高二语文拓展模块第二单元试卷
中职高二语文拓展模块第二单元练习题
18.对下列各句句式判断不正确的一句是( C )
A．会于会稽山阴之兰亭(状语后置句) B．死生亦大矣(判断句) C．是日也，天朗气清(判断句) D．仰观宇宙之大(定语后置句)
19.从下列句子中选出与“少长咸集”活用类
型相同的一项( D )
A.王无罪岁 B.且夫天下非小弱也 C.固知一死生为虚诞 D.群贤毕至
9.下列句子与“为击破沛公军”句式相同的一项是
（C）
A.具告以事
B.吾属今为之虏矣
C.将军战河北
D.夺项王天下者必沛公也
10.解释成语：
⑴项庄舞剑，意在沛公： _项__庄_席__间__舞_剑__，__企_图__刺_杀__刘__邦_。__比__喻_说__话__和_行__动_的_______ _真__实_意__图__别_有__所__指_。____________________________
1.下列词语中红色的字的注音有误的一项是( C )
A.甿(méng)隶 万乘（shèng)
锄耰（yōu）棘矜(qín)
B.鞭笞(chī)
从(zòng)散约败 瓮牖(yǒu)绳枢
C.隳(huī)名城 蹑足行(háng)伍 度（dù）长絜大(jié)
D.窥(kuī)周室 亡矢（shǐ）遗镞(zú) 逡巡(qūn)
13.下列句中没有通假字的一项是( D )
A．颁白者不负戴于道路矣 B．涂有饿莩而不知发 C．王无罪岁 D．谨庠序之教
14.下列句中红色字词类活用的不同的一项是
( D)
A．填然鼓之
B．然而不王者
C．五十者可以衣帛矣 D．谨庠序之教
15.选出与“未之有也”句式相同的一项( )
A．A时不我待
B．是亦走也
(6)文章最后一段得出的结论“仁义不施而攻守之势异也”就是本文的
{高中试卷}高二语文试卷第二单元测试题[仅供参考]
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20XX年高中测试高中试题试卷科目：年级：考点：监考老师：日期：第二单元测试题（满分100分）（Β卷）一、选择题：（每题3分，共45分）１．选出下列注音有误的一组（）A．愆（qiān）期咎（jiù）言说怿（yì）B．攘（rǎng）诟方圜（huán）侘傺（jì）C．遗（wèi）施络绎（luòyì）自缢（yì）D．散（sàn）马蹄羁（jī）鸟破左的（dì）2．下列说法有误的一组是：A．《诗经》反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生活。
B．《楚辞》收集战国时代楚国屈原、宋玉等人的诗歌，西汉刘向辑。
这些诗歌运用楚地的诗歌形式，方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名《楚辞》。
C．《孔雀东南飞》选自宋朝徐陵编的《玉台新咏》，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。
D．“汉乐府”原来是指汉武帝设立的音乐机关，后来，把乐府官署所采集的、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”。
3．选出下列说法不正确的一组A．《诗经》原本叫《诗》，因为被列为儒家经典之一，故称《诗经》。
以四言诗为主。
B．《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国最长的政治抒情诗。
C．《古诗十九首》没有题目，一般拿每首第一句作题目。
这十九首诗也属于乐府诗。
D．《归园田居》的作者是东晋大诗人陶渊明，一共五首，课本所选是第一首。
4．对《诗经•邶风•静女》词语的解说，不确切的一项是A．“静女”，即文静又靓丽的女孩子；姝（shū），美丽、好美。
一句四言诗，竟用一半的字夸赞女孩子，足见她的美。
B．“爱而不见”，意思是女孩子起来和小伙子捉迷藏，让他看不见，找不着。
爱通“薆（aì）”，隐藏。
C．“彤管有炜”，彤，赤红色；炜，鲜亮。
诗句以物喻人，托物言人，用赤红管的光华闪亮衬托了女孩子的美。
D．“说（悦）怿女（汝）美”，四字中竟有两字表达喜欢之情，显然，这个“喜欢”是发自肺腑的。
高二语文第二单元测试卷
高二语文测试卷（总分150分考试时间150分钟）一、现代文阅读（36分）（一）论述文文本阅读（9分）阅读下面的文字,完成1-3题。
得益于中国在互联网、大数据、云计算等领域的卓著进步，人工智能在国内发展迅猛。
在可以预见的未来，中国的人工智能产业将在自动驾驶、智慧医疗、智慧金融、机器人等领域获得蓬勃发展。
从娱乐、出行到支付手段，人工智能悄然改变着我们的生活。
今年7月，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，指出人工智能成为国际竞争的新焦点、经济发展的新引擎，带来社会建设的新机遇，同时人工智能未来发展的不确定性也带来了新挑战。
在这些新挑战中，最令普通人关注的，或许就是人工智能时代的“人机关系”：高阶人工智能有没有失控风险？未来的机器会不会挑战人类社会的秩序，甚至获得自主塑造和控制未来的能力？随着人工智能日新月异的发展，很多人有了这样的担心。
人工智能会带来福祉还是挑战，是许多文学、影视、哲学作品不断探讨的主题。
近年来大众传播对人工智能的关注，无形中也加重了人们对“人机关系”的焦虑。
以音源库和全息投影技术为支撑的“二次元”虚拟偶像上台劲歌热舞，人工智能用人脸识别技术与深度学习能力挑战人类记忆高手，“阿尔法狗”击败各国围棋大师，攻占了人类智力游戏的高地……尤其是一些以“人机对战”为噱头的综艺节目，通过混淆人工智能的概念，人为渲染了一种人机之间紧张的对立气氛，既无必要，也缺乏科学性。
事实上，现在所有人工智能仍属于在“图灵测试”概念下界定的“智能”，无论是将要盛行的根据神经网络算法的翻译程序，抑或是基于量子计算理论的各种模型，在未来很长时间内都将是从属于人类的工具。
作家韩少功提出了“当机器人成立作家协会”的有趣假设，从文学的角度解释了自己对于人机对立关系的看法。
他认为价值观才是人类最终的特点和优势，人工智能的发展，应该促使人们对自身存在的本质进行更加深刻的探索，并坚定人类本身存在的价值。
尽管如此，行将迈入人工智能时代，我们仍需谨慎界定人机之间的关系格局。
（完整word版）职高语文拓展模块高二上（二）
（完整word版）职高语文拓展模块高二上（二）A．冒号句号逗号逗号顿号B．句号逗号顿号顿号“和”字C．逗号分号顿号顿号顿号D．感叹号句号逗号逗号“或”字7．选出被动句式使用恰当的一句（）A．他是位老矿工，五十多年前被骗到辽源煤矿给日本鬼子当苦力，差点被鬼子活活扔进“炼人炉”。
B．人们往往重视数理化和外语等课程，而对于逻辑思维训练却常常被忽视。
C当年有些科技人员在某些人眼里被打成“不可救药”的分子，可是聂帅并不嫌弃他他们，仍然听取他们的意见。
D．他的二十多件作品参加了上海民间工艺品的征集活动，大部分被入选，在民间工艺品展览中展出，受到好评。
8．诵读时句中停顿恰当的一项是（）A．于是／相如前进缶，因／跪请秦王B．其后楚／日以削，数十年，竟为秦／所灭C．使秦／复爱六国之人，则递三世／可至万世／而为君D．相如度秦王／特以诈／佯为予赵城9．下列句中加点词没有名词活用的一项是（）A．卒廷．见相如，毕．礼而归．之B．臣相如止．臣明．道德之广崇，治乱之条贯六王毕，四海一．C．大王必欲急．臣，臣头今与璧俱碎于柱矣族．秦者秦也皆祖．屈原之从容辞令D．后人哀．之而不鉴．之左右欲刃．相如卒使上官大夫短．屈原于顷襄王10．下列说法不正确的一项是（）A．“完璧归赵”“负荆请罪”“怒发冲冠”等成语出自《史记·廉颇蔺相如列传》。
B．《屈原列传》选自《汉书·屈原贾生列传》。
C．《阿房宫赋》的作者是唐朝的杜牧。
D．阿房宫是公元前212年，秦始皇在渭南营造的宫殿。
答：Array 3．从这几段文字看，作者主要反对的是什么？提倡的又是什么？（5分）答：(二)元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。
寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。
至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。
大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人欬且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。
高教版语文拓展模块第二单元B卷
3．古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼！，，非秦也；，，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
4．嗟乎！，。秦爱纷奢，人亦念其家。（杜牧《阿房宫赋》）
5．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；，。（贾谊《过秦论》）
第二单元B卷」（满分120分）
一、选择题（每题1分，共15分）
1．下列红色的字的注音有误的一项是()
A．中（zhòng）绳糅（róu）参省（xǐng）虎兕（sì）
B．柙（xiá）椟（dú）数（shù）罟饿莩（piǒo）
C．跂（qì）而望跬（kuǐ）步驽（nú）马锲（qiè）而不舍
D．弃甲曳（yè）兵孝悌（tì）渚（zhǔ）崖骐骥（jì）
13．与例句中红色词用法不相同的一项是()
例句：七十者衣帛食肉
A．黎民不饥不寒，然而不王者
B．王无罪岁
C．君将哀而生之乎？
D．然得而腊之以为饵，可以已大风、挛腕、瘘、疠，去死肌，杀三虫。
14．下列文言语句与现代汉语中意思相当的语句，在说法上有较大不同，我们把这类句子叫文言特殊句式（含判断句、被动句、省略句、倒装句──又分宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句、主谓倒装等）。对下列句子分类，正确的一项是()
C．④⑨／②⑧⑩／⑤／①③⑥⑦
D．①⑦／②⑧⑩／③④⑨／⑤⑥
15．对下列文学常识表述错误的一项是()
A．《论语》主要是记录春秋时期孔子及其弟子言行的书，是孔子根据自己的记忆或耳闻的传说写下来的，是有关儒家思想的最重要的经典著作。
B．《孟子》是由孟轲及其弟子编成。孟子主张实行“仁政”，提出了“性善”论，他以孔子学说的继承者与捍卫者自居，故后世常“孔孟”并称，元文宗时封他为“亚圣”。
高二语文第二单元测试卷(附答案)
高二语文第二单元测试卷（满分：100分时间：100分钟）班级姓名一基础知识（每小题3分，共36分）1．下列加点字注音全都正确的一项是（C）A．浔．阳（xún）枫．叶（fēn）纶．巾（lǘn）收敛．（liàn）B．黍．离（shǔ）管弦．（xuán）乍．破（zhà）天姥．（mǚ）C．幽咽．（yè）钿．头（diàn）收拨．（bō）霓裳．（shāng）D．裂帛．（bó）银篦．（bì）暂．歇（zàn）纤．云（qiān）A．枫．叶（fēng）纶．巾（guàn）收敛．（liǎn）B．管弦．（xián） D.纤．云（xiān）2.选出与课文完全一致的一组（D）①脚著谢公屐，身登青云梯。
②人生如梦，一樽还酹江月③佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
④大江东去浪淘尽，千古风流人物。
⑤今霄酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
⑥出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥②人生如梦，一尊还酹江月④大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
⑤今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
3．选出与“熊咆龙吟殷岩泉”中的“殷”字用法相同的一项（B）A．栗深林兮惊层巅 B．云青青兮欲雨C．水澹澹兮生烟 D．日月照耀金银台“熊咆龙吟殷岩泉”中的“殷”作动词，枕响。
B．雨：名词用作动词，下雨。
4．对下列代词解说不正确的一项是（A）A．对此欲倒东南倾（赤城山） B．世间行乐亦如此（梦游天姥山的奇遇）C．使我不得开心颜（作者自称） D．我欲因之梦吴越（指越人对天姥山的介绍）A．对此欲倒东南倾（天姥山）5．下列各句加点字解释有误的一项是（A）A．暮来朝去颜色故．（故，这里是依然的意思） B．往往取酒还独倾．．（独酌）C．为君翻．作《琵琶行》（翻，按曲编写歌词） D．却．坐促弦弦转急（却，退回）A．暮来朝去颜色故．（故，这里是衰老的意思）6．下列各组词语中，加点字解释相同的一项是（D）A．又闻此语重．唧唧满座重．闻皆掩泣B．因为．长句，歌以赠之为．君翻作《琵琶行》C．淮左．名都，竹西佳处予左．迁九郡司马D．携来．百侣曾游去来．江口守空船A．重复；重新 B．写；替 C．东面；贬 D．都是助词，不译7．下列各组句中加点词词义完全相同的一组是（D）A．①我从去年辞．帝京②莫辞．更坐弹一曲③如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞．为B．①千古风流．．总被雨打风吹去．．人物②风流③数风流．．人物，还看今朝C．①暮来朝去颜色故．②故．垒西边③君安与项伯有故．D．①安能催眉折腰事权贵，使我不得．开心颜②沛公军霸上，未得．与项羽相见③君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得．脱矣A．①辞别②推辞③告辞 B．①英俊的②杰出的③流风余韵 C．①衰老②旧原来的③交情 8．对下列各语句的修辞方法解说不正确的一项是（B）A．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
人教版高中语文必修五学练测课后拓展作业：模块综合测试卷2 含解析
模块综合测试卷(二)(用时150分钟，满分150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
人们的生活处于不停的变动之中，文化也随之而不断变化和发展。
不同文化的交流与碰撞带来文化的融合与冲突，历史学家汤因比发现这是人类文明兴衰的一个重要机制。
这一过程的结果是，文化自信随着社会生活的变迁而变化。
在生产力发展的驱动下，现代资本主义生产方式深刻改变了西方世界的经济社会结构，进而引发了文化的剧烈变革。
资本主义国家由于不断扩大市场的内在需求而推动了全球化进程，带来不同文化之间的激烈碰撞。
马克思、恩格斯观察到：“资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。
它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。
它迫使一切民族在自己那里推行所谓的文明，即变成资产者。
”这种社会生产方式的变革推动了世界各国的文化震荡，引发了普遍的文化危机，人们在新的世界格局下重建自己的文化自信成为普遍问题。
文化认同危机冲击、瓦解了传统的文化自信，引发了人们对既有文化的反省性认识，在文化批判中形成了文化自信的发展机制。
一方面，作为社会意识的文化弥散于人们的日常生活和社会心理中，具有天然的传承性和保守性，由此也形成了走向僵化的可能性。
另一方面，文化也具有一种自我发展的潜能，作为一种能动的因素，它通过新思想的引入而吹响变革的号角，从而成为克服僵化机制进而维系社会系统活力的积极力量。
文化批判意味着以批判性的立场认识和对待自己，不是盲目地肯定或否定，而是在理性地反思与省察之上客观地予以认识和对待，它的对立面不是对象本身而是拒绝理性的思想方法，克服这种思想方法正是启蒙理性的要求。
康德将启蒙理解为脱离人加之于自己的“不成熟状态”。
所以，批判精神乃是实现精神成长的真实表现。
对于一个民族而言，这意味着文化的成熟，表现出该文化的理性自觉和现代意蕴。
高二语文第二单元试题及答案
高二语文第二单元试题及答案高二的学生在临近语文第二单元考试的时候，多做一些语文第二单元试题，可以查漏补缺知道自己存在的不足。
以下是小编给你推荐的高二语文第二单元试题及参考答案，希望对你有帮助!高二语文第二单元试题第Ⅰ卷(选择题，共30分)一、(12分，每小题3分)1.下列词语中没有错别字的一组是( )A.驰援万户侯明察秋毫急风劲草B.规矩流线形歪风邪气通宵达旦C.催眠及时雨寸草春辉防患未然D.签订护身符屈指可数语无伦次2.依次填入句子横线处的词语，最恰当的一项是( )①有强大的科技实力作后盾，再加上事先了详细的计划和预案，才保证了“神舟六号”飞船的成功发射和回收。
②对于这家电视台关于她偷税漏税的恶意炒作，她公开指出，这纯属。
③ 没有一个人真正了解他的初衷，对此他心中并不在意，但总有些怅然。
A.制定无稽之谈几乎/当然B.制定不刊之论简直/当然C.制订不刊之论简直/固然D.制订无稽之谈几乎/固然3.下列各句中标点符号使用完全正确的一项是 ( )A.魔幻现实主义的小说创作继承发扬了拉美大陆古印第安各族文化(传统意识、神话传说、民间故事、宗教习俗。
)的传统，极富民族特色，成为当代颇受人们关注的一种文学现象。
B.陆小雅导演的“红衣少女”夺得金鸡奖最佳故事片奖，百花奖最佳故事片奖，文化部优秀影片一等奖。
C.当年，乒乓健儿的多次独占鳌头，女排英雄的多次蝉联世界冠军，保卫祖国的英雄们谱写的一曲曲壮烈凯歌……都一次次震撼着人们的心灵。
D.天才的杜甫宁愿省掉“木叶”之“叶”而不肯放弃“木叶”之“木”，这道理究竟是为什么呢?事实上，杜甫之前，庾信在《哀江南赋》里已经说过：“辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦”。
4.下列各句中，没有语病的一项是 ( )A.突破载人航天技术，是我国高新科技水平显著提高的重要标志，也是我国综合国力显著提高的重要体现。
B.香港国际电影节自成立以来，尽管没有好莱坞大明星的参加，却一直是复活节期间最令人流连忘返的地方。
2023-2024学年高中语文语文版必修二第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）昨日邻家乞新火晓窗分与读书灯 ________1.（2）千门开锁万灯明正月中旬动帝京 ________1.（3）遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 ________1.（4）平分秋色一轮满长伴云衢千里明 ________【答案】清明（寒食）节【解析】“新火”唐宋习俗清明前一日禁火寒食称为“新火”【答案】元宵节【解析】由句中“万灯明”、“正月中旬”可知是元宵节（农历正月十五）【答案】重阳节【解析】这是王维《九月九日忆山东兄弟》中的诗句由“登高”【答案】中秋节【解析】“一轮满”“千里明”指的月明“平分秋色”正好是中秋二、默写题（本大题共计6小题每题15分共计90分）2.（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙的理想社会是在“_______________ _______________”情况下成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里2.（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子引导曾皙不要有所顾虑可以畅所欲言地说出自己的理想因为每个人只是说说各人的志向的句子是“_______________？_______________！”2.（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子最赞同曾皙的回答从“_______________ ‘_______________！’”中可以看出【答案】（1）莫春者, 春服既成【解析】（1）根据“曾皙的理想社会是在……情况下成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里”可推知答案注意“既”的书写【答案】（2）何伤乎, 亦各言其志也【解析】（2）根据“孔子引导曾皙不要有所顾虑可以畅所欲言地说出自己的理想因为每个人只是说说各人的志向”可推知答案注意“伤”的书写【答案】（3）夫子喟然叹曰, 吾与点也【解析】（3）根据“孔子最赞同曾皙的回答”可推知答案注意“喟”的书写3.（1）苏轼《赤壁赋》中描写江面美景和王勃《滕王阁序》“秋水共长天一色”有异曲同工之妙的两句是“_______________ _______________”3.（2）李贺《李凭箜篌引》中“_______________”一句以声写声表现出乐声的变化“_______________”一句以形写声渲染了乐声的美妙动听3.（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》气势磅礴、瑰丽浪漫“______________________________”两句动静结合、红白相映画面鲜明生动【答案】（1）白露横江, 水光接天【解析】（1）由“描写江面美景和王勃《滕王阁序》‘秋水共长天一色’有异曲同工之妙”可推知答案注意“露”的正确书写【答案】（2）昆山玉碎凤凰叫, 芙蓉泣露香兰笑【解析】（2）由“以声写声表现出乐声的变化”“以形写声渲染了乐声的美妙动听”可推知答案注意“凤凰”“蓉”的正确书写【答案】（3）纷纷暮雪下辕门, 风掣红旗冻不翻【解析】（3）由“动静结合、红白相映画面鲜明生动”可推知答案注意“辕”“掣”的正确书写4.（1）《蜀道难》一诗中“________ ________”一句运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来4.（2）《蜀道难》中用夸张的手法写蜀道高与天齐险似绝壁的句子是“________________ ”4.（3）李白在《蜀道难》一诗中绘声绘色地刻画出行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“________ ________ ”【答案】（1）尔来四万八千岁, 不与秦塞通人烟【解析】（1）尔来四万八千岁不与秦塞通人烟【答案】（2）连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁【解析】（2）连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁【答案】（3）扪参历井仰胁息, 以手抚膺坐长叹【解析】（3）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹5.（1）_______________ 草色入帘青（刘禹锡《陋室铭》）5.（2）_______________ 往来无白丁（刘禹锡《陋室铭》）5.（3）_______________ 一览众山小（杜甫《望岳》）5.（4）不畏浮云遮望眼 _______________ （_______________《登飞来峰》）5.（5）_______________ 柳暗花明又一村（陆游《游山西村》）5.（6）落红不是无情物 _______________ （龚自珍《_______________》）5.（7）仕途不顺的陈子昂登上燕昭王为招揽天下贤士所建的幽州台时看茫茫人海前不见古人后不见来者发出了“_______________ _______________”的感叹【答案】（1）苔痕上阶绿【解析】（1）注意“阶”的书写【答案】（2）谈笑有鸿儒【解析】（2）注意“儒”的书写【答案】（3）会当凌绝顶【解析】（3）注意“凌”的书写【答案】（4）自缘身在最高层, 王安石【解析】（3）注意“缘”的书写【答案】（5）山重水复疑无路【解析】（5）注意“疑”的书写【答案】（6）化作春泥更护花, 己亥杂诗【解析】（6）注意“作”的书写【答案】（7）念天地之悠悠, 独怆然而涕下【解析】（7）根据“仕途不顺的陈子昂登上燕昭王为招揽天下贤士所建的幽州台”“前不见古人后不见来者”“感叹”可推知答案注意“怆”的书写6.（1）《阁夜》中形成鲜明对比反映人民的深重灾难显示地方风情的诗句是_______________ _______________6.（2）李白的《梦游天姥吟留别》中卒章显志体现全诗主旨的句子是_______________ _______________6.（3）杜牧在《阿房宫赋》结尾向当朝统治者敲响警钟的句子是 ______________________________【答案】（1）野哭千家闻战伐, 夷歌数处起渔樵【解析】（1）根据“形成鲜明对比反映人民的深重灾难显示地方风情的诗句”可推知答案注意“樵”的正确书写【答案】（2）安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜【解析】（2）注意“卒章显志体现全诗主旨的句子”可推知答案注意“摧”的正确书写【答案】（3）后人哀之而不鉴之, 亦使后人而复哀后人也【解析】（3）根据“向当朝统治者敲响警钟的句子”可推知答案注意“鉴”的正确书写7.（1）王湾《次北固山下》中的“_______________ _______________”蕴含着时序变迁的自然规律和新旧交替的生活哲理给人以乐观向上的艺术鼓舞力量7.（2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表达对友人的关切和思念的诗句是 _______________ _______________7.（3）《（论语》十二章》中阐释学习与思辨二者辩证关系的句子是 _______________ _______________7.（4）《峨眉山月歌》中明写月映满江的美景暗写秋夜行船之事的句子是_______________ _______________【答案】（1）海日生残夜, 江春入旧年【解析】（1）根据“蕴含着时序变迁的自然规律和新旧交替的生活哲理给人以乐观向上的艺术鼓舞力量”可推知答案注意“残”的正确书写【答案】（2）我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西【解析】（2）根据“把明月人格化表达对友人的关切和思念的诗句”可推知答案注意“寄”的正确书写【答案】（3）学而不思则罔, 思而不学则殆【解析】（3）根据“阐释学习与思辨二者辩证关系的句子”可推知答案注意“罔”的正确书写【答案】（4）峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流【解析】（4）根据“明写月映满江的美景暗写秋夜行船之事的句子”可推知答案注意“羌”的正确书写三、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（）8.（2）“山色远寂寞江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？8.（3）请指出全诗表达了诗人哪些情感A. “溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重“亭午气始散”表明雾气持续时间很长直到正午才散B. 诗人冬季出行蚊蚋在飞舞岸边的野鸭被诗人的到来惊扰乱入河中一路行来层云密布山路崎岖C. 在观览通泉山水的途中随着时间的推移和空间的转换诗人所见景色呈现不同面貌情感也产生了变化D. 诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵全诗体现了“沉郁顿挫”的风格【答案】B【解析】（1）B项“冬季出行蚊蚋在飞舞岸边的野鸭被诗人的到来惊扰乱入河中”有误原文“人远凫鸭乱” 是说人离得还远野鸭已经纷乱但并未指出是“岸边的野鸭” 也并未描写“乱入河中”的景象【答案】（2）描绘了一幅山色苍茫空旷远寂夕照增辉江水满溢的寥廓壮美的画面【解析】（2）先用自己的语言描绘诗句画面再总结画面特点如“山色远寂寞”一句“山色远” 可见眺望苍茫旷远令诗人顿生空寂之感“江光夕滋漫”一句“江光”是江水在夕阳余晖中的反光“滋蔓”二字说明江水满溢带来水天浩渺之感因而山水在此处都显出空旷辽远、辽阔壮美之感【答案】（3）观览通泉山水的愉悦生不逢时的苦闷飘零他乡的哀痛对国家命运的忧虑【解析】（3）诗歌前十二句写山行所见美景有“绮丽”“壮观”“寂寞”“滋漫”等词展现出诗人观赏美景的喜悦之情而后四句着重抒发诗人情感应仔细品读“伤时愧孔父” 指生不逢时为自己所学儒学不能经世致用而感到愧疚“去国同王粲” 用王粲避乱离开长安的典故来表达自己离开国都的飘零之苦“我生苦飘零所历有嗟叹” 此句不仅是感叹自己身世飘零“所历”二字包含了自己飘零之苦的根由即国家战乱不息不知何时才能平定的内涵表达出诗人对国家局势的担忧9.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）9.（2）有人评论本诗尾联“总束全篇归结今情” 请结合诗句简要分析A. 本诗首联以问句发端语气强烈却问而不答对句用冷清画面坐实出句“凄凉”二字B. 本诗颔联将建业今昔对比从“江山大”到“社稷空” 表达了对亡国巨变的无限慨叹C. 本诗中“中”“风”“空”“匆”“翁”押韵朗朗上口富有节律也增添了作品的抒情色彩D. 本诗写得苍凉而悲壮展现了作者在南宋王朝灭亡后壮心不已、复兴旧朝的远大抱负【答案】D【解析】（1）D项“展现了作者在南宋王朝灭亡后壮心不已、复兴旧朝的远大抱负”表述错误本诗讲述了由于外族入侵造成建业城满眼“凄凉” 而君王又不能任用铮臣之事作者以嘲讽的口气表达了自己的坚守之意及失落之情【答案】（2）①尾联中的“乾坤颠倒”将前三联中建业的凄凉、龙蹲虎踞、马去牛来、千人诺诺、百岁匆匆等内容都涵盖在内收束了全篇极富概括力②时局“乾坤颠倒” 而有“孤舟”在诗人意欲垂钓江海以了残生表达了诗人对国破家亡的深切哀痛与无奈以及对心志的坚守【解析】（2）解答本题需紧扣尾联“总束全篇归结今情”的特点作答“总束全篇”主要从结构角度进行鉴赏和分析“归结今情”则需要落实到“今情”的具体内涵上来进行鉴赏和分析诗歌首联描写出建业如今满目凄凉的景色颔联通过“龙蹲虎踞”“马去牛来”交代建业满目凄凉的原因之一——外族入侵兵革之祸颈联中“千人惟诺诺”“百岁更匆匆”交代建业满目凄凉的另一原因即君王不能任用铮臣用人惟庸而尾联的“乾坤颠倒”则直接收束全篇对前三联进行概括总结诗歌尾联诗人写道时局动荡但还有一叶孤舟能让“我”漂荡江湖伴着渔翁了此残生国亡已不可挽回诗人只得本着庄子的精神隐遁渔樵扁舟一叶独钓江湖此虽为逃避但其气节及终身之憾恨却与天地共存表达了诗人孤寂坚守的决心以及经历亡国巨变之后内心的无奈与哀痛之情。
第二单元(单元测试)(原卷版)高二语文同步备课系列(统编版 选择性必修上册)
第二单元单元测试卷总分值：150分建议用时：150分钟班级：姓名：得分：一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
材料一：先秦诸子百家中，儒、道、墨、法、阴阳、名六家属第一流的大学派。
汉以后，法、阴阳、名三家，其基本思想为儒、道所吸收，不再成为独立学派；墨家中绝；唯有儒、道两家长期共存，互相竞争，互相吸收，形成中国传统文化中一条纵贯始终的基本发展线索。
在中国传统文化的多元成分中，儒家和道家是主要的两极，形成鲜明的对立和有效的互补，能够相辅相成，给予整个中国传统文化以深刻的影响。
儒家的人生观，以成就道德人格和救世事业为价值取向，内以修身，充实仁德，外以济民，治国平天下，这便是内圣外王之道。
其人生态度是积极进取的，对社会现实强烈关切并有着历史使命感，以天下为己任，对同类和他人有不可自己的同情，己所不欲，勿施于人，达则兼济天下，穷则独善其身，不与浊俗同流合污，在生命与理想发生不可兼得的矛盾时，宁可杀身成仁，含生取义，以成就自己的道德人生。
道家的人生观，以超越世俗人际关系网的羁绊，获得个人内心平静自在为价值取向，既反对心为形役，逐外物而不反，又不关心社会事业的奋斗成功，只要各自顺任自然之性而不相扰，必然自为而相因，成就和谐宁静的社会。
其人生态度消极自保，以免祸全生为最低目标，以各安其性命为最高目标。
或隐于山林，或陷于朗市，有明显的出世倾向。
儒家的出类拔萃者为志士仁人，而道家的典型人物为清修隐者。
儒道两家的气象不同，大儒的气象似乎可以用“刚健中正”四字表示，就是道德高尚、仁慈亲和、彬彬有礼、忠贞弘彀、情理俱得、从容中道、和而不同、以权行经等等，凡事皆能观研深究，以求合理、合时、合情，可谓为曲践乎仁义，足以代表儒家的态度。
古者有儒风、儒士、儒雅、儒吏、儒将等称谓，皆寓道德学问有根底、风度温文尔雅之意。
道家高士的气象似可用“涵虚脱俗”四字表示，就是内敛不露、少私寡欲、清静自守、质朴无华、超然自得、高举远蹈、留恋山水等，富于诗意，富于山林隐逸和满洒超脱的风味。
高教版高二半期语文试题(拓展模块)
第一部分（选择题，共54分）15、B (招降和夺取)16、B (B连词，表转折；A介词，为了/介词，被；C代词，那些/语气副词，还是；D代词，(失天下的)原因/代词，(这三个)人)17、C (①是结果②刘邦的缺点⑤刘邦分析自己的不足之处)18、B (赞扬他们，并不是说自己的能力不如他们，而是强调自己能夺取天下的根本原因是善于用人)19、（3分）(项羽)陷害有功的人，怀疑贤明的人，打了胜仗不论功行赏，夺得土地却不让人得利20、（3分）回到封国去的免除赋税徭役六年，国家供养他们一年。
五、（6分，每空1分） 21、君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣。
22、非吾所谓传其道解其惑者 2324、思而不学则殆 25、千金散尽还复来六、（14分）26、为下文“心里却丝丝忧郁绞缠”作铺垫。
（3分）27、（1）运用排比增强语势，表达强烈的感情；运用比喻，使语言生动形象。
（2）从大到小，由外向内（或：从不同对象），揭示出微笑的巨大作用。
（每点2分，共4分）28、让自信、自爱、自持战胜疑惑、烦恼、辛酸，坦然地面对人生。
（3分）29、C、E（C：首尾呼应，柳枝恰似微笑，显得牵强。
E：本文不是议论文，因此说“论点鲜明，论据充分”不当。
）（4分）七、语言运用（10分）30、分析与解答：（5分）根据分步解题的方法找出这一段话的主要信息是：①电话通话费调整——有升有降；②固定电话初装费，移动电话入网费，同址安装两部以上电话费——降；③邮资调整——升。
前两项合称为“电信”，第③项是“邮资”。
答案一：电信费、邮资3月1日起调价，价格有升有降。
答案二：3月1日起邮资上调，电信费有升有降。
31、参考答案（5分）：司机一杯酒，亲人两行泪；喝进去几滴美酒，流出来无数血泪；带上平安上路，载着幸福回家；高高兴兴出门去，平平安安回家来；手握方向盘，时刻想安全！告诫人们为人做事要善始善终。
命匪谌。
靡不有初，鲜克有终。
” 意思是说做人、做事、做官没有人不肯善始，但很少有人善终。
人教版高中语文必修二第二单元测试卷含解析
新人教版高中语文测试卷人教版必修2模块测试（时间150分钟，满分150分）第Ⅰ卷（共30分)一、（12分，每小题3分）1.选出下列字形正确的一项( )A.袅娜镶边垝垣义愤填膺B.斑驳训鸽凋零婆娑起舞C.淅沥桑葚明月铛窈窕淑女D.蒲苇玳瑁鸳鸯夜槌而出提示：B项“训鸽”的“训”应为“驯”。
C项中“铛”应为“珰”，D 项中“槌”应为“缒”。
答案：A2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )（1）震惊全国的某煤矿瓦斯爆炸事故案公开审理是_______________公开、公正和讲原则的体现。
（2）一本只有几十页的小书，居然附有两页纸的_______________表；实在让人咋舌。
（3）爷爷说他忘不了那一段_______________的往事，也忘不了曾帮助过他的人。
A.法制勘误心酸B.法制刊误辛酸C.法治勘误辛酸D.法治刊误心酸提示：“法制”是指政权机关建立起来的法律制度，名词性质；“法治”是指根据法律治理国家。
“勘误”是指作者或编者更正书刊中文字上的错误；“刊误”是指削除、修改文字错误。
“辛酸”原指辣与酸，比喻痛苦悲伤的(经历)；“心酸”指心里悲痛。
答案：C3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A.方博士到场时，整个大厅都坐满了和颜悦色．．．．的大学生，大家都为有机会聆听这位科学家的演讲而兴奋不已。
B.春秋时期列国纷纷称王，周室更不算回事，战国时的周朝天子，至多只能和宋、鲁等小国的君主相提并论．．．．罢了。
C.今年，中国电脑领域的大哥大——联想集团收购了IBM笔记本计算机制造权，在国际信息产业界引起了一场轩然大波．．．．。
D.王老师在山村小学一干就是三十多年，一心扑在学生身上，他这种好为人师．．．．的精神深深打动了纯朴的乡亲们。
提示：A项中“和颜悦色”形容态度和蔼可亲，用以描述“大学生”不恰当；C项中“轩然大波”比喻大的纠纷或风潮，这里应为“引起轰动”之意；D项中“好为人师”指喜欢以教育者自居，不谦虚，贬义，这里望文生义。
第二单元(B卷·能力提升练)【单元测试】高二语文分层训练AB卷(统编版选择性必修中册)含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！2022—2023学年高二语文分层训练第二单元 B卷·能力提升练(150分钟，150分)一、现代文阅读(35分)现代文阅读（一）(共17分)（2022·浙江·嘉兴一中高二期中）阅读下面的文字，完成小题。
材料一：习近平在二十大报告中提出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。
习近平指出，大自然是人类赖以生存发展的基本条件。
尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。
必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。
2023-2024学年高中语文人教版必修2第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列对画线词解释有误的一项是（）A. 不久当归还誓天不相负负违背、背弃B. 君安与项伯有故故名词老朋友、老交情C. 人之立志顾不如蜀鄙之僧哉顾回头D. 今已亭亭如盖矣盖伞【答案】C【解析】C项句意为一个人树立志向难道还不如四川边境的这个和尚么？顾副词反而、难道二、默写题（本大题共计5小题每题15分共计75分）2.（1）《曹刿论战》中曹刿针对鲁庄公提出的增加祭品求得神灵保佑的意见进行的批判是_______________ _______________”2.（2）《诗经·氓》中“_______________ _______________”两句体现了女主人公自嫁氓为妻多年来一直起早睡晚忙碌操劳2.（3）在《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌有强烈的自我反思精神他反思来客对他赞美的实质是_______________ _______________”【答案】（1）小信未孚, 神弗福也【解析】（1）根据“曹刿针对鲁庄公提出的增加祭品求得神灵保佑的意见进行的批判”可推知答案注意“弗”的正确书写【答案】（2）夙兴夜寐, 靡有朝矣【解析】（2）根据“体现了女主人公自嫁氓为妻多年来一直起早睡晚忙碌操劳”可推知答案注意“寐”的正确书写【答案】（3）客之美我者, 欲有求于我也【解析】（）根据“邹忌有强烈的自我反思精神他反思来客对他赞美的实质”可推知答案注意“欲”的正确书写3.（1）“_______________ _______________” 欧阳修《伶官传序》中的这两句话告诫我们要防微杜渐不要玩物丧志3.（2）李贺《李凭箜篌引》中“_______________”句以声写声表现乐声的清脆动听紧接着“_______________”句以形写声渲染乐声的优美动听3.（3）《燕歌行并序》中写将士出征时金鼓齐鸣旗帜飞扬的两句是“_______________ _______________ ”【答案】（1）夫祸患常积于忽微, 而智勇多困于所溺【解析】（1）根据“告诫我们要防微杜渐不要玩物丧志”可推知答案注意“溺”的书写【答案】（2）昆山玉碎凤凰叫, 芙蓉泣露香兰笑【解析】（2）根据“以声写声表现乐声的清脆动听”“以形写声渲染乐声的优美动听”可推知答案注意“蓉”的书写【答案】（3）摐金伐鼓下榆关, 旌旆逶迤碣石间【解析】（3）根据“将士出征时金鼓齐鸣旗帜飞扬”可推知答案注意“旆”“逶迤”的书写4.（1）海内存知己 _______________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）4.（2）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）4.（3）野马也尘埃也 _______________ （庄子《北冥有鱼》）4.（4）_______________ 但余钟磬音（常建《题破山寺后禅院》）4.（5）爱情是诗歌恒久的话题《关雎》中通过男子彻夜难眠表现他对美好女子的绵绵不断的思念的句子是 _______________ _______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）注意“涯”的正确书写【答案】（2）大庇天下寒士俱欢颜【解析】（2）注意“庇”的正确书写【答案】（3）生物之以息相吹也【解析】（3）注意“息”的正确书写【答案】（4）万籁此都寂【解析】（4）注意“籁”的正确书写【答案】（5）悠哉悠哉, 辗转反侧【解析】（5）根据“通过男子彻夜难眠表现他对美好女子的绵绵不断的思念的句子”可推知答案注意“辗”的正确书写5.（1）陶渊明在《归去来兮辞（并序）》中用“_______________ _______________”表现了自己乐天知命的处世态度和人生哲学5.（2）王勃在《膝王阁序》中化用庾信《马射赋》“落花与芝盖同飞杨柳共春旗—色”之句写出了“_______________ _______________”的千古绝唱5.（3）李密在《陈情表》里用“_______________ _______________”写出了在外无较近之亲在内无照应门户之人的孤苦无依的处境5.（4）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者敢于蔑视权贵而追求个性的句子是________________ _______________5.（5）《蜀相》中“_______________ _______________”两句刻画出一位忠君爱国、济世扶危的贤相形象表达了诗人对诸葛亮的敬靠之情5.（6）陆游在《书愤》中运用典故表现自己年华逝去空自期许却无法施展抱负的两句诗是 _______________ _______________5.（7）《登岳阳楼》一诗中写诗人在岳阳楼上远眺想到兵荒马乱的情况不禁潸然泪下的诗句是 _______________ _______________【答案】（1）聊乘化以归尽, 乐夫天命复奚疑【解析】（1）根据“表现了自己乐天知命的处世态度和人生哲学”注意“奚”的正确书写【答案】（2）落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色【解析】（2）根据“王勃在《膝王阁序》中化用庾信《马射赋》‘落花与芝盖同飞杨柳共春旗一色’之句”可推知答案注意“鹜”的正确书写【答案】（3）外无期功强近之亲, 内无应门五尺之僮【解析】（3）根据“写出了在外无较近之亲在内无照应门户之人的孤苦无依的处境”可推知答案注意“僮”的正确书写【答案】（4）安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜【解析】（4）根据“最能表现作者敢于蔑视权贵而追求个性的句子”可推知答案注意“摧”的正确书写【答案】（5）三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心【解析】（5）根据“刻画出一位忠君爱国、济世扶危的贤相形象表达了诗人对诸葛亮的敬靠之情”可推知答案注意“频”的正确书写【答案】（6）塞上长城空自许, 镜中衰鬓已先斑【解析】（6）根据“）陆游在《书愤》中运用典故表现自己年华逝去空自期许却无法施展抱负的两句诗”可推知答案注意“鬓”的正确书写【答案】（7）戎马关山北, 凭轩涕泗流【解析】（7）根据“写诗人在岳阳楼上远眺想到兵荒马乱的情况不禁潸然泪下的诗”可推知答案注意“泗”的正确书写6.（1）温庭筠《菩萨蛮》中化用唐代诗人崔护的诗句“人面桃花相映红”来写女子容颜的句子是“______________ ________________ ”6.（2）辛弃疾《菩萨蛮》中“_______________ _______________”两句与温庭筠用了同样的意象意象内涵却截然不同辛词用它来喻指阻挠自己抗战的主和派表达了悲愤之情6.（3）温庭筠的《菩萨蛮》中成功运用反衬手法表现人物寂寞空虚和孤独的诗句是_______________ _______________【答案】（1）照花前后镜, 花面交相映【解析】（1）根据“化用唐代诗人崔护的诗句‘人面桃花相映红’来写女子容颜”可推知答案注意“镜”的书写【答案】（2）江晚正愁予, 山深闻鹧鸪【解析】（2）根据“与温庭筠用了同样的意象意象内涵却截然不同辛词用它来喻指阻挠自己抗战的主和派表达了悲愤之情”可推知答案注意“予”“鹧”的书写【答案】（3）新帖绣罗襦, 双双金鹧鸪【解析】（3）根据“成功运用反衬手法表现人物寂寞空虚和孤独”可推知答案注意“帖”“襦”的书写三、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）下列对《短歌行》诗句的解说不正确的一项是7.（2）诗的最后两句有咏史怀古之意诗人这样写流露出怎样的意图？7.（3）下列句子中对涉及的文化常识解释不正确的一项是A. “青青子衿悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》原是一首女子思念男子的情诗曹操用来表达自己对贤才的渴求B. “呦呦鹿鸣食野之苹我有嘉宾鼓瑟吹笙”出自《诗经·小雅·鹿鸣》原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情C. “山不厌高海不厌深”化用《管子·形解》的话用比喻手法说明自己渴望多纳贤才“山”“海”表明了自己远大的志向D. “周公吐哺”是出自《史记·周鲁公世家》的一个典故曹操在这里以周公自比是说自己也有周公那样的胸襟一定会热切殷勤地接待贤才【答案】C【解析】（1）本题考查考生鉴赏诗歌意象和思想情感的能力解答时需要注意了解诗歌的创作背景逐句翻译诗句接着把握诗歌的意象分析诗歌营造了什么样的意境领悟作者表达了怎么样的思想情感思考诗歌中运用了哪些表现手法再对照选项——确认得出答案C项“‘山“海”表明了自己远大的志向”错应是表明自己要像“山”“海”那样接纳贤才故选C.【答案】（2）借用“周公吐哺”的典故表明诗人像周公一样热切殷勤地期盼贤才的到来使天下英才心悦诚服地归顺麾下的愿望也流露出诗人渴望一统天下的理想【解析】（2）本题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度能力此类试题答题时要多角度思考可从时间角度梳理要看作者在不同时段的情感可从描述对象角度梳理不仅要看描述主体（诗人或抒情主人公）的情感也要看描述客体（人、事物、景）蕴含的情感题干要求分析诗的最后两句有咏史怀古之意诗人这样写流露出怎样的意图？要先回答出“周公吐哺”的修辞然后再结合典故的内涵回答出诗句的意图最后两句“周公吐哺天下归心“画龙点睛表明希望人才都来归顺我曹操点明了全诗的主旨关于“周公吐哺”的典故据说周公自言“吾文王之子武王之弟成王之叔父也又相天下吾于天下亦不轻矣然一沐三握发一饭三吐哺”周公为了接待天下之士有时洗一次头吃一顿饭都曾中断数次这个典故用在这里突出地表现了作者求贤若渴的心情也流露出诗人渴望一统天下的理想【答案】B【解析】（3）本题考查文学常识的识记能力解答此类题目考生要注意平时整理积累可以按照一定顺序或线索梳理文学文化常识侧重名家名作分类整理记忆做题时要仔细分辨注意时间、国别等重要信息B项“阡是指东西走向的田埂陌是指南北走向的土埂”表述错误阡是指南北走向的田埂陌是指东西走向的土埂故选B8.（1）下列对这首元曲的赏析不正确的一项是（）8.（2）诗歌表现了作者什么样的形象特点？请结合诗句作简要分析A. 本首小令叙议结合风格冷峭作者记叙人生历程抒发对人生世事的感慨B. 诗人隐去个人仕途的具体经历抓住“青镜摩挲”这一细节表现出了主人公的复杂情感C. “忙忙的”“急急的”运用叠词描写出了一种紧促急切的心情用语通俗又富有形象感D. “风波”一词运用借代交代“逃”“隐”的缘由含蓄表现出官场的险恶难测令人深思【答案】D【解析】【答案】①胸怀抱负积极进取“手自搓、跃跃欲试的样子②壮志销残诗人揽镜自照已是两鬓斑白、萧何的才华也不得赏识归隐山林表达对官场黑暗译文搓着自己的手掌自古以来世上的大丈夫实在太多发现自己已是两鬓斑白真是虚度光阴困茅屋窝有谁去用萧何的才学隐居深山去吧平地里也会生起风波赏析《柳营曲•叹世》流露了对现实的不满之意在元代但结果只是“白首蹉跎纵使才高如萧何也得不到赏识重用做一个快活渔樵无端惹风波抨击统治者不能任用人才此作言词简短风格苍劲奔放此曲子以时间顺序先写青年时期摩拳擦掌希望以后能出人头地胸怀负的男儿比比皆是到头来却落得抚摸铜镜、岁月蹉跎又以廉颇和萧何的典故寄遇自己怀才不遇的愤懑之情有如萧何一样的博学却不得任用都争先恐后地逃往了海滨只因为仕途险恶曲文的起首两句、意气风发的昂扬形象自许男儿然而紧接着的三句现实情状“勋业频看镜” 这两句杜诗恰可作为此情此景的传神写照便带出了全曲的怨意也就为将一己的哀伤扩展到“叹世”的主题作了铺垫七慨叹入仕的艰难廉颇是七国争雄时代赵国的名将大破之拜为上卿晚年获罪奔魏想重新起召在赵王使者前“一饭斗米被甲上马却不料因使者“一饭三遗矢”的谗言萧何则以广有才学著称于史“有声名谁识廉颇这正是贤愚不分并未停留在怀才不遇的感慨上“廉颇” 还要逃海滨而且是“忙忙”兼“急急” 为什么呢平地起风波” 这就暴露出官场倾轧这三句从入仕的艰难直接跳入入仕的危机但更多的是表现了进退失路的绝望此曲子夹叙夹议以及官场的险恶难测把宦沉浮具有很高的思想性和艺术性【解析】四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）9.（2）文中画横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（3）下列各句中的引号和文中的“百姓春晚”的引号作用相同的一项是（）A. 潜移默化浸润融汇得天独厚B. 耳濡目染浸润汇合得天独厚C. 潜移默化滋润汇合捷足先登D. 耳濡目染滋润融汇捷足先登【答案】A【解析】（1）潜移默化指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化耳濡目染形容见得多听得多了之后无形之中受到影响结合“丰富人们的精神生活”分析应用“潜移默化”浸润①（液体）渐渐渗入②指液体与固体接触时液体附着在固体表面上的现象③医学上指由于细菌等侵入或由于外物刺激有机体的正常组织发生白细胞等聚集的现象滋润①含水分多不干燥②增添水分使不干枯③舒服结合语境分析应用“浸润”融汇融合汇聚汇合（水流）聚集会合结合语境分析应用“融汇”得天独厚独具特殊优越的条件也指所处的环境特别好捷足先登行动敏捷先达到目的结合“优势”一词分析应用“得天独厚”故选A【答案】D【解析】（2）原句病因在于①“通过”放在“文艺志愿者”前面导致句子没有主语所以应删去“通过” ②递进关系里面应该先是“鼓舞人民群众的斗志” 再是“塑造我国的国际形象增强中华文化的影响力、竞争力、吸引力” 综上分析 D项修改最正确故选D【答案】B【解析】（3）“百姓春晚”引号作用是特定称谓A项引号作用是形象化的比喻B项引号作用是特定称谓C项引号作用是引用D项引号作用是特殊含义故选B。
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高二语文拓展模块试题一、语文基础知识（1——16题每题3分）1．下列加点字注音全部正确的一组是（）A．包庇（bì）抓阄（jiū）啃噬（shì）羸弱（léi）B．老妪（qū）笑靥（yè）燧火（suì）湍急（tuān）C．亲家（qìng）禅让（chàn）酗酒（xù）苑囿（yǒu）D．款塞（sè）造诣（yì）狙击（zǔ）堤坝（dī）2．下列各组词语中没有错别字的一组是（）A．礼上往来枉费心机毛骨悚然B．一愁莫展班门弄斧曲高合寡C．破釜沉舟认识浮浅出类拔萃D．卑躬屈膝言简意赅口干舌燥3．下列句子中，语意明确，没有语病的一句是（）A、在学习中，我们应该注意培养自己观察问题，解决问题和分析问题的能力。
B、上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。
C、这位语言大师笔下的人物个个栩栩如生，仿佛活的一般。
D、如何防止青少年，尤其是中小学生在学校周边免遭抢劫是一件大事。
4．下列词语感情色彩变化了的一项是（）A．蜜蜂是渺小的，密蜂却又是多么的高尚啊！B．在牛王庙路口，一个指挥交通的民警，竟在混乱中的轮下殉职C．唉，我现在想想，那时真是太聪明了D．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞”5．填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是（）智者的智慧往往在于，他最善于通过生活中的很多能照出自己的真实的一切表象的镜子来.A．调整自己、完美自己、剖析自己B．剖析自己、调整自己、完美自己C．完美自己、调整自己、剖析自己D．剖析自己、完美自己、调整自己6．按排列顺序，下列各句修辞手法判断正确的一组是（）（1）过往的车辆就像水波里穿梭的小船。
（2）开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。
（3）不觉得我们的战士是可爱的吗（4）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
A．比喻夸张反问排比B．夸张拟人反问排比C．比喻拟人反问排比D．比喻拟人反问夸张7．下列各句中标点使用正确的一项是（）A．“学习就怕‘认真’二字”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理”。
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高二语文拓展模块第二单元试卷
一、选择题（20分，每小题2分）
１．加横线词的意义和用法相同的一项是（）
A ．沛公则置车骑置之坐上
B.乃令张良留谢则与斗卮酒。
哙拜谢
C. 涂有饿殍而不知发春心莫共花争发
D.距关，毋内诸侯交戟之卫士欲止不内
２．下列对各句加横线词按其用法分类，正确的一项是（）
①沛公欲王关中②项伯杀人，臣活之③沛公旦日从百余骑来见项王④沛公
军霸上⑤范增数目项王⑥常以身翼蔽沛公⑦交戟之卫士欲止不内⑧吾得
兄事之
A．①⑤⑥／②③④⑧／⑦B．①④⑤／②③⑦／⑥⑧
C．①④⑤⑥／②③／⑦⑧ D．①④⑤⑥／②⑧／③⑦
３．下列句子句式不同的一项是（）
A．始皇既没，余威震于殊俗。
B．此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。
C．沛公之参乘樊哙者也
D．吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。
４．下列说法不正确的一项是（）
A．《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间
的历史。
鲁迅评价它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B．贾谊是西汉杰出的政治家、文学家。
文章以《过秦论》和《论积贮疏》最为著名。
C．《鸿门宴》中“将军战河北，臣战河南”句中“河”指黄河。
“沛公居山东时”
句中“山东”指崤山以东，也就是函谷关以东的地区。
D．古人以伯仲叔季表示兄弟间的排列顺序。
“伯”为老大，“仲”为老二，“季”
为老三，“叔”排在最后。
“楚左尹项伯者，项羽季父也”，是说项伯是项羽的
三叔。
5、对下列各句中\'之\'的分类正确的一项是
①斯天下之民至焉②焚百家之言③当是时也，商君佐之④齐明……乐毅之徒通其意⑤邻国之民不加少⑥项伯乃夜驰之沛公军
A．①②⑤/ ③/ ④/ ⑥ B．①③⑤/ ②/ ④⑥
C．①②④/ ③⑤/ ⑥ D．①②⑤/ ③④/ ⑥6、不含通假字的一项是（）
A.于是从散约败
B旦日不可不蚤自来谢项王
C.颁白者不负戴于道路矣
D.试使山东之国与陈涉度长絜大
7、.选出与“吞二周而亡．诸侯”中加点字用法相同的一项（）
A. 君为我呼入，吾得兄．事之。
B.南．取汉中，西举巴、蜀
C. 项伯杀人，臣活．之
D.天下云．集响应
8、下列加点词古今同义的一项是：（）
Ａ．或取诸怀抱
．．，晤言一室之内
Ｂ．备他盗之出入与非常
．．也。
Ｃ．然而
．．不王者，未之有也。
Ｄ．今人有大功
．．而击之。
9、下列加点字的注音正确的一组是( )
A.美姬(ｊī) 癸(kuí)丑鲰(ｚōｕ)生戮(ｌù)力
B.数（shù）罟玉玦(ｊｕé) 瞋(ｃｈēｎ)目湍(tuān)急
C.彘(ｚｈì)肩披帷(ｗéｉ) 刀俎(ｚǔ) 切而啖(ｄàn)之
D.杯杓(ｓｈáｏ) 卮(ｚｈī)酒孝悌（dì）侍(ｓì)坐
10、下列词语中加点字解释全都正确的一项是( )
A．群贤毕．至(全) 少长咸．集(都) 茂林修．竹(修整) 清流急湍．(急流的水)
B．畅叙幽．情(幽深内藏) 人之相与．(交好) 崇山峻．岭(高) 暂．得于己(短暂，一时)
C．感既系．之(附着) 修短随化．(变化) 终期．于尽(至，及) 向．之所欣(过去，从前)
D．喻．之于怀(比喻) 其致．一也(情趣) 列．坐其次(排列) 列．叙时人(一个个地)
二、阅读题
（一）阅读下面的文字，回答1——5题。
（20分）
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海，南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
1. 解释下列加点的词。
（4分）
（1）振长策．而御宇内策( )
（2）履．至尊而制六合履( )
（3）然后践．华为城践( )
（4）信．臣精卒陈利兵而谁何信( )
2. 下列句子中加点的词在用法上不同其它三句的一项是（）（3分）A．却．匈奴七百余里
B．焚百家之言，以愚．黔首
C．铸以为金人十二，以弱．天下之民
D．胡人不敢南．下而牧马
3. 把下面的句子翻译成现代汉语。
（9分）
（1）于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。
译文：
（2）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。
译文：
（3）天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
（二）阅读语段，完成文后问题（15分）
沛公已去，间至军中。
张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。
谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。
”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。
”项王则
受璧，置之坐上。
亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足
与谋。
夺项王天下者必沛公也。
吾属今为之虏矣！”
1、下列句中加横线的词，解释不正确的一项是（）
A．沛公已去，间至军中间：从小路B ．张良入谢谢：告罪
C ．再拜奉大将军足下再：第二次
D ．闻大王有意督过之督：
监督
2、下列句中的“之”字，指代对象相同的两项是（）
A．闻大王有意督过之B．置之坐上
C．置之地D．吾属今为之虏矣
3、对文段中的四个人物及其言行，说法不正确的一项是（）
A．张良和范增分别是刘邦和项羽的谋士。
B．张良的话，明为道歉，实为指责项羽，项羽没听出他的意思。
C．项羽接受刘邦的礼物，这说明他非常注意外交礼节。
D．范增看出了刘邦是项羽最大的敌人，所以他把刘邦的礼物打破了。
4、翻译下列句子，并指出其句式（3分）
吾属今为之虏矣（）
（三）阅读下面的文字，完成1----4题。
（20分）
夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。
及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。
况修短随化，终期于尽。
古人云：“死生亦大矣。
”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
后之览者，亦将有感于斯文。
1、下列句中加点的词的解释错误的一项是（）（3分）
A．虽趣舍万殊．，静躁不同殊：不同
B．每览昔人兴感之由．，若合一契由：原因
C．及其所之．既倦之：的
D．固知一．死为虚诞一：把……看作一样
2、下列句中加点词与“犹不能不以之兴怀”的“以”的用法相同的是（）（3分）A．以．地事秦，犹抱薪救火
B．洎牧以．谗诛，邯郸为郡
C．楚人伐宋以．救郑
D．皆以．美于徐公
3、给下列各句加点词选择恰当的义项（8分）
①或因．寄所托，放浪形骸之外( )
A．原因 B．凭借 C．就着 D．由于
②况修．短随化，终期于尽 ( )
A．修饰 B．整治 C．高，长 D ．美好
③曾．不知老之将至( )
A．竟 B．曾经 C．重叠 D．连……都
④向．之所欣，俯仰之间( )
A．朝向 B．奔向 C．从前 D．假如。