艺术类大学生职业价值观研究
关于艺术类大学生树立科学择业观的思考
关于艺术类大学生树立科学择业观的思考［摘要］艺术类大学生的择业观对其择业起着重要的作用,面对目前艺术类大学生在择业过程中出现的种种状况,通过分析其择业特点,帮助他们树立提高自身综合素质、树立面向基层就业、树立自主创业、树立劳酬匹配、树立可持续发展的择业观,以解决理想与现实的矛盾,全面实现自身价值。
［关键词］艺术类大学生；择业观；特点1 艺术类大学生择业特点第一,期待高工资、高待遇。
据调查,我校服装艺术设计、装潢艺术设计、服装设计与表演等专业毕业生见习期(试用期)后定级工资平均在2000元/以上月,有的甚至达到了5000元/月,远高于我校非艺术类专业毕业生1500元/月的平均工资水平。
这种现状引导着越来越多的学生择业时倾向高薪酬单位,而较少顾及国家、社会和个人发展的实际需要。
第二,择业“硬件”不完备。
接收综合素质高的艺术类大学生已经成为越来越多的用人单位的选择目标。
但从我校情况看,艺术类大学生平时更重视艺术专业训练,轻视人文科学等素质培养,往往不能完全满足用人单位的需求。
例如,有些用人单位在招聘条件上明确列出,需要应聘者通过大学英语四级,而艺术类大学生能通过国家四级的并不多。
所以,有些艺术类大学生看到单位所列条件后便知自己“硬件”条件不够,没有勇气与单位进行交流,错过了许多就业机会。
第三,就业区域以大城市为主。
用人单位所处的地理位置已经成为艺术类大学生择业的重要考虑因素。
从我校近三年的数据看,艺术类大学生在就业时选择大城市的比例较高,如到广州、深圳、上海、南京、杭州等东部大城市就业的毕业生占到20%之多,留在北京就业的更是达到70%以上,而去西部偏远地区就业的则无一人。
2 艺术类大学生择业观浅析第一,自我意识强,择业不愿受约束。
一般毕业生在择业时往往有较大的盲目性,存在从众心理,而艺术类大学生的择业观却体现出相对较强的自主决策意识。
这种观念的产生是有其原因的。
由于艺术类大学生多年备战高考,他们的平均年龄比非艺术类大学生大一些。
艺术类大学生价值观教育
艺术类大学生价值观教育艺术类大学生价值观教育摘要：艺术类大学生大多重现实,求实惠,对于如何形成正确的价值观的认识存在着一定的盲目性和片面性,观念上的重专业轻文化、学习上的重技巧轻理论、伦理上的重个体轻集体、志向上的重眼前轻长远,集中体现了他们一些人目光短浅、急功近利的思想。
为确保他们形成健康的价值观,必须以德为主线,以思想政治素质为核心,从其自身的角度理顺“德”与“才”、个人与集体和社会的关系入手,以学会做人为起点,抓住关键环节,使艺术类大学生实现全面发展。
关键词：艺术; 大学生; 价值观; 教育艺术类大学生价值观和道德观状况,不仅反映了高校人才的培养质量,而且决定着未来社会公民的基本素质和民族的发展强大。
随着中国改革开放的不断深化和社会主义市场经济的迅猛发展,复杂的国际国内环境在给大学生思想观念带来巨大冲击。
深入了解和正确认识艺术类大学生价值观是有效开展艺术类大学生思想教育的重要前提。
一、艺术类大学生价值观现状价值观可以简单概括为五个方面,即道德价值观、政治价值观、社会价值观、职业价值观和婚恋性价值观。
(一)艺术类大学生政治价值观现状1、艺术类大学生的政治态度和政治参与意识与历史相比有所减弱。
关心国际国内政治事件、参与国家政治生活的愿望降低,对自己的选举权利等方面关心不足。
从纵向看,与建国初期到20世纪90年代末大学生比较,政治意识缺乏;从横向看,按照国际政治比较的角度(关心和热衷于政治的人士在社会人口结构中一般不超过20%),艺术类大学生的政治态度和政治参与意识与不同国度、不同文化背景下的青年学生比较,比例是偏高的,根本不存在政治意识淡漠的问题。
从参照系的角度看,我们已经习惯了从政党政治和制度性参与的角度来评价青年的政治态度和政治参与意识。
当前,艺术类大学生所关心和感兴趣的政治,不是通义上的政治,而是关系国家经济发展、关系自己切身利益和前途发展的国家大政方针。
2、艺术类大学生对政治上的关注,表面上是冷淡和平静的`,但内心潜藏着浮躁和不安。
艺术类大学生就业价值取向特点及引导研究
艺术类大学生就业价值取向特点及引导研究随着就业形势的日益严峻，大学毕业生的就业问题已然成为全社会关注的焦点，而大学生的就业价值取向直接影响着大学生的就业模式和就业方向，因此对大学生就业价值取向给予积极的、正确的引导，具有十分重要的现实意义。
本文主要对艺术类大学生就业价值取向的特点进行分析，并在此基础上，提出引导艺术类大学生形成正确就业价值取向的对策和建议。
标签：艺术类大学生；就业价值取向近年来，随着社会改革的深入和经济结构的调整，就业市场化程度越来越高，大学生就业环境发生了巨大的变化，加上教育逐渐大众化和普及化的趋势，随之而来的就是就业难问题的日益凸显。
对艺术类大学生而言，“艺考热”的持续升温最直接的后果就是艺术类生源的充足、相关行业的饱和以及前期投入过多对就业的过度期望，再加上固化思维对艺术类大学生的刻板印象——个性张扬、随性不羁、追求自我等，艺术类大学生就业问题更显突出。
因此，科学的引导艺术类大学生的就业价值取向，帮助艺术类大学生形成正确的就业观念是十分必要的。
一、大学生就业价值取向的内涵价值取向是价值哲学的重要范畴，它指的是一定主体基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值取向。
价值取向具有实践品格，它的突出作用是决定、支配主体的价值选择，因而对主体自身、主体间关系、其它主体均有重大的影响。
就业价值取向，是大学毕业生在就业过程中对就业的方向、定位以及评价所秉持的基本观点和价值判断，包括就业的理想、要求、目标、方向等多种要素，在一定程度上反映出大学生在人生观、世界观以及价值观影响下，对就业选择和未来发展的一个基本的认知和辨识。
学生的就业价值取向很大程度上影响着自己的将来的就业情况，因此，正确积极的就业价值取向尤为重要。
积极的就业价值取向，有助于大学生建立正确的就业观，树立崇高的理想信念，有利于大学生选择合理的发展道路并为之努力奋斗。
艺术类大学生职业生涯规划目标和策略探索
艺术类大学生职业生涯规划目标和策略探索艺术类大学生的职业生涯规划目标应该是在自己擅长的艺术领域中取得专业的成就，成为一名成功的艺术家或从事相关艺术工作。
一个艺术类大学生应该明确自己的职业目标是什么，是希望成为一名画家、音乐家、设计师还是导演等。
在确定目标的基础上，需要制定一系列的策略来帮助实现这些目标。
第一点是教育和学术提升。
艺术类大学生需要通过学习和专业课程来提高自己的技能和知识水平，可以参加一些艺术类的培训班或者夏令营来补充自己的专业知识。
第二点是实践经验的积累。
艺术类大学生可以参加一些艺术展览、比赛或者演出来展示自己的才华，并通过这些机会结识一些业内人士。
可以试着自己制作一些作品或者参与一些项目，以积累实践经验，提高自己的实际能力。
第三点是建立良好的人际关系。
艺术类的行业更加注重人脉资源，艺术类大学生需要主动与业内的专业人士交流，建立良好的人际关系网。
可以通过参加一些艺术活动或者加入一些专业组织来扩大自己的人脉圈，从而获得更多的机会和资源。
第四点是自我推广和品牌塑造。
艺术类大学生应该建立自己的个人品牌，通过制作个人作品集、个人网站等方式来展示自己的作品和才华，同时可以利用社交媒体等渠道来推广自己的作品和个人形象。
艺术类大学生还需要不断保持创新和学习。
艺术行业是一个不断变化和发展的行业，艺术类大学生应该保持对新技术和趋势的关注，不断学习和创新，以适应行业的发展。
艺术类大学生的职业生涯规划目标是取得专业成就并成为一名成功的艺术家或从事相关艺术工作。
为了实现这些目标，艺术类大学生应该制定教育和学术提升、实践经验的积累、建立良好的人际关系、自我推广和品牌塑造等一系列策略。
艺术类大学生还需要保持创新和学习，不断适应行业的发展。
浅谈艺术类大学生职业价值观
浅谈艺术类大学生职业价值观作者：宋蕊辰来源：《现代交际》2015年第04期[摘要]大学生价值观教育的重点在于工作领域的价值观教育，我们称之为职业价值观教育。
职业价值观对于个人和社会的发展起着至关重要的影响。
而大学生中艺术类大学生职业价值观的形成过程相对较困难，因此对于艺术类大学生的职业价值观的培养是十分重要的。
本文为此探讨艺术类大学生职业价值观的特点，并且深入讨论了如何对艺术类大学生精细职业价值观的培养。
[关键词]艺术类大学生职业价值观[中图分类号]J03 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）04-0154-01近几年来，艺术院校的报考人数呈递增趋势，使得艺术类大学生在社会上更加趋于普遍，失去了原本的稀有性，从此，艺术类大学生的就业压力也越来越大，在社会上，艺术类就业问题也越来越突出。
艺术类大学生在就业问题上遇到了前所未有的压力，因此，当今艺术类院校的主要任务之一就是为艺术类大学生的职业价值观作指导，为未来就业打下基础。
一、当下艺术类大学生的职业价值观（一）不同的年级职业价值观不同对于大一新生来说，职业价值观比较模糊，专注于自我创新、实现自我生活方式等；大二、大三的则侧重于自主性、经济价值、工作条件、工作环境、社会声望；毕业班则为创新精神、自主性、社会价值、社会声望、工作环境、经济价值。
由于年级的不同，艺术类大学生职业价值观有比较明显的分界线，大一新生关注自我，比较激进，大二、大三的则比较保守，毕业生则更加注重发展潜力，偏向于成熟、务实。
（二）男女艺术类大学生职业价值观类似经过研究表明，在社会上，男女大学生的职业价值观存在着相当大的区别，可是不同性别的艺术类大学生职业价值观却很类似。
艺术类大学生，无论男女，他们的职业价值观都比较注重创新精神、工作环境、自我实现以及工作的变化等。
这些类似也使他们在未来的就业更加激烈。
（三）个人本位的职业价值观在艺术类大学生中尤其明显相比较于普通大学生，艺术类大学生的职业价值观有明显的不同。
音乐教育的大学生职业生涯规划（2篇）
音乐教育的大学生职业生涯规划一、自我分析性格：总的来说我的性格活泼开朗。
我很阳光，心态较好，学习音乐会有有很多上台表演的机会，我会以平常心对待，不会慌张;我积极向上，遇到挫折会伤心，但不会因为挫折而放弃自己的追求和目标，会重新振作，找到解决的办法。
我与朋友的关系相处的很好，死党们会说我心直口快，但我就是这样的一个人，试着改过，改不了。
我心特别软，朋友有困难时会忍不住搭手，大家找我帮忙的事情我都会努力做好。
兴趣：我的兴趣广泛，声乐、钢琴、看书、上网、逛街、游戏这些都是我生活中不可缺少的部分。
一直以来我都学习音乐，不仅是个人爱好，并且有家人的大力支持。
小时候和朋友们玩游戏我总是扮演老师这个角色。
这也成为了我现在的目标。
价值观：以我的价值观来看，社会的利益要重于自身。
我非常希望能为社会贡献出自己的力量，因此我很渴望做一个人民教师，用自己在音乐方面的特长去帮助别人，服务社会;让那些热爱音乐而又缺乏引导的少年能够得到帮助"能力：自认为比较有做老师的天赋，从高中到大学经常帮助同学学习(当然是关于音乐专业的)，并且得到同学们的好评，在其他方面我是个很没有耐性的人，但不知为什么关于音乐我就有用不完的耐性。
表演能力较好，但对专业的学习还不够深入。
要继续努力。
二、专业就业方向及前景分析就业方向及前景说实话，有很多人象老师人的爱人一样，认为学艺术，特别是学声乐的人将来想在这一领域就业很难，事实也不是这样，那么多学声乐的人，后真正能走上舞台的人很少。
现在国内还有一种说法，学艺术的人将来除了本行什么都不会做，其实在国外的说法与此正好相反，他们认为学了艺术的人将来什么都能做。
比如说学声乐的人除了当歌手也可以注意音乐老师，可以做普及艺术的工作者，甚至也可以学习了专业后，将来并不把它做为自己的职业，知识把它当做业余爱好，自己照样可以做其他的工作。
但这里有一点要强调：一定要孩子非常爱好歌唱、喜欢学声乐才可以，如果只为读大学让孩子学习声乐的话那就不值得了，因为声乐辅导老师的收费是艺术类考试中贵的。
浅析艺术类大学生的就业观 2 (1)
浅析艺术类大学生就业观关键词：艺术类大学生就业观引言近年来，艺术类大学扩招导致的“艺术热”，使得艺术类大学生的就业竞争压力越来越大。
当然，这是时代的潮流，最终将会把这个门类向更加规范、更加合理的方向推动。
但也使很多艺术类大学毕业生难以找到到就业岗位，由此导致的一系列社会问题也接踵而至。
为什么会出现这些问题？最根本的还是这个群体在就业观念上的很多困惑，没有职业规划。
这个论题的研究分析，拟在找出艺术类大学生就业障碍，明确应该对就业有什么样的期望及该拟一份怎样的职业规划面对自己的职业发展。
一、当代艺术类大学生就业观所存在的问题及原因“就业观，即人们对求职就业的根本看法和基本态度。
人们对就业的基本思路和基本态度在很大程度上决定职业实践的选择，正确的就业观念可以指导我们成功就业，顺利踏入社会。
甚至影响一个人的一生。
”①因此我们当代大学生必须树立一个良好的就业观，在未来的职业发展中才能有一盏指引方向的明灯，才能在“职来职往”中立于不败之地。
1、艺术类大学生就业观所存在的问题就业观念不成熟。
首先部分学生幼时心中的大明星梦想还未消散，其次当今时代各式各样的选秀节目以及网络传媒的影响使得同学们被迷惑，认为成名成星可以一举而成、一夜而红。
但他们不知道最终能成为明星并为大众喜闻乐见的艺术家都经历过常人所不知道的艰辛，背后流过无数汗水与泪水。
而那些一夜走红，没有经历磨练，只是通过豪华的包装和炫耀炒作出道的人是禁不起时代考验的，只不过是过眼烟云，不久就会消散在大众的视线、被大家所弃。
因此当同学有了这种“非艺术家不当，普通职业不干”的就业观时就会导致一系列问题，高不成低不就。
专业一定要对口。
这个问题在当代大学生中普遍存在，而艺术生尤为突出。
因为在艺术生步入高校之前就已经投入了很多的资金与精力。
尤其在艺考的那段日子，文化和专业都不能落下，又有很多各式各样的开销，因此在我们进入高校之后就更加想在毕业后投身这个行业将之前的付出予以收回。
艺术类大学生职业生涯规划目标和策略探索
艺术类大学生职业生涯规划目标和策略探索艺术类大学生在进行职业规划时，需要面临许多挑战和困难。
相比于其他专业学生，艺术类大学生在就业方面遇到的问题更为突出，如就业岗位难以寻找、竞争激烈、薪酬低等。
为了顺利踏进职场，艺术类大学生需要有效地规划自己的职业生涯目标和策略。
1.明确职业目标，为未来的前景打下基础职业目标是所有艺术类大学生职业规划的第一步。
要在竞争激烈的艺术产业中胜出，必须对自己的职业方向进行清晰的规划和定位。
艺术行业种类繁多，包括视觉艺术、音乐艺术、表演艺术等多个领域。
因此，艺术类大学生需要透过自我评估来明确自己的职业目标，选择符合自己个性特点和潜力的领域，为未来的职场生涯打下坚实的基础。
2.提高专业技能，增加职业竞争力艺术类专业的就业前景大多仰赖个人的技能和实力。
因此，艺术类大学生需要加强自己的专业技能，不断提高自身的职业竞争力。
不仅要多接触、多体验，还应该不断地扩大自己的专业知识和技能，将自己打造成深具行业经验和实力的专业人才，促进自己更快地成为行业精英。
3.积累经验，拓宽职业视野艺术类大学生在校期间需要多参加各种与专业相关的实践活动，例如实习、比赛、个人设计项目等等，以积累宝贵的工作经验。
通过这些实践活动，艺术类大学生不仅能够更快地了解自己所处的职业领域，还有机会接触到更多行业人士，从而拓宽自己的职业视野，增进职业认知，为日后的职业发展奠定基础。
1.寻找各种信息源，了解职业发展前景艺术类大学生要想成功地进入职场，必须了解自己所处的职业领域发展的潜力和发展趋势。
为此，艺术类大学生需要积极寻找各种信息源，如互联网、就业指导中心、行业协会等，来获取最新的行业动态和用人单位的招聘信息，制定自己的职业规划策略。
2.学会有效地表达自己的才华和能力艺术类专业的学生更需要通过自己的作品来表达自己的才华和能力，因此在面试过程中，要尽量突显出自己的核心优势，从而有效地吸引用人单位的关注。
此外，艺术类大学生还需要学习如何有效地沟通和表达，避免由于表达不当而失去好的工作机会。
艺术类大学生职业生涯规划目标和策略探索
艺术类大学生职业生涯规划目标和策略探索随着社会的发展，艺术类大学生的职业选择和生涯规划变得愈发重要。
艺术类大学生的职业生涯规划目标和策略探索对他们的成长和发展起着至关重要的作用。
本文将探讨艺术类大学生职业生涯规划目标和策略，并提出一些建议。
艺术类大学生的职业生涯规划目标应该是全面发展。
艺术是一门综合性的学科，要想在这个领域有所成就，就需要不断提升自己的综合素质。
艺术类大学生应该掌握一定的专业知识和技能，并且具备一定的艺术修养。
他们需要注重实践，不断锻炼自己的艺术才能，提高自己的艺术水平。
艺术类大学生的职业生涯规划目标应该是职业发展与个人兴趣的结合。
艺术是一门充满激情的学科，艺术家是很多人心中的梦想。
兴趣和激情并不是唯一的职业规划目标，艺术类大学生还应该考虑自己的职业发展。
他们应该发挥自己的特长，选择适合自己的职业道路，将个人兴趣与职业发展结合起来。
艺术类大学生的职业生涯规划还需要注重人际关系的建立。
艺术是一门需要与人交流和合作的学科，艺术家需要与他人交流和合作才能实现自己的艺术追求。
艺术类大学生需要主动与其他艺术家、老师和同学交流，建立良好的人际关系，为自己的职业发展打下良好的基础。
艺术类大学生的职业生涯规划也需要注重自我评估和调整。
职业生涯是一个漫长的过程，艺术类大学生需要不断评估自己的职业目标和规划，及时调整自己的方向和策略。
他们需要审视自己的职业发展，了解自己的个人兴趣和能力，及时调整自己的职业规划，确保自己走在正确的道路上。
艺术类大学生的职业生涯规划目标和策略是他们成长和发展的重要组成部分。
艺术类大学生应该全面发展，注重职业发展与个人兴趣的结合，并制定科学合理的规划策略。
通过培养专业能力，注重实践，建立良好的人际关系，并及时调整自己的规划，艺术类大学生能够实现职业生涯的目标，并取得更大的成就。
艺术类大学生职业生涯规划目标和策略探索
艺术类大学生职业生涯规划目标和策略探索【摘要】艺术类大学生在职业生涯规划中面临着种种挑战和机遇。
本文首先介绍了艺术类大学生的背景和研究意义，然后深入探讨了艺术类大学生职业生涯目标的设定和规划策略的重要性。
文章提出，艺术类大学生需要不断提升专业技能，拓展人脉和资源，并积极争取实践机会，以实现自身的职业发展目标。
在结论部分对文章内容进行总结分析，强调了艺术类大学生在未来职业生涯规划中需要注重的关键点。
展望未来，艺术类大学生应该积极探索适合自己的职业发展道路，不断提升自身实力，迎接挑战并创造更加美好的未来。
【关键词】艺术类大学生、职业生涯规划、目标、策略、专业技能、人脉、资源、实践机会、总结、未来展望1. 引言1.1 背景介绍艺术类大学生在职业生涯规划过程中面临着诸多挑战和机遇。
随着社会经济的不断发展，对于艺术类专业人才的需求也在逐渐增加。
艺术类专业的学生往往面临着就业市场竞争激烈、不确定性高等问题，需要在职业生涯规划中制定明确的目标和策略来应对挑战。
艺术类大学生在职业生涯规划中需要充分了解自己的兴趣和特长，明确自己的职业发展目标。
他们需要不断提升自己的专业技能，拓展人脉和资源，争取更多的实践机会，以实现自己的职业发展目标。
本文将围绕艺术类大学生职业生涯规划目标和策略展开探讨，并提出一些建议和建议，以帮助艺术类大学生更好地规划自己的职业生涯。
1.2 研究意义艺术类大学生职业生涯规划是一项重要的任务，对于有志于从事艺术类职业的大学生来说，更是至关重要。
本研究旨在探讨艺术类大学生职业生涯规划目标和策略，帮助他们更清晰地认识自己的职业目标和制定相应的规划策略。
艺术类大学生在就业市场上面临诸多挑战，例如激烈的竞争、需要不断提升的专业技能、复杂的人际关系等。
通过对艺术类大学生职业生涯规划目标和策略的研究，可以更好地帮助他们应对职业发展中的各种挑战，提高就业竞争力，实现自身的职业发展目标。
本研究的意义在于为艺术类大学生提供一些建设性的职业生涯规划方法和策略，帮助他们更加深入地思考自己的职业发展方向，引导他们设定明确的职业目标并制定有效的实施策略。
艺术设计大学生职业生涯规划书
艺术设计大学生职业生涯规划书艺术类的大学生都较为富有创造力，那么他们在职业规划上会有什么样的想法呢?下面店铺给大家带来艺术设计大学生职业生涯规划书范文，供大家参考!艺术设计大学生职业生涯规划书范文篇一1.职业兴趣：职业兴趣是一个人对待工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。
我想成为一名设计师，希望自己能在公司从底层开始工作，积累经验，成为广告行业的佼佼者。
2.职业能力：比较有责任心、做事较认真、乐于求知、喜欢与人合作、热心帮助他人等。
3.个人特质：爱学习，观察力强、热情、活泼，能够吃苦耐劳，很乐意与人合作。
4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇高且稳定的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;如果没有在短期没找到合适的工作，我要先找份工作，边做边找。
一面工作一面认识自己积累经验，尽量找到的这份工作能满足自己的生活需要或者自己的理想;最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等一些相关的问题。
5.胜任能力：1)能力优势：很强的上进心，相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定短期目标和长期目标才.2)能力劣势：有时喜欢钻牛角尖，可能一种构图会犹豫不决。
自我分析小结：我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，弥补劣势。
平时要多针对自己的不足进行强制化训练，譬如，多看一些课外书，拓宽自己的视野，多于经验丰富的交流，多去了解一下市场等等。
二、职业认知与决策职业认知1.家庭环境分析:家庭经济能力中等偏下。
我的父母亲的工作稳定，爷爷已经退休、奶奶属于家庭妇女，在学习方面只能靠自己。
2.学校环境分析：我就读于宜春学院，生活环境一般，教学设施齐全，较先进，教学水平也很好，只是学校更重视医学院与经管学院，我们美设学院不很受重视;所在的美设学院虽不是全校较好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率也还好;教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。
艺术类大学生就业特点分析与对策研究
艺术类大学生就业特点分析与对策研究作者：洪雅灵来源：《世纪之星·交流版》2016年第11期[摘要]艺术院校大学生作为构成高等院校学生的重要组成部分，具有其自身显著的个性特点。
学生掌握的专业知识与技能与当前社会发展需求存在一定脱节，同时由于部分学生对就业存在过高期望，未形成正确的自我认知，使得造成艺术院校大学生存在就业困难问题。
本文从艺术类大学生群体及其就业特点分析着手，通过对其就业中存在的问题进行分析，进而制订出有针对性的求职规划，旨在提高艺术院校大学生的有效就业率，促使大学生实现其自我价值并更好地服务于社会。
[关键词]艺术类大学生；就业现状；对策研究一、艺术类大学生就业特点分析艺术类大学生群体在就业过程中，由于其专业特点、行业特性及其自身个性等各方面因素的影响，使其在就业中相较于其他专业学生表现出自身显著特征。
首先，其就业率较高，且以自由职业为主。
艺术类大学生通常希望在工作中能够展示个性，追求自由与理想，不愿受限于具体单位的相关要求，签约了较低。
其次，就业行业具有较为明显的集中性，就业面较窄，主要集中在专业对口的行业。
最后，择业灵活性较高，二次择业率较高，工作流动性较强。
二、当前艺术类大学生就业中存在的问题（一）客观问题1.就业单位不够分散，人才需求分布不均地区经济社会整体发展水平不仅制约着该地区各行各业的发展空间，对于文化事业的发展更有很大的制约，进而影响艺术类人才的就业市场。
当前我国不同地区仍存在较大的经济发展差距，而艺术类就业单位多选择经济发展较好的省会城市、沿海城市等，导致就业市场集中度较高，无法为经济欠发达地区的艺术类大学生提供宽裕的就业面，“北漂”等现象即艺术类人才分布不均的直接表现。
2.行业集中性突出，就业面较为狭窄艺术类学科相较于其他学科具有较强的专业性，其教育口径口弦，使得相应对的行业较为集中。
如艺术院团、文化馆、影视集团等就业单位为表演系、舞台美术设计系、戏曲学院等院系学生就业的主要单位，而这些行业显著的单一性质，使得艺术类大学生的就业面无法有效拓宽，加之其对专业知识的依赖性较强，更使得学生就业市场缩小。
浅论艺术类大学生价值观教育
（ ） 约束环 境与相对无 约束环境的影响差别 明显 二 有 大学阶段大学 生是在相对 无约束 的环境 中生活 ． 自 约束 和社 我
２ 艺术类大学生对政治上 的关注， 面上是冷淡和平静 的， ． 表 但内
心潜藏若浮躁和不安 。 一 面他们对社会 的分配不公 、两极分化 日 方 会 约束在大学 生身上往往体 现的是一种 弱约束 。这种环境 影响的明
价值观方面 的变化 ， 是在经济 改革、社会变革过程 中必然 出现的社会
心理 现象。道德作 为以社会意识 形态存 在的上层建筑必然会 随之震 动 。作 为学校教育， 既不可 以盲 目乐观， 作为， 无所 又不可 以悲 观懈 怠，
会价值观 职业价值观和婚恋性价值观。
（ 艺术类大学生政治价值观 现状 一）
益 重感 到浮 不安： 另一： 面对社 会 上的腐败 现象感 到痛恨 和无 显 改支 。对大学生 价值取 向的作用 日益显 现 ，造成大学生赌博 、夜
奈 对社会腐 败现象 ， 他们希望党 和政府 采取 有利措施 ， 以整 治， 加 但 宿网电、恋爱越轨 、考试作弊 、逃课等 “ 失范 ”现象明显增多。
咎会又不 町能一朝变得公 正廉 洁， 他们感到无能为力 。 （ 艺术类大学生社会价值观状况 二）
（ ）知识层 面教育 与思想 道德层面教育不协调 三
现在大学教 育过于偏重知 识层面 的教育而忽视思想道 德层 面的
１ 、社会 主导价值取 向在艺术类学生价值观变动 中出现 了多元化 教育 ，以知识 教育 代替素质教 育 ，严进 宽出。在 当今知识经济 、信 局 征调查中发现， 赞成 “ 集体利益无条件服从 个人利益”和 “ 个 息技术时代 ，知识 层面教育 固然重要 ，但思想道德层面 的教育 同样 ，剧益无条件服从 榘体利益 ”的字生极 少， 占６７ 而持 “ ＾ 、 仪 ．％； 主观为 不可或缺 。
艺术类大学生职业生涯规划书
艺术类大学生职业生涯规划书本文是关于艺术类大学生职业生涯规划书，仅供参考，希望对您有所帮助，感阅读。
艺术生职业生涯规划书篇1学校：工艺美术职业学院系别:环境艺术设计系专业：环境艺术设计：那班级：环艺XX班一.自我认知1.职业兴趣:个人比较喜欢设计这行，从小学开始爱上了画画，高中便开始学画画了，成为了一名美术生，也因为这些，我选择了设计这行，因为家里有学环艺的哥哥，让我对这行也有了一些认识，产生了浓厚的兴趣。
2.职业价值观：个人认为，对一个刚刚就业的大学生来说，一个职业或者职位是否适合自己，虽然薪酬是一个很重要的因素，不过更重要的是这个工作是否适合自己，是为是自己喜欢的，以及在未来的几年、十几年、甚至几十年里对自己来说是否有足够的发展潜力。
3.职业能力：训练扎实的手绘绘画能力，学好关于环艺专业的软件，还有很好的管理能力，可以从事管理以及设计方面的工作。
4.性格特征：目前，个人性格向，不过会慢慢改正。
个人认为以性格来决定行业选择是不可行的，性格是随着时间和环境不断变化的，只能作为参考。
二.职业分析1.家庭环境分析：从家庭上分析，父母给予我很大支持，我是家里的长女，应该说不仅是家里，亲朋好友对我的期望都很高，哥哥姐姐也都是从事设计的，在这个专业上也给予我很大的帮助。
2.学校环境分析：众所周知，工艺美院是一所高职大专院校，我们只有“奋斗、再奋斗”在低起跑线上出发赶超别人，但是我们学校给了们最真的生活“社会-老师、同学”。
3.社会环境分析：当今由美国次贷危机所引发的国际金融危机有可能持续长达几年甚至十几年，已经融入世界经济圈的中国经济当然也不能幸免。
预计当我们毕业时社会的就业形势不容乐观，不过机遇也总是存在，20xx年开始国家投放几万亿人民币扩大需，刺激经济，这也是一个难得的创业机遇。
应该说竞争异常激烈，但是机会总是存在的。
4.职业环境分析：1)行业分析：如今中国艺术市场成为世界上最大的艺术市场，改革开放以后的中国经济飞速发展，带活了人们的生活水评，也提高的人们对美的要求。
艺术类大学生职业生涯规划目标和策略探索
艺术类大学生职业生涯规划目标和策略探索艺术类大学生在选择职业生涯方向时往往面临着诸多挑战和可能的困惑。
艺术类专业几乎涵盖了无数的领域，从绘画到音乐，从舞蹈到设计。
每个人的兴趣、才华和专业背景都不尽相同，因此制定一份职业生涯规划目标和策略对于艺术类大学生来说尤为重要。
在这篇文章中，我们将探讨艺术类大学生职业生涯规划的目标和策略，并给出一些建议，希望对广大艺术类大学生有所帮助。
一、职业生涯规划目标1.明确自己的兴趣和擅长领域艺术类专业的学生应该在大学期间尽可能地探索自己的兴趣和擅长领域。
通过不断的实践和学习，可以逐渐明确自己的兴趣所在，确定未来的职业方向。
油画专业的学生可以通过参加展览、参与艺术活动等方式，寻找自己的定位和方向。
2.提升专业素养和技能艺术类专业的学生需要不断提升自己的专业素养和技能，才能在未来的职业生涯中立于不败之地。
艺术类大学生可以通过绘画比赛、音乐会演出、设计比赛等途径不断提高自己的专业技能。
3.建立人脉关系在艺术行业，人脉关系是非常重要的。
艺术类大学生可以通过参加各种艺术活动、展览会、演出等方式，与同行业的人建立联系，扩大自己的人脉圈子。
4.追求学术进阶对于一些有志于从事教育、研究、评论等艺术类工作的学生来说，可以继续深造，追求学术进阶。
攻读硕士、博士学位，将自己的研究成果发表在专业期刊上，以此来推动自己在艺术领域的职业发展。
1.寻找实习机会艺术类专业的学生可以通过参加实习，了解行业的运作机制，积累实践经验。
可以选择在画廊、艺术机构、设计公司等地方进行实习，结识业内人士，了解行业的最新动态，对未来的职业生涯做出更为明晰的规划。
2.培养创新能力艺术类专业的学生应该注重培养创新和创意能力。
可以通过参加艺术创作训练营、艺术家工作坊等方式，激发自己的创造力，不断尝试新的艺术形式和技术手段。
3.关注市场需求艺术虽然是以创造为主，但也需要关注市场需求。
艺术类大学生可以通过了解市场的动向，调研受众的需求，寻找自己的创作与市场需求的结合点，让自己的作品更具有市场竞争力。
艺术类大学生职业生涯规划目标和策略探索
艺术类大学生职业生涯规划目标和策略探索【摘要】艺术类大学生职业生涯规划是对未来发展方向的重要思考和选择，本文通过对艺术类大学生职业生涯规划目标和策略的探索，帮助他们更好地实现自身职业发展目标。
在选择适合自己的职业方向时，艺术类大学生应考虑个人兴趣和特长，同时要培养跨学科能力，以应对未来多元化的职业需求。
不断完善自身艺术技能是成功的关键，同时要注重拓展人际关系和社交网络。
艺术类大学生职业生涯规划需具体制定目标和策略，如定期进行职业规划和目标调整。
通过本文的指导，艺术类大学生可以更好地规划自己的职业生涯，实现个人价值和梦想。
展望未来，我们相信艺术类大学生在职业生涯规划方面将取得更大的成就。
【关键词】艺术类大学生、职业生涯、规划目标、策略探索、选择适合职业方向、培养跨学科能力、完善艺术技能、总结、展望未来。
1. 引言1.1 背景介绍艺术类大学生职业生涯规划目标和策略探索引言随着社会经济的不断发展和文化艺术的多元化，艺术类大学生所面临的职业选择和发展逐渐受到关注。
艺术类大学生在选择自己的职业方向时，需要考虑个人兴趣与专业技能的匹配，同时也要面对激烈的竞争和不确定的就业环境。
艺术类专业涵盖了舞蹈、音乐、美术、戏剧等多个领域，每个领域都有着广阔的就业市场和发展空间。
要想在艺术领域取得成功，不仅需要具备扎实的专业技能，还需要具备良好的跨学科能力和创新能力。
艺术类大学生的职业生涯规划至关重要。
通过设定明确的职业生涯目标，并制定有效的策略和计划，艺术类大学生可以更好地实现自己的职业理想，开拓自己在艺术领域的职业发展道路。
接下来，我们将探索艺术类大学生职业生涯规划的目标和策略，帮助他们更好地应对职业挑战，实现自己的职业梦想。
1.2 研究意义艺术类大学生在职业生涯规划中面临着诸多挑战和困惑，如何找到适合自己的发展方向，如何培养跨学科能力，如何不断提升自身技能等问题是他们需要思考和解决的关键问题。
探索艺术类大学生的职业生涯规划目标和策略具有重要的现实意义和理论意义。
课题一：艺术类学生就业特点及就业形势分析分析
2、进展就业心态的自我调适 内因是事物变化开展的根本
原因，外因是事物变化开展的条件，外因 通过内因起作用。艺术类毕业生就业的心 理问题更需要靠他们自己去不断地调适。 因此，艺术类毕业生要学会全面理解社会， 客观地分析、评价自我，使理想自我与现
3、形成正确的就业观念
艺术类毕业生的就业观念不合理是其就业压力加剧的主要原因。在艺术类毕业生中择业岗位倾向、地域倾向明显。很多艺术类毕业生对于就业形势的严 峻性没有充分的认识，不能充分估计就业的难度，正确为自己定位，而是在择业过程中一味攀比，盲目追求高收入、专业对口的就业岗位。还有部分艺 术类毕业生将就业定位在大城市、大单位，对于一些基层工作不屑一顾。艺术类毕业生摆正就业心态，将目光放低、放长远，就业可向基层、向西部、 向私人企业转移，要认清现实，适时择业。作为艺术院校更要向毕业生讲清国家鼓励高校毕业生到基层去、到西部去的详细政策措施，使艺术类毕业生 做好应对就业难的各方面的准备工作。树立“先就业，再择业，后创业〞的就业观，勇于自我创业。
这种想法导致他们对自身的实力不能准确估计，更不能兼顾国家 的经济开展状况、就业的形势和政策、各地区和单位的特殊要求等社 会的客观现实，最终导致高攀不成，低就不愿，落得两头皆空，白白 错失了几多良机。
6、艺术类专业学生的个人功利主义、实惠性 的滋生
当前艺术类大学生思想趋于成熟、理性， 价值观、人生观呈现务实与多元化开展趋势， 思想活泼，求新求异意识较强，擅长通过多种 方式特别是网络获取新信息。功利主义、实用 主义和个人享乐主义的思想抬头，自主才能较 弱，自我控制力较差，心理素质不高。在择业 过程中只把注意力集中在一些社会知名度高， 经济上实惠的就业岗位，对就业形势、个人的
一方面出现了一些适应时代要求，积极向上的新思想、新观念，如 开拓精神、创新观念、务实观念、效益观念、风险观念、竞争观念、平 等观念等等，另一方面，市场经济的负面效应也使艺术类毕业生的人生 观出现了一些令人忧虑的现象。如社会责任感、义务感的冷淡，见利忘 义行为的增长，人际交往中利用性、实惠性的滋生，甚至拜金主义、享 乐主义、极端个人主义的出现等等。以上这些思想价值观念在艺术类毕 业生求职择业过程中也会详细的表现出来。
艺术类大学生职业价值观研究
艺术类大学生职业价值观研究论文关键词：艺术类大学生职业价值观就业指导论文摘要：艺术类大学生由于专业的特殊性形成了他们个人本位非常突出的职业价值观。
面对高校扩招和就业分配制度的改革，艺术类大学生也受到了日益严峻的就业形势的压力。
从艺术院校大学生职业价值观与就业指导工作双向互动的角度，探讨艺术院校大学生职业价值观的特点以及艺术院校就业指导应该采取的相应对策。
1.研究背景近今年来，艺术院校出现了招生热潮，使原本稀有的艺术类大学生越来越大众化，他们也卷人了日益严峻的就业大军队伍中。
艺术院校大学生就业问题其实已经成为一大社会问题。
但是，有关艺术类大学生职业价值观以及就业指导工作的相关研究却未引起研究人员的足够重视。
本课题即拟从艺术院校大学生价值观与就业指导工作双向互动的角度，探讨艺术院校大学生职业价值观的特点及其艺术高校就业指导应该采取的相应对策。
探寻艺术院校就业指导工作的总体思路和基本目标，确立一种全新科学的职业发展指导理念和工作模式，为提升艺术类高校毕业生的整体就业率作出有益的探讨，从而为中国艺术院校的高等教育的改革与发展提供一些借鉴。
2.研究的方法本研究主要采用数据调查分析讨论的研究方法。
主要采用西南师范大学黄希庭教授主持修订的塞普尔职业价值观问卷，以艺术类大学生为研究对象、其他大学生为参照对象进行问卷调查。
2006年3-6月，我们以全国就读于苏州大学、苏州工艺美术职业技术学院的大学生为对象进行问卷调查，本次调查共发放问卷500份(苏州大学300份，艺术系100份，其他各系科200份，男女学生各半，毕业生偏多，其他年级均分，工艺美院，200份，分配原则同上。
)，回收474份，非卷25份，有效问卷449份，有效回收率为89.8%。
其中女生231人，占51.45%，男生218人，占48.55%。
运用数据统计软件对所获数据进行处理、分析，并辅以重点、难点、疑点访谈，尽可能全面准确地获得资料。
在此基础上，对艺术类大学生职业价值观进行分析讨论并提出建议。
艺术设计大学生职业生涯规划书范文
艺术设计大学生职业生涯规划书范文一、自我分析1. 职业兴趣——喜欢干什么我个人职业兴趣方向，通俗一点说就是以扎实的艺术理论知识为基础向艺术绘画方面，也就是纯艺绘画方面发展。
这也许与我之前的学习生活经历有关，我小学、初中、高中都是美术专业生。
因此我对艺术方面的东西比较感兴趣，虽然大学选的是环境艺术设计，但未来的职业并只想在设计方面有所发展，我的兴趣在艺术行业管理以及艺术绘画方面，当然所有的艺术是通的，设计也是一门艺术。
从小到大的绘画基础给我的综合发展打下良好的基础。
2. 职业价值观——什么是我看重的我个人认为，对一个刚刚就业的大学生来说，一个职业或者职位是否适合自己，虽然薪酬是一个很重要的因素，不过更重要的是这个工作是否适合自己，是为是自己喜欢的，以及在未来的几年、十几年、甚至几十年里对自己来说是否有足够的发展潜力。
3. 职业能力——我能够干什么之前我说过，以扎实的艺术理论知识为基础向艺术绘画方面，也就是纯艺绘画方面发展。
所以我对自己的职业能力定位要求较高，既要有丰富艺术理论知识，较深后的绘画经验，也要有较好的艺术表现手法。
再通俗一点说，就是既能够搞一些研发工作，也能从事管理及艺术创作。
4. 性格特征——适合干什么如果从性格方面分析就比较简单了，人和人之间都是不一样的，没有任何两个人有完全相同的性格。
不存在完全的外向也不存在完全的内向。
这要看每个人对自我的认识了，我对自己的理解是——内外双向。
至于说我的这种性格到底该干什么工作，我个人认为以性格来决定行业选择是不可行的，性格是随着时间和环境不断变化的，只能作为参考。
如果非要参考性格因素的话，我想我选择综合发展因该是个很好的解释。
5. 自我分析小节从兴趣、价值观、能力、性格以及职业测评等因素综合看，我还是比较适合做啊、绘画艺术类工作，我的优势在于对艺术的热爱、多年的绘学习经验，并且坚持综合全面发展。
二、职业分析1、家庭环境分析从家庭上分析，我家是的贫苦农民家庭——父母都在家农民，应该说既有利也有弊吧。
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艺术类大学生职业价值观研究
论文摘要：艺术类大学生由于专业的特殊性形成了他们个人本位非常突出的职业价值观。
面对高校扩招和就业分配制度的改革，艺术类大学生也受到了日益严峻的就业形势的压力。
从艺术院校大学生职业价值观与就业指导工作双向互动的角度，探讨艺术院校大学生职业价值观的特点以及艺术院校就业指导应该采取的相应对策。
1.研究背景
近今年来，艺术院校出现了招生热潮，使原本稀有的艺术类大学生越来越大众化，他们也卷人了日益严峻的就业大军队伍中。
艺术院校大学生就业问题其实已经成为一大社会问题。
但是，有关艺术类大学生职业价值观以及就业指导工作的相关研究却未引起研究人员的足够重视。
本课题即拟从艺术院校大学生价值观与就业指导工作双向互动的角度，探讨艺术院校大学生职业价值观的特点及其艺术高校就业指导应该采取的相应对策。
探寻艺术院校就业指导工作的总体思路和基本目标，确立一种全新科学的职业发展指导理念和工作模式，为提升艺术类高校毕业生的整体就业率作出有益的探讨，从而为中国艺术院校的高等教育的改革与发展提供一些借鉴。
2.研究的方法
本研究主要采用数据调查分析讨论的研究方法。
主要采用西南师范大学黄希庭教授主持修订的塞普尔职业价值观问卷，以艺术类大学生为研究对象、其他大学生为参照对象进行问卷调查。
2006年3-6月，我们以全国就读于苏州大学、苏州工艺美术职业技术学院的大学生为对
象进行问卷调查，本次调查共发放问卷500份，回收474份，非卷25份，有效问卷449份，有效回收率为89.8%。
其中女生231人，占51.45%，男生218人，占48.55%。
运用数据统计软件对所获数据进行处理、分析，并辅以重点、难点、疑点访谈，尽可能全面准确地获得资料。
在此基础上，对艺术类大学生职业价值观进行分析讨论并提出建议。
3.结果与讨论
3.1艺术类大学生职业价值观个人本位突出
用SAS统计软件进行因子分析，为了作出合乎实际的解释，采用正交均方最大旋转主因子分析法，以累积方差贡献率在50%以上为标准选取因子，共抽取6个因子，累积方差贡献率为69.59%。
由此得到6个因子在60个项目上的载荷，找出载荷较大的项目结合。
由此可以对各个因子进行命名，得到影响艺术类大学生职业价值观的主要因素，依次为:工作感受、工作有新意、成就感、工作环境、自主性、人际关系。
采用同上方法对普通大学生的职业价值观进行因子分析，得到影响普通大学生职业价值观的主要因素依次为:个人发展、自主性、工作条件和安全感、进取心和利他、工作职权、人际关系。
可见，艺术类大学生职业价值观与普通大学生职业价值观有所区别。
我们通过差异的显著性检验，发现他们之间的差异非常显著这表明艺术类大学生更注重工作时的个人感受，而普通大学生注重个人发展。
普通大学生比艺术类大学生更有长期、全局的观念，更理性;而艺术
类大学生比较感性，直接，个人本位突出。
3.2不同专业类型职业价值观有显著差异
为了便于研究，我们将艺术类大学生主要分为两大类，一类为现代专业，一类为传统专业，比如美术，主要分为传统美术如书法、国画，和现代设计如广告、室内设计等等。
即所谓市场上的冷热专业区分的。
我们采用同上方法，统计结果如下:
凌文辁、方俐洛等人采用主成分分析法，经陡阶法检验，将职业价值观分成三个主成分因素，即“发展因素”、“保健因素”和“声望地位因素”【】1。
我们的研究表明传统专业注重保健因素，现代专业注重自我实现因素。
3_3不同年级职业价值观有不同诉求
同样为了研究，我们将研究对象分大学新生和毕业班学生以及其他学生。
我们采用同上方法，统计结果如下：
可见艺术类大学新生注重自我实现;二或三年级注重保障因素，而毕业生则注重发展因素。
他们的职业价值观越来越务实、成熟。
3.4高职学生比普通艺术生职业价值观更务实
近几年随着我国高职高专的发展，高职高专学生队伍不断壮大。
高职高专学生所接受的是某种机能或和专业技术教育，对他们来说，从进人学校起目标就很明确，而且他们中的绝大多数毕业就直接面临就业问题。
研究表明，影响高职学生职业价值观的最大因素分别为:工作待遇、自主性、安全感、声望地位、创造性;影响本科艺术类大学生职业价值观的最大因素分别为:个人发展、工作变异性、工作职权、社会责任感、安全感、自主性。
可见高职学生的职业意识比普通大学
生更清晰、更现实、更成熟。
3.5艺术类男女大学生职业价值观无显著差异
在我们以往的研究中，男女学生在职业价值观等方面都存在着显著的性别差异。
那么艺术类大学生职业价值观性别差异如何?研究结果表明:男女差异并不大。
男生为:生活方式、创新精神、工作环境、经济价值、社会声望、责任与职权;女生为:工作环境、成就感、工作变异性、工作条件、自主性、自我实现。
4.讨论与建议
4.1对艺术类大学生职业价值观的引导非常必要
随着市场经济的发展，个人的独立自主地位逐渐得以确立，大学毕业生在择业时自我意识、成就欲望、自我责任明显增强，这无疑是社会发展与时代进步的表现。
然而，市场经济犹如一柄双刃剑，它在造就大学生独立自主择业意识的同时，也使相当部分大学生择业的社会责任感相对减弱，这种个人本位的职业观对高校传统的社会本位价值观带来了强烈冲击。
如何引导艺术类大学生树立正确的职业价值观，做好他们的就业指导工作就显得十分重要。
我们在引导学生择业与就业时，要引导注重学生发展因素，使他们的职业价值观符合三个原则:一是有利于发挥自身的素质优势;二是符合社会的需要;三是注意自身发展与职业本身的发展相结合hl0
4.2把握艺术类大学生职业价值观的特殊性
通过研究，可以了解艺术类大学生的职业价值取向，把握他们的择业
意向与从业方式，提高他们的就业成功率与工作满意感;同时对于艺术类大学生的成才与发展，艺术类学生的人力资源的开发、促进社会的发展与变革作出一定的贡献。
根据艺术院校的特性，为学生进行个性化的职业规划和就业指导，做到职业选择的客观性和针对性，必须主要依靠政治辅导员和班主任深人系统的工作来实现，特别是对大学生当中“弱势群体”的就业应给予更多关注。
4.3艺术类大学生就业指导工作要有针对性
要针对青年学生的不同性别、不同年龄、不同文化程度、不同学校类型、不同专业学科，进行不同形式的职业教育。
针对青年职业选择的盲目性和随意性，职业理想偏高，职业价值标准摇摆多变等特点，开设职业咨询、职业介绍等机构，培育、健全人才市场，建立职业培训或再培训机构，帮助青年择业、就业和创业。
针对青年学生职业心理准备不足的特点，要加强择业就业心理准备。
成立大学生心理咨询中心，帮助大学生进行择业心理调适与健康培育，使大学生就业指导科学化、规范化，深人探求全程式职业发展辅导的路子。
要做到一个意识、两个层面、三个阶段、三会贯穿。
一个意识:现代高等教育理念倡导“以学生为本”，高校的就业指导工作更要“以学生为本”。
两个层面:即学生层面和社会家庭、学校层面。
从学生层面要努力使个人价值与社会需要相结合。
社会和学校则要认识艾术类大学就业工作的重要性.采取切实有效的措施，做到“加快学科专业结构以适应就业需求”与“提高就业工作指导和服务水平以促进学生顺利就业”相结合，真正把毕业生就业工作作为大事来抓紧、抓实、抓好。
同时加强对大学生
职业价值观的引导，帮助他们树立正确的职业价值观，研究就业形势和职业特征，鼓励他们自主创业、探索择业，就业新的模式。
三个阶段，三“会”贯穿:在新生阶段通过“专业介绍会”，确定专业思想，拥有专业知识，熟练专业技能。
这是了解自己的过程。
二三年级:邀请毕业生返校交流会，这是了解社会的过程，从别人的经验中获得启发。
毕业班：促进毕业生与用人单位恳谈会，这是了解关系的过程，获得信心和成功。