5-供应链管理实训练习任务1(实训练习)
供应链管理(电大、最新、职业技能实训)
供应链管理第1题: 企业供应物流是从外界(C输入物料及相关功能运作)启动企业物流过程。
第2题: 关系档次是松散随机、服务目标是客户满意度,这类的客户是（D一般客户）。
第3题: 不属于一般附加险的是（C拒收险）。
第4题: 生产物流存在于(D制造)类型企业中。
第5题: 由船舶、航空器载运入境并由原装运输工具载运出境的货物是（C 运通货物）。
第6题: 在现代制造业中，物流环节的(A和B)超过制造环节的加工成本。
A物料运行时间成本B功能作业成本第7题: 实行网状责任制的是（A联运单证统一规则）。
第8题: 采购市场调查程序是（A确定目标--—确定项目-----确定方案—--设计表格--—收集资料---—分析整理---—编写报告）。
第9题: 抽样调查法的根据是（A局部样本的总和可以代表总体对象）。
第10题: 为确保调查结果的客观性，抽样调查主要采取（B随机抽样）。
第11题: (D成本诱因)是采购作业成本分析的主要信息。
第12题: (C 缺货成本)是由于物料供应中断产生的经营陛损失。
第13题: 采购谈判有三大影响因素，下面不是采购谈判影响因素的是(D谈判计划的制定)。
第14题: 混合化采购方式适用于(D分级采购权限)。
第15题: 预测基本方法按主客观因素所起的作用可以分为(D主观预测和统计预测)两种。
第16题: 普通采用的定性预测方法是（D经验判断法）。
第17题: 工序检验通常不包括(A完工检查)。
第18题: (D成批进货检查)属于进货检验形式。
第19题: 物流预测应用的定量预测方法是（C时间顺序预测法）。
第20题: 采购谈判的程序是（A准备--摸底--询价--磋商--成交--检查协议文本）。
第21题: 采购认证的流程是（C准备---初选供应商---初次试制认证---中次认证---批量认证---认证供应评估）。
第22题: 采购认证计划编制有以下一些内容，①准备环境资料和认证计划说明书，②接受开发批量需求，③综合平衡需求与容量，④确定认证计划，流程正确的是（D②①③④）。
供应链管理实训
供应链管理实训一、供应链管理概述供应链管理是一个与企业日常运营息息相关的重要领域，涵盖着从原材料采购到产品最终交付给消费者的整个过程。
良好的供应链管理可以帮助企业降低成本、提高效率并提升顾客满意度。
二、供应链管理的重要性2.1 降低成本•通过供应链管理，企业可以优化供应链中的每个环节，从而实现成本的最小化。
通过精细管理，企业可以减少库存积压、降低物流成本，并且可以基于需求进行合理的采购，避免了过多的库存带来的资金压力。
2.2 提高效率•供应链管理能够实现信息的及时传递，准确把握产品在供应链中的位置，从而能够更好地进行计划与控制，提高生产与物流的效率。
通过供应链管理，企业能够减少订单履行的时间，提高供应链的响应能力，更好地满足市场需求。
2.3 提升顾客满意度•供应链管理能够帮助企业更好地满足顾客需求，提供高品质的产品和及时的服务。
通过供应链管理，企业可以更好地贴近顾客，了解顾客的需求，并能够更快地将产品交付给顾客，提升顾客的满意度。
三、供应链管理的关键环节3.1 采购管理•采购管理是供应链管理中的重要环节，它关系到原材料的采购成本、供应商的选择以及供应商之间的合作关系。
通过科学合理的采购管理，企业能够获得高质量的原材料，并能够以更低的价格购买到所需的物资。
3.2 生产管理•生产管理涉及到企业内部的生产流程的优化与管理，从原材料的加工到产品的组装，都需要进行合理的规划与控制。
通过生产管理，企业能够提高生产效率，减少资源浪费，并能够提高产品的质量和稳定性。
3.3 物流管理•物流管理是供应链管理中的重要一环，它涉及到产品从生产地到最终消费者手中的全过程。
物流管理包括了运输、仓储和配送等环节，通过物流管理，企业能够更好地掌握产品的流向，做到及时交付，减少库存积压。
3.4 库存管理•库存管理是供应链管理中不可或缺的一环。
过多的库存会占用企业的资金，而过少的库存会导致无法及时满足顾客需求。
通过科学的库存管理，企业能够实现库存的最优化，避免了资源的浪费和缺货的情况发生。
供应链管理实训报告（精选5篇）
供应链管理实训报告（精选5篇）供应链管理实训报告（精选5篇）在经济飞速发展的今天，越来越多人会去使用报告，报告具有成文事后性的特点。
我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家收集的供应链管理实训报告（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
供应链管理实训报告1一、实训日期20XX年5月20日至20XX年5月24日二、实训地点疏2-404三、实训人员11物流2班所有同学四、实训目的通过学生自己角色扮演，演练啤酒游戏，让学生理解什么是牛鞭效应，以及牛鞭效应形成的原理和原因，进而明白供应链管理中信息共享和协调的重要性。
另外，通过让学生对深圳华软公司提供的企业之间的供应链管理系统进行实际操作，使学生在学习供应链管理理论知识的基础上，能够基本掌握供应商、生产制造商、销售商及物流企业所组成的供应链系统的运作流程，锻炼我们实际应用与操作技能。
五、实训主要内容老师带领我们进行了供应链管理的实训，包括啤酒游戏，华软供应链管理实训案例演练两大项内容。
我们在周一.周二做了啤酒游戏这项实验,啤酒游戏是供应链管理中的经典实验之一。
我们同学被分成了三大组，其中两组成员之间不允许互相交流库存和订单信息，而最后一组，小组成员之间信息共享。
首先要进行角色设定,共有顾客,零售商,批发商,制造商四种角色。
我们模拟进行为期20周的需求和供应。
我所在的组是批发商二组,是处于零售商和制造商之间的角色。
情人啤酒是我们的主营项目,我们有固定的2个零售商，第1周期初库存为12箱。
每周2个零售商会向我们订货一次，我们如果有库存就会发货，而货物大约4周才会送到，而我们的联系也仅仅是通过订单和送货单进行联系。
我们也会根据库存量的变化向生产商进行订货，货物也是4周后送到。
我们批发商根据各零售商订发货统计表和批发商情况总表进行运作。
最后，我们小组比较顺利地完成了任务。
周三和周四我们所做的是华软供应链管理实训的练习题。
这个模块分为两大部分，分别为基础信息录入和实训案例演练。
供应链管理-实训指导书-2014(1)
《供应链管理》实训指导书适用于物流管理专业任务一 XX企业供应链一体化方案设计一、任务目的通过本次课程设计，加深对供应链管理学习中的基本概念、原理认识与理解，熟悉供应链物流网络设计程序和掌握设计方法，进一步理解物流高级化到供应链管理的发展过程；通过课程设计掌握约束理论、并行工程在供应链管理方案规划设计中的应用，以达到全面系统地学习、巩固理论知识，加深实践体验的学习要求。
二、任务介绍每组同学确定一个具体的企业作为目标企业，通过对该企业相关数据的收集、分析以及对相关资料的查询，建立相应的信息库和数据资料库，并用物流管理的专业理论知识去解决该企业供应链一体化过程中的相应任务，包括客户关系管理、生产计划与控制、采购管理、物流配送管理、库存管理等模块进行实现，设计一个符合企业发展的完整的供应链管理方案，进行系统分析，绘制相应的系统流程图和模块图。
具体操作步骤可参见下图：1.在不同的行业（第三方物流企业、汽车制造业、家电制造业、服装制造业、快销品等）中选一个企业作为目标企业，了解该企业的背景，包括：企业的名称、类型、经营范围和性质等等。
2. 从宏观上了解“供应链一体化”的实质和核心内容，理解供应链一体化的流程，制定供应链一体化的任务流程，并根据制定的任务流程来对供应链一体化的设计任务进行分解，并建立相应任务模块，即明确供应链一体化设计的操作步骤。
具体地，在该层面上的思路可以分解到：供应链一体化需要做哪些具体的工作？其工作流程是怎样的？每一部分的工作需要完成哪些任务？3. 在明解了供应链一体化具体需要完成的任务后，进一步分析完成这些任务模块分别需要哪些数据和资料，并对这些需要的东西进行统计和总结。
4. 根据所确定的具体企业资料以及行业背景去寻找、设计出需要的具体数据和信息（这些数据信息可以从官方或企业公布的资料中得到，也可以从二手的途径例如关于该企业的分析评论文章中所引用的数据得到，甚至还可以根据企业的背景和它所在行业的特点在一个合理的范围内假设得到。
供应链管理实训题库
《供应链管理》实训题库1、关于供应商与采购商之间的业务往来，下列说法正确的是（A）：A、首次交易前，供应商应先向采购商申请，取得供应商资格，以后交易时无须重复。
B、每次交易时，供应商应向采购商申请，取得供应商资格C、首次交易前，采购商应先向供应商申请，取得采购商资格，以后交易时无须重复D、每次交易时，采购商应向供应商申请，取得供应商资格2、供应商与采购商之间开展业务往来之前的资格申请，正确的流程是（A）：A.采购商发布需求→供应商申请供应资格→采购商审批并反馈合同→供应商确认B.供应商发布产品→采购商申请采购资格→供应商审批并反馈合同→采购商确认C.采购商发布需求→供应商申请供应资格→采购商审批并反馈合同D.供应商发布产品→采购商申请采购资格→供应商审批并反馈合同3、下列哪个模块与供应商、采购商之间的资格申请无关（B）：A.121资格申请B.141订单管理C.232需求管理D.2411供应商审核4、关于供应商与采购商之间的资格申请，最后完成于哪个模块（A）：A.“131申请状态管理”B.“141订单管理”C.“2411供应商审核”D.“2511”分销资格审核5、采购商从供应商处订购货物，正确的流程是（A）：A.采购商下单→采购商审核订单→供应商确认订单→供应商发货B.采购商下单→供应商确认订单→供应商发货C.采购商下单→采购商审核订单→供应商发货D.采购商下单→供应商发货6、供应商发货给采购商，正确的流程是（A）：A.供应商生成发货单→货运发送→运输中心确认发货单→运输中心运输B.供应商生成发货单→运输中心确认发货单→运输中心运输C.供应商生成发货单→货运发送→运输中心运输D.供应商生成发货单→运输中心运输7、下列哪个模块与运输中心的运输业务有关（A）：A.42订单管理B.242采购订单管理C.252分销订单管理D.141订单管理8、下列说法正确的是（ABCD）A.供应商成功申请供应商资格后，采购商可通过“2412供应商查询”查看到B.分销商成功申请分销资格后，采购商可通过“2512分销商查询”查看到C.采购商成功申请仓库后，可通过“222库区查询”查看到D.供应商成功申请供应商资格后，供应商可通过“132查询”查看到9、“途中状态设置”模块主要用来设置“车辆在途管理”中的各种状态。
供应链管理(第5版)课后习题答案
供应链管理课后习题答案第一章、供应链管理导论1.供应链的结构特征是什么？将供应商、制造商、分销商、零售商、直到最终用户连成一个整体的功能网链结构。
2.何谓供应链管理？简述供应链管理与传统企业管理的区别和联系。
供应链管理就是使以核心企业为中心的供应链运作达到最优化，以最低的成本，另供应链从采购开始，到满足最终用户的所有过程，包括工作流、实物流、信息流、资金流等均高效率运作，把合适的产品，以合理的价格，及时准确的送到消费者手中。
区别：①传统企业的运营思想是生产是为了销售，而供应链企业运营的思想是按订单准时生产、快速响应客户需求②传统企业的管理手段是控制库存、降低库存成本，而供应链管理的手段是供应链企业协同创新、共创价值③传统企业提高生产效率的主要方法是扩大批量、增加规模效应，而供应链企业提高效率的主要方法是提升企业的柔性和敏捷性联系：供应链管理主要是以物流运行作为流程的，是开放性的，传统企业只是供应链管理中的一个环节，是闭环的。
3.供应链管理的关键在于实现企业内部及企业之间资源的集成。
从这个角度，分析互联网在供应链管理中的重要地位。
从管理难度的角度：现在的客户关系管理、企业资源计划等系统使得管理更加容易，尤其是对于一些全球性企业和跨区域企业从效率的角度：通过IT系统，从客户需求到计划、采购、生产、运输等供应链的整个过程更加迅速、高效。
当然也包括上下游企业和核心企业之间的沟通。
从成本的角度：管理难度下降，效率提升，这实际上降低了企业的成本4.电子商务将成为21世纪最主要的商业模式之一，它将对企业传统的业务流程带来巨大变革。
请阐述供应链管理对我国企业成功实施电子商务的重要意义。
基于电子商务的供应链的管理的主要内容涉及订单处理、生产组织、采购管理、运输与配送管理、库存管理、客户服务、支付管理等，供应链管理可促进电子商务的发展，使资源在供应链网络中合理流动，来缩短交货周期、降低库存，并且通过提供自助交易的自助式服务以降低成本，提高速度和精确性，增强企业竞争力。
采购与供应链管理岗位能力训练库01第一章 岗位能力训练
岗位能力训练项目岗位能力要求岗位：采购专员主要岗位职责：1、了解和掌握市场行情，做好公司有关物料的采购工作；2、严格执行公司的采购计划.做好订单的下达工作，确保所采购的物料符合规格和要求、质量有保证；3、编制采购进度计划.并做好交货期的控制工作；4、做好物料市场的行情调查；5、查证进料的品质与数量；6、处理进料品质和数量异常；7、与供应商就有关交货期、交货量进行沟通协调。
主要能力要求：1、具有采购管理、生产管理和市场营销等相关知识2、具有良好的团队精神和合作能力3、具有较强的沟通能力，善于与供应商沟通；4、具有信息收集及处理能力；岗位能力训练企业/行业采购与供应链调研训练目的通过本次实训项目，使学生了解企业/行业采购情况和供应链运行情况，运用所学的相关知识分析实际问题，培养学生思辨能力和供应链管理意识。
训练组织1、分组：按照“组内异质、组间同质”的原则，将学生分为若干个小组，每组3-5人。
2、调研渠道：通过网络和实际企业调研相结合。
3、调研企业：选择制造业企业和流通业企业，最好是校企合作企业。
4、调研方式：实际企业调研采用访谈调研，行业情况可以采用网络资料收集。
5、学生制定调研计划并拟定访谈提纲，教师进行必要指导。
训练内容1、调研某个企业主营业务情况和经营情况，了解企业日常采购业务情况、供应商情况和客户情况；了解企业整个业务运营情况。
2、通过对单个企业情况的了解，描述企业采购方式和采购流程。
3、进一步描述企业所在行业供应链运行情况。
训练要求每组提交一份调研报告，该报告至少包括以下内容：1、企业的基本概况（企业简介、主营业务情况、供应商情况、客户情况）2、企业采购方式、采购业务基本流程3、企业所在行业的供应链的运作情况附件：工作任务单、任务检查单、任务评价单任务工作单。
供应链管理课程练习题
供应链管理课程练习题一、供应链战略与设计1. 企业如何通过供应链战略实现市场响应速度的提升？2. 简述供应链网络设计的主要步骤。
3. 如何评估供应链设计方案的优劣？4. 企业在进行供应链设计时，应考虑哪些外部因素？二、供应链采购管理1. 采购管理的目标有哪些？2. 简述供应商选择的步骤及关键指标。
3. 如何进行采购谈判以实现采购成本优化？4. 企业如何构建战略合作伙伴关系，实现与供应商的双赢？三、供应链生产管理1. 简述生产计划的层次及其相互关系。
2. 如何实现生产能力的合理配置与优化？3. 企业如何通过精益生产提高生产效率？4. 分析生产过程中影响产品质量的因素，并提出相应的改进措施。
四、供应链库存管理1. 库存管理的目标有哪些？2. 简述库存控制的基本方法。
3. 如何实现库存周转率的提升？4. 企业如何应对供应链中的牛鞭效应？五、供应链物流管理1. 简述物流管理的核心内容。
2. 企业如何选择合适的物流模式？3. 如何实现物流成本的优化？4. 分析物流对企业供应链竞争力的影响。
六、供应链信息管理1. 简述供应链信息管理的意义。
2. 企业如何构建高效的供应链信息系统？3. 如何利用大数据技术提升供应链管理水平？4. 分析信息共享在供应链中的作用。
七、供应链绩效评价与改进1. 简述供应链绩效评价的指标体系。
2. 企业如何进行供应链绩效评价？3. 如何根据评价结果进行供应链改进？4. 分析我国企业在供应链管理方面存在的问题及对策。
八、供应链风险管理1. 简述供应链风险类型及其特点。
2. 企业如何识别和评估供应链风险？3. 如何构建供应链风险防范体系？4. 分析供应链中断对企业的影响及应对策略。
九、供应链协同管理1. 简述供应链协同管理的概念及其重要性。
2. 企业如何实现供应链上下游之间的协同？3. 如何通过协同管理提升供应链的整体竞争力？4. 分析供应链协同中可能遇到的挑战及解决方案。
十、供应链环境与可持续发展1. 简述绿色供应链管理的核心内容。
(完整版)供应链管理习题
1．自然风险属于（Ｄ）。
A.内部供应链风险B.组织风险C.相关网络风险D.外部供应链风险2．在供应链执行管理系统模型的（Ｃ）中，企业选定自己的合作伙伴，确定合作对象和合作内容。
A.基础作业层B.委托实现决策层C.运作管理层D.执行信息管理层3．CPFR表达的涵义是（Ａ）。
A.协同计划预测与补货B.供应链运作参考模型C.供应链执行协议D.供应链执行信息系统模型4．供应链企业在生产系统中使用信息跟踪机制的根本目的是（Ｄ）。
A.保证产品质量B.保证成本最低C.保证信息共享D.保证对下游企业的服务质量5．在（Ｄ）组织结构中，负责总体物流的计划部门和控制部门处在组织的最高层次上。
A.传统物流管理的组织结构B.简单功能集合的物流组织模式C.物流功能独立的组织形式D.一体化物流组织形式6．在基于战略合作伙伴关系的企业集成模式中，企业之间的资源优化配置属于（Ｃ）。
A.微观集成B.中观集成C.宏观集成D.其他集成7．集成化供应链管理的理论模型包括（Ｃ）个回路。
A.1B.2C.3D.48．按照需求来源的不同，企业内部的物料可以分为（Ｂ）。
A.内部需求与外来需求B.独立需求和相关需求C.弹性需求与刚性需求D.引致需求与相关需求9．在合作伙伴分类矩阵中，战略性合作伙伴（Ａ）。
A.竞争力高，增值率高B.竞争力高，增值率低C.竞争力低，增值率高D.竞争力低，增值率低10．在采购流程中需要企业的财务部门参与的阶段是（Ｄ）。
A.需求确定时期B.资源评估时期C.合同签订时期D.货物交付时期11．市场风险属于（Ｄ）。
A.内部供应链风险B.组织风险C.相关网络风险D.外部供应链风险12．物流管理的核心在于（Ａ）。
A.创造价值B.实现利润C.满足顾客需求D.最大化成本效益13．供应链管理对资源概念的内涵拓展表现在（Ｃ）。
A.资源局限于企业内部，统称为物料B.核心是物料需求计划C.从供应链整体角度进行资源的优化D.资源问题归结为能力需求问题14．（Ｂ）能够有效地遏制零售商故意高估市场需求而导致供应链库存增多的不利现象。
国家开放大学最新《供应链管理》形考任务(1-3)试题及答案
国家开放大学最新《供应链管理》形考任务（1-3）试题及答案形考任务一试题1满分5.00试题正文【多选题】供应链是一个网络系统，由（）组成。
A.用户的用户B.供应商的供应商C.供应商D.用户正确答案是：供应商, 供应商的供应商, 用户, 用户的用户试题2满分3.00试题正文【单选题】运输成本是影响供应链总成本的重要因素之一，（）和经济运输批量决定着运输成本的大小。
选择一项：A.发货人B.交货频率C.以上都对D.交货人正确答案是：交货频率试题3满分3.00试题正文【判断题】产品的最初来源是自然界。
经过供应商、制造商和分销商三级传递，最终去向是供应商。
选择一项：对错正确答案是“错”。
试题4满分3.00试题正文【判断题】信息在供应链中只能向下流动，不能向上流动。
选择一项：对错正确答案是“错”。
试题5满分3.00试题正文【单选题】一个企业应尽可能考虑（）供应商或分销商，这样有利于从整体上了解供应链的运行状态。
选择一项：A.一级B.二级C.多级D.三级正确答案是：多级试题6满分3.00试题正文【单选题】供应链管理必须以（）为中心，使整个供应链成为一个具有高度竞争力的、能为消费者提供最大价值的源泉。
选择一项：A.用户B.客户C.供应商D.顾客正确答案是：客户试题7满分3.00试题正文【单选题】快速反应（QR）是零售商及其（）密切合作的策略。
选择一项：A.制造商B.用户C.分销商D.供应商正确答案是：供应商试题8满分3.00试题正文【单选题】（）年，我国发布了《物流术语》国家标准GB/T8354。
选择一项：A.2001B.2000C.2002D.2004正确答案是：2001试题9满分3.00试题正文【判断题】供应链的节点企业可能分布在本国的不同地方，也可能分布在世界各地。
选择一项：对错正确答案是“对”。
试题10满分5.00试题正文【多选题】以下属于合作伙伴关系优点的有（）。
A.增加用户满意程度B.缩短产品上市时间C.提高信息共享程度D.降低生产成本正确答案是：缩短产品上市时间, 降低生产成本, 提高信息共享程度, 增加用户满意程度试题11满分3.00试题正文【单选题】（）适合订购数量大、合作伙伴竞争激烈的情况。
供应链管理实务题库
任务一理解供应链【练习与思考】（一）单项选择题1．供应链可分为有效性供应链和反应性供应链，其依据是根据供应链的（D ）。
A．稳定性B．复杂性C．容量与用户需求的关系D．功能模式2．在市场变化加剧情况下，若供应链成本增加，库存增加、浪费增加时，企业不能在最优状态下运作，此时的供应链是：（D）。
A．稳定的供应链B．动态的供应链C．平衡的供应链D．倾斜的供应链3．供应链是一个（A ），产品从原材料到成品再到客户手中的全过程实际上是在波特教授所谓的“价值系统”中运行。
A．价值链B．信息流C．资金流D．物流（二）判断题1．推动式供应链的驱动力产生于最终用户，整个供应链的集成度较高，信息交换迅速，可以根据用户的需求实现定制化服务。
（×）2．有效型供应链的基本目标是以最低的成本供应可预测的需求。
（√）3．在供应链中，不可能存在一个厂家同时又是入点和出点的情况。
（√）4．功能型产品的供应链设计策略是反应性供应链；创新型产品采用有效型供应链的设计策略。
（×）（三）思考题1．请思考牛奶供应链如何构成的，并描述其不同阶段的特征。
牛奶供应链得形成——以蒙牛为例---奶源问题：公司+农户，大规模饲养降低成本---加工环节：利用利乐包装，产品多样化---配销环节：就近生产就近配送，就远生产就远配送，如何管理分销渠道---销售环节：如何管理零售终端库存，产品过期等问题---营销环节：依靠营销法大势营销法2．当企业制定决策时，为什么要考虑供应链的整体利益？供应链的目标应该是供应链整体价值最大化。
供应链所产生的价值应为最终产品对顾客的价值与满足顾客需求所付出的供应链成本之间的差额。
对大多数商业供应链而言，价值与供应链盈利(亦称供应链剩余)之间是强相关关系。
供应链的盈利产生于来自顾客的收入与供应链总成本之间的差额。
3．总结归纳供应链的目标是什么？供应链的目标应该是供应链整体价值最大化。
供应链所产生的价值应为最终产品对顾客的价值与满足顾客需求所付出的供应链成本之间的差额。
供应链管理师实训案例
供应链管理师实训案例我有个朋友叫小李，他开了一家小餐馆，主打家常菜。
这家小餐馆在当地小有名气，生意一直还不错，可没想到，却差点因为食材供应的问题而关门大吉，这时候我这个供应链管理师就闪亮登场啦。
一、问题初现：混乱的食材供应。
小李之前的食材采购那叫一个混乱。
他今天在这个菜市场的老张那里买蔬菜，明天老张的菜不新鲜了，就跑到另一个菜市场的老王那儿去。
肉类呢，是随便找了个供应商，人家啥时候送过来就啥时候用，有时候送来的肉质量还不咋地。
这就导致了好几个问题。
菜品质量不稳定。
有时候顾客点了一盘炒青菜，结果上来的青菜蔫儿吧唧的，这可把顾客得罪了不少。
成本根本控制不住。
他在不同地方采购，价格忽高忽低，而且因为没有固定的采购量，也拿不到啥优惠。
库存管理一团糟。
他经常是多买了食材，结果用不完就坏掉，或者是食材不够用，临时又去高价采购。
二、诊断：供应链的三大病症。
1. 供应商管理不善。
没有对供应商进行评估和筛选。
就像找对象似的，随便拉个人就合作，也不看看对方靠不靠谱。
像之前那个肉类供应商，连基本的卫生标准都有时候达不到，可小李还一直和他合作。
缺乏与供应商的沟通和合作机制。
他和供应商之间就是简单的买卖关系，没有像那种长期的合作计划呀，也不会互相交流市场信息。
2. 库存管理混乱。
没有科学的库存预测方法。
小李全凭感觉，今天生意好，他就觉得明天也会好，然后就多囤食材。
但实际上，餐馆的客流量是有波动的，他根本把握不住。
没有合适的库存分类管理。
所有食材都堆在一起，新鲜的和快过期的混着放，结果先用到的总是新鲜的，那些快过期的就只能扔掉。
3. 物流配送不靠谱。
他的食材供应商配送时间不固定。
有时候中午营业高峰期，食材才送到，这可把厨房的师傅们急得像热锅上的蚂蚁。
而且，在运输过程中，也没有保障措施，像夏天的时候，有些食材送到就已经有点变质了。
三、治疗方案：打造全新的供应链体系。
1. 供应商管理。
供应商评估和筛选。
我帮小李制定了一个评估标准，就像给供应商打分一样。
供应链管理实训
第四次上课，共计4课时。完成上课练习题最后部分：系统期 末处理的操作。并在生成合成表格后进行实训课程的总结和点 评。
三、实训要求
实训课程安排在实验室进行，要注意实验室 上机的要求，严格遵守各项规章制度。
系统日常处理：这是本次实训的重点学习部分。 具体了解采购业务、销售业务、库存业务以及 存货系统四个模块在ERP软件中的操作。并了 解和掌握相关的操作程序，以便于在同类软件 中尽快掌握其要点。
系统期末处理：主要是针对以上四个模块进行 结账的操作。以便于结束整个认知操作过程的 学习。
（1）采购管理
（2）销售管理
3）库存管理
操作流程
（4）存货管理
2.实训时间
第一次上课，共计4课时。主要进行实训思路的讲解，以及 ERP基本知识（着重围绕采购、销售、库存和存货系统四个模 块展开）。
第二次上课，共计4课时。进行进销存系统的上机联系。主要 工作为：进行上机练习题中初始设置的操作。
实训过程以每个学生为单位，注重培养个人 的操作能力，要求每个过程都认真操作。
作为学校的实训课程，学生主要以练习为主， 了解和熟悉ERP采购、销售、库存及存货系 统的流程是实训的最主要内容。
四、实训成果
1.以最后合成的四个模块的综合表格为准
2. 作业 描述轴承的采购流程 LY125半的销售流程 谈谈学习ERP进销存系统的感受
谢 谢！
一、实训目标与任务
1.目标
供应链各环节的认识 供应链各环节的链接和操作 供应链条的设计及整合
2.任务
基础性训练 启发性训练 创新性训练
二、实训方式
供应链管理实训报告
一、实训目的、实训主要内容实训目的：通过实训使学生系统掌握供应链管理的基本理论、方法和技术，掌握供应链管理系统的功能模块及业务流程，能够以不同的角色处理供应链下的采购、生产、销售、运输、仓储等业务，把学到的知识运用到提高能力水平中来，锻炼学生分析和解决问题的能力。
实训内容：供应链管理环境下的采购、生产、销售环节业务处理及所涉及的仓储、运输、配送管理。
二、3个具体实验任务单的完成步骤、完成情况及总结任务1：供应链环境下的仓储业务处理完成基本信息设置，仓库设置、新增订单、入库（货位分配）及执行出库操作A仓储管理：①新增库房——【仓储管理】－》【库房管理】－》【库房管理】下新增库房②新建区——【仓储管理】－》【基础管理】－》【区/储位管理】下新增区③添加货品用户选择——【仓储管理】－》【基础管理】－》【货品管理】，点击【新增】，添加货品即可B入库作业：①新增入库单——在【订单管理】－》【订单录入】－》【订单录入】下点击【新增】②生成作业计划——中刚才新增的订单，点击【生成作业计划】，在弹出的界面，点击【确认生成】③入库调度——在【仓储管理】－》【入库作业】－》【入库预处理】下，选中刚才的订单，点击【调度】④入库反馈——用户选择【仓储管理】－》【入库作业】－》【入库反馈】，系统显示已经调度完成的单据，点击【作业计划单反馈】，分别对理货、上架等进行反馈C出库作业：①出库单录入——用户选择【订单管理】－》【订单录入】－》【订单录入】，点击【新增】，选择出库订单，点击【确定】。
在【订单信息】界面填写客户码等②生成作业计划——点击【保存订单】即可保存，然后选中刚才新增的订单，点击【生成作业计划单】，在弹出的对话框中，点击【确定】③出库调度——用户选择【仓储管理】－》【出库作业】－》【出库预处理】，选中刚才的出库订单，点击【调度】④出库反馈——用户选择【仓储管理】－》【出库作业】－》【出库】，选中刚才的出库单，点击用户选择【作业计划单反馈】，对其进行反馈，点击【反馈完成】配送作业：①配送订单录入——用户选择【订单管理】－》【订单录入】－》【订单录入】，点击【新增】，选择配送订单，点击【确定】，根据情况填写配送订单②生成作业计划——选中生成的订单，点击【生成作业计划】，查看对照，确认无误后，点击【确定生成】③配送调度——用户选择【配送管理】－》【配送作业】－》【配送调度】，选中【取/派调度单列表】界面下的一条记录，再在【待取运单列表】界面下，选中刚才的运单，点击向下按钮④送货'——用户选择【配送管理】－》【配送作业】－》【配送操作】，选中该条记录，点击【场站扫描】⑤签单——用户选择【配送管理】－》【配送作业】－》【配送签收】，填写签收人及签收时间⑥补单——用户选择【配送管理】－》【配送作业】－》【配送补录】⑦运单复核——用户选择【商务结算管理】－》【复核管理】－》【运单复核】运输作业：①运输订单录入——用户选择【订单管理】－》【订单录入】－》【订单录入】，点击【新增】，选择运输订单，点击【确定】，根据情况填写运输订单，若把【是否取送】栏中的取货和送货及【签单返回】中的运单及客户单据全部选中，则在做运输作业时，要进行签单及取送货②分单——用户选择【运输管理】－》【调度作业】－》【分单】，选择刚才的订单，点击【分单】③待取运单调度——用户选择【运输管理】－》【调度作业】－》【待取/派】，在界面右侧单击【新增取派调度单】，填写相关信息并保存。
供应链管理课后习题答案
供应链管理课后习题答案【篇一：供应链管理课后习题答案】xt>第一章1.纵向一体化的企业拥有、管理并运作所有相关的业务职能。
横向一体化的企业由一些独立运营的企业组成，公司总部提供品牌、指导和一般战略。
比较并对比这两种类型企业的供应链战略。
答：纵向一体化企业旨在使公司各业务成分之间的互动更紧密，而且经常集中地管理它们。
这样的结构，可以更容易地通过中央决策除去供应链中的不同部分之间的冲突来实现系统的整体目标。
在横向一体化公司，协调公司内部各业务的供应链通常是没有效益的。
事实上，如果横向一体化中的每个企业都专注于它的核心功能，并以最佳状态运行，就可能达到总体的全局最优效果。
2.考虑一个企业重新设计其物流网络。
为数不多的几个集中仓库的优点是什么？大量靠近最终用户的仓库的优点是什么？司利用风险分担，以提高服务水平并降低库存水平和成本。
不过，对外运输成本通常较高，交货间隔期较长。
另一方面，企业可以通过建立更多的靠近最终用户的仓库，以减少对外运输成本和交货间隔期。
然而，这种类型的系统将会使总库存水平和成本增加、规模经济下降、仓储费用增加，并且可能增加对内运输费用。
3.考虑一个企业选择运输服务提供商。
使用卡车承运商的优点是什么？使用诸如ups这样的包裹速递公司的优点是什么？答：企业对运输服务的选择在很大程度上取决于公司要运输的产品的类型和大小，库存和交付的策略，和对灵活性的需求：1.如果是大量而稳定的运送大件物品或小件物品从仓库到需求点（店），货车运输会更好。
一个很好的例子就是仓库到超市之间的杂货送货。
要注意，在本例中，我们希望的是卡车满载时货物达到卡车装载量。
2.如果由制造商/仓库直接递送顾客的是相对低成本的项目，那么用快递公司更合适。
此外，快递公司可以根据客户的个人需要灵活的提供不同的运输方式。
【篇二：供应链管理考试复习题及答案(给力版)】供应链管理？供应链是围绕核心企业，通过对信息流、物流、资金流的控制，从采购原材料开始，制成中间产品以及最终产品，最后由销售网络把产品送到消费者手中的将供应商、制造商、分销商、零售商、直到最终用户连成一个整体的功能网链结构。
供应链管理综合实训作业文件(10模板)
供应链管理综合实训作业文件实训名称系/专业工商管理系/物流管理班级物流1011学号1005333123学生姓名任敏日期指导教师：谈慧、周立军、胡进综合实训项目学习活动1记录表姓名：任敏学号：1005333123 日期：班级：物流1011 组别：题目1 请你用所学知识表述供应链管理的概念。
供应链管理就是指围绕核心企业，通过对信息流，物流，资金流的控制，从采购原材料开始，制成中间产品及最终产品，最后由销售网络把产品送到消费者手中。
它是将供应商,制造商，分销商，零售商,直到最终用户连成一个整体的功能网链模式。
一条完整的供应链应包括供应商（原材料供应商或零配件供应商）,制造商（加工厂或装配厂）,分销商(代理商或批发商),零售商（大卖场，百货商店，超市，专卖店，便利店和杂货店）以及消费者。
供应链管理就是指对整个供应链系统进行计划、协调、操作、控制和优化的各种活动和过程，其目标是要将顾客所需的正确的产品、能够在正确的时间、按照正确的数量、正确的质量和正确的状态、送到正确的地点，并使总成本达到最佳化。
题目2请绘出供应链管理的总流程图。
题目3请画出生产企业的组织架构图。
题目4 请制定企业中采购、生产、销售、仓储部门的工作职责。
采购部门：基本上本公司的成败关键在于采购人员是否能掌握市场的需要及趋势，以合理的利润为前提，用最有竞争力的价格，透过天合良好的管理及各种促销活动，将质量良好的商品销售给顾客。
1、采购组织与工作职责的制定。
2、商品结构的制定（大组、小组、商品群、价格带、品项数、陈列米数等）。
3、采购作业规范手册的编制与更新。
4、全国品牌采购条件的年度采购与全国性促销5、统一订货与结算的商品的处理6、定期召开全国联采会议，加强地区采购部与全国采购本部、地区采购部与地区采购之间的沟通与交流。
7、促进地区公司之间的采购交流工作。
8、采购工作的培训与稽核。
9、协助新入市地区公司的采购工作。
10、协调财务部门，确保全国联采供应商“绝色通道”的执行。
供应链管理实训一
供应链管理实训题一：系统参数的设置一、准备工作1、引入001（滕飞贸易有限股份公司）帐套备份,将02总账会计的权限进行修改，增加“采购管理”、“销售管理”、“存货管理”的权限。
2、系统启用：把计算机时间修改成2014－02－01，然后在已经启用“总帐”、“薪资管理”、“固定资产管理”、“应收款管理”和“应付款管理”的基础上启用“SA 销售管理”、“PU采购管理”、“ST库存管理”、“LA存货核算”四个模块，启用时间是2014-02-01。
二、实训资料1、设置付款条件（在进入企业应用平台后，进入“设置”页签，然后双击打开[基础设置]--[基础档案]---[收入结算]—[付款条件]菜单，打开付款条件界面，点击“增加”注意：付款条件不用填写，将其它内容填写完后系统会自动生成付款条件。
仓库其他属性取默认值，请不要修改。
编码最长两位，无级次要求。
10、采购管理系统参数取消“普通业务必有订单”设置“启用受托代销”11、销售管理系统参数设置“有零售日报业务”设置“有销售调拨业务”设置“有委托代销业务”设置“有分期收款业务”设置“有直运销售业务”设置“普通销售必有订单”设置“直运销售必有订单”设置“新增发货单默认不参照单据”设置“新增退货单默认不参照单据”设置“新增发票默认不参照单据”设置“销售生成出库单”（默认，考虑是自动生成好还是手工生成好）12、库存管理系统参数设置“有组装拆卸业务”设置“有委托代销业务”设置“有受托代销业务”采购入库审核时修改现存量销售出库审核时修改现存量其他出入库审核时修改现存量自动带出单价的单据：销售出库单、其他出库单、调拨单（专用设置）出入库检查可用量（可用量检查）13、存货核算系统参数暂估方式：单到回冲零出库成本选择：参考成本入库单成本选择：参考成本红字出库单成本选择：参考成本结算单价与暂估单价不一致需要调整出库成本（控制方式）以上设置中的其他内容按默认值，请不要修改。
14、存货档案修改003惠普打印机存货属性，增加受托代销属性。
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项目 1 认知供应链
【项目场景】
任务一，可安排在多媒体、网络教室，
分【案例导入】【任务描述】【任务要求】【任务实施】【任务考核】五个学习环节。
【项目知识结构】
任务1 什么是供应链
供应链最早来源于彼得·德鲁克提出的“经济链”，而后经由迈克尔·波特发展成为“价值链”，最终日渐演变为"供应链"。
它的定义为：“围绕核心企业，通过对信息流，物流,资金流的控制，从采购原材料开始，制成中间产品及最终产品，最后由销售网络把产品送到消费者手中。
它是将供应商，制造商，分销商，零售商，直到最终用户连成一个整体的功能网链模式”。
所以，一条完整的供应链应包括供应商（原材料供应商或零配件供应商），制造商（加工厂或装配厂），分销商(代理商或批发商)，零售商（大卖场，百货商店，超市，专卖店，便利店和杂货店）以及消费者。
【案例导入】
初识供应链
如果提到供应链，有句话我们需要知道：“21世纪的竞争不再是企业与企业之间的竞争，而是供应链与供应链之间的竞争。
”就从电视、新闻媒体财经报道中来看，“供应链”一词出现的频率也是相当高的。
很多企业管理者在做访谈时，也经常会谈到供应链。
而当你在网页搜索引擎中搜索与“供应链”相关的新闻信息，会发现有很多相关的信息，（如下网页信息所示）：
对于这些在不同行业中频繁出现的词，初次认识供应链的人来说，不是很理解其所指的是什么。
到底什么是供应链呢？如果让我们打开一篇篇有关供应链的新闻报道，或许我们也并不能弄清其所指的含义，总是会有些抽象和模糊。
便于我们的理解，为了形象一点，我们可以把供应链描绘成一棵枝叶茂盛的大树：生产企业构成树根；独家代理商则是主杆；分销商是树枝和树梢；满树的绿叶红花
是最终用户；在根与主杆、枝与杆的一个个结点，蕴藏着一次次的流通，遍体相通的脉络便是信息管理系统。
供应链上各企业之间的关系与生物学中的食物链类似。
在“草一兔子一狼一狮子”这样一个简单的食物链中（为便于论述，假设在这一自然环境中只生存这四种生物），如果我们把兔子全部杀掉，那么草就会疯长起来，狼也会因兔子的灭绝而饿死，连最厉害的狮子也会因狼的死亡而慢慢饿死。
可见，食物链中的每一种生物之间是相互依存的，破坏食物链中的任何一种生物，势必导致这条食物链失去平衡，最终破坏人类赖以生存的生态环境。
同样道理，在供应链“企业A—企业B一企业C”中，企业A是企业B的原材料供应商，企业C是企业B的产品销售商。
如果企业B忽视了供应链中各要素的相互依存关系，而过分注重自身的内部发展，生产产品的能力不断提高，但如果企业A不能及时向他提供生产原材料，或者企业C的销售能力跟不上企业B产品生产能力的发展，那么我们可以得出这样的结论：企业B生产力的发展不适应这条供应链的整体效率。
【任务描述】
以组为单位，自行选择所感兴趣的行业就对其供应链相关信息进行归集，分类，选择某一行业的供应的相关新闻和资料，结合所学知识进行讨论分析，并选出代表对任务问题的进行陈述答辩，最后指导教师进行任务总结，并由各小组以WORD书面作业形式完成任务小结。
【任务要求】
此任务设计是让学员对抽象的供应链概念能主动进行认知和理解，授课教师组织学员实施任务过程中，要结合现实情况，正确引导学员选择较为熟悉常见的行业和产品，避免选择冷僻陌生的行业产品。
1．严格按引导步骤进行，在讨论、陈述、答辩过程中，各小组应及时做好记录；
2．收集资料信息过程中各组注意信息获取的准确性和完整性
3．熟悉office办公自动化工具的使用；Word作业要注意格式要求、排版规范、认真。
【任务实施】
一、任务情景设置
本次学习任务主要围绕初次接触“供应链”概念的学员设置，为能更好全面对供应链有个全面的客观现实认知，建议可将学员分成若干小组，每组4人，每组配备连接互联网的计算机一台，具体任务实施环境设置如下：
1．实施地点：建议选在有计算机网络连接的物流实训室\多媒体教室
2．资料道具：计算机、多媒体设备
3．授课教师应提前准备好各类行业相关供应链信息，依据本任务中【相关知识技能】的理论知识分步骤设计，引导学员完成本次学习任务。
二、引导学习实施步骤
第一步：授课教师首先给出本次任务目标：①正确理解供应链的概念和特征；
②了解供应链的基本结构和类型。
第二步：教师先讲解供应链相关概念和基础知识，讲解完毕后让各小组分别选定一种各自小组感兴趣的具体行业或商品，并利用互联网对其所选择行业或商品的供应链相关信息进行收集。
（例如：对手机产品的供应链信息进行收集。
）需收集的信息，包括以下几个方面：
①所选择行业或商品的基本情况，如手机行业在我国的现状；
②各类手机产品在国内的生产、销售、消费需求情况；
③其它与手机行业的供应链相关信息；
第三步：各小组根据各自收集的相关供应链信息进行整理和简单分析，对提出的“任务问题”进行小组讨论，紧密结合本小组所选行业产品供应链的实际情况，对供应链的认识进行归纳总结。
小组在讨论中，小组可根据实际情况对学员进行分工，如可分别承担组长、发言人、秘书、作业报告撰写人。
具体任务问题设置如下（授课教师可根据实际情况提前设置其它的任务问题）：
任务问题一：食物链与供应链的相同与不同点；
任务问题二：物流与供应链的相互关系；
任务问题三：供应链的构成要素；
任务问题四：什么是供应链？
第四步：各小组讨论、归纳总结后，各小组选出发言人代表，由授课教师主持，让各小组根据所选行业或产品，对“任务问题”进行阐述陈述和答辩。
发言人在答辩过程中，本小组成员可对发言人的回答进行补充。
第五步：各小组对“什么是供应链”陈述答辩结束后，由授课教师对各小组进行点评和总结。
引导学习实施步骤，可参见图1-1 任务实施结构图
图1-1任务实施结构图
三、任务小结
引导学习环节结束后，要求各小组及时总结，以word电子文档作业形式将各小组任务完成过程进行整理记录，形成书面作业。
各小组书面作业内容需完成三个部分。
第一部分：小组对所选行业产品基本情况介绍；第二部分：小组对“任务问题”的陈述、答辩纪要；第三部分：说明小组本次任务各成员分工及分工完
成情况进行自评。
【任务考核】
指导教师对学员进行操作考核，填写“供应链认知考核单”。
供应链认知考核单。