幼儿园体育教学工作总结(DOC33页).doc
幼儿园体育活动工作总结范本（2篇）
幼儿园体育活动工作总结范本《幼儿园工作规程》中提出：幼儿园的任务是坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
体育是基础，只有具备强健的体魄，幼儿其他方面的发展才能成为可能。
体育游戏是一种最基本的幼儿体育形式，也是幼儿园活动的一项基本内容。
在这种活动形式中，如果只是单纯的动作模仿、重复练习和用固定不变的规则约束幼儿，很难引起幼儿的兴趣，还会使他们变得机械、呆板。
而一直以来，幼儿园的体育游戏活动不被重视，没有促进幼儿积极的发展。
为此，我园本学期在全园范围内开展了户外区域体育活动。
在实践过程中我们感到，这是一种对幼儿进行多方面发展教育的好形式，不仅可以发展幼儿的基本动作，还可以促进幼儿良好个性的形成。
在活动中教师要引导幼儿积极、主动的去探索和创造游戏的不同玩法，促进幼儿创造性思维的发展。
一、制订适宜目标与游戏内容：幼儿期是发展动作的有利时期，因此我们根据幼儿的年龄特点和实际发展水平制订了发展幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷等基本动作及促进合作、在游戏中一物多玩等多种目标，并依此设计了《赶小猪》、《赛跑投篮》、《打狐狸》、《自选游戏区》等游戏内容。
让每一个幼儿都参与到活动中去，增强体质并在活动中积极交往、探讨新玩法。
二、材料的准备：三、在活动中促进幼儿的健康发展活动的形式打破了班级的界限，幼儿自由选择的余地很大，适宜他们自由结伴，自由选择，促进了他们的自由合作与竞争意识。
每组一名指导教师，有利于教师更加了解幼儿的游戏情况，以便加以指导。
在游戏时我们注意引导幼儿灵活掌握游戏的玩法，启发幼儿多实践，在操作中通过模仿与竞争掌握基本动作的要领及又快又准的窍门。
如在《赶小猪》的游戏中，我在游戏中引导幼儿发现握拍的方法、方向以及击球的力度、方向对速度的影响，是幼儿在简单的游戏中积极动脑，找窍门，想办法，发展了身体素质的同时增强了探索精神与合作意识。
在活动中，幼儿应是主体。
幼儿园体育工作总结(通用5篇)
幼儿园体育工作总结〔通用5篇〕幼儿园体育工作总结〔通用5篇〕幼儿园体育工作总结1通过本学期幼儿园体育教研组的研讨和活动，使我园的体育特色进一步有了进步，老师们理解更多的有关幼儿体育活动方面的知识，在组织幼儿的体育活动中，如何科学合理的安排整个活动过程，将直接影响到幼儿身体的开展和安康，影响到幼儿体育活动的成效。
如何让幼儿开心的玩耍，自由的玩耍，无拘无束的玩耍，在玩耍中尽情展现他们的童真与欢乐。
一、小班幼儿幼儿的体力、耐力较弱，体能局部较差，动作不够平稳、灵敏、协调，思维活动带有详细形象性，喜欢模拟，对游戏中的情节、角色、动作过成容易发生兴趣。
游戏的规那么也很简单，一般不带有限制性，有的规那么是从游戏的内容中引申出来的。
幼儿对游戏的结果不太注意，没有较强的胜负意识，所以游戏完毕时一般是皆大欢喜。
小班的体育活动那么更注重游戏的兴趣性和参与性。
二、中班幼儿在体力、智力以及社会性方面都有了明显的开展。
体力逐渐增强，动作比以前显得灵敏、协调，空间知觉有了一定的开展，注意力也比拟集中，具有一定的自我控制才能，初步学会了与同伴友好合作，集体观念有所增强。
因此，中班的体育活动的内容开场复杂。
幼儿喜欢情节较复杂的和活动量教大的追逐性活动。
中班的老师在观摩了专业体育老师授课后都有了明显的进步和进步。
三、大班幼儿的八大根本活动才能都开展较好，动作更灵敏、协调，体力较充分，知识范围大，理解才能有所开展，具有较强的自我控制才能，有一定的责任感和集体观念，互相合作的才能有所进步。
因此，大班幼儿体育活动的动作难度较大，动作增多，内容更加丰富，游戏的活动量也增大。
幼儿喜欢竞赛性的游戏以及需要体力与智慧相结合的活动。
在本学期的五段式户外体育活动和大班年级体能大循环中，无论是老师还是孩子都获益匪浅。
孩子们从外出观摩学习，到园内的屡次体育研讨，到划分场地、规划道路图，确定活动规那么。
各个体育区域应该投放哪些材料以及老师们应该如何指导都做了充分的准备工作。
幼儿园体育教学总结
幼儿园体育教学总结一、引言体育教育在幼儿园教育中占有重要地位，对幼儿的身体发育和智力发展起着重要作用。
通过体育教学，可以培养幼儿的协调能力、社交能力和团队合作精神，同时也可以增强幼儿的体质和体魄。
本篇总结将对幼儿园体育教学进行探讨和总结。
二、体育教学目标的确定在幼儿园体育教学中，必须确定明确的教学目标，以指导教师的教学工作。
幼儿园体育教学目标主要包括以下几个方面：1. 发展幼儿身体素质：通过体育教学，培养幼儿的协调能力、灵敏度和平衡感，增强幼儿的身体力量、耐力和速度，促进幼儿身体的全面发展。
2. 培养幼儿的运动兴趣：通过丰富多样的体育活动，激发幼儿的运动兴趣，培养幼儿对体育的热爱，使幼儿乐于参与体育活动。
3. 培养幼儿的运动技能：通过适宜的体育教学方法，培养幼儿的基本运动技能，如跑、跳、投、掷等，提高幼儿的运动能力和技巧。
4. 培养幼儿的合作精神：通过团队合作的体育活动，培养幼儿的合作意识和团队精神，鼓励幼儿互相帮助，共同进步。
5. 培养幼儿的自信心和勇气：通过体育竞赛和比赛活动，培养幼儿的自信心和勇气，让幼儿敢于面对困难和挑战。
三、教学方法和手段的选择幼儿园体育教学方法和手段的选择直接影响到教学效果。
在幼儿园体育教学中，应采用以下几种教学方法和手段：1. 游戏教学法：适用于幼儿的体育教学，游戏是最好的教材。
可以通过各种游戏，如游戏性较强的接力赛、搬运比赛等，吸引幼儿的注意力，增强兴趣，提高参与度。
2. 观摩学习法：通过观摩优秀的体育表演和比赛，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的模仿能力和创造力。
3. 情景教学法：通过在特定情景下进行体育活动，使幼儿在实践中学习，潜移默化地掌握相关的运动技能和知识。
4. 竞赛教学法：通过体育竞赛和比赛活动，激发幼儿的竞争意识，培养幼儿的自信心和勇气，提高幼儿的运动水平。
五、教学内容和活动的设计幼儿园体育教学内容和活动的设计要与幼儿的身体发展和认知能力相适应。
在设计教学内容和活动时，应注意以下几个方面：1. 多样性：教学内容和活动要多样化，既有简单易学的活动，也有复杂一些的活动，以满足不同幼儿的需要。
2024年11月体育教学工作总结（二篇）
2024年11月体育教学工作总结本月，我作为一名体育教师，认真履行了岗位职责，积极开展了体育教学工作。
我的工作重点主要集中在如下几个方面：备课设计、教学实施、学生管理和课外活动开展。
首先，在备课设计方面，我积极研究相关教材和教学大纲，结合实际情况进行课程设计。
我注重教学内容的合理设计和教学资源的充实。
通过整理和编写教案，确保教学过程中的步步紧扣，环环相扣。
此外，我还针对学生的实际情况，进行个性化教学设计，以满足不同学生的学习需求。
其次，在教学实施方面，我力求注重教学方法的多样性，并不断创新教学手段。
我运用了多种教学手段，如小组合作学习、游戏教学、实践探究等，以激发学生的学习兴趣和积极参与。
同时，我还鼓励学生自主学习和独立思考，培养他们的创新意识和动手能力。
在教学过程中，我注重与学生的互动和沟通，关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。
再次，在学生管理方面，我主要采取了积极、阳光的管理方式。
我通过与学生建立良好的师生关系，建立相互尊重和平等待人的氛围。
我注重培养学生良好的纪律意识和团队合作精神，帮助他们树立正确的价值观和自信心。
同时，我也关注学生的安全和健康问题，定期检查学生身体状况，及时提供必要的帮助和指导。
最后，在课外活动开展方面，我积极组织和参与学校举办的各类体育活动。
我带领学生参加校际比赛和社区体育赛事，提供指导和支持。
通过参与这些活动，学生得到了更广泛的锻炼和提高，同时也加深了学生对体育的热爱和认同感。
总的来说，本月我的体育教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
在以后的工作中，我将进一步提升自己的教学水平，不断更新教学理念和方法，更加科学有效地开展体育教学工作。
同时，我也会更多地关注学生的个性发展和全面素质培养，努力做好每一个学生的引路人和朋友。
相信在各位领导和同事的支持下，我会在今后的工作中取得更大的进步和成果。
谢谢！2024年11月体育教学工作总结（二）这学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。
幼儿园年度体育总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我园体育工作在全体教职工的共同努力下，取得了显著的成绩。
为了更好地总结经验，明确今后工作方向，现将我园年度体育工作总结如下：二、工作回顾1. 深入推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，将体育教育贯穿于幼儿一日生活的各个环节。
2. 开展丰富多彩的体育活动，提高幼儿的体育兴趣和参与度。
3. 加强教师队伍建设，提高教师体育教学水平。
4. 积极参加各类体育竞赛，展示我园体育风采。
5. 加强与家庭、社区的沟通与合作，共同关注幼儿体育发展。
三、工作亮点1. 活动多样化：我园根据幼儿年龄特点，开展了丰富多彩的体育活动，如：早操、体育游戏、户外活动、体育节等，让孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高体质。
2. 教师培训：针对教师体育教学能力不足的问题，我园组织开展了多次教师培训，提高了教师对体育教育的认识，使他们在教学过程中更加注重幼儿的身心发展。
3. 竞赛成绩：在参加各类体育竞赛中，我园幼儿取得了优异成绩，展示了良好的体育素养。
4. 家园合作：我园积极与家庭、社区合作，开展亲子体育活动，让家长了解幼儿在园的体育发展情况，共同关注幼儿健康成长。
四、存在问题1. 部分教师对体育教育的重视程度不够，教学水平有待提高。
2. 体育设施设备不足，限制了体育活动的开展。
3. 部分幼儿对体育活动的兴趣不高，参与度有待提高。
五、今后工作计划1. 加强教师培训，提高教师体育教学水平。
2. 完善体育设施设备，为幼儿提供良好的锻炼环境。
3. 开展丰富多彩的体育活动，激发幼儿对体育的兴趣。
4. 加强家园合作，共同关注幼儿体育发展。
5. 积极参加各类体育竞赛，展示我园体育风采。
总之，在过去的一年里，我园体育工作取得了显著的成绩，但同时也存在一些问题。
在新的一年里，我们将继续努力，为幼儿提供更好的体育教育，助力幼儿健康成长。
第2篇一、前言在过去的一年里，我园始终坚持以幼儿身心健康为本，全面贯彻国家教育方针，积极推动幼儿体育活动的开展。
幼儿园体育活动工作总结
幼儿园体育活动工作总结我在幼儿园的体育活动工作中，以培养幼儿的体育兴趣、发展幼儿的体育能力为目标，努力开展了一系列丰富多彩的体育活动。
通过这些活动，我不仅提高了幼儿的体育素质，还培养了他们的团队合作能力、自信心和领导能力，为他们的综合发展打下了坚实的基础。
在开展体育活动过程中，我注重培养幼儿的兴趣。
我通过选取幼儿喜爱的运动项目，如足球、篮球、跳绳等，激发他们对体育的热情。
我还在活动中加入了一些游戏元素，让幼儿在轻松愉快的氛围中参与体育活动，提高他们的积极性。
在体育活动的组织中，我注重培养幼儿的团队合作能力。
我设计了一些团队项目，如接力赛、搭桥比赛等，让幼儿通过集体合作完成任务。
在这个过程中，我鼓励幼儿相互合作、互相帮助，培养他们的团队意识和团结协作的能力。
在体育活动的进行中，我注重培养幼儿的自信心。
我鼓励幼儿主动参与，充分展示自己的才能。
我在活动中为幼儿创造了一个公平公正的竞技环境，让每个幼儿都有机会展示自己的能力。
我还根据幼儿的实际情况，设定了个人目标，让他们能够在活动中不断进步，提高自己的自信心。
在体育活动的指导中，我注重培养幼儿的领导能力。
我给予幼儿一定的自主权，让他们在活动中承担一些组织和指导的任务，培养他们的领导能力和责任感。
我还鼓励幼儿和伙伴一起制定游戏规则，培养他们的思考和创新能力。
通过这些体育活动，我发现幼儿在体育方面的兴趣和能力有了明显提高。
他们参与活动的积极性明显增加，自信心也得到了提升。
在团队合作方面，他们能够更好地与伙伴合作，共同完成任务。
在领导能力方面，他们能够主动承担一些组织和指导的任务，展示自己的领导才能。
在这个过程中，我也深刻认识到体育对幼儿的重要性。
体育活动不仅可以提高幼儿的体育素质，还可以培养他们的团队合作能力、自信心和领导能力。
因此，我将继续努力，进一步完善体育活动的组织和指导，为幼儿的全面发展做出更大的贡献。
幼儿园健康教育总结.doc
幼儿园健康教育总结幼儿园健康教育总结篇1经济与科技的进步促进了教学手段的不断发展。
如今多媒体技术已经走进了校园的每个角落，尤其是在课堂教学中，多媒体技术以其独特的资源优势得到了广泛的运用。
幼儿健康教育也是这样，利用多媒体技术优化教学方法，有利于突破幼儿健康教育活动的难点，尤其是动作节奏感比较强的知识，利用多媒体技术进行动画展示，可以给幼儿提供思考和感悟的时间，让幼儿领会动作要领和操作技巧，提高学习效果。
比如，在进行“灌篮高手”的教学时，由于篮球运动的动作过程比较复杂，难度相对比较高，对幼儿来说理解起来具有一定的难度。
教师在教学时，为了有效提高幼儿的投篮机巧，可以利用多媒体课件进行运球、投球的动作展示，采用慢镜头的方式逐个节拍地展示，给幼儿理解和感悟的时间，再结合具体的训练提高幼儿的运动技能，从而轻松突破教学难点，让幼儿了解了篮球运动的基本规则，体验篮球运动带来的快乐，提高幼儿健康教育活动的有效性。
幼儿园健康教育总结篇2一是保证授课时间，将卫生健康教育安排进课程表，确保每周上课一次；二是保证有授课人员，幼儿园分三个班（大班、中班、小班）落实卫生健康教育，三是保证有内容，幼儿园班主任自编教案一份，全园共享资源；教师依据孩子年龄特点，在课堂中随时渗透。
三、创设浓郁的卫生健康教育环境，利用家长会、家园交流材料、发放宣传品等多种形式，专设“健康教育园地”，依据季节更换，图文并茂，生动形象的提醒师生注意身体变化，防患流行病的传播，介绍防疾病常识，及时操纵流行病的传播，关心患者早日康复。
同时加强对幼儿的心理健康教育，关注幼儿的成长引起的生理心理的变化，及时对孩子进行思想教育和身体检查。
幼儿园健康教育总结篇3一是保证教学时间，把健康教育安排进课程，保证每周一节课；二是保证有教职员工，幼儿园分三个班实施健康教育，三是保证有内容。
幼儿园班主任备课，全园共享资源；根据孩子的年龄特点，教师可以随时渗透到课堂中。
幼儿园健康教育总结篇4幼儿的一日生活各个环节中，无时无刻不与健康发生着联系。
幼儿园体育教学工作总结
幼儿园体育教学工作总结一、工作回顾过去一年，我担任幼儿园体育教师职务，主要责任是负责幼儿园的体育教学工作。
在这一年的工作中，我既面临了教学内容的丰富多样性，也面临了幼儿年龄特点的挑战性。
在这个过程中，我尽力去努力解决这些问题，并不断改进自己的教学方法和教学策略。
通过不断地学习和实践，我感到自己的教学水平和专业素质有了一定的提高。
二、工作成果1. 合理安排教学时间和课程内容通过课程规划和时间安排，我成功地为幼儿们安排了一系列的体育活动，如游戏、运动会和室内室外运动等。
在这些活动中，我注意到幼儿们的兴趣和参与度都有所提高，他们能够更好地理解并掌握体育知识和技能。
2. 设计有趣的教学活动在课堂上，我注重教学内容的有趣性和多样性。
我会设计一些有趣的活动，如游戏、竞赛和合作活动，以激发幼儿们的学习兴趣和参与度。
通过这些活动，幼儿们能够更好地理解和应用所学的知识和技能。
3. 关注个体差异我发现，幼儿之间存在着很大的个体差异，他们在身体素质、兴趣爱好和学习能力方面都有所不同。
在教学过程中，我会根据幼儿的不同情况进行个性化的指导和辅导，帮助他们充分发展和提高。
4. 促进幼儿身心健康发展幼儿期是身体发展和体能提高的关键时期，所以我注重培养幼儿的良好体育习惯和养成健康的生活方式。
我会引导幼儿们进行适当的运动，增强他们的体能和体力，并加强他们的协调性和灵活性。
5. 与家长的沟通合作在幼儿园体育教学工作中，与家长的合作至关重要。
我会与家长保持密切的沟通，及时向他们反馈幼儿的学习情况和表现，并与他们共同探讨幼儿的发展方向和需求。
通过家长的支持和帮助，我能够更好地开展幼儿园体育教育工作。
三、存在的问题虽然在幼儿园体育教学工作中取得了一些成绩，但我也意识到存在一些问题。
1. 缺乏先进的教育技术设备幼儿园的体育教学仍然面临着技术设备不足的问题。
缺乏先进的设备和器材会限制教学效果的提高。
因此，我希望能够争取更多的教育资源和设备，提升教学质量。
幼儿园大班体育工作总结8篇
幼儿园大班体育工作总结8篇篇1一、背景与目标本学年，我园大班体育教学工作以全面提升幼儿身体素质、培养体育兴趣和养成良好的运动习惯为目标。
通过一学年的努力，幼儿们在体能、技能、兴趣和习惯等方面取得了显著的进步。
二、工作内容与成效1. 课程设计与实施本学年，我们结合幼儿年龄特点和兴趣爱好，设计了丰富多彩的体育课程。
课程内容涵盖了跑步、跳跃、攀爬、投掷等多种基本动作技能，同时融入了足球、篮球、游泳等运动项目。
通过游戏化的教学方式，激发幼儿参与体育活动的积极性。
2. 户外活动开展为了增加幼儿户外活动的机会，我们每周安排两次户外体育活动。
在户外活动中，我们注重培养幼儿的团队协作能力，组织开展了接力赛、足球比赛等团队项目。
同时，我们还利用幼儿园周边的自然环境，开展徒步、远足等户外活动，增强幼儿的体能和耐力。
3. 体育活动竞赛本学年，我们组织了多次体育活动竞赛，如运动会、游泳比赛等。
通过竞赛，幼儿们不仅提高了运动技能，还学会了竞争与合作，增强了集体荣誉感。
在比赛中，我们注重培养幼儿的毅力和勇气，让他们敢于挑战自我，超越自我。
4. 健康教育与宣传我们注重健康教育，通过课堂讲解、宣传栏、家长会等途径，向幼儿和家长宣传运动安全、运动营养等方面的知识。
同时，我们还开展了健康主题活动，如“我爱运动”、“我的运动故事”等，让幼儿了解运动的重要性，养成良好的运动习惯。
5. 教师培训与提升为了提高体育教学质量，我们加强了对教师的培训和指导。
通过组织教师参加专业培训、观摩优秀课例、开展教研活动等途径，提高了教师的专业技能和教育教学水平。
三、工作反思与改进1. 工作反思本学年，我们在体育教学方面取得了一定成绩，但也存在一些不足。
如部分幼儿在体能和技能方面发展不均衡，个别幼儿在运动中自我保护意识还需加强。
同时，在户外活动和竞赛组织方面，我们还需要进一步提高活动的安全性和趣味性。
2. 改进措施针对以上问题，我们提出以下改进措施：（1）进一步优化课程设计，注重个体差异，满足不同幼儿的发展需求。
幼教体育教育总结
幼教体育教育总结1. 引言幼教体育教育是指在幼儿园阶段对幼儿进行体育教育的活动。
幼儿园是儿童成长与发展的重要阶段，体育教育在幼儿园中占有重要的位置。
本文将对幼教体育教育的意义、目标、实施方法以及影响因素等进行总结和分析，为幼教体育教育的发展提供参考。
2. 幼教体育教育的意义幼教体育教育在幼儿园教育中具有重要的意义。
首先，通过体育教育可以促进幼儿的身体健康发展。
幼儿正处于生长发育的关键期，适宜的体育活动可以培养幼儿良好的体格，增强幼儿体质，提高抵抗力。
其次，幼教体育教育有助于培养幼儿的运动技能和协调能力。
通过丰富多样的体育活动，幼儿可以学习和掌握基本的运动技能，提高运动协调性。
另外，幼教体育教育还有助于培养幼儿的合作和竞争意识，提升团队合作能力和自信心。
3. 幼教体育教育目标幼教体育教育的目标是通过体育活动全面推动幼儿的发展。
具体目标包括：•培养幼儿的体育兴趣和爱好，形成主动参与体育活动的意识；•培养幼儿的健康意识和良好的生活习惯；•培养幼儿的基本运动技能和运动协调能力；•增强幼儿的体质和抵抗力；•培养幼儿的合作意识和团队合作能力；•培养幼儿的自信心和竞争意识。
4. 幼教体育教育实施方法幼教体育教育的实施方法应注重幼儿的主动参与和身心发展。
以下是几种常见的幼教体育教育实施方法：4.1 游戏引导法游戏引导法是一种通过游戏来引导幼儿进行体育活动的方法。
通过设计有趣的游戏规则和活动场景，激发幼儿的兴趣，使他们主动参与体育活动。
游戏引导法注重幼儿的主体地位，培养幼儿的自主意识和动手能力。
4.2 情景模拟法情景模拟法是通过模拟真实场景来进行体育教育的方法。
通过创造各种情景，如模拟运动比赛、模拟户外活动等，让幼儿亲身参与、体验并学习相应的体育技能和知识。
情景模拟法可以增强幼儿的参与感和学习兴趣。
4.3 操作示范法操作示范法是通过教师的示范和引导来进行体育教育的方法。
教师通过自身的示范和指导，引导幼儿学习和掌握各种体育技能。
幼儿园体育工作总结
幼儿园体育工作总结体育活动在幼儿园的教育中具有重要的地位和作用。
通过体育活动，能够促进幼儿身心健康发展，培养幼儿良好的体育兴趣和习惯，提高幼儿的综合素质。
在过去的一年里，我作为一名幼儿园体育教师，认真履行职责，努力开展各项体育活动，取得了一些成绩，并积累了一些经验。
首先，在幼儿园体育教育中，我注重幼儿的自主参与。
在体育课堂上，我积极引导幼儿自主参与体育活动，鼓励他们发挥个人潜能，充分展示自己的能力。
在课堂上，我设计了各种有趣的游戏和活动，让幼儿积极参与其中，提高他们的兴趣和参与度。
同时，我也注重培养幼儿的团队合作意识，通过小组活动，让幼儿学会与他人合作，共同完成任务。
这种自主参与的教学模式，有效地激发了幼儿学习的积极性，提高了他们的学习效果。
其次，在幼儿园体育教育中，我重视培养幼儿的运动技能。
在体育课程中，我注重对幼儿基本运动技能的培养，如跑、跳、投掷等。
通过系统的训练，我帮助幼儿掌握了这些基本的运动技能，并能够在实际的活动中灵活运用。
此外，我还注重培养幼儿的协调能力和反应能力，通过各种身体训练和反应训练，提高幼儿的运动协调性和反应速度。
通过这些训练，幼儿的体质得到了明显的提高，他们的运动能力也得到了有效的提升。
再次，在幼儿园体育教育中，我注重培养幼儿的体育兴趣。
体育兴趣是培养幼儿体质和身心健康的基础。
为了激发幼儿对体育的兴趣，我制定了一系列的游戏和活动，在体育课堂上让幼儿感受到体育活动的乐趣和快乐。
我还积极组织各种体育比赛和活动，让幼儿有机会展示自己的才华，享受体育的乐趣。
通过这些活动，幼儿逐渐喜欢上了体育运动，形成了良好的体育习惯和兴趣。
最后，在幼儿园体育教育中，我注重与家长的沟通与合作。
家庭是幼儿体育教育的重要组成部分，家长的参与和支持对幼儿体育发展起着重要的作用。
我定期与家长进行沟通，告知他们幼儿的体育学习情况，征求他们的意见和建议。
同时，我也积极向家长宣传体育健身的重要性，提醒他们在家中要引导幼儿进行适当的运动锻炼。
幼儿园体育个人工作总结
幼儿园体育个人工作总结这学期，我在幼儿园体育方面的个人工作总结如下：1. 专业知识：我通过不断学习，提高了自己的专业知识水平，学习了更多幼儿体育教学方面的知识和技能。
2. 课程设计：我在本学期精心设计了多节体育课程，结合了孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设计了丰富多彩的活动内容，让孩子们在体育课上享受到了运动的乐趣。
3. 教学方法：我尝试了多种不同的教学方法，更好地激发了孩子们的参与和学习兴趣，让他们更主动地参与到体育课程中来。
4. 个性化关怀：我关注每一个孩子的个性，针对不同的孩子，采取了不同的教学方法和关怀方式，让每个孩子都感受到了我的关爱和呵护。
5. 与家长的沟通：我积极与家长进行沟通，及时了解孩子在体育课程中的表现，和家长一起合作，共同关心孩子们的身心健康。
我会继续努力，不断提升自己的专业水平，给孩子们带来更好的体育教育体验，让他们在体育课上健康成长，快乐学习。
在幼儿园体育教学工作中，不仅仅是传授孩子们运动技能，更重要的是培养他们的身体素质、团队合作精神和健康的生活习惯。
因此，在体育教学中，我始终注重培养孩子们的综合素质，并以此为目标，努力推动幼儿体育教学的深入发展。
在课程设计方面，我注重将体育课程融入到幼儿园的日常生活中，通过游戏、音乐和故事等形式，激发孩子们的兴趣，让他们在快乐的氛围中参与体育活动。
我还根据不同年龄段孩子的特点，设置了适合他们成长发展的体育课程内容，引导他们在运动中得到身体和心理上的全面发展。
在教学方法和过程中，我更注重给孩子们提供多元化的体育活动体验，不仅仅是传授基本的运动技能，还包括团队协作、沟通交流、自我表达等方面的培养。
我尝试采用多种不同的教学方法，比如游戏式教学、合作式教学等，让孩子们在参与中体验到成功、失败、挑战和成长，形成积极的学习态度和自信心。
在个性化关怀方面，我了解到每个孩子的兴趣爱好、特长和不足之处，针对每个孩子的特点，采取不同的教学策略和关怀方式，引导他们在体育课程中找到自己的特长和兴趣点，激发他们的学习动力。
幼儿体育开展情况汇报总结
幼儿体育开展情况汇报总结一、幼儿体育教育的重要性。
幼儿期是儿童身体发育的重要阶段，也是培养儿童运动基本技能和兴趣的关键时期。
因此，开展幼儿体育教育具有重要的意义，可以促进幼儿身体素质的全面发展，增强幼儿的体质，提高幼儿的运动技能，培养幼儿的团队合作意识和竞技精神，为幼儿的健康成长奠定良好的基础。
二、幼儿体育开展情况。
1. 体育活动内容。
我们围绕幼儿的年龄特点和身体发育规律，设计了适合幼儿参与的体育活动内容，包括简单的跑步、跳跃、投掷、接球等基本动作训练，以及一些趣味性强的体育游戏，如拔河、躲避球等，让幼儿在游戏中感受运动的乐趣。
2. 教育方法。
在开展幼儿体育教育过程中，我们采用了多种教育方法，包括示范教学、游戏引导、情景模拟等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习体育知识和技能，激发他们的运动兴趣。
3. 师资力量。
我们注重培养和选拔优秀的体育教师，确保每个班级都有专业的体育老师负责幼儿体育教育工作，他们具备丰富的教学经验和专业的体育知识，能够有效引导幼儿进行体育活动。
4. 教学环境。
我们重视营造良好的体育教学环境，每个班级都配备了专门的体育活动场地和器材，确保幼儿在安全、舒适的环境中进行体育活动，同时也注重培养幼儿的团队协作精神和竞技意识。
三、幼儿体育教育的效果。
通过一段时间的幼儿体育教育工作，我们发现幼儿的体育素质得到了显著提高，他们的协调能力、柔韧性、爆发力和耐力等方面都有了明显的进步，体育技能也得到了较好的掌握，同时幼儿之间的团队合作意识和竞技精神也得到了有效培养。
四、下一步工作计划。
在今后的工作中，我们将进一步完善幼儿体育教育工作，加强师资队伍建设，不断丰富和拓展体育活动内容，提升体育教育的专业水平和实效性，努力为幼儿的健康成长提供更好的体育教育服务。
总结：幼儿体育教育是幼儿园工作的重要组成部分，对幼儿的身体健康和全面发展起着至关重要的作用。
我们将继续努力，不断改进和提高幼儿体育教育工作，为每个幼儿营造更好的体育教育环境，让他们在快乐中健康成长。
幼儿园体育教师工作总结
幼儿园体育教师工作总结作为一名幼儿园体育教师，我在过去的一年中承担了一系列重要的教学和管理任务。
在这篇总结中，我将回顾我的工作情况，并分享我的心得体会。
教学工作方面，我积极开展了幼儿体育课程。
为了让幼儿乐于参与体育活动，我结合幼儿的兴趣和特点，设计了富有趣味性和挑战性的活动。
例如，我组织了各种游戏和竞赛，鼓励幼儿积极参与，锻炼身体，培养协作精神。
我还引入了一些音乐和舞蹈元素，使体育活动更加生动有趣。
同时，我也注重培养幼儿的体育技能，例如跑步、跳跃、投掷等。
通过有针对性的练习和指导，幼儿在体育方面取得了显著的进步。
在管理方面，我积极参与幼儿园的体育工作组织和管理。
我与其他老师密切合作，共同制定了体育教学计划和活动安排。
我还负责管理和维护体育器材，确保其安全和适用性。
同时，我也与家长保持密切联系，定期向他们介绍幼儿的体育学习情况，并征求他们的意见和建议。
这些工作不仅提高了幼儿园的体育教学质量，也加强了与家长的合作关系。
在工作的过程中，我遇到了一些挑战和困难。
例如，有些幼儿对体育活动缺乏兴趣，不愿参与。
针对这种情况，我采取了多种方法，例如邀请其他老师或家长参与，提供更多的激励措施，让幼儿感受到体育活动的乐趣和意义。
另外，由于体育器材的功能和质量存在一定的问题，我积极向相关部门反映，并争取到了设备更新和维修的支持。
通过一年的工作，我深刻体会到幼儿园体育教师的重要性。
体育教育不仅能促进幼儿身体素质的发展，还能培养他们的协作精神和团队意识。
作为体育教师，我们要关注每个幼儿的特点和需求，通过个性化的教学和指导，帮助他们克服困难，取得进步。
同时，我们也要与幼儿园其他教师和家长保持良好的沟通与合作，共同促进幼儿的全面发展。
总之，我的工作总结表明，在过去的一年中，我克服了各种困难和挑战，以积极的态度和专业的知识，开展了幼儿园的体育教育工作。
通过我的努力，幼儿园的体育教学取得了显著的进步，幼儿们在体育方面得到了全面发展。
2024年幼儿园体育教研活动总结模版（3篇）
2024年幼儿园体育教研活动总结模版在新的一年之际，____年下半学期的教育教学工作即将画上句号。
实验幼儿园体育组在岁末之际，组织了本学期的最后一次教研活动，对半年来的教学成果进行了全面的回顾与总结。
本学期，各班组的教学活动主要集中在队列训练、课间操、大型器械互动、冬季长跑等环节，同时结合自制的玩教具，创编了多样化的体育游戏，丰富了幼儿的体育活动内容。
值得一提的是，体育节之“好玩的游戏”创编体育游戏活动，成为本学期教学工作的重点和亮点。
各班组围绕自定的核心主题，创编了具有班级特色的体育游戏。
教师们集思广益，孩子们积极参与，通过充分准备，将体育技能和精神风貌在录课活动中完美展现，使得整个活动内容丰富、效果显著。
此次活动，不仅提升了教师们的教学能力，也促进了彼此间的交流与学习。
在总结本学期的教学工作时，我们既看到了成绩和进步，也认识到了存在的不足与反思。
体育组组长对全组教师的辛勤工作给予了充分的肯定，并对未来提出了新的期望。
面对明年更加繁重的教学任务，希望大家能够相互学习，发挥个人特长，更加积极地投入到体育教学工作中，让幼儿在游戏中掌握体育技能，享受运动带来的快乐与情感满足。
2024年幼儿园体育教研活动总结模版（二）在本学期的教育教学活动中，我班对幼儿体育游戏的设计与实施进行了深入研究与探讨。
体育活动旨在通过普遍性的身体锻炼，促进幼儿大骨骼关节和大肌肉群机能的发育，而体育游戏则更侧重于个体差异的尊重，鼓励自由探索与个性化发展，着重锻炼幼儿的小肌肉群、身体局部技能以及关节的精细动作，从而在多方面促进幼儿身心全面发展。
体育游戏作为一种综合性的教育手段，对于激发幼儿潜能、培养其身心发展具有重要意义。
因此，本学期我们特别重视幼儿体育游戏的设计与指导，经过一学期的实践与研究，以下是对本阶段工作的总结与反思：在《好玩的球》这一自编自玩的体育游戏中，我们鼓励幼儿主动探索，从而促进其个性化发展。
鉴于幼儿对皮球的浓厚兴趣，我们结合他们的成长需求和生活经验，设计了这一活动。
幼儿园体育老师工作总结
幼儿园体育老师工作总结一、工作概述作为一名幼儿园体育老师，我的主要任务是负责幼儿园体育教学工作，针对3-6岁的幼儿开展体育课程，培养幼儿的体能、协调性和团队合作能力。
二、工作内容1. 制定教学计划：根据幼儿的身体发育特点和学习需求，制定符合幼儿园体育教学大纲要求的教学计划。
2. 组织体育活动：开展丰富多样的体育课程活动，如跑步、游戏、球类运动等，让幼儿通过体育活动锻炼身体、培养兴趣。
3. 指导体能训练：根据幼儿的年龄和身体发育水平，设计合适的体能训练课程，包括柔韧性、力量、耐力等方面的训练。
4. 培养协调性：通过各种动作训练和游戏活动，帮助幼儿培养协调性，提高身体控制能力和灵敏度。
5. 团队合作训练：组织幼儿进行团队游戏、集体操等活动，培养幼儿的协作意识和团队合作能力。
6. 管理体育器材：负责管理幼儿园的体育器材，确保器材的安全、整洁和完好。
三、工作收获在这一年的幼儿园体育教学工作中，我有以下几个方面的收获：1. 丰富的教学经验：通过与幼儿园的幼儿互动和教学实践，我积累了丰富的教学经验，对幼儿的身心发展有了更深入的了解。
2. 提高教学能力：在每次教学活动中，我不断反思和总结自己的教学方法和策略，不断提高自己的教学能力，提高幼儿的学习效果。
3. 增强责任心：作为幼儿园体育老师，我时刻关注幼儿的健康和安全，对幼儿负有重要的责任，这种责任感逐渐增强。
4. 提高沟通能力：与幼儿互动的过程中，我学会了用简单明了的语言与幼儿进行交流，提高了自己的沟通能力。
四、存在的问题及改进措施1. 资源不足：幼儿园体育器材较少，不够丰富多样化。
我将积极与教务处、家委会等部门协商，争取更多的资源，为幼儿提供更好的体育教学环境。
2. 教学内容不够丰富：在今后的体育教学中，我将通过学习和参加相关培训课程，提高自己的专业水平，丰富体育教学内容。
3. 教学评价不及时：目前的教学评价主要依靠教师自评和幼儿评价，缺乏第三方评价，我将积极与教务处和园长沟通，建立科学、全面的教学评价体系。
幼儿园体育教师工作总结模板
幼儿园体育教师工作总结模板一、岗位背景幼儿园体育教师是负责幼儿园体育活动的教师，主要负责幼儿园体育课程的教学、活动策划与组织等工作。
体育教师需要具备丰富的体育知识和教育教学经验，同时要能够灵活运用多种教学方法和教具，以满足幼儿的学习需求。
二、工作职责1.组织幼儿体育活动：定期组织并参与幼儿体育活动，包括体育课程、运动会等，根据实际情况进行活动策划和安排。
2.进行体育教学：根据教学大纲和教学计划，设计并实施幼儿体育课程，培养幼儿的体育兴趣和基本体能。
3.关注幼儿身体健康：监测幼儿的身体状况，及时发现问题并提供相关建议和指导，保障幼儿的身体健康。
4.与幼儿家长沟通：与家长保持密切联系，及时反馈幼儿在体育方面的情况，并与家长合作，共同关心幼儿的体育成长。
5.参与园务会议：积极参与幼儿园的园务会议和教研活动，分享教育教学经验，提升自身的专业能力。
三、工作总结本学期，在幼儿园体育教师的岗位上，我完成了以下工作：1.科学制定体育教学计划：本学期，我根据幼儿的年龄特点和学习需求，科学制定了体育教学计划，合理安排了各类体育活动和课程内容，使每个幼儿都能够得到充分的体育锻炼和培养。
2.精心备课并灵活教学：在体育课程中，我认真备课，根据不同幼儿的能力水平和兴趣特点，灵活运用多种教学方法和教具，提供多样化的学习体验，使幼儿在轻松愉快的氛围中积极参与学习。
3.开展丰富多彩的体育活动：本学期，我积极参与幼儿园的各类体育活动，组织举办了运动会、户外运动等活动，通过这些活动，促进了幼儿身体协调性和团队合作精神的培养。
4.与家长保持密切沟通：我与家长保持了良好的沟通和合作关系，不仅及时将幼儿在体育方面的情况反馈给家长，还与家长共同讨论幼儿的成长问题，共同关心幼儿的身心健康成长。
5.参与园务会议和教研活动：我积极参与幼儿园的园务会议和教研活动，与其他教师共同交流教育教学经验，互相学习，不断提高自身的专业能力。
四、存在的问题1.教学方法需要更加丰富多样：虽然我在教学中尽力运用多种教学方法和教具，但仍然存在一定的不足，需要进一步学习和探索，提升自己的教学水平。
幼儿园体育工作情况汇报
幼儿园体育工作情况汇报尊敬的各位领导：大家好！我是××幼儿园的××老师，我很荣幸能够向您汇报我们幼儿园的体育工作情况。
一、幼儿园体育工作概况我幼儿园非常重视幼儿体育教育，我们坚信运动对幼儿身心健康的重要性。
我们的体育工作不仅注重幼儿们的运动技能训练，更注重其健康意识的培养和乐观向上的心态塑造。
我们将体育教育融入到幼儿园的日常活动之中，通过各种形式的活动，让幼儿在欢乐中锻炼身体，健康成长。
二、体育活动1. 每日体育操在每天的晨间练习中，我们重点进行体育操。
通过音乐的节奏，引领幼儿们做简单的体育操动作，让他们在欢乐的氛围中锻炼身体。
2. 健康周我们每个月都会举办健康周活动，在这一周里，我们会组织各种体育活动，如比赛、运动会等，让孩子们参与进来，体验体育的快乐，培养他们对运动的兴趣。
3. 校园健康跑我们定期举办校园健康跑活动，通过跑步锻炼身体，增强幼儿的体能，提高他们的身体素质。
4. 运动会我们每年都会举办一次盛大的运动会，让孩子们在比赛中展现自我，锻炼自信心，培养团队合作精神。
三、体育活动成效1. 幼儿们的身体素质得到了明显提升，他们的体能和协调能力都得到了很大的提高。
2. 幼儿们更加注重健康，喜欢运动，能够自觉地维护身体健康，养成了良好的生活习惯。
3. 幼儿们的团队合作精神得到了锻炼，他们在体育活动中学会了和别人合作，互相帮助，团结友爱。
四、存在问题和改进措施在开展体育活动的过程中，我们也发现了一些问题，例如活动的内容和形式相对单一，活动的频率不够等。
为了进一步提高幼儿体育教育的质量，我们计划采取以下改进措施：1. 丰富体育活动内容。
引入更多形式多样的体育活动，如游戏、趣味运动等，让孩子们在各种不同的体育活动中找到兴趣。
2. 加大体育活动的频率。
增加体育活动的次数，让幼儿们能够更多地参与到体育活动中去。
3. 优化体育教育资源。
利用好体育教育资源，如运动器材、场地等，为幼儿提供更好的体育教育条件。
幼儿园大班体育工作总结
幼儿园大班体育工作总结近期，我在幼儿园担任大班体育工作，通过一段时间的工作实践，我对大班体育工作有了更深入的理解和认识。
在这里，我将对我的工作进行总结，总结出我在这段时间内所取得的成绩和存在的不足，以及未来我应该如何优化我的工作。
在本学期的大班体育工作中，我从活动的策划、组织实施到效果的评估，都充分发挥自己的专业技能和创造力，使每一次体育活动都生动活泼，让孩子们充分参与，取得了一定的成绩。
一、成绩1.活动策划新颖有趣：我根据大班儿童的特点和需求，设计了一系列丰富多样的体育活动。
有足球、篮球、拔河等团队项目，有跳绳、轮滑等个体项目，还有一些创意游戏。
这些活动不仅有趣，而且能够锻炼孩子们的身体素质、团队合作和自信心。
2.组织指导有力：我在每次活动前，都会提前准备好活动所需的器材和道具，并对活动进行详细的演示和讲解。
我通过简单明了的语言和示范，引导孩子们正确理解和掌握动作技巧，在活动过程中不断给予指导和鼓励。
通过我的组织指导，孩子们参与程度高，全力投入到活动中。
3.效果评估合理准确：在每次活动结束后，我会对孩子们进行简单的评估，了解他们在活动中的表现和体会。
通过这种方式，我能够准确地评估活动的效果，并及时调整和改进。
二、不足1.活动时长不均衡：由于每天的时间安排紧张，我无法为每个活动都安排足够的时间。
有些活动的时长过长，有些活动的时长过短，这可能会影响到活动的效果和孩子们的兴趣。
2.个别孩子参与度不高：在活动中，有一些孩子的参与度不高，可能是他们对体育活动不感兴趣，也可能是他们自身的身体条件限制。
在接下来的工作中，我需要更加关注这些孩子，并采取措施激发他们的兴趣和参与度。
三、优化措施1.合理安排活动时长：在接下来的工作中，我会根据每个活动的重要性和孩子们的兴趣，合理安排活动的时长。
对于一些重要的体育项目，我会留足够的时间，确保孩子们能够充分掌握技能和体验乐趣。
2.个别关怀，引导参与：针对个别孩子参与度不高的问题，我会与班主任和家长进行沟通，了解孩子们的兴趣和接受能力。
幼儿园体育锻炼教学总结(共3篇)
幼儿园体育锻炼教学总结（共3篇）第一篇：教学背景与目的1.1 教学背景随着社会的不断发展，人们越来越重视幼儿期的教育和成长。
在这一阶段，体育锻炼对于幼儿的身心发展具有重要意义。
为了提高幼儿的体质，增强他们的身体协调能力和运动技能，我们开展了幼儿园体育锻炼教学活动。
1.2 教学目的通过体育锻炼教学，我们旨在实现以下目的：1. 增强幼儿的身体素质，提高他们的体质。
2. 培养幼儿良好的运动习惯，使他们热爱运动。
3. 提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
4. 增强幼儿的团队协作精神，培养他们的集体荣誉感。
5. 促进幼儿的身心健康发展，为他们的未来成长奠定基础。
第二篇：教学内容与方法2.1 教学内容我们的体育锻炼教学内容包括以下几个方面：1. 基本运动技能：跑、跳、投、接、爬等。
2. 体育游戏：各类集体游戏、角色游戏等。
3. 体育器械：滑梯、跳绳、球类、圈等。
4. 体育舞蹈：简单的舞蹈动作和组合。
5. 体育健康知识：培养幼儿良好的饮食、作息习惯，教育他们关爱身体健康。
2.2 教学方法为了使幼儿更好地参与体育锻炼，我们采用了以下教学方法：1. 游戏化教学：将体育锻炼与游戏相结合，让幼儿在游戏中自然地锻炼身体。
2. 情景教学：创设丰富的教学情境，激发幼儿的兴趣和参与欲望。
3. 分组教学：根据幼儿的年龄和能力，合理分组，进行有针对性的教学。
4. 师幼互动：教师与幼儿积极参与，共同完成各项体育锻炼任务。
5. 家园合作：加强与家长的沟通，让家长关注幼儿的体育锻炼，形成良好的教育氛围。
第三篇：教学成果与反思3.1 教学成果通过一段时间的体育锻炼教学，我们取得了以下成果：1. 幼儿的身体素质得到了明显提高，体质增强。
2. 幼儿养成了良好的运动习惯，积极参与体育锻炼。
3. 幼儿的身体协调能力和运动技能得到了提高。
4. 幼儿的团队协作精神和集体荣誉感得到了增强。
5. 幼儿的身心健康发展得到了有效促进。
3.2 反思与建议在教学过程中，我们也发现了一些问题，如下：1. 部分幼儿对体育锻炼的兴趣不高，需要进一步激发他们的参与热情。
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幼儿园体育教学工作总结篇一：幼儿园中班体育工作总结篇一：幼儿园体育工作总结20XX年秋季学期期末工作总结在我园领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。
为培养幼儿的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进幼儿身心健康，现对半年来的工作情况总结如下：一、深入探究，努力提高教育教学水平这一学期我执教10个班的体育课，工作量是每周10节课，负责我园小朋友晨练、早操等。
在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和幼儿身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。
在我园没有场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。
平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了我园各项体育工作的顺利开展，保证了幼儿在园一日的体育活动时间，丰富了幼儿的课余文化生活，提高了校园文化建设。
半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。
1、幼儿能在老师的要求下积极锻炼，对幼儿本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的幼儿消除了自卑心理，感受到了校园、班级和老师的温暖，有利于幼儿在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进各方面的全面发展。
3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了幼儿得到积极锻炼，又使幼儿在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。
4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在幼儿头脑中留下较深刻的印象。
5、采用不同类型的球类运动及游戏，使幼儿提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。
二、认真对待早操工作1、加强对幼儿的思想教育。
使幼儿真正认识到做操的重要性和必要性，培养幼儿重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。
2、体育教师要正确运用示范。
通过示范能使幼儿建立正确的动作表象。
因此，示范要准确、规范、优美。
3、加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。
此外，在上体育课的时候得到了班主任及科任教师的大力支持，在课堂上配合园内对幼儿进行德育教育，培养幼儿机智、果断和自觉遵守规则的好品质。
篇二：2015年幼儿体育教师个人工作总结2015年幼儿体育教师个人工作总结本学期我担任小班、中班和大班的体育课，首先体育训练要有明确的目标。
如小班会走，中班会跑，大班会跨的要求已经达到。
体育训练的内容丰富。
跑、走、跳、投、拍、钻、爬、平衡和攀登等不断变换。
例如练习跨跳吧，使用的教具也是不断变化的，有时在场地上画线条，有时用小绳子放在地上跳，有时让两人拉着小绳跳。
又如拍球，有时集体拍球比赛，有时个人边走边拍接球，有时用双腿夹着球来跳等。
体育训练方法正确，注意适当的运动量和密度。
负荷过轻，则达不到训练的目的，负荷过重，则影响幼儿的正常发育。
如果新授课的运动量小，如学习从高处跳下，则复习旧课就选择运动量大的内容，如四散跑，找朋友，使新旧课互相调节和互相补充。
我喜欢孩子，因为他们是那样的天真纯洁，在他们的眼睛里我看到了价值；我热爱幼儿，我尽情的施展自己的才华。
一学期，我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力。
在教学中爱护每一个小朋友,能与幼儿同游戏、齐欢乐，以一切为了孩子为主导，有序地安排好幼儿的教学活动，重视体现幼儿观念的转变。
同时不断地提高自身的道德思想和专业素质，认真学习幼教的基础理论和专业知识.坚持理论联系实际，坚持以纲要为教育的指导思想，切实认真地对照纲要进行组织教学，使幼儿在德、智、体、美、劳得到全面的发展。
在教学中使我及时合理地调节密度和运动量，总结具体调节办法，改变运动中练习密度，合理的科学安排各项活动的时间和份量。
改变练习的条件：如加大或缩小活动范围，减少障碍物，改进和提高活动的组织措施、教学形式，分组、分散和集体练习，减少幼儿轮换等待，对必须的分队练习和变换队形要迅速，适合教学需要。
在教学中，我着重于体育训练与主题教育相结合，寓德育、智育、美育于体育之中。
如：我以我是小小侦查兵为主题。
开始，侦查兵要跑步锻炼身体，然后练习跑、走、跳、钻、爬、平衡和攀登等，练习好了以后，让侦查兵去完成任务，最后，侦查兵收获回来，欢欣鼓舞，高兴地跳起舞来（做放松调节），游戏结束。
在幼儿篮球训练方面，我先由拍球，到运球、传接球，使幼儿在球技方面有一定程度上的提高，而且体能也不断提高增强。
在熟练掌握篮球技术的基础上，融入了篮球比赛活动，使幼儿在比赛中不断地提高自己，增强自信心，更具同龄幼儿的优越感，为幼儿日后发展打下坚实的基础。
在掌握理论的同时，不断改进教学方法，保证上课术语准确，确保小朋友有兴趣地参与学习。
本学期我坚持不迟到，不早退，出全勤，经常提前到园，组织好幼儿的体育活动。
本学期的工作即将告一段落，在今后的工作，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，相信经过大家的共同努力，我们的工作将会做的越来越好，而我通过自身的努力，相信也能取得更大的收获。
篇三：幼儿园户外体育活动总结______幼儿园户外体育活动总结本学期，我们对幼儿的户外体育活动进行了系列研究活动。
1、优化户外体育活动形式：体育活动与其他教育活动一样，是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程。
我们寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参与的积极性，丰富幼儿的生活，扩大幼儿视野，更好地促进幼儿身体和心理的健康发展。
晨间锻炼活动。
为提高幼儿晨间锻炼的质量，我们在组织形式及内容编排上进行改革，有目的、有计划地让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质、发展能力。
我们采用分散开放式，以自制的小型多样器械为主，让幼儿在教师的辅导下，三五成群地凑在一起，选择自己喜欢的内容和同伴，全面锻炼身体，提高体能。
户外一小时体育活动。
我们从体育的多维效应、多种活动角度建构幼儿户外一小时体育活动形式，多给幼儿自由的活动空间，在每天户外一小时的体育活动中多开展一些取材方便、小型分散的、深受幼儿喜爱又无固定模式的活动。
如开展民间游戏：丢手绢、跳绳、扔沙包等，只需简单的材料就可进行，不受人数的限制，同时让幼儿拥有活动的选择权，使户外一小时的体育活动更富特色，从而培养良好个性和养成自觉参加户外体育活动的好习惯。
体育教学活动。
我们将体育教学的内容延伸到户外活动之中，帮助幼儿练习巩固，并不断创新提高，使户外体育活动与体育教学有机结合，相互渗透，相互补充。
为此我们课题组进行了深入的研究，我们把体育教学寓于有情节、有角色、有竞赛的游戏之中，使之新颖生动，而且有目的、有计划发展幼儿的基本动作，增强体质。
针对大、中两个年龄班的特点，我们还各有侧重。
例如：针对大班幼儿动作发展比较协调，理解能力增强，有一定的自控力等特点，多采用竞赛性的游戏，以激发幼儿的积极性，提高练习的效果，培养幼儿积极进取精神和集体责任感、荣誉感。
针对中班幼儿动作发展特点，我们创设游戏的情景，让幼儿扮演其中的角色，从而激发他们参与游戏的兴趣。
2、优化户外体育活动内容：选择适合于幼儿的体育活动内容是实现体育目标的有力保证。
本学期，我们在组织和开展幼儿园户外体育活动时，注意了以下几点：（１）户外体育活动必须贯彻灵巧性原则。
幼儿的走、跑、跳、投、爬等基本动作虽已基本成形，但动作的准确性、协调性都比较差，动作的整体形态还显得较为笨拙。
通过设有灵巧训练内容和制约机制的体育游戏，提高了幼儿的神经系统对肌肉的调节作用及其对精细动作的控制能力，使各项基本动作的发展逐步朝着准确、协调、熟练的方向转化。
如：“老鹰抓小鸡”游戏中幼儿的集体躲闪动作。
还有用拍皮球行进计时赛，用球拍端乒乓球过独木桥等，都是有益于发展幼儿精确能力、协调能力的游戏内容。
（２）户外体育活动还要体现智慧性原则。
体育活动过程要能够让幼儿有机会闪现出智慧的亮点。
在较大型的体育游戏中，都存在一个怎样完成游戏才能做到多、快、好、及提高游戏的成功率和取胜率的问题。
教师故意给幼儿留下解决这些问题的思考空间，有利于促使幼儿积极开动脑筋，以最佳的方式完成游戏。
“好玩”则是促使幼儿积极参与体育游戏的一个重要的内在驱动力。
同样是“穿山洞”、“过障碍”、“走下坡”，就有不同的“穿”法、“过”法和“走”法。
（３）户外体育活动还要有坚持教育性原则。
一个好的体育活动或者说一个能较好地体现教育性原则的体育活动应该既能表现个人价值，又能体现集体力量。
为此，在开展户外体育活动时，我们教师有意识地把个人项目与集体项目有机结合在一起，使幼儿在获得成就感（或产生失落感）的同时又能切实感受到集体的温暖和强大，感受到团结协作的重要性等等，以利于互助观念和集体荣誉感的形成。
（４）户外体育活动必须强调安全性原则。
安全第一是对学前教育工作中各项具体活动的普遍要求。
体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点，幼儿参与的欲望一般都比较强烈。
这就要求教师事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。
如活动场地、器械的安全，不会产生撞击情况，不会因幼儿摔跤而造成伤害等。
同时，还要特别防止人为的伤害。
教师应及时进行疏导、调解，让幼儿及时化解矛盾，友好游戏。
3、优化户外体育活动中有效的利用体育器械：（１）我们因地制宜，为幼儿选择合适的体育器材。
首先根据目标选择。
选择的体育器材绝对不能带有盲目性，要根据目标选择器材，通过使用器材达到锻炼目的并完成目标。
如周目标的一项内容为练习投掷动作，教师选择内容有沙包、降落伞、飞盘、飞镖等，通过科学合理、系统的安排，较好地完成周目标，达到锻炼的效果。
其次根据材料特征选择。
幼儿习惯选择轻便、灵巧、既能一物多玩又能满足其多种多样需要的材料；对于幼儿喜欢的活动材料要投放足够的数量，已免发生争抢的现象；提供带有民族特色的材料如：高跷、双人鞋等，提高活动材料的娱乐性和趣味性。
再次是根据季节的影响选择。
在春夏季提供活动量小的材料，如拉力器、沙袋等。
第四是根据幼儿的年龄差异选择。
为小班应多提供一些活动技能易于掌握、模仿性强、数量充足，能促进其平衡、走、跑能力发展的活动材料；为中班提供能促进其身体协调发展的、发展钻、爬动作能力的活动材料；给大班幼儿我们提供的则是动作技能高、能满足幼儿一物多玩的需要、能促进综合素质提高、发展追逐、躲闪技能、运动强度较大的活动材料。
（２）我们还自力更生，为幼儿制作适用的体育器材。
体育器材是给幼儿进行体育活动用的，而利用废旧物品来制作要力求简单并要注重可玩性和艺术性，以前我们教师常为制作教玩具花费很多的时间，但怕坏又舍不得给孩子玩，因此，制作这类教玩具就太没必要了。