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2018上海各区初三语文二模课外文言文及答案汇编

2018上海各区初三语文二模课外文言文及答案汇编

2018上海各区初三语文二模课外文言文及答案汇编一、【杨浦区】曹玮用兵曹玮知镇戎军日①,尝出战小捷,虏兵②引去。

玮侦虏兵去已远,乃驱所掠牛羊辎重,缓驱而还,颇失部伍③。

其下忧之,言于玮曰:“牛羊无用,徒縻④军。

不若弃之,整众而归。

”玮不答,使人候⑤。

虏兵去数十里,闻玮利牛羊而师不整,遽还袭之。

玮愈缓,行得地利处,乃止以待之。

虏军将至,使人谓之曰:“蕃军⑥远来必甚疲,我不欲乘人之怠,请休憩士马,少选⑦决战。

”虏方苦疲甚,皆欣然,严军歇良久。

玮又使人谕之:“歇定可相驰矣。

”于是各鼓军而进,一战大破虏师,遂弃牛羊而还。

徐谓其下曰:“吾知虏已疲,故为贪利以诱之。

比其复来,几行百里矣,若乘锐便战,犹有胜负。

远行之人,若小憩,则足痹。

⑧不能立,人气亦阑⑨。

吾以此取之。

”(节选自沈括《梦溪笔谈》)【注】①镇戎:地名,宋时边境重镇。

知镇戎军日:主管镇戎军队的时候。

②虏兵:敌军。

③部伍:兵士的队伍。

④縻:束缚。

⑤候:侦查。

⑥蕃军:吐蕃军队,即上文“虏兵”。

⑦少选,一会儿。

⑧痹:麻痹。

⑨阑:残,尽。

1、解释加点字。

(4分)(1)徐.谓其下徐()(2)比.其复来比()2、用现代汉语翻译下面的句子。

(3分)闻玮利牛羊而师不整,遽还袭之。

3、请用原文中的动词填空,表现曹炜“一战大破虏师”的过程。

(3分)□敌→□敌→□敌→破敌4、请简述划波浪线句子在文中的作用。

(2分)1、(1)慢慢地,缓缓地(2分)(2)等到(2分)2、(敌军)听说曹玮贪图牛羊之利(贪图牛羊这些小利)而军容不严整,立刻就返回袭击曹玮军队(3分)3、诱待痹(3分)4、本句交代了部下对曹玮下令携带牛羊而使军队不齐整的现状担忧,并予以劝解。

从侧面表现了曹玮巧于谋略,具有卓越的军事才能。

(2分)二、【徐汇区】艾子讲道于嬴博之间,齐鲁之士从之者数十百人。

一日讲文王羑里之囚,偶赴宣王召,不及竟其说。

一士怏怏返舍,其妻问之曰:“子日闻夫子之教,于归必欣然,今何不乐之甚?”士曰:“朝来闻夫子说周文王,圣人也,今被其主殷纣囚于羑里,吾怜其无辜,是以深生愁恼。

2018上海市初三语文二模定稿C卷(含答案)

2018上海市初三语文二模定稿C卷(含答案)

2018上海市初三语文二模定稿 C 卷(含答案)上海市三级语言素质测试(C)(满分150 分测试时间100分)考生备注:1。

这张试卷有27 道题2。

请将所有答案放在答题纸上指定的位置,不要在试卷上打分。

1,文言文(40 分)(1)默写(15分)1。

我们挥手道别,(李白的《送朋友》)2。

人们渴望伊拉克(刘勇的《梁祝》)3。

迎一水剑,(匿名“一路牵牛星”)。

4 如果所有的旅行都是空的,那就没有根据了。

(柳宗元的《小石塘的故事》)5。

所以要有耐心。

(《孟子》生在忧患中,死在幸福中)(2)读下面的《元曲》并完成问题6-7 (4 分)[A] 古村的日落,轻烟和老树西寒鸦,在小小的洪飞阴影下青山绿水,白草如茵,红叶黄花[ ·B]枯萎的藤蔓、老树、昏暗的乌鸦、小桥流水、古道、西风和瘦马夕阳西下,心碎的人在世界的尽头。

6.这两首元曲的题目是,元曲的作者是[(2 分)7。

以下两首元曲被正确理解为(2 分)。

A。

两者都用对比强烈地表达了作者的内心感受。

b。

所有这些都通过各种场景组合创造出深刻的意境C.所有人都通过欢快的场景表达他们的悲伤。

D.这首歌结尾的所有句子都直接表达了诗人的情感。

(3)读下面的短文,完成问题8-10 (9 分)(1)当森林缺水时,就会有一座山。

这座山有小开口,好像有光。

他放弃了船,从入口进入。

在极度狭窄的开始,只有通过人十步之后,豁然开朗土地平坦开阔,房屋看起来像肥沃的土地、美丽的池塘和桑树。

路上的交通和鸡犬的气味其中,男人和女人穿的衣服和外人一样。

黄头发耷拉着,很开心。

(2)见渔人,大惊,问绝有一个答案我们必须回家,摆酒杀鸡吃。

听说村子里有这个人,咸就过来打听。

自从秦朝第一次避乱的时候,带领妻子城的人到了这种绝望的境地,没有回来;因此在外人看来我不知道谁是汉人,不管在魏晋时期。

这个人是一个接一个地说了又听了,个个慨叹其余的人各自延伸到自己的家里,全都没有酒和食物停几天,辞职中国有句谚语,“光是局外人是不够的。

上海市15区2018年中考语文二模试卷分类汇编 议论文阅读专题

上海市15区2018年中考语文二模试卷分类汇编 议论文阅读专题

议论文阅读专题虹口区(一)阅读下文,完成14——18题(19分)①常见有消息说“越来越的青年人将偶像明星当作自己的榜样”。

随之而来的是许多人的哀叹,说如今的年轻人心里没有榜样只有偶像。

②榜样的背后,是价值的取向。

难道我们年轻人,真的只是简单地将偶像当成榜样的代名词了吗?③我不同意。

“偶像”这个词,因为含有“虚幻”“肓目”的意思,容易使人联想到明星,而“榜样”则是指“值得学习的人或事物”,二者含义并不对立。

④况且,当下中国有責任、有担当、愿奉献的青年榜样比比皆是。

年轻的航母舰载战斗机飞行员张超:训练突遇飞机故障,生死边缘的四点四秒....仍试图挽救飞机重伤牺牲;80后的余静两年前主动报名驻村扶贫,“大湾村一户不脱,我就不撤岗”;特警张劼保护居民楼二百多居民的安全,第一个冲进屋内阻止歹徒引燃爆炸场、自己却被烧得“像个烂桃子”……其实,榜样一直在我们身边.他们恪守和实贱着这些宝贵精神品质,成为社会中最温暖人心的力量。

⑤当历史进入我们这个大发展、大繁荣、大变革的时代,人们的思想方式、人生追求也呈现多元化,对榜样的看法也变得多元起来,但多元化并不意味着没有标准。

⑥这个时代,谁才能够成为我们的榜样?⑦明星可以吗?如果他德艺双馨、言行一致,醉心艺术、孜孜以求,不是碰运气、靠脸蛋炒得大红大紫,当然值得引为榜样。

⑧普通人可以吗?有一位51岁的父亲和他19岁的女儿考上了同一大学同一专业,女儿说,爸爸是最好的榜样。

身边的人,反而更能言传身教。

⑨“失败者”可以吗?当柯洁以一己之力代表人类与人工智能对战,却负于阿尔法狗,谁又能说他的勇气和坚持不值得被称为榜样?⑽其实身边的人谁都可以成为榜样,关键是,要学习他什么?是羡慕他腰缠万贯、挥金如土,还是钦佩他的奋斗之路坚忍不拔、百折不挠?是眼红他的前呼后拥、派头十足,还是崇拜他的废寝忘食、心无旁骛?这一点,你心里一定得有答案。

心中有光,你才会发光。

⑾一个榜样胜过二十条教诲,一次行动胜过二十次感动。

上海市闵行区初三二模语文考试卷及答案.doc

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上海市闵行区初三二模语文考试卷及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、名句默写(共1题)1.1. 水光潋滟晴方好,___________。

(《饮湖上初晴后雨》)2. __________,落日故人情。

(《送友人》)3. 落红不是无情物,__________。

(《已亥杂诗(其五)》4. __________,随君直到夜郎西。

(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)5. 阡陌交通,_________。

(《桃花源记》)6. 三十而立,_________,五十而知天命……(《孔孟论学》)【答案】1.山色空蒙雨亦奇 2.浮云游子意 3.化作春泥更护花 4.我寄愁心与明月5.鸡犬相闻 6.四十而不惑难度:容易知识点:诗二、填空题(共1题)1.阅读下面的诗,完成第7—8题(4分)黄鹤楼唐崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

7.“乡关”的意思是_________。

(2分)8.下列理解错误的一项是( )(2分)A.首联引述了有关黄鹤楼的传说。

B.颔联抒发了诗人对岁月流逝的感慨。

C.颈联描绘了诗人登楼所见江上美景。

D.诗歌抒发了诗人旅途劳顿的愁绪。

【答案】7.(2分)故乡8.(2分)D难度:容易知识点:诗三、文言文阅读(共2题)1.阅读下文,完成第9—11题(8分)捕蛇者说(节选)悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。

吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。

__________________。

退而甘食其土之有,以尽吾齿。

盖一岁之犯死者二焉,其余则熙熙而乐。

岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?9.《捕蛇者说》一文的作者是_________(人名)。

(2分)10.用现代汉语翻译下面的句子(3分)谨食之,时而献焉。

上海市闵行区2018届中考二模语文试题及答案

上海市闵行区2018届中考二模语文试题及答案

上海市闵行区2018届中考二模语文试题及答案区2018届初三教学质量检测(二模)试题语文一、文言文(40分)(一)默写(15分)1. ,为伊消得人憔悴。

(《蝶恋花》)2.山河破碎风飘絮,。

(《过零丁洋》)3.几处早莺争暖树,。

(《钱塘湖春行》)4. ,不逾矩。

(《孔孟论学》)5. ,竭其庐之入。

(《捕蛇者说》)(二)阅读下面两首作品,完成第6-7题(4分)如梦令昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。

试问卷帘人,却道海棠依旧。

知否,知否?应是绿肥红瘦。

四块玉·别情自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。

溪又斜,山又遮,人去也!6.《如梦令》的作者是___________。

“瘦”在词中的意思是______________________。

(2分)7.下列理解正确的一项是()(2分)A.“如梦令”和“四块玉”是词牌名,《别情》是题目。

B.“绿肥红瘦”和“杨花雪”都运用了比喻的修辞手法。

C.“知否”和“人去也”都表达了对对方的批评和责怪。

D.这两首作品都抒写了女子心中细腻、真切、感伤之情。

(三)阅读下文,完成8--10题(9分)曹刿论战①十年春,齐师伐我。

公将战,曹刿请见。

其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。

”乃入见。

问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。

”对曰:“小惠未徧,民弗从也。

”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

”对曰:“小信未孚,神弗福也。

”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。

”对曰:“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”②公与之乘,战于长勺。

公将鼓之。

刿曰:“未可。

”齐人三鼓。

刿曰:“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰:“未可。

”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。

”遂逐齐师。

③既克,公问其故。

对曰:“夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭。

彼竭我盈,故克之。

夫大国,难测也,惧有伏焉。

吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

”8.下列加点字与“忠之属也”的“属”意思相同的一项是()(2分)A.诏令徒属曰B.神情与苏、黄不属C.属予作文以记之D.有良田、美食、桑竹之属9.用现代汉语翻译下面的句子。

2018上海市初三语文二模定稿D卷(含答案)

2018上海市初三语文二模定稿D卷(含答案)

2018上海市初三语文二模定稿D卷(含答案)上海市初三语文质量测试(D)(满分150分考试时间100分钟)考生注意:1.本试卷共27题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。

一、文言文(40分)(一)默写(15分)1.欲说还休,____________。

(XXX《丑奴儿·书博山道中》)2. ___________,山色空蒙雨亦奇。

(XXX《饮湖上初晴后雨》)3.日暮乡关何处是,__________。

(XXX《黄鹤楼》)4. __________,鸡犬相闻。

(XXX《桃花源记》)5.XXX远逝,。

(XXX《小石潭记》)(二)阅读下面的诗,完成第6—7题(4分)卖炭翁(节选)翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。

一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。

6.诗中“把”可以解释为(2分)7.下列对诗句相识错误的一项是()(2分)..A.第一二句主要描写皇宫寺人和随从的外在形象,“翩翩”一词形容轻松潇洒的样子。

B.第三四句用举措描写来施展阐发宫使穷凶极恶的举止,反衬卖炭翁所处的卑劣保存环境。

C.第五六句“惜”刻画了卖炭翁内心无尽的忧伤,从而写出卖炭翁对当时社会的不满。

D.第七八句用白描的手法突出宫使的巧取豪夺本质,也对应了作者诗中的注:苦宫市也。

(三)浏览下文,完成第8—10题(9分)出师表(节选)①臣本布衣,躬耕于南阳,XXX性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣!②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,XXX忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

上海市闵行区届九级月质量调研(二模)语文试题

上海市闵行区届九级月质量调研(二模)语文试题

上海市闵行区2018 年九年级语文二模考(考试时间: 100 分钟,满分: 150 分)第一部分阅读(90分)一、文言文( 42 分)㈠默写( 18 分)⒈,一览众山小。

(《望岳》)⒉僵卧孤村不自哀,。

(《十一月四日风雨大作》)⒊晨兴理荒秽,。

(《归园田居》)⒋ ,西北望,射天狼。

(《江城子·密州出猎》)⒌无丝竹之乱耳,。

(《陋室铭》)⒍子曰:“学而不思则罔,。

”(《孔孟论学》)㈡阅读下边的词,达成第7—8 题( 4 分)送友人李白青山横北郭,白水绕东城。

此地一为别,孤蓬万里征。

浮云游子意,夕阳故人情。

招手自兹去,萧萧班马鸣。

⒎“孤蓬”喻指。

( 2 分)⒏以下理解不正确的一项为哪一项()(2 分)A.首联“绕”字描绘白水的动向。

B.颔联表达了对朋友深切的不舍心情C.颈联对仗工整,“浮云”对“夕阳”。

D.尾联以“班马”喻友人,情真意切。

㈢阅读下文,达成第9—11 题( 8 分)生于忧患,死于安乐⑴舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

⑵故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空匮其身,行拂乱其所为,因此动心忍性,曾益其所不可以。

⑶人恒过,而后能改;困于心,衡于虑,尔后作;征于色,发于声,尔后喻。

入则没法家拂士,出则无敌外国患者,国恒亡。

⑷而后知生于忧患,而死于安乐也。

”⒐本文选自《》,我们还学过的课文《》也选自此作品。

( 2 分)⒑用现代汉语翻译下边的句子,注意加点词的含义。

( 3 分)因此动心忍性,曾益其所不可以。

⒒下边理解不正确的一项为哪一项()(3 分)A.第⑴⑵段论证人材要在忧患中造就。

B.第⑵段“空匮其身”意指“遇到贫困之苦”。

C.第⑶段从反面论证国无忧患易消亡的道理。

D.本文中心论点是“生于忧患,死于安乐”。

㈣阅读下文,达成第12— 15 题( 12 分)曾巩为文章,上下驰骋,一时工作文词者,鲜能过也。

少与王安石游,安石名誉未振,巩导之于欧阳修,及安石得志,遂与之异。

2018上海市初三语文二模定稿B卷(含答案)

2018上海市初三语文二模定稿B卷(含答案)

上海市初三语文质量测试(B)(满分150分考试时间100分钟)考生注意:1.本试卷共27题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。

一、文言文(40分)(一)默写(15分)1.试问卷帘人,。

(李清照《如梦令》)2.夜来城外一尺雪,。

(白居易《卖炭翁》)3. , 尘暗旧貂裘。

(陆游《诉衷情》)4.东边日出西边雨,。

(刘禹锡《竹枝词》)宋柳永伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。

草色烟光残照里,无言谁会凭阑意?拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

6.末句中“伊”字含义丰富,既可以理解为,也可以理解为。

(2分)7.对词中的句子理解正确的一项是_______(2分)A.“伫倚危楼风细细”写出主人公长时间倚靠在一座即将坍塌的高楼的栏杆上。

B.“无言谁会凭阑意”指因没有遇上熟识的人交谈,故没人理解他的“凭阑意”。

C.“强乐还无味”写勉强欢笑但仍抑制不住愁绪,更写出“春愁”的缠绵执着。

D.“衣带渐宽”两句写出了主人公因为“春愁”的折磨而痛苦、无奈的心情。

(三)阅读下文,完成第8—10题(9分)登泰山记(节选)①余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。

是月丁未,与知府朱孝纯子颖由南麓登。

四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。

②泰山正南面有三谷。

中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。

余始循以入。

道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。

古时登山,循东谷入,道有天门。

东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。

今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。

道中迷雾冰滑,磴几不可登。

及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。

B.作者选择与古人不一样的登山路线,是为了寻找真正的天门。

C.“道中迷雾冰滑,磴几不可登”仅一句,就写出了登山途中的艰险。

D.作者运用拟人和比喻手法,生动地描绘出一幅壮丽的山顶晚景图。

上海市闵行区语文中考模试卷 (二)

上海市闵行区语文中考模试卷 (二)

上海市闵行区语文中考模试卷 (二)
- 该模拟试卷的出题意图是什么?
- 试卷中有哪些难点和重点?
- 如何备考这份模拟试卷?
该模拟试卷的出题意图:
1.考查学生对于语文知识的掌握情况,包括阅读理解、写作能力等方面。

2.考查学生的综合运用能力,如语言表达能力、分析解决问题的能力等。

试卷中的难点和重点:
1.阅读理解部分,要求学生具备较强的阅读能力和理解能力,能够准确把握文章的主旨和细节。

2.写作部分,要求学生具备较强的语言表达能力,能够准确表达自己的观点和思想,同时要求学生注意语法和逻辑的正确性。

备考建议:
1.针对阅读理解部分,建议学生在平时多读一些相关的文章,提升自己的阅读能力和理解能力。

2.针对写作部分,建议学生多练习写作,注意语言表达的准确性和逻辑性,同时要注意语法的正确性。

3.在备考过程中,建议学生要注重综合运用能力的提升,多进行一些综合性的练习和模拟考试,提高自己的综合运用能力。

闵行区2018学年第二学期九年级质量调研考试(二模)语文试卷

闵行区2018学年第二学期九年级质量调研考试(二模)语文试卷

闵行区2018学年第二学期九年级质量调研考试语文试卷(满分150分,考试时间100分钟)考生注意:1.本试卷共27题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。

一、文言文(40分)(二)阅读下面这首词,完成第6-7题(4分)【甲】昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。

试问卷帘人,却道海裳依旧。

知否,知否?应是绿肥红痩。

【乙】伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。

草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

6.【甲】词是李清照写的《__________》,【乙】词是__________写的《蝶恋花》。

(2分)7.下列对诗歌内容理解正确的一项是__________(2分)A.都表达了女主人公细腻的情思。

B.都是借春花春草抒发愁情的怀人词。

C.主人公都借酒浇愁而终宄无法排遣。

D.都隐含着词人的惆怅和无奈之情。

(三)阅读下文,完成第8—10题(9分)桃花源记(节选)①林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

②见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:“不足为外人道也。

”③既出,得其船,便扶向路,处处志之。

及郡下,诣太守,说如此。

太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

④南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。

未果,寻病终,后遂无问津者。

8.下列句中的加点词与“设酒杀鸡作食”的“作”意思最相近的是__________(3分)A.其中往来种作.B.若有作.奸犯科及为忠善者C. 一鼓作.气D.火爆声,呼呼风声,百千齐作.9.用现代汉语翻译下列句子(3分)乃不知有汉,无论魏晋。

上海市闵行区2018年中考二模语文试卷(图片版,含答案)

上海市闵行区2018年中考二模语文试卷(图片版,含答案)

一、文言文(一)默写(15分)1,道是无晴却有晴.(3分) 2.留取丹心照汗青(3分)3.昨夜雨疏风骤(3分)4.阡陌交通(3分)5.往来翕忽(3分)(二)6.春愁(2分)7.B(三)8.出师表(1分)诸葛亮(1分)9.所以(先帝)临终时把国家大事托付给我10、A(四)11.(1)失掉,失去(2)假使12.因为父亲年老,他辞官在家十多年。

13.原因:数止此耳不贪财:宽厚;孝顺(任选两点)二、现代文(一)14.有趣的人是不苟且的。

(或我们要做个有趣的人。

)15.不能删。

(1分)“莫不”表双重否定,强调了大凡让人心生快意、心旷神怡的都是有趣的,体现了议论文语言的严密性。

(2分)16.B(1分)理由:B句论述了对于“趣”,善于说话的人也不能有一个确切的判断,只有心领神会的人才懂得。

(2分)与第②段中所论述的对于“趣”“古今中外,尚无定论,只能见仁见智”,“存乎一心”相一致。

(2分)A句梁启超提倡人应该生活在趣味之中,和第②段中所论述的不符。

(1分)17.举例论证(1分)通过列举苏东坡被贬后在生活中发现真和趣的事例,具体有力地论证了有趣的人对生活抱有大爱。

(2分)18.A(二)19.籍20.拟人(1分)“逮到”生动地写出“我”所处复习之地的蚊虫之猖狂,环境之恶劣(或读书的艰辛不易)。

(2分)21.具体表现:(1)魏老师系灯为“我”复习照明;(2分)(3)王老师提醒母亲让“我”复读;(2分)(4)马老师判断“我”适合学文科;(2分)人物形象:关爱学生(或体贴呵护);理性智慧(或善于引导、教育有方)(2(3分)22.D23.从内容上说,写了老师们虽然生活清贫,却把关爱和温暖给予学生,表达了我对老师们的感激和赞美;(2分)也表现了老师们的这种精神品质对自己的影响和激励。

(2分)从结构上说,点明主旨,照应标题。

(2分)三、综合运用24.“认养”文物、修缮文物、开展文物普法及交流宣传活动、招募文物保护志愿者、利用科技开发文物形象(任选其中三点)25.C26.示例:(1)卢沟桥,(2)宋代(3)联拱石桥,桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱,每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子,惟妙惟肖。

闵行区中考二模语文试卷

闵行区中考二模语文试卷

一、基础知识(每题2分,共20分)1. 下列词语中字形、字音、字义完全正确的一项是()A. 惊愕(è)面面相觑(qù)毕恭毕敬(bì)B. 炽热(chì)调皮捣蛋(dǎo)气贯长虹(guàn)C. 摇曳(yè)雕梁画栋(diāo)雕虫小技(diāo)D. 挑剔(tiāo)眉清目秀(xiù)惊涛骇浪(hài)2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 在这次比赛中,他发挥出了自己最好的水平,赢得了同学们的一致好评。

B. 学校为了提高学生的综合素质,特举办了丰富多彩的课外活动。

C. 他虽然学习成绩优秀,但是性格内向,不太善于与人交流。

D. 经过长时间的努力,他终于克服了困难,实现了自己的梦想。

3. 下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A. “我喜欢读书,尤其是历史书,因为历史可以让我们了解过去,懂得未来。

”B. 他很喜欢文学,尤其是诗歌,每次读到优美的诗句,他都会情不自禁地赞叹。

C. 我问他:“你知道今天是什么日子吗?”他摇摇头,表示不知道。

D. 小明是个好学生,他不仅学习刻苦,而且乐于助人,是我们学习的榜样。

4. 下列词语中,加点字解释错误的一项是()A. 惊愕(惊恐、震惊)面面相觑(面对面地你看我,我看你)毕恭毕敬(非常恭敬)B. 炽热(非常热)调皮捣蛋(顽皮、淘气)气贯长虹(气势磅礴)C. 摇曳(摇摆、晃动)雕梁画栋(雕刻、绘画)雕虫小技(微小的技艺)D. 挑剔(过分要求、苛求)眉清目秀(眉毛清晰、眼睛明亮)惊涛骇浪(波涛汹涌)5. 下列各句中,成语使用恰当的一项是()A. 这次比赛,他发挥得淋漓尽致,赢得了观众的阵阵掌声。

B. 她做事认真负责,无论大事小事,都一丝不苟。

C. 他平时喜欢运动,身体强壮,所以这次考试也取得了优异的成绩。

D. 她虽然年纪小,但是做事很有条理,让人刮目相看。

二、阅读理解(每题5分,共20分)(一)现代文阅读(10分)阅读下面的文章,回答问题。

2018上海市初三语文二模定稿A卷(含答案)

2018上海市初三语文二模定稿A卷(含答案)

上海市初三语文质量测试(A)(满分150分考试时间100分钟)考生注意:1.本试卷共27题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。

一、文言文(40分)(一)默写(15分)3.向来枉费推移力,。

(朱熹《观书有感(其二)》)4. ,道是无晴却有晴。

(刘禹锡《竹枝词》)5.酿泉为酒,。

(欧阳修《醉翁亭记》)(二)阅读下面元曲,完成第6—7题(4分)水仙子·咏江南一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。

看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。

画船儿天边至,酒旗儿风外飐。

爱杀江南。

6.曲中的“杀”用在“爱”后面的意思是:。

(2分)7.下列理解正确..的一项是()(2分)A.“一江烟水照晴岚”写出江南隽美、繁华、富庶的特点。

B.“秋光淡”不仅描写江南秋景,也在表现作者闲适之心。

C.“看沙鸥舞再三”点明了沙鸥飞翔的舞姿十分优美动人。

D.“画船儿天边至”强调了江南广阔的空间和景物的别致。

(三)阅读下面两段选文,完成第8—10题(9分)陋室铭山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:“何陋之有?”爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不技,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!8.“铭”是古代在器物上用来的文字,后来发展为一种文体;《爱莲说》的作者是(人名)。

(2分)9.两篇文章的主旨基本相近,大致是,《陋室铭》中最能反映作者志向的语句是,《爱莲说》中最能反映作者志向的语句是。

(4分)10.下列理解有误的一项是(3分)A.《陋室铭》以“山、水”喻“室”,以“仙、龙”喻“室主”,《爱莲说》以“莲花”喻“君子”,巧妙地表明作者的情感节操。

上海市闵行区2018年中考(二模)学科质量检测语文试题及答案(word版)

上海市闵行区2018年中考(二模)学科质量检测语文试题及答案(word版)

闵行区2017~2018年初三第二学期中考语文质量抽查试卷(满分:150分考试时间:100分钟)2018.4考生注意:1.本试卷共28题。

2.请将所有答案做在答卷上,做在试卷上一律不计分。

一、文言文(40分)(一)默写(15分)1.东边日出西边雨,__________________。

(《竹枝词》)2.人生自占准无死,__________________。

(《过零丁洋》)3.__________________,浓睡不消残洒。

(《如梦令》)4.__________________,鸡犬相闻。

(《桃花源记》)5.傲尔远逝,__________________。

(《小石潭记》)(二)阅读下面这首词,完成第6-7题(4分)蝶恋花伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。

草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

6.“无亩谁会凭阑意”中的“意”在词中指“___________”。

(2分)7.下列对这首词的理解有误..的一项是( ) (2分)A.“残”字表达了主人公忧愁沮丧的心情。

B.“黯黯”写出了夕阳残照之下景色的灰暗。

C.上阕情景交融,描写主人公登高望远春愁顿生之状。

D.下阕直抒胸臆,抒写主人公苦中求乐情深志坚之意。

(三)阅读下文,完成第8-10题(9分)①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明。

故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、神、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。

2018年上海初三二模语文汇编(记叙文)附答案

2018年上海初三二模语文汇编(记叙文)附答案

2018年上海初三⼆模语⽂汇编(记叙⽂)附答案2018年上海初三⼆模汇编—记叙⽂2018年初三⼆模宝⼭-嘉定区(⼆)阅读下⽂,完成第20—24题(21分)跟着⽗亲读古诗潘向黎(1)20世纪70年代初,我还是学龄前稚童,⽗亲便开始让我背诵古诗。

(2)听上去平淡⽆奇—⼀如今谁家孩⼦不从“鹅鹅鹅”开始背诵⼏⼗⾸古诗,好像都不好意思说幼⼉园毕业了。

但是相信我,在那个年代,这也算是逆时代潮流的举动。

我带着⼀点违禁的提⼼吊胆,开始读⽗亲⼿写在粗糙⽂稿纸背⾯的诗词。

(3)我背的第⼀⾸诗是“⽩⽇依⼭尽”,然后是“床前明⽉光”和“慈母⼿中线”。

然后,应该是王勃的《送杜少府之任蜀州》。

在我的⼼⽬中,这⾸诗有的地⽅好理解,有的地⽅我完全不明⽩。

什么是“城阙”?什么叫“三秦”?“宦游⼈”是什么?继续背,“海内存知⼰,天涯若⽐邻”。

当时我还没有见过海,“海”字让我想到的是⽗亲所在的上海。

既然⼀年只能在寒暑假见⽗亲两次,上海⼀定⾮常⾮常远,那是“海内”还是“天涯”?(4)我背诵的第⼀阕词,对⼀个⼩⼥孩来说,是⾮常⽣硬突兀的——岳飞的《满江红》。

后来我不⽌⼀次想过,如果我有⼥⼉,即使不让她背李清照、柳永,⾄少也会选晏殊、周邦彦吧?现在的我对当年的⽗亲笑着说:“爸爸,你也太离谱了。

”当时因为这阕词⽣字多,我背得很⾟苦。

等放署假,⽗亲回来了,居然没有抽查这阕词,让我暗暗失望。

那时候,因为常年不在⼀起⽣活,我有些敬畏⽗亲,竟不敢⾃⼰主动卖弄⼀下,背给他听。

(5)按现在的养育标准看,我还在襁褓中时,⽗母就被迫分居两地,我的整个童年⽗亲都不在⾝边,⼼理阴影该有多⼤啊。

幸亏⽗亲不在的时候,有他亲⼿录的古诗词陪着我。

(6)⽗亲出差给我带回⼀套唐诗书法书签。

“千⾥莺啼绿映红,⽔村⼭郭酒旗风。

南朝四百⼋⼗寺,多少楼台烟⾬中。

”这⾸诗我很喜欢,但是不太明⽩杜牧到底想说什么。

⽗亲⼜不在⾝边,我没⼈可问。

读着读着,眼前好像出现了⼀个画⾯,像在去上海的⽕车上看到的烟⾬朦胧的⽥野那样,我被⼀种奇异的感觉笼罩了,觉得整个⼈在昏暗中闪闪发光。

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2018.04闵行区初三语文二模试卷及答案您(满分:150分,考试时间100分钟)考生注意:1.本试卷共有27题2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。

一、文言文(40分)(一)默写。

(15分)1.东边日出西边雨,____________________。

(《竹枝词》)2.人生自古谁无死,____________________。

(《过零丁洋》)3.____________________,浓睡不消残酒。

(《如梦令》)4.____________________,鸡犬相闻。

(《桃花源记》)5.俶尔远逝,____________________。

(《小石潭记》)(二)阅读下面这首词,完成第6-7题。

(4分)蝶恋花伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。

草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

6.“无言谁会凭阑意”中的“意”在词中指“_______________”。

(2分)7.下列对这首词的理解有误..的一项是( )(2分)A.“残”字表达了主人公忧愁沮丧的心情。

B.“黯黯”写出了夕阳残照之下景色的灰暗。

C.上阙情景交融,描写主人公登高望远春愁顿生之状。

D.下阕直抒胸臆,书写主人公苦中求乐情深志坚之意。

(三)阅读下文,完成第8-10题。

(9分)①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。

若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

8.文段选自课文《___________》,“臣”即___________(人名)。

(2分)9.用现代汉语翻译下面的句子。

(4分)故临崩寄臣以大事也。

____________________________________________________10.下列说法正确..的的一项是( )(3分)A.追述三顾茅庐往事表达对先帝的感激之情和忠诚之心。

B.第②段中的“职分”主要是指“五月渡泸,深入不毛”。

C.作者认为“斟酌损益,进尽忠言”与自己没太大关系。

D.第③段“臣不胜受恩感激”流露出对后主深切的感激。

(四)阅读下文,完成第11-13题。

(12分)①彭思永,字季长,庐陵人。

儿时,旦起就学,得金钗于门外,默坐其处。

须臾亡.钗者来物色,审之良是,即付之。

其人欲谢以钱,思永笑曰:使.我欲之,则匿金矣。

②始就举,持数钏①为资。

同举者过之,出而玩,或坠其一于袖间,众相为求索。

思永曰:“数止此耳。

”客去,举手揖,钏坠于地,众皆服其量。

③居母丧,窭②甚,乡人馈之,无所受。

子卫,亦孝谨,以父老,弃官家居十余年,族里称之。

【注释】①钏: chuàn 用珠子或玉石等穿起来做成的镯子。

①窭: jù 贫穷、贫寒。

11.解释下列句中加点词。

(4分)(1)亡.钗者来物色( ) (2) 使.我欲之()12.用现代汉语翻译下面的句子。

(4分)以父老,弃官家居十余年 ________________________________________________________13.“众皆服其量”的原因是_____________________(用文中的语言回答)。

从文中看,彭思永是一个的人。

(4分)二、现代文(40分)(一)阅读下文,完成第14-18题。

(18分)有趣的人不苟且①生活中,要是听说某某是个有趣的人,让人不免心驰神往,想要结识一番。

有趣,和枯燥、乏味相对,是一个人身上闪闪发光的品质,是平淡生活里的“调味剂”。

说一个人有趣,是很高的评价。

正所谓,好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。

②那么,何为有趣?(1)对“什么是趣”,古今中外,尚无定论,只能见仁见智。

在文人墨客笔下,人有人趣,物有物趣,自然景物有天趣。

趣者,存乎一心,大凡让人心生快意、心旷神怡的,都莫不有趣。

③有趣的人,对生活抱有大爱。

有时,即便身处逆境,他们也能过得兴致盎然;即便眼前满是苟且,他们也总能找到诗和远方。

苏轼就是个十足有趣的人。

被贬官后,他没有愁肠百结,而是发现了生活的真和趣。

在黄州,他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃,贫者不解煮”的猪肉,做成了色、香、味俱全的“东坡肉”,并撰文《猪肉颂》,讲述烧制心得。

除了“东坡肉”,还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”,都轰动一时,流传甚广。

生活拮据,苏轼辟地耕种,以此为乐,写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗,怡然自得之情,跃然纸上。

④有趣的人,有着强烈的好奇心。

因为万般好奇,凡事都想探个究竟、弄个明白,自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。

清人沈复在《浮生六记》中写道:“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。

见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。

”他笔下的文字也是妙趣横生,比如,“一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。

神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

”如此趣味盎然的文字,若非有趣之人,肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。

⑤有趣的人,深藏大智慧。

要从平淡的日子中咂摸出趣味,离不开对生活的敏锐洞察,对人情世故的深刻洞悉,对知识阅历的深厚积淀。

鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。

在那个风雨如晦的年代,鲁迅嬉笑怒骂,皆成文章,针砭时弊,入木三分。

而鲁迅本人,却幽默、有趣得很。

一次,友人给鲁迅捎来一些柿霜糖,“吃起来又凉又细腻”。

听说有药用效果,他本想留着以后吃。

谁料,“夜间,又将藏着的柿霜糖吃了一大半,因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多,还不如现在趁新鲜吃一点。

不料一吃,又吃了一大半。

”读到此处,让人忍俊不禁,掩卷而笑。

⑥有趣的人,不仅自己收获快乐,也是别人的“开心果”。

而人一旦无趣,就不免面目可憎,让人避之不及。

现在,成长于互联网时代的年轻人,平日以“斗图”为乐,从各类小游戏、小程序中寻求快意,而一旦合上电脑、锁住手机,往往双眼发胀,大脑茫然,趣味尽失。

这样的趣,终非真趣。

不妨学学前人,多发现、挖掘生活的趣味,多吸收、汲取方方面面的知识,让自己有趣,让生活有味。

⑦人生快事莫如趣,而且许多成就都由“趣”字得来。

所以,不如行动起来,从明天起,做一个有趣的人。

14.本文的中心论点是。

(3分)15.第②段画线句中的“莫不”是否可以删去?为什么?(3分)__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________16.选择恰当的论据填入第②段横线处,并阐述理由。

(6分)A.梁启超说:“我是个主张趣味主义的人。

我以为凡人必须常常生活于趣味之中,生活才有价值;若哭丧着脸挨过几十年,那么,生活便成沙漠,要他何用。

”B.明人袁宏道说,“世人所难得者唯趣。

趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态,虽善说者不能下一语,唯会心者知之。

”选:理由:___________________________________________________17.第③段运用了的论证方法,作用是。

(3分)18.下列选项不符合...文意的一项是()(3分)A.有趣的人,眼前没有苟且,只有诗和远方。

B.有趣的人,有强烈好奇心,能找到趣和乐。

C.有趣的人,即使日子平凡,也能找到趣味。

D.有趣的人,不仅自己快乐,也能快乐别人。

(二)阅读下文,完成第19-23题(22分)人生中那一缕光①关于我“隔窗偷光”的故事,在母校流传了很多年。

②我们那一年先预选10%的人参加高考,意味着90%的同学连高考的门票都拿不到。

预选考后,我心里很忐忑,心想这下又输了,彻底输了,前面已经输过两回。

我在校园的路上遇到王老师,说:“作文的题目忘记写了。

”王老师说:“不要紧。

”我这才知道,试卷不是拿到外面批的,命运掌握在自己老师手里。

③预选名单公布,我赫然在榜,我的大部分同学则被迫提前毕业了。

④离高考还有一个多月,我自然非常珍惜这段时间。

我是理改文,对于文科的地理、历史,我除了来自初中的那点知识,可以说是一片空白,因此,我把几乎所有学习时间都用在了史地上。

同学李本红把他白皮的一本地理复习资料送给了我,结果高考有两道大题目出自该书,在全国大多数考生地理考试不及格的情况下,我却考了70分。

沈为宏把他房间的钥匙交给了我,因为他的姑妈在学校做老师,所以使用这间房是他能享受到的特别待遇。

他俩预选落选,这样做,等于是合力助推我走向成功。

⑤拥有可以单独使用的房间,有了安心复习的环境,可学校却很快把这房间的电给停了,因为知道我不是沈为宏。

教室9点钟熄灯,我回到黑灯瞎火的房间无法复习。

这一个多月里我必须把6册历史书课后的练习都重做一遍,没了晚上的时间,显然是来不及的。

我灵机一动,把桌子移到邻近沈为宏房间的魏老师家厨房的窗户前,就着15瓦的灯光看书、做习题。

一开始,魏老师没有发现他窗户外面有个贫寒学子在用功,10点钟一到,“啪”地把灯关了。

我只好悻悻地回到自己黑咕隆咚的房间里,像阿Q回到土谷祠,眼巴巴望着空虚的黑暗到天明。

后来,魏老师发现了我。

老师把灯系在离我书桌较近的窗栏上,等到了晚上11点钟的时候,过来问:“李新,可以了吗?天不早了,早点休息吧。

”我这才谢过老师,缩回自己的小屋休息。

⑥我房间的门外有一口井,井边草特别茂盛,齐腰深,蚊子异常兴奋,逮到一个大活人便爱不释口,坐在附近复习,我的双腿常常被咬得麻木,直到像假腿一样失去感觉。

老师们都到这里挑水吃,顺便关心我一下,说:“李新,加油,争取今年一定走掉!”中学在乡下,能有一个学生考上大学都相当不易。

⑦我感激老师们投给我的微弱的那缕光。

⑧这一年,我以超重点大学分数线一个分数段(12分)的成绩考上了大学。

忘不了之前的第二次高考失败后,我自认没有上大学的命,家里祖坟没冒烟,便放弃了。

一天,我和母亲在河堤种蒜,当我去河边挑水时,看见有人戴草帽钓鱼,那是王老师。

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