语文S版二年级上册复习题

一、造句;

1.“人山人海”是什么意思？试着用它写一句话。

2.读下面的句子，想想加点词的意思，用它写一句话。

一起玩耍，或者一起晒太阳，或我想找这样的朋友：能和我一起吃草，或者

．．

者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎联系……

或者：

3.读一读，用加点的词写一句话。

太阳像．个红球，慢慢地升起来。

柿子树上挂着许多大柿子，像．一个一个的红灯笼。

4.按照课文填空，再用所填的一个词写一句话。

一个青年道：“画得太好了！你们看，这牛双眼圆瞪，后退紧绷，真是。”

5读下面的句子，用加点的词各写一句话。

了塑料袋。

一百多年前，奥地利人舒施尼发明

．．

科学家们发现

，塑料袋埋在地里，至少需要二百年才能腐烂。

．．

6.照样子写一写。

她们穿过一大片树林，来到草地上。

穿过，来到。

二 、连一连，读一读

1. 黄澄澄 的 枣

水灵灵的 稻子

红彤彤的 葡萄

2. 穿 戴 挑 立

斗笠 粮食 石碑 草鞋

三、 反义词

找出句子中意思相反的词，写下来。你还能说出几组这样的词吗？

原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（ ）—（ ）

（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（

） 四、 比一比，认一认 晴 清 睛 情 请 住 注 （ ） （ ） （

）

菊 荷 茶 葫 芦 桃 枫 树 杨 松

艹 木

五、 读句子，注意标点符号和加点的词语，读出其中的语气。

1.线割断了还能织布吗？

线割断了就不能织布了。

线割断了肯定就不能织布了！

2. 你回去以后，千万．．不要跟任何．．人提起在这儿见过我。

3. 我你决不．．跟任何人说在这儿见过你……

六、读一读，比一比，说说每组中两个句子的不同。

1、居住在这里的人们吃水困难。

居住在这里的人们吃水非常困难。

2、村子里没有井。

村子里一口井也没有。

3、初升的太阳射出光芒。

初升的太阳射出金色的光芒。

4、草坪上开满了花朵。

草坪上开满了鲜艳的花朵。

七、照样子，写一写。

1.他们穿过一大片树林，来到草地上。

穿过，来到。

2.一天，九色鹿在河边散步。

过了几天，调达在街上听到了人们的议论。

，在校园里。

3.悄悄地（说）默默地（）静静地（）

（）（）（）

4.仔细仔仔细细认真许多

5.那座山就像一把利的剑，刺向天空。

读史故事的时候，我认识了很多害的古代人物。

6. 我真希望

八、读下面的句子，体会加点词的意思。

1、我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成小水珠落．

下来…… 2、有时候我变成小硬球砸．

下来…… 3、到了冬天，我变成小花朵飘．

下来…… 4、顿时狂风大作，飞沙走石，天昏地暗．．．．

。 5人们欣喜万分．．．．

。请求沙柳长期住下。 6、天鹅伸．着脖子要往云里钻．，大虾弓着腰使劲往后靠．

…… 7、王京是班里公认．．

的小画家。 8、王京把心事告诉了李良，没想到李良也在烦恼．．

。 9、他对王京说：“咱俩合作．．

吧！” 10、盘古一生气，抡．起拳头使劲一砸．，抬起腿猛地一蹬．。……轻的一半冉冉．．

上升．．，变成了天；重的一半缓缓下沉．．．．

，变成了地。 11、你们每个人只摸到了大象的一部分．．．，怎么能断定．．大象的整体．．

是什么样子呢？

12、农夫把玉石献给一位名叫子罕的官员，可是子罕坚决．．

不肯接受。 13、子罕始终．．

没有接受农夫的美玉。 学习链接：

青藏铁路于2006年全线通车。它东起于青海西宁，西行南下至西藏拉萨，

是目前世界上海拔最高的高原铁路，被人们称为“天路”。

孟轲是战国时期的思想家。他发展了儒家学说，后人尊称他为孟子。他和弟

子万章等著有《孟子》一书，这部书被看作儒家的经典，对中华文化产生了深

远的影响。

成语是一种简洁、精辟的固定词组或短句，一般由四个字组成。它们很多来自古代著名作品、历史故事和人们的口头总结，如望梅止渴、程门立雪、心直口快等。

1972年10月，联合国大会通过决议，将每年的6月5日定为“世界环境

日”。后来，很多国家都在这一天开展各种活动，号召人们自觉行动起来，保护和改善环境。

神话是古代人名对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。我国有很多神话故事，如盘古开天辟地、女娲造人、精卫填海、夸父追日等。

百花园题

一、查字典

“棚”字用部首查字法，应先确定偏旁，部首的笔画数是，除部首外的笔画数是，查到的读音是，组词。

“深”字用部首查字法，应先确定偏旁，部首的笔画数是，除部首外的笔画数是，查到的读音是，组词。

“试”字用部首查字法，应先确定偏旁，部首的笔画数是，除部首外的笔数是，查到的读音是，组词。

“逃”字用部首查字法，应先确定偏旁，部首的笔画数是，除部首外的笔画数是，查到的读音是，组词。

二、读词语，辨字音。

乐（）行（）好（）少（）长（）

乐（）行（）好（）少（）长（）

三、读一读，说说每组中两个词语意思是否相同。

一条河一条条河；一匹马一匹匹马；一座山一座座山；一阵风一阵阵风

四、读一读，比一比。

1、炎帝把种植的方法教给大家。

炎帝教给大家种植的方法。

2、她拿起刀，把织布机上的线都割断了。