叙事作文

们向后倾斜着身体，四只小手使劲把柚子皮往外扒。只听——嘶——”几声，我扒的那半块柚子皮扒下来了，剥下来的柚子皮好像一项绿色的小帽子，

我把它戴在头上，可高兴啦！

　（2）重点突出。

在记叙文六个方面的内容中，

情最主要的环节。

要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，

，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……

从我记事起，大姨的家里就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻

声可听一阵小鸡的叫声，看到这情况，听到这声音。我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。机会，终于来了……

那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不要害怕，一会你就会来到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”她的小宝宝就猛琢了我一口，顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说：“小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会死的。”我听完，赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都活了下来。我后悔极了，但一切都晚了……

虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，告诉我做事一定不能盲目。

想一想，上面几篇作文的重点写的是什么？

（3）选择合适的写作顺序　

写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？

①、运用顺叙。

顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

举例：大扫除

大扫除开始了，大家热火朝天地忙起来。

首先，我们把椅子全都整齐地放到桌子上。放椅子的时候

一定要注意……

接着，几个女生开始扫地。扫地要从后往前，一点一点推

进，一点也不敢马虎。生怕漏掉任何死角。……

地扫干净了，几个男同学提来水桶，大家在把拖把涮洗干

净就准备开始拖地了。拖地时候我们先……

最后，等地面晾干，大家又七手八脚地把椅子放下来，整齐地摆放好。

看着干干净净的教室，我们真是从心眼里感到高兴。

②、运用倒叙

倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进

行叙述。

举例：《一件难忘的事》

直到现在我永远也忘不了那件事，它给我留下了永远的印象。

那是一个下着大雨的傍晚，一阵急促的电话声突然传来……

练一练：如果让你写一件童年趣事，应用倒叙的方法，你能写一个开头吗？

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③、运用插叙。

插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另

一件事情的叙述。

举例：一场误会

我和子博曾经是最好的朋友，但是最近他总是不太理我，我一直不知道这是为什么。

突然我想起不久之前发生的一件事。

那是一个早晨，我和子博像往常一样一起去上学。这时候……

（4）漂亮的开头

想做到“开头漂亮”的主要途径是：

一、叙述好事件的起因。如《边线》作文，开头这样写道：“大扫除刚结束，不知哪

个‘缺德鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的力量。

　二、描写环境，烘托气氛。如《风》作文，作者一开头就描写了风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪，发出‘唰唰’的响

声……”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中

心思想的需要，也增强了感染力。

三、激人兴趣，引人入胜。如《一堂有趣的自然课》，作者开头就写

道：“清脆的上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、

玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干什么？难道

你不想看下去吗？

4、开门见山，点明题旨。如《“雷锋”来到运动场》作文，作者开

头写道：“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上，老师和同学们