立足校情谋发展,,,提升特色求突破

立足校情谋发展,,,提升特色求突破

辽宁省盘锦市第三初级中学隶属于盘锦市教育局，由原盘山县城郊中学于1985年建市后更名而成。学校占地*****平方米，建筑面积6670平方米。现有24个教学班，在校学生1170名，教职员工106人。学校坚持“依法治校，科学管理，特色办学，全面提高”的办学指导思想，坚持“以人为本，和谐发展”“重德育，抓养成，促发展”的观念，踏踏实实地开展各项工作，稳步向前发展，取得了不错的业绩。

担任市三中校长一年多来，笔者深深体会到：一所历史悠久、影响深远的学校必定传承着某种具有丰富内涵的精神，这是使学校长盛不衰的根源，否则学校就早已湮没在历史的潮流中。通过深入课堂听课、与师生座谈和每天的观察，笔者越来越深地感到盘锦市第三初级中学是一所有着深厚文化底蕴的学校。这里的教师爱岗敬业、关系融洽，凝聚成了一支思想过硬、团结拼搏、务实奉献的教师队伍。他们曾在老校长佟明勇的带领下，不懈地奋斗，取得了辉煌的成绩，以其良好的校风和出色的升学成果获得了社会各界的高度赞誉。取得如此成就的决定因素究竟在哪里？笔者认为，就在于学校多年来一直践行“以人为本，以教学工作为中心”的办学理念。作为市三中新一届校长，应如何与教师们进一步继承和发扬学校原有的光荣传统，科学规划学校的前景，并引

领全校师生实现美好愿景？面对这一系统而又艰巨的工程，笔者做了如下的思考与实践：

立足校情，科学定位学校发展

作为一个学校，不仅要求教育对象在德、智、体、美、劳各个方面都得到发展，也学要我们在每一个学科的学习得到均衡的发展，还需要师生之间教学相长，共同发展，更需要在学校建设、学校管理，教师的发展与学生的成长上达到相互促进，和谐共赢。从而不断提高办学质量和办学效益，不断创造出符合自身实际的鲜明的办学特色，全力办好优质教育，较好地实现学校加快发展和科学发展的和谐统一。

科学定位办学规模根据当前教育改革和发展的新形势，针对学校当前生源结构的变化、狭小的学校占地面积、日趋严重老化的教师队伍等具体问题，在广泛征求意见的基础上，经过教代会讨论形成决议，确定了学校今后一段时间发展目标。在力争稳定现有办学规模的基础上，调整、优化办学结构，追求学校办学质量、结构、效益的全面、协调、可持续发展，在做精、做优、做强上寻求新突破。

科学定位办学目标一是全面提高教师的综合素质和业务水平，加快新课程理念向教学行为转化的进程;二是全体动员，整体推进，极力打造高效课堂，全面提高教育教学质量;三是优化学习方式，营造积极向上的学习氛围，全面提高学生的学习品质。

科学定位办学特色大力实施信心教育，让学生对自己、对

同学、对家乡、对民族充满信心，对学习、对未来充满自信，不断挖掘自身的潜能，展示自身的才华，实现人生理想。课堂教学中，通过教师的启发、引导来激发学生内在的心理需求，创设和谐、宽松、民主的课堂教学环境，有目的、有计划地规范各种教学活动，从而把学生培养成为能够自主、能动、创造性地进行认知活动和实践活动的主体。

学校在科学定位的基础上，集思广益、科学规划，积极构建和谐校园、平安校园、亲情校园、魅力校园，竭尽全力办人民满意的教育。

明确责任，强化质量立校意识

办人民满意教育是教育工作者的工作目标，人民群众对教育工作是否满意，关键在教育质量。提升教育质量是教育工作的永恒主题，致力于提高教育质量是教育工作者的神圣使命。

质量是学校的生命线、生存线、风景线，一所优质的学校理当牢固树立一流的质量观，全面发展的质量观。学校必须坚持以人为本、以教学为中心，充分利用办学资源，把提高教育教学质量作为学校生存与发展的第一要务，将学生健康、快乐地成长和优异的升学成绩作为展示学校风采的一道亮丽的风景线。

树立一流的质量观，旗帜鲜明地追求一流的办学质量当前，全校统一了思想，确立了目标，明确了责任。学校各处室及部门通力协作，强化各项工作的责任管理、规范管理、目标管理、过程管理、质量管理;强化岗位意识，教学常规执行意识，质量目标

达成意识。积极进行课改实验，切实提高教学质量。注重青年教师的培养，采取“一帮一”帮教活动，促使青年教师迅速成长。加强学法指导，端正学生学习态度，加强学风、考风建设，强化学习规范训练，确保各年级高质量完成各自的目标任务。

深化新课程改革。一是坚持认真组织学习新课程，研究新课程标准，践行魏书生教育思想。通过心得交流会、专题报告会以及走出去、请进来等多种培训途径和形式，让全体教师熟悉新课程、实践新课程，努力提升教师的理论素养，更新教育观念，改进教学方式。二是积极探索新课程的操作策略和方法，逐步形成符合新课程要求、体现创新能力和实践能力的新课程教学实施方案。2014年11月学校代表盘锦市市直中学迎接省课改示范校评估检查，获得了高度评价。

树立全面的质量观，科学有效地培养全面发展的人才全面贯彻教育方针，进一步探索新时期学校德育工作的新思路，提高德育工作的实效性。降低德育重心，重抓养成教育，以开展社会主义核心价值观和创建全国文明城市为契机，以多种形式活动为载体，以政教处、团委、班主任工作为支撑，以优等生的教育管理为引领，以后进生的教育管理为突破口，通过开展“文明礼仪活动月”“珍爱生命安全活动月”“爱护环境从我做起活动月”等形式多样的活动，创建“文明班级”“良好行为示范班级”“优秀团支部”，评选“学生文明礼仪标兵”“爱护环境标兵”“学生好人榜”等各方面表现突出的学生，进一步深化文明行为的养成教育，促使学生养

成良好的行为习惯，为学生的健康发展、可持续发展，乃至终身发展奠定坚实的基础。

重视科技创新、体育和艺术教育。学校每年按计划开展丰富多彩的科技创新活动，促进师生创新能力和实践能力的提高。以学生体质健康为重点，结合学生实际情况进行教学改革，规范体育课堂教学，提高体育教学质量，强化大课间操、规范集会纪律，提升跑步的质量，做到快、静、齐。科学指导九年级学生参加体育训练，有效提高学生身体素质。积极开展学生篮球队、田径队、排球队的训练及比赛，努力提升学生竞技水平，推动学校体育教育的发展，挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，全面提高学生素质。学校每年如期开展校园文化艺术节、歌咏比赛、大合唱比赛、演讲比赛等活动。近年来，学校在科技创新、体育、艺术方面取得了优异的成绩。尤其是大课间活动一直在全市名列前茅，在每年全市运动会上学校的体育成绩均位居前列。值得一提的是，2014年按照《中国科协教育部环保部关于举办全国科普日活动的通知》要求，围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”等主题，学校开展了形式多样、内容丰富的科普活动，被中国科学技术协会评为“全国科普日活动优秀组织单位”。辽宁省仅大连理工大学、抚顺市教育局、盘锦市第三初级中学获此殊荣。

以人为本，倡导科学管理理念

以人为本作为一种新型的管理理念正风靡整个管理界。在学