2019-2020年高三上学期第三次周测语文试题 含答案

2019-2020年高三上学期第三次周测语文试题含答案

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

工业化时代，学校的模式映射了工业化集中物流的经济批量模式：铃声、班级、标准化的课堂、统一的教材、按照时间编排的流水线场景，这种教育为工业时代标准化地“制造”了可用的人才。而大数据教育将呈现另外的特征：弹性学制、个性化辅导、社区和家庭学习、每个人的成功。世界也许会因此安静许多，而数据将火热地穿梭在其中，人与人（师生、生生）的关系，将通过人与技术的关系来实现，正如现在过春节的拜年，不通过短信、电话、视频、微信，还能回到20年前骑半个小时自行车挨家挨户拜年的年代吗？大数据时代，无论你是否认同技术丰富了人类的情感，技术的出现，让我们再也回不到从前了。

一个学生考试得了78分，这只是一个“数字”；如果把背后的因素——家庭背景、努力程度、学习态度、智力水平等与78分联系在一起，这就成了“数据”。大数据与传统的数据相比，就有非结构化、分布式、数据量巨大、数据分析由专家层变化为用户层、大量采用可视化展现方法等特点，这些特点正好适应了个性化和人性化的学习变化。目前教育变革的讨论,过于集中在在线教育(远程、平板、电子、数字）,这正像任何一种科技让人们最先想到的都是偷懒的哲学，自动化时代最先想到的是卓别林电影中的自动吃饭机，多媒体时代人们最先想到的是游戏。在线教育本身很难改变学习,在这场教育革命的浪潮中,由在线教育引发的教育从数字支撑到数据支撑变化,却是很多人没有在意的巨大金矿。

教育环境的设计、教育实验场景的布置，教育时空的变化、学习场景的变革、教育管理数据的采集和运用，这些过去靠“拍脑袋”或者理念灵感加经验的事情，在云计算、物联网、大数据的背景下，变成一种数据支撑的行为科学。教育将成为继经济学之后，一门不再一个靠理念和经验传承的社会科学，大数据时代的教育，将变成一门实实在在的实证科学。

目前的经济，已经进入后工业化的大数据时代，人与机器的主流关系也逐渐转向人与数据之间的关系。若干年后的社会的竞争将以服务和创新为核心，然而我们今天的教育还受制于减少犯错和标准化的“魔咒”。大数据教育提供了另外一种可能，标准化的教育将转向网络完成，而个性化的人才培养将主要由学校承担：越来越小的班级、越来越近的学校、越来越聚焦的教育支持、越来越个性的培养方式。这将使教育摆脱工业化时代的模式。

1．下列关于大数据教育的表述，符合原文意思的一项是（）（3分）

A．工业化时代的教育标准化地培养人才，导致人才的个性和创新性不足，这样的弊端直接催生了大数据教育。

B．大数据教育的特点是非结构化、数据量巨大、数据分析由专家层变化为用户层、大量采用可视化展现方法等。

C．以数据支撑为标志的大数据教育具有巨大的开发潜力和社会效益，但不少人没有对它给予应有的关注。

D．大数据教育将不再是靠理念和经验传承的社会科学，而会成为继经济学之后的第二门实实在在的实证科学。

2．下列不属于大数据将给教育带来的变化的一项是（）（3分）

A．教育环境的设计、教育实验场景的布置、学习场景的变革、教育管理数据的采集和运用等由数据支撑。

B．老师与学生、学生与学生甚至他们与家长，社区交流的大量信息得以处理为数据，可以丰富教育资源。

C．将优质课堂教学资源传送到教育发展滞后的学校，学生们在校即可同步学习，扩大优质资源的覆盖面。

D．累积足够的学生个体信息并据此对学生进行个体化辅导，从而最大可能地实现每个人的

进步与成功。

3．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．“大数据教育”中的“数据”不是孤立的“数字”，而是对数字及其相关资料、信息进行处理所形成的“数据”。

B．大数据教育时代，随着教育时空的变化、学习场景的变革，情感交流和思想教育将会出现新的情况。

C．工业化时代的教育培养的少犯错和标准化的人才，难以适应后工业化大数据时代经济社会对人才的需求。

D．大数据教育由网络完成标准化教育，而学校主要承担个性化人才的培养工作，教师需求量将大为减少。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成4～7题。

（选自《清史稿·循吏二》，有删改）4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．问滦河形势

．．，华对甚晰。形势：河流状况。

B．以前

．．在平山发粟事。以前：从前，以往。

C．当部居

．．别白，分牒以报。部居：分门别类。

D．次第

．．造册请奏。次第：依照顺序。

5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．浙江总督李卫尝捕人於苏/华以无牒不与/卫怒蜚语上闻/世宗召见/责以沽名干誉/对曰/臣竭力为国/近沽名/实心为民/近干誉/

B．浙江总督李卫尝捕人於苏/华以无牒不与卫/怒蜚语上闻世宗/召见/责以沽名干誉/对曰/臣

竭力为国近沽名/实心为民近干誉/

C．浙江总督李卫尝捕人於苏/华以无牒不与卫/怒蜚语上闻/世宗召见/责以沽名干誉/对曰/臣竭力为国近沽名/实心为民近干誉/

D．浙江总督李卫尝捕人於苏/华以无牒不与/卫怒/蜚语上闻/世宗召见/责以沽名干誉/对曰/臣竭力为国/近沽名/实心为民/近干誉/

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．童华心怀百姓，做事敢于担当。他去检察赈灾事宜，发现乐亭、卢龙两县上报饥荒人口不实，就增加了一倍的数额；在平山闹灾时，来不及等上级同意，就开仓济民。

B．童华尽职尽责，管理有方。他在治理水利时，把泉水疏通为渠，灌溉了六百亩田地；采用正确的办法解决民间纷争，因地制宜，节省开支，方便百姓。

C．童华刚直敢言，不媚上官。任职苏州，他反对巡抚附和朝廷强征拖欠赋税的做法，并极力建议缓期清查，最终巡抚采纳了他的建议。

D．童华不畏权贵，仕途不顺。当受到李卫谗毁时，他敢于为自己辩解，得到世宗理解；他一生官场数度起伏，晚岁终老田园。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）巡抚督责急，逮捕追比无虚日，华固请宽之。（5分）

（2）今奉行者不顾名思义，徒以十五年积欠立求完纳，是暴征，非清查也。（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首诗，完成8-9题。

甲辰八月辞故里

张煌言①

国破家亡欲何之？西子湖头有我师。

日月双悬于氏②墓，乾坤半壁岳家祠。

惭将赤手分三席，敢为丹心借一枝③。

他日素车东浙路，怒涛岂必属鸱夷④！

【注】①张煌言：是与郑成功齐名的南明抗清人物。抗清兵败被俘，慷慨就义。此诗作于被俘后。②于氏：于谦。③一枝：喻栖身之所。④鸱夷：皮制口袋。史书上说伍子胥死后，吴王取其尸，“盛以鸱夷革，浮之江中。”《灵异录》说子胥魂怒，驰水为钱塘江潮，“常乘素车白马，在潮头之中。”

8、请简析首联的作用。（5分）

答：

9、这首诗写了诗人自觉走向死亡时的哪些心态？请结合诗句作分析。（6分）

答：

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）陶渊明《饮酒》“——，——”两句写出了他在傍晚与飞鸟结伴的诗意生活。

（2）在《阿房宫赋》中，杜牧通过“，_”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君，安享天下这一观点。

（3）龚自珍《己亥杂诗》的“，”两句，借助生动的比喻，表达了诗人虽然辞官，却还要悉心培育新一代以报效国家的愿望。

乙选考题

请考生在第三（11）、四（12）两大题中选定其中一大题作答，并填图该题标记；未填图标记的按11题评改计分。该题各为25分）

三、文学类文本阅读（25分）

11.阅读下面的文字，完成⑴—⑷题。

一杯茶

蔡呈书

这天领导心情特别好，一大早便到了办公室。到达办公室时，距离上班时间还有将近一个小时，下意识的在办公楼各楼层转了一圈，发现整个办公区只有一个清洁工在打扫卫生。

“领导好！”那位清洁工很恭敬地向领导问好。“你好！”领导也很有礼貌地向这位清洁工致意。

领导只知道去年招了几个清洁工，但不知道这位清洁工姓甚名谁，因为清洁工大都在大家上班之前打扫卫生，说真的，领导是基本见不到清洁工的。

这是一位脸色黝黑、其貌不扬的中年妇女，聘任到这里一年多了，是属于农民工那种类型。不知什么原因，领导突然萌生了一个念头，想和这个清洁女工聊一聊。他从办公室里冲了一杯茶水，从五楼走到三楼，对正在拖走廊地板的清洁工说：“你好，先歇一会儿，喝杯水吧。”说着把那杯香喷喷的茶水双手捧到清洁工面前。

清洁工一下子愣住了。她根本想不到单位的一把手会给她端来一杯热茶。她一下子手足无措，呆了好长一阵子，才放下手中的拖把，掸了掸手上的灰尘，抖抖地接过领导的茶水：“谢谢，谢谢领导！”嗓子眼里好像堵上了什么东西。

“不用谢。”领导亲切地询问了她的情况，和她聊了近10分钟，告辞时还和她握了手。这件事，很快在领导繁忙的节奏中抹去了记忆。这位清洁工，也很快在领导的脑海里淡忘。 10 年后，领导退休了。退休后的领导就叫老领导。老领导在家里感到很失落，很寂寞。失落、寂寞的老领导就去菜市场买菜。到了菜市场，却不知道买什么菜。徘徊之际，有一个妇女叫了一声“领导好”，并问他买什么菜。老领导说不知道买什么菜，只是太无聊，所以就出来买菜了。老领导看着眼前这位脸色黝黑的妇女，有点面熟，却记不起在哪里见过了。人家很熟悉地和自己打招呼，唐突地问人家姓甚名谁，老领导又觉得不太合适。妇女又问了些老领导的近况，老领导就和她攀谈起来。妇女一面和他聊，一面带他走了一圈菜市场，帮他买了一堆菜。老领导一看，竟然都是自己平时喜欢吃的菜。老领导很惊讶，这个陌生的妇女怎么这样熟悉他。

回来后，老领导才发觉自己犯了一个低级错误，买了一堆菜，都是那位妇女付的钱，而他连人家姓甚名谁都不问一声。

几天后，老领导接到了一个电话，是当地一家赫赫有名的民营糖业集团公司的宋总打来的。宋总邀请他到公司当顾问。老领导说他对企业管理一窍不通。宋总说你就帮我处理一些文件，没有什么技术问题，年薪10万，请不要嫌少。

老领导一听惊呆了，10万年薪，是自己退休金的一倍多。老领导觉得天上掉下大馅饼了！有事可做，以后就不再寂寞无聊了。他把这喜讯告诉老婆，老婆说：“天下哪有这等好事？当心上当受骗！”

“骗不骗去公司看看就知道了，兴许是人家看中我这坚持原则的态度呢。”老领导有点自信了。

“什么坚持原则，就你这级别、这水平的老领导在街上走一圈都能遇到十个二十个，你以为你是谁？”老伴讥笑道。

第二天，老领导骑上自行车到集团公司去找宋总。在门卫处报了名字，马上就有人来引着他到宋总的办公室。老领导经常在当地的电视上看到宋总，一进门就认出了他。宋总马上迎出来和老领导亲热地握手，并带他到隔壁的一间办公室，说：“这是我为您准备的办公室。”这是一间很气派的办公室，他在职时的办公室也无法与之相比。“你的工作很简单，就帮我把一把文件就行。不用坐班，来去自由。”宋总笑吟吟地说。

“宋总，我想问你一件事情，如果你能回答我，我就在你这里发挥余热。”老领导说。“好吧，你问吧。”“像我这样的人随处都是，高学历的年轻人都在等着就业，你为什么看中我呢？”“因为，我读大学的时候，我母亲曾在你的手下做过一段时间的清洁工。许多年，没有人正眼看过她一回，只有您亲自给她送去香喷喷的热茶啊！”嗓子眼里好像堵上了什么东西。

⑴下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）

A.领导冲了一杯茶水，从五楼走到三楼，双手捧到清洁工跟前，表现了领导对底层劳动群众的尊重、关怀与爱护的性格特点。

B.领导为清洁工送茶水一事和清洁工其人很快就在领导繁忙的节奏中抹去了记忆，这表明领导具有不计个人名利的思想品质。

C.老领导在菜市场买了一堆菜，都是那位妇女给付的钱，这些描写表现了领导对底层劳动群众的点滴关心所产生的积极影响。

D.老领导明知对企业一窍不通，只能帮宋老总把把文件关，却硬在顾问的位子上发挥余热，得十万年薪，表现了他虚荣的一面。

E.小说结尾一段揭开宋老板招老领导去做顾问的谜底，使故事的结局既出人意料，又在情理之中，增强了小说内容的哲理性。

⑵小说中清洁工这一人物有哪些性格特点？请简要分析。（6分）

⑶“一杯茶”在小说中有什么作用？请简要分析。（6分）

⑷这篇小说表现了怎样的社会意义？你怎样看待清洁工母子的做法？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12.阅读下面的文字，完成⑴—⑷题。

我所景仰的赵元任先生

陈原

我从少年时起就景仰赵元任先生。那时，我迷过阿丽思，不理会作者、译者是谁，但是这书的文字真的把我迷住了；长大后，我想学“国语”，就拿《国语留声片》课本当老师；后来我迷上音乐，迷上元任先生的音乐《教我如何不想他》。30年代初，我参与同救亡运动密切结合的拉丁化新文字运动，为制订方言拉丁化方案而不得不去学习和研究语音学，其中就有那本《比较语音学概要》，至今记得元任先生写的序文中的幽默语言。皖南事变后，我的为文字改革奋斗终生的师友叶籁士把他珍藏的瞿秋白的北方话写法拉丁化方案的手稿，和刚印出的高本汉《中国音韵学研究》送给我——这又是文字改革和赵元任！

新中国成立后，文字改革的任务又提上议事日程。我虽有兴趣，但因有其他工作，只能给文字改革事业敲敲边鼓。此时，好像我离开先生很远很远了。十年浩劫中，“四人帮”借故对《现代汉语词典》的“大批判”，我首当其冲。不知是祸是福，我在一片喧嚣中倒闲起来了，我托海外的亲人给我带来一批语言学著作，其中一本是《语言问题》。又是赵元任！我又碰到这位赵元任！直到此时，我还没有见过从少年时代起仿佛注视着我走路的老师赵元任！在我的青少年时代，到处都是赵元任的影子，可我从来没有见过赵元任。

那么，这位现代中国语言学大师是怎么“切入”语言学领域的呢？可以毫不迟疑地说，他是从文字改革的理论与实践这个斜面“切入”语言学的。尽管他幽默地告诉女儿说，研究语言学是为了“好玩儿”，但是“好玩儿”的背后藏着很多深意。如果引用他阐述过的“艺术的兴趣”，就更可以明白“好玩”一词蕴藏的涵义了。他写道：我对于艺术的兴趣仿佛热就热到火苗儿的程度。可是热度减了的时候，好像就是离开了它也能过似的，回头又想念它起来，可是又觉得没有它，我的生活全没有光彩似的了。

人们习惯上都说元任先生的业余爱好是音乐。我不这样认为。一个人文学者，一个文艺复兴式的智者，无所谓业余和业内。音乐是他的事业中的一部分，甚至是他生命的一个组成

部分。元任先生在他的第一封《绿信》中就表达过这样意思，他说，不知怎的，音乐这东西总是“偷偷地”占据我很多时间和思想。音乐不知不觉地成了他的生命的一部分。

作为 20 世纪一个伟大的人文学者，元任先生非常敏感地接受新的科学理论，并且很快将这些新理论导入或应用到他所致力的语言学中。比如他很快就接受控制论、信息论的观点，50年代下半期作语言学演讲时，就充分显示出他这种可爱的科学精神。人们可以在他的演讲实录《语言问题》中充分感受到他对新兴的信息科学有很深刻的理解和恰当的应用，这同他有深厚的数学物理基础有关。将 20 世纪下半期发展的信息科学理论导入语言学，并且不是生硬地照搬而是创造性地运用，我敢说，在我国语言学界，除赵元任以外没有第二人！能够把深奥的学理，用鲜明通俗的语言表达出来的大学问家不多，元任先生是其中的一个——很多时候还带有一种幽默感；不是庸俗的笑话，而是优雅的意味深长的幽默感。他说过，他在演讲中和通俗论文中，常常要加上一些笑话，“凡是扯得上扯不上的地方总是忍不住要说笑话”，而他在日记中几次记录他在演讲中所安插的笑话，都得到了预期的效果。

作为一个人，一个高尚的人，一个有理想的人，一个对“他”怀着无限感情的人——这个“他”，是男的女的老的少的好友爱人或者家乡家乡话故国故国山河，都可能是。他是个好丈夫，好父亲，是个好老师，是个能被信赖的好友人。

（节选自《赵元任年谱》代序，原文有删改）【相关链接】赵元任（1892—1982）：字宣重，清朝著名诗人赵翼后人，现代著名学者、语言学家、音乐家。

阿丽思：赵元任先生翻译的英国作家路易斯·加乐尔的儿童文学作品《阿丽思漫游奇境记》中的人物。《阿丽思漫游奇境记》是一本蜚声全世界的儿童读物，讲述了英国小女孩阿丽思在兔子洞中梦游的奇遇。主人公一会儿掉进兔子洞，一会儿又钻进老鼠的巢穴，一会儿长大，一会儿变小，充满了超现实的想象，引人入胜，给小读者以愉悦和满足。

⑴下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）

A.赵元任的语言学著作在国外深有影响。文革期间，作者托海外的亲人带来一批语言学著作，打开后全是赵元任的著作。

B.赵元任的著作对作者影响很深。作者在文中多次说“又是赵元任”，表现了作者每次遇到赵元任都有意外的收获与惊喜。

C.赵元任对语言学研究有着浓厚的兴趣。他从文字改革的理论与实践切入语言学，觉得如果离开语言学，生活就失去光彩。

D.赵元任是一个人文学者和文艺复兴式的智者。音乐偷偷地占用了他研究语言学的很多时间和精力，但他照常有新成果。

E.赵元任是世界语言学界唯一一个创造性地运用语言的人。他成功地把20世纪下半期发展的信息科学理论导入语言学。

⑵赵元任先生的个性特点，材料中有哪些体现？请简要分析。（6分）

⑶第1段记叙了“我”少年时期的一些生活片断，这些记叙在文中有哪些作用？请结合材料简要分析。（6分）

⑷赵元任的优秀品质给我们哪些启示？请结合材料，谈谈你的看法。（8分）

第II卷表达题

五、语言文字运用（20分）

13.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）

A．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公众公布检查结果，使那劣质食品在劫难逃

．．．．。

B．下半年，日元不断贬值，其势如破竹

．．．．的下跌势头，使已经遭受金融危机重重打击的亚洲经济雪上加霜。

C．近年来，学术造假盛行，影响极其恶劣。教育界委员呼吁，对造假者，要抓住一个，严打

一个，以儆效尤

．．．．。

D．市中心商厦一楼的窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏，消防专家指出，这样的做法是消防法规

所令行禁止

．．．．的。

14. 下列各句，没有语病、句意明确的一项是（）（3分）

A．这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。

B．我父亲是建筑学家，许多人以为我母亲后来进入建筑领域，是受我父亲影响，其实不是这样的。

C．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。

D．近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。

15.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)

A. ③②⑥①⑤④ B．③①②⑤⑥④ C．④⑥⑤②③① D．④⑤②③⑥①16．下面是某中学校园广播站播出的一则征文启事的正文内容，在语言表述上有多处错误，请指出并加以改正。（5分）

为迎接中国共产党建党九十周年①，学校团委拟举办一次以“历史的选择”为主题的征文活动②。要求全校同学每人都要撰写一篇征文③，用我们的笔墨赞美党的悠久历史④，讴歌在党的领导下祖国日新月异的变化和本人在党的教育下茁壮成长的经历⑤，文体不限⑥，不超过1500字左右⑦。学校团委将在征文中评出一、二、三等奖⑧，佳作将在校刊《新芽》上发表⑨。各班稿件收齐后由专人呈送到校团委⑩，截止日期：5月30日⑩。

（1）错误一____（只填序号）改为

（2）错误一____（只填序号）改为

（3）错误一____（只填序号）改为

（4）错误一____（只填序号）改为

（5）错误一____（只填序号）改为

17．根据上下文，在下面文字的横线处补写出相应内容。要求语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。(6分)

“中国式过马路”“中国式接孩子”“中国式制堵”……近来，越来越多的国人习惯被贴上“中国式”标签。①，一个社会、一个时代，总有属于这个社会这个时代的流

行语。通过流行语，我们多少能看出一些社会现象和社会问题，看出人们的心理状态、思想状态和生活状态。在今天，②，在旧的陋习尚未改掉的同时又滋生了许多新的不良习惯和不良思想，这一点应该引起我们的警醒和重视。但网络上出现的很多所谓“中国式”，都是一部分人和一些群体的不良习惯、不良思想、不良风气，③。

六、写作（60分）

18．阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)

学生问：“人生有什么意义？”

老师答：“人生的意义就在于你可以不断地询问：‘人生有什么意义?”’

以上材料引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；③不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。）

参考答案

1.C

2.C

3.D

4.B

5.D

6.C

7. (1) 巡抚督责急迫，没有一天不追查捉拿有关人员，对此童华坚持请求宽限。

(2)现在奉命行事的官员不认真考虑旨意要求，只是以为朝廷是要把十五年的积欠迅速全部征收上来，这是暴征，不是清查。

参考译文：

童华，字心朴，浙江山阴人。雍正初年，做知县。当时正编撰法律条文，大学士朱轼因童华的才能推荐了他，世宗召见童华，命令童华到直隶检察赈灾事宜。乐亭、卢龙两县上报的饥荒人口不实，童华增加了一倍的数额。怡贤亲王与朱轼整治营田水利，到了永平，询问滦河水利情况，童华回答得非常清晰，亲王非常器重他。不久授职平山知县，县邑闹灾荒，不等朝廷答复，就从仓库里拿出七千石粮食借给老百姓。升任真定知府，暂任按察使。因为前面在平山时借粮食给老百姓一事，朝廷主管部门决定给予他免官处理，皇帝特地下诏赦免了他。

怡贤亲王上奏朝廷让童华治理京南局水利，童华勘探得到真定城外十八处泉水，就疏浚成水渠，灌溉六百亩田地，先后又开垦三百余顷天地。滏阳河发源于磁州，磁州老百姓想独自占有滏阳河。从春天到秋天，关闭闸门蓄水，下游的永年、曲周一点水都得不到。当时磁州改归直隶管辖，以便控制。童华建议仿照唐朝李泌、明朝汤绍恩治理西湖的办法，按照水位高低来放水，数县之间争水的事端永远平息了。童华又因为北方人不吃稻米，请求朝廷发放钱款购买这些稻谷运到通仓，这样省去漕运费用，老百姓也能用得到的钱买黍米来作为食物，朝廷听从了他的办法。

调任江苏苏州，恰逢朝廷要求清查康熙五十一年以来江苏亏欠赋税一千二百余万（这件事），巡抚督责急迫，没有一天不追查捉拿有关人员的，对此童华坚持请求宽限。巡抚发怒说：“你敢违背皇上旨意吗？”童华回答说：“童华不是违背圣旨，而是遵从圣旨，朝廷知道有长期的拖欠，没有命令严厉追查而是命令清查，正是要查清事情，明白原委，有的在于官府，有的在于徭役，有的在于百姓，有的应征收，有的应免除，要清清楚楚，上奏朝廷裁断，才符合诏书旨意。现在奉命行事的官员不认真考虑旨意要求，只是以为朝廷是要把十五年的积欠迅速全部征收上来，这是暴征，不是清查。现在请给予三月宽限时间，当会分门别类分辨明白，分成不同情况上报。”巡抚听从了他的要求，就全部释放关押在监狱里的一千多人，按顺序造册上奏朝廷。当时朝廷也听说江南清查不力，下达诏书痛责，就像童华说的一样。

浙江总督李卫曾经在苏州捕人，童华因为李卫没有文书不肯交人，李卫发怒了，向皇帝诽谤他。世宗召见童华，指责他沽名钓誉。童华回答说：“我为国家竭尽全力，近于沽名；一心一意为了百姓，近于钓誉。”皇上的不满消除了，任命童华到陕西担任知府。暂时代理肃州知府时，辅佐经略鄂尔泰办理屯田一事，凿通了九家窑的五座山，引来渠水，灌溉田地万顷。因为违逆了巡抚被弹劾罢官。乾隆元年，被起用为福州知府，调任漳州。童华非常喜好长生之术，召集方术之士，按照炼丹家的方法反复练习，又被弹劾罢官回家。几年后去世。

8. ①首联点题，诗人于国破家亡之际，决意以死明志。②为下文写对两位英雄的景仰及向英雄学习的意志作铺垫。③为全诗奠定了慷慨悲壮的感情基调。（任答两点即可）

9. ①首联，表明自己为国为民而英勇不屈、蹈死不顾的决心。②颔联、颈联，既表达对民族英雄于谦和岳飞二人的景仰之情，又为自己能为国家民族利益献身而感到自豪。③尾联，表达自己虽死，但抗清的精魂永远不会泯灭。（每点2分）

10. （1）山气日夕佳，飞鸟相与还（2）使秦复爱六国之人，则递三世可至可到万世而为君（3）落红不是无情物，化作春泥更护花

11. （1）C E 答C得2分，答E得3分，答A得1分；答B、D不得分。

（2）①工作敬业，珍惜自己的工作岗位。她做清洁工，每天很早就去打扫卫生。②有感恩之心。当领导把一杯茶水双手捧到她跟前时，她非常激动，连声说“谢谢”。③有朴素的报恩之意。她在菜市场与退休的老领导相遇，给老领导买菜，并推荐老领导在儿子公司当顾问。（3）①使小说的结构更加严谨。“一杯茶”是小说的线索，小说自始至终围绕“一杯茶”这

条主线展开情节。②推动了故事情节的发展。领导给清洁工送了一杯茶，清洁工深受感动，千方百计报答关爱之恩；因为报“一杯茶”之恩，老领导退休后受到了清洁工及其儿子的尊敬。③突出了小说的主题。“一杯茶”是领导关心弱势群体的具体表现，是小说主题得以揭示的切入口。④体现了“以小见大”的艺术技巧。领导给群众送“一杯茶”是小事，却表现了重大的主题，反映出了深刻的社会哲理。

（4）①领导干部只要关心群众，就会受到群众的高度爱戴。老领导之所以受到清洁工母子的尊敬与爱戴，是因为老领导在任时曾有过亲自送给清洁工一杯茶的关爱。这事在老领导看来似乎是微不足道，而清洁工却时时铭记在心。可见，领导关心群众的意义非常重大。（4分，观点与分析各2分。）②a.支持清洁工母子的义举。俗话说：“滴水之恩，当以涌泉相报。”不管领导送一杯茶出于什么动机，清洁工母子能够不忘其恩，竭尽全力地回报这一滴水之恩，这是对美德的弘扬，因此，清洁工母子的做法值得肯定。b.不支持清洁工母子的做法。领导干部是人民的公仆，关爱群众是其应尽的义务，给清洁工送茶本是分内之事，如果对其意义无限放大，不但不利于干部的思想作风建设，还加大了群众的负担，这与中央领导干部退休后不得到企业任职的规定相悖，因此，不支持清洁工母子的做法。（4分，只要言之有理，即可酌情给分）

12.（1）B C (答B得3分，答C得2分，答D得1分；答A、E不得分。)

（2）①对语言文字的研究特别感兴趣，取得了巨大成就。②喜欢音乐，一专多能。③关注并运用新的科学理论，使语言学研究充满时代气息。④有幽默感，善于把严肃深奥的学理用幽默通俗的方式表达。

（3）①从侧面介绍了赵元任在翻译、音乐、语音学等方面的成就。②介绍了我对赵元任先生景仰的原因，为展开下文奠定基础。③以我的见闻入笔，增强了内容的真实性。

（4）①赵元任对语言文字工作的兴趣启示我们，无论做什么工作，都要带着浓厚的兴趣和高昂的热情，才能收到理想的效果。②赵元任作为语言文字研究者爱好音乐启示我们，任何事业的成功，都不是一条渠道成功的，都是各种合力共同作用的结果。③赵元任对新的科学理论的关注和运用，启示我们要不断学习，及时吸收新的研究成果。④赵元任以通俗幽默方式表达深奥的学理，启示我们树立积极的乐观主义思想，以良好的心态对待学习和工作。

13.C

14.B

15.A

16. （1）②“拟”改为“准备”（书面语色彩太浓，不合广播稿的要求）；（2）③改为“希望体校同学踊跃投稿”（不合启事的文体要求）；（3）⑤“本人”前加“记录”。（搭配不当）；（4）⑦删除“左右”（成分多余）；（5）⑩“呈送”改“送”（书面语色彩太浓，不合广播稿的要求）

17. ①流行语折射出社会心态;②随着社会的发展;③并不代表中国人的全貌。

18.略