小学二年级语文《欢乐的泼水节》教案

小学二年级语文《欢乐的泼水节》教案《20、欢乐的泼水节》作者:yl发表时间:2004-4-29阅读次数:433 【教学要求】 1(能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2(学会本课16个生字，其中田字格上面的6个生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3(知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民的风俗习惯和泼水节的情景。【教学重难点、关键】1(图文结合，理解课文内容。 2(有感情的朗读和背诵课文。【教学时间】三课时。【教学过程】第一课时一、导入。 1(板书课题。 2(教学泼。读准字音p，怎么记这个字, 3(泼水节是哪个民族的节日,为什么叫泼水节,人们相互泼水表示什么意思,读了这篇课文，所有的问题都会迎刃而解的。二、初读。 1(借助拼音读课文，读准字音，读通句子。 tnghushilin 2((出示词语)水桶互相湿淋淋幸福 jiasaikenlibanna 象脚鼓赛龙舟不肯离去西双版纳 fenghuangdaiji 凤凰傣族吉祥 (1)自读生字词。 (2)你在生字的音、形、义上有什么收获, 字音: 赛:读平舌音。湿:读翘舌音。幸:读后鼻音。离、淋:读边音。字形: 幸:不能跟辛混淆。 (3)带读，指读，开火车读。 (4)去拼音，齐读词语。 3(把生字词带入课文读一读，把课文读正确、流利。 4(指名分段朗读课文，师生共同纠正。 5(再指名分段朗读。三、初步了解课文大意。 1(通过朗读课文，你知道刚才老师提的问题了吗,如果知道，你是从哪句话读懂的, 2(指名回答。 3(齐读课文。四、学习第1自然段。 1(自读课文第1自然段。 2(简介:西双版纳凤凰花。 3(一年一度是什么意思, 4(从第1自然段中，你还知道什么, 5(请你带着高兴的心情读第1自然段。五、教学生字。课文读的好，字也会写得好。 1(分析字形。互、泼、离:自学课后笔顺表并描红。 2(指导写字。备:上面的〩，要包住下面的田。旁:中间的ー写得长些，包住下面的方。幸:第三笔横要长。 3(生描红，师巡视指导。第一课时作业设计一、看拼音写词。 xiangzhengzhunbeipshuiyinianyidu

()()()() pangbianliqukendingshilinlin ()()()() 二、数笔画，填空。离:共()画，第9画是()。互:共()画，第2画是()。三、正确、流利地朗读课文。第二课时【教学目的】 1(有感情地朗读课文。 2(扩大学生的词汇量，积累一定的句式。 3(了解傣族人民的风俗习惯和泼水节的情景。 4(扩大知识面，了解其他民族的风俗。【教具准备】教学挂图、生字卡片。【教学过程】一、复习。 1(抽读生字卡片。 2(指名分段读课文。 3(听完后，你有什么感受, 二、新授。 1(教学第12自然段。 (1)齐读第1自然段。 (2)这一天终于来临了:指读这一天有的撒上花瓣部分。 a(哪几个词写出了人们盼望泼水节的到来,(板书:早早、早已) 通过你的声音把傣族人民盼望已久的那种迫不及待的心情读出来。 b(你看，就连那清水有的洒上香水，有的撒上花瓣。同学们，我们学过的课文中有没有类似的句子。(生回忆说。 d(你也能用有的-----有的------说一句话吗, e(有感情齐读第一句。 (3)指导读书开始泼水了-------人人脸上笑开了花部分。 a开始泼水了，怎么泼的呢,-----读读书，可做做动作。 b看看图，你如果参加泼水节，你希望是谁,为什么, 有感情地朗读这部分课文。 (4)指导读书清水是吉详如意的象征-----怎么能不高兴呢～部分。 a喜欢过泼水节吗,指名答。 b指名朗读怎么能不高兴呢～读好感叹句。 (5)有感情地齐读第2自然段。 2(教学第3自然段。 (1)泼水节不仅仅泼水呢～ (2)自读第3自然段 (3)这个自然段中也写了一系列的动词，写得多么准确呀～ (4)齐读第二句。 (5)你也能用这些一系列的动词说一段话, (6)有感情地朗读第三自然段。 3(你还知道那些少数民族的风俗, 三(有感情地朗读全文。第二课时作业设计一、比一比，再组词。淋()幸()味()桶() 林()辛()末()通()二、造句 ------有的------有的------:

三、搜集一些其他少数民族的风俗习惯，然后全班开个以民俗为题的读书汇报课。第三课时【教学目的】 1(背诵课文。 2(做课堂联习。【教具准备】教学挂图或多媒体。【教学过程】一、复习。 1上节课，我们一起跟傣族人民度过

了欢乐的泼水节，那场面给你留下了什么印象, 2(全班齐声有感情地朗读全文。二、指导背诵。 1(看录象，读读书上的语句，再自己背背。 2(同座位互背，还可以做做动作。 3(指名背。 4(全班齐背。三、做课堂作业。第三课时作业设计一(在挂号里填上合适的词。 ()的花瓣()的泼水节 ()的鼓点()的清水 ()的鸟儿()的生活二、照样子写句子。例:来鸟岛玩的人很多。很多人来鸟岛玩。 1(小草上闪烁着晶莹剔透的小露珠。 2(花丛中飞舞着美丽的蝴碟。三、按课文内容填空。 1(这一天，人们，，来到了大街上。 2(大家，，，还不肯离去。四(造句。一年一度迎来附:板书设计: 21(欢乐的泼水节早早早已追赶泼水