部编版一年级下册语文识字3 小青蛙课件

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小青蛙——青字族与它的形声字小学一年级下册语文教学课件PPT课件

一边表字音，一边表字义
形声字识字法
清睛晴请蜻情
今天，天气( 晴)朗，一只大眼( 睛)的青蛙正在( 清)( 清)的河水边跳来跳去。这时，一只( 蜻) 蜓飞过来说：“青蛙哥哥，( 请)问你正在做什么呢？”青蛙说：“我今天心( 情)很好，正在给禾苗抓害虫呢！”
再见
qíng
1字形青声旁 2读音后鼻音ing
qíng
jīng
qīng 清
氵三点水
水
茶
qíng 晴
日日字旁
空万里雨过天
jīng 睛
目目字旁
画龙点睛
qǐng 请
讠言字旁
请问
请进
Hale Waihona Puke 清晴睛请心情很好qíng 情
忄竖心旁
形声字
qīng qíng
jīng qǐng qíng
部编版小学语文一年级下册
识字3. 《小青蛙》“青”字族与它的形声字
小青蛙
河水何清水清清天清天气气晴晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
青
qīng
字
清
族
qǐng
qíng
请 qīng 晴
青
qíng
jīng
情
睛
青
qīng
字族
qǐng
qīng 青

3小青蛙课件(共26张PPT)

随文识
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河水清清天气晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
小小青蛙大眼睛。
清晴眼睛
晴
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
阴
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请你爱护小青蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好让禾苗不生病。
这首儿歌告诉我们什么道理？
做了不少好事情。
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请你爱护小青蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好让禾苗不生病。
儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字？怎么区别？
五个。可以根据它们左边的偏旁来区分。左边的偏旁是表意思的，如 “清”中“氵”表示与水有关。
做了不少好事情。保护：尽力照顾，使不受损害。青蛙做了什么好事情？
保护禾苗保护庄稼吃害虫
yǎn
眼
眼镜
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
jīnɡ
睛
眼睛
课文理解
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保护禾苗吃害虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ

新人教版部编本一年级下册语文识字3 小青蛙课件

②标声调
有 ɑ 先找 ɑ 没ɑ找o e i u 并排标在后
M
W
二、字的复习
级—急画—话
冬—东玩—完
有—友只—知
同音字
雨—语香—乡气—汽
同—童共—工对—队
往—网在—再立—力
各—个飞—非常—长
名—明道—到
生—升—声
和—合—河
向—象—像
做—坐—座
半—伴—办
每个偏旁我都
能帮它找到很多好朋友哦！
小青蛙
河水 / hé shuǐ qínɡ
清qīnɡ清qīn/ɡ
天t气iān
晴qì
qǐnɡ nǐ
，请qīnɡ你wā/
ài
爱护
hù
/小
xiǎo
青蛙
，
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
小jin小ɡ / 青蛙 / 大眼睛。好让 / 禾苗 / 不生病。
整体认读音节：爷、知、午、语、远、以、意、诗、是、叶、时、园、因、石、原、爱、师、吃、只
同音字：和—合向—像—象同—童他—她—它亮—量时—石园—原师—诗做—座—坐名—明再—在
形声字：干—赶早—草工—红人—认亡—忙
方—放、房
马—蚂义—蚁王—往火—伙
半—伴井—进下—虾包—跑青—情、请
小学语文统编一年级下册
识字3 小青蛙
知识链接
生活在水边，由蝌蚪变成，属于两栖动物，是消灭森林和农田害虫的能手。
朗读示范
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
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小学一年级语文下册教学课件《识字3 小青蛙》

品读课文
课文展示保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
朗读第2句，现在你的眼前出现了怎样的画面？一只小青蛙在田间蹦来蹦去，把禾苗上的
小虫子都卷进嘴里吃掉了。
课文展示保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
害虫：对我们人类的生存造成不利影响的昆虫。
你知道哪些“害虫”？
蚜虫
苍蝇
蚊子
课文展示保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
选一选，填一填。（填序号）
①保护 ②爱护 ③守护
（1）护林人世世代代（ ③ ）着这片林海。（2）青蛙吃害虫（ ① ）庄稼，
我们要（ ② ）它们。
再读一读第2、3句，找出里面含有“青”的字。
课文展示
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
情忄青请讠青
加一加
小小青蛙大眼睛
目字旁的字一般都和眼睛有关
眉毛瞳孔
睫毛眼眶
这个句子里藏着几个长得很像的汉字宝宝，你能找出它们吗？
课文展示河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
仔细看一看，你有什么发现？都有“青”。
清氵青晴日青睛目青
拍拍手，读一读下面这首生字儿歌。
“青”字总是变变变。三点水来变成“清”，日字旁来变成“晴”，目字旁来变成“睛”， “青”字它可真会变，睁大眼睛要看清。
青加氵变什么？清，清水的清。青加日变什么？晴，晴天的晴。青加目变什么？睛，眼睛的睛。青加忄变什么？情，事情的情。青加讠变什么？请，请求的请。
“青”字变魔术：照样子，填一填。
河边小草青，有目是眼（睛）。有水方说（清），日出天气（晴）。好言去邀（yāo）（请），有心见真（情）。

部编版一年级语文下册《小青蛙》课件ppt

这样写，文章的条理就清楚了。
假如让你当游双龙洞的一个小导游，你准备怎样向游客介绍双龙洞呢？请你根据游览示意图，用小导游的语气，把金华双龙洞的景色特点介绍给大家吧。
这节课，我们随作者游览了金华的双龙洞，洞中的景观令人惊叹。那奇妙的孔隙，奇特造型的石钟乳和石笋，真不愧为大自然中又一奇特的景观。而且，我们还掌握了游记的写作方法。
内洞
洞口
外洞
孔隙
这些景点中最令你好奇、难忘的是哪儿？
孔隙
什么是孔隙？
孔：小洞，窟窿。隙：裂缝。孔隙就是指窟窿眼、狭小的缝。
从“孔隙”这个词中，你知道孔隙这个景点的特点是什么吗？
窄小
默读课文第5自然段，思考：作者是怎样写出孔隙的窄小的？圈画出相关词句。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
清
qīng
河水清清
组词：清水清新
造句：小河里的清水能照出人影来。
音序：Q 部首：氵
结构: 左右
书写指导：横画之间的距离需要紧凑，横斜钩起笔紧贴横中线，横微斜。
气
qì
天气
组词：天气气候
造句：今天的天气真好啊！
音序：Q 部首：气
结构: 独体
书写指导：左窄右宽，注意日字旁要写得瘦窄，长度比右边的“青”短。
读一读
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路

《识字3 小青蛙》生字课件

根据部编版教材整理一年级语文下册
会写字
qīng
音序： Q 偏旁：青
结构：上下笔画数：8
组词：青蛙青草青山绿水
笔顺：
造句：青蛙吃田野里的害虫。
qīng
音序： Q 偏旁：氵组词：清早笔顺：
结构：左右笔画数：11 清楚山清水秀
造句：清晨的空气格外清新。
qì
音序：Q 结构：独体
偏旁：气笔画数：4
结构：左右笔画数：10 请坐请假
造句：阿姨，请问去体育馆的路怎么走？
shēng
音序： S 偏旁：生组词：生气笔顺：
结构：独体笔画数：5 生活生龙活虎
造句：妈妈和奶奶在给小明过生日。
组词：空气生气神气十足
笔顺：
造句：这件事情让她很生气！
qíng
音序： Q 偏旁：日组词：晴天笔顺：
结构：左右笔画数：12 晴朗晴空万里
造句：今天是个大晴天！
qíng
音序： Q 偏旁：忄组词：心情笔顺：
Hale Waihona Puke 结构：左右笔画数：11 事情情同手足
造句：今天是个大晴天！
qǐng
音序： Q 偏旁：讠组词：请问笔顺：

一年级下册语文课件-识字3小青蛙｜人教部编版2

）水
__，
有日天气晴__。
老师过来说：“（）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能为我们做好多事（）。
有言去邀请__，青春青山青草
请问保护害虫左右结构（
让开）
（请表示完整句子的标点符号圈出来。
青春青山青草
有目是眼_睛_，
有心情__意浓。
我是小小魔术师
qīnɡ
清水
qīnɡ
青
qínɡ
情
qínɡ
猜一猜
绿衣小英雄，田时捉害虫。冬天它休息，夏天勤劳动。
一位游泳家，说话呱呱呱。小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。
——打一动物
3
自读课文，想一想： •1、短文共有几句话？
•2、青蛙都做了哪些好事情？你能举例说说吗？
这首儿歌一共有几句？（请表示完整句子的标点符号圈出来。）这首儿歌一共有几句？
（请表示完整句子的标点符号圈出来。）
天气晴朗河水清，小小青蛙大眼睛。① 守卫禾苗吃害虫，
②
做了不少好事情。请你保护小青蛙，③ 它是庄稼好卫兵。
晴天天晴晴日
河水清清天气晴，
清水清明清白清早
小小青蛙大眼睛
保护禾苗吃害虫，
害怕害虫伤害做Fra bibliotek不少好事情。故事心情好事同情有事友情
1、它们都是以“青”字为声旁的形声字，读音和“青”相似。
请
清水晴天眼睛事情
清晴情睛请
保护
害事让病
情
请问请人请求
2、青蛙都做了哪些好事情？你能举例说说吗？
冬天它休息，夏天勤劳动。
（请表示完整句子的标点符号圈出来。
青
睛

部编人教版一年级下册语文识字第3课小青蛙课件

田里的禾苗长得绿油油的，一只小青蛙正在捉禾苗上的害虫。
你们喜欢这只青蛙吗？
让我们用欢快的语气来读《小青蛙》
这首儿歌。
小青蛙
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
理解“保护”
同学们，青蛙在田里捉害虫，其实它是在—— 保护禾苗
青蛙吃害虫就是保护禾苗。在生活中，你有像小青蛙保护禾苗那样保护别人吗？有人保护过你吗？
左右结构这些字都是什么结构呢？
请同学们仔细观察生字在田字格中的位置，我们在书写时要注意什么呢？
清晴睛情请
清晴睛情请
左窄右宽；右边比左边高；左右结构的字要注意穿插关系，右边
“青”的第四笔横都穿插到左边。
学习新笔画：横折提
书写要领：横笔
请略上斜，再折下，最后轻提笔向上。
书写要领：横折提中的折要写得直，和第一笔点要基本保持在一条线上，右边 “青”的第四笔横要紧挨着横折提的横。
qīnɡ
青
书写要领：第一横要写得略短，第二横最短，第三横最长，三横之间距离要匀称。“月”字下面藏。
玩游戏
“学样子”：根据“青蛙” 的构词特点说新词。
青青的草就叫（青草）；青青的山就叫（青山）；青青的玉石就叫（青玉）。
3 小青蛙
多种形式，识记生字
借助拼音自读儿歌两遍，要求：读准字音，将不认识的字多读几遍。
清晴睛情请
这些字有什么特点？
这几个字都是“青”加上不同的偏旁组成的，读音相同或相近，偏旁不同，表示的意思也不相同，像这样的字就是形声字。
如何区分这些形声字呢？
偏旁辨析
“晴”是日字旁，表示与太阳有关，太阳出来了就是晴天；

人教部编版一年级语文下册3 小青蛙课件

苍蝇
蚊子
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
第3句中的“请”是礼貌用语，在生活中，你会有礼貌地对他人说什么呢？
➢ 请把水杯递给我，谢谢。 ➢ 请别在教室里打闹。 ➢ 请借我一支铅笔，好吗？
指导朗读
伴着音乐有节奏朗读课文。
课文展示
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì Nhomakorabeaqínɡ
河水清清天气晴，
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小小青蛙大眼睛。
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保护禾苗吃害虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
做了不少好事情。
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请你爱护小青蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好让禾苗不生病。
想一想，填一填。（课后第2题）
睛情晴清请
请
清
晴
情
加一加
青加氵变什么？清，清水的清。青加日变什么？晴，晴天的晴。青加目变什么？睛，眼睛的睛。青加忄变什么？情，事情的情。青加讠变什么？请，请求的请。
知识拓展
你还知道哪些保护庄稼的小卫士？
啄木鸟
猫头鹰
七星瓢虫
清
清水
qínɡ
晴
晴天
yǎn
眼
眼珠
jīnɡ
睛
眼睛
bǎo
保
保护
hù
护
爱护
hài
害
害虫
zuò
做
做工
shì
事
事情
qínɡ

部编版一年级下册语文《小青蛙》

课文详解二、课文讲解
读文章第二句，你知道了什么？小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā 请你爱护小青蛙，
hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng 好让禾苗不生病。
课文详解二、课文讲解 9、读文章第三句，我们应该怎样对待小青蛙？
懂了哪一句，把你听懂的那句讲给同桌听。
统编教材部编版小学一年级语文下册课件
10
这首儿歌一共有几句？（请表示完整句子的标点符号圈出来。）
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 ① 守卫禾苗吃害虫，做了不少好事情。 ② 请你保护小青蛙，它是庄稼好卫兵。 ③
统编教材部编版小学一年级语文下册课件
11
小青蛙
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
情青
晴
睛
有水方说_清_，
有言去邀_请_，有目是眼_睛_，
有日天气_晴_。有心情__意浓。有虫是蜻__蜓。
想一想，填一填请晴情清睛
眼（睛）（请）问（清）水（晴）天心（情）
练一练
• 选字填空：请清青情晴睛
今天天气( 晴 )朗,我们来到小河边。河里的水真（清）啊！我们站在岸边。突然，从草丛里跳出一只小（青）蛙，大大的眼（睛）。我们正想捉住它。老师过来说：“（请）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能为我们做好多事（情）。
( )故事，( )甜味，(
)绳，
( )虫子， ( )足球，( )游戏
四、选词填空。(填序号)
①．忽然 ②．当然 ③．原来 ④．原因
1．小鸭子(
我们应该保护小青蛙，保护益虫。

人教部编版语文一年级下册课件：识字 3小青蛙

河水清清/天气晴, 小小青蛙/大眼睛。保护禾苗/吃害虫, 做了不少/好事情。请你保护/小青蛙, 好让禾苗/不生病。
我会读
shēng qì
生气
qǐng
请
qíng
情
qīng
清
qīng
青
qíng
晴
我会写
shēng
生病
qǐng
请求
qīng
qíng
清水晴天
qíng
jīng
事情眼睛
qì
气体
qīng
一年级下册第一单元
小青蛙
教学目标
1. 学生能够正确、流利地朗读课文。 2. 掌握七个生字的写法。 3. 通过“四要素”写作法，让学生有条理地复述课文内容。
导入新课，听音辨物
—— “咩咩”
导入新课，听音辨物
——“哞哞”
导入新课，听音辨物
—— “喵喵”
导入新课，听音辨物
——“呱呱”
初读课文，断句正音
青草
我会发现
讠
请
氵
清
忄
青
情
日
晴
目
睛
精读课文，理解文意
• 本文的主人翁是谁？ • 它在什么时间？ • 它在哪里？ • 做了什么事情？
我们的主人翁：小青蛙
什么时间：晴朗的天气
什么地方：小河边
做了什么事情：吃害虫
1. 小青蛙的本领大不大？我们要不要保护它们呢？
2. 同学们还知道有哪些像小青蛙一样的益虫和益鸟呢？小蜜蜂Fra bibliotek啄木鸟
七星瓢虫
课堂总结
老师希望同学们都能爱护这些小小的可爱的漂亮的动物，只有我们保护好了它们，我们的环境才会更加优美，我们的地球才会更加美好。

一年级语文下册识字三《小青蛙》完整版(课堂PPT)

（情）。
29
•河水清清天气晴， •小小青蛙大眼睛。
•清清的（）青青的（）（）的眼睛（）的山花
30
晴
qínɡ kōnɡ
晴空
qínɡ tiān
晴天
18
复习生字
清水眼睛害虫请让
晴天保护事情生病
19
青
清
气
晴
情
请
生
20
笔顺：
qínɡ
情
yǒu qínɡ
友情
ɡǎn qínɡ
感情
21
笔顺：
qǐnɡ
请
qǐnɡ jiào
请教
qǐnɡ qiú
请求
22
笔顺：
qì
气
qì qiú
气球
tiān qì
9
读
小青蛙
一读
河水/清清/天气晴，小小/青蛙/大眼睛。
保护/禾苗/吃害虫，
做了/不少/好事情。
请你/爱护/小青蛙，
好让/禾苗/不生病。
10
词语积累
保护——爱护
小——大晴——阴
好——坏保护——破坏
11
小青蛙长什么样子?
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
河水清清天气晴，
做了不少好事情。保护：尽力照顾，使不受损害。青蛙做了什么好事情？
保护禾苗保护庄稼吃害虫
26
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请你爱护小青蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好让禾苗不生病。
这首儿歌告诉我们什么道理？

部编新教材一年级下册3.《小青蛙》PPT课件

绿衣小英雄，青蛙田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。
人教版小学语文一年级下册
识字3：小青蛙
qīnɡ
青蛙
一看结构二看关键笔画
课文初读关生字大闯关课文朗读关写字大闯关
欢迎来到课文初读关！
先读读秘诀吧！
自由读课文： 1、根据拼音读准字音，把儿歌读正确读通顺，多读几遍。 2、拼读生字，记一记。 3、数一数儿歌一共有几句话？
•结构
•部首
• qīnɡ
•笔顺
•词语
•氵部 •左右结构
•清楚清早
•句子
•清晨，小鸟在我窗外唱歌。
•拼音
••结构jīnɡ •部首
•笔顺
•词语
•句子
• 目部 •左右结构
•眼睛目不转睛
•眼睛是心灵的窗户。
•拼音
•结构
•部首
• qínɡ
•笔顺
•词语
•忄部 •左右结构
•事情病情
这首儿歌一共有几句？
天气晴朗河水清，小小青蛙大眼睛。① 守卫禾苗吃害虫，做了不少好事情。② 请你保护小青蛙，它是庄稼好卫兵。③
欢迎来到生字大闯关！
认识新字词
qīnɡ qínɡ
qínɡ
qǐnɡ
yǎn jīnɡ
清晴情请眼睛
hài shì rànɡ bìnɡ bǎo hù
害事让病保护
欢迎来到课文朗读关！
小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河水清清天气晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jīng
小小青蛙大眼睛。
青：清晴睛

【人教部编版】语文一下：【识字3】《小青蛙》ppt课件(3)

小小的，大眼睛。 4、谁还能补充一下啊？
身穿绿衣裳，白肚皮，四条腿，大眼睛，呱呱的叫。
课文详解二、课文讲解 5、读文章第二句，你知道了什么？小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。
6、你还知道哪些益虫？猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁
虎……
课文详解二、课文讲解
7、读文章第二句，你知道了什么？
小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。 8、你还知道哪些益虫？
猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁虎……
课文详解二、课文讲解
9、读文章第三句，我们应该怎样对待小青蛙？
我们应该保护小青蛙，保护益虫。
课文详解三、课堂练习
正确区分下列字，并组词。
青（青草）
晴（晴天）
请（请求）
清（清水）
情（心情）睛（眼睛）
课文详解四、课堂小结
1、学了这一课，你懂得了什么？我们应该保护青蛙，保护一切益虫。
字词乐园
青清情请
气晴生
近反义祠
近义词：保护--- 爱护
反义词：保护--- 伤害
课文详解一、导入猜一猜：
小小游泳家，说话呱呱呱，小时没有腿，长大没尾巴。
青ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
课文详解二、课文讲解 1、课文有几句话？
3句话。 2、课文主人公是谁？
小青蛙。
课文详解二、课文讲解
3、读第一句话，你知道小青蛙是什么样子的？
识字3 小青蛙
预习检查
1 指名朗读《识字3 小青蛙》。 2 指名认读生字和词语。
资料宝袋
青蛙的身体分头、躯干、四肢三部分，皮肤光滑。运动捕食方面就是：游、跳、用舌捕食。繁殖发育方面是：卵生、发育变态。
字词乐园

识字一3小青蛙精品课件(共30张PPT)

主题巧归纳
这首节奏明快、富有情趣的儿歌，讲述了青蛙的外形特点和捕捉害虫的本领，告诉我们要爱护小青蛙。
随堂练习
1.这篇课文告诉我们什么？答：＿告诉＿我＿们＿要＿爱＿护＿小青＿蛙＿。
2.为什么要爱护小青蛙？答：＿因＿为＿小青＿蛙＿保＿护＿禾＿苗＿吃害＿虫＿。
3.禾苗生病了会怎么样？答：＿禾苗＿生＿病＿了＿，＿我＿们就＿没＿有＿粮＿食＿吃＿了。
课文学一学
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
qīng qíng jīng qíng qǐng shì yǐ
“清、晴、睛、情、请”是以
qīng zì wéi mǔ tǐ zì de xíng shēng zì
“青”字为“母体字”的形声字。
2 了解到保护野生动物的重要性。
在本篇课文的教学中，我认为学生的表现总体上比较好，能够积极参与到课堂中来，认真听讲，积极思考。但是，也有一些学生在课堂上的注意力不够集中，需要老师加强管理。同时，我也认为在今后的教学中，应该更加注重学生的个体差异和不同需求，以更好地满足学生的学习需求和提高他们的学习效果。
相关的问题，让学生回答，并鼓励他们提出自己的问题和想法。这样的教学方式可以
让学生更加主动地学习，同时也能够帮助他们更好地理解和记忆知识。
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新课导入与教学方法总结（四）
最后，我通过拓展的方式，让学生了解到更多关于小青蛙的知识。我介绍了小青蛙在生态系统中的作用和保护小青蛙的意义，让学生
4.下面哪些做法正确？（ C、D）
A.把田里的青蛙捉回家，养着玩。 B.青蛙肉很鲜美，捉来青蛙炸着吃。 C.看见有人捉青蛙，要制止。 D.庄家地里少用农药，因为会伤害青蛙。

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上宽下窄，三横等距。
下部第一笔为竖。
qīng
青
学写字
中间横最短，下横最长。
初读课文扫清障碍
请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。
学认字先来读一读会认字吧！
qīng qíng yǎn jīng bǎo hù
清晴眼睛保护
hài shì qíng qǐng ràng bìng
这首儿歌共有 3 句话。
xiǎo qīnɡ wā
小青蛙
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
qǐnɡ nǐ
ài hù xiǎo qīnɡ wā
河水/清清/天气晴，请你/爱护/小青蛙，
xiǎo
小
xiǎo
小
/
qīnɡ wā
青蛙
/
dà yǎn jinɡ
大眼睛
。
hǎo
好
rànɡ
让/
不生病。
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保护/禾苗/吃害虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
做了/不少/好事情。
（课后第1题）
归类识字
描写河水
描写心情
qíng
情
qīng
清
氵忄
青
与人有关
qǐng
讠请
左边的偏旁提示了它们的意思，借助偏旁识记汉字，可是一种好方法呢。
3.了解青蛙的一些习性，知道青蛙的益处。
互动课堂
可爱的小青蛙还是人类的好帮手呢，朗读第二句儿歌，找一找它做了哪些好事。
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保护禾苗吃害虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
做了不少好事情。
小青蛙，小青蛙，睁大眼睛
干什么？
猜谜语
绿衣小英雄，田里捉害虫。冬天它休息，夏天勤劳动。
小青蛙
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语文一年级下册
第一课时第二课时
第一课时
学习目标
1.认识“清、晴、眼、睛”4个生字，辨析 “清、晴、睛”3个字，初步了解形声字的构字特点；会写“青、清、晴、气”。
2.正确朗读课文。
课题中的这个字你会写吗？
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
河水/清清/天气晴，
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小小/青蛙/大眼睛。
你看到了怎样的河水？
蓝蓝的河水河
水
清清的河水清
清
学认字
qīng 后鼻音
氵清
与水有关
青晴
组词
晴天晴朗
日
观察图片，说说天气怎样？
把生字宝宝送回句子，再去读读吧！
苍蝇蚊子飞蛾
小青蛙是怎样捕捉害虫的呢? 害虫慢慢飞来青蛙突然伸出长长的舌头害虫粘到青蛙的舌头上害虫被青蛙吃到了嘴里
小青蛙用自己的实际行动消灭害虫，让禾苗健康成长，这种行为是什么？
bǎo hù
我们要保护
保护花草树木。
读儿歌，找出和“保护”意思相近的词。
保护—爱护
作为哥哥，应该保护比自己弱小的弟弟和妹妹。
都有“青”，偏旁不同，读音都和“青”类似。
拍
“青”字总是变变变。
手
三点水来变成“清”，
读
日字旁来变成“晴”，
生
字
目字旁来变成“睛”，
歌
“青”字它可真会变，
睁大眼睛要看清。
最后，我们一起来写一写会写字吧！
qīnɡ
学写字
三点形成弧形。
横画间距均匀。
左部是 “日”
学写字
qínɡ
横画间距均匀。
qì
小朋友们都应该爱护自己的玩具。
消灭了害虫，小青蛙就做了一件“好
事情”。
学认字
后鼻音轻声
shì qing
与“心”有关。ຫໍສະໝຸດ 事情忄心情小青蛙专心吃害虫，可真能干，读儿歌最后一句话，想一想：我们应该怎么对待它呢？
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
请你爱护小青蛙，
小青蛙保护禾苗，我们爱护小青蛙。
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
河水/清清/天气晴，
河边跳来一只小青蛙，快看看它是什么样子的？
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小小/青蛙/大眼睛。
学认字
后鼻音
yǎn jīng
与眼睛
眼睛目有关。
再读这句话，找出相似的字。
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
这是多有礼貌的
请你帮我把语文课
小朋友啊！你能用
“请”说个句子吗？本拿过来，好吗？
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好让禾苗不生病。
学认字
bìng
生病
病字旁
你喜欢小青蛙吗？你为什么喜欢它？
喜欢。青蛙吃害虫，有益于农作物的收成。如果没有它，农民伯伯脸上不知会挂满多少忧愁。
害事情请让病
形声字识字
识字方法
清晴睛情请
qīng
青氵日目忄讠
表声
表意
联系生活识记
hài
ràng
害虫让一让
口诀识记
shì
事
一个扁扁口，横山出了头，最后是竖钩。
偏旁识记
yǎn
bǎo
目艮眼亻呆保
hù
bìng
扌户护疒丙病
识字游戏
快来帮小青蛙过河吧！
清眼请害护病晴
整体感知数一数
hé miáo
禾苗/
bù shēnɡ bìnɡ
不生病。
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保护/禾苗/吃害虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
做了/不少/好事情。
“眼睛”“事情” 要读得又轻又短。
（课后第1题）
互动课堂
朗读儿歌第一句话，想一想小青蛙生长在哪里？它是什么样的？
学写字
横画紧凑。
横斜钩起笔紧贴横中线。
课堂演练
你能给这些生字宝宝找朋友，组组词吗？
清晴青睛
清水晴天青蛙眼睛
第二课时
复习课文
什么样的环境有一只什么样的小青蛙？
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
学习目标
1.认识“保、护”等生字，会写“情、请、生”3个字。
2.通过整体复现“清、晴、睛、情、请”，了解形声字形旁和字义之间的联系。
qíng 日
描写天气晴
目 jīng 与眼有关睛
现在你掌握这几个生字了吗？快来和老师一起把生字放到正确的小车里吧！（课后第2题）
睛情晴清请
请
清
晴
情
学写字
最后，我们一起来学习会写字吧！
qínɡ
先写两点，再写中间的竖。
xiǎo qīnɡ wā
小青蛙
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
qǐnɡ nǐ
ài hù xiǎo qīnɡ wā
河水/清清/天气晴，请你/爱护/小青蛙，
xiǎo
小
xiǎo
小
/
qīnɡ wā
青蛙
/
dà yǎn jinɡ
大眼睛
。
hǎo
好
rànɡ
让/
hé miáo
禾苗/
bù shēnɡ bìnɡ