冀教版6年级信息技术教案

合集下载

最新冀教版六年级信息技术教案全年

最新冀教版六年级信息技术教案全年

冀教版六年级信息技术教案全年六年级信息技术教案第一课我爱大自然仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢10教学目的:认识与FrontPage2000的窗口学会在FrontPage2000中编辑文字在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美,进而培养保护大自然,保护环境的意识。

教学重点与难点:学会在FrontPage2000编辑文字教学过程一、谈话导入1、我们在上网的时候,会看到有许多学生制作的网页,大家是不是觉得很了不起?其实我们也可以自己学着做网页,在因特网上展示自己的成果。

二、认识FrontPage2000窗口1、启动FrontPage20002、认识FrontPage20003、怎么来切换这些按钮或标签?我们在一般在什么模式下进行网页的制作?“预览”和“普通”标签分别有什么用处?三、建立站点1、建立好自己的站点文件夹在FrontPage2000的文件菜单中选择新建->站点,在其中选择“空白站”,再在右边的地址栏中输入"d:\我的文档\XXX的网站”仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢10四、在FrontPage2000窗口中编辑文字1、输入文字的方法,设置文字。

2、输入青少年文明公约。

打开学案网址:,找到文明公约,读一读,想一想怎么把这些文字输入到自己的网页中?(复制、粘贴)3、设置文字五、总结回顾1、在FrontPage2000输入文字的不同方法2、保存第一个网页注:提醒学生在保存图片以及命名文件和文件夹时,应尽量使用数字、英文字母或下划线等字符,如果使用汉字字符,文件上传后可能无法正常显示。

4、安装文件夹的修改,试着让学生把软件安装到D盘中去。

4、合并或拆分单元格重点:选定表格中的单元格再进行相应的操作。

练习:把第3行两个单元格合并。

5、调整表格边框打开表格属性窗口的方法在里面把表格线的粗线改为0,预览一下效果。

四、练习:对新建网页中的表格进行相应的设置。

教学反思:少年儿童对大自然充满了好奇。

冀教版六年级上册信息技术全册教案

冀教版六年级上册信息技术全册教案

冀教版六年级上册信息技术全册教案第一单元:计算机基础知识课时一:计算机的定义和组成教学目标:了解计算机的定义和组成;掌握计算机的基本组成部分。

教学重点:计算机的定义和组成。

教学准备:计算机硬件模型图、计算机硬件实物。

教学过程:1. 导入:通过展示计算机硬件模型图引起学生思考,引入计算机的定义和组成。

2. 授课:简要介绍计算机的定义和主要组成部分,包括硬件和软件。

3. 演示:展示计算机硬件实物,让学生实际观察计算机的各个部分。

4. 拓展:通过对计算机硬件实物的观察和讨论,拓展学生对计算机组成的理解。

5. 小结:总结计算机的定义和组成,强调计算机是由硬件和软件组成的。

课时二:计算机的使用方法教学目标:掌握计算机的使用方法;熟悉计算机的开机和关机操作。

教学重点:计算机的使用方法。

教学准备:计算机实物、计算机开机和关机操作演示视频。

教学过程:1. 导入:通过回顾上节课的内容,引入计算机的使用方法。

2. 授课:详细介绍计算机的使用方法,包括电源启动、登录账户、操作系统界面等。

3. 演示:通过计算机实物和演示视频,展示计算机的开机和关机操作。

4. 练:组织学生进行实际操作练,使学生掌握计算机的使用方法。

5. 总结:总结计算机的使用方法,强调操作时的注意事项和常见问题解决方法。

第二单元:信息安全和网络使用课时一:网络使用注意事项教学目标:了解网络使用的注意事项;掌握网络安全常识。

教学重点:网络使用的注意事项。

教学准备:网络使用注意事项宣传海报。

教学过程:1. 导入:通过展示网络使用注意事项宣传海报引起学生思考,引入网络使用注意事项的话题。

2. 授课:详细介绍网络使用的注意事项,包括保护个人隐私、防止网络诈骗等。

3. 讨论:组织学生讨论网络使用中可能遇到的问题和解决方法。

4. 反思:引导学生反思自己在网络使用中的不良惯,提出改进意见。

5. 总结:总结网络使用的注意事项,强调网络安全的重要性。

课时二:信息安全常识教学目标:掌握信息安全的基本概念;了解常见的信息安全问题和解决方法。

六年级信息技术上册第一单元第1课《我爱大自然》教案冀教版

六年级信息技术上册第一单元第1课《我爱大自然》教案冀教版
- 保护隐私:不泄露他人信息
- 文明上网:遵守网络规则,文明交流
板书设计采用简洁明了的字体和符号,突出重点,同时注重艺术性和趣味性,以吸引学生的注意力。通过板书,学生可以更好地跟随教学进度,掌握关键知识点。
教学评价与反馈
1. 课堂表现:教师通过观察学生在课堂上的参与度、提问频率、操作熟练程度等,评估学生对信息技术基本操作和文字处理软件的掌握情况。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解信息技术在生活中的应用,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习信息技术的基本操作做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
2. 文字处理软件基本操作:
- 创建文档:点击新建→选择文档类型
- 输入文字:点击输入区域,输入所需文字
- 保存文档:点击文件→保存或另存为
- 设置字体:点击字体→选择所需字体
- 设置段落:点击段落→调整段落格式
3. 信息技术在生活中的应用:
- 日常生活:网络购物、在线支付、社交媒体
- 学习工作:在线学习、文档处理、电子邮件
板书设计
本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解计算机基本操作和文字处理软件的使用方法,同时激发他们对信息技术学习的兴趣。板书内容分为以下几个部分:
1. 计算机基本操作流程:
- 开机:按下电源按钮
- 关机:点击开始菜单→关闭计算机
- 使用鼠标:左键单击、右键单击、拖动
- 使用键盘:字母键、数字键、功能键
提醒学生注意作业要求和时间安排,确保作业质量。
知识点梳理

六年级上册信息技术教案-1.我爱大自然 |冀教版

六年级上册信息技术教案-1.我爱大自然 |冀教版

《我爱大自然》教学设计一、教学目标1、知识目标:(1)打开并认识Frontpage窗口(2)学会新建站点(3)学会编辑预览网页(4)存网页及其网页中使用的声音和图片(5)让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。

2、技能目标:简单设计制作网页3、情感体验目标:在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美,进而培养保护大自然,保护环境的意识。

体验自己制作网站的成功与快乐。

二、重难点1、重点:(1)学会编辑预览网页(2)存网页及其网页中使用的声音和图片2、难点:了解网站、网页之间的关系三、教学方法直观演示自主练习四、教学手段利用多媒体课件给学生以清楚直观的演示。

五、教学过程: (一)打开网页制作程序方法1、开始——程序——Microsoft Office ——Microsoft Office FrontPage方法2、双击桌面上的图标(二) 认识Frontpage 窗口 (三)新建站点使用FrontPage 模板创建“人与自然”站点选择“文件——新建——站点”,选择“只有一个网页的站点”。

在指定新站点位置栏中输入站点名。

例如:D: \lisi常用工具栏标题栏菜单栏格式工具栏视图工具栏。

我们可以用这种方式查看网页。

编辑模式栏。

以三种模式显示网页网页编辑窗口,在这里编辑网页。

注:1、文件夹的名称输入学生自己名字的拼音。

2、盘符及左斜线必须在英文状态下输入。

(四)编辑网页1、双击“index.htm”进入网页编辑状态。

2、输入题目“我的第一个网页”,并做简单的自我介绍。

像在Word中一样插入所需图片。

注:使用“Shift+Enter”键可实现换行。

(五)预览并保存“index.htm”网页1、单击左下角的“预览”按钮,观看网页效果。

如果不满意,可以单击左下角的“普通”按钮,回到编辑状态对网页继续编辑。

2、选择“文件——保存”,在弹出的“保存嵌入式文件”对话框中,单击“更改文件夹”按钮,选择“images”文件夹并确定保存。

六年级上册信息技术教案-7.海洋生物|冀教版

六年级上册信息技术教案-7.海洋生物|冀教版

海洋生物科目信息技术选用教材《信息技术》第四册(冀教版)年级小学六年级授课教师教材分析:本课教学内容为《信息技术》第四册(冀教版)第七课《海洋生物》是学生自学二级页面的建立与保存、设置图片围绕方式,并利用所学知识编辑结构合理的二级页面。

全课分两课时教学,第一课时教二级页面的建立、编辑、图片的环绕方式,第二课时建立首页和二级页面之间的超链接。

本节课是第一课时。

学生分析:本课的教学对象是六年的级学生,学生已能编辑简单的的网页,掌握了编辑表格、插入图片、插入日期和时间。

教学目标:知识目标:1、学会制作二级页面2、学会设置图片的环绕样式;能力目标:1、能利用所学知识编辑一个结构合理的二级页面。

2、培养学生自主探究能力情感目标:发展学生对美的认识,让学生学会欣赏美、创作美。

教学重、难点:重点:1、制作二级页面。

2、培养学生网络环境下探究学习的能力。

难点:编辑结构合理、样式美观的二级页面。

教学媒体资源、媒体设计思路:1、多媒体电子教室。

2、专题学习网站。

3、媒体设计思路:专题学习网站是本课中学生学习的主要工具,里面提供了制作网页所需的素材(图片和文字素材)等内容,学生可以根据自己的需要来选择学习,将学习的自主权交给学生,让学生共同参与,从而达到教学目标。

通过多媒体网络教室,让学生欣赏作品以及评价作品,充分培养其审美情趣,发展学生对美的认识,让学生学会欣赏美、创作美。

教学准备:1、调试教师机和学生机。

2、打开传奇电子教室。

3、专题学习网站教学过程:一、导入师:很高兴和同学们共同上课,新课前老师先请同学们看一个短片(海洋生物视频)。

说说你看到了什么?(学生说)海洋是一个神秘而又美丽的世界,奇异瑰丽的海底景色,生动活泼的海洋生物,海洋的一切仿佛有着无穷的魔力吸引着我们每一个人,同学们想不想到大海去探险呀?去认识这些形形色色的海洋生物。

(学生说)师:今天老师就当一次导游,带着同学们去认识这些海洋生物。

--板书“海洋生物”设计意图:谈话导入让学生感到愉快,海洋生物视频让学生感到新奇,同时也回想起自己知道的海洋生物,提高了学生制作网页的积极性。

小学信息技术六年级上册第8课《多彩的土壤》教案

小学信息技术六年级上册第8课《多彩的土壤》教案

小学信息技术六年级上册第8课《多彩的土壤》教案(一)年级:六年级上册学科:信息技术版本:冀教版一、教材分析本课是信息技术六年级上册中关于自然科学知识探索的一课,通过信息技术的手段,如多媒体展示、网络搜索等,引导学生了解土壤的多样性及其重要性。

教材旨在培养学生的观察力、信息搜集能力和环保意识,同时激发学生对大自然的探索兴趣。

本课内容不仅涵盖了土壤的基本知识,还鼓励学生通过实际操作或模拟实验来加深对土壤特性的理解。

二、学情分析六年级学生已经具备了一定的信息技术基础,能够熟练使用计算机进行网络搜索、资料下载和简单的图像处理。

在自然科学方面,他们对自然界的奥秘充满好奇,但可能对于土壤这一看似平凡却至关重要的自然资源了解不多。

因此,本课需要设计既有趣味性又能引发思考的教学活动,以激发学生的学习兴趣和探索欲。

三、教学目标1.知识与技能:学生能够了解土壤的基本分类、特性和作用,掌握通过信息技术手段搜集土壤相关信息的方法。

2.过程与方法:通过小组合作、网络搜索、资料整理等活动,培养学生的团队协作能力、信息搜集能力和批判性思维能力。

3.情感态度与价值观:激发学生对大自然的热爱和敬畏之情,增强环保意识和可持续发展观念。

四、教学重难点重点:掌握土壤的基本分类和特性,了解土壤对生态环境和人类生活的重要性。

难点:如何运用信息技术手段有效搜集和分析土壤相关信息,以及如何将这些信息与现实生活联系起来,形成深刻的环保意识。

五、教学过程1.导入新课:通过展示不同颜色和质地的土壤图片或视频,引发学生的兴趣和好奇心,引导学生思考土壤的多样性和重要性。

2.新知讲授:介绍土壤的基本概念和分类(如砂土、壤土、黏土等)。

讲解土壤的特性(如透气性、保水性、肥力等)及其对环境的影响。

利用多媒体展示土壤在农业、建筑、环境保护等领域的应用实例。

3.实践活动:小组合作,利用网络搜索土壤相关的科普文章、图片和视频资料,并进行整理和汇报。

引导学生思考并讨论:如何保护土壤资源?土壤污染有哪些危害?如何减少土壤污染?4.总结提升:师生共同总结本课所学知识,强调土壤的重要性和保护土壤的必要性。

冀教版信息技术六年级下册教案

冀教版信息技术六年级下册教案

第12课网络世界快乐行教学目标:1.欣赏各种精美网页的制作2.初识Frontpage,能够打开软件,认识各个部分组成。

3.通过对网页的欣赏进而对网页的制作产生浓厚的兴趣。

教学重、难点:欣赏网页,了解网页的大体制作步骤教学内容:观看各种网页,了解网页的制作过程教学过程:第一课时一、激趣导入:网络的大潮波涛汹涌,仿佛眨眼之间就扑到了人们的眼前,不断地改变着人们的生活。

越来越多的人开始参与“编网织梦”,Frontpage、Macromedia网页三剑客等成了网页爱好者们茶余饭后的热门话题。

在享受网络带给我们的周到服务的同时,那些设计精美的网页还给我们以美的享受。

二、欣赏课本上提到的网页1.这个网页的布局方式很有创意,地面上的画架、树枝上的一串木牌以及飘带,看似随意但却营造出一种浓浓的生活情趣。

这不仅是在布局一个网页,也是在布局自己的生活方式。

2.这是一个卡通网站的首页,虽然栏目很多,但精心的设计使得各个栏目醒目而不凌乱;图片均使用圆角,统一但并不呆板。

3.这个网页的特点主要是空白的使用,它给人以空灵和舒服的空间感。

4.网页使用曲线与直线的结合;色彩运用巧妙:蓝绿主色调使得画面清新而淡雅;通过色块对页面进行分割,简单明了。

三、欣赏学生作品“梅园诗画”这是一个以梅花为主题的网页,制作者按照“问梅”、“赏梅”、“咏梅”、“画梅”等不同专题对梅花文化进行分类展示。

在网页设计中,借鉴了我国传统绘画中的写意手法,体现出典雅而不失灵动、简约而又极富韵味的整体风格,将古典与现代元素巧妙地结合起来。

四、了解网站的组成网站通常有一个首页页面和一些分栏目的页面,分栏目的页面中一般还有很多个分页面。

这就像一本书,需要有封面、封底和内容。

下面就是网站“梅园诗画”的层次结构以及内容描述:首页页面:梅园诗画二级页面:问梅、赏梅、咏梅、画梅内容描述:梅花小知识、梅花摄影作品欣赏、咏梅诗词、梅花绘画作品五、课堂小结今天我们欣赏了各种网站,并简单了解了网站的制作层次六、课外作业阅读课本86页《网页设计的风格》第二课时一、激趣导入:上节课我们欣赏了各种漂亮的网站,今天我们就来简单了解一下他们的制作过程二、简介Frontpage1、启动FrontPage 2000单击任务栏上的“开始”按钮,从“程序”菜单中选择“Microsoft FrontPage”单击。

冀教版六年级信息技术教案(全册)

冀教版六年级信息技术教案(全册)

冀教版六年级信息技术教案(全册)六年级信息技术教案第一课我爱大自然教学目的:认识与FrontPage2000的窗口学会在FrontPage2000中编辑文字在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美,进而培养保护大自然,保护环境的意识。

教学重点与难点:学会在FrontPage2000编辑文字教学过程一、谈话导入1、我们在上网的时候,会看到有许多学生制作的网页,大家是不是觉得很了不起?其实我们也可以自己学着做网页,在因特网上展示自己的成果。

二、认识FrontPage2000窗口1、启动FrontPage20002、认识FrontPage20003、怎么来切换这些按钮或标签?我们在一般在什么模式下进行网页的制作?“预览”和“普通”标签分别有什么用处?三、建立站点1、建立好自己的站点文件夹在FrontPage2000的文件菜单中选择新建->站点,在其中选择“空白站”,再在右边的地址栏中输入"d:\我的文档\XXX的网站”四、在FrontPage2000窗口中编辑文字1、输入文字的方法,设置文字。

2、输入青少年文明公约。

打开学案网址:,找到文明公约,读一读,想一想怎么把这些文字输入到自己的网页中?(复制、粘贴)3、设置文字五、总结回顾1、在FrontPage2000输入文字的不同方法2、保存第一个网页注:提醒学生在保存图片以及命名文件和文件夹时,应尽量使用数字、英文字母或下划线等字符,如果使用汉字字符,文件上传后可能无法正常显示。

4、安装文件夹的修改,试着让学生把软件安装到D盘中去。

4、合并或拆分单元格重点:选定表格中的单元格再进行相应的操作。

练习:把第3行两个单元格合并。

5、调整表格边框打开表格属性窗口的方法在里面把表格线的粗线改为0,预览一下效果。

四、练习:对新建网页中的表格进行相应的设置。

教学反思:少年儿童对大自然充满了好奇。

本课制作“我爱大自然”网页的活动,展示给他们一个了解大自然、活跃思维、学习课外知识的空间和机会,培养他们学习自然知识、探究大自然的兴趣。

六年级上册信息技术教案-7.海洋生物|冀教版

六年级上册信息技术教案-7.海洋生物|冀教版

设计了冀教版小学信息技术六年级上册第七课海洋生物一、教学分析(一)教学内容分析本课设计的是首页与二级页面之间的超链接。

要让学生明白建立二级页面的意义:建立二级页面可以显示网站的结构和层次,使人在首页就能一目了然的知道网站有哪些内容,如果把所有内容都放在同一页面上,会造成网页文件过大,影响浏览效果(包括速度和查找信息的方便性)。

(二)教学对象分析本课内容量大,所以通过2课时进行学习,第一课时学生主要制作海洋生物的首页,第二课时学生制作出二级页面,并且制作从主页到二级页面的链接。

本课为学生准备好了第一课时完成的海洋生物的首页,制作二级页面所用到的海洋生物的图片和文字介绍等。

学生已经学会了制作简单网页,插入图片等相关知识,对frontpage软件有了一定了解,大部分学生能够制作海洋生物的二级页面。

但是制作精美的页面效果对部分学生来说有一定的难度。

部分学生不能够建立二级页面网状结构还有一定的困难。

二、教学目标(一)知识与技能学会能够设置图片的环绕样式学会能够制作二级页面学会能够制作超链接(二)过程与方法学生使用专题学习网站进行自主学习、自主交流1、通过小组合作,探究学习,自主学习微课,掌握设置图片环绕样式的方法。

2、通过观看微课,完成自主学习单,学会制作二级页面的方法。

3、通过小组合作探究,掌握制作超级链接的方法,并深刻理解二级页面网状结构,建立页面脉络体系。

(三)情感、态度与价值观在制作网页的过程中了解海洋生物的有关知识,提高爱护自然、保护环境的意识。

1、在小组合作,自主探究的过程中,形成合作意识,团队意识。

2、在制作海洋生物网页过程中,形成爱护自然,保护环境的意识。

三、教学重点、难点超链接可以建立信息的网状联系,本课通过制作二级页面,体现超链接的作用,二级页面中的信息是对一级页面信息的扩展和详细介绍。

教学重点、难点:理解什么是二级页面,认识超级链接的纽带作用,学会制作网页间的超级链接的方法。

教学重点:建立主页与二级页面超链接教学难点:理解二级页面的概念,认识超级链接的纽带作用。

小学信息技术六年级上册第6课《石油——黑色的金子》教案

小学信息技术六年级上册第6课《石油——黑色的金子》教案

小学信息技术六年级上册第6课《石油——黑色的金子》教案(一)年级:六年级上册学科:信息技术版本:冀教版【教材分析】本节课是冀教版小学信息技术六年级上册第6课的内容,旨在通过制作以“不可再生的资源——石油”为主题的专题网页,进一步提升学生网页制作的技术水平。

在已有制作网页技术的基础上,本课要求学生熟练使用表格布局网页,并学会使用水平线、符号等知识进行网页美化。

同时,这也为后面学习首页和二级页面的制作打下坚实的基础。

学情分析小学六年级学生已具备了一定的信息技术操作能力,经过前几节课的学习,学生初步掌握了制作网页的技巧,如插入表格及图片、设置图片及网页页面格式、使用自选图形布局网页等。

这一阶段的学生自我表现意识浓厚,相信通过本节课的学习,多数学生能够将自己的网页装饰得更加美观。

教学目标1. 知识目标:深入理解石油的形成、用途以及其在现代社会中的重要性。

熟练掌握使用表格布局网页的方法。

学会使用水平线、符号等元素来修饰网页,提升视觉效果。

2. 能力目标:能够独立搜集、整理关于石油的信息,并制作成专题网页。

提升信息素养和信息技术应用能力,包括网页制作、素材处理等。

3. 情感目标:增强对石油资源的认识和珍惜意识,呼吁社会合理开采和使用石油资源。

教学重点与难点教学重点:熟练使用表格布局网页。

使用水平线、符号等元素修饰网页。

教学难点:如何将搜集到的石油信息有效地整合到网页中,并设计出既美观又实用的专题网页。

教学过程一、导入新课展示石油的重要性:通过图片、视频或简短的讲解,向学生展示石油在现代社会中的广泛应用,如交通、能源、化工等领域,强调其“黑色的金子”称号的由来。

引出课题:指出石油是不可再生资源,引导学生思考如何合理利用石油资源,并引出本课的主题——制作“石油——黑色的金子”专题网页。

二、复习旧知回顾上节课学习的网页制作基础知识,包括表格的插入与编辑、图片的插入与调整等。

三、新知讲授1. 石油信息的搜集与整理:指导学生上网搜索关于石油的形成、用途、分布及我国石油资源现状等信息。

2024冀教版小学信息技术六年级上册《第1课我爱大自然》教学设计

2024冀教版小学信息技术六年级上册《第1课我爱大自然》教学设计

2024冀教版小学信息技术六年级上册《第1课我爱大自然》教学设计一、教材分析本课是冀教版信息技术六年级上册的起始课,主题为《我爱大自然》。

本课旨在通过信息技术手段,引导学生了解大自然的美丽与珍贵,并学会利用信息技术工具(如WPS Office 中的Word、PowerPoint等)来制作展示大自然的作品,培养学生的环保意识与信息技术应用能力。

二、教学目标1.知识与技能:-了解大自然的美丽与重要性。

-学会使用WPS Office中的基本功能(如文本编辑、图片插入、版面设计等)来制作简单的展示作品。

-培养学生的信息素养和信息技术应用能力。

2.过程与方法:-通过观察、分析、讨论等活动,培养学生发现问题、解决问题的能力。

-引导学生自主学习和合作学习,提升信息技术的应用能力。

3.情感态度与价值观:-激发学生对大自然的热爱之情,培养学生的环保意识。

-培养学生的团队合作精神和创新能力。

三、教学重难点1.教学重点:-引导学生了解大自然的美丽与珍贵,激发环保意识。

-教授学生使用WPS Office制作展示作品的基本方法和步骤。

2.教学难点:-指导学生合理选择和运用信息技术工具,制作具有创意和个性的展示作品。

-培养学生的信息素养和信息技术应用能力,提高自主学习能力。

四、教学过程(一)、导入新课(5分钟)1.情境引入:教师首先通过多媒体展示几幅大自然的美丽风景图片(如:山脉、森林、湖泊等),引起学生的兴趣。

2.激发兴趣:提问学生:“你们喜欢大自然吗?为什么喜欢?”引导学生分享他们对大自然的喜爱之情。

3.揭示课题:“今天我们要学习的课程是《我爱大自然》。

我们将通过信息技术的方式,来进一步了解和欣赏大自然的美丽。

”(二)、新知探究(10分钟)1.了解大自然:介绍大自然的组成要素,如植物、动物、环境等,并强调大自然对地球和生物的重要性。

2.信息技术与大自然:讨论信息技术如何帮助我们更好地了解和保护大自然,如通过网络搜索资料、使用数字工具记录观察等。

冀教版6年级信息技术教案

冀教版6年级信息技术教案

冀教版6年级信息技术教案教材目录第1单元网上安家——网站制作初步第1课 Word大变身——用Word制作网页第2课牛刀小试——专业网页制作工具第3课“神速”建站——网站模板第4课网页“手拉手”——超链接第2单元谜语天地——综合任务(1)第1阶段寻谜第2阶段谜库第3阶段出谜第4阶段猜谜第3单元记者行动——综合任务(2)第1阶段选题计划第2阶段数据统计第3阶段有法可依第4阶段调查报告第4单元小设计师——综合任务(3)设计1 个人名片设计设计2 POP广告设计设计3 电子报刊设计设计4 电子贺卡设计第一单元网上安家——网站制作初步单元简介:本单元主要介绍网站制作初步知识,不仅学习用word制作网页,还要学习利用专业的网页制作软件——frontpage来制作。

最后还要把自己的网页扩展建立一个属于自己的动漫网站。

第1课 Word 大变身——用Word制作网页教学目标:1、掌握利用Word制作网页的基本方法。

2、能将Word文件转换为网页。

教学过程:一、观察自己上网时浏览的网页,里面内容及格式和我们的文件有哪些相同点?二、打开保存过的具有“我喜爱的动漫一览表”的Word文件——“动漫表”。

学生按下列步骤操作,教师给予讲解和指导。

1、将Word进行必要的设置。

(1)设置艺术字居中。

第1步:在菜单中依次选择“格式”→“艺术字”。

第2步:设置艺术字版式。

在出现的对话框中选择“版式“标签,其中环绕方式选择”嵌入型“,这样可将艺术字插入文字当中,可以用设置文本的对齐方式进行设置。

第3步:选中艺术字,单击工具栏中的“居中“按钮。

(2)设置表格居中。

第1步:在表格中任意位置单击鼠标左键,将插入光标放在表格中。

第2步:在菜单栏中依次选择“表格”→“表格属性”。

第3步:在出现的“表格属性”对话框中,选择“表格”标签的对齐方式为“居中”,其他为默认值。

(3)设置表格的边框样式。

为美观起见我们将表格的边框线进行变化。

第1步:在表格中任意位置单击鼠标左键后,依次选择“表格”→“表格属性”。

小学信息技术六年级上册第1课《我爱大自然》教案

小学信息技术六年级上册第1课《我爱大自然》教案

小学信息技术六年级上册第1课《我爱大自然》教案(一)年级:六年级上册学科:信息技术版本:冀教版【教材分析】教材首先通过展示大自然的美丽景色,如盛开的菊花、奇特的草组成的字、挂满红橘的柑橘树等,激发学生对大自然的兴趣和关注。

接着,教材强调了大自然在不同季节的变化,如春的生机勃勃、夏的炎热急躁、秋的金黄美丽、冬的银装素裹,让学生感受大自然的千变万化和独特魅力。

在教学过程中,教材注重培养学生的观察能力和审美能力,引导学生用信息技术的方式记录和呈现大自然的美好,如通过摄影、绘画软件等方式。

同时,教材也注重培养学生对大自然的情感,让学生形成热爱大自然、保护大自然的意识。

此外,教材还可能涉及到相关的信息技术知识和技能,如图片处理、视频编辑等,帮助学生更好地展示他们眼中的大自然。

教学目标知识目标:让学生初步认识FrontPage 并制作简单的网页,让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。

技能目标:简单设计制作网页。

情感目标:在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美,进而培养保护大自然,保护环境的意识。

教学重点与难点重点:学会FrontPage软件的基本操作,包括新建站点、编辑预览网页、保存网页及其中的图片和声音。

理解网站、网页与信息表达之间的关系。

难点:掌握网页制作的基本技巧,如插入图片、设置文字格式等。

培养学生通过制作网页来表达自己对大自然的热爱和保护意识。

教学过程一、导入新课1. 谈话导入:教师展示一些美丽的自然风景图片,引导学生欣赏并谈论自己对大自然的感受。

随后,引出本节课的主题——“我爱大自然”网页制作。

2. 明确任务:介绍本节课的目标和主要内容,即使用FrontPage软件制作一个关于大自然的网页。

二、认识FrontPage软件1. 启动FrontPage:教师演示如何启动FrontPage软件,并引导学生自己尝试。

2. 认识FrontPage窗口:教师介绍FrontPage窗口的各个部分,包括常用工具栏、标题栏、菜单栏、格式工具栏、视图工具栏和编辑模式栏等。

其它课程-冀教版信息技术六年级上册 教案

其它课程-冀教版信息技术六年级上册 教案

冀教版信息技术六年级上册教案第一课别样精彩话广告教学目标:1.认识公益广告,了解其创意及制作。

2.初识flash,能够打开软件,认识各个部分组成。

3.通过对公益广告的兴趣对动画的制作产生浓厚的兴趣。

教学重、难点:欣赏Flash动画,了解“层”与“帧”。

教学内容:观看公益广告,了解flash软件的打开及工具面板,认识关键帧。

教学过程:第一课时一、故事导入:1、师:你们在电视上看到过公益广告吗?2、你们知道动画的公益广告是用什么做出来的吗?4、讨论公益广告的分类二、上网搜索flash动画公益广告,下载并保存,播放欣赏。

三、公益广告的创意A、直言相告,针砭时弊;B、妙喻惊人,发人深思;C、措辞警策,启迪心智;D、画龙点睛,茅塞顿开四、初步了解flash软件1、教学如何打开软件点击桌面上的flah图标即可打开软件简单介绍面板:主菜单栏,工具箱,浮动面板,属性面板。

2、动画的帧与层动画是由一幅一幅的连续呈现的画面组成的,每一幅画就是一帧,帧连续播放也就形成了动画片。

层是一个动作不能在一张画面上完全表现,需要在上下几张透明的胶片上画出来,这时的每一张胶片就叫一层。

3、关键帧在传统动画片中一些对造型或运动效果等方面起决定作用的画面,是由高技术的画师完成的,其余的中间画面可以由普通画工模仿、添补绘制完成。

在电脑动画创作中也有一些帧被定为关键帧。

4、演示动画关键帧(变形动画)三、作业:请上网搜索并下载保存一个你最喜欢的公益广告动画。

四、互相播放欣赏。

五、课上小结。

第二课时一、欣赏导入:播放上一节课自己下载的喜欢的公益广告。

(选两个较好的全体观看)师:你们想制作这样的动画吗?我们从这节课开始学习动画制作工具FLASH。

二、学生看书自学下面内容:(一)Flash MX的工作界面如下图Flash mx工作界面主要分为标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。

(二)部分绘图工具的使用箭头工具:用于选定工作区中的点阵图或矢量图,并可对点阵图进行一定的编辑;副选工具:可对所绘路径进行精确调节;直线工具:用于绘制直线;索套工具:创建任何形态的选区;钢笔工具:可以精确绘制直线或曲线路径;文本工具:用于创建文本或文本域;椭圆工具:绘制椭圆或圆;矩形工具:绘制矩形或正方形;铅笔工具:可以绘制任意线条或图形;刷子工具:用于着色的一种工具,可以创造任意特殊效果;墨水瓶工具:用于填充线条或图形边框的颜色;油漆桶工具:改变物体的填充色;吸管工具:用于拾取颜色;橡皮擦工具:用于移动窗口中显示的视图。

六年级信息技术上册奇妙的爬行动物教案2冀教版

六年级信息技术上册奇妙的爬行动物教案2冀教版
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解爬行动物的特征、分类和生活习性等知识点,结合实例帮助学生理解。
突出爬行动物重点,强调与人类生活的关系等难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕爬行动物与人类生活的关系展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
4.爬行动物的生殖发育:讲解爬行动物的生殖方式,如卵生、卵胎生、胎生等,以及它们的生命周期。
5.爬行动物的饮食习惯:介绍爬行动物的食性,如肉食性、草食性、杂食性等,并讲解它们的食物来源。
6.爬行动物的运动方式:阐述爬行动物运动的方式,如爬行、行走、跳跃、游泳等。
7.爬行动物与人类生活的关系:探讨爬行动物在生态系统中的作用,以及人类如何保护爬行动物。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在掌握爬行动物的信息技术方法方面,学生可能会遇到如何有效地搜索相关信息、如何处理和分析信息等挑战。此外,在理解爬行动物与人类生活的关系方面,学生可能会对生态环境的保护产生疑问,需要引导他们深入思考和探讨。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
-讲授法:在引入新知识时,教师可以通过讲授法向学生介绍爬行动物的基本特征和分类。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:六年级的学生在之前的学习中,已经掌握了基本的计算机操作技能,如使用搜索引擎查找信息、处理图片和文字等。此外,他们可能也对一些爬行动物的基本知识有所了解,如恐龙等。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:对于信息技术课程,学生普遍具有较强的学习兴趣,尤其是那些对电脑和互联网感兴趣的学生。在学习能力方面,大部分学生能够跟上课程的进度,掌握相关技能。学生的学习风格各异,有的喜欢动手实践,有的喜欢理论学习,有的则喜欢探讨问题。

冀教版信息技术六年级上册教学设计

冀教版信息技术六年级上册教学设计

冀教版信息技术六年级上册教学设计
一、教学目标
1. 了解计算机的发展历程及其作用;
2. 熟悉计算机硬件设备的名称和作用;
3. 学会打开和关闭计算机;
4. 能够掌握文件的存储、复制、粘贴等操作;
5. 研究使用计算机搜索信息。

二、教学重点与难点
1. 教学重点:计算机的硬件设备和文件操作;
2. 教学难点:计算机硬件设备的名称及其作用。

三、教学内容和方法
教学内容
1. 计算机硬件设备的名称及其作用;
2. 计算机的开机和关机操作;
3. 文件的存储、复制、粘贴等操作;
4. 使用计算机搜索信息。

教学方法
1. 讲授法:教师通过幻灯片等形式讲解计算机的硬件设备的名称和作用;
2. 操作法:教师引导学生观察计算机硬件设备,并通过对计算机开关机、文件操作实例进行演示,加深学生对计算机的理解;
3. 实验法:提供学生自己进行文件操作等实验,并指导和纠正学生的操作。

四、教学流程
五、教学评估
1. 学生对计算机硬件设备和文件操作的认知程度;
2. 学生对搜索信息的能力掌握情况;
3. 每堂课教师做记录,并重点记录学生操作实验的情况。

六、教学反思
计算机硬件设备是初学者学习计算机的基础,但学生数量众多,操作难度也不小,因此在教学中应通过多种教学方法结合实践,以
达到更好的教育效果。

冀教版六年级上册信息技术 4

冀教版六年级上册信息技术 4
六、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
激趣
导入
你想使你的网页更漂亮吗?
学生打开上节课制作的网页animal.html
激发学生学习兴趣。
片和裁切图片的方法。
教师出示学生自学要求:给相应的爬行动物配上图片并设置凹凸效果,图片宽度120像素。
教师巡视指导
学生演示插入图片和裁切图片的方法。
学生利用微课学习如何设置图片的凹凸效果。
Frontpage中的好多操作还在word中是一样的,所以重点利用知识的迁移,让学生知己完成,有困难小组讨论。
作品
展示
教师评价。
小组汇报。
学生评价
师生互评,取长补短。
小结
教师小结
学生完善作品
使每个学生都完成一幅作品。
教学流程图
七、教学评价设计
教学中采用生生互评和教师评价的方式。
八、帮助和总结
Frontpage和word、PowerPoint都是office中的软件有很多相似的地方,所以我充分利用知识的迁移让学生自主学习知识,以达到更好的效果
四、教学策略选择与设计
Frontpage的工作界面与Word很相似,所以对Frontpage的许多菜单、工具的操作会有种似曾相识之感,这些都有助于学生轻松学习Frontpage。所以本节课主要以学生自足学习的方法通过微课自主学习在网页中插入图片并设置图片的凹凸效果。
五、教学环境及资源准备
计算机教室安装电子教室系统,学生机安装Frontpage2003,安装视频播放软件播放微课,并给学生配备耳机。教师准备在网页中插入图片的微课。
案例名称
奇妙的爬行动物
科目
信息技术
教学对象
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(2)另存网页。
第1步:在菜单中选择“文件”→“另存为”,将网页存到“动漫网站”文件夹下。
第2步:在“保存嵌入式文件”窗口中单击“改变文件夹”按钮,在出现的窗口中选择站点内的“image”文件夹,单击“确定”按钮。
第3步:返回到“保存嵌入式文件”窗口,中间的“文件夹”项由空白变为“image”,单击“确定”按钮。这样就可以将网页中用到的图片存到站点中的“image”文件夹中了。
第3步:单击工具栏上的“创建超链接”按钮。出现“创建超链接”窗口。
第4步:在站点所有内容的列表中选择要链接到的网页——动漫表. html。单击“确定”按钮。
(2)建立“动漫表”网页到首页的超链接。
网站内的合理、可行的超链接是应该相互链接的。
第1步:打开“动漫表”网页。
第2步:在最下面一行,输入文字“返回主页”。
用我们在Word中的方法,在第一行输入标题“神探柯南图片欣赏”。设置文字的字体为黑体,字号为24磅,对齐方式为居中。
FrontPage中的字号与Word中的字号稍有不同,它变成了多少磅,磅数越大,字号越大。
(2)插入表格。
换行后,用在Word中学习的方法,插入一个3行4列的表格。
(3)插入图片并调整大小。
(1)视图栏。
除了标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏和状态栏外,左边还有个灰色背景的视图栏。这是用来以各种方式查看网页的。
(2)编辑窗口。
右边大面积的空白地方,就是编辑网页的编辑窗口,是我们用来编辑网页的地方。
(3)编辑模式栏。
在编辑窗口的下边有3个标签,叫做编辑模式栏,为我们编辑和浏览网页提供了3种显示模式。
四、谈制作心得。
第2课牛刀小试——专业网页制作工具
课前准备:
将自己搜集到的动漫图片进行整理,以每个动漫的名称为文件夹,将图片分门别类存放进相应的文件夹中。
教学目标:
掌握用FrontPage将自己喜欢的一个动漫的多幅经典图片制作为一个网页。
教学过程:
一、谈话导入。
Word虽然能制作出漂亮的网页,但它的功能非常有限,要想制作更丰富、更专业的网页,最好用一些专业的网页制作工具软件,如,Office家族的另一个成员——简单又实用的FrontPage。它强的的功能不但使制作过程变得容易,而且提高了工作效率。这节课我们就学习用FrontPage将自己喜欢的一个动漫的多幅经典图片制作为一个网页。
2、能将Word文件转换为网页。
教学过程:
一、观察自己上网时浏览的网页,里面内容及格式和我们的文件有哪些相同点?
二、打开保存过的具有“我喜爱的动漫一览表”的Word文件——“动漫表”。
学生按下列步骤操作,教师给予讲解和指导。
1、将Word进行必要的设置。
(1) 设置艺术字居中。
三、阅读知识链接
网页的名字在网站中是可以直接进行修改的。在文件夹列表中的网页上单击鼠标右键→选择“重命名”,就可以修改网页的名字。但是注意:主页的名字是不能修改的。
网页类型的文件,名字都是.html (html是网页文件的扩展名)。如果在文件夹列表中修改网页的名字,不要忘了在后面输入“. html”,否则就不是网页文件了。
单元简介:
本单元主要介绍网站制作初步知识,不仅学习用word制作网页,还要学习利用专业的网页制作软件—— frontpage来制作。最后还要把自己的网页扩展建立一个属于自己的动漫网站。
第1课 Word 大变身——用Word制作网页
教学目标:
1、掌握利用Word制作网页的基本方法。
2、为网站制作主页
(1)打开主页
注意:右边的编辑窗口的标题,也就是默认的要编辑的网页的名字,叫做new-page-1.htm,不是我们的主页index.htm。
编辑主页前,要双击文件夹列表中的index.htm,这时,编辑窗口中的网页名字也变为了index.htm,这时才是开始编辑主页。
(2)在出现的“打开站点”窗口中,找到站点文件夹,它是与其他普通文件夹不一样的,它的图表不同。
(3)选择站点文件夹后,单击“打开”按钮。
2、为首页与“动漫表”网页的超链接
(1)建立首页到“动漫表”网页的超链接。
第1步:在文件夹列表中双击“index.htm”,打开主页。
第2步:选择主页上“进屋坐坐”后面的图片。
4、保存网页
单击“保存”按钮,将网页文件保存在前面建的保存柯南图片的文件夹下。
5、预览网页
方法一、单击编辑式栏中的预览标签,可以在编辑区预览网页。但是,这和我们平时上网时感觉不一样,而且它的窗口和我们平时用的浏览器的窗口大小不同,效果肯定和最后用浏览器浏览时的效果不一样。
方法二、单击工具栏上的“在浏览器中预栏”按钮,就可以打开IE浏览器进行预栏。这种方法比较常用,效果也比较好。当然,在预栏前要求必须保存。
还是用我们在Word中学习的方法分别在表格的单元格中插入图片并调整大小。
(4)设置表格属性。
第1步:设置表格宽度。
在表格中的任意位置单击鼠标左键,在菜单栏中依次选择“表格”→“属性”→“表格”,在出现的窗口中选择指定宽度为700像素。
第2步:设置表格居中。
在“表格属性”窗口中选择对齐方式为“水平居中”。这样可以保证我们的表格内容在任何情况下都在网页中间显示。
教材目录
第1单元 网上安家——网站制作初步
第1课 Word大变身——用Word制作网页
第2课 牛刀小试——专业网页制作工具
第3课 “神速”建站——网站模板
第4课 网页“手拉手”——超链接
第2单元 谜语天地——综合任务(1)
第1阶段 寻谜
第2阶段 谜库
第3阶段 出谜
在普通模式下,可以像Word一样对网页进行编辑制作;在HTML模式下,就是我们现在还看不懂的网页代码了;在预览模式下,可以随时查看网页的实际效果。
注意:在编辑网页时,应该将编辑模式设为“普通”。
3、制作网页
编辑网页的方法与编辑Word方法非常相似,相同的效果使用的按钮也是相同的。
(1)文字
四、谈制作心得。
第4课网页“手拉手”——超链接
教学目标:将网站中的所有网页通过超链接联系起来。
教学过程:
一、谈话导入
师:我们制作了一个又一个的网页,浏览网页是不是也像看书一样,需要一页一页,一篇一篇文章地读呢?要是必须一页一页的读,想在网络的汪洋大海中找到自己想看的内容可太难了。动脑筋想一想,你有什么好办法?
第2步:在出现的“表格属性”对话框中,单击“边框和底纹”按钮,在出现的对话框中选择“边框”标签中的设置项为“全部”,线型为倒数第二中(因为只有第一种和最后两种能够在网页上显示)。
2、将Word文件转换为网页。
将Word文件进行保存后,选择“文件”菜单中的“另存为”菜单项。在出现的“另存为”对话框中,将保存类型选择为“Web页”,位置还是文件的位置。
第1步:在文件菜单中选择“新建”→“站点”。
第2步:在出现的新建窗口中左边选择“只有一个网页的站点”,在“指定新站点的位置”文本框中输入“d:\陈菱\动漫网站”(“陈菱”换为自己的名字),这样是将网站建立在自己的个人文件夹下,网站名为“动漫网站”。
第3步:单击“确定”按钮,建立好网站。
(3)编辑主页。
主页上访问者浏览到的第一个网页,因此要精心设计才能给访问者留下深刻的印象。
主页的制作方法,与普通网页也没有什么区别。用前面学过的方法,编辑一个主页。内容不用太多,简单介绍自己网站的内容。
3、将其他已经制作好的网页加入该网站
(1)打开网页。
单击工具栏中的“打开”按钮,打开前面编辑的“柯南”网页。
第3步:拖动鼠标 选中这4个字。
第4步:单击工具栏上的“创建超链接”按钮。
第5步:在“创建超链接”窗口中选择“i表”与各动漫图片展示的网页建立超链接
(1)“动漫表”到各动漫图片展示网页的超链接。
第2步:在菜单栏中依次 选择“表格”→“表格属性”。
第3步:在出现的“表格属性”对话框中,选择“表格”标签的对齐方式为“居中”,其他为默认值。
(3)设置表格的边框样式。
为美观起见我们将表格的边框线进行变化。
第1步:在表格中任意位置单击鼠标左键后,依次选择“表格”→“表格属性”。
“文件夹列表”框,是以文件夹的形式管理我们的网站的。可以看到在新建成的网站中自动产生了两个文件夹:-private文件夹一般存放私人的资料,image文件夹一般存放制作网站时所用的图片。index.htm是站点中的主页,在因特网上有约定,当通过浏览器打开一个网站时,它会自动打开这个网站中名为index.htm或default.htm的网页。
3、浏览网页。
到“动漫”文件夹下,可以看到出现了一个带有e图标的文件,它就是刚刚保存的网页文件。双击它可以用浏览器以网页的方式打开进行浏览。
三、阅读知识链接。
编辑网页应该注意:网页的标题要简洁、明确;每个网页都要合理布局,保持页面风格一致,展现主题。网页中插入的图片要尽量的小。网页中引用的资料及商标(或图标)不能侵犯版权。
二、学习制作步骤。
教师讲解,学生操作。
1、启动FrontPage
启动FrontPage与启动Word一样,单击“开始”按纽,选择菜单中“程序”中的Microsoft FrontPage命令,就可以打开FrontPage窗口。
2、认识FrontPage窗口。
FrontPage窗口也和Word窗口很相似,但是也有些不同的地方。
四、交流制作心得。
第3课 “神速”建站——网站模板
课前准备:浏览几个网站,探究一下网站的结构特点。
相关文档
最新文档