浅谈中国男护士就业现况及对策

浅谈中国男护士就业现况及对策

摘要自20世纪中后期以来，在国外尤其是一些发达国家，男护士的数量都在逐年增加，而在我国，男护士的就业现状还不容乐观。本文针对我国男护士较少这一现象作出分析并提出相应的对策。

关键词男护士、就业形式

1.资源现状

自20世纪中后期以来，随着护理事业的发展，护士这个大家庭中逐渐有了男护士加入，一起参加管理。这改变了长期以来以女性为主导的工作方式和工作习惯，建立了一支和谐的高效率的团队。另一发面，在有些护理工作中也需要男护士加入，如:ICU、手术室、急诊科、泌尿外科、脑外科等。在我国，虽然各大医科院校度在扩大招生规模，但是结果任然是女护生生源充足，而男护生短缺，且大多数男护生并非自愿填报护理专业，毕业后可能会从事与护理专业无关的工作。

2.就业现状

2.1医院对男护士的需求：在中国，医院对男护士还是有一定的需求的，最需要男护士科室分别是ICU、手术室、急诊科、泌尿外科、脑外科等。住院患者对男护士的接受程度呈中等偏高水平，且男性患者对男护士的接受程度较高[1].

2.2 工作认可度：男护士在工作中有着女性护±无法企及的优势，因此在工作中更加容易得到同行的认可，一项针对科室护士长的调查显示，63．6％的护士长对男护士的工作表现予以肯定，73．0％的护士长愿意与男护士配合开展护理工作，57．0％的护士长表示愿意招收男护士，该调查认为男护士已受到多数I临床科室护士长的欢迎，男护士正以他们自身的优势在临床护理工作中发挥着重要的作用[2] 。而针对住院患者及家属的两项调查则表明，男护士的知晓率已达较高水平，分别为87．3％和79．5％，愿意接受(含勉强接受)男护士护理的比率分别为83．2％、71．8％ [3]。

2．3 离职情况：造成男护士离职的主要原因有自我定位的困惑、专业思想不稳定、护士形象的困扰、男女护士性格上的差异、社会关注不够和缺乏职业成就感等[4] 。陈翠萍对毕业于河南大学，在三甲医院临床工作1年以上的3O名本科男性护士凋查中，有15名已离职，离职率达50％[5] 。

3.男护士在临床护理工作中的优势

3.1 生理方面男护士精力充沛、耐力持久、体格强壮，比女护士更加适合急诊室、手术室和精神科这类部门的工作，使病人有安全感，例如手术室是在单位时间内搬动病人数量最多的科室，其中每次搬动都会给病人造成一定的心理压力，从病人的表情就可以看出他的焦虑与恐惧，尤其是骨折病人，他们更希望让体格强壮的男护士来搬动自己。再者男护士不存在怀孕、分娩问题，便于连续性管理，这是女护士无法取代的。

3.2 心理方面男护士胆大心细，心理沟通能力和对新鲜事物的接受能力也比较强，使得他们比女性护士更能胜任现场抢救、仪器操作和重症护理等方面的工作，男护士动手能力强，容易接受日新月异的科技知识，对于不断提升护理业务水平和服务质量都有很大的好处。如在做关节置换手术的配合过程中，厂家器械及工具相当多，少则几十件，多则上百件，而且器械及工具的组装和拆卸也相当复杂。这对于男护士来说好像天生就对这些器械感兴趣，所以他们学的非常快，相应就缩短了培养周期。

3.3 突发事件遇突发事件时，男护士控制能力强、决策能力强、思维性强、心理沟通能力强等。男护士更优于护士。

4.男护士发展的阻碍因素

4．1 传统护士形象的困扰：“白衣天使”形象在人们的观念中根深蒂固，男性被患者认为不够细心，没有耐心，由于没有男护士的专用服装，工作中多次被患者误解为医生，给男护士造成巨大的心理压力。形象困扰是普通医护人员难以体会到的一种心理感受，它对男护士所产生的压力确是不容忽视的。

4．2 职业定位的困惑：护理从来都被定义为“女性做的事”，且护理是一个服务性很强的职业，需要执行医嘱、满足不同护理对象的需求，使得男护士在工作中容易产生负面心理影响[6]。

4．3 婚姻家庭：男护士必须面对来自婚姻和家庭方面的压力，在池迎春的一个访谈调查中[7]，有25％的离职男护士是因为婚姻家庭问题离开护理岗位。男护士在找对象时，女方知道男方的职业是护士时鲜有支持，多表示不能接受，男护士自身也担心会受到家庭的歧视。4．4 压力因素：男护生具有较高的心理压力，就业和社会方面的压力源是男护生最突出的压力源，其次为、社会对护理专业的看法、自己的付出得不到回报、护理工作过于辛劳等。此外，男护士和女护士相比，在个人及家庭、护理专业及工作、社会及人际关系方面，男护士的压力较女护士高，而杨国林等人的调查当中，在职男护士在工作中的主要压力源是工作量及时间分配问题[8]。

5.应对措施

5.1 改变护士形象的宣传，受之必先知之。要从根本上改变人们的传统观念，须借助各种媒体和政府加大对男护士的宣传，提高男护士的知晓率；加大护士形象的宣传，改变护理工作是女性职业的观念；改变作为护理职业的文化，不要强调女性护理的价值和突出女性护理的职业功能，过分依附女性的文化会排斥男性加入护理行业。另外，男护士的着装也不容忽视，规范着装，有利于提高男护的自信心，有利于人们的认识和接受，避免不必要的尴尬和误会。

5.2 心理疏导，减轻压力：男护士由于承受着较大的社会压力，容易产生离职想法，适当的心理疏导能够帮助他们正确认识自己的护士角色，对男护士实施针对性的心理辅导或心理行为训练，同时在工作中注意维护他们的自尊心[9] 。男护士自身也应学会正确认识护士的职业角色，学会减轻心理压力的方法，以积极向上的心态面对事物，对个人的职业发展更有好处。

5.3 加强专业思想教育专业思想不仅仅限于对专业价值的认识，它与人生观、世界观都是紧密联系的，同时也受后者的制约和调节。专业思想教育既是一个思想认识问题，也是一个情感问题，不仅涉及到学校、教师、学生和家长等多个方面，而且涉及到学生的思想、心理和行为等多个层面，其中学校教育是实施专业思想教育的主渠道[10]。要树立正确的专业思想，首先是让学生从心理层面上接受所学的专业，切实体会到所学专业的社会价值和经济价值，深刻认识到通过所学的专业知识能为社会的经济发展做出巨大的贡献；其次是从思想层面上，端正学生对专业学习的态度，引导学生确立科学的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的思想道德，增强学生专业学习的责任感和使命感；最后从行动层面上激发学生对专业学习的动机和兴趣，通过多种多样的形式，培养学生独立思考和创新思维的能力，主动地认识和理解专业知识和专业技能，充分调动学生的学习积极性，切实提高学生的专业学习兴趣。

5．4 进行医疗体制及教育体制改革：建立新型的医护关系，提高护理人员的社会地位，让