浅谈校长在学校管理中作用

浅谈校长在学校管理中作用

校长作为学校的领导者和第一管理者，必须认真履行校长使命，起好引领作用。要抓好学校常规管理，首先要抓好以校长为核心的学校班子建设。因此，校长的角色应该是三位一体的，即教育者、管理者和领导者。校长的核心角色应该是教育者，要本着“以人为本”的教育理念，充分发挥全体师生的积极性和创造性，提高办学质量。同时，校长要积极推进“依法治校”，执行党的路线，贯彻党的教育方针，代表学校维护学校合法权益，行使统一指挥的学校行政权力。

此外，校长还应该提高自身素质，以身作则，发挥领导作用。党的___报告中指出，“优先发展教育事业，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办人民满意的教育”。因此，校长要不断研究、提高自己的教育理论水平和管理能力，以身作则，发挥领导作用，引领全校师生不断前进。

总之，校长在学校管理中扮演着不可替代的角色，要认真履行校长使命，起好引领作用，提高自身素质，以身作则，发

挥领导作用，才能够办好一所学校，促进学生进步和成长，推动教育事业的发展。

作为一名校长，要不断加强学校建设，提高自身修养，拥有战略思想和改革创新精神，以展现出令人信服的思想水平和品德修养，具备较高的权威和深邃全新的教育理念和观念。作为学校领导，首先要以德聚人，提升个人的人格感召力。校长应该修德自持、勤政廉政，以身作则，成为教师们仰慕的楷模。其道德水准要高于教师平均水准，事事处处皆应垂范在先。只有这样，教师才会愿意信任、敬仰并跟随你研究。其次，要以包容之心待人，提升团队凝聚力。校长要有容人、容言、容事的雅量，要团结那些和自己意见相同的教师，更要团结那些曾经反对自己，但被实践证明是错的教师。同时，不但要能容得下人之过，而且更要能容得下人之贤。要根据每个教师的特点，发挥他们的长处，调动他们的积极性和创造性，努力营造“众

人划浆开大船”的新局面。第三，作为校长，要树立牢固的群

众观，不仅要在大是大非问题上把教师的利益放在第一位，更要从细节小事关心教师，用心用情办好教师的每一件事。要及时了解教师的思想脉搏，关注他们生活上的冷暖安危，真心实意地给他们以足够的尊重和关爱，切实让教师感受到关怀和温暖，自然会得到教师的竞相拥戴。

作为校长，要关注教师的发展，打造优秀的教师队伍。优秀的学校需要一支高素质的教师队伍。如何打造高素质的教师队伍，是每个学校管理者面临的问题。我认为打造高素质的教师队伍，可以从以下几个方面入手：第一，要明确教师的职责。作为一名教师，要以身作则，为人师表，对学生要言传身教，用先进的思想、高尚的道德情操和丰富精湛的科学文化知识去陶冶和教育学生。这就要求教师要热爱学生，敬业爱岗。树立正确的教育观，在教学工作中要贯彻党的基本路线，自觉抵制和反对不利于人才培养的错误倾向。第二，作为学校的管理者，要了解教师，善于发掘人才。必须对本校教师各自的思想状况、学识专长、兴趣爱好、性格品质、家庭结构和社会关系有一个较为全面的了解。只有了解每个教师，才能善于任用人才。根据每个教师的能力将其安排到适宜的工作岗位上。用其所长，就要按照教职工各自的专业特长安排适当的工作，使他们充分展示自己的才干，发挥自己的业务专长，在自己满意的工作岗位上，积极主动，热情满怀地工作，以达到自我实现。

学校领导如何善用人才，直接影响到员工的情感。在激励员工时，切勿偏袒亲信，而应充分发挥能人的才能，让他们尽

其所能、发挥所长。在用人方面，应具备勇气和胆识，避免怀疑员工能力，让他们勇敢工作并及时表扬鼓励他们的成绩。

其次，要建立和完善各种评价和激励制度。学校管理是人员管理，因此，应公平公正地制定规则，让员工参与管理。只有让参与教育教学工作的员工保持高昂的士气，才能发挥他们的积极性和创造力，创造出具有创新意识和能力的学生。在日常工作中，可以举行竞赛活动，让优秀的教师脱颖而出，获得成功感，并成为校级以上的学科带头人和骨干教师等。同时，应不断完善评估制度，使之更为科学合理。

对于教师的管理，仅靠行政命令和规章制度是不够全面的。教书育人需要教师极高的自觉性，才能产生良好的教育效果。因此，领导者与教师之间必须建立感情融洽的关系，从而让教师处于宽松愉悦的心理环境中，达到乐于接受任务、自觉完成任务的目的。作为学校管理者，要时刻把教职工摆在主人翁的地位，树立为教师服务的意识，营造融洽“人和”的良好氛围，成为教职工的挚友，依靠集体的智慧和力量把学校教学工作办好。

最后，要建立完善的培训体系，让教师的专业技能不断提高。建立适合学校实际的教师培训方案是很必要的，同时积极外派教师参与国、省级培训，研究先进的教学理念和方法，从而带动全体教师共同进步。

领导者的人格魅力是打造优秀教师队伍最重要的一条。作为领导者，要以身作则，首先做好自己要求教师做的事情，坚决不做自己要求教师不做的事情。在面对大小事情时，领导班子都应严格要求自己不搞特殊化，对工作实事求是，不搞报喜不报忧，对人对事处以公心，一碗水端平。