幼儿园业务园长美育工作总结

2016-2017学年度第一学期

冗忙、欣慰、迷茫、顿悟交织成本学期业务工作的乐章，回顾这半年，对自己在美育方面的工作作一总结。

作为一名新手业务园长，经过一个学期的磨练和多方请教聆听、有用汲取保教管理经验，特别是在刘园长的指导下，让我从迷茫中走出来，清撤地认识到一名业务园长肩上的职责与任务，逐渐揭开业务工作思路。

开学初，我对教师队伍、班级幼儿现状进行了了解、分析，本着“因园而异”、“因人而异”“的原则，坚持以《纲要》和《指南》精神为引领，根据园务计划拟定好本学期的业务工作计划，明确详尽的目标任务。

开学初我们专门组织教师进行了班级环境创设培训，培训中重点指向三个方面：

主题墙面环境、非主题环境（活动室、家园联系栏等）、区角环境。为了更好的丰盛幼儿园环境，我在校领导的安排下到铁岭师专幼儿园，中日友情幼儿园和育才幼儿园参观学习，把丰盛的环创资源带回来和大家一起分享。在校领导的邀请下，县教育局幼教科朱主任和张老师到我园，指导了美术专用教室，幼儿图书室、教具制作室的布置，在空间上更美观，实用性也更强了，不仅如此还深入到班级为老师做实地指导，从区域标识到材料投放，既强调美观性有强调了可操作性，事无巨细，亲自动手，使区角摆放更加合理，幼儿的活动区域也增加了。

教师学校的暴主任也为我们带来了宝贵的意见和丰盛的资源，留给我们大量的图片以供参考，为我们再一次解读《指南》，使我们在环境创设和材料投放上有据可依，我们还多次和中心幼儿园教师交流学习，在多次的参观和学习后，我在刘园长的带领下组织教师从头填充了美术专用教室，自制的吊饰，墙饰给幼儿带来美的享受，幼儿作品的展示激发幼儿的积极性。随着一次又一次的学习，教师们也受益匪浅，并积极地行动起来，在模仿的基础上根据班级特色创造性地制作、布置区角环境，投放相应的材料。9月份组织，园里开展了期初的环境评比活动，此外每月不定期的抽查，积极利用中秋，国庆等契机，创

设具有深刻节日气氛的环境，使幼儿了解中华民族的文化，增长知识，培养幼儿的爱国主义情怀。多次活动中我们欣慰地看到教师们学有所用，环境创设的能力有了很大的提高。

此外，在一日活动中重视幼儿的艺术培养。开学初，帮助老师选择适合自己班级幼儿的艺术主题，包括儿童刮画、橡皮泥制作、瓶子diy、布贴画等等，每周将幼儿作品在班级门口展出，幼儿在活动中感受例外材料带来的视觉盛宴，培养幼儿的自信心，发展幼儿的动手能力。教师在活动中真正做一个组织者和观察者、记录者。幼儿的想象力得到充分的释放，虽然有些作品比较抽象，但是孩子能讲出自己的故事，就是一件好的作品。

一学期的工作是冗忙而充实的，在领导的支持指导下，教师的配合下，我基本能够将期初计划有用落实，个别活动根据实际情况及时进行了调整完善。

在工作中，还有很多需要改进的地方，我会继续努力，争取在下个学期逐步完善。不辜负领导的厚望!