通过分析经典新闻案例，帮助学生掌握新闻写作的方法和技巧。
3. 实践操作法：组织学生进行实地采访、报道等活动，提高他们的实际操作能力。
4. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
5. 社会实践活动：组织学生参与社会实践和志愿服务，让他们在实践中学习、成长。
七、培训师资1. 邀请具有丰富新闻工作经验的记者、编辑担任主讲教师。
2. 邀请具有专业写作能力的教师担任辅导教师。
小记者班培训计划
小记者班培训计划第一节：认识新闻内容：通过小游戏和讨论，让学生了解新闻的基本概念和特点，了解新闻的意义和作用，明确新闻的分类和特点。
时间：1小时目标：让学生对新闻有一个初步的了解，激发学生对新闻的兴趣和好奇心。
第二节：新闻素材的收集内容：通过实地采访、观察和网络资料搜集，让学生学会如何收集新闻素材，了解新闻来源的多样性和获取方式。
时间：1小时目标：培养学生的观察力和收集信息的能力，使他们学会如何主动获取新闻素材。
第三节：新闻写作基础内容：通过案例分析和实践操作，学生学会新闻写作的基本格式、语言风格和写作技巧，让他们了解新闻写作的要点和特点。
时间：2小时目标：让学生初步掌握新闻写作的基础知识和技能，提升他们的文字表达能力。
第四节：采访技巧和表达能力内容：通过角色扮演和实践操作，学生学会如何进行采访和提问，了解采访的技巧和注意事项，培养学生的表达能力和沟通能力。
时间：2小时目标：激发学生的采访热情，提升他们的沟通表达能力，让他们学会如何进行有效的采访。
第五节：新闻编辑和排版内容：通过案例分析和实践操作，学生了解新闻编辑和排版的基本概念和技巧，学会如何编辑新闻稿件和进行排版设计。
时间：2小时目标：培养学生对新闻编辑和排版的认识和技能，提升他们的审美能力和编辑能力。
第六节：小记者实践内容：安排学生实地进行新闻采访和报道，实践应用之前学到的新闻知识和技能，让他们学会如何应用所学知识进行实际报道。
时间：3小时目标：让学生亲身体验新闻工作者的工作和责任，提升他们的实践能力和应变能力。
第七节：新闻作品展示内容：学生展示他们的新闻作品，进行点评和讨论，让学生分享学习心得和体会，总结培训效果。
时间：2小时目标：让学生分享和展示自己的成果，激发他们的自信心和创造力，总结培训成果，为下一阶段的学习提供反思和准备。
以上为小记者班培训计划的大致内容，希望能够为您提供一些参考，如果有不足之处，请多包涵。
小主持人、小记者培训班方案
小主持人、小记者培训班方案一、培训总体目标通过学习让孩子勇于展示自己，学会主持、学会采访，学会DV拍摄，成为虚拟电视台的小主持、小记者！二、培训特色与方向1 、在语言基础，普通话发音、口语表达、朗诵、主持艺术、写作等方面进行专业培训，让您的孩子接受系统正规的普通话培训，拥有清晰的口齿和良好的语言表达。
提高语言表达和与人交往的能力。
2 、学会报幕、主持、采访，让每一个孩子都有大量的练习机会，让每一个孩子都登上自信的舞台，敢于在众人面前展示最好的自己，成为班级和社会的小能人。
3、为学员提供上电视实践机会和参加各种比赛的机会。
三、教学课程实践目标1、让学员在为期五个星期（十次课程、每次一个半小时）的学习中，了解电视，通过普通话、趣味绕口令、讲故事等训练，更加自信，更善于表达自己；2、我们将教同学们模拟主持、现场采访、DV拍摄、新闻稿写作等；3、通过小品练习、辩论比赛、文学欣赏、流利的绕口令、生动的寓言、优美的诗歌，等，让孩子们在快乐中学习到综合能力，全面提高孩子的想象力、应变力、创造力；4、结合新颖的思维发散方法让您的孩子在语言游戏中得到思维的开发训练，拥有主持人应有的基本素质。
四、教师团队实力1、学校特聘老师为名誉校长，定期不定期聘请一批从事于省、市电视台（报刊）、艺术院校从事播音主持工作的主持人、编辑记者与青少年播音主持培训工作的优秀教师。
将从理论和实践中更好的让学生学有所成、学有所用。
教学风格清新活泼、教学内容多样实用，教育方法寓教于乐、新颖科学。
2、定期举办教学成果公开课，邀请家长参加；为学员录制资料，让家长见证孩子的成长进步，留下珍贵的成长影像资料，并创立自己的模拟类电视栏目，给每个学生提供实践的机会，优秀学生还有机会参加电视台演出。
五、招生与授课一、招生范围：6-16岁喜欢播音主持摄像摄影的少年儿童二、课程内容：（一）、播音主持1、语音基础：普通话、绕口令、口部操等2、朗诵作品：寓言故事、诗歌、散文等3、演讲与口才：辩论、演讲、语言表达等4、思维发散：即兴口语表达、小栏目主持、思维拓展训练等5、主持人形体：主持人台风训练、态势语等（备注：可针对艺考生特别开设高中播音主持培训课程）（二）、小记者摄影摄像1、六、跟踪服务1 为每位学员建立小档案。
少儿记者培训机构策划书3篇
少儿记者培训机构策划书3篇篇一《少儿记者培训机构策划书》一、引言随着社会的发展和进步，媒体行业的影响力日益增强，培养具备良好新闻素养和表达能力的少儿记者成为了一项重要的任务。
本策划书旨在创建一家专业的少儿记者培训机构，为孩子们提供系统、全面的记者培训课程，激发他们的创造力和好奇心，培养他们成为有责任感、有担当的未来媒体人。
二、市场分析1. 需求分析：家长们越来越重视孩子的综合素质培养，尤其是语言表达和沟通能力。
少儿记者培训能够满足孩子们对新闻、写作、采访等方面的兴趣和需求，帮助他们提升自信心和综合素质。
3. 市场前景：随着新媒体的快速发展，对少儿记者的需求将会持续增长。
未来，少儿记者培训机构有望成为一个具有广阔发展前景的市场领域。
三、机构定位1. 培训目标：培养具备新闻素养、写作能力、采访技巧和表达能力的优秀少儿记者。
2. 培训对象：6-15 岁的少年儿童。
3. 课程设置：包括新闻基础知识、写作技巧、采访实践、口语表达、摄影摄像等课程。
4. 教学方法：采用理论教学与实践相结合的方式，注重培养孩子们的实际操作能力和创新思维。
四、教学团队建设1. 招聘优秀教师：选拔具备新闻学、教育学等相关专业背景，并有丰富教学经验的教师担任培训课程的主讲教师。
2. 定期培训与提升：组织教师参加专业培训和学术交流活动，不断提升教师的教学水平和专业素养。
3. 建立激励机制：设立优秀教师评选制度，对表现优秀的教师给予奖励和表彰，激发教师的工作积极性和创造力。
五、教学设施与资源1. 教学场地：租赁或购置适合教学的场地，配备多媒体教学设备、采访设备等必要的教学设施。
2. 教材与资料：编写适合少儿记者培训的教材和参考资料，收集国内外优秀的新闻作品和案例，为教学提供丰富的资源。
3. 合作与交流：与学校、媒体机构等建立合作关系，开展实践教学活动，为孩子们提供更多的学习机会和展示平台。
六、市场营销策略1. 品牌建设：通过宣传推广，树立机构的品牌形象，提高品牌知名度和美誉度。
小小主持人培训计划方案
一、背景随着社会的发展，电视、网络等媒体越来越普及，小小主持人成为了孩子们的一大兴趣所在。
为了培养孩子们的口语表达能力、自信和团队协作能力，我们特制定本小小主持人培训计划方案。
二、目标1. 提高孩子们的语言表达能力和主持技巧；2. 培养孩子们的自信心和舞台表现力；3. 增强孩子们的团队协作和沟通能力；4. 激发孩子们的兴趣，丰富他们的课余生活。
三、培训对象1. 年龄：6-12岁；2. 兴趣爱好：对主持、表演有浓厚兴趣；3. 家庭条件：具备一定的经济条件，能承担培训费用。
四、培训内容1. 语言表达技巧：包括语音、语调、语速、停顿等方面的训练；2. 主持技巧：包括开场白、串场、结束语等环节的训练；3. 舞台表现力：包括肢体语言、表情管理、心理素质等方面的训练；4. 团队协作与沟通：包括团队建设、沟通技巧、角色扮演等方面的训练；5. 主持实践：包括模拟主持、现场主持等实战训练。
五、培训时间与地点1. 时间：每周六下午2:00-4:00；2. 地点：某教育培训机构内。
六、培训师资1. 主讲老师：具备丰富主持经验和教学经验的资深主持人；2. 助教：具备一定主持能力和教学经验的年轻人。
七、培训方式1. 理论教学：通过讲解、示范、互动等方式，让孩子们掌握主持技巧；2. 实践操作：通过模拟主持、现场主持等方式，让孩子们将所学知识运用到实际中；3. 角色扮演：通过角色扮演，让孩子们提高团队协作和沟通能力；4. 小组讨论：通过小组讨论，让孩子们学会分享、交流、思考。
八、培训费用1. 学费：每人每期1200元；2. 报名费：200元；3. 总费用：1400元。
九、培训流程1. 报名：有意参加培训的家长需向培训机构提交报名表；2. 面试：培训机构对报名者进行面试，选拔优秀学员；3. 开班：选拔出优秀的学员后，开始正式培训；4. 考核：每期培训结束后，进行考核，评选出优秀学员；5. 结业：考核合格的学员颁发结业证书。
十、预期效果通过本培训计划，我们希望孩子们能够在语言表达、主持技巧、舞台表现力、团队协作和沟通能力等方面得到全面提升，为今后的学习和生活奠定良好的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小主持人、小记者培训方案
一、培训总体目标
通过学习让孩子勇于展示自己，学会主持、学会采访，学会DV拍摄，成为虚拟电台的小主持、小记者！
二、培训特色与方向
1 、在语言基础，普通话发音、口语表达、朗诵、主持艺术、写作等方面进行专业培训，让您的孩子接受系统正规的普通话培训，拥有清晰的口齿和良好的语言表达。
提高语言表达和与人交往的能力。
2 、学会报幕、主持、采访，让每一个孩子都有大量的练习机会，让每一个孩子都登上自信的舞台，敢于在众人面前展示最好的自己，成为班级和社会的小能人。
3、为学员提供上电台实践机会和参加各种比赛的机会。
三、教学课程实践目标
1、让学员在为期五个星期（十次课程、每次一个半小时）的学习中，了解电台，通过普通话、趣味绕口令、讲故事等训练，更加自信，更善于表达自己；
2、我们将教同学们模拟主持、现场采访、DV拍摄、新闻稿写作等；
3、通过小品练习、辩论比赛、文学欣赏、流利的绕口令、生动的寓言、优美的诗歌，等，让孩子们在快乐中学习到综合能力，全面提高孩子的想象力、应变力、创造力；
4、结合新颖的思维发散方法让您的孩子在语言游戏中得到思维的开发训练，拥有主持人应有的基本素质。
五、招生与授课
一、招生范围：
6-16岁喜欢播音主持的少年儿童
二、课程内容：
（一）、播音主持
1、语音基础：普通话、绕口令、口部操等
2、朗诵作品：寓言故事、诗歌、散文等
3、演讲与口才：辩论、演讲、语言表达等
4、思维发散：即兴口语表达、小栏目主持、思维拓展训练等
5、主持人形体：主持人台风训练、态势语等
（备注：可针对艺考生特别开设高中播音主持培训课程）
（二）、小记者摄影摄像
1、
六、跟踪服务
1 为每位学员建立小档案。
2 定期发放教学质量调查表，以便老师最快了解到学员情况，做必要调整。
3、优秀学员有机会成为各类演出、实践活动的主持人。
4、学员完成所有课程并通过测试成绩合格，将获得相应媒体颁发的结业证书。
5、学员还有机会到电台参与节目录制。
七、教学实战课程
*第一次课欢迎新学员、学员相互交流
（基础知识）设立“小记者训练营”项目
一个优秀记者所需的品质
媒体的责任和力量
新闻的道德感和记者的责任心
提问、相互交流的小游戏
回顾优秀记者所需的品质，采用提问方式以加深印象
新闻是怎样制作的？———各种媒体的区别
*第二次课什么是采访、采访前的准备、怎样列采访提纲
（妙趣采访）怎样与人沟通
如何提问题、记录与整理
*第三次课“新闻发布”现场会
邀请不同行业的劳动者（学员父母）接受小记者采访
（社会全接触）完成一篇新闻稿
*第四次课（活动课）如何编辑稿件、如何制作电台节目、自己动手和同伴们制作小记者报。
*第五次课走进儿童福利院，和儿童福利院的孩子一起联欢
进行相关采访，完成电台新闻、报刊作品
*第六次课说说绕口令，练练嘴皮子。