小学语文200班学习简报第二期

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2.完成实践成果作业的时候,先到作业要求中下载模板,对 照模板完成后再把作业贴到我们的作业框内上交即可。
3.现在已经完成了作业的老师,千万不要说我们的任务完成 了,因为平台还有一个评价辅导老师的环节,如果您没有参 与这个活动,也会影响到您的学习成绩的。所以,即使您已 经完成作业,也要常回来看看。
THANKS !
感谢聆听!
于是,每天这一张小小的纸条成了连接家长与老师的 纽带,也就成了学生走向成功的桥梁。
各位同仁,你们班里有这样的问题吗?您又是怎样的 处理的呢?请把您的宝贵建议说给我们好吗?
寄语学员
1.我们的假期马上就要结束了,还没有完成学习任务的老师, 您最好抓紧时间完成或开始您的学习任务,因为一开学,任 务重,事情多,您可能会感到身心疲惫。
我的教育故事
一张纸条的力量
长治市屯留县渔泽中心学校 仉新燕
我大胆的提出了一个建议:我把作业写在纸条上,每 天晚上见纸条查作业签字。她很高兴地说:“这是一个不 错的主意,我们试试吧,只是让您受累了!”我连忙说: “只要对他有益,这点累算什么呢?”后来,在我们的配 合下,签了峰家长姓名的纸条越来越厚,他的Fra Baidu bibliotek制力也越 来越强,偶尔忘了写作业纸条,也会有完整的作业带来。 看着峰一天天的进步我高兴极了。
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