高三语文第一轮复习计划

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高三语文一轮复习计划多篇

高三语文一轮复习计划多篇

高三语文一轮复习计划多篇高考语文第一轮复习一定不可眉毛胡子一把抓,东一榔头西一槌,而要制定相应的复习计划并依照考点,在老师的指导下有条不紊地展开。

今天小编就与大家分享:高三语文一轮复习计划,希望对大家的学习有帮助!高三语文一轮复习计划一目标:积累;整合方法:学生自主复习与教师点拨相结合安排:以第一册为例。

时间安排:第一册,分成两部分——现代文、文言文。

现代文一周,学生自主复习2课时,主要为阅读教材,识记字词、语文知识,梳理阅读训练重点——揣摩语言、理清思路、概括要点;学生完成试卷2课时;评讲试卷2课时。

文言文2周,学生阅读教材3课时,教师讲解有关文言文知识3课时,包括通假字、活用等,完成试卷2课时,评讲试卷4课时。

主要复习工作都在课内完成,学生只在课外完成少量练习。

作文:积累教材中的作文素材。

如以某课为材料,完成相应话题作文或命题作文。

学生课外完成作文,评讲1课时。

高三语文一轮复习计划2一、时间安排1、从现在到20XX年2月底为一轮复习时间;2、每周一份综合卷,坚持练习,全收全改;3、每节早读安排一篇文言文复习;4、每周一次作文训练,全收全改。

二、复习目标1、重视基础,培养语文素质,稳扎稳打,不放过知识点的细枝末节,系统复习一遍;2、以一本资料为主,兼顾其它,适当补充内容,落实双基;3、对高三课本上的文言文系统复习一遍,对大纲规定的背诵篇目,要达到看之能译,合之能诵,熟记文言字词句的程度;4、作文能基本上在限定时间里写够字数,熟练掌握各种文章体裁。

二、具体措施1、坚持练字(12月底结束),坚持背书,练好语文学习的基本功;2、要练到位,学生作题的全过程实施细心观察,在培养学生学习习惯上下工夫,不得在学生练习时看书报,或到走廊上拍闲话;3、要改到位,凡是学生练过的东西都要评改,老师或详或略都要有评价,不要留下知识漏洞,评改的方式可以不拘一格;4、要讲到位,讲到学生的疑难点上,讲到知识的关键点上,讲到试卷的失分点上,讲到考纲的赋分点上;5、要补到位,步步为营,一步一个深脚窝,一个脚窝一支个歌;6、落实到位,盯住学生,盯准学生,摸清每个学生的增分点,因材施教,落实补差;7、每个学生都要有作文材料库,积累鲜活论据;8、抓好阅读课,开阔学生视野。

高三语文高考第一轮复习计划

高三语文高考第一轮复习计划

高三语文高考第一轮复习计划一、复习目标1.巩固语文基础知识,掌握文言文、现代文阅读技巧,提高语文运用能力。

2.提升文学素养,熟练掌握文学作品的基本内容和主题思想。

3.培养阅读理解能力,提高古诗文、现代文翻译和赏析水平。

4.加强作文训练,提高写作水平和应对各类题型的能力。

二、复习内容1.课本内容:按照高中语文教材顺序,全面复习古诗文、现代文、文学作品、作文等板块。

2.语法知识:复习词义、词性、句子结构、修辞手法等语法知识。

3.阅读理解:提高快速阅读和精读能力,掌握答题技巧。

4.作文训练:训练各类文体的写作,提高表达能力。

三、复习安排1.第一个月:重点复习古诗文和现代文阅读,掌握阅读技巧,提高翻译和赏析能力。

2.第二个月:侧重于文学作品的学习,深入理解作品主题思想,提高文学素养。

3.第三个月:加强作文训练,提高写作水平,同时复习语法知识,巩固语文基础。

4.第四个月:进行全面的模拟测试,查漏补缺,提高应试能力。

四、复习方法1.课堂学习:认真听讲,积极参与讨论,不懂就问,确保课堂效果。

2.课后复习:及时复习所学内容,做好笔记,定期进行自我测试。

3.课外阅读:拓展阅读范围,提高阅读速度,积累词汇和素材。

4.作文修改:多写作文,互相批改,学习优秀作文的经验。

五、注意事项1.制定合理的学习计划,确保每天有足够的时间进行复习。

3.遇到困难要及时寻求帮助,与同学、老师积极沟通交流。

同学们,高三语文高考第一轮复习计划至关重要,希望大家能够按照计划认真执行,共同进步。

相信通过我们的努力,高考语文一定能够取得优异的成绩!加油!高三语文高考第一轮复习计划需要我们全面系统的复习,确保高考语文成绩的稳定提升。

为了让大家更好地理解和掌握复习计划,我将从复习内容、复习方法、时间安排等方面进行详细解读,并提供一些建议。

一、复习内容的深入理解我们需要对高中语文教材进行深入的理解和掌握。

这包括对古诗文、现代文、文学作品、作文等板块的内容的理解和掌握。

高三语文一轮复习计划5篇

高三语文一轮复习计划5篇

高三语文一轮复习计划高三语文一轮复习计划精选5篇(一)高三语文一轮复习计划可以按照以下方式安排:1. 分阶段复习:将整个语文内容分为不同阶段,例如文言文、现代文学、古诗文等,每个阶段分配一定的时间来复习。

2. 制定每天的复习计划:每天安排固定的时间来复习语文,可以早上或晚上利用空闲时间,确保每天都有一定的学习内容。

3. 复习重点内容:重点复习高考必考的内容,包括阅读理解、作文和古诗文的解析等,同时也要重点复习自己薄弱的知识点。

4. 多做练习:通过做真题和模拟题来检验自己的掌握情况,及时发现并纠正错误,提高解题能力。

5. 记忆和总结:加强记忆,可以通过做笔记、制作思维导图等方式帮助记忆,同时定期做总结,加深印象。

6. 及时调整计划:根据自己的实际情况和学习效果,及时调整复习计划,保持动态调整和适时变化。

记得保持良好的学习习惯,合理规划时间,保持高效的学习状态,相信你一定能取得优异的成绩!祝你顺利备战高考!高三语文一轮复习计划精选5篇(二)高三语文备课组工作计划一、工作目标:1. 全面了解高三语文教学内容和教学要求;2. 定期开展备课组会议,讨论教学内容和方法;3. 制定备课计划,确保教学进度和质量;4. 每周互相交流教学体会,共同提高教学水平。

二、工作内容及计划:1. 每月召开一次备课组会议,讨论教学进展和存在的问题,制定下一阶段的备课计划;2. 按照教材内容和学生实际情况,制定每周的课堂教学计划,并进行互查评;3. 每位备课组成员根据个人特长和兴趣,选择研究课题,定期交流研究成果;4. 每周安排一次互相观课,相互指导,提出改进建议;5. 定期组织教学活动,如朗诵比赛、诗歌朗诵会等,丰富课堂教学内容;6. 不定期邀请专家学者进行讲座,提高备课组成员的教学水平。

三、工作评估及总结:1. 每学期末开展备课组工作总结会议,总结工作成果和不足之处,为下一学期的工作做好准备;2. 每位备课组成员定期进行自我评估和互评,及时发现问题并改进;3. 结合学生的学习情况和教学效果,及时调整备课计划,确保教学质量和学生满意度。

2025届高三语文一轮复习计划

2025届高三语文一轮复习计划

2025届高三语文一轮复习计划一、指导思想紧密结合高考形势,深入研究2024年全国新高考命题思想,摸索其命题规律,以提高课堂教学实效为中心,抓基础、抓重点、抓落实,以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标,做到有的放矢,科学有序,突出重点,讲求实效,做好知识点全面复习。

二、教学目标1、不遗漏任何一个知识点,力争做到基础题得满分,古诗文少丢分,作文得高分。

2、强化题不二错意识,要求学生必须做到规范答题,术语准确。

三、具体安排1、教学进度计划(2024年学考结束后—2025年1月底)制定原则:(关键词:基础——覆盖考点,专题训练)以练为主,讲练结合;重点、难点合理分配;专题复习、名句名篇背诵默写、作文讲评穿插并行;字体、卷面、规范基本能力要求贯串全程。

考点复习课时安排含作文用时晨读背诵积累负责人语言文字运用总36 用时5周,6月底-8月初结束。

(剔除放假时间)选必下文言文挖空训练(4篇)用时2周作文素材积累正确使用词语 6辨析并修改病句 6正确使用标点符号 4 选必中文言文挖空训练(4篇,用时2周)作文素材积累正确使用修辞手法 4语言补写 6句式运用、变换及表达效果 6 选必上文言文挖空训练(6篇,用时2周作文素材积累图文转换 4现代文阅读I 信息类文本阅读总18信息的理解与推断 4行文思路与技巧的分析 2 选必上古诗文背诵,作文素材积累信息的整合与比较 2 用时2周,8月后半月。

信息的迁移与应用 2应用类文本阅读与整本书阅读 8古代诗文阅读文言文阅读总36落实文言文实词的含义用法 5 选必中古诗文背诵,作文素材积累理解常见文言虚词在的含义用法 2掌握五种文言句式 3 用时四周,9月初-9月底。

掌握文言断句的技巧和方法 3理解常见的文化词语的含义 3概述文意 4理解并翻译文中的句子 4从三个方面决胜主观简答题 3文言文综合训练 8古代诗歌鉴赏总20古代诗歌的内容与情感 3古代诗歌的形象 3古代诗歌的语言 2 用时2周多点,10月20号左右完成。

2025年高三语文一轮复习计划与措施

2025年高三语文一轮复习计划与措施

2025年高三语文一轮复习计划与措施一、指导思想针对2025年高三学生的语文学习需求,我们的一轮复习计划以“夯实基础、提升能力、拓展视野、强化应试”为指导思想。

在复习过程中,注重知识体系的系统性和完整性,同时强调对语文知识的灵活运用和解题技巧的培养,以提高学生的整体语文素养和应试能力。

二、教学目标1. 帮助学生巩固高中语文的基础知识,包括字音、字形、词语、句子、修辞、文学常识等。

2. 提升学生语文阅读和写作能力,能够独立分析和解决问题,能准确理解和评价文学作品。

3. 培养学生应试策略,提高解题速度和正确率,能够熟练掌握各种题型的解题技巧。

三、复习内容1. 基础知识复习:包括语言文字、文学常识、古诗文、现代文等的基础知识梳理和记忆。

2. 阅读能力训练:针对文言文阅读、现代文阅读、诗歌鉴赏等题型进行专项训练,提高阅读速度和解题能力。

3. 写作能力提升:加强作文训练,包括命题作文、材料作文、话题作文等,注重作文思路的拓展和语言表达的规范。

四、操作措施1. 制定详细的复习计划,合理安排每天的复习时间和内容,确保复习的系统性和连续性。

2. 开展课堂教学和课外辅导相结合的教学模式,充分利用课堂时间进行知识讲解和疑难解答,同时布置适量的课外作业进行巩固和拓展。

3. 定期组织模拟考试和真题演练,让学生熟悉考试形式和题型,提高应试能力。

4. 鼓励学生多阅读、多写作、多思考,培养语文学习的主动性和兴趣。

五、复习策略1. 突出重点:针对高考语文的重点和难点进行有针对性的复习,确保学生能够掌握关键知识点。

2. 举一反三:通过典型例题和错题分析,引导学生掌握解题方法和技巧,提高解题能力。

3. 归纳总结:定期进行知识总结和归纳,帮助学生形成完整的知识体系和结构。

4. 个性化指导:针对每个学生的不同情况和需求进行个性化指导,帮助学生解决学习中的困难和问题。

六、注意事项1. 注重复习方法的有效性:采用多样化的复习方法,如归纳、总结、联想等,以提高复习效果。

高三语文第一轮复习计划(三篇)

高三语文第一轮复习计划(三篇)

高三语文第一轮复习计划____多音字要做到据义定音。

多音字的意义不同,读音也相应改变。

因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音,依照据义定音,音随义转的特点,将音义结合起来进行记忆.。

2.注意区分一般词语与专用词语。

如巷在与采矿业有关的巷道中读hng,而一般情况下读____ing,如小巷、街谈巷议、万人空巷等。

3.运用记少去多的方法。

少是指使用范围较小.、涉及词语少的读音,多则指使用范围广、涉及词语多的读音。

考生只要记住涉及词语少的读音,就可以准确区分一些多音字了。

如迫字有两个读音p和pǎi,只有在迫击炮这个词中时,迫才读pǎi,其余的都读p。

因此考生只要记住迫在迫击炮中读pǎi,就知道了它在其余.词语中的读音了。

4.依据词性辨别读音。

有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。

如处,读chǔ时多为动词,读ch时多为名词,所以,像处理、处罚、处世、处变不惊、处心积虑等词语中的处都读chǔ。

5.要注意平时的积累。

普通话的常用字中有许多多音多义字,主要是因为词性不同和词义不同而产生了异读。

所以,考生最好准备一个本子,把平常遇到的多音多义字分类记录下来,并经常翻阅。

高三语文第一轮复习计划(二)在《考试大纲》上明确指出了语文考试主要考察学生识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价、探究等六种能力。

考试的内容分为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古诗文阅读、现代文阅读、写作五个部分。

试卷的第一部分为客观题,一般分为语文基础知识、社科文阅读和文言文阅读三个部分;第二部为主观题,一般分为古文翻译、古诗鉴赏、名句名篇、文学作品阅读、语言应用和写作等六个部分。

针对以上内容,在语文考试的第一轮复习中,主要需要注意以下几点:1、理清知识系统。

这有利于同学们明确复习的目标,从而形成知识网络,并在答题时更好的寻找解题依据。

语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。

高三语文复习学习计划(15篇)

高三语文复习学习计划(15篇)

高三语文复习学习计划(15篇)高三语文复习学习计划1一、第一轮复习第一轮复习要全面阅读教材,查漏补缺,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。

在这一基础上,对语文基础知识进行梳理和归纳,建立完整的知识体系。

同时配以课堂针对性训练和单元训练,提升应用能力。

建立完整的语文知识系统,指的是整理、完善语文知识的各个系统。

语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。

如“词”这个小系统,就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。

甚至还可分得更细,如词语的感情色彩。

这一轮复习中,同学们需熟悉大系统和小系统,并在复习具体知识点时,有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。

这样做有益于开展全面的、深入的复习。

二、第二轮复习第二轮复习要明确重点、难点。

深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点,突破难点,把握知识结构内部之间的联系。

同时进行解题训练,提升应战能力。

高考语文复习,要防止两种偏向:一是拼命做题目,自以为做得越多越好;二是不认真复习,自以为复习未必有用,指望“临场发挥”。

这两种偏向都是侥幸心理的反映。

正确的做法应该是有的放矢,认真复习,突出重点,讲究实效。

近两年来,语言知识和文学常识题比例减小,测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。

从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看,除作文外,失分较多的是现代文阅读和语言表达。

这一轮复习中,大家一定要注意对这几部分内容的复习。

现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力,理解和分析能力,鉴赏和评价能力。

这三方面试题的正确回答都以对__的准确理解为前提。

过去的考生答不好题,主要不是__读不懂,试题不会答,而在于没有处理好读__与答题的关系。

因此复习时要特别注意找到依据不同类型__的要素读懂读通__的基本规律,进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。

高三语文一轮教学计划(通用6篇)

高三语文一轮教学计划(通用6篇)

高三语文一轮教学计划(通用6篇)高三语文一轮教学计划(通用6篇)时光在流逝,从不停歇,老师们的教学工作又将有新的目标,是不是需要好好写一份教学计划呢?那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?下面是小编精心整理的高三语文一轮教学计划(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高三语文一轮教学计划1高考语文主要测试五个方面的能力:识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。

高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。

一、二轮复习计划1、指导思想:紧扣“考纲”,研究考题,把握方向,讲练结合,培养能力。

2、操作方法:采用切大块分小块复习的方法。

语言知识及运用:对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则,要结合实例讲解。

耍根据“考纲”内容要求,将每点内容分解为若干测试点,将每个测试点配上5个左右的题目,强化训练,直到过关为止。

语文基础既是技艺之学,也是积累之学,是检测学生真正语文水平的根本,所以这一知识板块的复习,必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作,才能收到理想的效果。

阅读理解:包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。

复习本部分内容,重点是选好例题与习题,最好是以近几年的高考试题为例题与练习题,紧扣“考纲”考点要求,讲练悟结合。

讲,要讲出思路,讲出方法,讲出规律;练,耍练出能力,练出信心,练出水平;悟,即让学生在自己练、教师讲的基础上,结合考点内容要求及例题,及时消化总结,真正转化为自已的能力。

3、复习要求:语言知识及运用部分要特别加强应用能力、理解能力等训练。

阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信心,克服为难发愁思想。

写作部分要加强规范化训练,重视语言训练,追求个性。

二、今年语文复习应考可注意这么几点(1)全面复习,夯实基础能力。

高考以能力立意作为命题的原则,对我们的总复习提出了更高的要求,要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。

高三语文第一轮复习计划(20篇)

高三语文第一轮复习计划(20篇)

高三语文第一轮复习计划(20篇)高三语文第一轮复习计划篇11.紧密结合高考形势,吃透20__《考试说明》精神,明确《考试说明》中每一个考点的要求、范围、难度,明确出题点并找出规律,搞好知识点全面复习。

以《考试说明》为行动指南,20__年和20__全国一卷为基本例题,揣摩20__年命题趋势,探讨各种题型及其应对策略,以策略指导教学实践。

2.给学生留足自己思考和实践的时间,拒绝满堂灌。

以提高课堂教学实效为中心,抓基础、抓重点、抓落实:要在培养学生的思维能力和探究意识上下工夫,使学生始终保持适当的兴奋度;要以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点。

3.争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟,有所得。

以能力培养为目标,切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性:要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构,培养学生清晰审题能力、感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力、清晰规范的语言表述能力。

4.梳理知识网络,总结解题方法,提高审题能力,规范答题要求。

5.强化阅读和写作训练,有意识地引导学生积累写作素材,提高学生的写作能力。

二、具体计划安排坚持“三条腿”(专题、作文、阅读)走路。

基本能力要求(比如字体、卷面、规范化等)贯串其中;以练为主,讲练结合。

(1)第一阶段(20__年6月1日至20__年10月1日):第一轮课本复习。

重点在于古诗文和课本教材的作文素材拓展。

(2)第二阶段(20__年11月~20__年4月1日):第二轮考点专题复习,重点是:语言表达与运用、文言文翻译、古代诗歌鉴赏和现代文阅读、作文教学。

指导思想:查漏补缺,攻破难点,狠抓热点,强化训练。

(3)第三阶段(20__年4月1日~20__年6月1日):综合训练。

复习思路是归纳高考试题规律,强化答题意识,积累答题技巧,查漏补缺。

要注重基础知识的积累和基本技能的训练。

全面复习和专项突破相结合,分析不同学生的特点制定有针对性的做题方案,狠抓落实。

高考语文第一轮复习工作计划(10篇)

高考语文第一轮复习工作计划(10篇)

高考语文第一轮复习工作计划(10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2023年高三语文一轮复习计划

2023年高三语文一轮复习计划

2023年高三语文一轮复习计划2023年高三语文一轮复习计划(7篇)学习语文将满足人们日常生活中的言语交际的需求,学校里所有一切学习的基础也是在语文之上。

以下是小编准备的2023年高三语文一轮复习计划范文,欢迎借鉴参考。

2023年高三语文一轮复习计划(精选篇1)一、目标与过程第一轮复习是整个高三备考环节中最主要的一环。

之所以这样讲,理由有二。

其一,这是最全面的、最完整的一环。

在这一时间段中,要有计划、有目标地涉及所有高考考查的知识点与能力点。

此后,再无这样全面应对的过程了。

其二,这是最深入、最系统的一环。

在这一环节中,不仅会较为深入地探触到各个知识点、能力点,而且还会关注到它们之间彼此的内在关联,建立彼此关联的网络。

同学依据以上目标,在这一过程中,当结合自我实际,合理有效安排好“过程”。

同时还可以请相关老师看看,提出修改意见,力求让此过程契合自我实际和班级整体安排的实际。

这一阶段,用时最长,从整体的状况上,安排好个人学习过程,是非常重要的一件事。

二、制定到践行计划制定好,一定要付出实际行动,充分利用每一秒钟意味着生命的延长。

不要再在忙乱中苦恼,有计划地安排生活。

一定要相信自己,最大化做到合理计划、充分复习、突出重点。

人生本就有限,而又有太多太多的时光在苦恼、迷茫与毫无节制的享受中荒废。

人是善变的,而白纸黑字却永远不变,违反了规划,只会助长自己的惰性,使人深深的陷入后悔与自责。

在茫茫大海中,人常会迷失方向。

不如出海前就带好海图和罗盘,时刻提醒自己不要撞上暗礁。

人性本不爱吃苦,只好给他鞭策与激励,使人生不断前进;人性本爱享乐,那就在辛勤耕耘后使他感到先苦后甜的无限乐趣并周而复始,进一步发现学习中获得知识的快乐,学习过程带来的探求研究之乐趣。

一切提前计划好,不会慌乱,不会紧张,留下的只有从容不迫与必胜的信心。

三、循序以渐进整体的规划做好了,局部细节才能跟得上。

每一天的学习安排看似是独立的,又能保持与整体步骤的和谐一致。

高三语文第一轮高考复习计划(7篇)

高三语文第一轮高考复习计划(7篇)

高三语文第一轮高考复习计划(7篇)高三语文第一轮高考复习计划篇1为迎接__年高考,实现高考既定目标,结合本届学生的具体情况,力求做到复习有针对性,有实效,打整体战,特拟订以下计划一、复习时间安排【整个复习分五个阶段】第一阶段:200__年8月、200__年10月下旬,必修1—5的文言文复习训练。

期间,逐册梳理,精选高考文言文试题训练学生,并做到分析和讲解到位。

第二阶段:__年10月下旬、__年1月中旬,基础专题全面复习,抓实语文素养。

⑴按照教材板块全面复习。

补充语言素材和作文素材。

⑵穿插语音、字型、词语、病句、文学常识、语言表达等专题的练习讲评。

第三阶段:__年2月上旬、__年4月下旬,第一轮考点阅读板块全面复习,逐项夯实。

以古诗鉴赏、社科类文章阅读、散文(短小说)阅读鉴赏、实用文阅读四个专题为主。

第四阶段:__年5月上旬、__年5月下旬,考点第二轮重点复习。

以综合练习为主,专题复习为辅,重点抓住“查漏补缺”。

⑴强化综合训练。

⑵查漏补缺,强化薄弱环节。

第五阶段:__年6月上旬,考前指导及状态调整阶段。

注:作文训练穿插在各个复习时间段内,拟进行每周一练。

【在复习的时间安排方面要注意以下几点】1.要有阶段性和层次性第一轮全面复习(一般称纵的复习),要一项一项复习,一项一项落实,一项一项训练,最后穿成串,连成线,达到系统化。

第二轮重点复习,要通过一系列的练习,进行限时限量的训练。

这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力。

第四阶段综合复习,除套题训练外,要引导学生关注历次考试中丢分的题,分析失误原因,及时查漏补缺。

高三复习阶段总的时间安排是前紧后松,到临考前把时间交给学生,让他们有一个体味、消化、加深理解的过程。

科学高效的复习就是能让学生在高考中做到“想得到、拿得准、做得快”。

“想得到”就是要基础扎实,提取迅速,“拿得准”就是要规范准确、表达清楚;“做得快”就是要熟,就是要让知识纵横联系、融会贯通,只有熟才能生巧,巧才能生精。

2025年高三语文第一轮复习计划

2025年高三语文第一轮复习计划

2025年高三语文第一轮复习计划一、指导思想本次高三语文第一轮复习计划以新课程标准和高考大纲为指导,坚持“全面、系统、科学、高效”的复习原则,旨在帮助学生夯实语文基础知识,提高阅读理解和写作能力,培养语文思维能力和文学素养,为学生迎接高考打下坚实基础。

二、教学目标1. 巩固基础知识:系统复习语言文字应用、文言文阅读、现代文阅读、文学名著等基础知识,确保学生能够熟练掌握并灵活运用。

2. 提高阅读能力:通过大量阅读练习,培养学生的阅读速度、阅读理解和分析鉴赏能力,使其能够准确把握文章主旨和深层含义。

3. 提升写作能力:注重写作训练,通过命题作文、材料作文等多种形式,提高学生的写作水平,培养其写作思维和表达能力。

4. 培养语文思维:通过拓展阅读和专题训练,培养学生的语文思维能力和文学鉴赏能力,提升其语文综合素养。

三、复习内容1. 语言文字应用:复习汉字、词语、句子、修辞等基础知识,并进行相应的语言运用练习。

2. 文言文阅读:系统复习文言文基础知识,如虚词、实词、句式等,结合课文进行文言文阅读训练。

3. 现代文阅读:通过大量现代文阅读练习,提高学生的阅读速度和理解能力,注重培养学生的分析鉴赏能力。

4. 文学名著:重点复习高考大纲规定的文学名著,了解作品的主题思想、人物形象和艺术特色。

四、复习方法1. 系统梳理:对语文知识进行系统梳理,形成知识网络,便于学生理解和记忆。

2. 专题训练:针对每个知识点进行专题训练,通过练习巩固知识,提高解题能力。

3. 小组合作:鼓励学生进行小组合作学习,相互帮助,共同提高。

4. 错题分析:对每次练习中的错题进行深入分析,找出错误原因,及时纠正。

五、时间安排本次复习计划预计持续8个月,具体时间安排如下:1. 语言文字应用(3周):前XX周重点复习汉字、词语、句子等基础知识,后XX周进行语言运用练习。

2. 文言文阅读(4周):每周安排X-X篇文言文阅读练习,并穿插文言文基础知识复习。

高三语文一轮复习教案5篇

高三语文一轮复习教案5篇

高三语文一轮复习教案5篇作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。

那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的高三语文一轮复习教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

高三语文一轮复习教案1根据语文的学科特点,以集体备课组教研计划为基础,结合学生的实际情况,特别针对上学年教与学的不足,形成了本学期的工作计划。

一、指导思想以语文新课程标准为指导,以学校教学工作计划,高三年级部工作计划为参考,继续推进高中新课改,整体把握课程内容,从语文课程作为基础学科的特征出发,紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养,倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式,挖掘学生潜能,提高学生素质。

通过考点突破第一轮的复习进一步提升学生的语文素养,扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。

扎实打好基础,积极备考。

二、教学目标及工作任务(一)教学目标1.立足于把学生培养成有血有肉、有思想有情感的人,引导学生形成健康向上的人格。

2.提高学生的语文学习兴趣,提升学生的文化品位、审美能力、探究能力、知识视野和精神境界,引导学生热爱汉语,热爱中华文化。

3.培养学生的语文学习习惯,让他们掌握科学的语文学习方法,提升他们的语文能力,为考试奠定坚实的基础。

(二)主要的工作任务1.提高学生的语文学习兴趣,继续规范学生的学习语文行为,促进学生快乐自觉地学习语文。

2.根据学生情况,有针对性地开展教学工作,争取高效完成本期的教学任务,提升学生语文能力,增强他们的语文素养。

3.加强基础练习,改进练习方式,提高学生考试成绩。

三、教学工作(1)教学内容及时间安排:第1周:正确使用词语(包括熟语),重点讲成语第2周:辨析并修改病句第3周:扩展语句,压缩语段;选用、仿用、变换句式第4周:正确运用常见的修辞手法;语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动第5周:阅读评价中外新闻、报告和科普文章第6周:理解常见文言实词的意义及虚词的用法第7、8周:理解与现代汉语不同的句式;理解与现代汉语不同的用法第9周:筛选文言文信息第10周:归纳内容要点,概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度第11周:半期考试,分析总结第12周:翻译文言句子及文言语段断句第13周:鉴赏诗歌形象第14周:鉴赏诗歌语言第15周:鉴赏诗歌的表达技巧第16周:评价诗歌的思想内容及作者观点态度第17周:阅读一般论述类文章第18周:阅读鉴赏中外小说第19周:阅读鉴赏中外小说第20周:阅读鉴赏中外散文第21周:阅读评价中外传记第22、23周:作文专题训练及期终考试以上时间安排并非固定,在教学过程中可作适当调整。

高中高三语文第一轮复习教学案3篇

高中高三语文第一轮复习教学案3篇

高中高三语文第一轮复习教学案高中高三语文第一轮复习教学案精选3篇(一)教学目标:1. 复习高中语文知识,巩固基础;2. 提高学生语文运用能力,培养学生的语文思维能力;3. 引导学生进行文学鉴赏,提高学生的文学素养。

教学过程:一、活动导入(5分钟)1. 教师进行简单提问,复习学生上次所学内容。

2. 引导学生回忆高三语文学习的重点和难点。

二、知识讲解(20分钟)1. 分别进行相关语文知识的讲解,带领学生复习所学知识。

2. 整理知识总结,让学生掌握重点和难点。

三、综合练习(30分钟)1. 进行综合练习,包括语法、作文等方面的练习。

2. 针对学生的个别问题进行解答和讲解。

四、文学鉴赏(30分钟)1. 教师讲解一篇名篇或优秀作品的内容和背景知识。

2. 学生进行文学鉴赏,分析作品的结构和主题,并进行讨论。

五、作业布置(5分钟)1. 布置相关作业,巩固所学知识。

2. 引导学生积极参与课外阅读,提高自主学习能力。

六、课堂总结(5分钟)1. 教师进行总结,强调重要知识点。

2. 学生提问和回答问题,巩固所学知识。

教学反思:通过本节课的复习教学,学生对高中语文知识有了较好的复习,对重点和难点有了更深入的理解。

同时,通过文学鉴赏的活动,学生对文学作品有了更深入的理解,提高了文学素养。

但是,还需要进一步加强学生的语文思维能力培养,提高学生的语文运用能力。

下一步,应根据学生实际情况进行巩固复习,注重学生的主动学习和思考能力的培养。

高中高三语文第一轮复习教学案精选3篇(二)教学目标:1. 通过学习《蜀道难》这首古文诗,了解作者在艰难困苦的环境下坚持不懈、勇往直前的精神;2. 掌握古文诗的基本意义和诗歌形式,并能正确运用相关知识进行解读;3. 培养学生的阅读理解能力,提高学生对于文学作品的欣赏和品味能力。

教学重点:1. 学习《蜀道难》的基本内容和含义;2. 分析诗歌的结构、修辞手法和表达手法。

教学难点:1. 理解诗中的意境和抒发,把握作者表达的主题;2. 运用所学的修辞手法解析诗歌。

高三语文复习计划高三语文复习计划(优秀14篇)

高三语文复习计划高三语文复习计划(优秀14篇)

高三语文复习计划高三语文复习计划(优秀14篇)复习应根据自己的实际情况,大家都有写过复习计划吧,复习不只是知识的总结和操练。

那么优秀的复习计划是什么样的呢?以下是作者人美心善的小编给大伙儿整编的14篇高三语文复习计划的相关范文,仅供借鉴,希望对大家有一些参考价值。

高三语文复习学习计划篇一一、总体设想1、主体思想:依照循序渐进、难以结合的原则,注重基础,强调方法,提升能力。

2、复习轮次安排:本届高三语文复习分为三轮:一轮(XX年9月—XX年3上旬“市一模”)专题专练,逐项过关。

第二轮(XX年3初—XX年4月底)专项训练与综合训练相结合,查漏补差,根据高考新动向,调整训练重点。

第三轮(XX年5月初—XX年6月初)进行适当的应试技巧指导与心理疏导,提高实战能力。

二、学情分析本校学生定位于四类学校,总体上基础差较差,且学习主动性不强,在语文学科上的主要表现在:(1)语文整体素养差,基础书写表达能力较为薄弱;(2)阅读面狭小,理解能力差,且缺乏独立思考能力;(3)对待语文的态度不够重视,学习欠缺积极性;所以,复习过程中,应立足学生实际,抓基础,抓落实,抓复习的有效性。

努力让学生在复习中有所得,逐步培养学生的能力和兴趣。

三、考点分析1、语言知识(1)语音:《普通话异读词审音表》,课下注解、课后附录。

关注多音字、形声字、统读字、易混字的读音。

(2)字形:《一批异形词整理表》,辨析音、形相近的字。

(3)词语:掌握辨析近义词的方法,了解常用虚词及复句的相关知识,注重熟语的。

积累及正确使用,重点掌握常见错误类型。

(4)病句:熟练掌握《考试说明》中的六种类型,培养分析能力,总结辨析方法。

2、语言运用复习常见类型,关注新题型,多做创新题;贴近生活,注重实用;多做多练,学会表达。

3、名句名篇名句名篇重点在课内,以《XX浙江省高考考试说明》为指导,课外适当扩展,读、背、默不间断。

4、现代文阅读培养阅读兴趣,建立阅读意识。

准确理解文章内容,把握观点主旨是关键;总结不同类型文章的阅读方法和规律,熟练掌握答题技巧。

高三语文一轮复习计划

高三语文一轮复习计划

高三语文一轮复习计划8篇高三语文一轮复习计划一实现的目标:1、能够系统掌握基础的语文知识,建立起语文知识体系。

2、明确各知识点在高考中的比重。

3、掌握最基本的答题技巧及答题方法。

时间安排:复习方法:1、以练为主,讲练结合。

2、以学生为主,勤反思多反馈。

具体操作:(一)基础知识部分1、字音目标:明确字音题的题型及其在高考中所占的比重。

明确答题方法。

时间安排:(1)集中4课时练习六册书中课下注释带拼音的字词。

(2)分散复习,以核按纽提供的字音材料为主。

2、字形目标:明确字形题的题型及其在高考中所占的比重。

明确答题方法。

时间安排:集中4课时的时间,以书写正确字形为主。

分散复习为主。

3、词语熟语部分:目标:明确词语题的题型及其在高考中所占的比重。

明确答题方法。

时间安排:集中3课时记忆一些重点词语,2节课做练习题。

分散复习,教师选择常见成语讲解造句。

近异词辨析目标:明确辨析方法。

掌握虚词知识特别是关联词知识。

时间安排;集中3课时训练。

4、病句目标:明确病句类型、题型及其在高考中所占的比重。

明确病句题的辨析方法。

时间安排:集中4课时训练。

5、标点符号目标;明确标点符号在高考中所占的比重。

总结常见标点符号的用法,能够使用标点符号。

时间安排:集中2课时训练。

6、扩展语句,压缩语段目标:明确题型及其在高考中所占比重。

明确方法。

时间安排:集中4课时训练。

7、选用、仿用、变换句式目标:明确题型及其在高考中所占比重。

明确方法。

时间安排:集中4课时训练。

8、简明、连贯、得体目标:明确题型及其在高考中所占比重。

明确方法。

时间安排:集中4课时训练9、修辞方法目标:明确题型,掌握常见的修辞方法。

时间安排:集中2课时训练。

(二)、文学常识和背诵默写1、文学常识目标:明确题型及其在高考中的比重。

掌握重要作家作品。

时间安排:集中3课时练习。

3、背诵默写目标:明确题型及其在高考中所占的比重。

时间安排:从9月1日起,用早读时间背诵考纲要求的必须背诵的篇目方法:以分散复习为主,突出背诵,要求书写个别重点字。

高三语文第一轮复习计划及进度安排

高三语文第一轮复习计划及进度安排

高三语文第一轮复习计划及进度安排简介高三是学生们人生中非常关键的一年,也是备战高考的关键时期。

语文作为高中阶段的重要科目,在高三的语文复习中占据重要地位。

为了帮助同学们有效复习语文知识,并合理安排复习时间,制定高三语文第一轮复习计划及进度安排。

目标本文旨在制定第一轮复习计划及进度安排,以帮助同学们系统复习语文,全面提升语文水平,夯实基础,为高考做好准备。

内容1.复习内容第一轮复习中,将重点复习高中语文的各个模块,包括课文阅读、作文、古代文学、现代文学等。

具体的复习内容包括但不限于:课文阅读:重点复习高中阶段的重要课文,包括课文的理解、背诵、分析和解读等。

作文:恢复常见作文类型的写作技巧,训练写作表达能力。

古代文学:复习古代文学作品的内容、背景和作者等。

现代文学:复习现代文学的代表作品,以及对作品的理解和评论等。

2.复习进度安排为了合理安排复习时间,制定以下的复习进度安排:第一周:回顾高中一年各个模块的知识点,了解自己的薄弱环节。

第二周至第四周:按照复习计划,每天安排2个小时的课文阅读,一周至少完成4个课文的阅读和分析。

第五周至第六周:注重作文训练,每天安排1个小时的写作训练。

第七周至第九周:重点复习古代文学,包括古代文学作品的背诵、理解和分析等。

第十周至第十一周:注重现代文学的复习,对重要的现代文学作品进行阅读和解析。

第十二周至第十四周:进行模块化知识的系统复习,注重知识间的相互联系和理解,夯实基础。

3.复习方法在复习过程中,推荐以下复习方法:制定每日复习计划,合理分配每天的学习时间,保证规律的学习。

针对每个复习模块,制定复习大纲,把握重点和难点,优先复习重要知识点。

多做习题,加强对知识点的理解和运用能力。

定期进行自测,发现薄弱环节并及时补充短板。

多与同学交流,互相讨论和答疑,提高学习效果。

结束语高三语文复习计划及进度安排的制定,旨在指导同学们有目的、有计划地进行语文复习,帮助同学们夯实基础,提升语文水平。

2025届高三语文一轮复习计划及实施策略

2025届高三语文一轮复习计划及实施策略

时间
古诗文复习
考试
作文专题/阅读
语用专题
8.20-9.1
第一周9.29.8
必修上下册诗歌、 《劝学》《师说》 《赤壁赋》 文言文断句专题 《登泰山记》
学校收心考 潍坊开学考试
奥运热点+人物素材 时政热点+人物素材 穿插病句专练
第二周9.99.15
第三周9.169.22
《侍坐》《谏太宗十思疏》
《答司马谏议书》
任务一 根植教材,建构知识, 探寻思维路径
任务二直接提问式 任务三变式提问式
这两个任务要特别引导学 生关注标准答案的组成,
学习规范作答。
散文
教材
如何读懂散文, 部编版教材散文7篇
整体把握散文文
体知识
散文思路
《荷塘月色》《故都的秋》
散文词句含义 散文技巧
《一个消逝了的山村》《为了忘却的纪念》《我与地坛》 《记念刘和珍君》《故都的秋》 《荷塘月色》《故都的秋》《秦腔》《我与地坛》
《大卫科波菲尔》《老人与海》《百合花》《祝福》 《百合花》《祝福》《促织》
《百合花》《哦,香雪》《祝福》《荷花淀》《小二黑 结婚》《阿Q正传》《边城》 《百合花》《党费》《荷花淀》
《百合花》《哦,香雪》《荷花淀》《边城》
《百年孤独》《促织》《变形记》
首先从能够读懂小说开始,安排2个课时,以课内小说作为载体,总结小说 的定义、要素及特点。从标题、情节、形象、环境、主题、技巧等要素入手, 运用这六步阅读法带领学生阅读小说《秦琼卖马》,记录所得,用《江上》 批注文本,检测学习成果。
手中有方法 “大数据” “档案库” “帮扶卡”
2.重视资料编制的导向作用
资料组编特点 : 见多识广、高标实效、全面有序 ①强化课本复习,重视基础、考点全覆盖。 ②精选习题。 一是知识的高含量。二是思维的开放度。三是文化内涵的厚重性。

2025年高三语文一轮复习计划

2025年高三语文一轮复习计划

2025年高三语文一轮复习计划随着2025年高考的日益临近,高三语文一轮复习作为备考的关键阶段,其重要性不言而喻。

为了帮助学生高效、系统地准备高考,以下是一份详尽的语文一轮复习计划,涵盖七个核心方面,旨在全面提升学生的语文综合素养和应试能力。

1. 知识点梳理回顾目标设定全面覆盖:系统梳理高中语文教材中的所有知识点,确保无遗漏。

重点突出:根据高考大纲和历年真题,明确高频考点和难点,进行重点复习。

理解深化:不仅记忆知识点,更要理解其背后的原理和应用场景。

实施策略:制定详细的知识点清单,按章节或模块进行复习。

利用思维导图、笔记等工具,帮助记忆和理解。

参与课堂讨论,与同学交流解题思路,加深理解。

2. 古诗文精读背诵目标设定熟练背诵:熟练掌握高考要求的必背古诗文篇目。

深入理解:不仅背诵原文,还要理解诗文的主旨、意境和情感。

运用自如:能够在作文或阅读理解中灵活运用古诗文,提升文采。

实施策略:制定背诵计划,每天分配适量篇目进行背诵。

结合注释、译文和赏析文章,深入理解诗文内容。

定期进行背诵检测,巩固记忆。

3. 现代文阅读强化目标设定提升速度:在保证理解准确性的前提下,提高阅读速度。

深化理解:准确把握文章主旨、作者观点及情感态度。

技巧掌握:熟练运用阅读技巧,如快速定位信息、逻辑推理等。

实施策略:每天至少完成一篇现代文阅读练习。

分析文章结构,总结不同类型文章的阅读技巧。

多读优秀文章,提升阅读能力和鉴赏水平。

4. 语言表达与运用目标设定准确表达:能够准确、清晰地表达自己的思想和观点。

语言规范:符合汉语语法规范,避免错别字和病句。

修辞手法:能够运用比喻、拟人等修辞手法,使语言更加生动有力。

实施策略:多做语言表达类题目,如改错、仿写等。

积累优美的词句和段落,丰富语言素材。

参加演讲比赛、辩论赛等活动,提升口头表达能力。

5. 作文技巧与素材积累目标设定掌握技巧:掌握议论文、记叙文、说明文等文体的基本结构和写作技巧。

素材丰富:积累广泛的写作素材,包括时事热点、历史故事、名人名言等。

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高三语文第一轮复习计划高三(3)(5)朱庆新一、指导思想 认真贯彻学校和教务处的指示精神,以高考语文大纲和高考考试要求为依据,切实做好专题复习、重点夯实基础,积累知识,紧扣课本,用好复习训练资料,精讲多练,力求为高考作好全面系统地准备,争取在高考中取得好成绩。

二、学情分析高三(3)共25人,上学期期末语文(分值150)考试成绩平均69分,及格罗俊欣、朱秋曲、罗俊朋、朱少坊、叶益彪6人,占25%,优秀率0,最高分罗俊朋100分,最低分邱智华29分,学生基础知识很差,写作一般,大部分没有自觉学习的习惯,有部分同学不能按时完成作业。

高三(5)文科复习班共有学生6人,其中男生3人,女生3人,卢丽润高考成绩495,达2B,欧阳燕妮448分,3A,其余朱建委420分、李伯霞417分、彭俊逸418分、刘雨晨350分等4人进入3B。

复读班的学生参加过高考进行过复习,多少一种骄傲浮躁情绪,学习不够扎实,时间观念不强。

三、备考理念:科学全面,扎实有序,先易后难,宁精勿滥,高质高效 1.科学全面(科学制定备考计划,科学使用训练材料,全面落实考纲要求)2.扎实有序(扎实利用好包括早读在内的每一段“语文时间”,认真落实好每一个知识点的学习和巩固训练,逐步提高学生的语文学习能力)3. 先易后难(先从难度较小的专题入手再过渡到较难的专题)4. 宁精勿滥(学生基础不好,只能少讲精讲,不然的话效果就不明显)5.高质高效(把握好考纲要求,提高备考的针对和有效性;调动学生学习语文的积极性,充分发挥学生的主观能动性;及时掌握“学情”与“考情”避免无效性付出,提高备考的有效性)6、精讲多练(课堂上做到讲练结合,以练为主,构建知识网络,用好复习资料及拓展练习)三、复习目标、措施、要求(一)强化积累,夯实基础语文贵在积累。

诵读和练习是语文积累的不二法门。

诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法,语文高考必须重视诵读这个环节。

除早自习外,每天宜再安排15分钟诵读时间,制订好诵读计划。

诵读的内容,可参见下列这些。

①诵读高中语文教材必修1——必修5的文言文。

达到会背诵,会翻译,会解词。

②诵读名句名篇。

重点是《教学大纲》中规定的9篇古文和14诗词曲。

达到会背诵,会默写,在此基础上向教材其他背诵篇目和新课程标准推荐的篇目延伸。

③诵读字、词(包括熟语)。

一是教材上容易读错的字、词;二是一轮复习材料中的几个“重点强记”的内容。

④时文美文。

自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文,通过诵读,汲取思想精华,领悟写作技巧,积累语言材料。

⑤近几年的高考满分作文。

特别留意与自己喜欢的文体相同的文章,积累语言素材,掌握考场作文的一般写作规律。

练习一般安排两个内容:一是练字,要力求把字写规范,写工整;二是练阅读,包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。

选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。

(二)考点训练,实现突破考点训练是语文备考的核心,考点的训练必须以“考试大纲”为依据,掌握方法,逐步推进,巩固知识,扩大视野,提升能力。

(1)字音、字形——积累中强化辨析(辨音、辨形、辨义)。

(2)词语(包括熟语)——突出实际运用能力。

(3)标点符号——关注常见错误。

(4)语言运用——依照规范操作。

(5)古文阅读——突出四个重点:①实词——重视积累(重点是“大纲”上规定的120个实词),巧妙推断具体 语境中的词义。

②虚词——突出重点(18个虚词),辨明用法。

③句式翻译——直译为主,避开误区。

④分析综合——重视人、事、理。

对文言句式的复习,要注意五个联系:①把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来;②把对实词意义的理解与辨析特殊句式联系起来;③把理解文句与掌握词类活用及特殊句式联系起来;④把课外材料与课本联系起来;⑤把文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析联系起来。

(6)古诗阅读——形象、语言、表达技巧。

(7)现代文阅读——审清要求,依文作答。

(8)作文——打造文体强势,突出文章亮点。

突出两种文体(记叙文,议论文),强化三种表达方式(记叙、描写、议论),在标题、开头、段首、结尾等处画龙点睛,设计亮点。

(三)自由阅读,开阔视野每周1——2节的自由阅读课。

“劳于读书,逸于作文”。

阅读是解决“下锅之米”的关键环节,要利用好。

“自由阅读”不能搞“放羊式” ,教师要加以指导,经常给学生推荐优秀文章,对优秀文章,可开展多种形式的指导,如讨论,评议,写读书笔记等。

(1)阅读范围:名著、时文、报纸、杂志、读本等,各种题材均要涉及,拓宽知识面,增大知识容量。

(2)阅读方式: a 速读,写读书笔记。

速度要求是每分钟不少于300字,可在课前15分钟,统一印发资料,根据要求写心得,当堂收回,当堂批改。

b 浏览,捕捉有益信息。

浏览是提取信息的有效手段,要求学生浏览时,一定要注意记笔记。

c精读,研究布局章法。

特别是对于典范文章,要从析立意入手,研究结构布局。

(四)常抓作文,注重系统要化极大的精力和时间,用好学好《序列化写作学案》。

作文教学要突出落实各种基础文体的要求和专项训练,要将语言出彩贯串于平时教学,同时要做到:(1)长与短结合 (即整篇、分段与组句训练相结合)。

(2)文与纲结合(成篇训练与拟提纲相结合)。

(3)读与写结合 (读课文、读时文、读高考优秀作文,促写作)。

(4)练与评结合(练规范,练技巧。

学生互评,教师点评)。

具体做法:①备好两大“文体”,突出特色品种。

考虑到作文训练的各个方面,尤其要备好两大“文体”——记叙文、议论文。

在此基础上,突出“特色”——自己所擅长的文体。

平时训练,突出这两种文体,明确文体要求,尽量避免笼而统之地要学生写“话题作文”。

②注意积累素材,丰富写作仓库。

鉴于高考作文,“材料丰富”是一个重要的评分点,也是形成作文区分度的一个重要因素,平时要教育学生积累作文素材,丰富写作积淀,为作文备好原材料。

③大、小作文结合,提高发展等级。

除考试时的作文认真对待以外,学生坚持练笔,养成写周记、日记的习惯。

每周上交一次周记,供老师检查,促自己写作。

注重写作技巧,研究考纲对作文的要求,在发展等级上下够工夫。

初步拟定:1——8周安排记叙性文章的训练。

记叙文侧重训练记人、记事性,尤其是记事性的文章。

9——18周安排议论文的训练。

19——25周安排材料作文、话题作文的训练。

26——28周安排审题、拟题、立意、选材、修改等的综合训练。

29周——考前,安排拟写提纲的训练。

当然,视情况,也可交叉进行。

(五)作业、考试,加强落实坚决贯彻学校、教务处对高三年级提出的作业练习的要求,通过练习加强落实,提高书面表达能力。

对学生作业争取做到精批细改,并尽可能地对学生进行面批。

做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作,力求让学生“考一次,长一智”。

附:高三年级语文第一轮复习进度计划周次 具体时间 内容1 8.1---8.10 识记现代汉语普通话常用字音 、字形2 8.11---8.17 正确使用词语3 8.18---8.24 辨析并修改病句4 8.25---8.31 辨析并修改病句5 9.1---9.7 扩展语句 压缩语段6 9.8---9.14 仿用句式、正确运用常见修辞手法7 9.15---9.21 选用、变换句式8 9.22---9.28 语言表达简明、连贯、得体等9 9.29——10.5 图文转换10 10.6——10.12 文言实词11 10.13——10.19 文言虚词12 10.20——10.26 分析综合13 10.27---11.2 文言断句和翻译14 11.3---11.9 鉴赏诗歌的形象15 11.10——11.16 鉴赏诗歌语言16 11.17---11.23 鉴赏诗歌的表达技巧17 11.24---11.30 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度18、 12.1---12.7 默写常见的名句名篇 (每周早读背诵)19、 12.8---12.14 论述类文本阅读 :客观性题目和主观性题目20 12.15---12.21 小说阅读:把握故事情节、鉴赏人物形象21 12.22---12.28 小说阅读 :环境描写、艺术技巧、探究22 12.29---1.4 散文阅读:分析作品结构、理解词句含义23 1.5---1.11 散文阅读:鉴赏作品形象、归纳内容要点24 1.12---1.18 散文阅读:探究25 1.19---1.25 实用类 :传记26 1.26---2.1 新闻访谈27 2.2---2.8 科普和访谈28 2.9——2.11 复习29 2.12——2.25 寒假30 2.26——3.3. 复习,迎接高三一模考试。

备注:序列化写作学案,内容分别有:审题立意、拟题技巧、文体要求、编写提纲、记叙文写作训练,议论文开篇写作训练、议论文编写提纲、议论文结尾写作训练等16项,每周一次写作专题训练,间周一次大作文。

2014年8月10日。

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