幼儿园大班上学期 《中国娃》主题背景分析
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3、培养幼儿团结互助、向往和平的积极主动地参加幼儿园良好品质；
4、合群、开朗、、班级的各项活动，并从中感到快乐。
5、培养幼儿的语言表达能力、动手操作能力和艺术审美能力。
环
境
与
资
源Baidu Nhomakorabea
利
用
1、布“看家乡”活动，发现家乡的显著变化，从中体验祖国建设的新成就。
2、布置与主题相关的环境。教师和家长、幼儿共同收集有关祖国的图片、照片、实物等，布置“我爱祖国”、“祖国特产”等专栏。
3、结合中秋节开展品尝月饼、赏月、说故事等系列活动。
4、注意季节变化与孩子身体保健的关系，引导孩子根据气温变化及时增减衣服，防止传染病。
指
导
要
点
1、配合主题创设一个自由、宽松的活动环境。支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流有关祖国的话题，用绘画、朗诵等表现形式来表达对伟大祖国的热爱。
2、让幼儿在主动探索中知道我们祖国人口众多、地域广阔，是个多民族的国家，有丰富的物产和优秀的文化传统。教师应该鼓励幼儿积极主动地参与各项活动，在活动中促使幼儿的语言、情感、经验、思维、社会交往能力等得到发展。
班级幼儿情况分析
开学两周了，幼儿基本已经适应在园的生活。在接下来的工作中，我们将注重培养幼儿的生活能力，学习习惯，培养爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，使幼儿体会到作为中国人的骄傲，激起爱国的情感。
主
题
目
标
1、了解中国的民族文化，激发幼儿热爱祖国的情感；
2、引导幼儿关注祖国的发展，激发幼儿民族自豪感；
中国娃主 题 背 景 分 析 及 目 标
班级：大二班时间:9.17-10.5
主题背景分析
主题来源
奥林匹克运动会让小朋友们永远记住了中国的骄傲，并知道我们是聪明、勇敢、勤劳的中国人，有了“我是中国小娃娃”的意识。作为祖国未来的小朋友，有必要认识、了解中国。领略中国的山河秀丽、历史的悠久、物产的丰富；了解多个民族传统习俗文化及奥林匹克精神的传播。激发幼儿爱国的情感及民族自豪感。在“我是中国小娃娃”主题活动中，孩子们的发现会越来越多，惊奇会越来越多，感受也会越来越多。
4、合群、开朗、、班级的各项活动，并从中感到快乐。
5、培养幼儿的语言表达能力、动手操作能力和艺术审美能力。
环
境
与
资
源Baidu Nhomakorabea
利
用
1、布“看家乡”活动，发现家乡的显著变化，从中体验祖国建设的新成就。
2、布置与主题相关的环境。教师和家长、幼儿共同收集有关祖国的图片、照片、实物等，布置“我爱祖国”、“祖国特产”等专栏。
3、结合中秋节开展品尝月饼、赏月、说故事等系列活动。
4、注意季节变化与孩子身体保健的关系，引导孩子根据气温变化及时增减衣服，防止传染病。
指
导
要
点
1、配合主题创设一个自由、宽松的活动环境。支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流有关祖国的话题，用绘画、朗诵等表现形式来表达对伟大祖国的热爱。
2、让幼儿在主动探索中知道我们祖国人口众多、地域广阔，是个多民族的国家，有丰富的物产和优秀的文化传统。教师应该鼓励幼儿积极主动地参与各项活动，在活动中促使幼儿的语言、情感、经验、思维、社会交往能力等得到发展。
班级幼儿情况分析
开学两周了，幼儿基本已经适应在园的生活。在接下来的工作中，我们将注重培养幼儿的生活能力，学习习惯，培养爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，使幼儿体会到作为中国人的骄傲，激起爱国的情感。
主
题
目
标
1、了解中国的民族文化，激发幼儿热爱祖国的情感；
2、引导幼儿关注祖国的发展，激发幼儿民族自豪感；
中国娃主 题 背 景 分 析 及 目 标
班级：大二班时间:9.17-10.5
主题背景分析
主题来源
奥林匹克运动会让小朋友们永远记住了中国的骄傲，并知道我们是聪明、勇敢、勤劳的中国人，有了“我是中国小娃娃”的意识。作为祖国未来的小朋友，有必要认识、了解中国。领略中国的山河秀丽、历史的悠久、物产的丰富；了解多个民族传统习俗文化及奥林匹克精神的传播。激发幼儿爱国的情感及民族自豪感。在“我是中国小娃娃”主题活动中，孩子们的发现会越来越多，惊奇会越来越多，感受也会越来越多。