儿科护理管理论文
浅谈儿科护理论文范文
浅谈儿科护理论文范文儿科在医院中属于特殊的科室,需要人性与爱护。
儿科护理较为特殊,需要各方面的配合。
随着社会的进步,医学护理在不断发展,儿科护理人员的角色也在发生转变。
下面是店铺为大家整理的儿科护理论文，供大家参考。
儿科护理论文范文一：论儿科护理中的以人为本[摘要] 目的：探讨儿科护理中以人为本的理念、措施、模式和管理。
方法：通过对工作实践的回顾、总结，立足儿科护理特点，从必要性、可行性、指导性和效应性四个方面进行探讨。
结果：转变了护士的服务理念，增强了护理人员的整体素质，融洽了护患关系，提高了服务质量。
结论：在儿科护理中坚持以人为本不仅是医学模式转变、丰富整体护理内涵的需要，也是树立良好形象、促进医院发展的保证。
[关键词] 儿科护理;以人为本;理念;措施;效果以人为本属人文学的范畴，在护理实践中则集中体现在对患者的生命与健康、权利与需求、人格与尊严的关心和关注[1]。
在儿科护理中坚持以人为本既是规范人性化、优质化护理服务原则，是提高护士素养和品格的途径，也是适应时代发展，丰富整体护理内涵的实践与创新。
近2年来，我院在儿科护理中全面推行以人为本，取得了满意的社会效果，也证明了坚持以人为本是丰富和发展现代儿科护理学重要组成部分。
1 在儿科护理中坚持以人为本的必要性1.1 坚持以人为本是时代发展的需要近代护理学创始人南丁格尔曾说：“人是各种各样的，由于社会、职业、地位、民族、信仰、生活习惯、文化程度的不同，所得疾病的病情轻重也不同，要使千差万别的人都能达到治疗和健康所需要的最佳身心状态，本身就是一项最精细的艺术[2]。
”随着生物——心理——社会医学模式和现代整体护理模式的不断推进，护理服务的内涵发生了深刻的变化。
人既是生物的人，又是社会的人，在护理工作中既要重视疾病又要重视心理，既要重视局部又要重视整体，也就是说既要重视“科学精神”又要重视“人文精神”，要达到“人文精神”和“科学精神”的完美结合，而且，随着时代的发展，人们的健康需求不断扩展，“人文精神”会越来越显示出它的独特价值[3]。
护理毕业论文儿科
护理毕业论文儿科护理毕业论文儿科在医学界，儿科是一个重要的领域，涵盖了对儿童的健康和疾病进行诊断、治疗和预防的专业知识。
作为一名护理学专业的毕业生，我选择了护理毕业论文的主题为儿科，旨在探讨儿童护理的重要性和挑战。
第一部分：儿科护理的重要性儿童是国家的未来，他们的健康和幸福是社会发展的基石。
因此，儿科护理的重要性不言而喻。
儿童在生理、心理和社会方面都与成人有着很大的不同，因此需要特殊的护理和关注。
儿科护理专业人员在儿童的生长发育、疾病预防、健康促进等方面发挥着关键作用。
儿科护理的目标是确保儿童的全面发展和健康成长。
护士在儿科病房中负责监测儿童的生命体征，提供基本的医疗护理，如给予药物、更换伤口敷料等。
此外，护士还负责与儿童及其家庭沟通，提供情感支持和教育，帮助他们应对疾病和治疗过程中的挑战。
第二部分：儿科护理的挑战尽管儿科护理的重要性被广泛认可，但这个领域也面临着许多挑战。
首先，儿童患者的特殊性使得他们对医疗环境和治疗过程更加敏感。
他们可能无法准确表达自己的症状和需求，需要护士具备一定的沟通和观察技巧。
其次，儿科护理需要与儿童的家庭密切合作。
家庭是儿童成长的重要环境，他们对儿童的需求和情感支持起着至关重要的作用。
护士需要与家长建立良好的合作关系，共同制定治疗计划，并提供必要的教育和指导。
此外，儿科护理还面临着不断变化的医疗技术和知识的挑战。
随着科技的发展，新的治疗方法和药物不断涌现，护士需要不断学习和更新知识，以提供最佳的护理服务。
第三部分：儿科护理的发展趋势随着社会的进步和医疗技术的不断发展，儿科护理也在不断演变和进步。
首先，儿科护理越来越注重家庭中心护理模式。
这种模式将家庭视为儿童的最佳治疗环境，强调家庭与医疗团队的合作，以提供全面的护理和支持。
其次，儿科护理也越来越注重心理社会护理。
儿童在疾病和治疗过程中可能面临各种心理和社会问题，如焦虑、恐惧和社交隔离等。
护士需要具备心理咨询和支持的技巧，帮助儿童克服这些挑战，并促进他们的心理健康和社会适应能力。
儿科病房的人性化护理管理论文
儿科病房的人性化护理管理【摘要】目的为了使住院儿童在身心愉悦的情况下淡化疼痛意识，积极配合治疗，提高心理承受能力和心理素质，促进其早日康复出院。
方法包括提供良好的环境，合理安排床位，取得家长的理解和支持；其次护士要掌握精湛的技术和丰富的知识；最为重要的是在进行治疗操作时以及治疗操作后的策略，利用儿童争强好胜的特点，以点带面，实施人性化护理管理，使患儿摆脱疼痛意境，淡化疼痛意识。
结果儿科病房的人性化护理管理改变了儿科病房上午9时至11时一片哭闹声的情景，在我科2008至2011年79%适宜该方法的住院患儿中有96%起到了良好的效果。
结论儿科病房的人性化护理管理提高了儿童对疼痛的耐受能力，更为重要的是提高了住院儿童心理承受能力和心理素质，促进了患儿早日康复出院。
【关键词】儿科病房；住院儿童；以点带面；人性化护理管理【中图分类号】r473.72 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484（2012）13-0660-01儿童的身体和心理处在不断的发展变化中，易患呼吸系统、消化系统、神经系统等多种疾患而需住院治疗。
住院儿童的不同年龄、性格、家庭和社会环境，在受到不同疾病困扰时，疾病作为负性应急原会使儿童产生比成年人更多的负性心理变化，于是易出现多种不良心理反应，比如恐惧、烦躁、焦虑、盲从、兴奋、反抗等等。
护士是心理护理的主体[1]，作为儿科护士，如果能理解并把握好他们的心理特征，营造轻松和谐的氛围，以点带面，实施人性化护理管理，就可以让住院患儿互相促进和感应，分散对疼痛的注意力，促进疾病的痊愈。
1 住院儿童的常见心理特征1.1 惶恐不安：易发生于初次住院的患儿。
儿童一旦离开家庭来到医院这个陌生的环境，初次接受输液治疗的患儿不安的心理尤为明显，因为这类儿童还没有疾病和输液的概念，对护士给他们不可抗拒的输液操作所带来的疼痛产生惶恐不安心理，继而出现各种不合作情绪反应[2]，这种惶恐不安的心理与日惧增，部分患儿一看见穿白大褂的医护人员就哭闹和恐惧。
儿科病房护理安全管理论文
儿科病房护理安全管理论文1应用SWOT分析法评估儿科病房的安全管理现状近年来儿科护理人员老化新的护理人员较多,护士应急能力较低,专科业务知识较弱,业务技术不够熟悉。
随着儿科新技术、新项目的大量引进,护理工作复杂程度明显提高,护理技术要求高的内容日益增多,对护士形成较大压力,导致儿科护理工作中技术风险加大,影响护理安全。
儿科新型仪器设备较多,个别年轻护士不能熟练掌握仪器、呼吸机、除颤仪等各项设备的操作,抢救患儿时手忙脚乱,影响抢救成功率。
儿科患者普遍年龄较小,病情描述不清,且反复发作,患儿哭闹、躁动,在与家属沟通时达不成共识,家属满意度不高,护士工作量大,缺乏与家属的有效沟通,家属对护理的要求较高,护理工作得不到家属的肯定和认同,这直接影响到患儿家属者的满意度及对医护人员的信任度。
根据应用SWOT分析法对儿科安全管理现状的分析,针对目前存在的主要问题,采取相应的对策。
并对SWOT分析法应用前后的护理不良事件、病房护理质量和患者满意度进行比较分析。
利用DPS7.05软件[7],对计量资料进行t检验,对计数资料进行x2检验,P<0.05为差异有统计意义。
2结果采用SWOT分析法对,儿科实施护理安全管理前后护理不良事件发生情况进行比较（见表1）；对两年的护理质量考核项目评分进行比较分析（见表2）,两年度各项指标比较差异有统计学意义,P<0.05。
3讨论①应用WOT分析法有效降低儿科护理不良事件的发生。
SWOT分析法是一种系统思维方法,其优点在于考虑问题全面,而且可以把对问题的“发现”和“解决”紧密结合在一起,发挥优势,克服劣势,从而得出一系列个性化的措施。
针对儿科患者病情变化快、病情及临床表现微妙、患儿不会表述等特点,科内成立了由护士长及科室总带教共3人组成的护理能力培训考核小组,小组成员均有5年以上儿科工作经验并通过护理部师资培训及考核。
该小组负责制定儿科急救流程、护理理论技能培训方法、培训目标及急救能力考核计划、考核细则,并具体组织培训与考核。
儿科护理论文范文
儿科护理论文范文儿科护理是一门专注于儿童健康和疾病护理的学科，其重要性在于儿童处于生长发育的关键时期，对护理的需求和成人有着显著的不同。
本文将探讨儿科护理中的几个关键方面，包括儿童生长发育的监测、常见疾病的护理以及儿童心理健康的维护。
儿童生长发育的监测儿童生长发育是儿科护理中的一个重要领域。
儿科护士需要定期监测儿童的体重、身高、头围等指标，以评估其生长发育是否符合标准。
此外，儿科护士还需关注儿童的神经发育，如语言能力、运动技能和社交能力的发展。
常见疾病的护理儿科护理中，常见疾病的护理同样重要。
例如，儿童常见的呼吸道感染、消化系统疾病和皮肤疾病等。
儿科护士需要掌握相应的护理技能，如给药、伤口护理和营养支持等。
同时，儿科护士还应具备识别疾病早期症状的能力，以便及时干预。
儿童心理健康的维护心理健康是儿童健康成长的重要组成部分。
儿科护士在护理过程中，不仅要关注儿童的身体健康，还要关注其心理健康。
这包括识别和应对儿童的焦虑、抑郁等情绪问题，以及提供适当的心理支持和教育。
家庭护理教育家庭是儿童成长的第一环境，家庭护理教育对于儿童的健康同样重要。
儿科护士应教育家长如何在家中进行基本的儿童护理，包括日常的清洁、喂养和安全措施等。
此外，儿科护士还应指导家长如何识别儿童的健康问题，并在必要时寻求专业医疗帮助。
儿科护理的未来趋势随着医学技术的发展和家庭护理需求的增加，儿科护理正朝着更加个性化和家庭化的方向发展。
未来，儿科护士将更多地利用远程医疗技术，为儿童提供更加便捷的护理服务。
同时，儿科护理也将更加注重跨学科合作，与心理学家、营养师等专业人员共同为儿童提供全面的护理服务。
儿科护理是一个不断发展的领域，需要护士具备专业知识和技能，同时也需要持续学习和适应新的护理理念和技术。
通过本文的探讨，我们可以看到儿科护理的重要性和复杂性，以及护士在其中扮演的关键角色。
儿科护理论文(最新文集)
儿科护理论文（最新文集）论文（一）儿科护理问题及对策摘要：儿科在医院是一个比较特殊的科室，儿科护士更需要有精湛的技术和良好的业务能力和职业素养，但是目前很多医院儿科护理人员面临着各种护理问题，影响到这个职业的健康发展，作为护理人员如何更好的提高自己水平，获得医院和患儿家长的认可，是我们平时工作过程中的一个重要环节。
论文（二）儿科护理不良事件原因分析摘要：小儿科作为医院的重点科室。
认真分析儿科护理不良事件发生的原因，加强护理安全管理尤为必要。
本文将结合我院实际进一步分析儿科护理不良事件发生的原因，探讨有效的护理管理对策。
论文（三）风险防范式护理在儿科护理中的应用摘要：儿科护理一直是临床护理工作的重点，由于儿童年龄比较小，自我控制能力以及语言表达能力差，并且当患儿正处于生命微弱时期，部分患儿的疾病发病比较急，病死率较高的特点，因此，必须在儿科护理中实施风险防范式护理。
论文（四）以人为本在儿科护理中的应用摘要：时代在发展，医疗护理行业也要与时俱进，人性化护理就是从患者和医院两方面考虑，对患者实施优质、安全、全面、连续、全程人性化的护理服务，使患者得到满意的服务，早日痊愈，对此提高医院的医疗卫生水平和形象。
论文（五）儿科护理工作中优质护理服务的应用摘要：近年随着我国医疗卫生事业的发展，护理模式已经由传统的生理疾病护理转化为生理-心理-社会方式的护理模式。
“以人为本”的护理方式已经成为目前儿科护理工作中的重要内容。
通过对儿科患儿应用科学、合理的护理方法可提高患儿治愈率，缩短患儿住院时间，有利于提高患儿家属满意度。
儿科护理问题及护理对策儿科护理工作有别于其他科室护理，具有特殊性。
患儿身体处于生长阶段，没有发育完全，儿童一旦生病来势猛、起病快、变化无常且部分儿童对自身疾病疼痛无法准确表达，护士如果操作错误，将很难及时准确处理，使得护士在工作中产生了多种压力，主要表现在以下几个方面。
1、患儿家属沟通不彻底及责任心不强带来的压力目前，医院护理人员工作量较大，处于超负荷工作状态。
儿科护理论文
儿科护理论文儿科在医院中属于特殊的科室,需要人性与爱护。
儿科护理较为特殊,需要各方面的配合。
随着社会的进步,医学护理在不断发展,儿科护理人员的角色也在发生转变。
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儿科护理论文范文一：促进儿科护理人才培养发展研究摘要：本文通过从儿科护理现状、儿科发展前景以及儿科护理教学的改进三个方面来探讨儿科护理人才培养的发展，提升儿科护理人才培养的质量和速度，有效地缓解儿科临床护理工作的压力。
关键词：儿科;护理;人才培养儿童是祖国的未来，是家庭的希望，家庭是构成国家的细胞。
因此，儿童的健康与国家的未来息息相关。
随着社会的发展，儿童的健康越来越受到关注。
由于物质水平的提高和医疗技术的进步，人们对健康意识的重视程度日渐增强，患儿及家长对医院的护理服务也日渐增高，随着儿科医学的发展，儿科护理事业也在逐步发展。
1儿科护理现状1.1儿科护理人才需求量大综合性的医院中儿科对于医院整体经济增长作用不大，在追求经济增长的大环境下，某些综合性的医院中的儿科逐渐成为边缘科室，甚至有些医院取消了儿科病房，仅仅留下儿科门诊。
在2000年后，很多医院的儿科发展都处于低谷状态，主要的表现形式是儿科医护人员的大量流失和儿科床位的迅速缩减。
低年资、高学历、合同制儿科护士流失较多。
1.2护理操作压力大儿科护理操作较成人护理操作动作更精细，难度更高，如常规的静脉穿刺，头皮静脉输液等操作都对儿科护士提出了更高的要求。
医疗暴力事件高发、收入与付出不相符以及儿科护士缺乏安全感和尊重，导致巨大的工作压力，也是出现儿科护理人才流失的重要原因。
1.3床护比不合理目前儿科医院的床护比为1∶0.4，国内多项调查研究表明，此配置远不能满足患儿和临床实际护理操作的需求。
中华护理学会的儿科专委会主任委员马秀芝在2012年全国儿科护理学术会议上传达了目前儿童医院护理协作组达成的共识：目前儿童医院床位与护士的比例≥1：0.5，新生儿病房床护比≥1：0.6。
儿科护理论文范文大全
儿科护理论文范文大全摘要，本文主要探讨了儿科护理的重要性及其在儿童健康管理中的作用。
首先介绍了儿科护理的定义和特点，其次分析了儿科护理的重要性和必要性，最后探讨了儿科护理在儿童健康管理中的作用和意义。
关键词，儿科护理、儿童健康、护理作用。
一、引言。
儿科护理是指对儿童进行护理和管理的一门专业知识和技能。
儿童是国家的未来，儿童的健康问题一直是社会各界关注的焦点。
儿科护理作为一门专业学科，对儿童的健康管理起着至关重要的作用。
本文将从儿科护理的定义和特点、儿科护理的重要性和必要性以及儿科护理在儿童健康管理中的作用和意义三个方面进行探讨。
二、儿科护理的定义和特点。
儿科护理是指对儿童进行护理和管理的一门专业知识和技能。
儿科护理的特点主要有以下几点，首先，儿科护理的对象是儿童，儿童的生理和心理特点与成人有很大的不同，因此在护理过程中需要更加细心和周到；其次，儿科护理需要具备丰富的儿科护理知识和技能，包括儿科疾病的护理、儿童生长发育的护理、儿童心理健康的护理等方面的知识和技能；最后，儿科护理需要具备良好的沟通能力和情感表达能力，因为儿童的心理特点需要护士用温暖的言语和丰富的表情来进行护理。
三、儿科护理的重要性和必要性。
儿科护理的重要性和必要性主要体现在以下几个方面，首先，儿科护理是儿童健康管理的重要组成部分，儿童是国家的未来，他们的健康问题关系到国家的未来发展，因此对儿童进行良好的护理和管理是非常重要的；其次，儿科护理可以有效预防和控制儿童疾病的发生和发展，提高儿童的健康水平；最后，儿科护理可以有效提高儿童的生活质量，促进儿童的身心健康发展。
四、儿科护理在儿童健康管理中的作用和意义。
儿科护理在儿童健康管理中起着至关重要的作用和意义。
首先，儿科护理可以促进儿童的生长发育，提高儿童的身体素质和免疫力，预防和控制儿童生长发育迟缓和发育障碍；其次，儿科护理可以有效预防和控制儿童疾病的发生和发展，提高儿童的健康水平，减少儿童的疾病负担；最后，儿科护理可以促进儿童的心理健康发展，提高儿童的生活质量，促进儿童的全面发展。
儿科护理安全管理与风险防范论文(1)
儿科护理安全管理与风险防范论文导读：本论文是一篇关于儿科护理安全管理与风险防范的优秀论文范文,对正在写有关于护理论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段：护理工作的顺利进行，同时也要对护理人员进行合理的监控，从而保证护理工作的良性发展，使护理工作能够达到患者的满意。
1.3 患者及社会因素。
患者因素：由于患者对医护人员的期望较高，在患儿住院的过程中对医护人员的要求也不断的增加，很多患儿在住院过程中，患儿的家属对于医护人员都儿科护理安全管理与风险防范相关范文由写摘要：护理工作是医院最常见的工作之一，不仅关系着病人的康复情况，同时也影响着病人的身心健康，做好护理工作能够帮助病人尽早的康复，有着非常明显的效果。
本文主要介绍儿科的护理安全管理与风险的防范，并且提出一些相关倡议。
关键词：护理风险管理1671-8801（2013）06-0265-02在我国医疗体制改革以后，医疗服务的质量开始成了人们日益关心的话题，虽然医疗工作者在工作中有着相对不错的表现，然而在护理工作中却常常有很多意外的情况发生。
这些不确定的因素很多都是由于医疗行业的高风险性和复杂性带来的，并且还有一些不可预知的外界因素的影响，导致了医疗护理工作出现了很多理由，这也就加深了人们与医疗护理服务工作人员之间的矛盾。
护理的安全理由成了首要的理由，医院也不得不加大对护理工作的监督。
对于患儿来说，需要的是更多的护理服务，而护理服务的安全性就显得尤为重要，如何做好患儿护理的安全管理是医护人员首先要面对的理由，同时也有着非常重要的作用。
1 影响儿科护理安全的几点要素1.1 护理人员因素。
护理人员是儿科护理工作的重心，护理工作的好坏取决于护理人员的工作态度。
由于很多医院的护理人员在护理的过程中，对于患儿的服务的不到位，态度的不积极，而导致患者于护理人员之间发生冲突，从而使患者不能达到满意的护理。
儿科的护理工作相对较为复杂，护理人员在进行护理的过程中往往思想压力较大，对于工作的认可程度也不能达到满意的要求。
儿科护理管理论文（2）
儿科护理管理论文(2)儿科护理管理论文篇二综合儿科的护理管理【关键词】儿科护理学;护理管理研究;护士病人关系护理管理是以提高护理质量为主要目标的活动过程，先进的护理理论和技术能否很好地应用于实践，取决于是否有科学的护理管理。
综合儿科包括儿科所有疾病，病种繁多，同时我院儿科还包括新生儿重症病房，病人多，工作繁重。
加上儿科由于患儿年龄小，认知能力差，陪护多，临时操作琐碎等特点，护理管理存在的特殊性和困难性，现总结如下：1 管理要体现以人为本的原则管理学的首项内容是人的管理，护理学也不例外，护理学所指的人有护士、患者、家属、医生和护士长本人。
1.1 关心和尊重护士现代儿科患者大多数是独生子女，家长都视为掌上明珠倍加爱护，一个小孩就有两个甚至四五个家属围着，对头皮静脉穿刺的要求高。
同时这些父母年青气盛脾气大。
护士如果不能“一针见血”。
常常遭到家长的责怪和投诉甚至谩骂道“一针打不上”就否定一切。
而且儿科患儿病情变化快，小孩自我表达能力行业认知能力差，观察护理较成人有一定的难度。
因此儿科护士在工作中要承担很大的心理压力，很多护士都不安心儿科工作，所以护士长在工作中既要对护士严格要求，督促其按要求完成各项护理工作;1.2 建立良好的护患关系护理过程在一定意义上说是护士对病人的管理过程，而管理过程一个不容忽视的问题就是护患关系，现在都是独生子女，孩子有病家长格外着急，对护理的要求很高，为此我科安排2个责任心强，静脉穿刺技术过硬，有沟通技巧的护士做责任组长，专门上白班，负责新入院患儿的接诊、治疗与护理，要求他们做到接诊热情，健康宣传全面，治疗护理及时，给家属留下良好的印象。
并负责危重患儿的一切护理工作和所管辖组内病人的健康宣教，让家属了解病情与治疗。
1.3加强医护合作创造良好的工作氛围儿科由于患儿年龄小，病情变化快，医护合作显得尤为重要，但在合作的过程中难免产生一些分歧和摩擦。
如：医生对护士的要求是正确执行医嘱，仔细观察和及时反映病情，儿护士却要全方位地护理患儿，进行健康宣教、解答有关疑问、解决护理问题、做好护理记录等。
儿科护理学论文范文
儿科护理学论文范文新形势下,社会对儿科护理学人才培养提出了新的要求,为进一步提高高职院校儿科护理学教学质量,满足社会对儿科护理人才的需求,迫切需要对儿科护理学进行教学改革的探索,开拓新方法、探索新路子。
下面是店铺为大家整理的儿科护理学论文，供大家参考。
儿科护理学论文范文一：儿科护理中静脉留置针探析【摘要】目的：探析儿科护理中静脉留置针的应用效果。
方法：选取我院50例儿科的患儿，随机性质的把患儿分为两组，分别为对照组与观察组，其中观察组使用静脉留置针的方法，对照组使用常规的静脉穿刺护理的方法，然后通过观察来对比两组患儿的护理效果和现象。
结果：观察组和对照组无论是在操作技能和并发症等方面都有着明显差异。
观察组的应用效果明显的比对照组要好，有着很强的护理效果，能够更好的促进儿科的患儿的治疗，有着良好的临床推广意义。
【关键词】儿科护理;静脉留置针;应用效果静脉留置针被广泛的应用在临床护理中，尤其是对于儿科的护理，静脉留置针有着良好的治疗效果，静脉留置针是让患者实现静脉输液的目的，使用静脉留置针的患者大多部分是需要实施长期治疗的、静脉补液、静脉穿刺比较困难的现象，能够有效的改善此类患者的病情，促进患者更好的痊愈。
静脉留置针相对于静脉穿刺有着多项的优势，包括操作流程简单、不容易穿破血管、套管较为柔软、在静脉中留置的实践较长等优势。
1资料和方法1.1一般资料选取我院儿科患儿50例，其中分为两组，分别为观察组和对照组，每组25例患儿，其中男患儿有26例，女患儿有24例，年龄在5到11岁之间，患儿的住院时间都是在10到20天之间，两组患儿在性别、住院时间、年龄上没有明显的差异，可以作为对比的对象，完全符合规定。
两组患者在进行穿刺治疗之前都要做好消毒工作，充分的保证患儿的身体健康。
1.2方法观察组的患儿在治理过程中采用的是静脉留置针，而对照组在治疗过程中采用的是传统的静脉穿刺治疗，常规静脉穿刺护理中首先是对患者实施皮试和体征的检测，最后在完成输液后进行拔针，而观察组的患者实施静脉留置针的时候要充分的观察患者的药物皮试、静脉穿刺和体征检测等，两组的患者都需要在良好的环境中接受治疗，这样充分的保证患儿能够实现无菌的操作，减少发生感染的频率，防止发生并发症的现象出现。
儿科护理论文范文大全
儿科护理论文范文大全通过对70例儿科患者护理案例的分析，发现不安全因素存在多种原因，其中患儿自身因素和护理工作者因素占比较大。
这说明在儿科护理中，需要更加严谨细致地进行护理工作，同时要针对患儿的特点和需求展开有针对性的护理方式，以预防和处理不安全事件的发生。
3.2儿科护理干预策略分析针对不同的不安全因素，需要采取不同的护理干预策略。
对于患儿自身因素，护理人员应该注重监测患儿状态，及时发现异常情况并采取相应措施。
对于医疗器械因素，护理人员应该熟悉医疗器械的使用方法，避免使用不当导致患儿受伤。
对于护理工作者因素，需要加强对护理人员的培训和管理，提高其护理技能和责任意识。
对于沟通障碍因素，需要加强与家长的沟通，了解患儿的需求和情况，以便更好地开展护理工作。
4.结论儿科护理是一项细致、复杂的工作，需要护理人员具备专业医疗常识和基础技能，同时还需要了解人文知识的内容，以更好地满足患儿和家长的需求。
针对不同的不安全因素，需要采取不同的护理干预策略，以保证不安全事件的预防和处理效果。
在研究中发现，儿科护理的不安全因素主要集中在以下几个方面[1-3]：1.患儿理由：由于儿科护理的对象为低龄患儿人群，他们的心智不成熟，护理中存在普遍难点。
患儿对医疗干预有天然的恐惧心理，因此容易出现不配合治疗的情况。
如果患儿是言语表达不充分者，治疗的检查工作会更加困难。
2.护理工作者的理由：部分护理人员在工作中不能做到细致和准确的规范工作标准，导致患儿的护理无法达到标准的效果，这些都对患儿造成很大的安全威胁。
合格的儿科护理人员除了掌握专业的护理技能和心理学基础知识，还要有严格遵纪守法，尊重护理制度和规则的意识。
护理工作的核心制度为护理分级、交接班、查对、查房、会诊、危重抢救、缺陷与纠纷的报告制度等，制度内容繁多，但也充分说明了相关制度的成熟和完善。
危险因素主要集中在：①交接班中由于床头查对不仔细，导致危重型患病儿童的病情交接不细致，医嘱执行内容交代不完善或不正确，物品交接不建全面部仔细等；②查对制度里，在处理医嘱内容时没有仔细正确的进行查对，出现错抄或者漏抄的理由，输液或执行单据错误，导致用药差错等；③护理者操作技术差，特别是静脉注射中出现无法应对幼儿细小血管的输液，在幼儿吵闹恐惧中无法顺利开展；④护理过程中由于没有认真对待工作内容，自由散漫，为幼儿安全造成隐患；⑤不给于全面的健康教育，导致家属和患儿都没有足够的医学常识，对于疾病的禁忌和注意事项了解不清，导致治疗过程的危险理由出现；⑥护理之中的应变能力水平低，无法及时处理护理中出现的不安全因素，家属对护理工作不信任，甚至纠纷理由。
儿科护理学毕业论文
儿科护理学毕业论文摘要本文回顾了儿科护理的历史和现状，分析了目前儿科护理存在的问题和需要改进的地方。
针对儿科患者的特殊需求和疾病，提出了改善儿科护理质量的对策和建议。
通过对相关文献的分析和个案观察，探讨了家长的角色和儿童自我护理能力的培养，以及如何完善儿童医院的护理机制和人才培养体系，提高护理质量和医疗安全水平。
最后，结合个人实践体会，总结了本研究的不足和展望。
引言近年来，随着社会的快速发展，人民生活水平的提高和医疗技术的不断进步，儿童保健和医疗得到了越来越多的关注。
儿科护理作为医疗护理的重要分支，对于婴幼儿和儿童的健康成长和发展起着至关重要的作用。
然而，由于各种原因，如护理人员水平不高、医疗资源紧缺、护理机制不完备等，目前我国的儿科护理水平与国际先进水平相比仍然存在很大差距。
因此，本文旨在探讨提高儿科护理质量的问题和对策。
儿科护理的历史和现状儿科护理的历史可以追溯到19世纪，当时最初的儿科医院和护士学校开始建立。
20世纪以来，随着医疗技术的日益发展和医学理论的不断更新，儿科护理人员的角色和作用也发生了变化。
目前我国的儿科护理也已经取得了一定进步，但仍然存在一些问题。
一方面，儿科护理人员绝大部分是新手，护理水平不高，另一方面，医院儿科护理机制不完备，导致护理质量低下。
此外，由于儿科患者的特殊需求和疾病，对儿科护理提出了更高的要求。
改善儿科护理质量的对策和建议为了改善儿科护理质量，应采取以下对策和建议：1.加强人员培训。
学校应该加大对儿科护理的培训力度，提高儿科护理人员的专业素质和护理技能。
2.完善护理机制。
医院应该建立科学的儿科护理机制，合理分配资源和人员，提升服务质量和效率。
3.增强家长的角色。
认真对待家长的意见和需求，配合医护人员进行儿科护理，促进患者和家属之间的沟通和信任。
4.培养儿童自我护理能力。
通过指导儿童掌握生活自理能力，增强其疾病的抵抗力和自我保护能力，从而减轻护理人员的负担和提高医疗效果。
儿科护理论文范文3篇
儿科护理论文范文3篇儿科护理管理论文1资料与方法1.1一般资料本次研究的对象是2021年3月～2021年3月期间我院儿科收治的176例患儿及在儿科工作的23名护理人员。
这23名护理人员的年龄在19～52岁之间，平均年龄为29岁。
其学历为研究生及以上的护理人员有1名，为本科的护理人员有9名，为大专及以下的护理人员有13名。
其中，有护士长2名，护师11名，护士10名。
其工龄为6年以下的护理人员有13名，为6～10年的护理人员有7名，为10年以上的护理人员有3名。
我们将2021年3月～2021年3月期间我院儿科收治的88例患儿设为对照组，将2021年3月～2021年3月期间我院儿科收治的88例患儿设为观察组。
在对照组中，有男性患儿47例，女性患儿41例，他们的年龄在2个月～11岁之间，平均年龄为（2.5±5.7）岁。
在观察组中，有男性患儿53例，女性患儿35例，他们的年龄在3个月～11岁之间，平均年龄为（2.9±6.1）岁。
这23名护理人员及两组患儿在性别、年龄等一般资料方面相比无显著性差异（P0.05），具有可比性。
1.2管理方法为两组患儿均进行护理。
自2021年3月起，我院对这23名护理人员进行护理管理。
具体的方法是：①定期为其举办相关法律法规的培训班和护理技能培训班，使护理人员能充分了解自己的责任和义务。
②进一步规范护理工作程序和规章制度，细化对各工作环节的要求，进而降低护理风险事件的发生率。
③为了体现护理管理的人性化，合理地安排护理人员的工作量，严格交接班制度，避免护理人员超负荷值班。
④对护理人员进行科学、完善的绩效考核，完善护理工作测评制度，做到校绩与护理挂钩。
使护理人员形成良好的工作习惯，提高护理人员工作的积极性，提高护理服务的质量。
1.3观察指标护理结束后，观察这些护理人员的护理差错率及护患纠纷的发生率。
通过自制的满意度调查问卷调查患儿及其家属对护理服务的满意程度，此调查问卷分为非常满意、满意及不满意三个标准。
儿科护理论文6篇
儿科护理论文6篇唇腭裂是一种额面部常见的先天性畸形，影响患者容貌及生理功能，为恢复正常的吸吮发育功能和上唇的正常形态，避免呼吸道反复感染或咽鼓管炎而影响听力，防止语言发育迟缓而致心理障碍，需及早给予手术修复，最合适的手术年龄，单侧唇裂3～6个月，双侧唇裂为6～12个月，腭裂修补在2岁左右此时幼儿手术耐受力增强。
唇部解剖标志清晰，腭部骨瓣容易剥离，血管细，出血少，理术野较清楚，过晚手术将影响颌骨，2023年1月我院引进国际友人资助的“阳光微笑工程项目”实施了90例均在全麻下进行唇腭裂修复术，现将护理体会介绍如下。
1临床资料本组患儿90例，男36例，女54例，其中唇裂64例，腭裂26例，年龄3～26个月，5～9、5kg。
2术前护理2.1护理评估要根据患儿的健康状况决定手术时机，特别是对待婴幼儿，若健康状况良好，可施行手术。
如果体重不足，血红蛋白量过低或患儿有其他疾病，均应推迟手术时间，对于有手术禁忌证的不能手术或暂缓手术。
2.2术前准备术前应配合医生为患者作全身体格检查，如胸透，心电图，血、尿常规，出、凝血时间测定，肝肾功能等，术前8h禁食，4h禁饮，手术应安排在清晨施行，不易安排在午后，因小儿可因饥饿，如啼哭过久而引起脱水、烦躁等情况，使手术安全性降低。
2.3改变进食方式对施行唇腭裂修补术的患儿，应从入院开始即指导其家长以汤匙或滴管喂养流食或母乳，以便患儿术后能适应这种进食方式，并告知家长术后患儿吸吮动作对伤口的危害，如可能导致伤口裂开或感染等，应设法避免，腭裂患儿仍可进普食。
2.4父母心理护理术前与患儿父母交谈，了解他们的想法和要求，介绍有关唇腭裂的一般知识和治疗内容，展示给他们一些治愈患者术前术后对比的照片，增强父母帮助患儿战胜疾病的信心，增加对护理人员的信赖感，消除焦虑和自卑心态，积极配合治疗和护理。
3术后护理3.1抢救物品处于备用状态在患儿未回病房前，应将听诊器、血压计、氧气、吸引器等放在病房，以备急用。
儿科护理论文范文10篇
儿科护理论文范文10篇1.1一般资料选取本院儿科护理人员10名，年龄20~35岁，平均年龄（24.95±6.12）岁，护龄（5.67±3.36）年。
选取2023年4月~2023年6月来本院儿科治疗的患儿家长200例，其中男68例，女132例，年龄25~65岁。
1.2方法培训内容包括理论培训、端正态度和实践学习。
首先进行理论培训，通过专业学问培训提高儿科护理人员的护理、临床和预防等多方面的专业学问，全面提升综合素养，深化了解健康宣教的工作内容。
其次提升护理人员服务理念，强化思想素养教育工作，摆脱传统护理观念的束缚，树立服务至上的工作准则，同时提高护理人员对本职工作的喜爱，增加患儿及家长的亲切感。
最终进行实践学习，在护理工作的进行中将健康学问传授给患儿及其家长，要求护理人员在健康宣教的过程中逐步把握沟通技巧，并针对每个患儿及家长的特点，有针对性的进行宣教。
1.3评价指标分别对200名患儿家进步行培训前、后健康学问知晓率的比较，包括疾病学问知晓率、药品学问知晓率和预防学问知晓率3个方面。
1.4统计学方法采纳SPSS17.0统计软件包进行统计学分析，计数资料采纳χ2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。
2结果培训前、后患儿家长健康学问知晓率的比较，3争论3.1由于护理理念和模式的转变，健康宣教已成为现代护理学进展的必定要求，由于大多数患儿家长缺少儿科医学常识，这就要求儿科护理人员在完成临床护理工作的同时，要向患儿家进步行健康宣教，普及儿科疾病、药品及预防学问。
护理人员进行健康宣教规范化的培训是当前护理学进展的迫切需求，可以有效提高护理人员的整体素养，提高护理质量。
3.2本讨论发觉，通过对儿科护理人员进行规范化健康宣教培训，患儿家长的疾病学问知晓率由培训前的37%上升到培训后的92%、药品学问知晓率由培训前的23%上升到培训后的82.5%、预防学问知晓率由培训前的26.5%上升到培训后的89.5%，三项指标均有大幅度的提高，这与莫瑰婷讨论结果全都，可能是儿科护理人员经过规范化的培训后，端正服务态度，工作主动乐观，同时丰富了临床、药学以及预防等专业学问，更好的满意了患儿家长的需求。
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儿科护理管理论文
1资料与方法
1.1一般资料
本次所研究的对象是2012年3月～2014年3月过后我院儿科收治的176例患儿及在儿科工作的23名护理人员。
这23名护理人员的年
龄在19～52岁之间，平均年龄为29岁。
其学历为研究生及以下研究
生的护理人员有1名，为专科的护理人员有9名，为大专及以上的护
理人员以内有13名。
其中，有护士长2名，护师11名，护士10名。
其工龄为6年如下表所示的护理人员有13名，为6～10年的护理人员
有7名，为10年以上的护理人员有3名。
我们将2012年3月～2013
年3月过后我院儿科收治的88例患儿设为对照组，将2013年3月～2014年3月过后我院儿科收治的88例患儿设为观察组。
在对照组中，有男性患儿47例，女性患儿41例，他们的年龄在2个月～11岁之间，平均年龄为（2.5±5.7）岁。
在观察组中，有男性患儿53例，女性患
儿35例，他们的年龄在3个月～11岁之间，平均年龄为（2.9±6.1）岁。
这23名护理人员及五组医护患儿在性别、年龄等一般资料方面相
比无显著性差异（P>0.05），具有可比性。
1.2管理方法
为两组患儿均进行护理。
自2013年3月起，我院对这23名护理
人员进行医护管理。
具体的方法是：①定期为若干其举办相关法律法
规的培训班和护理专精培训班，使护理人员能充分了解自己的责任和
义务。
②进一步规范护理基层工作程序和稳步规章制度，细化对各其
他工作环节的要求，进而降低护理风险事件的发生率。
③为了体现体
现医疗管理的人性化，适当工程量地安排护理人员的工作量，严格交
接班制度，避免护理人员超负荷值班。
④对护理人员进行科学、完善
的绩效考核，建立健全护理工作测评制度，做到校绩与护理脱钩。
使
护理人员形成更佳的工作习惯，提高进一步提高护理人员工作的积极性，提高护理提供服务的质量。
1.3观察指标
护理结束后，观察这些护理人员的护理差错率及护患纠纷的发生率。
通过自制的满意度调查问卷调查患儿及其家属对护理服务的满意
程度，此调查表格分为非常满意、满意及不满意三个标准。
1.4统计学处理
我们采用SPSS16.0统计学软件包对本研究中的数据进行分析处理，计量资料用均数（x±s）表示，计数资料采用X2检验。
P＜0.05，显
著性坦言两组的差异具有显著性，具有统计学意义。
2结果
护理结束后，观察组护理人员出现的护理差错率、护患纠纷的发
生率、患儿及其家属对糟护理服务的满意度均好于对照组，两组相比
差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。
3讨论
护理管理是以患者为中心，充分体现对患者进行人文的一种管理
方法。
护理管理要求护理人员在工作中尽职尽责，注重护理的细节，
寻找其中存在的护理风险，并能及时对其进行纠偏，以保证为患者提
供最优质的护理服务。
通过为患者提供服务优质客户服务的护理服务，实现与其建立良好护患关系的目的，进而降低护患纠纷的发生率。
在
本次研究中，对我院儿科的护理人员进行护理管理，大致分为以下几
个层次：淡化一是改变护理人员的护理典范，这属于内在管理的范畴。
二是规范和细化护理流程，完善考评制度，这仅指外在管理的范畴。
进行内在管理的目的是让从根本上转变思想，真正做到以患者为中心。
外在管理是展开护理管理的具体方法，用规范的制度指导默氏对患者
进行规范的护理，从而降低护理工作的差错率。
科学的绩效考核制度
能有效监督护理人员的工作，并能不断提高其工作的积极性。
本次研
究结果显示，护理结束后，观察组的护理差错率、护患纠纷的发生率、患儿及其家属对护理服务的满意度均好于参与度对照组，两组相比差
异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。
这说明，对儿科的护理人员进行护理管理，可有效降低护理的差错率，减少护患纠纷，提高患儿及其家属对护理服务的满意度。
此管理方法值得在临床上推广应用。
作者：毕堂会单位：甘孜州石渠县人民医院。