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2019-2020年初一语文知识竞赛卷及答案
一、积累运用，展示你的语文功底（25＋ 3 分）
（一）本张试卷设卷面分 3 分，老师将根据你书写是否工整美观，卷面是否整洁判定分数。

（二）“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。

（10 分）
1、及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“！”
2、黄河之水天上来，。

3、韦应物的《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲谈之景的句子
是，。

4、赵冀反映诗歌创造贵在创新的诗句是，。

5、马上相逢无纸笔，。

6、深林人不知，。

7、，思君不见下渝州。

8、此夜曲中闻折柳，。

（三）语言的世界是美丽的天湖，丰富的表达将使你如鱼般畅游（15 分）
9、根据拼音写出词语：（ 2 分）字好，可有分加哟！
（ 1）这是荒园， r én j ìh ǎn zh ì，所以不相宜，只好来捕鸟。

（ 2）“ ju gong jin cui，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

10、请将下列成语补充完整。

（4分）
(1)义愤填(2)然不同(3)锋芒露(4) 一拍即
(5)可歌可(6)出不穷(7) 马革尸(8) 毛骨然
11、王秘书在手机上收到这样一条信息“李科长听说材料没上报张局长非常生气”，王秘
书不明白究竟是谁生气了。

根据提示，给信息标出标点。

（2 分）
（ 1）李科长生气了
（ 2）张局长生气了
12、依照前半句的形式，续写两句（注意句式及修辞）（ 2 分）
繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，_______________， _________________ 。

13、仔细阅读下面一段材料，你能用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示吗？（ 2 分）
猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。

这段材料给我们的启示是
14、下面是导游介绍某处景物的开头，请根据提供的词语，发挥想像，将该导游词续写完
整，力求生动形象，使游客游兴大增。

（ 3 分）
：成巍峨水光山色
开：朋友，我在正身仙山妙境，看⋯⋯
_______________________________________________________________________________二、探究，展示你的造能力（42 分）
（一）天使心（7 分）
①我在灯下批学生作文，一个10 小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字真而
又稚气地躺在上。

②在篇“假如我有七十二”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二，我首先成一只壁虎，
在角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在角的那喜悦的心。

”
③多么美妙的想法！我无法告你到里我的心情。

成人世界里的喜怒哀往往是
．．．．．
和名利在一起的，而眼前个小女孩，她的喜悦和悲却是以不同的方式行着。

接
．．．．．．．
着她又心安理得地成一只吐的蚕，吐出云一的，又成身上美的旗袍。

之后她又成信，体会翔的快，塞的地区送去文明的信息。

她成玫瑰色的阳光；
成一片青草⋯⋯她的化没有一是用金能到的。

用金不到而我生活又至关重要的西，全在
她的化之中了。

她的无所不及，因而无她成物是植物，她都
自得其。

④在灯下，我懂了一个小女孩天使般的心。

15、第三段中加点的“美妙的想法”具体指代的是；“ 不同的方
．．．．．．．．．．．
式” 指代的是。

（3 分）
．
16、第一段中加画的“躺”字用的好不好，什么？（ 2 分）
17、文末“我懂了一个小女孩天使般的心”，那么你出小女孩天使般的心灵是怎的？写在横
上（ 2 分）
（二）母无不在（11 分）
初二（ 6 ）班有两个女同学，一个叫林，另一个叫林影。

了方便称呼，同学根据
她的体形，把健壮的林称“大”，把瘦小的林影称“小影”。

两位女同学的母都病逝了，因此，老她尤其关心。

大性格开朗、活、自立，争意很，凡是有外活，她都极参加。

老在
家中看到，大的房不收拾得井井有条，而且她会煮一手好菜，会照爸爸的生活。

在大家里，除了上挂着一普通的全家福，没有看到更多关于她母离去的痕迹，一点
念性的气氛也没有。

而小影郁内向，虚荣心，既自卑又自尊。

她向来不极参与明争，却衷于暗斗。

了很小的事情，她就会和同学扭，生气。

老在她家里，看的是一个失去母的
孩子的悲哀：凌乱的房，的被褥，上挂了母女合影，床塞了幼童代的玩具。

天，老把收回来的文作看了一遍，是主《我的母》的作文。

当她把林和林影的作文
比着看了一遍以后，心里忽然明白了多事情。

家会上，老朗了两篇近期的学生作文。

老先朗林影的作文《梦中的母》：
“我的母亲，是世界上最爱我的人。

但是她走了，留给我的是无尽的悲伤，和无边的梦。

在我的梦里，母亲总是那样慈爱，她对我的关怀无微不至。

我记得很小的时候，我非常害怕
老鼠。

那时候，我家住的地方经常有老鼠光顾，母亲便彻夜不眠，学着猫叫，放轻脚步，在
屋子里巡逻。

‘六·一’儿童节前，母亲总是跑遍全市，给我挑选最美丽的公主裙，把我打
扮得像洋娃娃一样。

母亲患病以后，我一点也不知道，因为她怕我伤心，所以瞒着我。

我只
知道母亲的脸色越来越白，对我的爱也越来越多。

”
“记得那是一个深秋的夜晚，母亲最后一次陪我去少年宫练琴，她拖着无力的脚步，越
走越慢。

秋风吹在母亲瘦削的身上，她的声音也像落叶一样无奈，母亲抚摸着我的头说：‘影影，要是妈妈不在了，你怎么办啊？’如今，我只能在梦里和妈妈说话了。

每当我遇到困难，
我就想起无所不能的妈妈，假如妈妈在我身边，我就不会彷徨了。

我是多么不幸，我是个没
有妈妈的孩子。

”
家长们表情悲戚，不少家长眼睛湿润。

老师不动声色，接着读另一篇作文，林颖写的《妈妈的笑》：
“妈妈离开我已经两年了，但是妈妈的笑容就像昨天一样，一直伴随在我身边。

记得我
很小的时候，妈妈就得病在家休养。

幼儿园放学时间，妈妈总是笑眯眯地站在门口。

回家的
路上，妈妈总是沿途告诉我许多生活知识，比如怎样过马路，怎样到市场买菜，怎样对付小
偷，怎样节省钱，怎样和小贩讨价。

有时候，妈妈让我挑选食物和生活用品，让我去柜台付
账，她则站在远处微笑地鼓励我。

我觉得很有趣。

妈妈病重以后，我放学回家总是沿路买好
菜。

回家后，睡在床上的妈妈便指导我做饭、搞卫生。

我一边做家务事，妈妈一边说笑话给
我听。

”
“妈妈的病越来越重，我和爸爸轮流给她喂饭，妈妈笑着说：‘以前我喂你，现在你喂我，
你是我的小妈妈。

’我自从做了‘小妈妈’后，觉得自己变成了大人，有主见多了。

我中考试
前夕，妈妈极度衰竭。

爸爸去喊救护车，妈妈则指导我收拾她的衣物。

我听到了救护
车的声音，于是用力背起了妈妈，没想到妈妈变得那样轻。

我小心地从7 楼往下走，妈妈在
我的背上喘息着。

她的呼吸虽然困难，但还在我耳边鼓励我：‘加油！加油！’妈妈被放到
救护车上，回头对我做了一个胜利的手势，脸上绽开灿烂的笑容。

我考试顺利，而妈妈却再
也没有回来。

妈妈的微笑，妈妈的鼓励，永远伴随着我。

”
当老师抬起头，发现许多家长情绪激动，甚至流着眼泪。

老师有千言万语，却不知从何
说起，转身在黑板上写下 5 个字：真正的母爱。

（作者：何风）
18、文中两次写到家长的“泪”，请问有什么不同？这样处理的目的是什么？（ 3 分）
19、根据全文内容，用自己的语言简要概括什么是“真正的母爱”。

（ 2 分）
20、根据老师在“大颖”和“小影”的家庭所看到的环境情况和她们的作文，说说她
们性格差异形成的原因？（ 2 分）
21、适当引用文章有关内容，说说文章中的老师是一个怎样的人。

（ 2 分）
22、请根据“大颖”或“小影”所写作文的内容，对两位母亲分别作一简要评价。

（ 2 分）
（三）伤仲永（13分）
金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传以乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复道舅家问焉。

曰：“泯然众人矣。

” 23、解释加点字的意思。

（ 4 分）
①未尝识书具（）②指物作诗立就
．（）
．
③不能称前时之闻（）④稍稍宾客其父（）
．．．
24、下列加点字用法不同的一项是（ 2 分）()
A. 忽啼求之
B.邑人奇之
．．
C. 不能称前时之．闻
D. 于舅家见之．
25、翻译下列句子（ 3 分）
① 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

② 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

26、方仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的变化，给了我们哪些启示？（ 2 分）
27、假如没有“父利其然”“日扳仲永环谒于邑人，不使学”的情况，仲永是否就一定能
成才呢？谈谈你的看法。

（能或不能都要说明理由）（ 2 分）
（四）（ 11 分）越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐
②腐而轮败，辊折而辕毁，无所可用。

然以其乡之．③ ④
．．
⑤
．
大败，终不知车也。

【注释】①越：越国。

②“辐”(f ú) ”与下文的“辊(n í)”、“辕 (yu án) ”均是古代大车上的部件。

③诸：相当于“之于”。

④相属: 一个接着一个。

⑤绐(d ài) ：欺骗。

28、解释下列句中加点词语的意义。

(4 分 )
(1)辐腐而轮败（）(2)以为车固若是（）
．．
(3) 效而为之者相属（）(4)越人以为绐己，不顾（）
．．
29、翻译下列句子。

(4 分 )
(1)舟载以归而夸诸人。

答 :
(2) 及寇兵侵其境。

30、用原文的一个短语给文章取一个标题(1分)
31、读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训?(2分 )
三、奇思妙想，展示你的文学才华（30 分）
32、写一篇不少于 500 字的作文。

题目：说说我们班的“名人”
列个提纲再写好吗？
提示：写作先要审题，审题要抓“题眼” 。

“名人”上的引号，可以表示强调的意思，也可以表示一种特殊的意义，也可以表示一种讽刺的意味。

由于理解不同，写法也就会发生变
化。

可以写一组群像，也可以写一个个体。

无论如何，都别忘了刻画人物的方法，争取写出
栩栩如生的人物形象。

⋯ 初一全能知识竞赛语文答题卷
(06.5)
⋯ （本卷 分
100 分，考 90 分 ）
⋯
⋯
子曰：逝者如斯夫，不分昼夜。

又到展示你才华的时候
⋯
⋯
了，相信你一定能仔细认真地答卷， 给自己一个满意的
⋯
号
⋯ 答复！
＿ ⋯
＿ ⋯
25＋ 3 分）
第
⋯ 一、 累运用，展示你的 文功底（
⋯ （一）本 卷 卷面分
3 分，老 将根据你 写是否工整美 ，卷面是否整 判定分数。

＿ ⋯ ＿ ⋯
（二）“腹有 气自 ”， 你根据要求填空。

（
10 分）
线
＿
⋯
＿
⋯ 1. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
⋯
＿ ⋯ 3. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
,
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿ ⋯
： 订
4. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
,
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
场 ⋯ 试
⋯ 5.
6.
⋯ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⋯
⋯
7. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
装
号 座
名 姓
级 班
⋯
15 分）
⋯ （三） 言的世界是美 的天湖，丰富的表达将使你如 般 游（ ⋯
⋯ 9. (2 分) (1)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⋯ ⋯
⋯ 10. (4 分 ) (1) ＿＿
(2)＿＿
(3)＿＿ (4) ＿＿
(5) ＿＿ (6) ＿＿ (7)＿＿ (8)＿＿
⋯
⋯ 11. (2 分 ) (1) 李 科
听
材 料 没 上
局
非 常 生
气 ⋯
⋯ (2) 李 科
听 材
料 没 上
局
非 常 生
气
⋯ ⋯
⋯ 12. (2 分 ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ , ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⋯
⋯ ⋯ 13. (2 分 ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⋯
⋯
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⋯
⋯ ⋯ 14. (3 分 ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⋯
⋯
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⋯
⋯
⋯ 二、 探究，展示你的 造能力（
42 分）
⋯
15. (3 分 ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16. (2 分 ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17.(2 分 ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
18.(3 分 ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
19.(2 分 ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20.(2 分 ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿可要完整
而精练＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿喔！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
21.(2 分 ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
22.(2 分 ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
23. (4 分 ) ①＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿＿
24.(2 分) ＿＿＿
25.(3 分 ) ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
26.(2 分 ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
27.(2 分 ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
28. (4 分 ) (1) ＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿＿＿(3) ＿＿＿＿＿＿(4)＿＿＿＿＿＿＿
29.(4 分 ) (1) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
30.(1 分 ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
31.(2 分 ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
恭喜你成功的完成，可别忘了再仔细检查一下有没有漏做，答错。

请记住：老师不喜欢
马大哈。

参考答案
改卷建议：尽可能的从学生的书写、答题的精确性、创造性等方面拉开分数。

一、积累运用，展示你的语文功底（25＋3 分）
（一）书写（满分 3 分）。

要求：书写规范、整洁、美观，基本功好。

（二）根据要求填空（10 分）
1、卿今者才略，非复吴下阿蒙
2、奔流到海不复回
3、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
4、江山代有才人出，各领风骚数十年
5、凭君传语报平安
6、明月来相照
7、夜发清溪向三峡8、何人不起故园情（每空格 1 分，有错字该句不得分）
（三）语言的世界是美丽的天湖，丰富的表达将使你如鱼般畅游（15 分）
9、（ 2分）（ 1）人迹罕至（ 2）鞠躬尽瘁
10、（ 4分）膺、截（迥）、毕、合、泣、层、裹、悚
11、（ 2分）（ 1）李科长听说材料没上报张局长，非常生气。

（2）李科长听说材料没
上报，张局长非常生气。

12、（ 2分）如：果实是秋天的灿烂，白雪是冬季的飞扬
13、（ 2分）（ 1）李科长听说材料没上报张局长，非常生气。

（2）李科长听说材料没
上报，张局长非常生气。

14、（要求景美语言也美）
二、阅读探究，展示你的创造能力（42 分）
（一）天使心（7 分）
15、将自己变成壁虎躺在墙角为人们默默地吃掉蚊子；她的喜怒哀乐并不和名利连在一起
（共 3分）
16、“躺”字生动地刻画了小女孩幼稚纯真的形象，用得好（ 2 分）
17、示例：天真、纯洁、无私、乐于奉献（ 2 分）
（二）母爱无处不在（11 分）
18、前者是同情、悲伤之泪，后者是感动之泪，两者结合是为了突出文章的主旨：什么
才是真正的母爱（ 3 分言之有理即可）
19、从小锻炼孩子的自立能力，让他们自己到生活中去接受磨炼。

（ 2 分意思对即可）
20、“小影” 母的依性，不能自理；“大”能自立，不依他人，自理能
力。

“小影”沉浸在在的悲痛和无望之中，她的母她的分呵致使她悲、
无法从痛苦中解脱，生活在的她的痛苦中。

“大”沉浸在去的快和回
中，她的母教会了她自立、自理，致使她地待生活，的生活中始
她鼓励，生活开心之中。

（ 3 分。

意思即可。

内容和言分3、 2、 1 分。

）
21、失去母的学生尤其关心，通家了解学生情况，通批作文学生的心
理原因，开家会使家懂得怎教育孩子等，明了位老是一位关心、学
生，工作心究方法的好老。

（ 3 分。

意思即可。

概括正确，有文章依据，得3分；概括基本正确，引用文章依据不，得 2 分；）
22、其所作所价有自己解，言通，得 3 分；有自己解但言欠通或
解一般但言通，得 2 分；价肤浅，言不通，得 1 分。

）
（三）仲永（13分）
23、（ 4 分）①曾②完成③相当，和⋯⋯相称④以礼相待，以客的礼
待
24、（2 分）(C)
25、翻下列句子（ 3 分）
①从此，指定物品他作能立即写成，的文采和道理都有得看的地方。

②父是有利
可的一件事，每天着仲永四到村里人的家中去拜，不
他学。

26、（ 3 分）从仲永自己，父，人三方面答都可以。

没系要适当扣分。

如，一个人不管天
生多么明，不学，也会退化；学是使人得明、增才智的唯一途径。

27、（能或不能都要明理由）（ 3 分）
（四）（11 分）
28、 (1) 坏，坏。

(2) 本来。

(3)模仿，仿效(4) 理睬。

29、 (1) 用船运回家并向人夸耀。

(2) 等到人侵人他的国境。

30、不知
31、 (1)不要不懂装懂，胡乱吹嘘。

(2)不要信．不能盲目模仿。

(3)不能凭主判断事物，事物的本。

(4) 不要自以是。

(5)要听从告，接受正确的建等
（三）写作（30 分）参照中考分法，可适当降低要求
有纰漏之处，敬请谅解！。