简单的Excel学生成绩统计表
学生成绩统计表Excel 含图含公式
≥90 8
42.11%
语文成绩分数段人数
12
10
8
6
语文成绩分数段人数
4
4 2 0
<50 50— 60— 70— 80—89 ≥90
学生成绩表
姓名
学 号
性 别
语 文
数 学
英 语
体 育
总分
平均 分
最高 最低 分分
名 次
英语比 例
成绩情况
学生A 1 女 92 93 86 90 361 90.25
93
86
1
23.8%
优
学生B 2 男 88 87 78 98 351 87.75
98
78
2
22.2%
良
学生C 3 女 83 91 85 89 348 87.00
92
62
17
27.2%
良
学生H 8 女 70 80 80 84 314 78.50
84
70
18
25.5%
中
学生I 9 男 83 91 74 65 313 78.25
91
65
21
23.6%
中
学生J 10 女 79 69 83 78 309 77.25
83
69
22
26.9%
中
学生K 11 男 92 70 77 60 299 74.75
93
84
2
23.6%
良
学生X 24 男 88 87 78 98 351 87.75
98
78
2
22.2%
良
学生Y 25 女 83 91 85 89 348 87.00
91
83
大学生期末成绩统计表Excel模板(推荐)
20181255 李四
88 70 97 99 88 70 97 99 88 70 97 99 88 70 97 99 88 88
20181256 李四
88 70 97 99 88 70 97 99 88 70 97 99 88 70 97 99 88 88
20181257 李四
88 70 97 99 88 70 97 99 88 70 97 99 88 70 97 99 88 88
20181240 李四
88 70 97 99 88 70 97 99 88 70 97 99 88 70 97 99 88 88
20181241 李四
88 70 97 99 88 70 97 99 88 70 97 99 88 70 97 99 88 88
20181242 李四
88 70 97 99 88 70 97 99 88 70 97 99 88 70 97 99 88 88
20181225 李四
88 70 97 99 88 70 97 99 88 70 97 99 88 70 97 99 88 88
20181226 李四
88 70 97 99 88 70 97 99 88 70 97 99 88 70 97 99 88 88
20181227 李四
88 70 97 99 88 70 97 99 88 70 97 99 88 70 97 99 88 88
20181249 李四
88 70 97 99 88 70 97 99 88 70 97 99 88 70 97 99 88 88
20181250 李四
88 70 97 99 88 70 97 99 88 70 97 99 88 70 97 99 88 88
excel全级成绩单统计1班语文人数
Excel全级成绩单统计一、序言随着教育信息化的发展，学校管理系统日益完善，而Excel作为一种简单易用的办公软件，被广泛应用于学校的成绩统计管理中。
本文将围绕Excel全级成绩单统计，以1班语文成绩为例进行详细介绍。
二、Excel成绩单制作1. 打开Excel软件，在第一行输入学生尊称、学号、语文成绩等字段，构建成绩单表格。
2. 逐个输入学生的相关信息和成绩数据，确保数据的准确性和完整性。
3. 在数据录入完毕后，对成绩单进行整体检查，确认数据的正确性。
三、1班语文成绩统计1. 在Excel中筛选出1班的学生信息和语文成绩数据。
2. 使用Excel的排序功能，按照语文成绩字段对成绩单进行降序排列，以便后续统计分析。
3. 利用Excel的数据透视表功能，对1班学生语文成绩进行统计分析，包括平均成绩、及格率、优秀率等。
4. 结合图表功能，将统计分析结果以直观的形式呈现，便于查看和分析。
四、问题分析与解决1. 在成绩统计过程中，可能会出现数据录入错误、统计方法不当等问题。
针对这些问题，需要及时发现并进行修正。
2. 如果发现成绩数据有误，可以通过筛选和排序功能快速定位问题数据，并进行修改。
3. 对于统计方法不当的情况，可以在分析过程中注意数据的合理性，并及时调整统计方法。
五、成绩统计应用与拓展1. 在掌握了Excel成绩统计的基本方法后，可以根据实际需要对其他科目、其他班级的成绩进行统计。
2. 结合学校的教学管理需求，可以将成绩统计与学生考勤、课堂表现等信息相结合，为教学、学校管理提供支持。
3. 进一步拓展成绩统计的功能，可以与学校管理系统进行数据对接，实现统一管理和信息共享。
六、总结通过本文对Excel全级成绩单统计的介绍，使我们更加熟悉了Excel在成绩管理中的应用方法。
随着教育信息化的发展，Excel成绩统计将在学校管理中发挥越来越重要的作用，帮助学校更好地管理和分析学生成绩数据，促进教学质量的不断提升。
Excel countif函数统计分析学生成绩表
Excel countif函数统计分析学生成绩表今天我们学习如何用countif函数来统计学生成绩情况。
下面我们先建立好一张学生成绩表格，并且要统计出学生成绩及格的人数，高于平均分的人数，90分以上人数，80-90分之间的人数。
打开百度APP看高清图片学生成绩统计表countif函数一共有两个参数，第一个表示的就是从哪里找，第二个参数就是找什么，也就是条件。
所以求及格人数也就是成绩大于60分的人，所以整个函数公式为“COUNTIF(B2:B12,">=60")”，注意的就是这里的符号都必须是英文状态下的符号。
countif函数求及格人数接着我们先来计算大于90分的人数，这就比较容易了，和及格人数一样，只需要把条件换算成大于90即可，整个函数公式为“=COUNTIF(B2:B12,">90")”。
如果我们要计算大于80分的人数呢？聪明的你一定也知道公式为“=COUNTIF(B2:B12,">80")”了吧！只需要简单的更换下条件即可。
下面我们来看高于平均分的人数，这里我们先来求出平均分，求平均分我们需要用到average这个函数，具体公式为”=AVERAGE(B2:B12)“，具体的使用方法，后续再讲，这里只需要知道这个简单的公式就算出了平均分。
AVERAGE计算出学生平均分通过公式得出学生的平均成绩是78.7分。
AVERAGE计算出学生平均分然后我们把这两个函数组合起来，组合的公式为”=COUNTIF(B2:B12,">"&AVERAGE(B2:B12))“，注意中间用&符号连接了条件。
countif函数统计高于平均分人数按下回车后得出了高于平均分的人数，如果这里要计算得大于并等于平均分人数，公式应该如何修改呢？大家自己想想！最后我们来统计80-90分区间的人数，这里需要用sum和countif两个函数组合，公式为”=SUM(COUNTIF(B2:B12,">="&{80,90})*{1,-1})“，这里不做详细的解释，说多了，也记不住。
excel 平均成绩统计表
excel 平均成绩统计表
在Excel中，你可以使用AVERAGE函数来计算平均成绩。
以下是一个简单的步骤：
1. 打开Excel，创建一个新的工作表。
2. 在第一行，输入学生的姓名和他们的分数。
例如，你可以在A列输入学生的名字，在B 列输入他们的分数。
3. 在第二行，你可以看到每个学生的总分。
你可以使用SUM函数来计算这个。
例如，如果你的分数在B2到B11之间，你可以在C2单元格中输入=SUM(B2:B11)。
4. 在第三行，你可以看到所有学生的总分数。
你可以使用SUM函数来计算这个。
例如，如果你的分数在B2到B11之间，你可以在D2单元格中输入=SUM(B2:B11)。
5. 在第四行，你可以看到所有学生的平均分数。
你可以使用AVERAGE函数来计算这个。
例如，你可以在E2单元格中输入=AVERAGE(B2:B11)。
6. 最后，你可以格式化你的表格，使其看起来更整洁和专业。
这就是一个基本的Excel平均成绩统计表的创建过程。
你可以根据你的需要进行调整和修改。
怎么在excel中制作学生成绩统计表
怎么在excel中制作学生成绩统计表制作一张成绩表并命名为“成绩表”，并制作一张成绩统计表空表命名为“统计表”。
如下图所示。
在“统计表”姓名下面的单元格中输入函数，=成绩表!A3，可以吧成绩表中的C3单元格套入到本单元格中。
在“统计表”名次下面的单元格中输入函数，=RANK(成绩表!C3,成绩表!C3:C16)，RANK函数可以计算在成绩表!C3:C16区域内，C3的大小顺序。
在“统计表”参考人数下面的单元格中输入函数，=COUNT(成绩表!C3:C16)，COUNT函数可以统计在成绩表!C3:C16区域内的单元格数。
在“统计表”总分下面的单元格中输入函数，=SUM(成绩表!C3:C16)，SUM函数可以统计在成绩表!C3:C16区域内数的总和。
在“统计表”平均分下面的单元格中输入函数，=AVERAGE(成绩表!C3:C16)，AVERAGE函数可以求出在成绩表!C3:C16区域内数的平均值。
在“统计表”及格人数下面的单元格中输入函数，=COUNTIF(成绩表!C3:C16,">=72")，COUNTIF函数可以统计出在成绩表!C3:C16区域内>=72的数的个数。
在“统计表”及格率下面的单元格中输入函数，=I5/F5*100，可以计算出在成绩表!C3:C16区域内>=72的数的百分比。
在“统计表”优良人数下面的单元格中输入函数，=COUNTIF(成绩表!C3:C16,">=96")，COUNTIF函数可以统计出在成绩表!C3:C16区域内>=96的数的个数。
在“统计表”优良率下面的单元格中输入函数，=K5/F5*100，可以计算出在成绩表!C3:C16区域内>=96的数的百分比。
在“统计表”分数段分布下面的单元格中依次输入函数：120“=COUNTIF(成绩表!C3:C16,"=120")”119/100"=COUNTIF(成绩表!C3:C16,">=100")-M5"99/60"=COUNTIF(成绩表!C3:C16,">=60")-M5-N5"59/0=COUNTIF(成绩表!C3:C16,"<=59")。
利用Excel进行学生成绩统计分析
利用Excel进行学生成绩统计分析案例背景期末考试后，除了要统计各个分数段人数分布情况外可能还要统计年级和各班的及格人数与及格率，优秀人数与优秀率，以及各班里前、后若干名（如年级前20名和后20名）的人数和比例等。
本案例以某中学出一年级4个教学班100名学生的期末考试的3科成绩和总分为样本，统计全年级4个班级学生的期末考试及格人数与及格率，优秀人数与优秀率。
1创建原始数据表Step 1创建工作簿、重名工作表创建工作簿“综合统计表.xls”，然后将工作表重命名为“统计表”，删除多余工作表。
Step2输入原始成绩①在单元格A49输入表格标题：“高一年级期末考试成绩统计表”，选择你好单元格区域A49:G49，单击“合并及居中”按钮，字体、字型、字号设置为黑体加粗16号。
②在单元格区域A50：G50输入字段名：“班级”，“学号”，“姓名”，“语文”，“数学“，“英语”和“总分“。
③在单元格区域A51：F150输入全年级4个班100名学生的“语文”，“数学“，“英语”成绩④在单元格G51输入公式：“=SUM(D51:F51) ”，然后按键确认，计算出第一个学生的“总分”。
⑤选中单元格G51，双击单元格G51右下角的填充柄即可完成其余学生“总分”的统计工作。
⑥选中单元格区域A50：G150，按图2样式设置边框，添加底纹，文本居中显示。
2统计及格人数与及格率Step 1创建统计表框架在单元格区域A1:J9按图3样式输入“高一年级各班及格人数与及格率统计表”框架信息。
Step2输入统计分数线①选中单元格区域B3:D3，输入“60”，按组合键确认。
②在单元格E3中输入“180”。
Step3统计及格人数①在单元格B4输入如下公式，然后按组合键确认。
“=SUM(ISNUMBER(D$51:D$150)*(D$51:D$150>=B3))”②在单元格B5输入如下公式，按组合键确认。
“=SUM((($A$51:$A$150=1))*(D$51:D$150>=B$3))”③在单元格区域B6：B8分别输入如下公式，按组合键确认。
信息与技术excel表格成绩单实例
信息与技术excel表格成绩单实例一、概述信息与技术在现代社会中扮演着日益重要的角色，而excel表格作为信息管理和数据分析的工具，也得到了广泛的应用。
在教育领域，教师们常常需要使用excel表格来记录学生成绩，进行数据分析和统计。
掌握如何使用excel表格制作成绩单对于教师来说是非常重要的。
本文将以信息与技术excel表格成绩单实例为主题，介绍如何利用excel 表格来记录学生成绩，并进行简单的数据分析。
二、准备工作1. 打开excel软件双击桌面上的excel图标，打开excel软件。
2. 新建工作簿点击“文件”-“新建”，新建一个空白的工作簿。
三、录入学生成绩1. 创建表格标题在excel表格中，第一行通常用来填写表格的标题。
我们可以将表格标题设置为“尊称”、“语文”、“数学”、“英语”、“总分”、“平均分”等。
2. 录入学生成绩在下面的行中，依次录入学生的尊称和各科成绩，最后一列可以使用excel的函数来计算总分和平均分。
四、数据分析1. 计算总分在总分这一栏中，可以使用“=SUM(B2:D2)”函数来计算每个学生的总分，其中B2为语文成绩，D2为数学成绩，C2为英语成绩。
2. 计算平均分在平均分这一栏中，可以使用“=AVERAGE(B2:D2)”函数来计算每个学生的平均分，其中B2为语文成绩，D2为数学成绩，C2为英语成绩。
3. 数据筛选利用excel的数据筛选功能，可以方便地对成绩进行筛选和排序。
比如可以按照总分从高到低对学生进行排名，或者按照某一科目的成绩筛选出优秀学生和不及格学生等。
五、保存和打印1. 保存文档在完成成绩单的录入和分析之后，点击“文件”-“保存”，选择保存的位置和文件名，保存成绩单文档。
2. 打印成绩单在需要打印成绩单时，点击“文件”-“打印”，设置打印选项，如打印的范围和纸张大小等，然后点击“打印”按钮即可完成打印。
六、总结通过本文的介绍，相信读者已经了解了如何使用excel表格来制作成绩单并进行简单的数据分析。
学生成绩统计表Excel(含图含公式)
99
71
9
28.9%
良
学生
WZ
28 男 68 103 106 62
339 84.75
106
62
11
31.3%
良
学生
EZ
29 女 63 107 113 53
336 84.00
113
53
13
33.6%
良
学生
RZ
30 女 58 111 120 44
333 83.25
120
44
13
36.0%
良
பைடு நூலகம்
最高分
97 111 120 98 361 90.25 120 86
≥90 8
42.11%
语文成绩分数段人数
12
10
8
6
语文成绩分数段人数
4
4 2 0
<50 50— 60— 70— 80—89 ≥90
92
60
26
25.8%
中
学生L 12 男 76 86 59 74 295 73.75
86
59
26
20.0%
中
学生M 13 男 69 84 71 71 295 73.75
84
69
27
24.1%
中
学生N 14 男 85 79 72 57 293 73.25
85
57
28
24.6%
中
学生O 15 男 85 73 66 69 293 73.25
85
66
29
22.5%
中
学生P 16 女 97 90 70 89 346 86.50
97
70
学生成绩统计表Excel 含图含公式
≥90 8
42.11%
语文成绩分数段人数
12
10
8
6
语文成绩分数段人数
4
4 2 0
<50 50— 60— 70— 80—89 ≥90
最低分
58 69 59 44 293 73
83
44
平均值
##### ##### ##### ##### 320.60 80.15
语文成绩统计表
语文 成人数绩 （百n分) 比
<50
50— 59
60—69 70—79
80—89
01
4
6
11
0.00% 3.33% 13.79% 20.69% 57.89%
92
62
17
27.2%
良
学生H 8 女 70 80 80 84 314 78.50
84
70
18
25.5%
中
学生I 9 男 83 91 74 65 313 78.25
91
65
21
23.6%
中
学生J 10 女 79 69 83 78 309 77.25
83
69
22
26.9%
中
学生K 11 男 92 70 77 60 299 74.75
93
84
2
23.6%
良
学生X 24 男 88 87 78 98 351 87.75
98
78
2
22.2%
良
学生Y 25 女 83 91 85 89 348 87.00
91
83
5
24.4%
良
学生Z 26 男 65 74 83 84 306 76.50
学生成绩统计表Excel豪华版(含图含公式)
姓名 学号 性别 语文 数学 英语 物理 总分 平均分最高分
学生A 学生B 学生C 学生D 学生E 学生F 学生G 学生H 学生I 学生J 学生K 学生L 学生M 学生N 学生O
111 112 117 114 116 122 113 123 125 118 120 115 121 119 124 女 男 女 女 男 女 男 女 男 女 男 男 男 男 男 89 88 83 97 91 90 81 70 83 79 92 76 69 85 85 1258 93 87 91 90 99 80 92 80 91 69 70 86 84 79 73 1264 84 78 85 70 69 83 88 80 74 83 77 59 71 72 66 1139 90 98 89 89 81 76 62 84 65 78 60 74 71 57 69 1143 356 351 348 346 340 329 323 314 313 309 299 295 295 293 293 4804 89.00 87.75 87.00 86.50 85.00 82.25 80.75 78.50 78.25 77.25 74.75 73.75 73.75 73.25 73.25 1201.00 80.07 93 98 91 97 99 90 92 84 91 83 92 86 84 85 85
总计 平均值
##### ##### ##### ##### 320.27
学生成绩表
100 90 80 70 60 50 40 30 20
成绩
20 10 0
姓名
平均分
100
80
成绩
60
40
20 0
姓名
每个人英语比例表
用EXCEL进行学生成绩统计
图2
我们还可以对制作的班级工作表据进行条件设置，如语文、数学、英语的总分是120分，那么要达到对输入的数据不能大于120分。对全校所有班可以进行批处理。选中全部班级工作表，再选择语文、数学、英语三科的成绩，选中后打开“格式”菜单栏下的“条件格式”，如图3。我们在输入数据时，如果输入的数据大于120分将无法输入，可以设置为语音提示。其它学科根据学科总分可以进行相应的设置。以免在输入成绩时造成一些错误。
四、对学生成绩进行统计工作还有很多
1.对学生总成绩进行分数段统计：用Excel在进行学生成绩统计时，还可以统计很多的东西，每年上一级教育教学管理部门要对一个学校整体进行考查、评价，其依据是学生成绩统计表。如可以统计按分数段统计出在一个分数段内的人数。用count if函数就可以计算各分数段的人数。
=COUNTIF(C$2:C$21,">=500")(计算出总分大于或等于500分的学生人数)；
2、最低分：MIN('801'!$D$3:$D$65)，MIN是选取一组数值中的最小值函数公式。其用法与MAX函数完全相同。
3、均分：AVERAGE('801'!$D$3:$D$65)，AVERAGE是一组数值中的平均数函数公式，本例就是求取801班，语文学科，D3单元格到D65单元格内所有数据的平均值。
RANK函数用法介绍：RANK函数是Excel中计算序数的函数，它的语法为：RANK(Number,Ref,Order)，其中Number为参与计算的数字或含有数字的单元格，Ref是对参与计算的数字单元格区域的绝对引用，N3：N62为相对引用，$N$3:$N$62为绝对引用，Order是用来说明排序方式的数字(如果Order为零或省略，则以降序方式给出结果，如果Order为1，则以升序方式给出结果。)如图2中：在N3: N62单元格区域中存放着某一个班的总分，那么计算总分名次的方法是：在P3单元格中输入“=RANK(N3,$N$3:$N$62，0)”按回车键可算出N2单元格内总分在班内的名次，我们再选定F2单元格，把鼠标指针移动到填充柄上按下鼠标左键向下拖动鼠标即可算出其他总分在班内的名次。在计算的过程中我们需要注意：用RANK函数计算班级或年级排名时一定要使用绝对引用。
利用Excel制作功能完备的学生成绩统计通用模板
利用Excel制作功能完备的学生成绩统计通用模板以下是我二年前在初中部和高中部上信息课时做的一些尝试，现在看来很不成熟，但毕竟我当时还是很用心的在做这件事。
希望能激励本人继续努力，也希望能得到大家的批评指正！众所周知，Excel是目前功能最强大的电子表格软件之一。
它的表格生成功能及数据处理能力一直是受人们称道的。
作为老师，在每次考试后，最麻烦的事莫过于统计和分析学生成绩了。
利用Excel的强大的函数功能和各种自动生成功能制作一个学生成绩统计通用模板，可以很好的解决老师们这个烦恼。
一个功能较完备的学生成绩统计模板至少应具备以下功能：1、可统计学生个人总分、平均分；2、可统计学生个人总分排名、平均分等级；3、可统计本班各科总分、平均分；4、可统计各科应考人数、实考人数；5、可统计各科优秀人数、不及格人数、优秀率、及格率；6、可统计各科最高分、最低分；7、能方便地查看各统计结果；8、能有效地防止无效数据的产生，适合多种情况的成绩统计。
针对以上需求，我们可以利用Excel的相关功能逐个解决：一、建立主体框架这一步要完成下面几件工作：1、确立表头，如“潮阳实验学校初二（1）班学生成绩统计表”。
表头位于整个表的最上端，跨越19列，利用合并居中功能，使之居中并设置好字体字号等。
2、确立列标题。
在第2行前两列输入学号和姓名，从第三列开始，添加语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息等科目的列标题，在科目列标题后添加总分、平均分、等级、名次四列。
这样一来，整个统计表一共有19列，13个科目所在的列从C列到O列。
学生具体信息及成绩的输入从第三行开始。
如果实际应用时用不着一些科目，可以选中相应列，将其隐藏，需要时再取消隐藏即可。
如果是应用于单科多次成绩统计，只要更改列标题即可。
3、输入学生学号及姓名。
输入学生学号时可以应用Excel的自动填充功4、在学号姓名下确立几项行标题。
包括各科总分、平均分、最高分、最低分、优秀人数、不及格人数、优秀率、及格率、应考人数、实考人数等常用统计项目。
利用EXCEL创建学生成绩动态统计表l
利用EXCEL创建学生成绩动态统计表在平时教学中，教师需经常对学生的学习成绩进行统计和分析。
实践表明：人工统计工作量较大，且效率非常低。
而使用EXCEL强大的数据统计功能会使上述繁杂的工作大大简化，取得事半功倍的效果。
现通过创建一张成绩动态分析表的实例介绍一种虽繁但“傻”的创建方法，供不太熟悉计算机知识的教师参考。
一、创建基本工作区1．打开EXCEL后，其自动建立了三个空工作表（sheet1. sheet2. sheet3）。
2．选择sheet.1工作表为当前工作区。
二、创建统计表框架1．选中A1单元格后，在其中输入“＊＊＊班级＊＊――＊＊学年度第＊学期学生成绩表”。
2．选中A2单元格后，在其中输入“学号”。
3．选中B2单元格后，在其中输入“姓名”。
4．选中C2单元格后，在其中输入“语文”。
5．选中D2单元格后，在其中输入“语文成绩名次”。
6．选中E2单元格后，在其中输入“语文标准分”。
7．选中F2单元格后，在其中输入“语文标准分名次”。
8．选中G2单元格后，在其中输入“数学”。
9．选中H2单元格后，在其中输入“数学成绩名次”。
10. 选中I2单元格后，在其中输入“数学标准分”。
11. 选中J2单元格后，在其中输入“数学标准分名次”。
12.选中K2单元格后，在其中输入“个人总分”。
13.选中L2单元格后，在其中输入“个人总分名次”。
14.选中M2单元格后，在其中输入“个人总标准分”。
15.选中N2单元格后，在其中输入“个人总标准分名次”。
16.选中O2单元格后，在其中输入“个人平均分”。
17.选中P2单元格后，在其中输入“个人平均分名次”。
18.分别选中A3－A56单元格后，在其中分别(可利用自动填充功能)输入五十四位同学的学号。
19.分别选中B3－B56单元格后，在其中分别输入五十四位同学的姓名。
20.选中B57单元格后，在其中输入“班级总分”。
21.选中B58单元格后，在其中输入“班平均分”。
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长江大学考试情况分析表
考试班级 吴必鑫 钱秀云 职称 职称 英语11201班 1900年1月0日 副教授 教授 单位 单位 学生人数 实考人数 大学计算机教学部 大学计算机教学部
度适中，全面考察学生听、说、读、写的能力，很好的检查了学生一年内的学习情况和学习成果。
读、听力、计算机课本重点内容，按往年常规格式出题 例为20%和80%，考察学生记忆与理解能力 出题效果很好。
及格:60 1 2.6% 最高分
69
中:70 79 3 10.3% 74
良:80 16 55.2% 最低分
89
，哪些较差？
握较好，对口语和泛读掌握较差，尤其是口语掌握不牢
强学生对英语口语的训练，增强学生俩你想口语的意识，提高学生的口语能力，同时适当加强学生对英语泛读的重视。
签名： 2013年7月10日 签名： 2013年7月15日
陶业科
钱秀云
大学计算机教学部
学生人数 实考人数 大学计算机教学部 大学计算机教学部
29 29
优秀:90 9 31.0% 64.25
100
英语泛读的重视。
陶业科
钱秀云
大学计算机教学部制
长江大
课程名称 考试时间 任课教师情况 命题教师情况 试 卷 分 析 英语结业考试 中等(70-79分) 姓名 姓名 吴必鑫 钱秀云
试卷总体按照教学大纲要求，难度适中，全面考察学生听、说、读
试卷考察内容覆盖了基础英语、泛读、听力、计算机课本重点内容，按往 难度适中，主观题与客观题所占比例为20%和80%，考察学生记忆与理解能 根据学生成绩总体分析，本次试卷出题效果很好。
考试 成绩 分析
分数段 人数 百分比 平均分
不及格哪些较差？ 考试 情况 分析
学生对基础英语和英语视听掌握较好，对口语和泛读掌握较差 2、对今后教学的改进意见：
综上所述，教师今后应该重点加强学生对英语口语的训练，增强学
教研室 （系） 主任意见 分管教学 领导意见
同意以上分析
加强学生口语更为重要
同意
口语是必须要重视的功课
..\试卷总体评价.doc
计表
平均分 67.75 64.25 70.75 68 71.25 69.5 74 67.5 71.75 69.25 74 66.5 69.5 68.75 67.5 66.25 67 70.75 67.5 67.75 69 68.75 71 71.25 68.5 67.5 71 69 排名 12 17 5 11 3 6 1 13 2 7 1 15 6 9 13 16 14 5 13 12 8 9 4 3 10 13 4 8
2013年度英语11201班学生成绩统计表
学号 201200627 201200628 201200629 201200630 201200631 201200632 201200633 201200634 201200635 201200636 201200637 201200638 201200639 201200640 201200641 201200642 201200643 201200644 201200645 201200646 201200647 201200648 201200649 201200650 201200651 201200652 201200653 201200654 姓名 白玉琦 李志兰 张宇 张芸 许菲菲 王淑楠 魏四 何柳 张飞 刘备 钱好 孙权 赵云 关羽 诸葛亮 孙尚香 赵敏 陶谦 屠龙 貂蝉 李玉 周蓝 宇文吉 雷雨 张昭 包思 欧阳美 张扬 性别 女 女 女 女 女 女 女 男 男 男 男 男 男 男 男 女 女 男 男 女 女 女 女 女 男 女 女 男 基础英语 英语视听 89 49 78 50 87 56 85 53 88 55 92 50 89 53 85 54 91 58 87 55 90 57 79 56 88 57 79 50 80 51 82 55 87 52 90 59 86 53 86 57 81 51 80 52 87 57 88 55 85 54 84 51 83 54 81 53 泛读 88 82 90 79 92 86 96 87 90 86 97 82 85 91 82 80 84 90 85 84 93 86 90 97 87 88 89 98 口语 45 47 50 55 50 50 58 44 48 49 52 49 48 55 57 48 45 44 46 44 51 57 50 45 48 47 58 44 总分 271 257 283 272 285 278 296 270 287 277 296 266 278 275 270 265 268 283 270 271 276 275 284 285 274 270 284 276