常用标点符号用法简表

常用标点符号用法简表

名称符号用法说明举例

句号。表示一句话完了之后的停顿。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

逗号，表示一句话中间的停顿。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴。

顿号、表示句中并列的词或词组之间的停顿。屈原、李白、杜甫、郭沫若是我国的伟大诗人。

分号；表示一句话中并列分句之间的停顿。

它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲

一脚，将山路拦腰截断。

冒号：用以提示下文。钟子期曰：“善哉，峨峨兮如泰山！”

她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？”（注意上一个格的句子冒号的用法。）

问号？用在问句之后。是谁创造了人类？

感叹号①！表示强烈的感情。表示感叹句末尾的停顿。

弹得多纯熟啊！感情多深啊！

这里多美呀！

引号②“”

‘ ’

1.表示引用的部分。“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？”

2.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。詹天佑设计了一种“人”字形线路。

3.表示讽刺或否定的意思。整天吃吃睡睡不干活，你可真是“勤快”呀！

省略号④......

表示这里省略了一些词语。动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。

表示说话断续、延续。他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”

表明心理活动的时断时续。

她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩

子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”

表示省略递增的次数。古老的钟发哑地敲了十下，十一下……

表示语意的跳跃。谢谢上帝，总算回来啦。……我不在，你在家里做些什么？

表示说话结巴，欲言又止。我嘛……缝缝补补…….

破折号⑤——

1.表示底下是解释、说明的部分。我永远忘不了那一天——2008年5月12日。

2 表示声音的延长。. 老师大声喊道：“预备——跑。”

3.表示意思的转折。那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了！

连接号⑥-

——

1.表示时间、地点、数目等的起止。

抗日战争时期（1937-1945年）

“北京-上海”直达快车

2.表示相关的人或事物的联系。今晚球赛：北京队-广东队

书名号《》

< >

表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。

《毛泽东选集》《中华人民共和国宪法》《人民日报》《红旗》杂志

《学习<为人民服务>》

附注：②“ ”╚╗叫双引号，‘ ’└┐叫单引号。“ ”‘ ’用于横行文字，╚╗└┐用于直行文字。只需要一种引号时，横行文字用“ ”，直行文用╚╗或└┐都可以。引号中再用引号时，一般双引号在外，单引号在内。④省略号一般

用六个圆点，占两个字的位置。⑤破折号占两个字的位置。⑥连接号占一个字或两个字的位置。⑦书名号内再用书名号时，双书名号《》在外，单书名号〈〉在内。

常用关联词

表示并列关系的：又……又……既……又……不是……而是……

一面……一面……一边……一边……也……也……

表示因果关系的：因为……所以…… 既然……就…… 由于……因而……

之所以……是因为…………因此……

表示条件关系的：只有……才…… 只要……就……除非……才……

无论……都…… 不管……总……

表示转折关系的：虽然……但是…… 尽管……还是…… ……却……

表示选择关系的：是……还是…… 不是……就是……或者……或者……

要么……要么…… 宁可……也不……

表示递进关系的：不但……而且…… 不仅……还…… 不仅……而且……

不但……反而……不光……还…… ……甚至……

表示假设关系的：如果……就…… 即使……也…… 要是……就……

哪怕……也…… 假如……就…… 倘若……就……

填空：

1、落花、落叶从树枝上掉下并融入泥土的过程，有着深刻的意义，可以用一句古

诗来赞颂它：

2、4月22日是世界地球日，你会想起一句环保宣传口号：

3、母爱是伟大的，但有些同学却把母亲的爱视为理所当然，不懂感恩，，我们可以

用唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句告诫他：

4、鲁迅对人民和敌人的态度非常鲜明，他那句名言就是

5、远离故乡的人，总是四年自己的家乡，我能写出一句表达思乡之情的诗句

6、看到有的同学学习不努力，虚度光阴，你会用这句诗来劝他：“。

7、看到同学一次失败后垂头丧气，我会说：。

8、小军经常不把说过的话当一回事，一转眼就许下的诺言抛诸脑后，我会对他说：

9、当你想劝别人博览群书时，你会说：

10、当你想劝别人积极进取，勇于开拓时，你会说：

11、写一句你在课外搜集到关于珍惜时间方面的鲁迅名言：

12、谈到真挚的友谊，我们很容易想到诗人的诗句

13、列举两个形容知音难得的成语、

14、看到有的同学不爱护水资源时，我会用“”这句话劝他。

15、写出一句有关知音的诗句