第四课明清君主专制的加强
人教版高中历史必修一第4课明清君主专制的加强
措 结
施:
中央：废中书省和宰相，权 分六部
①宰相制度正式废除，君主专 果： 制进一步加强 ②皇帝政务繁多，难以应付
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◎内阁的出现
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◎内阁的出现
时期 明太 祖 措施 职 权 特 点 选拔翰林院官员入职文渊阁，参与机 设置 密事物的决策，由于文渊阁处在宫中， 级别低， 侍从顾问 殿阁大学 阁臣又常在殿阁随侍皇帝，故称“内 很少参决政事 士 阁” 地位上升， 参与商讨 内阁产生 有衙署， 军国大事 参与机密事务 内阁发展 票拟权 地位更加重要
封建专制主义中央集权制的演变
朝代 秦 汉 实质 皇权 皇帝制度 汉承 三公九卿 秦制 内外 相权 朝制 中央 郡县制 郡国 制 州郡 地方 县 进程 建立 巩固 隋唐 三省 六部 制 州县 道州 县 宋 二府 三司 制 路州 县 元 中书 省 备注
君主 专制 中央 集权
行省 路府 州县
完善
加强
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康熙
议政王大 臣会议 内阁、六部 南书房 集权于帝
雍正
设军机处 跪受笔录 承旨遵办 君主专制 顶峰
“共治国事 ” 内阁、六部 皇权受限
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女真族： 奴隶社会 部落联盟
努尔哈赤
八旗
共 治 国 事
旗主：贝勒
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皇 太 极
①1636年，皇太极将全部贝勒封王， 每旗又令设议政王大臣三员，组成 了共同议政形式，即议政王大臣会
◎内阁的出现
宰相制与内阁制比较 宰相制 内阁制
相 同 性质 不 职权 职责都是辅助皇帝处理全国政务
法定一级行政机构 参与决策 内侍机构 侍从顾问
高中历史必修一 第4课第2课时明清君主专制的加强
材料三：军机处有谕旨，凡机事虑漏 泄不便发抄者，则军机大臣面承后撰 拟进呈；发出即封入纸函，用办理军 机处银印钤之，交兵部加封。
——赵翼《檐曝杂记》
a.设置:雍正 军机处 b.职能： 跪受笔录，承旨遵办
君主专制 制度发展
到顶峰
c.特点：简、速、密
探究
君主专制的加强对中国社会产生了 什么影响?
——钱穆《国史大纲》
宰相制与内阁制之比较
宰相制
内阁制
权力来源
制度赋予
皇帝个人信任
决策与否
性质
具有决策权
法定，行政机构
参与决策 但无决策权
非法定，内侍机构
对皇权影 响
限制皇权
君主专制强化 的产物
影响：进一步加强了君主专制。
三、军机处的设立
1.清初中央的权力机构有哪些？对皇权有 何影响？
2.康熙时期中央的权力机构有哪些？皇权 发生什么变化?
第4课 明清君主专制的加强
重点:明清加强君主专制的措施。 难点:内阁制和宰相制的区别;
明清加强君主专制的影响。
2、设立内阁
明太祖：设殿阁大学士 ——奠定基础
明成祖：设内阁
——正式确立
明宣宗：票拟权
——发展
二、内阁的出现
明 Y（政治地位上升情况） 内
阁
政
“部权尽归内阁”
治 地 位 演
参与
侍
机密
票 拟 权
材料： 机务及用兵皆军机大臣承旨，天子 无日不与(军机)大臣相见，……即 承旨诸臣(军机大臣)亦只供传述缮 撰，而不能稍有赞画于其间也。
——《清史稿•军机大臣年序表》
材料一：军机处“直(值)庐初仅板屋 数间……(属员)直舍仅屋一间半”。
第4课 明清君主专制的加强
——《明史· 胡惟庸传》
除了丞相胡惟庸的擅权外，还有 什么因素导致朱元璋要废除已经 延续了1600多年的丞相制度？
② 1376年，明太祖废行省，设“三司”，
分别隶属于中央有关部门，这样，地方权力 就集中到中央。统领中央各部的宰相，职权 也随之扩大。
1、宰相制度的废除
1）胡惟庸专权擅政 2）废行省，设三司 宰相的职权扩大
——人教版必修1教师用书
一、明清君主专制加强的背景 明清时期，中国的封建社会开始 步入晚期，地主阶级更加腐朽，社会 矛盾更加尖锐。
明清统治者便大力强化君主专制， 以求达到稳定和巩固封建统治的目的。 封建社会进入晚期，封建制度衰落
二、明清君主专制的加强的措施
（一）明朝：
胡惟庸…独相数岁，生 杀黜陟，或不奏径行。内外 诸司上封事，必先取阅，害 己者，辄匿不以闻…其定远 旧宅井中，忽生石笋，出水 数尺，谀者争引符瑞，又言 其祖父三世冢上，皆夜有火 光烛天。惟庸益喜自负，有 异谋矣…
2、设内阁
明宣宗：授予票拟权，品秩从一品，但 朝位班次列为六部尚书之下——发展
明成祖：设内阁，参与机务，品秩正五品， 不臵官署——正式确立 明太祖：设殿阁大学士，侍从顾问，品 秩正五品——奠定基础
明神宗：内阁首辅权压众臣，朝位班次 阁臣列为六部尚书之上 明宣宗：授予票拟权，品秩从一品，但 朝位班次列为六部尚书之下——发展
国初定制，设议政王大 臣数员，皆以满臣充之。 议政王 大 凡军国重务不由阁臣票 发者，皆交议政大臣会 臣会议 议。每朝期，坐中左门 外会议，如坐朝仪
──昭梿《啸亭杂录》
皇 太 极
（二）清朝
军机处 南书房 议政王 大臣会议 内阁
皇权顶峰
皇权扩大
皇权受限
第4课明清君主专制制度的加强
(2)目的：处理西北战事，防止泄露军事机密，加强皇权。 (3)设置
雍正初年，在宫廷隆宗门内设军机房，不久更名为军机处， 由皇帝选择亲信的满汉官员充任军机大臣。
专门处理前线的奏报和诏令，后来扩大到处理全国其他事务。 军国大事全凭皇帝裁决，军机大臣必须秉承皇帝旨意行事，其 作用只是上传下达。
文字狱是明清时因文字犯禁或借文字罗织罪名清除异己 而设置的刑狱。在清初康雍乾三朝的百余年间，文字狱 多达上百起，而且愈演愈烈，形成极端的君主专制统治。
材料 明朝洪武三十年(公元1397年)二月，明王朝迎来了三年一度的科举会试， 朱元璋亲自选定品学俱佳的士林领袖、翰林学士刘三吾为主考。 三月初发布皇榜。然而数日内，大批落榜考生跑到礼部鸣冤告状。因为中榜的 51名贡生清一色地来自南方各省，竟然没有一名北方人。因此，说主考收受钱 财、地域歧视……关于“科场舞弊”的传闻沸沸扬扬。 事件引起明王朝上下震撼。三月初十，朱元璋下诏成立包括饱学之士、忠 直敢言的大臣在内的“调查小组”进行调查，然而调查结论认为刘三吾等人的 阅卷公平公正，无任何问题。这再次引起落榜的北方学子哗然，朝中许多北方 籍的官员要求重新复核，并严查所有涉案官员……五月，朱元璋突然下诏，认 定刘三吾为“反贼”，发配西北；朱元璋的侍读、调查小组负责人张信被凌迟 处死……六月，朱元璋亲自复核试卷，亲自选定51名中榜贡士，竟然清一色是 北方人，无一名南方人。 该事件以后，明朝的科举录取分成了“南北榜”，即南北方的学子，按照其 所处的地域进行排名，分别录取出贡生后，再统一参加殿试。 [问题] 上述材料包含了多方面的历史信息。请你选择一个角度，确定一个主题， 并结合所学知识进行阐述。
3．密折制度 密折是将奏文写在折叠的白纸上，外加上特制皮匣的奏折， 外人无从得知。密折制度始于康熙晚年，完备于雍正时期。 清朝采用密折制度，允许和鼓励四品以上的中央和地方官员， 直接向皇帝递密折。密折制度使得朝政进一步黑箱化，增添 皇权的神秘感，同时起到了使官员，尤其是同僚，相互告密 的作用。 4．文字狱
人教版高一历史必修一知识点
人教版高一历史必修一知识点高一历史必修一知识点第4课明清君主专制的加强一、宰相制度的废除1.原因根本——宰相制度妨碍皇权的高度集中直接——胡惟庸案2.措施裁撤中书省和丞相，权分六部，以后不许再立丞相3.影响加强了君主专制有利于防止权臣专政，巩固统治缺少制约君权的机制二、内阁的创立1.原因减轻皇帝沉重政务，协助皇帝处理政事2.形成与发展明太祖——设置殿阁大学士作为侍从顾问 (奠基)明成祖——选拔翰林院官员入职文渊阁，参与机密事务的决策(正式形成)明宣宗——票拟批红 (发展)明英宗——票拟制度化 (发展)明神宗——张居正任内阁首辅时，大权尽归内阁 (顶峰)3.性质不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是内侍机构。
内阁是君主专制强化的产物，不能对皇权起制约作用。
4.权力阁臣升降由皇帝决定，职权大小依皇帝旨意而定，票拟是否被采纳还取决于皇帝的批红。
三、军机处的设立1.过程(1)清初(皇太极)：仿明制，设内阁，置六部(奏章票拟)议政王大臣会议(定夺军国机要)，皇权受到很大限制(2)康熙：设南书房(参与机务，起草谕旨)中枢机构一分为三：内阁、议政王大臣、南书房(3)雍正：为办理西北军务，设军机处(上传下达)2.特点简速密3.职能军机大臣品级不高，但都由皇帝钦定，不得私自与官员交往皇帝召见，只能跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决军机大臣按皇帝旨意将诏令拟写成文，经皇帝审批后，传达执行4.影响提高了行政效率，能快速处理各种文书全国军政大权集中到皇帝手中，君主专制加强，中央集权进一步得到巩固。
高一历史必修一知识点汇总第2课秦朝中央集权制度的形成一、中央集权制度形成的背景——秦的统一1.背景春秋战国诸侯争霸兼并战争2.条件①经济：秦国经过商鞅变法，实力增强②思想：法家学说为秦的统一奠定理论基础③客观：人民渴望统一④主观：秦王嬴政的雄才大略3.建立公元前221年秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。
必修一第4课_明清君主专制的加强
—强化
明神宗：内阁首辅（张居正侵夺六部权） ——全盛
课堂设问
思考：什么叫“票拟”？什么是“批红”？
你能否用现代词汇通俗地解释它？
票拟就是秘书起草的处理意见； 批红就是领导对其意见的认可或否定。
二、明清时期君主专制强化的措施
宰相 权力来源 宰相制度赋予 内阁首辅 皇帝个人信任
一级决策者 侍从咨询为主 职 结论：内阁首辅不同于宰相， 责
皇帝
集 权
皇 帝 宰 相 吏 户 礼 兵 刑 工
“三司”
中央
集 权
地方
行中书省
都指挥司
分别隶属
（行政）
布政司
按察司
（监察）
互相牵制
（军政）
内阁的创立与发展
明太祖：殿阁大学士（侍从顾问）—奠定基础
明成祖：文渊阁大学士（参与机务）-正式确立
明宣宗：内阁大学士（票拟权）——发展
明英宗：票拟制度化 （阁臣拥有的专职）
O
参与 机密 事务 决策
票 拟 权
X(时期)
明成 祖 明宣 宗 明神 宗
明太 祖
二、明清时期君主专制强化的措施
㈠明朝强化君主专制措施
1、地方：废行省，设三司
2、中央：废除丞相制度 设内阁 ㈡清朝君主专制发展到顶峰 1、清初中枢机构 内阁、议政王大臣会议和南书房 2、军机处设置——专制顶峰（雍正）
（二）、清君主专制的加强 军 机 处
本质上不能对皇权起到制约作用。
任 免 直接由皇帝意愿 要经皇帝及大臣商议 决定 君主专制强化的 产物
对皇权 影响
制约皇权
升华认识
内阁性质：明朝始终为内侍机构 内阁权力：来源于皇帝 内阁的影响：1）提高了行政效率， 事实上一定程度约束皇权： 2）是皇权专制的产物， 易产生宦官乱政。
第四课明清君主专制的加强
职责都是辅助皇帝处理全国政务 法定 参与决策 制约皇权
非法定
侍从顾问，只有票拟权无决策权
职权
不同 对皇权作 用
君主专制强化的产物
宰相制与内阁制的比较
宰相 内阁首辅
相
同
职责都是辅助皇帝处理全国政务 宰相制度赋予 一级决策者 要经皇帝及 大臣商议 制约皇权 皇帝个人信任 侍从咨询
权力来源 不 职 责 任 免 同 对皇权影响
在宋以前，有三公坐而论道的说法，贾谊和汉文帝谈话，不觉膝之前席， 可见都是坐着的。唐初的裴监甚至和高祖共坐御榻，十八学士在唐太宗面 前也都还有坐处。可是到宋朝，便不然了，从太祖以后，大臣在皇帝面前 无坐处，一坐群站、三公群卿立而论政了。到明清，不但不许坐，站着都 不行，得跪着奏事了，清朝大臣上朝得穿特制的护膝，怕跪久了吃不消。
材料二：
胡惟庸案大捕杀
——明太祖《皇明祖训》 加强君主专制的需要丞来自胡惟庸骄恣擅权1.原因
（1）根本原因：相权过大，威胁皇权；
（2）历史原因：吸取元朝丞相权势过重，以致皇权不稳、内乱屡生的教训； （3）具体（现实）原因：废行中书省，在地方上设三司使，集地方权力于 中央，使宰相职权扩大； （4）直接原因：丞相胡惟庸骄恣擅权。 2.措施 （1）诛杀宰相胡惟庸； （2）裁撤中书省和丞相，权分六部，直接对皇帝负责皇权兼并相权； （3）朱元璋下令以后不许再立丞相。
课堂设问 什么叫“票拟”？什么是“批红”？ 你能否用现代词汇通俗地解释它？
票拟就是秘书起草对公文的审批意见； 批红就是领导对审批意见的认可与否,进行批示。
康熙御笔
清代皇帝的批红
君主专制强化的产物，是为皇帝提供顾问的 内侍机构，而不是决策机构，不能对皇权起 制约作用。
明朝内阁设立的过程
第四课 明清君主专制的加强
第四课明清君主专制的加强（一）宰相制度的废除——空前强化1、背景：1）政治：国家统一，封建社会末世各种矛盾尖锐复杂2）经济：资本主义萌芽出现，封建统治基础动摇3）文化：反对封建君主专制的民主思想兴起4）外部：中国开始遭遇西方殖民侵略，边疆危机5）个人：明太祖的雄才大略2、内容：1）明初：沿袭元朝制度，在中央设立中书省，由左右丞相统辖六部，管理全国行政事务。
鉴于元朝丞相权势过重，以致皇权不稳、内乱屡生，明太祖朱元璋对丞相的使用一开始就存有戒心，认为这种制度妨碍了皇权的高度集中，导致社会动荡。
2）过程：1380年，明太祖朱元璋以谋反罪诛杀胡惟庸；同时裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。
他还下令以后不许再立丞相。
至此，秦以来一直实行的宰相制度宣告废除，君主专制进一步加强。
3）中央：废丞相，权分六部；废中书省，设内阁原因：①加强皇权；②皇相矛盾由来已久，宰相位高权重，威胁皇权；③借口胡惟庸事件作用：①强化了皇权；②担心内阁变成事实上的宰相，威胁皇权，于是以司礼监的太监牵制内阁，是司礼太监成了事实上的宰相，甚至皇帝，明中期以后太监乱政原因在废宰相，过分集权于皇帝。
（二）内阁的出现1、背景：废除丞相后，全国政务都由明太祖决断，力不从心，设置殿阁大学士作为侍从顾问，帮助他处理繁多的政务。
2、职能：①很少参与决断，一切大事仍由明太祖亲自主持。
②明成祖在位时，选拔翰林院官员作为殿阁大学士，入职宫内的文渊阁，随侍皇帝，开始参与机密事物的决策，“内阁”由此出现③后来内阁的地位日益提高，大学士有了替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权，主持阁务的首辅更是权压众臣。
张居正任首辅时，大权尽归内阁，六部几乎变成内阁的下属机构。
④但内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。
阁臣的升降由皇帝决定，职权的大小以皇帝旨意而定，票拟是否被采纳取决于皇帝的批红（三）军机处的设立——发展到顶峰1、背景：清初仿照明朝制度，设内阁，置六部。
高一必修一第四课明清君主专制的加强
（形成）
君主 皇帝制度 专制：三公九卿
中国古代政治制度的演变
两汉
（巩固)
隋唐
（完善）
宋朝
（加强）
元
（新发展）
三省六部
中书门下； 增设参知政事、枢密使 设中书省
和三司使，分割相权
中集央权：郡县制
郡国并行制 设节度使 “推恩令” 藩镇割据
把军事、行政、财权 收归中央
行省制度
地方分权
集 中
中央集权
皇帝
－钱穆《国史大纲》
宰相制与内阁制比较
宰相制
内阁制
相同（相似） 职责都是辅助皇帝处理全国政务
地位
不 同
职权
对皇权 作用
法定，制度赋权 非法定，咨询机构
参与决策
无决策权
一定程度 制约皇权
不能制约
结论：内阁首辅不同于宰相,不能对皇权起到制约作用
雍正
军机处 皇权到达顶峰
南书房 皇权得到扩大
康熙
互相制约，集权于帝
1
2
3
4
5
C
B
B
C
C
第4课 明清君主专制的加强
一．宰相制度的废除
1. 原因 2. 措施 3. 影响
二．内阁的出现 1. 原因
2. 内阁的出现与发展 3. 评价
三．军机处的设立
1. 清初的制度 2. 康熙帝设南书房 3. 雍正帝设军机处
四．君主专制加强对中国社会的影响
内阁的创立与发展
明太祖：殿阁大学士（侍从顾问） ——奠定基础
封建社会晚期
开始步入资本主义社会
阻碍资本主义萌芽发展
为资本主义工业化开辟道 路
合作探究
探究一： （1）明朝初年，废除丞相后，皇帝政务繁忙，设内阁以备顾问。 清朝建立后，重要军国大事由议政王大臣处理，皇权受到限制， 雍正时期设军机处加强皇权
第四课 明清中央集权制度的强化
清朝君主专制达到顶峰
清入关前是决定国家大事的机
构是什么?影响怎样?
清朝君主专制达到顶峰
清入关前是如何决定国家大事
的?影响是什么? 清入关后,为加强皇权采取了哪 些措施？
清朝君主专制达到顶峰
1、军机大臣有何特点？ ２、军机处的职权是什么? ３、其处理政事的特点什么? ４、军机处的设置怎样加强 了皇权?
君主专制中央集权制度的 加强对中国社会发展的影响？
积极：
有利于统一的多民族国家的巩固和 发展，促进民族乊间的融合。
明
蒙古 东北 西藏
清
西藏
新疆
君主专制中央集权制度的 加强对中国社会发展的影响？
消极：
1 、君权的高度集中，昐造成决策失误， 阻碍社会的发展，使中国落后于世界潮流。
明朝皇帝对大臣不满,就在 朝廷上对其痛打,名曰“廷杖”。 武宗将大臣168人罚跪5天，还 不解恨，又实行“廷杖”，打 死15人；世宗一次“廷杖”大 臣134人，其中17人被打死。
议政
明朝君主专制的高度加强
明太祖时，中央机构有何变 化？为什么会出现这种变化? 影响是什么? 内阁的职权是什么？ 后又出现什么变化? 如何认识内阁制？
明中期以后,皇帝多荒废政 事,从宪宗到熹宗,竟有160多年 没有召见大臣.
请问： 出现这种状况的根源是什么? 从表面看是由于昏君荒政,根源是君 权的高度集中
第四课 明清专制主义 中央集权制度的强化
课标要求： 了解明朝内阁、清军机 处设置等史实，认识君主专 制制度的加强的高度加强
明太祖时，中央机构有何变 化？为什么会出现这种变化? 影响是什么? 内阁的职权是什么？
明朝君主专制的高度加强
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3.雍正帝 军机处唯我独尊 ⑴形成及特点 ⑵职能 ⑶影响
军机处本内阁之分局。国初承前明旧制，机务出纳悉关内 阁，其军事付议政王大臣议奏。康熙中，谕旨或命南书房 翰林撰拟。是时南书房最为亲切地，如唐翰林学士掌内制。 雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，儤直者多虑漏 泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入 直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣 者皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。直庐初仅 板屋数间。乾隆初年，今上特命改建瓦屋，然拟旨犹军机 大臣之事。
──孟德斯鸠《论法的精神》 孟德斯鸠的话说明了什么道理?他有何解决问题的灵丹妙药?
⑴中国之所以在近代大大落后于西方，君主专制 制度实在是罪魁祸首之一。
⑵为了防止专制的出现，孟德斯鸠主张立法权、 行政权和司法权的分立。
本课测评 1.明太祖为什么要废除丞相，设置内阁？ 宰相制度妨碍皇权的高度集中。明太祖为巩固统治,借胡 惟庸案废除丞相制度。为减轻皇帝沉重政务负担设立内 阁，协助皇帝处理政务。 2.为什么说清朝军机处的设置，使君主专制制度发展到 了顶峰？
—— 《明太祖实录》卷133
不过，为防止他们对皇权构成威胁，明太祖将其品秩仅定 为正五品，而且所有的国家大事仍由自己独断专行，殿阁 大学士少能参决。殿阁大学士的设置，为后来的内阁制度 奠定了基础。
⑵历程:奠基→确立→发展 明太祖设置殿阁大学士奠定了基础。明成祖时内阁制度的 立。明宣宗还授予阁臣票拟之权，可对内外臣工的各种奏 章拟出处理意见，供皇帝批答时采用。
──赵翼《檐曝杂记》卷1《军机处》
军机处有廷寄谕旨，凡机事虑漏泄不便发抄者，则军机大 臣面承后撰拟进呈；发出即封入纸函，用办理军机处银印 钤（qián盖章）之，交兵部加封，发驿驰递。其迟速皆由 军机司员判明于函外。曰马上飞递者，不过日行三百里； 有紧急则另判日行里数，或四五百里，或六百里，并有六 百里加快者。……自有廷寄之例，始密且速矣。
第四课 明清君主专制的加强
第四课明清君主专制的加强二、【教材分析】君主专制中央集权制度是我国封建社会占统治地位的政治制度。
该制度经过秦汉、隋唐、宋元等阶段的不断发展，至明清时期进一步巩固。
明代罢中书省、废丞相，内阁制为中央辅政机构，协助皇帝处理军政要务。
明清两代，以六部为中央政务部门，奋力国政，直属皇帝。
皇权兼并了相权，君主专制加强，中央集权进一步得到巩固。
三、【重点】：明清加强君主专制的措施。
【难点】：内阁制与宰相制有什么区别？明清加强君主专制的影响？四、【课型】：新授课五【课时安排】：1课时六、【教学方法】讲授法、谈话法、探究教学法七、【讲授新课】【导入】通过前面学习，我们发现自秦朝建立专制主义中央集权制起，经历了汉朝的巩固、隋唐的完善、宋的加强，到元又出现了新的发展。
那么，随着新王朝的建立，该制度在今后的历史发展中又是如何一番天地呢？今天，我们将学习第四节：明清君主专制的加强。
一、宰相制度的废除引导学生阅读P16第一目相关内容1、背景：宰相制度妨碍了皇权的集中2、过程：（1）、地方上，废行中书省，设“三司”[教师讲述]：明太祖首先在地方上就废除了行中书省，设立了“三司”。
“三司”就是指布政司、都指挥司、按察司。
他们分别掌管什么呢？（布政司管行政，都指挥司管军政、按察司管监察）不过要注意一点：三司是互不统辖，各司其职的，它们分别隶属于中央的有关部门。
这样就把地方的权利集中到了中央。
那当时统领中央各部的是谁呢？——宰相。
那将地方的权利集中到了中央之后，宰相的权利也随之扩大了，那相权的扩大势必威胁到皇权的集中。
对此，明太祖在中央有采取了什么措施呢？（2）、在中央，废中书省和丞相，权分六部1380年，明太祖借胡惟庸案废除了宰相。
宰相制度正式废除。
（引导学生思考学思之窗）[教师讲述] “宰相”之“宰”有“主宰”之意，“相”意指“辅佐”，宰相“掌丞天子，助理万机”，协助皇帝处理政务，决策机要；但权力过大则会威胁君权，妨碍皇权的高度集中，造成深刻的君相矛盾。
高中历史古代中国的政治制度第4课明清君主专制的加强
第4课 明清君主专制的加强知识点一 明朝君主专制的加强 1．宰相制度的废除(1)背景：明太祖认为丞相制度妨碍了________的高度集中，导致社会动荡。
(2)措施：1380年，明太祖诛杀胡惟庸；裁撤中书省和________，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。
(3)影响：宰相制度宣告废除，________进一步加强。
2．内阁的出现(1)背景：废除丞相后，明太祖政务繁多，深感力不从心。
(2)过程⎩⎪⎨⎪⎧①创立：明太祖设置 作为侍从顾问，但很少参决政事；明成祖时，选拔翰林院官员入值文渊阁，参与决策，“ ”由此出现。
②发展：内阁地位日益提高，大学士有了替皇帝起草批答大臣奏章的 ，张居正任首辅时，大权尽归内阁。
(3)性质：不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的________。
【预习评价】1．(判断)明太祖朱元璋废丞相，设内阁。
( )2．(判断)明朝殿阁大学士作为中央政府高级官员，拥有决策权。
( ) 3．(判断)明朝内阁不是正式的中央政府机构。
( )4．(思考)“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。
”“那个庞然大物”指什么？试答： 知识点二 清朝君主专制的加强1．康熙时期加强皇权(1)背景：清初仿照明朝制度，设内阁、置六部。
但________________凌驾于内阁、六部之上，定夺军国机要，皇权受到很大的限制。
(2)措施：在宫内设________，参与机要事务，替皇帝起草谕旨。
(3)影响：中枢机构一分为三，________、议政王大臣会议与南书房三足鼎立，互相制约，最后集权于皇帝。
2．雍正时期设军机处(1)目的：办理西北军务。
(2)特点：机构简单；大臣品级不高、钦定。
(3)职责：跪受笔录，按________的意旨拟写成文，传达给中央各部和地方官员执行。
(4)影响：提高了行政效率，君主专制加强，________进一步得到巩固。
【预习评价】1．(判断)清初议政王大臣会议极大地加强了皇权。
高中必修1第一单元第4课明清君主专制的加强说课稿
高中必修1第一单元第4课明清君主专制的加强说课稿明清君主专制的加强说课稿一、教学目标1. 知识目标：了解明清时期君主专制的特点和加强措施。
2. 能力目标：培养学生分析历史事件和社会制度的能力。
3. 情感目标：培养学生对历史文化的兴趣和热爱。
二、教学重难点1. 教学重点：明清时期君主专制的特点和加强措施。
2. 教学难点：学生对君主专制的理解和对当时社会背景的把握。
三、教学准备1. 教材：《中国历史必修1》第一单元第4课。
2. 多媒体设备：投影仪、电脑。
3. 教具：图片、文献资料。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一幅明清时期的宫廷画像，引起学生对明清时期君主专制的兴趣和好奇。
2. 概念解释（10分钟）解释君主专制的概念，明确君主专制的特点和基本原则。
3. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，每组选择一位代表，就明清时期君主专制的特点和加强措施展开讨论。
教师可以提供一些问题引导学生思考，例如：为什么明清时期的君主专制更加强大？他们采取了哪些措施来加强君主专制？4. 小组汇报（10分钟）请每个小组派出代表汇报讨论结果，其他小组进行补充和评论。
5. 教师讲解（20分钟）根据学生的讨论和汇报，教师进行补充和讲解，详细介绍明清君主专制的特点和加强措施。
可以通过图片和文献资料进行说明，以增加教学的生动性和可视性。
6. 学生提问（10分钟）鼓励学生提问，解答他们对明清君主专制的疑惑和深入思考。
7. 案例分析（15分钟）选择一个具体的历史事件，如明朝朱棣篡位成为明成祖，让学生分析这个事件与明清君主专制的关系，以及明成祖采取了哪些措施来加强君主专制。
8. 总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调明清君主专制的特点和加强措施。
五、课堂作业要求学生以小组为单位，撰写一篇500字左右的文章，总结明清君主专制的特点和加强措施，并分析其对中国历史的影响。
六、教学反思本节课通过分组讨论和案例分析的方式，培养了学生的分析历史事件和社会制度的能力。
第四课 明清君主专制的加强
一、明朝君主专制的加强
读史料：自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。 读史料：自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉 宋因之，虽有贤相， 、宋因之，虽有贤相，然其间多有小人专权 乱政。 乱政。我朝罢相…… ——《明史纪事本末》
2、中央：废中书省和丞相、权分六部 中央： 中书省和丞相、 丞相
请问： 请问：为何 “我朝罢 相”？
对外 社会形态
宰相制与内阁制的比较
帮助皇帝处理全国政务 法定的中央行政机构；不是法定的中央行政 法定的中央行政机构； 机构（地位） 机构（地位） 参与决策；无决策权，提供顾问（权力） 参与决策；无决策权，提供顾问（权力） 制度保障；皇帝意志（权力来源） 制度保障；皇帝意志（权力来源） 制约皇权；不能制约皇权（与皇权的关系） 制约皇权；不能制约皇权（与皇权的关系）
废除宰 1380年 朱元璋废中书省与丞相， 1380年，朱元璋废中书省与丞相，设六部 概况： 相制度 概况： 分理政务，直接对皇帝负责 分理政务，
秦以来的宰相制度宣告废除， 秦以来的宰相制度宣告废除，君主专制进一 影响： 影响： 步加强 1.朱元璋设置殿阁大学士为侍从顾问，很少 1.朱元璋设置殿阁大学士为侍从顾问， 朱元璋设置殿阁大学士为侍从顾问 参决政事 2.明成祖时开始参决政事 明成祖时开始参决政事， 过程 2.明成祖时开始参决政事，内阁制度正式确立 3.明宣宗授予阁臣票拟权 明宣宗授予阁臣票拟权， 3.明宣宗授予阁臣票拟权，地位日益提高 4.万历年间张居正当权 万历年间张居正当权， 4.万历年间张居正当权，六部几乎变成内阁下属 1.明朝内阁始终不是法定的中央行政机构或决 1.明朝内阁始终不是法定的中央行政机构或决 策机构 2.阁臣的升降 职权的大小、 阁臣的升降、 评价 2.阁臣的升降、职权的大小、票拟是否被采纳皆 取决于皇帝 3.内阁是君主专制强化的产物 内阁是君主专制强化的产物， 3.内阁是君主专制强化的产物，不可能制约皇权
高一历史必修一第四课笔记
高一历史必修一第四课笔记一、明清君主专制的加强1. 明朝废丞相、设内阁（1）废丞相：明太祖朱元璋废除丞相制度，将权力收归中央。
（2）设内阁：明成祖朱棣设立内阁，作为皇帝处理国政的助理机构。
内阁成员逐渐成为朝廷核心，权力增大，但始终没有法定地位，也不是中央一级行政机构。
（3）影响：明朝内阁的设立标志着君主专制得到进一步强化。
2. 清朝雍正帝设立军机处（1）背景：清朝初期，内阁和议政王大臣会议权力较大，雍正帝为了加强君主专制，设立军机处。
（2）目的：削弱内阁和议政王大臣会议的权力。
（3）特点：军机大臣只能秉承皇帝的旨意办事。
（4）影响：军机处的设立标志着中国古代君主专制达到顶峰。
二、重点知识1. 明朝废丞相，权分六部：明太祖朱元璋废除丞相制度，将权力分散到六部，以便更好地掌控政权。
2. 明朝设内阁：明成祖时期设立内阁，作为皇帝处理国政的助理机构。
内阁的设立标志着明朝君主专制的进一步强化。
3. 清朝设立军机处：清朝雍正帝设立军机处，作为皇帝处理军政事务的机构。
军机处的设立标志着清朝君主专制达到了顶峰。
4. 清朝乾隆帝时期加强军机处职能：乾隆帝时期，进一步加强了军机处的职能，使其成为皇帝控制政权的重要工具。
5. 清朝嘉庆帝整顿吏治：清朝嘉庆帝时期，整顿吏治，加强了对官吏的管理和监督，以维护社会稳定和政治清明。
6. 清朝道光帝整顿漕运：清朝道光帝时期，整顿漕运，改善了漕运管理，提高了运输效率，有利于国家经济的发展。
7. 清朝同治、光绪年间推行洋务运动：清朝同治、光绪年间，推行洋务运动，引进西方技术和管理经验，推动了中国近代化的进程。
第四课 明清君主专制的加强
2、内阁的出现（1）原因 （2）过程 明太祖：殿阁大学士（侍从顾问） ——奠定基础 明成祖：文渊阁大学士（参与机务） ——正式确立 明宣宗：内阁大学士（票拟权） ——发展
明神宗：内阁首辅（张居正侵夺六部职权） ——全盛
内阁的创立与发展
明太祖—— 殿阁大学士——侍从顾问——奠定基础
明成祖—— 文渊阁大学士——参与机务——正式确立 明宣宗—— 内阁大学士——票拟权——发展 明神宗——内阁首辅——侵夺六部职权——全盛
宰相
内阁首辅
权力来源
职 责
宰相制度赋予
一级决策者
皇帝个人信任
侍从咨询为主
任 免
对皇权影响
要经皇帝及大臣 直接由皇帝意愿 商议 决定 制约皇权 君主专制强化的 产物
结论：内阁首辅不同于宰相， 不能对皇权起到制约作用。
资料：
• 万历四十年内阁首辅叶向高曾说： •
“我朝阁臣，只备论思顾问， 原非宰相！”
第四课 明清君主专制的加强
一、明朝君主专制的加强
文化：八股取士
地方
中央
废宰相， 权分六部 设置内阁
废行省 设三司
皇帝
五军都督府 锦衣卫 东厂 西厂
互不统辖 各司其职
三司
布政司
都指挥司
按察司
行政
军政
监察
宰相制的废除所产生的影响
积极：有加强皇权，巩固统 治。 消极：皇权缺少制约，有利于君主的 独裁专制。同时也是皇帝政务繁多， 身心疲惫。
设置时间: 雍正初年（1726年成立军机房，1739年成为一 个正式的常设机构） 选择军机大臣的条件: 亲臣、重臣（即皇帝亲信的满汉官员） 军机大臣的职责: 与皇帝商议军国大事，但只是承旨遵办
人教版高中必修一历史课件 第4课《明清君主专制的加强》教学课件
第一单元古代中国的政治制度第四课明清君主专制的加强1 新课情境导入2 学习目标诠解3 课前自主学习4 课堂探究研析5 随堂达标训练6 课时作业新课情境导入•服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。
下图是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式，从中我们可以看出这是朱元璋为了突出自己平定四方农民军的力量、完成国家统一的功绩，而在社会习俗方面所采取的措施。
那么，在政治方面，朱元璋又采取了哪些措施来巩固大一统的局面呢？给整个中国又带来了怎样的影响呢？这节课就让我们一起来解开这些疑问吧。
学习目标诠解学习目标学法指导1．了解明太祖废除丞相制度的原因及影响。
2．掌握明朝内阁制度形成的过程，认识内阁制与宰相制度的异同。
3．了解军机处建立的史实，认识其特点及对加强君主专制的影【重点难点】1．重点：掌握明朝内阁、清朝军机处的设置。
2．难点：认识明清时期君主专制的加强对中国社会发展的影响。
【学法导引】1．从明清两个朝代采取措施的角度，分析认识君主专制的不断加强。
课前自主学习•一、宰相制度的废除 …………① •1．原因•(1)历史：________丞相权势过重，内乱屡生。
朱元璋认为这种制度妨碍了皇权的高度集中，会导致社会动荡。
•(2)现实：明初丞相胡惟庸权倾朝野，挑战皇权。
•2．经过•(1)1380年，明太祖诛杀胡惟庸。
•(2)裁撤中书省和________，以六部分理全国政务。
•3．影响：宰相制度宣告废除，君主专制进一步加强。
元朝丞相•二、内阁的出现 …………②•1．背景：废除丞相后，全国重大政务都由明太祖决断，他深感力不从心。
•2．过程•(1)明太祖设置______________作为侍从顾问。
这些侍从顾问帮助处理政务，一切大事仍由明太祖亲自主持。
•(2)明成祖在位时，选拔翰林院官员入值__________，参与决策，“内阁”出现。
•(3)后来，内阁地位日益提高，大学士拥有__________。
•(4)__________任首辅时，大权尽归内阁，六部几乎变成内殿阁大学士文渊阁票拟权张居正•3．评价：明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构内侍或决策机构，只是为皇帝提供顾问的________机构；它是明朝君主专制加强的产物，不可能对皇权起到制约作用。
第4课 明清君主专制的加强
D.设立宰相分理政务
解析:A 废除丞相后,全国重大政务都由明太祖决断,深感力不从心,于是 设置殿阁大学士作为侍从顾问,故A项正确。明太祖裁撤中书省和丞相, 以六部分理全国政务,直接对皇帝负责,因此才需要日理万机,故B项错误。 明成祖时“内阁”出现,故C项错误;明太祖废除丞相后,才出现材料所述 问题,故D项错误。
【概念解读】 明朝内阁:君主专制强化的产物。明朝内阁设立于明成祖时期,是为加强皇权 而设立的侍从顾问机构,并无决策权。此后权力逐渐增大,成为明朝行政中枢。 但是,明朝内阁始终不是正式的中央一级的行政机构,不能统率六部,其权力 不来自于制度及职位,而来源于皇帝的信任与支持。 议政王大臣会议:议政王大臣会议是清朝初期满洲亲贵大臣商议、决定军国 大事的中央决策机关,握有实权,压制皇权。军机处设置后,议政王大臣会议 逐渐消亡。乾隆时期,取消了议政王大臣会议。 军机处:清朝雍正帝时期设立的中枢权力机关,最初因用兵西北而设立,处理 紧急军务之用,辅佐皇帝处理政务。军机处总揽军、政大权,但只能跪受笔录, 完全置于皇帝的直接掌握之下,形式上始终处于临时机构的地位,军机处的设 置,是专制皇权高度发展的重要标志。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/92021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月9日星期四2021/9/92021/9/92021/9/9 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/92021/9/9September 9, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/92021/9/92021/9/92021/9/9
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1、明太祖废除丞相的根本原因是（ ） A.加强专制皇权的需要 B. 六部全力扩大后，宰相已经形同虚设 C. 丞相胡惟庸阴谋篡权所致 D. 皇帝要在臣民中树立“勤政”的形象
2、（2006· 重庆）废除丞相制度以后， 明 朝在皇帝和六部之间逐步建立的官制是（ ） A. 三司 B. 枢密院 C. 内阁 D. 军机处
一、明朝君主专制的加强
读史料：自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉 、宋因之，虽有贤相，然其间多有小人专权 乱政。我朝罢相…… ——《明太祖实录》
1、中央：废中书省和丞相、权分六部
请问：为何 “我朝罢 相”？
（1）原因：
①丞相胡惟庸骄恣擅权（直接原因）
②元朝丞相权势过重，以致皇权不稳（历史原因） ③废行省设三司使统领中央各部的宰相，职权扩大（具体原因）
——孟德斯鸠《论法的精神》
材料二 1、国际政治发展趋势: 西方建立起民主代议制度
进步
英国议会大厦
处死法国国王路易十六
紫 禁 城 太 和 殿 宝 座
2、中国的现状: 专制制度被推向顶峰
美国总统华盛顿
落后
结论：绝对君主专制违背 了世界发展潮流，极大地 妨碍了中国社会的进步和 资本主义萌芽的成长，中 国的发展开始大大落后于 西方。
集 两汉（巩固） 中 地方：汉武帝颁布“推恩令”，中央集权加强
皇帝制度 秦朝（形成） 三公九卿 郡县制
地方分权
第4课
明清君主专制的加强
请思考：明清两朝为什么都 要空前加强君主专制制度？
背景和目的 背景：中国封建社会开 始步入晚期，统治阶级 更加腐朽，社会矛盾更 加尖锐。
目的：为稳定、巩固封建统治。
明清（顶峰）
明：废除宰相制度、设立内阁 清：设南书房、设立军机处
中央：设中书省
皇帝
集 中
元（新发展） 地方：实行行省制度 宋朝（加强） 隋唐（完善）
中央：中书门下；增设参知政事、枢密使 和三司使，分割相权 地方：把军事、行政、财政权力收归中央 中央：三省六部
中央集权
地方：加强统治；中期后藩镇割据局面削弱了中央集权 中央：汉武帝重用亲信担任尚书令、侍中等
二、清朝：君主专制的巅峰时代
皇太极
议政王大臣 会议 内阁、书房 集权于帝
雍正
设军机处 跪受笔录承 旨遵办 特点：简、 速、密 君主专制顶 峰
皇权受限
三、绝对君主专制的消极影响
材料一：“专制政体是既无法律又无
规章，由单独一个人按照一己的意志与 反复无常的性情领导一切。……当立法 权和行政权集中在同一个人或同一个机 关之手，自由便不复存在了……如果司 法权不同立法权和行政权分立，自由也 就不存在了。”
④相权过大，威胁皇权（根本原因）
（2）结果：
“内阁” 应运而生
①皇帝集皇权和相权于一身，君主专制 进一步加强； ②皇帝政务繁多，身心疲惫。
2、内阁的创立
(1)、背景
丞相废除后,政务繁多,皇帝 一人无力应付
（2）过程
明太祖：殿阁大学士（侍从顾问） ——奠定基础 明成祖：文渊阁大学士（参与机务） ——正式确立 明宣宗：内阁大学士（票拟权） ——发展
3、清朝军机处的设置，加强了皇权，其表现有 ①皇帝的谕旨可以迅速传达到中央各部和地方 官员 ②全国军政大权完全集中到皇帝手中 ③军机大臣掌握了国家最高决策权 ④避免了皇帝决策的失误 A.①②③ B ①②④ C. ①② D. ①③ 4、中央集权制度在我国封建社会后期（明清时 期）消极因素逐步增大，主要在于（ ） A.激化了阶级矛盾 B. 出现宦官专权的局面 C. 统治集团内部争权夺利斗争激烈 D.极大地妨碍社会的进步
宰相
权力来源 宰相制度赋予
内阁首辅
皇帝个人信任
职 责
任 免 对皇权影响
一级决策者
侍从咨询为主
要经皇帝及大臣 直接由皇帝意愿 商议 决定 制约皇权
君主专制强化的 产物
结论：内阁首辅不同于宰相， 不能对皇权起到制约作用。
(3)、对明朝内阁制的评价
明朝内阁制度始终不是法定的中 央一级的行政机构或决策机构.内 阁是君主专制强化的产物,不可能 对皇权起到制约作用。
明神宗：内阁首辅（张居正侵夺六部职权） ——全盛
什么叫“票拟”？什么是 “批红”？你能否用现代词汇通 俗地解释它？ 票拟就是秘书起草对公文的 审批意见；批红就是领导对审批 意见的认可与否。
清代皇帝 的批红
阅读史料： 万历四十年内阁首辅叶向高曾说： “我朝 阁臣，只备论思顾问，原非宰相！中有一二权势 稍重者，皆上窃君上威灵，下侵六曹之职掌，终 以贾祸。” ——《神宗实录》卷 思考：明朝的内阁首辅就是变相重设的宰相吗？