深入了解英语教师的基本功

扎实教学基本功，深入课堂更有用

什么是教学基本功？它是指：教师从事教学工作所必须掌握的基本技能，是教师实施优质高效教学、实现精彩专业生活的前提和基础。因此在英语教学中教师需要具备以下基本功：语言基本功、教学基本功、艺术基本功、情感基本功等。

一、语言基本功

语言基本功是指教师不仅仅能够熟练地说课堂教学语言，还应当进一步探索：在确认学生的词汇极为有限的这样一个前提下，应当如何使自己的课堂语言表达保持应有的流畅性？；在十分有限的教室学习环境中，应当如何使自己的课堂语言表达保持应有的真实性？在英语教学中，如何让学生用英语来想英语？曾经有个外籍教师在培训时对我们反复强调要用英语思考问题，他举例了一个非常简单的例子：当我们教授cat这个单词时，可能我们会教学生单词的读音，再用中文解释这是猫！这位外籍老师告诉我们正确的做法当你教完发音时，在黑板上画一只猫，告诉学生cat！也就是说我们要尝试教会当学生接受一个新单词或句子，在他们脑海里反映出来的不是中文，而是英文单词本身。

如何提高自己的语言基本功？我们说点实际的：

1. 找点资料，多背诵和英语书本相关的话题。推荐背诵新概念书籍。当你自豪的告诉学生昨晚在家背诵新概念时，孩子会把你当成偶像，你向他们传递了一种正能量。

2. 学唱英文歌曲。揣摩英文歌曲中的连读、弱读等语音问题。

3. 多看几部欧美大片和连续剧，培养语感。

4. 重视每一次公开课、教研课。有时你会发现基本功是被逼出来的，虽然准备的过程很痛苦，但是结果却很美。

二、教学基本功

1. 准备一本子，记录你听到的名课，体会揣摩课中的各个环节，推敲执教老师上课说的每句话、每句环节过渡语言。每当自己上课时，再拿出来看看想想。

2. 借一些你认为比较精致、有难度的课件，带回家自己做一遍。很多课件都是用自定义动画提升效果的。另外，上网搜索图片时，你会发现谷歌的图片要比百度的丰富好看。

3. 每一次公开课，基本功都要比上一次有进步。

三、艺术基本功

曾经我在一篇论文中看到一名专家说过这么一句话：A primary English teacher should be a dancer, a singer, an artist and an actor or actress.所以教师的艺术基本功可以分为舞蹈基本功、唱歌基本功、绘画基本功和表演基本功。据我了解，就我们汇龙镇的教师群体中，有很多英语老师都能歌善舞。上学期，我们汇龙镇在五四青年节举办了青年教师歌手大赛，结果我们的英语老师包揽了所有的冠亚季军。回顾我们的课本，每个单元都会涉及到英语歌曲或者有节奏类的歌谣，我们不妨放开歌喉为孩子们尽情歌唱，再为这些歌曲和歌谣设计些动作，你也可以让学生一起设计，孩子的想象力远超过我们，而且他们很愿意做这件事！

让我们再来看下绘画基本功。在场的老师应该都有印象，前几天我们在网络培训中看了几节示范课，给你留下印象最深的除了各精彩的教学环节，还有就是板书，这些生动有趣的板书为整堂课增添不少情趣。如：在《seeing the doctor》里面，教师事前在黑板上画了一个医生和药瓶；在《on the farm》一课，教师在黑板上画了一颗苹果树和一颗梨树，苹果和梨子正好是本单元的新授内容，她还很巧妙的将树上的梨子和苹果又作为小组竞赛；在《holiday》一课中，教师将所有的节日和重点句型拼成一朵花，这个创意来自南京的林丽老师，林老师还在花瓣的背后做文章，让学生完成了一个精彩的拓展活动。建议大家上网看一下她的《holiday》一课。

那么怎样提升绘画基本功呢？

1.学习画基本的形状；

2.学习画基本的点和线；

3.学习画基本造型

四、情感基本功

从理论上看，情感可以归入其他范畴，而不必归入“基本功”的范畴。我个人认为，专业化教师的情感活动涉及到内心沟通和外部表现等诸多领域；所以，我把情感的实施列入了“基本功”的范畴。小学英语教师的情感基本功包括以下四方面的内容：(1)深爱孩子; (2)理解童心; (3)体验生活; (4)关注细节。这里我想重点讲一下关注细节。很多老师可能和我有同样的经历，当我们遇到一些后进生时，面对他们的默写、作业、考试不合格，一股无名的肝火便涌上心头，这时我会想到曾经有两个人对我说的话，一位是我们学校龚燕校长在开会时告诉我们：爱他，就把他当作自己孩子；（发火时）不爱他，请提醒自己他不是你的孩子；还有一位是新义小学的张燕艳老师曾告诉我：一个后进生，无论你怎么批评他，但结果他还是那么差，不如：

──在你倾听他讲话时，把他的衣领整理一下；

──当他取得一点点小小的进步时，（这种进步有时可能与英语学习无关）当着全班的同学请高声表扬他；

──当他遇到了小困难，在大家都没有注意的情况下，你帮助他（她）解决了这个小困难。——当你为班级留份小小的用心，你会换来大大的汇报。这些“小动作”、“大表扬”、“小帮助”、“小用心”都会给他们留下深刻的印象。你会发现，不久因为你的个人魅力，他开始不知不觉的主动学习英语了。

五、其他基本功

教师的基本功还包括教学评价、教学方法、教材使用、学生指导等。由于时间关系我不展开了。最后和教师们分享下我从网上看到的一篇文章，是一位老师以漫画的形式讲述教师的基本功，微乎其微但却十分有道理。