电视编辑与节目制作

隐喻 抒情 象征 理性 对比 节奏 心理
精选课件
13
蒙太奇概述
镜头内部蒙太奇-----长镜头
长镜头：在一个较长的不间断镜头里，通过推、拉、
摇、移、跟等综合运动摄影这种时空连续的场面调度， 完整的记录一个事件段落的全过程。例１ 例２
长镜头理论：主张镜头要在时空连续的前提下绝对客
观的记录生活，在屏幕上再现真实、具体的生活的原生 形态，以保持屏幕形象的真实感、现场感，以保持拍摄 对象及运动过程在时间和空间上的完整性。
精选课件
3
电视编辑的工作性质
工作性质： 在创作时必须适应大众传播规律。 在创作时要选择最适当的表现方式。 在创作时要很好的了解观众心理并有效的控制创 作心理活动，使两者产生共鸣。
精选课件
4
大众传播规律
传播过程分为六个阶段: 传播者出于某种目的为公众提供某种信息; 这种信息是为了满足某一层次公众的需要; 这些信息通过某种媒介传送出去; 观众以随意选择的方式接受信息; 观众接受信息后受到一定的影响; 传播效果以不同的方式反馈回传播者.
精选课件
14
蒙太奇概述
蒙太奇与长镜头在叙事观念上的不同点： 蒙太奇的叙事具有主观性，长镜头则具有客观性； 蒙太奇叙事内容紧凑凝练，长镜头丰富全面； 在造型处理上蒙太奇人工手段多，长镜头较为自然； 蒙太奇叙事重于编辑的叙事，长镜头重于摄影的叙事； 蒙太奇叙事是强制性的封闭，长镜头是开放型叙事；
精选课件
9
蒙太奇概述
蒙太奇本义源于法语(monatage)，是建筑学上的装配、 组合的意思。
狭义的蒙太奇就是指影视作品的组接技巧。
广义的蒙太奇包含以下方面： 1、它是影视独特的形象思维方式； 2、它是影视作品特有的结构方法，包括叙述方式、时 空结构、场景、段落的布局等； 3、它是指画面之间、声音之间、声画之间的组合关系， 以及由此产生的意义； 4、它是指镜头的运用、镜头的分切组接以及场面段落 的组接和切换等。
电视编辑概述
定义：
电视编辑是将前期的素材镜头整理以后，确定编辑 点和转场方式，把素材镜头组合编辑成节目母带， 叠加字幕或图形，最后配加音响效果和音乐的处理， 形成统一的艺术整体。
电视编辑是一项具有高度创造性的创作活动，充分 展示创作者的才能、个性、想象力和美学追求。
电视编辑是一种艺术性和技巧性结合在一起的工作。 它借助镜头的排列组合变化来表达内容。
精选课件
11
蒙太奇概述
蒙太奇的画面基础： 客观影像的再现； 画外意义的延伸； 画面解释的随机性； 画面造型的审美性。
蒙太奇的心理基础：即观众的视听感受；
蒙太奇是一个关于感受的概念，也是关于关系的概念。
精选课件
12
蒙太奇概述
蒙太奇的表现形式： 叙事蒙太奇
蒙太奇 表现蒙太奇
平行式 颠倒式 连续式(线索式) 交叉式 重复式 积累式
精选课件
1
电视编辑概述
电视编辑的工作性质 电视编辑的工作内容
工作人员的素质
精选课件
2
电视编辑的工作性质
电视编辑在电视的创作环节中，需要负责整个节 目的构思、采访、后期编辑、混录合成等一系列 工作。 在不同的内容、形式的电视节目中，对电视编辑 的要求也不同。 电视编辑决定节目的成败。因此，电视编辑必须 了解自己的工作性质，并提高自己的能力以达到 要求。
构成的空间 再现的空间
构成空间的基本组合方式：
1、通过局部表现全貌； 2、利用直接的空间跳跃，简化叙事过程。
同一主体在同一空间；同一主体在不同空间。
画外空间 再现的空间 长镜头空间结构特性：具有传达信息的完整性；能表现 事态进展的连续性；真实性。
精选课件
来自百度文库
17
画面组接技巧
镜头的选择 镜头长度的确定
镜头的组接
情绪长度； 节奏长度。
精选课件
21
镜头的组接
组接的依据 剪接点的确定 运动的剪接 画面的方向性
转场
精选课件
22
组接的依据
精选课件
5
大众传播规律
为满足大众传播规律,电视编辑要做到: 真实性和目的性; 受众针对性; 要考虑电视的特性; 要使节目吸引观众; 要考虑传播效果; 注意与受众之间的交流.
精选课件
6
电视编辑的工作内容
准备
编 辑 编辑
检查
修改拍摄提纲 准备设备 熟悉素材
与有关人员协调
编辑提纲
整理素材 选择素材（粗编）
精选课件
19
镜头的选择
原则:
符合人们的视觉习惯和思维规律； 要有利于完整、准确的交代节目内容和表现节目 主题； 应该与节目本身的类型特点相符 要有利于节目风格的统一和色调、影调的和谐。
精选课件
20
镜头长度的确定
从三方面考虑： 内容长度；
1、主体位置不同而时间长度不同； 2、运动状态不同而时间长度不同； 3、景别不同而时间长度不同； 4、画面亮度不同而时间长度不同；
精选课件
10
蒙太奇概述
蒙太奇的发展：
卢米埃尔: 电影的诞生； 格里菲斯: 分镜头； 库里肖夫: 内容产生于镜头的组合及剪辑； 普多夫金: 时间省略法；将若干片段构成场面，将若干 场面构成段落，将若干段落构成片子的方法叫蒙太奇。 爱森斯坦: “理性蒙太奇”。镜头的组接并不是简单的相 加，而是一个新的创造。 让•雷诺 阿、巴赞: 长镜头理论
精选课件
18
镜头的选择
景别的作用： 远景：“远取其势”，主要表现气势、气氛，表现环境全
貌，场面的规模、范围及重要运动对象的动势。
全景：用来表现人物的全身。人和景的环境关系、空间位
置更加明确。
中景：主要表现人的动作。环境气氛的表现退居次要地位，
动作处于前景。
近景：“近取其神”，主要表现表情。 特写：用来从细微之处揭示对象的内部特征和本质内容。
15
蒙太奇概述
蒙太奇时间形态： 播映时间 叙述时间 心理时间
叙述时间的表现形式及技巧： 压缩：片段省略；插入镜头；借物暗示；
辅助性剪辑技术。 延长：反复切换；慢动作。 停滞：定格。 实时： 长镜头时间结构特性：具有屏幕时间和实际时间的共时 性；具有时间进程的连续性。
精选课件
16
蒙太奇概述
蒙太奇空间： 屏幕空间
画面组接、做特技、字幕、配音、 配乐、配解说、合成
检查意义表述 检查画面、声音
精选课件
7
工作人员的素质
政治素质; 要牢固树立为观众服务的思想; 熟悉与电视生产有关的各项业务; 必须精通画面编辑技巧; 具备一定的组织和社交能力.
精选课件
8
电视编辑与节目制作
➢蒙太奇 ➢画面组接技巧 ➢电视的节奏
精选课件