趣味作文课(课堂PPT)
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趣味作文课
备课人：何文心
1
孙 悟 空
2
齐天大圣孙悟空
• 一眼看上去，他就是一只充满灵气全身 金黄的的大猴子。他身穿橙色的盔甲， 头戴威风凛凛的凤翅紫金冠，手拿他的 好搭档金箍棒。他面露怖相，瞪着他的 火眼金睛，竖着他的小耳朵，咧着他的 双唇，好像是在看什么东西，我猜一定 是妖怪来了，他正准备全力抗敌呢！这 就是大名鼎鼎的齐天大圣孙悟空啊！
• 例： • 1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 • 2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 • 3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 • 4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。 • 5.弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
8
拟人
• 拟人，指把事物像人一样来写，把本来不具备人的一 些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的 动物、植物能说话，能大笑。
• 有一次，我正在家唱一首《大海我的故乡》，正唱着呢，突然， 我的一个音调唱偏了，可恶的老爸讽刺我说：“呵呵呵，别人唱 歌是要钱，你唱歌是要命。”（因为我唱歌本来就不怎么好听）， 我一听，非常生气，就故意把歌唱的音调不对、声音粗粗的，非 常难听。只见爸爸捂住耳朵，表情超痛苦，见此事的我在一旁： 哈哈……哈……哈哈哈……哈……
13
• 例： • 1.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆. • 2.花儿在秋风中笑弯了腰. • 3.夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑. • 4.向日葵不断地面向太阳公公做运动. • 5.风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地. • 6.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞. • 7.船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿. • 8.秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她们正在向
•你们喜欢我吗？喜欢这个“假小子”吗？愿意和我做个友好的朋 友吗？
12
分析这篇文章的优点
• “我就是人见人爱，花见花开的小朋友刘楚珂。 我是一个活泼可爱的小女孩，可是爸爸妈妈却叫 我‘假小子’。不用说，我自然很调皮喽，凡是 男孩能做的，我也能做，做的也差不到哪去。” 开宗明义，开篇点题，引起下文。“你们喜欢我 吗？喜欢这个‘假小子’吗？愿意和我做个友好 的朋友吗？”首尾呼应，结构严谨
3
刻画人物的一些方法
4
外貌描写
• 1、外貌描写:外貌描写也称肖像描写。即对人物的 外貌(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等） 进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱 憎，加深读者对人物的印象。
• 例：例:王嘉鑫那张鹅蛋形的脸蜡黄蜡黄的，像大病 初愈的老太太。两根粗辫子依着圆圆的面孔，就像 两条黑蛇盘着一个菠萝。生气时嘴角微微颤动着， 嘴半张着,胸脯一起一伏，眼里闪烁着一股无法遏止 的怒火，牙齿咬得格格作响，好似一头被激怒的狮 子。原本面如土色的脸涨了通红，头一甩，就甩出 一句骂人的话，回荡在校园上空……
6
心理描写
• 心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的 心理、状态、精神面貌和内心活动进行的描写
• 1.我的天啊！难道那位老太太听不见吗？受到一个 小女孩如此的侮辱，还这么和气。我觉得这个小女 孩太不懂事了，如此伤害一位老太太。我真为老太 太伤心。周围的人群随后议论起来，年轻的母亲红 着脸拉走了小女孩迅速离开了商场，消失在人们的 视线中，消失在人们的议论声中。
9Leabharlann Baidu
介绍一下你自己
10
可以从以下几个方面来介绍
11
• 我就是人见人爱，花见花开的小朋友刘楚珂。我是一个活泼可
爱的小女孩，可是爸爸妈妈却叫我“假小子”。不用说，我自然 很调皮喽，凡是男孩能做的，我也能做，做的也差不到哪去。
• 我爱画画、唱歌、跳舞、吹竹笛、弹钢琴、读故事书，可以说 是，“十八般武艺样样精通”，我性格很开朗、很活泼，在家是 爸妈的乖女儿；在学校是老师的“小助手”；在班里我是同学们 的“哈哈豆”；外面我是……我有一头乌黑发亮的头发，头发上 常常卡着一个粉色的小帽子，一条又细又长的眉毛下镶嵌着一双 黑宝石般的大眼睛，一个小鼻子下长了一张能说会道的小嘴。人 人见了都说：“这女孩真漂亮呀！”我听了后心里骄傲极了。
5
动作描写
• 1、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻 夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟 随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更 加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
• 2、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听， 举座动容。
• 3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖 的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。 狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子， 抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
• 2.我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡 荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里。很无奈， 只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一 页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要7
写好作文所必须的一些修辞手 法——以比喻和拟人为例
• 比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相 似之点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻句，就是 打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难 理解的事物。
备课人：何文心
1
孙 悟 空
2
齐天大圣孙悟空
• 一眼看上去，他就是一只充满灵气全身 金黄的的大猴子。他身穿橙色的盔甲， 头戴威风凛凛的凤翅紫金冠，手拿他的 好搭档金箍棒。他面露怖相，瞪着他的 火眼金睛，竖着他的小耳朵，咧着他的 双唇，好像是在看什么东西，我猜一定 是妖怪来了，他正准备全力抗敌呢！这 就是大名鼎鼎的齐天大圣孙悟空啊！
• 例： • 1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 • 2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 • 3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 • 4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。 • 5.弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
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拟人
• 拟人，指把事物像人一样来写，把本来不具备人的一 些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的 动物、植物能说话，能大笑。
• 有一次，我正在家唱一首《大海我的故乡》，正唱着呢，突然， 我的一个音调唱偏了，可恶的老爸讽刺我说：“呵呵呵，别人唱 歌是要钱，你唱歌是要命。”（因为我唱歌本来就不怎么好听）， 我一听，非常生气，就故意把歌唱的音调不对、声音粗粗的，非 常难听。只见爸爸捂住耳朵，表情超痛苦，见此事的我在一旁： 哈哈……哈……哈哈哈……哈……
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• 例： • 1.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆. • 2.花儿在秋风中笑弯了腰. • 3.夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑. • 4.向日葵不断地面向太阳公公做运动. • 5.风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地. • 6.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞. • 7.船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿. • 8.秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她们正在向
•你们喜欢我吗？喜欢这个“假小子”吗？愿意和我做个友好的朋 友吗？
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分析这篇文章的优点
• “我就是人见人爱，花见花开的小朋友刘楚珂。 我是一个活泼可爱的小女孩，可是爸爸妈妈却叫 我‘假小子’。不用说，我自然很调皮喽，凡是 男孩能做的，我也能做，做的也差不到哪去。” 开宗明义，开篇点题，引起下文。“你们喜欢我 吗？喜欢这个‘假小子’吗？愿意和我做个友好 的朋友吗？”首尾呼应，结构严谨
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刻画人物的一些方法
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外貌描写
• 1、外貌描写:外貌描写也称肖像描写。即对人物的 外貌(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等） 进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱 憎，加深读者对人物的印象。
• 例：例:王嘉鑫那张鹅蛋形的脸蜡黄蜡黄的，像大病 初愈的老太太。两根粗辫子依着圆圆的面孔，就像 两条黑蛇盘着一个菠萝。生气时嘴角微微颤动着， 嘴半张着,胸脯一起一伏，眼里闪烁着一股无法遏止 的怒火，牙齿咬得格格作响，好似一头被激怒的狮 子。原本面如土色的脸涨了通红，头一甩，就甩出 一句骂人的话，回荡在校园上空……
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心理描写
• 心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的 心理、状态、精神面貌和内心活动进行的描写
• 1.我的天啊！难道那位老太太听不见吗？受到一个 小女孩如此的侮辱，还这么和气。我觉得这个小女 孩太不懂事了，如此伤害一位老太太。我真为老太 太伤心。周围的人群随后议论起来，年轻的母亲红 着脸拉走了小女孩迅速离开了商场，消失在人们的 视线中，消失在人们的议论声中。
9Leabharlann Baidu
介绍一下你自己
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可以从以下几个方面来介绍
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• 我就是人见人爱，花见花开的小朋友刘楚珂。我是一个活泼可
爱的小女孩，可是爸爸妈妈却叫我“假小子”。不用说，我自然 很调皮喽，凡是男孩能做的，我也能做，做的也差不到哪去。
• 我爱画画、唱歌、跳舞、吹竹笛、弹钢琴、读故事书，可以说 是，“十八般武艺样样精通”，我性格很开朗、很活泼，在家是 爸妈的乖女儿；在学校是老师的“小助手”；在班里我是同学们 的“哈哈豆”；外面我是……我有一头乌黑发亮的头发，头发上 常常卡着一个粉色的小帽子，一条又细又长的眉毛下镶嵌着一双 黑宝石般的大眼睛，一个小鼻子下长了一张能说会道的小嘴。人 人见了都说：“这女孩真漂亮呀！”我听了后心里骄傲极了。
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动作描写
• 1、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻 夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟 随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更 加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
• 2、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听， 举座动容。
• 3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖 的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。 狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子， 抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
• 2.我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡 荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里。很无奈， 只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一 页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要7
写好作文所必须的一些修辞手 法——以比喻和拟人为例
• 比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相 似之点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻句，就是 打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难 理解的事物。