素质提升与职业能力塑造(部分参考答案和过关办法)

素质提升与职业能力塑造

（单项选择查一查，多项基本全选，判断基本

选对）

单项选择题每题2分共20分

1、（）是一种应用范围广泛、方法炅活、收集信息量大、简便且技巧性强的人员素质测评方法。

A. 面试法

B.

C?

D.

2、）于

A.

B.

C. 1

D.

3、

A?

B?

C.

象

D.

4、

A. 16世纪

B. 17世纪

C. 18世纪

D. 19世纪

5、我国1999年颁布、2006年增订颁布的《中华人民共和国职业分类大典》，将我国职业归为（）个

大类，共1838个职业。

A. 8个

B. 9个

C. 10个

D. 11个

6、（）是指事物本来的性质。

A?品德

B?本性

C?能力

D?素质

7、（）是一种对原始分数的最简单转换方式。

A. 名次

B. Z分数

C. T颁

D. 百分位数和

8、

A?

B.

C.

别D

对

9、

A.

B.

C.

D.

10、

A?

B.

C.

D.

多项

1

A.

B.

C. 差异分析

D. 整体平均分析

2、人员素质测评的作用包括（）。

A. 配置人才资源

B. 进行人才开发

C. 调节人才市场

D. 提高适应性

3、考核与评价的具体内容包括（）

A. 评价依据

B. 评价方法

C. 赏罚措施

D. 专业态度

4、获取员工需求的方式主要包括（）等。A?面谈

B. 问

卷调查

C. 观

察

D. 工

5、

A?

B.

C.

D.

6、

A?

B.

C.

D.

7、

A.

B?

C、

D?

8、

A.

B. 团队领导能力

C. 技术创新能力

D. 市场把握能力

9、沟通交流能力的重要性包括（）。

A?有助于提高个人能力、促逬身心健康。B?有助于逬行信息交流，获取外部信息? C. 有助于融入集体、展示自己。

D?有助于促逬与相关利益者的和谐相处

10、职业能力的特征有哪些？（）

A. 与职业岗位的匹配性

B. 后

天获得

性C?可

累积性

E. 发展性

11、培养记忆力的方法（）。

A. 明确记忆任务

B. 培荞浓厚的兴趣，增强记忆力

C?掌握科学的记忆方法，有效增强记忆

D?

忆力

12、

A.

B.

C.

D.

13、

A.

B.

C.

D.

14、

A.

B.

践

C.

估

D. 结

业

15、人员素质测评的理论基础包括（）。

A. 生理学理论基础

B. 心理学理论基础

C. 管理学理论基础

D. 行为科学理论基础

16、环境适应能力的表现体现在（）。A?较强的应变能力

B. 观察分

析能力

C. 开拓创

新的能力

D. —定的

组织和表达能

17、曰常行为训练的方法包括（）

A. 缺点列举训练

B. 希望点训练

C?展开性思维训练

D.

18、

A.

B.

C.

D.

19、

A

B.

C.

D.

20

A.

B.

C.

心理索

D?

判断题每题1.5分共30分

1、自我认知是个体最重要的社会能力素质。（）

A?对

B?错

2、面试的内容具有多变性的特点，因此命题时不必像笔试那样出"死〃题。（）

A?是

B?错

3、面试测评要索，即面试测评项目或内容，指面试活动中需要针对被测评者逬行的具体测评内容。（）A?对

B?错

4、创新能力是人智慧才能的一种体现，与创新能力相近的是创造力，这是两个既紧密联系又相互区别的概

念0（）

A. 对

5、核心技能具有最高的社会通用性，它是指任何一种职业都必不可少的基本技能。（）

A?对

B?错

6、实践压力具有一定的外在型和情境性，压力产生动力，这样专业技术人员才能更积极参与实践活动。

()

A. 对

B?错

7、基于团队成员元认知的培训最典型的代表是团队自我纠错培训。（）

A?对

B. 错

8、智力因索和非智力因索共同影响替学习者草握知识、技能的速度和质置，制约蓿学习能力形成和发展的

最高水平。（）

A?对

B?错

9

A?对

B?错

10

A?对

B?错

11

A?对

B?错

12

A?是

B?错

13

A?对

B?错

14

A?对

B?错

15,

A?对

B. 错

16

A. 对

B. 错

17、在人员素质测评中，如果我们仅仅得到一个测评分数，所获得的结果是个体性的，就很难进行选拔、任

用、考核、培训、晋升等决策。（）

A. 对

B?错

18,培训方案的制定是保证技能培训有序进行的前提。（）

A. 对

B?错

19、职业能力是外显于专业技术人员工作中的因索，易于测量：职业素质是内隐于专业技术人员的因索,不

易被测置。（）

A?对

B?错

20、在校学习是培养基础专业技能的主要途径。（）

A?对