房山区初三一模语文试题及答案

2014年房山区中考一模语文试题

一、基础·运用。（共 24 分）

㈠下列各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共 14 分，每小题 2 分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A．星宿（sù）差使（chāi）言简意赅(ɡāi)

B. 提防（dī）胆怯（què）脍炙人口（kuài ）

C. 炫耀(xuàn) 贮藏（zhù）迥然不同（jiǒnɡ）

D. 执拗（niù）猝然（cù）谆谆教诲（dūn）

2．下列句子中没有错别字的一句是( )

A．经过老师和同学们的认真打扫、细心布置，我们的教室换然一新。

B．星期天，我回到了久违的母校，看到校友们聚在一起谈笑风生，我不禁感慨万分。

C．“猜灯谜”这种文化活动在中国渊远流长，它不仅是一种娱乐性活动，还蕴含着很深的文化内涵。

D．闻得亭亭姐姐学问渊博，妹子何敢搬门弄斧，同她乱谈。

3．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（）

汉语言中的谐音现象与民族文化是息息相关的，______在经济飞速发展的今天，谐音文化_____仍有巨大的发展空间，_____是汇源鲜橙的广告语——真“橙”爱你每一天，是网络世界中的“886”，都是谐音文化发展的鲜活印证。

A．即使也无论还 B．虽然但无论还

C．即使也不管也 D．虽然但不管也

4. 下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（）

A．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。B．他山之石，可以攻玉。借鉴班长的学习方法，我的学习成绩终于提高了。

C．迎春晚会上，同学们拿出自己的看家本领，真是八仙过海，各显其能啊！

D．从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。

5. 将“活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。”一句还原到下面的语段中，位置最恰当的一处是（）

我们为什么活着：（A）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。（B）“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。（C）欢看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。（D）

6. 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（）

①一年三季，花开花落，没有间歇；莺歌燕舞，变化亦多。②然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。③在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出它什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，如温润的少女，无日不迎风含笑，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。④这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？

A．①句运用对偶的修辞手法，绘出了三季百花次第竞放、色彩斑斓的绚丽景象，语言凝练，意蕴丰富。

B．②句赋予花以人的情态，写出了夹竹桃不与百花争艳，“一声不响”坚持默默开放的态势，表现了夹竹桃的胆小懦弱及少女温润而执着的个性。

C．③句运用排比、比喻和拟人的修辞手法，突出了夹竹桃无论环境如何，始终如一的坚韧品格和少女般张扬而不屈服的个性。

D．④句运用反问的修辞手法，有力地突出了夹竹桃韧性品格的可贵，表达了作者对夹竹桃的赞美之情。

7.填入下面语段各序号处的标点符号，最恰当的一项是（）

作家莫言凭借“魔幻现实主义融合民间故事、历史与当代社会①的创作特色荣获了 2012年诺贝尔文学奖，他还荣获法兰西文学与艺术骑士勋章②意大利国际文学奖和福冈亚洲文学奖等奖项。他作品中的“高密东北乡”不但是一个地理概念，更是一个文学概念③不是一个封闭的概念④而是一个开放的概念。

A ①。”②，③，④、

B ①”②，③，④，

C ①”②、③；④，

D ①。”②、③；④、

㈡填空（共 10 分）

8．默写（5分）

⑴，不亦君子乎。（《论语》）

⑵《生于忧患，死于安乐》中“天将降大任于是人也”的目的是：，。

⑶文天祥在《过零丁洋》中最能体现诗人的民族气节和生死观的诗句是：，。

9．名著阅读。（3分）

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头，说。

……开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

……我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

以上文字选自《五猖会》，出自鲁迅先生的回忆性散文集⑴。文段中“对于我似乎都没有什么大意思”是因为⑵，从选文可以看出作者对⑶的呼唤。

10. 对联是我国传统文化的一朵奇葩。请根据以下给出的上联，联系已学过的课文《醉翁亭记》、《桃花源记》、《小石潭记》或课外读物中的任意一篇对出下联。（2分）

上联：岳阳楼壮美雄奇，范仲淹书写忧乐

下联：，

二、文言文阅读（共 10 分）

阅读《活版》，完成第 11-13 题。

板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先

设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为予群从所得，至今保藏。

11.填空。（4分）

（1）《送东阳马生序》“以衾拥覆”一句中“以”是“用”的意思，《曹刿论战》“必以分人”一句中“以”是“把”的意思，文中“则以一平板按其面”中“以”的意思是：。

（2）《陈涉世家》“辍耕之垄上”一句中“之”是“到……去”的意思，《桃花源记》“闻之，欣然规往”一句中“之”是“这件事”的意思，文中“唐人尚未盛为之”中“之”的意思是：。

（3）本文中“持就火炀之”和“瞬息可就”的“就”的意思分别是：和。12．用现代汉语翻译下面的语句。（2分）

用讫再火令药熔

翻译：

13.根据文章内容填空。（前两空用原文回答，后两空用自己的话回答）（4分）

本文介绍活板突出了其“活”的特点：字是活的，如：“”；字印数目是活的，如：“”。在说明毕昇活板印刷的工序时，介绍了刻字、、排版、印刷等几道工序，最后还用作比较的方法说明了。

三、现代文阅读（共 36 分）

（一）阅读《康乃馨》，完成第 14—16 题。（共 15 分）

康乃馨

仲禾

①在花丛里，我的情绪一直提不起来。下岗一年多了，好不容易开了这间花店，生意却平平淡淡，真不想干了。

②店里冷冷清清的，门外的法桐发出一阵阵“哗哗”的声响，初冬的风像威严的队列，啸叫着一拨拨地过去，已经变得稀有的阳光从玻璃窗无力地钻进来，我独自一人瞪着天花板出神。

③“吱嘎”响了一下，我连忙直起身，这是今天第一位顾客。门只开了一小半，钻进来一个五六岁样子的小女孩，头上梳着两个小翘辫，笑脸红扑扑的。走进来，小女孩的双手紧握在胸前，紧盯着一株深红色的康乃馨。

④“小朋友，你要买花吗？”我问道。

⑤“阿姨，”小女孩仰起脸，小手伸到我面前，“我想买一束康乃馨。”她手里只有几张皱巴巴的小钞票。

⑥“你喜欢花是吗？康乃馨挺贵的。”我有些意外。

⑦“钱不够吗？”她眨着亮晶晶的大眼睛，似乎要着急起来。

⑧我摇摇头:“你买花送给谁？”

⑨“嗯，送给我的爸爸妈妈。”

⑩“那他们怎么不来呢？”不知怎的，我开始喜欢起这个孩子来了。