浅议90后大学生的消费行为

浅议90后大学生的消费行为在我国，大学生的消费支出逐年增加，且增幅越来越大，大学生已成为不容忽视的特殊消费群体。

随着社会的发展，很多商家都瞄准了大学生这一消费群，在我国的大学生消费是一个多么庞大的市场，大学生喜欢追求个性，对人生有着自己独特的看法和观念；对周围的事物有着强烈的关注；作为大学生的我，我也深有感触。

处于我们这个年龄段的人，对周围的事物都有着很强烈的好奇心和新鲜感，很容易也很乐意接受新的事物，电脑、手机等产品出现在我们的眼前，在市场的屠杀中，我们更是一头好宰的“羊”。

在大学中存在着追求时尚和新颖，大学生的我们，热情奔放、思想活跃、富于幻想、喜欢冒险，这些特点反映在消费心理上，就是追求时尚和新颖，喜欢购买一些新的产品，尝试新的生活。

同时体现出大学生盲目从众的消费特征！当听到商家的广告宣传和别人介绍，没有进行一番分析，没有判断自己是否需要购买这种商品。

在大众的影响下盲目的购买。

大学生消费在于满足自己需要的同时，也存在严重的攀比性，同学之间比吃比穿著！甚至在恋爱面前相互攀比花钱多少！应该说大学生这种消费现象是种不好的征兆。

相互攀比的行为也是因为社会上的不正确的消费观对大学生的影响所造成的，大学生应该以学习为重，所以在学习资料上的消费应该占主要分量，在学习之余，也可以放松自己，给自己精神上的放松，互相攀比的现象就真的是不正常。

大学生在青春期表观自我和体现个性这一时期，大学生的自我意
识日益加强，强烈地追求独立自主，在做任何事情时，都力图表现出自我个性。

这一心理特征反映在消费行为上，就是喜欢购买一些具有特色的商品，而且这些商品最好是能体现自己的个性特征，对那些一般化、不能表现自我个性的商品，他们一般都不屑一顾。

还有可能是为了显示自己的社会地位，向别人炫耀自己的与众不同。

在这种心理的驱使下，她们会追求高档产品，而不注重商品的实用性，只要能显示自己的身份和地位，她们就会乐意购买。

这中追求个性心理干扰消费理智，在体现个性中盲目的购买。

从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因。

大学生们在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。

这样，相互攀比现象就有了产生的土壤。

攀比心理表现在看似相互矛盾，实则本质相同的两个方面：一是从众心理，即被大多数人所接受的事物，个人也基本上乐意接受，大学生也不例外；二是求异心理，这种心理状态的存在，使某种时尚满足了大学生一时审美的心理需要之后，又必然会产生新的需要，渴望消费再有新变化和创新。

在大学中名牌对大学生的吸引力很大，通常大学生在购买东西时，非常看重品牌。

没有牌子的东西一般不会去关注。

在大学生的心目中，品牌既是一种质量的保证，也是一种品味的象征。

他们有着非常强的品牌意识，在他们看来，有品牌才会有质量。

他们认为一个品牌的建设需要很长时间。

他们认为“一个品牌能生存下来，就表示市场肯定，有相对可信度，同时建立一个品牌，产品质量是保证。

另外，良好优
质的售后服务也是非常关键的。

”同时大学生有很高的品牌忠诚度。

一旦尝试了某个品牌，觉得很好用，一直都会使用这个品牌。

当然，对于类似于服装之类的时尚商品，大部分同学表示，毕业之后不会再买现在喜欢的品牌。

而且，大部分大学生是上了大学之后，从开始关注一些品牌，对一些品牌的忠诚度也是在之后才慢慢形成的。

相对而然这种消费行为名牌效应影响着购买。

在大学里容易冲动，注重情感，由于人生阅历并不丰富，青年人对事物的分析判断能力还没有完全成熟，我们的思想感情、兴趣爱好、个性特征还不完全稳定，因此在处理事情时，往往容易感情用事，甚至产生冲动行为。

我们的这种心理特征表现在消费行为上，那就是容易产生冲动性购买，在选择商品时，感情因素占了主导地位，往往以能否满足自己的情感愿望来决定对商品的好恶，只要自己喜欢的东西，一定会想方设法，迅速做出购买决策。

冲动的行为造成大学生消费盲目。

在大学环境的影响。

一方面，市场日益繁荣，商品琳琅满目，为我们大学生的消费提供了更多的可能，主要表现在扩大了消费范围、拓展了消费空间，如手机增强了沟通的时效性，网上购物拓展了空间性。

另一方面人们生活方式、观念发生巨大变化，大大刺激了大学生对生活质量的期望。

经济的迅速发展、消费选择的多样化、市场的自发性导致大学生消费行为非理性因素的增多。

环境的影响如同同学攀比一样！环境的刺激应学生的心理！！影响着学生的消费观念在花花世界中每个人都摆摆脱不了。

现在的大学生大部分都是独生子女，家长从小把自己的孩子视为家庭的重点照顾对象，对自己子女的消费基本上实行满足供应的政策，再苦也不能苦孩子。

宁可自己在家省吃俭用，也不能在外“苦”了孩子。

经济条件优越的家庭，为大学生的高消费提供了经济基础，创造了个方面的条件，使他们有优越感，他们的高消费在一定程度上给同学起到误导的作用。

经济条件一般的家庭，经济上也得到了保证。

经济条件较差的家庭，往往借钱也要满足自己子女的需要。

在家长的宠爱下其消费观念没有压力，消费水平同时没有制约！
随着大学生的逐渐成熟，大学生的消费也呈阶段性。

刚经过高考洗礼的大一学生主要侧重于娱乐休闲消费，旅游、参加体育文艺活动等。

大二逐渐转向学习消费，过四、六级，参加计算机等级考试等，从报名费到购买学习、复习资料费到培训费，加起来也数目不菲。

大三的消费主要集中于为自己就业加砝码或准备考研，许多同学考诸如驾照、微软认证之类的证书，还有的同学准备出国考试、公务员考试等，此外就是考研。

大四的学生主要是就业消费，找工作首先要包装自己，其次就是去不同地方应聘的路费、住宿费等。

所以在每个阶段都有都不同消费理念，消费水平在每个阶段都有不同的影响！也是在大学时期几个消费的关键。

随着大学生与社会接触的机会越来越多，现在社会上不正确的消费观对大学生的影响也越来越大。

大学生高消费心理的形成也与外界环境有着密切的关系。

有的报刊、电影和电视进行错误的报道，片面报道一些高消费和享受的主题，给我们大学生做出了错误的消费导
向。

伴随着人们生活水平的提高，消费方式开始发生变化，消费观念受到了很深的冲击。

大学生的消费心理处在不成熟的阶段，相互攀比的消费心理较为普遍，直接影响到了大学生的消费观。

有的家庭条件差的学生宁可在家向亲友东凑西借，也不愿向学校贷款，把贷款当作是丢人的事。

这与社会上的自然之风自然也脱不了关系。

现在的随着时间的漫流！科学的进步！社会的发展！消费水平日益上升！大学生使市场上最好的屠宰羔羊！大学生在市场消费范围中是最大的空间！其消费观念也发生巨大变化消费观念也在不断的改变!希望我们自己在大学合理的安排合理的消费不要盲目的进行！！。