九年级物理16.4_科学探究：电流的热效应

电炉丝接入电路中时，电炉丝热得 发红，而跟电炉丝串联的导线却几乎不 发热。这是为什么?
在上节课，我们知道 P 释下面的问题吗？ 问题2：
U2 R
，你能用它解
因为两灯泡是并联，根据 P 可知：灯 泡两端的电压相等，100W的灯泡比15W的灯 泡电阻小，所以100W的灯泡产生的热量多。 因此100W比15W灯泡更亮。
A
小结
1、电流通过导体时能使导体的温度升高，电能变成 内能，这就是电流的热效应 2、通电导体产生的热量，跟电流的平方成正比，跟 导体的电阻成正比，还跟通电的时间成正比。这 就是焦耳定律 3、电流的热效应有时候要利用有时候要控制
U2 R
为什么接在家庭电路中的灯泡，100W的 要比15W的亮得多？
电动机
1.能量转化： 电能 = 机械能 + 内能 2.总功（电能）： W总=UIt 3.有用功（机械能）：W有=Gh
4.额外功（内能、热量）：
Q I Rt
2
Gh UIt
5.效率
W有 W总
100 %
典型例题
1.一台电动机额定电压是220v,其电阻是 1Ω.正常工作时，通过的电流为5A,则电动 机因发热损失的功率为多少？
早在1840年，英国物理学家焦耳 通过实验研究发现：通电导体产生的 热量，跟电流的平方成正比，跟导体 的电阻成正比，还跟通电的时间成正 比。这就是焦耳定律
2 Q=I Rt
单位：焦耳（J）
我们知道P=I2R，你能用它解释下 面的问题吗？
问题1： 因为电炉丝与导线是串联，根据P=I2R可知： 通过电炉丝和导线的电流相等，电炉丝比导 线电阻大，所以电炉丝产生的热量多。因此 电炉丝热得发红，而导线不热。
典型例题
2. 如图所示的电动机是一种使用广泛的动力机械，从 能量转化的角度看．它主要是把电能转化为机械能， 还有一部分能量在线圈中以热量的形式散失掉。现有 一台电动机，当电动机两端加220V电压时，通过电动 机线圈的电流为50A。问： （1）每分钟该电动机消耗的电能是多少， （2）已知电流通过导体时产生的热量Q=I2Rt（其中I 、R和t分别表示通过导体的电流、导体的电阻和通电 时间），若该电动机线圈的电阻是0.4Ω，则线圈每分 钟产生的热量是多少? （3）这台电动机每分钟所做的机械功是多少?
电流热效应跟电阻的关系
在串联电路中，由P=I2R可知： 电流相等时，导体产生的热量跟电阻成正比
在并联电路中，由 P 可知： 电压相等时，导体产生的热量跟电阻成反比
U2 R
讨论：
通电导体产生的热量跟电阻到 底是成正比还是成反比？你是怎 样理解的？
电流一定（正比） 电压一定（反比）
电流热效应的应用与控制
2. 有三根电阻丝，接在电压恒定不变的电源上， 产生的热量全部用来烧水，要使用同一壶水在 最短的时间内烧开，那么这三根电阻丝应是 ( ) A．三根串联 B．三根并联 C．两根串联起来，再跟第三根并联 D．两根并联起来，再跟第三根串联
B
典型例题
3. 将规格都是“220V 100W”的一台电风扇、 一台电视机和一把电烙铁，分别接入220V的电 路中，通电时间相同，电流通过它们产生的热 量最多的是（ ） A．电烙铁 B．电视机 C．电风扇 D．一样多
甲容器中液柱面高于乙容器中液柱面。 当通电时间、电流相同时，电阻越大电 流产生的热量越多。
电流大，液柱的液面高。电流小，液柱的液面低。 电阻和通电时间相同时，电流越大产生，的热量越 多。
通电时间长液柱的液面升的高；通电时间短液柱的液面升的低。 电阻和通电电流相同时，通电时间越长产生的热量越多。
电流热效应的应用
电流热效应的应用很广泛：来自流热效应的控制（防护）散热片
散热风扇
散热窗
上面这些东西里都装有散热装置，你知道 散热窗、散热片、散热小风扇 它们是怎样散热的吗？你还知道哪些电器采 取了散热措施？安装了什么样的散热装置？
典型例题
1. 下列四种电器中，利用电流热效应工作 的是（ D ） A、洗衣机 B、录音机。 C、电视机 D、电饭锅。
第十六章
16.4 应
电流做功与电功率
科学探究：电流的热效
电热器
电饭锅
电烙铁
热得快
电流通过导体时能使导体的 温度升高，电能转化为内能，这 就是电流的热效应。
电热毯 电炉子
电熨斗
二、探究电流的热效应 与哪些因素有关？
猜想： • 1.电流的热效应可能与电流的 大小有关 • 2.电流的热效应可能与电阻的 大小有关 • 3.电流的热效应可能与通电时 间的长短有关