初中生物动物分类表

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动物的分类 课件 初中生物课件 八年级生物课件

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3.你能尝试仿照植物分类的表解方式,将这10种
动物列入表中相应的位置吗? 动物
无脊椎动物
扁 形 动 物 环 节 动 物 软 体 动 物 行 动 物 鸟 类
哺 乳 动 物
蜗虫 蚯蚓
蜗牛 蝴蝶
螳螂 鱼
雨蛙 岩蜥


P99讨 论 4.请把不同的动物类群按照从简单到 复杂的顺序排列起来。
5.依据体内有无脊柱的特征,下列动物归 类正确的一组是(
A

A.海马、斑马
C.鱿鱼、鲤鱼
B.蜜蜂、蜂鸟
D.青蛙、蜻蜓
6.下列植物类群中具有根、茎、叶的是 (
D)
①被子植物
④蕨类植物
②裸子植物
⑤藻类植物
③苔藓植物
A.①②③④⑤
C.只有①
B.①②③④
D.①②④
P100练习 1.判断下列说法是否正确。正确的画 “V”,错误的画“×”。 (1)被子植物的根、茎、叶、花、果实、 种子的形态结构都可以作为分类的依据。 V ( ) (2)动物的分类除了要比较形态结构, 往往还要比较生理功能。 ( V)
P100 2.在被子植物中,花、果实和种子 往往作为分类的重要依据,请你试 着分析一下科学家这么做的原因。
动物的分类
腔肠动物
结构简单,有一个开口,无肛门。
扁形动物
身体呈两侧对称; 背腹扁平;有一个开口。
线形动物
身体细长,呈圆柱形; 体表有角质层;有两 个开口。
水蛭
蚯蚓 沙蚕
环 节 动 物
身体由许多相似的体节构成。
软 体 动 物
身体柔软,有贝壳
体内没有脊柱的动物叫无脊椎动物
节 肢 动 物
体表有外骨骼,身体和附肢都分节。

初中部编版生物教材必背生物分类归纳整理

初中部编版生物教材必背生物分类归纳整理

初中部编版生物教材必背生物分类归纳整理一、动物的分类1. 哺乳动物类哺乳动物类是指能分泌乳汁哺育后代的动物,具有多种特征:体温恒定,体表有毛发,胎生或卵胎生等。

例如:人类、猫、狗等。

2. 鸟类鸟类是指具有羽毛、有蛋生殖方式的动物。

鸟类有翅膀,可以飞行,并具有喙、嘴等特征。

例如:麻雀、鹦鹉等。

3. 爬行动物类爬行动物类是指无法维持恒温的动物,主要分为两类:爬行类和两栖类。

爬行类动物主要特征是具有鳞片和四肢,例如:蛇、鳄鱼等。

4. 两栖动物类两栖动物类是指在生命周期中同时存在两种生活方式,既可以在水中生活,也可以在陆地上生活。

两栖动物在幼年时期有鳃,成年后有肺。

例如:青蛙、蝾螈等。

5. 鱼类鱼类是指在水中生活的动物,它们的身体覆盖鳞片,用鳃呼吸。

鱼类可以分为骨鱼和软骨鱼两类。

例如:金鱼、鲨鱼等。

二、植物的分类1. 被子植物被子植物是指开花植物,具有真正的种子。

被子植物按照根茎的构造以及叶片形态、花朵结构等特征,可以分为多个类群。

例如:向日葵、玫瑰等。

2. 蕨类植物蕨类植物是指具有维管束体制和孢子生殖的植物,它们缺乏种子,通过孢子进行繁殖。

蕨类植物通常生长在潮湿的环境中。

例如:蕨菜、金毛蕨等。

3. 苔藓植物苔藓植物是指不具有维管束体制的植物,它们依靠孢子进行繁殖。

苔藓植物生活在湿润的环境中,可以吸收水分和养分。

例如:地衣、藓类等。

4. 藻类藻类是指生活在水中的植物,它们可以是单细胞,也可以是多细胞。

藻类的生殖方式多样,可以通过孢子、配子或细胞分裂进行繁殖。

例如:海藻、蓝藻等。

三、微生物的分类1. 细菌细菌是一类微小的生物,它们无细胞核,属于原核生物。

细菌可以分为革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌等。

一些细菌对人类和环境有重要的作用,如有益细菌和致病菌。

2. 真菌真菌是一类生活在土壤、植物上或者是腐木上的微生物。

真菌包括了蘑菇、霉菌和酵母菌等。

真菌的主要特征是具有细丝状的菌丝体,以及无色的孢子。

3. 病毒病毒是一类非常小的微生物,它们无法独立生存和进行代谢,只能在寄主细胞内进行繁殖。

生物的分类(PPT课件(初中科学)15张)

生物的分类(PPT课件(初中科学)15张)

卵生有卵壳 肺
化 的
鸟类
恒温动物 卵生有卵壳 肺
规 律
哺乳类 恒温动物 胎生

吗 ?
课堂总结
动物
有脊柱
无脊柱
脊椎动物
无脊椎动物
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
鸟类
பைடு நூலகம்
体表有羽毛,能翱翔,用肺呼吸,体内受精, 卵生,体温恒定。
哺乳类
全身被毛,用肺呼吸,体内受精,胎生哺乳, 体温恒定。
脊椎动物小结

变温还 卵生还 呼吸器官 是恒温 是胎生
能 总 结
鱼类
变温动物 洄游
卵生无卵壳

脊 椎
两栖类 爬行类
变温动物
冬眠 变温动物
冬眠
卵生无卵壳 鳃(幼体)
动 物
肺和皮肤(成体) 进
家鸡和家鸭也是鸟类, 为什么不会飞?
鸡、鸭的翼圆而短
----------最高等的脊椎动物。
最显著的特征:胎生、哺乳
五大类脊椎动物的主要特征
类型
主要特征
鱼类 两栖类 爬行类
生活水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,体表有鳞 片,水中体外受精,卵生,体温不恒定。 幼体与成体差别很大,幼体生活水中,用鳃 呼吸;成体水陆两栖,主要用肺兼皮肤呼吸, 水中体外受精,卵生,体温不恒定。 可生活在干燥的陆地上,用肺呼吸,体表覆 鳞片或甲,体内受精,卵生,体温不恒定。
物体
是否能进行 生命活动
是否能自己 生物体
制造养料
非生物体
植物
动物
是否有脊柱
脊椎动物 无脊椎动物
脊椎骨
脊柱
作用:支持身体,保护脊髓。
根据体内有无脊柱 脊椎动物
无脊椎动物

初中生物中的动物分类知识点汇总

初中生物中的动物分类知识点汇总

初中生物中的动物分类知识点汇总动物分类是生物学中的重要内容之一,通过对动物的外部形态、内部结构、生活习性等特征进行观察和比较,可以将动物划分为不同的分类群,帮助我们更好地了解动物的多样性和演化关系。

在初中生物中,我们将重点学习动物界的分类,本文将对初中生物中的动物分类知识点进行汇总。

动物界是生物界中最为广泛和多样化的一个分类群,包括了人类和其他所有的动物。

按照动物的不同特征和分类方法,我们可以将动物分为不同的门、纲、目、科、属与种。

首先,动物界包括了不同的门,最基本的一个门是腔肠动物门(Porifera)。

腔肠动物即海绵动物,特点是体内有大量的共通腔和许多小孔。

其次是腔肠动物门下的刺胞动物门(Cnidaria)。

刺胞动物特点是身体外形半球形或柱形,体壁上有刺细胞,可以分泌毒液。

刺胞动物包括水螅、鳃曳动物、澄螅和水母等。

其次,动物界中的另一个门是扁形动物门(Platyhelminthes)。

扁形动物体形扁平,背腹两面对称,没有体腔。

扁形动物中的吸虫和绦虫是我们熟知的代表。

再次,环节动物门(Annelida)的动物体由一系列相同或相似的环节组成,体内有体腔,比如我们熟知的蚯蚓就属于环节动物门。

另外,接着是节肢动物门(Arthropoda)。

节肢动物的特点是体外有坚硬的外骨骼和分节的附肢,这使得它们能够适应不同的生活环境。

节肢动物门下包括了昆虫、甲壳动物(如螃蟹和虾)以及蜘蛛等。

此外,软体动物门(Mollusca)也是动物界的一个重要门类。

软体动物的特点是身体软弱,一般有软壳或无壳。

软体动物包括蛤蜊、蜗牛等。

另外,棘皮动物门(Echinodermata)的动物一般有辐射对称的体型,体外有许多骨骼突起。

棘皮动物门下的海星、海葵等也是我们熟悉的动物。

进一步来说,动物界中的脊索动物(Chordata)门是我们人类所属的门类。

脊索动物的特征是体表具有一条背脊索,这条脊索在人类发育过程中会演化为脊柱。

脊索动物门下的动物有鱼、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。

初中生物表格形式动物六大类群

初中生物表格形式动物六大类群

初中生物表格形式动物六大类群动物界是多样性生物的大类群,按照形态、结构和生活习性的不同,可以将动物划分为六个大类群:无脊椎动物、脊索动物、节肢动物、软体动物、棘皮动物和脊椎动物。

每个大类群下又有许多不同的类群,总体上动物界的分类体系是由广义分类逐渐细分为狭义分类。

下面将逐一介绍这六个大类群及其特点。

1.无脊椎动物(包括扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、刺胞动物等):这是最为庞大的一个大类群,包含了绝大多数的动物物种。

无脊椎动物的特点是没有脊椎骨和脑部,身体柔软且结构简单。

无脊椎动物的生活习性多样,有的生活在水中,有的生活在陆地上,有的生活在海洋深处等等。

无脊椎动物的种类繁多,包括海绵、扁形动物、刺胞动物、环节动物、软体动物等等。

2.脊索动物:脊索动物的特点是具有脊索,脊索是其胚胎时期形成的一种支撑结构,也是脊椎的原始形态。

脊索动物的种类相对较少,包括头索动物和脊椎动物两大类。

头索动物包括铠甲动物和脊索动物;脊椎动物则是最高级的动物,包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物,是最具进化性的动物。

3.节肢动物:节肢动物的特点是身体由许多节构成,每个节都具有附肢,如昆虫的触角、螃蟹的脚等。

节肢动物的种类非常繁多,包括昆虫、蜘蛛、螃蟹、多足类等。

节肢动物的外骨骼使其具有良好的保护作用,并且能够通过蜕皮来实现体内的生长。

4.软体动物:软体动物的特点是身体软而没有外骨骼,主要有贝类、腹足类和头足类等。

腹足类动物中的蜗牛和蛞蝓是最为常见的代表,头足类动物中的章鱼和鳐鱼则是比较特殊的种类。

软体动物拥有特殊的身体结构和生活方式,如贝类的贝壳能够提供良好的保护和生活空间。

5.棘皮动物:棘皮动物的特点是身体表面有许多硬棘,这些棘是由钙质组成的。

棘皮动物主要包括海星、海胆和海参等。

棘皮动物的特殊结构使得它们能够在海洋环境中生活,并且具有良好的捕食能力和自我保护能力。

6.脊椎动物:脊椎动物是最高级别的动物类群,具有以脊椎骨为特征的内骨骼系统。

初中生物知识点【八年级上册】

初中生物知识点【八年级上册】

第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群 一、动物的分类 1、自然界中,目前已知的动物大约有 150 万种,根 据其体内有无脊柱,可以分为两大类:①一类是脊椎动物(鱼、两栖动物、爬行动物、鸟 类动物、哺乳动物);②另一类是无脊椎动物(腔肠动物、扁形动物、线 形动物、环节动物、软体动物、节肢动物)。

3、鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变, 是恒温动物。

鱼、两栖动物和爬行动物,体温随环境 温度的变化而改变,是变温动物,如青蛙、蛇。

二、腔肠动物 1、大多生活在海洋中,少数生活在淡水中,如水螅。

2、主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有 口无肛门。

3、代表动物:海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅(身体有 内外两层细胞----内胚层和外胚层)。

4、与人类的关系:①海蜇经加工可食用。

②珊瑚虫 分泌的石灰质物质,堆积构成珊瑚礁。

5、珊瑚礁的作用:①形成岛屿;②加固海岸;③为 海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。

三、扁形动物 1、大多寄生在人或动物体内,但涡虫自由生活。

2、主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无 肛门。

3、代表动物:涡虫、华支睾吸虫、血吸虫、绦虫。

4、与人类的关系:①人或动物如实使用了生的或未 煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾,就会感染该病。

②我 国南方流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的。

四、线形动物 1、有些自由生活,有些寄生在人、家畜、家禽、农 作物体内) 2、主要特征:身体细长,呈圆柱状;体表有角质层; 有口有肛门。

3、代表动物:蛔虫(寄生在人的小肠)、蛲虫、钩虫、 丝虫、线虫。

4、预防蛔虫病的措施:①注意个人卫生,不喝生水, 蔬菜水果洗干净,饭前便后洗手;②要管理好粪便, 粪便要经过处理杀死虫卵后,再做肥料使用。

五、环节动物 1、主要特征:身体呈圆筒形;有许多彼此相似的体 节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。

2、代表动物:蚯蚓(靠湿润的体壁呼吸,生活在富 含腐殖质的湿润土壤中,以植物的枯枝、朽根和其他 有机物为食,主要运动器官是肌肉,刚毛辅助运动, 靠近环带的为前端)、沙蚕、蛭。

初中生物动物分类知识点整理

初中生物动物分类知识点整理

初中生物动物分类知识点整理动物是生物界中最为复杂和多样化的类群之一,根据其形态结构、生活习性和进化关系等方面的特征,可以将动物进行分类。

动物分类是生物学中的一个重要内容,它有助于我们更好地了解动物的分类关系,揭示生物演化的规律和原理。

下面是初中生物中关于动物分类的知识点整理:一、动物的分类原则:1.形态分类:根据动物的形态特征,如体型、体表覆盖物、口部类型、眼的位置等,将动物分成不同的类群。

2.解剖分类:根据动物的解剖结构,如体腔构造、循环系统、呼吸系统、消化系统等特征,将动物进行分类。

3.生态分类:根据动物的生活习性,如栖息地、食性、运动方式、生殖方式等,对动物进行分类。

4.进化分类:根据动物的系统发生与演化关系,按照进化的程度将动物分类。

5.综合分类:根据以上多种分类原则相结合,对动物进行分类。

二、动物的主要分类:1.無脊椎動物:没有脊柱的动物,包括海绵动物、刺胞动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。

2.脊椎動物:具有脊柱的动物,包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物等。

三、无脊椎动物的主要分类:1.海绵动物:体呈中空,内壁有内疏胞细胞,有原形胞。

2.刺胞动物:体表有刺细胞,刺细胞内含刺胞毒液。

3.扁形动物:体扁平,体表有纵沟或环沟,器官相对集中。

4.环节动物:体分成许多环节,每个环节有一对足。

5.软体动物:体软胖,有钙质外骨骼或甲壳。

6.节肢动物:体节状,体表有外骨骼,足多为节肢。

四、脊椎动物的主要分类:1.鱼类:生活在水中,体呈流线型,有鳞、有鳃、有背鳍。

2.两栖动物:具有两栖生活的特征,有泳动的后肢,皮肤有腺。

3.爬行动物:四肢发达,体表有鳞,全身有角质化皮肤。

4.鸟类:有羽毛、有翅膀、有喙、有飞行。

5.哺乳动物:体表有毛发、体表温度恒定、有皮肤腺分泌乳汁。

八年级生物知识点总结

八年级生物知识点总结

八年级生物知识点总结八年级生物知识点总结篇一第一节尝试对生物进行分类1、植物的分类:按照低等到高等、水生到陆生来分分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

2、动物的分类:低等到高等、水生到陆生分为腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

3、微生物的分类:细菌、真菌。

第二节从种到界1、生物分类等级从小到大是:种、属、科、目、纲、门、界。

2、种是分类的最基本单位。

同种生物的亲缘关系越近。

3、生物命名法:瑞典人林奈提出的双名法,即属名+种加词。

第二章认识生物的多样性1、生物多样性包括三个层次:(1)生物种类多样性(即物种多样性)。

(2)基因多样性。

(3)生态系统的多样性。

2、我国是裸子植物最丰富国家,被称为“裸子植物的故乡”。

3、生物种类的多样性的实质是基因多样性。

4、保护生物多样性的根本措施是:保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。

5、保护生物的多样性最有效的措施是:建立自然保护区。

6、建立自然保护区的意义。

(1)是天然的基因库。

(2)天然的实验室。

(3)活的自然博物馆。

八年级生物知识点总结篇二食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系,动物是食物链和食物网中的重要组成成分,对于维持生态平衡有着重要的作用。

(所以不能滥杀动物)2、动物能促进生态系统的物质循环3、动物能帮助植物传粉、传播种子4、某些动物对植物有害:如蝗虫会危害禾本科植物,蚜虫会吮吸植物的汁液。

5、动物与仿生生物防治就是利用生物来防治病虫害。

如用瓢虫控制棉蚜数量。

主要方法有:以虫治虫、以鸟治虫(.)、以菌治虫。

仿生:科学家通过对动物的认真观察和研究,模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,就是仿生。

如:雷达与蝙蝠、长颈鹿与宇航服、萤火虫与冷光灯、龟甲与薄壳建筑。

第四章细菌和真菌1、菌落:一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

八年级上册生物复习提纲(完整整理)

八年级上册生物复习提纲(完整整理)

八年级生物上册期末考试复习提纲第五单元:生物圈中的其他生物第一章:各种环境中的动物一、知识结构12 病毒3、微生物 细菌真菌二、各种生物类群常见代表生物藻类 如水绵 无种子 苔藓 如地钱 孢子植物植物的分类 蕨类 如肾蕨裸子植物 如油松、银杏 被子植物 玉米、向日葵 有种子种子植物注:(1)对动物的分类,除比较外部形态结构 还要比较内部构造和生理功能 (2)细菌真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行 腔肠动物:珊瑚 软体动物:河蚌 环节动物:蚯蚓 节肢动物:蜘蛛 鱼类 两栖类:大鲵 有脊柱 爬行类:龟 鸟类 哺乳类 无脊柱 动物的分类 无脊椎动物 脊椎动物 藻类植物:水绵、衣藻、海带;苔藓植物:葫芦藓 蕨类植物:肾蕨裸子植物:油松、侧柏、水杉 单子叶植物:玉米双子叶植物:向日葵、花生、大豆 原生动物:草履虫腔肠动物:海蜇、水螅、珊瑚虫、水母软体动物:河蚌、蜗牛、乌贼、田螺、鲍鱼、贝类环节动物:蚯蚓、水蛭、沙蚕节肢动物:蝗虫、蜜蜂、虾、蟹、蜘蛛、蝎、蜈蚣、蚰蜒甲壳动物:虾类、蟹类鱼类:鲫鱼、带鱼、鳙鱼、海马两栖类:青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈爬行类:蜥蜴、壁虎、龟、蛇、扬子鳄鸟类:鸽子、猫头鹰、鸵鸟、野鸡哺乳类:猫、狗、蝙蝠、鲸鱼、鸭嘴兽、海豚三、各种动物的特征:(1)腔肠动物:有口无肛门(如海葵、海蛰、珊瑚虫)(2)软体动物:身体柔软,靠贝壳保护身体(如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等)(3)甲壳动物:有坚硬外壳(水蚤、虾、蟹)(4)环节动物:身体由环状体节构成(如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)(5)昆虫:身体可分为头(触角),胸(足3对,翅2对),腹(气管)(6)节肢动物门:身体有许多体节,体表有外骨骼,足和触角分节。

(节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲)(7)两栖动物门:幼体在水中生活用鳃呼吸,成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。

变态发育,皮肤裸露,能分泌黏液,有辅助呼吸作用,心脏有二心房一心室,体温不恒定(8)鸟纲:有喙无齿,被覆羽毛,前肢变成翼,骨中空,内充气体,心脏4腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生(9)哺乳动物门:体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸;心脏有4个腔,体温恒定,大脑发达,胎生哺乳。

生物课初步了解动物的种类

生物课初步了解动物的种类

生物课初步了解动物的种类动物是地球上最为丰富多样的生物群体之一。

它们以其独特的生活习性和形态特征,引人入胜,成为生物学领域研究的热点之一。

本文将对一些常见的动物种类进行初步了解,以便于读者对动物世界有更清晰的认知。

一、哺乳动物哺乳动物是地球上进化程度最高的动物类群之一。

它们以胎生方式繁殖,并通过哺乳来喂养幼崽。

哺乳动物的形态具有较高的多样性,包括了从小型的啮齿类动物到庞大的鲸类动物。

而且,哺乳动物拥有发达的智力和高度复杂的社会行为。

在普通的动物分类系统中,哺乳动物被分为以下亚类:1. 食肉类动物:如猫科动物、犬科动物等,它们以肉类为主食,并具备强大的狩猎能力。

2. 啮齿类动物:如松鼠、兔子等,它们以植物为主食,通过特殊的牙齿结构进行啃咬。

3. 灵长类动物:如人类、猴子等,它们拥有高度发达的大脑,能够使用工具和进行复杂的社会交流。

4. 鼠兔类动物:如鼠类、兔类等,它们形态较小,生活方式相对简单。

二、鸟类鸟类是具有羽毛和产卵特征的暖血脊椎动物,它们可以飞翔并利用喙捕食。

鸟类广泛分布于全球各地的各个生态系统中,拥有超过一万种不同的物种。

它们被分为以下几种群体:1. 雀形目:如麻雀、鸽子等,雀形目是鸟类中最为常见的一类,它们往往有着小巧玲珑的身形和美丽的羽毛。

2. 鹦形目:如鹦鹉、画眉等,鹦形目鸟类通常以其色彩斑斓的羽毛和模仿人类语言的能力而著名。

3. 鸸形目:如鸭、鹅等,鸸形目鸟类以其善于游泳的特点而闻名,它们经常栖息在水边地区。

三、爬行动物爬行动物是一类生活在陆地上的爬行动物,它们通常有鳞片或甲壳覆盖全身。

爬行动物的代表性类群包括以下几种:1. 蛇类:如眼镜蛇、蟒蛇等,蛇类动物通常以捕食其他动物为生,它们可以通过舌头闻到猎物的气味。

2. 蜥蜴类:如蜥蜴、蜥蜴蛇等,蜥蜴类动物身体灵活,拥有附肢,能快速捕食和逃避天敌。

3. 鳄鱼类:如鳄鱼、鳄鱼蜥等,鳄鱼类动物是体形庞大的爬行动物,它们以捕食陆地和水中的猎物为生。

初中生物常见分类整理

初中生物常见分类整理

初中生物常见分类整理在初中生物学的学习中,分类是一种重要的方法,它帮助我们更好地理解和记忆生物世界的多样性。

接下来,就让我们一起对初中生物中常见的分类进行一番整理。

首先是生物的分类单位。

从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。

种是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的。

比如,狼这个物种,它在分类学上属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属、狼种。

按照生物的形态结构特点,生物可以分为植物、动物和其他生物三大类。

植物类又可以进一步细分。

藻类植物,大多生活在水中,没有根、茎、叶的分化,像海带、紫菜等就属于藻类植物。

苔藓植物一般都很矮小,有茎和叶的分化,但茎中没有导管,叶中没有叶脉,根为假根,常见的有葫芦藓。

蕨类植物有了根、茎、叶的分化,并且有专门运输物质的通道——输导组织,比如肾蕨、满江红等。

种子植物是植物界最高等的类群,又分为裸子植物和被子植物。

裸子植物的种子是裸露的,没有果皮包被,像松、柏、杉等;被子植物的种子外面有果皮包被,形成果实,种类繁多,如小麦、玉米、花生等。

动物的分类同样丰富多样。

根据体内有无脊柱,可以分为脊椎动物和无脊椎动物。

脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

鱼类生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,体表大多覆盖着鳞片,比如鲫鱼、鲤鱼。

两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体大多生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,像青蛙、蟾蜍。

爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳,如蛇、龟。

鸟类体表覆羽,前肢变成翼,有喙无齿,有气囊辅助肺呼吸,比如鸽子、麻雀。

哺乳动物体表被毛,胎生、哺乳,牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化,像猫、狗。

无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等。

腔肠动物身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,如水螅、海葵。

扁形动物身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,像涡虫、绦虫。

线形动物身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,如蛔虫。

8年级上册生物知识点归纳

8年级上册生物知识点归纳

8年级上册生物知识点归纳以下是8年级上册生物知识点归纳:一、动物类群1. 腔肠动物:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

代表动物:水螅、水母、珊瑚虫等。

2. 软体动物:身体柔软,通常有壳保护;运动器官是足。

代表动物:章鱼、蜗牛、鱿鱼等。

3. 节肢动物:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。

代表动物:昆虫(蝗虫、蜜蜂等)、蛛形纲动物(蜘蛛、蜈蚣等)、甲壳纲动物(虾、蟹等)。

4. 环节动物:身体呈长圆柱形或蠕虫状;由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。

代表动物:蚯蚓、沙蚕等。

5. 鱼类:生活在水中,用鳃呼吸;身体呈流线型;身体两侧各有一条侧线,感知水流和测定方向;用鳍游泳。

代表动物:鲫鱼、鲤鱼等。

6. 两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。

代表动物:青蛙、蟾蜍、蝾螈等。

7. 爬行动物:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。

代表动物:蛇、蜥蜴、龟等。

8. 鸟类:有喙无齿;前肢变成翼;骨中空,内充气体;胸肌发达;心脏有两心房和两心室。

代表动物:家鸽、鸵鸟等。

9. 哺乳动物:体表被毛;胎生,哺乳;牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿;心脏四腔,体温恒定;大脑发达;肺呼吸,用肺呼吸。

代表动物:狗、猫、鲸等。

二、细菌和真菌1. 细菌的形态和结构:球菌、杆菌、螺旋菌等;单细胞,细胞壁、细胞膜、细胞质等结构。

2. 细菌的生殖方式:分裂生殖,速度快,短时间内大量繁殖。

3. 真菌的形态和结构:单细胞或多细胞生物,细胞有核膜,有细胞器;如酵母菌、霉菌等。

4. 真菌的生殖方式:孢子生殖,如蘑菇的孢子在适宜条件下萌发成新个体。

5. 细菌和真菌的作用:分解有机物,作为分解者参与生态系统中的物质循环。

一些细菌可以引起人或动植物患病,一些细菌可以用于生产食品(如乳酸菌)或工业生产(如甲烷菌)。

真菌在食品工业和发酵工业中有广泛应用(如制作面包、馒头、酿酒等)。

七年级生物环节动物知识点

七年级生物环节动物知识点

七年级生物环节动物知识点生物是初中阶段自然科学的重要学科之一,涉及到了植物、动物、微生物等众多生命体。

其中,环节动物是生物中的一个小分支,但也是生命体活动中不可或缺的一种。

本篇文章将重点介绍七年级生物课程中环节动物的相关知识点。

一、环节动物的特征和分类环节动物是指体表触角状的环节(consegment),由多个节组成,每一节约有一个或一对肢足(podite)。

环节动物的特征包括具有环节、肢足和体壁刚性等。

按照生态环境的不同,环节动物可以分为水生环节动物和陆生环节动物,其中水生环节动物数量更多。

二、常见的环节动物1.蚯蚓:蚯蚓是一种典型的陆生环节动物,其主要生活在潮湿的土壤中,对土壤肥力的改善起着积极的作用。

另外,蚯蚓还可以通过自切再生方式自我修复。

2.蜈蚣:蜈蚣是一种具有显著毒性的陆生环节动物,主要以捕食昆虫为生,并对环境中的其他动物造成不利影响。

3.水母:水母是一种具有水母状体,触手和口吻的水生环节动物,是海洋生态系统中的一个重要组成部分。

4.螃蟹:螃蟹可分为陆生螃蟹和水生螃蟹两种,是食物链中重要的一环。

三、环节动物的繁殖和生命周期1.蛔虫的生命史:蛔虫会在宿主的小肠壁上产卵,随后被感染者排出体外。

在合适的温度、湿度和时间条件下,蛔虫卵会孵化出幼虫,再通过口、胃、十二指肠、回肠等器官转化为成虫,进入肠系膜静脉系统,最后回到小肠继续产卵,如此循环往复。

2.水母的生命史:水母成熟后,通过生殖细胞产生卵子和精子,形成无性生殖现象,随后卵子在水中孵化,产生幼体,进而发育长成成体。

四、环节动物与人类环节动物是与人类密切相关的一类生命体,其中不少种类既是有益的,也有为人类带来诸多疾病的。

比如蚯蚓能够改善土壤肥力,水母和螃蟹可以作为食品,但是螃蟹大量捕捞会对海洋生态系统造成影响,褐蚵虫会侵入人体肠道并对人体造成伤害。

综上所述,环节动物是一类与人类密切相关的生命体,它们具有环节、肢足和体壁刚性等特征,且按照生态环境可分为水生和陆生两类。

初中生物动物分类知识点归纳

初中生物动物分类知识点归纳

初中生物动物分类知识点归纳动物分类知识点归纳动物是地球上最为丰富多样的生物之一,其种类繁多、形态各异。

为了更好地了解和研究动物,科学家们通过对动物进行分类,将其分为不同的类别。

这种分类系统能够帮助我们更好地理解动物的相似性和差异性。

下面是初中生物中常见的动物分类知识点的归纳。

一、动物的主要分类单位1. 动物界:这是分类系统最大的一级,包含了所有的动物。

动物界的特点是具有多细胞、无细胞壁、能够摄取有机物等。

2. 动物门:动物界下一级的分类单位是动物门。

动物门按照体内结构和生理特征的不同进行划分,例如脊索动物门和无脊椎动物门等。

二、无脊椎动物的分类无脊椎动物是指不具备脊柱的动物。

在无脊椎动物中,有许多不同的门类。

1. 环节动物门:环节动物门中的最著名代表是蚂蚁、蚯蚓和蚂蟥等,它们的身体由许多环节组成。

2. 节肢动物门:这是无脊椎动物中数量最多的门,包括昆虫、蜘蛛、螃蟹等。

它们的身体都由若干个节构成,每个节上都有一对附肢。

3. 软体动物门:软体动物门中的代表性动物有蜗牛、蛞蝓和章鱼等。

它们的身体柔软,没有内骨骼。

4. 刺胞动物门:刺胞动物门的典型代表是水母和珊瑚等。

它们的身体被许多刺胞包围,用来捕捉猎物。

三、脊椎动物的分类脊椎动物是指具备脊柱的动物,也是动物分类系统中最高级的一类。

1. 鱼类:鱼类是最早出现的脊椎动物,它们生活在水中,并且具有鳞片和鳃。

2. 两栖动物:两栖动物是指能够在水中和陆地上生活的动物,例如青蛙和蝾螈。

3. 爬行动物:爬行动物包括蜥蜴、蛇、乌龟和鳄鱼等。

它们的身体外表覆盖着鳞片,并且能够通过皮肤呼吸。

4. 鸟类:鸟类是具备羽毛的动物,能够飞行。

它们的前肢演化为翼,后肢适于站立和行走。

5. 哺乳动物:哺乳动物是脊椎动物中最高级的一类,包括人类、猫、狗、鼠等。

它们通过母乳哺育幼崽,并且通常具有发达的智力。

需要注意的是,以上只是动物分类的一小部分,实际上还有许多其他的类别和门类。

动物的分类研究是一个复杂而广泛的领域,科学家们一直在努力探索和发现新的物种。

[初中八年级生物上册知识点]

[初中八年级生物上册知识点]

[初中八年级生物上册知识点]第五单元生物圈中的其他生物一、各种环境中的动物(一)水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种,动物的分类2、识别鱼类和无脊椎动物常见动物鱼类:中华鲟海马黄鳝无脊椎动物:海葵海蜇章鱼鱿鱼3、鱼类的主要特征①靠鱼鳍和尾部摆动的协调作用游泳②能在水中呼吸。

用腮呼吸③鱼体表有鳞,外形呈梭形,能减少游泳阻力④鱼体分头部、躯干和尾部三部分。

4、鱼鳃为鲜红色,内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细,扩大与水的接触面积。

水由鱼口流入鳃,然后由鳃盖后缘流出。

经鳃流出的水与由口流入的水相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高。

(二)陆地生活的动物1、陆生动物适应环境的特征:(陆地环境无水,无浮力,气态氧,不易隐蔽)①有防止水分散失的结构。

如爬行动物有角质的鳞或甲,昆虫有外骨骼。

②具有支持躯体和运动的器官。

以便觅食和避敌。

③除蚯蚓外,具有能在空气中呼吸、位于体内的呼吸器官。

如肺和气管。

④具有发达的感觉器官和神经系统。

对多变环境及时作出反应。

2、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中,通过肌肉和刚毛的配合蠕动。

3、蚯蚓的体温会随周围环境的变化而改变,属变温动物。

4、蚯蚓要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。

所以在观察蚯蚓的实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润。

5、大雨过后雨水会将土壤中的空气排挤出去,蚯蚓会纷纷爬到地面上来呼吸。

6、哺乳动物具有体表被毛,胎生、哺乳、体温恒定(鸟也有)7、恒温动物可通过自身的调节维持体温的恒定,包括鸟类和哺乳动物。

恒温意义:减少对外界环境依赖性,扩大生活和分布范围。

(三)空中飞行的动物1、鸟适于飞行的特点:可以说“鸟的全身都为飞行而设计”。

①身体呈流线型(减少飞行时的阻力)。

②体表被覆羽毛,前肢变成翼。

(翼是鸟的飞行器官)③胸肌发达。

④胸部有龙骨突,长骨中空。

⑤消化系统发达,食量大消化快(提供充足的能量),排便及时。

(减轻体重)⑥循环系统发达:心脏四腔,心搏次数快。

人教版初中生物学教材所涉及的动植物分类一览表

人教版初中生物学教材所涉及的动植物分类一览表

愈合 [ ; 而嫁接速度快而熟 练 , 可避 免 削面氧 化变色 ,
康 的成熟 , 使得 原本 因条件 不足 而使供 穗树 出现 这样
提高嫁接成活率 。 24 利 用植 物激 素促 愈合 . 接穗 在嫁 接前 用植物激 素进行处理 , 如用 20~ 0P M 的萘 乙酸浸 泡 6— h 0 30 P 8, 能促进形成层 的活动 , 而促 进伤 口愈合 , 从 提高嫁接 的
蛾 大豆食心 虫
丸花蜂 ( 熊蜂 )
鳞翅 目异角亚 目( 通称 ) 八上 1 2 鳞翅 目小卷叶蛾科 八上 7 0
膜翅 目蜜蜂科 八上 4 6
周 氏啮小蜂 蜜蜂
土蜂
膜翅 目 姬小蜂科 膜翅 目蜜蜂科
膜翅 目土蜂科
八上 4 7 八上 3 7
七上 1 8
赤眼蜂 金龟子
八上 8 八上 2 5 八上 5 3 八上 9 八上 9 八上 9 蜘蛛 剑水 蚤 ( 淡水 ) 鼠妇 ( 潮虫 ) 蜘蛛蟹 ( 海洋 ) 蛛形纲蜘蛛 目( 通称 ) 甲壳 纲剑 水蚤科 甲壳纲潮 虫科 蜘蛛蟹科 七上 2 2 七 上 2 6 七 上 1 5 八上9
地 中海实蝇 ( 入侵 ) 双翅 目实蝇科 蝇( 舍蝇 ) 双翅 目蝇科 螳 螂 螳螂 目( 通称 ) 蝗虫 蝼蛄 直翅 目 蝗科 ( 通称 ) 直翅 目 蝼蛄科 ( 通称 )

脊索 动物门脊椎动物亚门鱼纲 鱼 鱼纲通称 鲨( 海洋 ) 鲨形 总 目( 通称 ) 带鱼 ( 洋) 海 海马( 洋) 海 鲫 鱼 鲢 鱼 草 鱼 泥鳅 鲈形 耳 带鱼科 刺鱼 目 海龙科 鲤形 目鲤科 鲤形 目鲤科 鲤形 目鲤科 鲤形 目锨科
’ 八 下 1 1 八 上 4 6 八上 4 1 棉蚜 白蚁 冬虫夏草 ( 体) 虫 半翅 目蚜科 等翅 目 鳞翅 目蝙蝠蛾科 八上 4 7 八上 3 7 八上 4 9

初中生物12种动物类型表解

初中生物12种动物类型表解

初中生物12种动物类型表解初中生物教材中介绍了众多的动物种类,让学生们对动物的分类有一个初步的了解。

以下是12种常见的动物类型表解。

1. 哺乳动物- 定义:具有哺乳腺的动物,幼崽通过乳汁来获得营养。

- 特征:体温恒定,有毛发,通常为胎生。

2. 鸟类- 定义:具有羽毛和喙的两足动物。

- 特征:体温恒定,会飞行,产卵,有两个翅膀和两只爪子。

3. 爬行动物- 定义:通过四肢来爬行的动物。

- 特征:有鳞片或角质外壳,体温变化较大,卵生或胎生。

4. 两栖动物- 定义:既能在水中生活也能在陆地上生活的动物。

- 特征:肌肉发达,体温随环境而变化,通常有粘腺,卵生。

5. 鱼类- 定义:生活在水中,有鳞片和鳃的动物。

- 特征:体温随环境而变化,通常有鳍和鳃。

6. 昆虫- 定义:具有六条腿和三个体节的节肢动物。

- 特征:通过变态生长进行发育,通常有翅膀和触角。

7. 节肢动物- 定义:具有体节和外骨骼的动物。

- 特征:通过蜕皮进行生长,通常有多对脚和有节的身体。

8. 软体动物- 定义:具有软体和无节的身体的动物。

- 特征:无骨骼,身体外被软体,通常有贝壳或裸体。

9. 棘皮动物- 定义:具有棘皮和内骨骼的动物。

- 特征:身体表面有硬棘,通常有管脚和水管系统。

10. 线形动物- 定义:身体形状呈长条状的动物。

- 特征:身体柔软,没有明显的体节,通常有吸盘。

11. 海绵动物- 定义:身体由许多孔道组成的无脊椎动物。

- 特征:身体柔软,无内腔和消化道,通过滤食获取食物。

12. 单细胞生物- 定义:由单个细胞构成的生物体。

- 特征:功能完整,只有一个细胞。

以上是初中生物教材中常见的12种动物类型。

通过了解这些类型,学生们可以更好地理解动物界的多样性和分类方法。

*请注意,以上内容仅供参考,具体教材内容可能会有所不同。

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分类标示颜色:门-亚门-纲(类)-亚纲-目-科-亚科-属1 原生动物门全都是单细胞动物,是最原始的动物,其中我们熟悉的有眼虫、草履虫2 中生动物门结构简单的内寄生动物,有记录的种类不多3 多孔动物门又称海绵动物门。

海绵是原始的多细胞动物4 扁盘动物门到目前为止,此门被丝盘虫一种动物独占~~~厉害,不得不服~~5 古杯动物门顾名思义,“古”意思是此类动物已灭绝了,“杯”就是说它们长得像杯子6 腔肠动物门这里有水螅、水母、海葵和珊瑚,很熟悉吧,不多说了7 栉水母动物门也有人把这个门归入腔肠动物门,作为栉水母纲8 扁形动物门有涡虫、吸虫、绦虫等我们常听说的寄生虫9 螠虫动物门海洋底栖动物,身体呈柱形或长囊形10 舌形动物门全都是“吸血不眨眼”的寄生虫,分类地位尚难确定11 奇怪动物门在1994年新发现的一类动物,人类对它们所知甚少12 纽形动物门比扁形动物略高等的类似动物13 颚胃动物门体形很小,生活在浅海的细沙中,人们了解得不多14 线虫动物门一个庞大的家族,包含有很多人肚子里长过的——蛔虫15 腹毛动物门身体腹面长有纤毛的一类动物16 轮虫动物门很小,与原生动物类似17 线形动物门与线虫动物类似的一类动物18 鳃曳动物门生活在靠近两极的冷水中的海洋底栖动物,有记载的种类极少19 动吻动物门和鳃曳动物类似20 棘头虫动物门身体前端有吻的一类动物21 铠甲动物门 1983年才发现的一个新门,目前没有准确分类22 内肛动物门苔藓状的小动物23 环节动物门蚯蚓、蚂蟥、沙蚕……都是身体呈环节状,这还用说?24 星虫动物门与前面说的螠虫动物相似25 软体动物门包含有大量常见动物,我将在后面详细解说26 软舌螺动物门已灭绝27 缓步动物门很强的一类动物,能忍受高温、绝对零度、高辐射真空和高压28 有爪动物门身体呈蠕虫状,足呈圆柱形,末端有爪,近乎灭绝29 节肢动物门动物界中种类占三分之二以上的动物,留到下面介绍这个庞大的家族30 腕足动物门有时你会在街头地摊上看见一些像贝壳的化石就是这类动物留下的31 外肛动物门曾经与内肛动物为同一门合称苔藓动物,现已分开32 帚虫动物门又一个很小的门,又是只有10几种动物,又都是海洋底栖动物33 古虫动物门在5.3亿年前的生命大爆发中早就灭绝了,在近几年才发现34 棘皮动物门一个我们熟悉的门,有海星、海胆、海参和海百合35 须腕动物门没有嘴和消化管的非寄生动物,生活在深海中,分类地位有争议36 毛颚动物门只有50种左右,还是海洋动物37 半索动物门身体呈蠕虫形,有人将它们归入脊索动物门到这里你可能会问,“身体呈蠕虫状”“海洋底栖”的动物咋就会这么多捏?是的,还真就这么多,这是很多低等动物的共性,在历史上曾经有很长时间地球被他们统治着(当然那时还没有陆生动物,连鱼都没有,更没有人)既然这种特征适于它们的生存,那为什么要改变呢?所以这些特征一直被保持到了现在。

好了,动物界中的38个门说了37个,还有一个呢?呵呵,上面介绍的37个门都是低等动物,如果用一个字来统称他们,那就是“虫”(注意,这绝非规范说法),这其中的近乎全部动物我们都不知道,但是可别小看他们,他们的种类数量占了动物界的95%以上,而其余的我们熟悉的所谓高等动物仅占不到5%,可见动物世界的“浩瀚渺茫”……是的,鱼、两栖类、爬行类、鸟、哺乳动物都集中在这最后一个小小的“门”里——脊索动物门,作为高等动物专属的门,自然要成为在下这篇拙作里的压轴戏了,按照惯例,越有意思的我越往后放。

在前面我说过,要专门详细介绍软体动物门和节肢动物门,接下来我会把这两个门细分到“纲”,有的重要纲,我还会再细分到目作介绍。

每个纲或目的后面有动物举例及简介。

软体动物门多板纲石鳖单板纲深海生活,所知不多无板纲呈蠕虫状的一类动物腹足纲螺、蜗牛和蛞蝓掘足纲在海洋的泥沙中穴居的一类动物瓣鳃纲蛤蜊、“海红”(贻贝)、扇贝、“海蛎子”(牡蛎)、蛏子(竹蛏)……贝类!头足纲鹦鹉螺、菊石(已灭绝)、乌贼、鱿鱼、章鱼节肢动物门三叶虫亚门三叶虫纲三叶虫(已灭绝)螯肢亚门蛛形纲蜘蛛、蝎子等肢口纲海鳖海蜘蛛纲海蜘蛛六足亚门唇足纲百足虫倍足纲千足虫少脚纲结合纲昆虫纲原尾目弹尾目双尾目缨尾目衣鱼浮游目蜉蝣蜻蜓目蜻蜓和蟌蜚蠊目蟑螂螳螂目螳螂等翅目白蚁缺翅目渍翅目竹节虫目竹节虫蛩蠊目直翅目蝗虫、螽斯、蝼蛄纺足目重舌目革翅目“夹板”(蠼螋)同翅目蝉半翅目蝽啮虫目食毛目缨翅目鞘翅目这类动物外有一层硬翅膀,俗称甲虫,如天牛、瓢虫、“屎壳郎”、独角仙捻翅目广翅目脉翅目草蛉蛇蛉目长翅目毛翅目石蛾鳞翅目由于身体和翅膀上被有大量鳞片而得名,所有的蛾子与蝴蝶双翅目蚊子、苍蝇、牛虻……虱目各种虱子蚤目跳蚤等膜翅目蜂类和蚁类,包括蜜蜂、马蜂、蚂蚁……甲壳亚门浆足纲头虾纲鳃足纲介形纲须虾纲桡足纲鳃尾纲蔓足纲藤壶微虾纲软甲纲蟹、龙虾、虾等接下来的大半篇幅,就要交给脊索动物门了(没办法,谁叫人家是高等动物呢)。

脊索动物门中的分类尽管还有争议,但已经相当清楚了。

它有三个亚门:尾索动物亚门,头索动物亚门和脊椎动物亚门,尾索动物亚门幼虫期有脊索和神经索,成年后消失。

此类动物即海鞘类。

头索动物亚门只有一个纲头索纲,有名的有文昌鱼。

头索动物终生保留脊索和神经索,但它们仍然没有骨质脊柱。

另外,有少数人把半索动物也归入脊索动物门,我在前面介绍过了,这里不提了。

脊椎动物有真正的骨质脊柱,它们是最高级的动物。

它们有骨架来支撑身体,因此也可以长得比别的动物更大,大多拥有成对的肌肉,也有完整的神经系统,有头、躯干、躯肢之分,符合我们一般思维中“动物”的定义。

而且,由于脊椎动物的高等,它们也是整个动物界中最为多样化的动物类群。

总之,我们熟悉的动物,绝大多数都是脊椎动物。

脊索动物门一般认为脊椎动物有五大类,它们是:鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类,加下来就让我来逐一详细介绍。

在下文中将出现“总纲”“总目”两个术语,前者在“亚门”与“纲”之间,后者在“亚纲”与“目”之间。

鱼类有两个总纲:无颚类和颚口类,共有二万七千多种鱼类分类表如下:无颚类总纲头甲纲头甲形目长鳞鱼目七鳃鳗目盲鳗目鳍甲纲颚口类总纲棘鱼纲盾皮纲节甲鱼亚纲粒骨鱼目胴甲鱼亚纲星甲鱼目沟鳞鱼目软骨鱼纲侧鳍亚纲裂口鲨目裂齿鲨目鱼切亚纲异棘鲨目板鳃亚纲鲨目鳐目全头亚纲软鳗鲛目银鲨目钩吻鲛目硬骨鱼纲肉鳍亚纲总鳍总目骨鳞目腔棘目肺鱼总目双翼肺鱼目角齿肺鱼目条鳍亚纲软质总目古鳕目鲟鳇目多鳍鱼目全骨总目弓鳍目针吻鱼目坚齿鱼目鳞骨目叉鳞目真骨总目鲱形目鲤形目象鼻鱼目鳗目咽襄鳗目单颚鳗目灯笼鱼目奇鳍鱼目软腕鱼目巨尾鱼目背棘鳗目鳉目颌针鱼目背棘鱼目海龙鱼目鲑鲈目鲻目鳢目金眼鲷目冠鲷目月鱼目鳕目海鲂目鲈鱼目棘鳅目烂布鱼目合鳃目鲀形目杜父鱼目缅鳗鳅目印鱼目海蛾鱼目鲽目吸盘鱼目蟾鱼目鮟鱇目你完全可以从鱼类中目的名字判断出,每个目都包含有什么样的动物。

另外,大家对鱼类的了解并不深,所以我也就不逐个目加以介绍了。

将来有机会我会做一期鱼类的专题。

接下来介绍两栖纲,两栖动物想必大家都很熟悉,共有三千多种,在分类表后,我会列出动物举例。

两栖纲迷齿亚纲(已灭绝)壳椎亚纲(已灭绝)滑体亚纲无足目蚓螈,长得像蚯蚓,无腿,眼睛退化,但它是两栖动物有尾目蝾螈、大鲵(娃娃鱼)等无尾目两栖类中最主要的一类,包括蛙类和蟾蜍爬行动物是真正的陆生动物,共六千余种,曾经极度繁盛,其中包括恐龙(鸟臀目和蜥臀目),但现存的仅剩四目。

爬行纲无孔亚纲杯龙目(已灭绝)中龙目(已灭绝)龟鳖目龟和鳖单孔亚纲盘龙目(已灭绝)兽孔目(已灭绝)调孔亚纲蛇颈龙目(已灭绝)鱼龙目(已灭绝)双孔亚纲始鳄目(已灭绝)喙头目一种外表上看与蜥蜴相似的动物,有悠久的历史,濒临灭绝有鳞目蜥蜴亚目蜥蜴蛇亚目蛇阔孔亚纲鳄目鳄鱼槽齿目(已灭绝)翼龙目(已灭绝)鸟臀目(已灭绝)角龙、剑龙、甲龙、鸭嘴龙等蜥臀目(已灭绝)食肉恐龙和长颈恐龙爬行动物在进化中分成了两个分支,即现代的鸟类和哺乳动物。

这两类动物的分类是我们最熟悉的。

鸟纲蜥鸟亚纲(已灭绝)始祖鸟目孔子鸟目反鸟亚纲(已灭绝)始反鸟目华夏鸟目长翼鸟目今鸟亚纲齿颚总目(已灭绝)黄昏鸟目古颚总目鸵鸟目非洲鸵鸟美洲鸵鸟目美洲鸵鸟(三趾鸵鸟)鹤鸵目澳洲鸵鸟(鸸鹋)与鹤鸵(食火鸡)无翼鸟目无翼鸟(几维鸟)共形目濒临灭绝楔翼总目企鹅目企鹅今颚总目潜鸟目鸊鷉目鹱形目信天翁、海燕、鸬鹚等鹈形目鹈鹕鹳形目白鹳等鹳类雁形目鸭、鹅、雁类隼形目所有鹰一类的动物(不包括猫头鹰)鸡形目包括家鸡、雉鸡和孔雀等鹤形目丹顶鹤等鹤类鸻形目鸥形目海鸥等鸥类鸽形目鸽类及鸠类鹦形目鹦鹉鹃形目鸮形目即俗称的猫头鹰夜鹰目雨燕目鼠鸟目咬鹃目佛法僧目䴕形目雀形目体形与麻雀类似的鸟都属本目,种类很多,有很多是常见的笼养鸟最后,隆重介绍哺乳动物!哺乳动物即兽类,是高等动物中的高等动物,在外形上极为多样,目前在地球上居于主宰地位,共四千多种。

由于哺乳动物的多样性,我在介绍哺乳动物的分类时一般细化到目,有的细化到科,特别重要的细化到属和种。

另外需要指出的是,哺乳动物的分类存在很大争议。

哺乳纲单孔目本目中的动物为卵生,是最低等的哺乳动物针鼹科鸭嘴兽科鼩负鼠目智鲁负鼠目袋鼬目袋狼科因人类猎杀而灭绝袋食蚁兽科袋鼬科袋鼩、袋鼬和袋獾袋貂目袋狸目袋狸和兔耳袋狸有袋目负鼠袋鼹目袋鼠目树袋熊(考拉)、袋熊、袋鼠和袋鼯贫齿目树懒科安德列斯贫齿兽科(已灭绝)犰狳科食蚁兽科食虫目刺猬、鼩鼱和鼹鼠皮翼目鼯猴翼手目蝙蝠及其同类树鼩目灵长目鼠狐猴科狐猴科嬉猴科大狐猴科指猴科懒猴科婴猴科眼镜猴科狨科卷尾猴科吼猴亚科青猴亚科蛛猴亚科卷尾猴亚科僧面猴亚科悬猴亚科猴科猴亚科短肢猴属白眉猴属长尾猴属绿猴属赤猴属猕猴属山魈属狒狒属狮尾狒属疣猴亚科疣猴属长鼻猴属叶猴属庞猴亚科绿疣猴属白臀叶猴属金丝猴长尾叶猴属乌叶猴属长臂猿科长臂猿属人科大猩猩属人属智人(我们都是)黑猩猩属猩猩属鳞甲目穿山甲啮齿目哺乳动物中最庞大的一类山河狸科松鼠科河狸科囊鼠科更格卢鼠科跳鼠科鼠科鳞尾松鼠科跳兔科梳齿鼠科睡鼠科滨鼠科豪猪科岩鼠科蔗鼠科美洲豪猪科毛丝鼠科“龙猫”豚鼠科水豚科刺豚鼠科兔豚鼠科栉鼠科八齿鼠科棘鼠科硬毛鼠科海地岛鼠科河狸鼠科兔形目鼠兔和兔食肉目犬科北极狐属小耳犬属犬属狼、家犬食蟹狐属鬃狼属豺属南美胡狼属猎狗属貉属大耳狐属伪狐属薮犬属灰狐属狐属猫科猎豹亚科猎豹属猫亚科狞猫属金猫属猫属细腰猫属虎猫属薮猫属猞猁属草原猫属山原猫属兔狲属豹猫属非洲金猫属美洲金猫属美洲狮豹亚科云豹属豹属虎、狮、豹……纹猫属雪豹属獴科鬣狗科鼬科水獭亚科獾亚科蜜獾亚科臭鼬亚科鼬亚科紫貂、狼獾、黄鼬(黄鼠狼)……美洲獾亚科海象科海狮科海豹科浣熊科浣熊、长鼻浣熊、小熊猫熊科熊猫亚科大熊猫熊亚科马来熊属懒熊属眼镜熊属棕熊属灵猫科鲸目须鲸亚目齿鲸亚目海牛目儒艮、海牛象鼩目蹄兔目管齿目土豚长鼻目象奇蹄目马科貘科犀科偶蹄目猪科野猪、疣猪和西貒河马科骆驼科鼷鹿科长颈鹿科麝科鹿科叉角羚科牛科高角羚亚科狷羚亚科羚羊亚科羚羊和角马牛亚科羊亚科麂羚亚科短角羚亚科苇羚亚科小苇羚亚科物界无脊椎动物原生动物门多孔动物门腔肠动物门扁形动物门线形动物门环节动物门软体动物门棘皮动物门节肢动物门脊椎动物鱼纲两栖纲爬行纲鸟纲哺乳纲。

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