广西河池市高考历史复习课件中国古代史隋唐时期的阶段特征(共10张PPT)
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2．（2017·新课标全国Ⅲ卷高考·26）
wk.baidu.com
表1
土地规模（亩 ）
户数
户数比例
20以下
24
17
20～130
103
74．1%
131～300
10
7．2%
300以上
2
1．4%
表1为唐代后期小敦计煌某地土地1占39有情况统计10表0%。据此可
知，当时该地（ ）
Ａ．自耕农经济盛行
Ｂ．土地集中现象突出
Ｃ．均田制破坏严重
× Ａ．反对中央集权
没涉及中央跟地方关系，与中央集权无关
× Ｂ．主张建立内阁
内阁是明朝时期建立的，排除B 项
√ Ｃ．主张加强相权
不同意绕过中书省下达命令，即主张加强相权
× Ｄ．反对三省六部制
没有反对三省六部制
广西河池市2 0 2 0 年高考历史复习课件中国古代史隋唐时期的阶段 特征( 共1 0 张P P T )
荣；中外经济交流频繁，对外贸易 先；影响深远，形成了以中国
水陆并举；经济重心开始南移
为中心的中华文化圈。
命题研析，高考动向
1、（2019·全国新课标卷Ⅰ文综·26）．唐代之前，荆 楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”，至唐代称作 “拔河”，广为流传。唐玄宗《观拔河俗戏》诗云： “壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负 多……预期年岁稔，先此乐时和。”据此可知，在唐代
广西河池市2 0 2 0 年高考历史复习课件中国古代史隋唐时期的阶段 特征( 共1 0 张P P T )
3、（2016·新课标全国Ⅱ卷文综·25）两汉实行州郡推荐、 广西河池市2020年高考历史复习课件中国古代史隋唐时期的阶段特征(共10张PPT)
朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演
变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于
Ｄ．农业生产效率提高
广西河池市2 0 2 0 年高考历史复习课件中国古代史隋唐时期的阶段 特征( 共1 0 张P P T )
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【解析】根据表1可知拥有20～130亩土地的自耕农户数 比例达到74．1%，说明当时该地自耕农经济盛行，故 Ａ项正确；拥有300亩以上土地的地主仅有2家，而拥有 20～130亩土地的自耕农有103家，说明当时该地土地集 中现象并不严重，故Ｂ项错误；唐朝中期实行“两税法” 后均田制瓦解，此时为唐朝后期，均田制已经瓦解，并 且材料无法判断当地是否实行均田制，故Ｃ项错误；仅 凭拥有不同土地规模的户数及所占比例无法判断农业生 产效率是否提高，故Ｄ项错误。 【答案】Ａ
广西河池市2 0 2 0 年高考历史复习课件中国古代史隋唐时期的阶段 特征( 共1 0 张P P T )
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4、（2015·广东文综·13）针对皇帝频频越过中书 省直接向六部官员下达诏令的现象，有朝臣说：“事 不出中书，是为乱政。”由此可知，该朝臣（ ）
隋唐时期阶段特征 （581年-907年）
朝代更替 隋朝 581-618 杨坚 长安
朝代更替 唐朝 618-907 李渊 长安
朝代更替
朝代 隋朝 唐朝
起止时间 581-618 618-907
建立者 杨坚 李渊
都城 长安 长安
317
439
581
三 国
西晋
东晋十 六国
南北朝
220
280
316
420
589
工具（曲辕犁）水利灌溉（筒车大 科技：雕版印刷、火药武器；
运河）土地赋役制度（均田制，租 造纸术外传
庸调制两税法）经济格局（重心开 文学：诗歌鼎盛时期唐传奇
始南移）
书法：草书（颠张狂素）楷书
手工业：①纺织业：吸取波斯织法 （欧阳询颜筋柳骨）书法理论
和图案②陶瓷业：唐三彩和秘色瓷 成熟
，形成南青北白且大量出口
绘画：展子虔（游春图）阎立
商业：城市繁荣（长安洛阳扬州益 本（步辇图）吴道子（画圣送
州）金融发达（柜坊和飞钱）外贸 子天王图）莫高窟壁画
兴旺（广州市舶使海上丝绸之路） 教育：科举制度推行
交易（长安东西二市、草市、夜市）音乐舞蹈：民族融合“梨园”
封建经济继续发展，农工商全面繁 全面繁荣；兼收并蓄；世界领
隋朝
唐朝
581
618
907
知识梳理 古代中华文明的繁荣时期——隋唐（581～907年）
领域 政治
经济
文化
史实
阶段 特征
①确立并完善 三省六部制 ②科举制实行 安史之乱藩镇 割据
国家统一，政 治清明，疆域 辽阔，国力强 盛； 专制主义中央 集权制度进一 步完善；
农业：耕作技术（育秧移栽）耕作 思想：儒学复兴三教合一
A．江南文化成为主流 B．耕战结合观念深入人心
× 荆楚民间大约湖北，不是江南地区 × 耕战，兵农合一，平时务农，战时参战
C．阳刚与力量受到推崇
√ 诗文描绘拔河兴盛，突出唐人崇尚力量
× D．诗歌以描写宫廷生活为主
材料中没涉及宫廷生活
广西河池市2 0 2 0 年高考历史复习课件中国古代史隋唐时期的阶段 特征( 共1 0 张P P T )
Ａ．选拔最优秀的官吏 Ｃ．排除世家子弟入仕
Ｂ．鉴别官员道德水平
Ｄ Ｄ．提升社会文化水平
【解析】科举考试的科目及内容，大都不出儒学经义的范围，儒生 在地位得以提升的同时，也成了专制政治的仆从，特别是明清八股 取士，被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人，选拔的并不都 是最优秀的人才，故Ａ项错误；科举制以考试成绩作为选定官员的 标准，考试内容主要是儒学经典，并不能真正鉴别官员的道德水平， 故Ｂ项错误；科举考试以考试成绩作为选定官员的标准，虽破除了 世家大族垄断官场的情形，但并不排除世家子弟入仕，世家子弟也 可以通过科举入仕，故Ｃ项错误；科举制把读书、考试、做官结合 起来，促成了比较广泛、持久的读书风尚，有益于社会重学风气的 形成，提升社会文化水平，故Ｄ项正确。
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表1
土地规模（亩 ）
户数
户数比例
20以下
24
17
20～130
103
74．1%
131～300
10
7．2%
300以上
2
1．4%
表1为唐代后期小敦计煌某地土地1占39有情况统计10表0%。据此可
知，当时该地（ ）
Ａ．自耕农经济盛行
Ｂ．土地集中现象突出
Ｃ．均田制破坏严重
× Ａ．反对中央集权
没涉及中央跟地方关系，与中央集权无关
× Ｂ．主张建立内阁
内阁是明朝时期建立的，排除B 项
√ Ｃ．主张加强相权
不同意绕过中书省下达命令，即主张加强相权
× Ｄ．反对三省六部制
没有反对三省六部制
广西河池市2 0 2 0 年高考历史复习课件中国古代史隋唐时期的阶段 特征( 共1 0 张P P T )
荣；中外经济交流频繁，对外贸易 先；影响深远，形成了以中国
水陆并举；经济重心开始南移
为中心的中华文化圈。
命题研析，高考动向
1、（2019·全国新课标卷Ⅰ文综·26）．唐代之前，荆 楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”，至唐代称作 “拔河”，广为流传。唐玄宗《观拔河俗戏》诗云： “壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负 多……预期年岁稔，先此乐时和。”据此可知，在唐代
广西河池市2 0 2 0 年高考历史复习课件中国古代史隋唐时期的阶段 特征( 共1 0 张P P T )
3、（2016·新课标全国Ⅱ卷文综·25）两汉实行州郡推荐、 广西河池市2020年高考历史复习课件中国古代史隋唐时期的阶段特征(共10张PPT)
朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演
变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于
Ｄ．农业生产效率提高
广西河池市2 0 2 0 年高考历史复习课件中国古代史隋唐时期的阶段 特征( 共1 0 张P P T )
广西河池市2 0 2 0 年高考历史复习课件中国古代史隋唐时期的阶段 特征( 共1 0 张P P T )
【解析】根据表1可知拥有20～130亩土地的自耕农户数 比例达到74．1%，说明当时该地自耕农经济盛行，故 Ａ项正确；拥有300亩以上土地的地主仅有2家，而拥有 20～130亩土地的自耕农有103家，说明当时该地土地集 中现象并不严重，故Ｂ项错误；唐朝中期实行“两税法” 后均田制瓦解，此时为唐朝后期，均田制已经瓦解，并 且材料无法判断当地是否实行均田制，故Ｃ项错误；仅 凭拥有不同土地规模的户数及所占比例无法判断农业生 产效率是否提高，故Ｄ项错误。 【答案】Ａ
广西河池市2 0 2 0 年高考历史复习课件中国古代史隋唐时期的阶段 特征( 共1 0 张P P T )
广西河池市2 0 2 0 年高考历史复习课件中国古代史隋唐时期的阶段 特征( 共1 0 张P P T )
4、（2015·广东文综·13）针对皇帝频频越过中书 省直接向六部官员下达诏令的现象，有朝臣说：“事 不出中书，是为乱政。”由此可知，该朝臣（ ）
隋唐时期阶段特征 （581年-907年）
朝代更替 隋朝 581-618 杨坚 长安
朝代更替 唐朝 618-907 李渊 长安
朝代更替
朝代 隋朝 唐朝
起止时间 581-618 618-907
建立者 杨坚 李渊
都城 长安 长安
317
439
581
三 国
西晋
东晋十 六国
南北朝
220
280
316
420
589
工具（曲辕犁）水利灌溉（筒车大 科技：雕版印刷、火药武器；
运河）土地赋役制度（均田制，租 造纸术外传
庸调制两税法）经济格局（重心开 文学：诗歌鼎盛时期唐传奇
始南移）
书法：草书（颠张狂素）楷书
手工业：①纺织业：吸取波斯织法 （欧阳询颜筋柳骨）书法理论
和图案②陶瓷业：唐三彩和秘色瓷 成熟
，形成南青北白且大量出口
绘画：展子虔（游春图）阎立
商业：城市繁荣（长安洛阳扬州益 本（步辇图）吴道子（画圣送
州）金融发达（柜坊和飞钱）外贸 子天王图）莫高窟壁画
兴旺（广州市舶使海上丝绸之路） 教育：科举制度推行
交易（长安东西二市、草市、夜市）音乐舞蹈：民族融合“梨园”
封建经济继续发展，农工商全面繁 全面繁荣；兼收并蓄；世界领
隋朝
唐朝
581
618
907
知识梳理 古代中华文明的繁荣时期——隋唐（581～907年）
领域 政治
经济
文化
史实
阶段 特征
①确立并完善 三省六部制 ②科举制实行 安史之乱藩镇 割据
国家统一，政 治清明，疆域 辽阔，国力强 盛； 专制主义中央 集权制度进一 步完善；
农业：耕作技术（育秧移栽）耕作 思想：儒学复兴三教合一
A．江南文化成为主流 B．耕战结合观念深入人心
× 荆楚民间大约湖北，不是江南地区 × 耕战，兵农合一，平时务农，战时参战
C．阳刚与力量受到推崇
√ 诗文描绘拔河兴盛，突出唐人崇尚力量
× D．诗歌以描写宫廷生活为主
材料中没涉及宫廷生活
广西河池市2 0 2 0 年高考历史复习课件中国古代史隋唐时期的阶段 特征( 共1 0 张P P T )
Ａ．选拔最优秀的官吏 Ｃ．排除世家子弟入仕
Ｂ．鉴别官员道德水平
Ｄ Ｄ．提升社会文化水平
【解析】科举考试的科目及内容，大都不出儒学经义的范围，儒生 在地位得以提升的同时，也成了专制政治的仆从，特别是明清八股 取士，被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人，选拔的并不都 是最优秀的人才，故Ａ项错误；科举制以考试成绩作为选定官员的 标准，考试内容主要是儒学经典，并不能真正鉴别官员的道德水平， 故Ｂ项错误；科举考试以考试成绩作为选定官员的标准，虽破除了 世家大族垄断官场的情形，但并不排除世家子弟入仕，世家子弟也 可以通过科举入仕，故Ｃ项错误；科举制把读书、考试、做官结合 起来，促成了比较广泛、持久的读书风尚，有益于社会重学风气的 形成，提升社会文化水平，故Ｄ项正确。