高三语文艺术生复习计划

高三艺术生复习计划

由于艺术班的学生基础薄弱且已有几个月的时间没有系统地参加文化课的学习，再次回到学校时，以前学过的知识忘了许多，所以我们计划做到“三个回归”即：回归试题、回归基础、回归课本。

（1）回归试题。通过此方式让考生熟悉考卷结构形势，了解新出现的题型。比如文言文新出现的对传统文化的考查，课下注意积累。

（2）回归基础。考试第二大部分是语文基础知识及其运用方面，熟语的辨析、病句、语句衔接、补写、图文转换等是艺术生取胜高考的制高点，所以基础知识一定要牢牢地掌握住。对于成语的复习计划通过每日识记五个来完成。

（3）回归课本，熟悉课本。要回归教材，首先是名句名篇的背诵，由于篇目较多，时间紧张，计划采用长短篇搭配的方式将所有篇目背诵分散到各个星期来完成，。其次是文言文版块，让学生对高中所学文言课文重读梳理还是很有必要的。借此，学生可以强化识记部分，夯实文言文实词、虚词以及句式的基础知识，这对完成文言文阅读是很有帮助的。另外，教材上的文章大多选自古今中外名家精品，高度典型概括地反映当时的社会生活内容，凝聚着前人的生活经验，包含着深刻的人生哲理。它不仅可以帮助学生学到文化科学知识，提高思想认识，塑造理想人格，还可以让学生从书本中获取许多写作素材，掌握写作之道。

具体操作如下：

总体来说，备考的重点放在提高有效得分，重点抓客观题和作文。抓好基础落实，做好检查督促的工作。对于讲过的知识点，一定要及时布置相应的练习，以便使学生更好地巩固所学的知识。这些练习，应该精心选择，有的放矢的，而且要适量，可安排学生在每天的晚修课上认真完成。老师应做到及时批改，对学生出现的任何一点进步都要及时地大力表扬，让学生找到学习的成功感和自信心。同时明方法、讲策略。加强学法指导，培养书写习惯，训练应考速度和规范答题步骤。如逆向排除法、寻找硬伤、采分点等。