育婴师职业道德22731
育婴师职业道德与职业守则课件
育婴师应尊重婴儿的个人隐私，不得随意泄露婴儿的私人信息，包 括家庭背景、健康状况等。
尊重婴儿的人格尊严
育婴师应尊重婴儿的人格尊严，不得歧视、虐待或体罚婴儿，要给 予他们关爱和温暖。
爱婴儿
1 2
细心照顾婴儿
育婴师应具备高度的责任心和爱心，关注婴儿的 饮食、睡眠、卫生等日常生活，提供细心周到的 照顾。
育婴师职业道德与职业守则 课件
目录
• 引言 • 育婴师职业道德 • 育婴师职业守则 • 实际操作与案例分析 • 总结与展望
01
引言
课程背景
社会需求
随着家庭对婴幼儿照护的需求增加， 育婴师成为热门职业。为了规范行业 行为和提高服务质量，职业道德与职 业守则的培训至关重要。
行业现状
当前育婴师行业存在一些问题，如服 务水平参差不齐、缺乏统一标准等， 亟需通过培训加强职业道德和职业守 则的认知。
展望
加强行业监管和自律
为了提高育婴师行业的整体水平，政 府和行业协会应加强监管和自律，制 定更加严格的行业标准和规范，并加 强对育婴师培训和资质认证的管理。 同时，应建立完善的投诉处理机制， 及时处理公众对育婴师的投诉和举报 。
推广科学育儿理念和 方法
随着社会的进步和人们生活水平的提 高，越来越多的家长开始重视科学育 儿。育婴师应积极推广科学育儿理念 和方法，帮助家长更好地理解和实践 科学育儿，促进婴幼儿的健康成长。
卫生守则
保持个人卫生
育婴师应保持手部卫生，定期清 洁身体，避免交叉感染。
清洁婴儿用品
定期清洗和消毒婴儿的奶瓶、餐具、 玩具等物品，确保卫生安全。
维持环境卫生
保持婴儿居住环境的清洁卫生，定 期打扫和消毒。
沟通守则
育婴员职业道德--一
本章小结
1、育婴员是主要从事o～3岁婴幼儿照顾、护理和教育，指导家长科学育 儿旳人员。
2、职业道德具有职业性、强制性、稳定性、实践性、详细性旳特点。 3、育婴员职业旳教养理念热爱小朋友、满足需要，以养为主、教养融合，
关注发育、顺应发展，因人而异、开启潜能。
4、育婴员职业守则包括热爱小朋友、爱岗敬业，诚信服务、善于沟通，勤 奋好学、钻研业务旳内容。
3.关注发育、顺应发展 因为婴幼儿旳生长速度不久，正确旳教养能增进婴幼儿旳发育，每个阶段 旳发育情况，体现着教养旳恰当是否，所以关注婴幼儿旳发育情况，能够了解 到教养旳水平。婴幼儿旳发展遵照着本身旳发展规律，不可揠苗助长。
4.因人而异、开启潜能 婴幼儿旳成长受遗传、环，要根据企娃化差别，有针对性地教育引导， 发挥各自旳优势，开发各自旳潜能，切不可进行横向旳比较。
4)实践性
职业道德原则和规范是在职业活动实践中总结和概括出来旳，考虑到本行业人员旳接受能力，所以采 用工作守则、规章制度等简要合用旳形式来指导从业人员旳工作或劳动行为。
5)详细性
职业道德是根据本职业旳业务内容、活动条件。交往范围以及从业人员旳承受能力而制定旳行为规范 和道德准则。
第二节 育婴员职业守则
三、育婴员职业守则
1.热爱小朋友、爱岗敬业 热爱小朋友必须有爱心、耐心、诚心和责任心，学会站在小朋友旳角度考虑问题；热爱小朋友必须
尊重小朋友
尊重小朋友生存和发展权利,用平等和民主旳态度看待每个小朋友，满足每个小朋友旳合理要求。 育婴员面正确是o-3岁还未发育成熟旳婴幼儿，他们旳行为情绪反复多变语言体现能力、情绪控制能
二、育婴员职业旳教养理念
1.热爱小朋友、满足需要 o～3岁婴幼儿是对周围旳人建立信任感旳关键期，是一种直接旳情绪交往
2021年育婴师职业道德的内容
2021年育婴师职业道德的内容育婴师职业道德内容l.爱岗敬业，优质服务爱岗敬业，优质服务是社会主义职业道德最重要体现，是对从业人员最基本规定。
(1)爱岗就是热爱自己工作岗位，热爱本职工作，亦称热爱本职。
爱岗是对人们工作态度一种普遍规定。
每个岗位都承担着一定社会职能，都是从业人员在社会分工中所扮演一种公共角色。
在现阶段，就业不但意味着以此获得生活来源，还意味着有了一种社会承认正式身份，可以履行社会职能，掌握一种谋生手段。
热爱本职，就规定育婴师以对的态度对待本职业劳动，努力培养热爱自己所从事工作幸福感、荣誉感。
一种人一旦爱上了自己职业，她整个身心就会融合在职业工作中，就能在平凡岗位上做出不平凡事业。
(2)敬业就是用一种严肃态度对待自己工作，勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、尽职尽责。
中华人民共和国古代思想家就倡导敬业精神，孔子称之为“执事敬”，朱熹解释敬业为“专心致志，以事其业。
”当前，敬业包括两层含义：一是谋生敬业。
许多人是抱着强烈挣钱养家、发财致富目对待职业。
这种敬业道德因素较少，个人利益色彩较多；二是真正结识到自己工意义敬业，这是高一层次敬业，这种内在精神才是鼓舞人们勤勤恳恳、认真负责工作强大动力。
育婴师面对0～3岁婴幼儿，非常活泼好动，但体能和智能还没有达到成熟限度，很容易惹出麻烦；生活上又很依赖育婴师，经常使育婴师费心、费力。
况且带养婴幼儿需要极大责任心，需要调节自我心态，结识到工作中遇到许多困难都是婴幼儿发展过程中必然现象。
又如，育婴师每天和婴幼儿接触前，要注意更换鞋子，换上清洁工作服，洗净双手，然后和家长进行交流，在心中做好一日工作安排。
这样育婴师能使家长比较信任。
2．热爱婴幼儿，尊重婴幼儿0～3岁是人毕生中生长发育最快时期，对人毕生生长发育、身体素质、智力和人格发展将产生重要影响。
有人把婴幼儿教诲形象地比喻为一种“根”教诲，只有哺育好幼苗，才干长成参天大树，成为国家栋梁。
(1)热爱婴幼儿必要理解婴幼儿，掌握婴幼儿在不同年龄阶段生理、心理和行为特点，依照婴幼儿生长发育规律予以科学教诲和指引。
育婴师的职业道德
劳动力
3.劳动合同
1)概念：劳动合同是劳动者与用工单位之间确 立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。 是确立劳动关系和法律关系的形式。
2）分类：定期劳动合同、不定期劳动合同、 完成一定工作内容为期限的劳动合同
1）腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽 不洁、混有异物或者其他感官性状异常，可 能对人体健康有害的；
（2）含有毒、有害物质或者被有毒、有害物 质污染，可能对人体健康有害的；
（3）含有致病性寄生虫、微生物的，或者微 生物毒素含量超过国家限定标准的；
禁止生产经营下列食品
（4）未经兽医卫生检验或者检验不合格的肉 类及其制品
2 .劳动就业
是指具有劳动能力的公民在法定劳动年龄内从事某 种有一定能力劳动报酬或经营收入的社会职业。
1）劳动就业原则 （1）国家促进就业原则 （2）平等就业原则 （3）双向选择的原则 （4）劳动者竞争就业原则 （5）照顾特殊群体人员的原则 （6）禁止未成年人就业的原则
2）劳动就业途径
（1）发展生产，节制生育 （2）广开就业门路，拓宽就业渠道 （3）办好劳动就业服务企业，扩大就业安置 （4）发展职业培训事业，提高后备劳动力就
《劳动法》的相关知识
1.劳动者的权利与义务 权利包括： ⑴平等就业和选择就业的权利; ⑵取得劳动报酬的权利; ⑶休息,休假的权利; ⑷获得劳动安全卫生保护的权利; ⑸接受职业技能培训的权利; ⑹享受社会保险和福利的权利; ⑺提请劳动争议处理的权利及法律规定的其他
义务
劳动者的义务是指劳动者必须履行的责任。 劳动者的义务主要包括: 1.劳动者应完成的劳动任务; 2.提高职业技能; 3.执行劳动安全卫生规程; 4遵守劳动纪律和职业道德。
育婴员职业道德基本知识、职业守则
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母婴护理师（月嫂）的职业道德
母婴护理师（月嫂）的职业道德
展开全文
母婴护理人员的职业道德是指其在从事服务工作时必须遵循的与其本为一名母婴护理人员，如果在工作岗位上不讲职业道德，不仅难以胜任本职工作，还会损害社会风气。
因此，婴护理人员的职业道德水平如何，从某种意义上说，体现着一座城市个服务企业、一段历史时期的精神风貌和道德水准。
高级母婴护理人员职业道德规范的主要内容如下：
(1)遵守法律、法规，遵守社会公德，遵守公司的各项规章制度。
(2)讲信誉，重承诺，守信用，努力用自己的一言一行真诚服务，贏得客户的信任。
(3)爱岗敬业，尽职尽责，提供主动、热情、耐心、周到的服务，维护公司良好的形象。
(4)努力学习科学护理的相关知识，不断提高业务水平和服务质量。
(5)讲究文明礼貌，尊重客户，不擅自动用贵重物品，不提过分要求，不打听和泄露客户隐私。
(6)杜绝不良习惯和行为，不做非分之事和有悖道德规范之事，对工作中的失误勇于承担责任。
育婴师职业道德
宣传科学育婴、保教并重的基本理念。
3
对婴儿家庭的有关资料保密，保护个人隐私。
4
根据家长和社会有关方面的意见，改进和提高工作质量。
5
与卫生保健、学前教育机构密切配合，协调一致，为婴儿健康成长创造良好的社会环境。
6
第三节 育婴员工作守则
学习勤奋
富有爱心、耐心、诚心和责任心。
热爱儿童并尊重儿童。
具有现代教育观念及科学育婴的专业知识。
（三）育婴师的基本条件 育婴师的培训年龄在18~55周岁之间， 具有初中及以上学历的人员都可以参加各等级的职业培训。 1.爱心、耐心和责任心 2.身体健康 3.口齿清楚、会讲普通话 4.观察敏锐、操作熟练、善于学以致用
育婴师的工作职责 工作职责由于等级的不同，被分为五大部分：生活照料、日常生活保健与护理、教育、指导与培训和业务管理。
02
03
04
05
06
先天
婚前：遗传、年龄
孕前：时机
孕期：药物、感染、辐射、
胎教、胎源疾病
分娩：自然分娩、剖腹产。
影响人发展的因素：
药物致残 n 反应停——海豹畸形 n 避孕药——先天性心脏病 n 激素 ——异性化、股骨头坏死 n 安定药——多重畸形 n 四环素——视力残疾、牙黄
胎教：汉朝 含义是孕妇必须遵守的道德、行为规范。古人认为，胎儿在母体中能够容易被孕妇情绪、言行同化，所以孕妇必需谨守礼仪，给胎儿以良好的影响，名为胎教。
5个月的胎儿就有能力接受教育了，但这里所说的“教育”不同于出生后的教育，它主要是指“六感”的训练，即皮肤的触觉、鼻子的嗅觉、耳的听觉、眼的视觉、舌的味觉和躯体的运动。如光照、音乐、对话、拍打、扶摸等，使胎儿大脑神经细胞不断增殖，神经系统和各个器官的功能得到合理的开发和训练，以最大限度地发掘胎儿的智力潜能，达到提高人类素质的目的。
《育婴师职业道德》课件
案例对职业道德的启示
启示一
优秀的育婴师应该具备高度的责任心和 爱心，关注婴儿的身心健康，及时满足 婴儿的需求。同时，育婴师还应该与家 长建立良好的沟通关系，提供专业的育 儿建议，共同促进婴儿的成长和发展。
VS
启示二
违反职业道德的育婴师不仅会影响婴儿的 健康成长，还会损害整个行业的形象和信 誉。因此，育婴师应该时刻牢记职业道德 规范，遵守行业准则，不断提升自己的专 业素养和服务质量。
行业规范
为了提高育婴师的服务质量和职 业素养，国家出台了一系列相关 政策和标准，强调职业道德在育 婴师工作中的重要性。
课程目标
了解育婴师职业道德的基本概念和内涵
01
通过本课程的学习Hale Waihona Puke 使学员了解育婴师职业道德的概念、内涵
及其在职业发展中的重要性。
掌握育婴师职业道德规范
02
让学员掌握国家相关政策和标准中规定的育婴师职业道德规范
与其他育婴师建立合作关系，共同为客户提供更优质的服务 ，实现互利共赢。
06
案例分析
优秀育婴师案例分享
案例一
小王是一位经验丰富的育婴师，她对待婴儿充满爱心和耐心，善于观察婴儿的需求，能够及时满足婴 儿的生理和心理需求。她还经常与婴儿的家长沟通，提供专业的育儿建议，深受家长和婴儿的喜爱。
案例二
小李是一位年轻的育婴师，她通过不断学习和实践，掌握了丰富的育儿知识和技能。她对待婴儿认真 负责，注重细节，能够为婴儿提供全方位的照顾。她还经常参加各种育儿培训和交流活动，不断提升 自己的专业水平。
接受监督与评估
接受监督
育婴师应接受相关部门和客户的监督，确保自己的服务质量和职业道德符合要求 。
评估与反馈
育婴师的职业道德
育婴师的基本条件
• 凡18-55周岁，具有初中以上学历的人员，身体健康，口齿清楚、会 讲普通话。 • 有“爱心、耐心、责任心”。在日常工作中具备观查敏锐、操作熟练 的能力， • 0-3岁的婴儿需要得到特别的呵护，如果经常照料看护人不是发自内 心去关爱和呵护孩子，那么将从小给孩子带来性格上的阴影，婴儿日 后容易孤僻。因此，从事育婴师行业首先必须有爱心，需要我们把孩 子当成自己的孩子来认真呵护。再其次，一定要有耐心。0-3岁的宝 贝的看护工作琐碎而庞杂，没有耐心就不能接触孩子。最后，责任心 可以看出您是否称职，0-3岁的孩子非常的娇嫩，非常容易受到伤害， 所以没有责任心其实就是没有职业道德。不但在工作中容易出差错， 如果发生重大事故，有可能还要承担相应的法律责任。所以爱心、耐 心和责任心是我们这个行业的关键三心服务。
还可以进入早教机构对低级别的进行业务指导与培训其中部份资深人员也可以从事育婴行业的管理工作育婴师的职业性质育婴师职业具有独立的职业标准这个标准以中华人民共和国职业分类大典育婴员国家职业标准的有关要求为依据以客观反映本职业的水评和对从业人员的要求为目标对与之相适应的职业功能工作内容技能要求和相关知识作出了明确规定
育婴师的职业道德
育婴师的职业性质和定位
育婴师即产同于家庭保母，又不同于托幼机构的保育员，而是在家庭、 社区和早期教育机构中为0-3岁婴幼儿综合发展提供全方位服务和指导 的专业人员，承担着一种社会责任
育婴师职业等级
• 《育婴师》职业共设四个等级：育婴师 （国家职业资格五级）育婴师（国家职业 资格四级）育婴师（国家职业资格三级） 育婴师（国家职业资格二级）育婴师五级、 四级、三级以进入家庭为主，直接或辅助 家长对0-3岁的婴幼儿进行教养。三级、二 级可以进入社区，进行家庭教养的指导， 帮助家长采用科学的方法教养0-3岁的婴幼 儿；还可以进入早教机构、对低级别的进 行业务指导与培训，其中部份资深人员也 可以从事育婴行业的管理工作
月嫂中的职业道德要求
月嫂中的职业道德要求在职业道德方面的要求通常是包括诚实守信、保守秘密、尊重他人、维护职业形象、提供专业服务等五个方面。
诚实守信是月嫂这个职业中最基本的道德要求之一。
月嫂在与客户签订合同之前，应当明确告知客户服务的内容、价格、时间等相关信息，并在服务过程中保持诚实，不隐瞒服务中的问题，不敷衍塞责。
同时，月嫂还需遵守合同中的约定，不得私自更改。
保守秘密是月嫂在工作过程中必须遵守的道德规范之一。
月嫂常常接触到客户家庭的隐私信息，包括家庭成员的疾病状况、家庭财产状况等。
月嫂在工作中需保护客户的隐私，不得泄露给第三方。
尊重他人是指月嫂在与客户和客户家庭成员进行交流时，应当尊重对方的需求、意见和权益。
不论客户的经济条件、文化程度、家庭背景如何，月嫂都应保持职业的礼貌待人，不发表与工作无关的观点，不歧视、侮辱或辱骂客户。
维护职业形象是一个月嫂更高级的职业道德要求。
月嫂作为一名专业的育婴师，应当以自己的仪表仪容、语言举止、职业技能等方面树立良好的职业形象。
月嫂应该保持整洁干净的仪容仪表，用规范的语言与客户进行沟通，并不断学习提高自己的专业技能，以为客户提供更好的服务。
提供专业服务是月嫂的最终目标和职责。
作为一名月嫂，需要具备专业的育婴知识和技能，不断学习更新知识，及时适应并掌握育婴新技术、新理念。
月嫂要根据客户的需求，提供个性化的、高质量的服务，帮助客户解决育婴方面的问题。
在职业道德的要求下，月嫂应当坚守原则、严格要求自己，并在工作中持之以恒，不断追求提高。
只有具备了良好的职业道德，月嫂才能成为客户心目中的信赖和依靠，才能在育婴服务行业中立于不败之地。
中国育婴师-职业道德
在面对突发状况或复杂情境时，育婴师应保持冷静，灵活应对。
多元化服务
满足不同家庭和婴幼儿的多元需求，如提供个性化的喂养方案、教 育计划等。
团队合作
与其他婴幼儿服务人员密切合作，共同为婴幼儿提供优质的护理和 教育服务。
06
育婴师职业道德的案例研 究
优秀育婴师的实践案例
案例一
小王是一位经验丰富的育婴师，她对待每一个宝宝都如同自己的孩子一般，用心呵护。她注重宝宝的饮食健康， 根据宝宝的月龄和生长发育需求，制定科学合理的饮食计划。同时，她还关注宝宝的情感需求，与宝宝建立亲密 的关系，让宝宝感受到温暖和关爱。
03
育婴师职业道德的具体要 求
对婴儿的关爱与照顾
关爱婴儿
育婴师应以爱心和耐心对 待婴儿，关注其成长需求， 提供安全、舒适的环境。
细心照顾
育婴师应细心观察婴儿的 生理和心理变化，及时处 理异常情况，确保婴儿健 康成长。
尊重婴儿
育婴师应尊重婴儿的个性、 权利和需求，不进行任何 伤害或虐待行为。
对家长的尊重与沟通
1 2
提升专业知识和技能
育婴师应积极参加培训和进修课程，不断提升自 己的专业知识和技能，以更好地服务婴幼儿和家 庭。
学习新理念和方法
通过培训和进修，育婴师可以了解和学习新的育 婴理念和方法，提高自己的工作水平和效率。
3
增强职业道德意识
通过培训和进修，育婴师可以更深入地了解职业 道德的重要性，增强自身的职业道德意识。
现代发展
现代的育婴师职业道德更加注重科学性和专业性，与国际接轨，不断完善和更 新。同时，随着社会对婴幼儿照料和教育需求的增加，育婴师职业道德的重要 性也日益凸显。
02
育婴师职业道德的核心原 则
育婴师职业道德
育婴师职业道德主要包括以下几个方面：
1. 热爱婴幼儿，尊重婴幼儿。
育婴师应该把婴幼儿当作自己的孩子一样热爱和尊重，善于发现他们的优点，并帮助他们树立信心。
同时要了解和掌握婴幼儿在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点，给予科学的教育和指导。
2. 爱岗敬业，优质服务。
育婴师应该热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，以正确的态度对待本职业的劳动，努力培养热爱自己所从事工作的幸福感、荣誉感。
同时要以极端负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、尽职尽责，提供优质的服务。
3. 遵纪守法，诚实守信。
育婴师应遵守国家的法律法规和相关政策，了解并遵守《未成年人保护法》等与婴幼儿相关的法律法规。
同时要诚实守信，真实无欺、遵守承诺和契约的品德及行为，不虐待和伤害婴幼儿。
以上信息仅供参考，如有需要，建议查阅国家职业标准或咨询专业人士。
育婴师职业道德(PPT34页)
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分
基础知识 育婴员( 五级 ) 育婴师( 四级 ) 高级育婴师(三级 )
第一部分 基础知识 1 职业道德 2 基础知识
第二部分 育婴员 第三部分 育婴师 第四部分 高级育婴师
3 生活照料 4 保健与护理 5 教育 6 生活照料 7 保健与护理 8 教育 9生活照料 10 保健与护理 11教育
父母和教师的教育观念及综 合素质将直接影响婴儿的生 理健康、行为模式、智力发 展、人格结构和未来成就。
“人ห้องสมุดไป่ตู้头三年胜过以后发展的各个阶段。” ——意大利教育家蒙台梭利
“婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。” ——前苏联心理学家巴甫洛夫
育婴师的使命：
让每个儿童都享有一 个最佳的人生开端；接受良 好教育；充分发掘自身潜力， 成为一名有益于社会的人。
2、调节职能 是一种内在的强制力即社会舆论、传统 习惯和内心信念。有社会调节和自我调节两种形式。 社会调节是最基本的调节形式。两者互相影响和互相 联系。
3、教育职能 主要是通过社会激励和自我激励的手段 来实现。
育婴员道德建设
人们的生活可以分为三大领域： 社会生活领域---社会公德 职业生活领域---职业道德 家庭生活领域---家庭美德
(1)爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本 职工作，亦称热爱本职。爱岗是对人们工 作态度的一种普遍要求。
(2)敬业就是用一种严肃的态度对待自己的 工作，勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、 尽职尽责。敬业包含两层含义：一是谋生 敬业。二是真正认识到自己工的意义敬业 ，这是高一层次的敬业，
育婴员职业道德规范
职业特点
在国外，育婴师不仅是作为 “聪明和忠诚的母亲”在工作, 而且是作为“儿童教育专家 、心理学专家”在工作 。
育婴师职业道德与职业守则
04
有进取精神。
育婴员专业修养
10%
具有解决问题和研究问题的能力。
爱好清洁，做事有条理性。
身心健康。
有进取精神。
育婴员专业修养
身心健康。
贰
具有解决问题和研究问题的能力。
壹
有进取精神。
肆
爱好清洁，做事有条理性。
叁
育婴员专业修养
10%
具有解决问题和研究问题的能力。
爱好清洁，做事有条理性。
身心健康。
道德的特点
具有明显的社会性
靠社会舆论和个人信念发挥作用
具有传统性
仁、义、礼、智、信
父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭；长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠。
仁：亲 尝 羮 汤
桃园三结义
礼
1
子入太庙,每事问.或曰：“孰谓鄹.人之子知礼乎?入太庙,每事问.”子闻之,曰：“是礼也”
2
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”子路曰：“子行三军，则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧。好谋而成者也。”
有进取精神。
育婴员专业修养
身心健康。
贰
具有解决问题和研究问题的能力。
壹
有进取精神。
肆
爱好清洁，做事有条理性。
叁
谢谢聆听！
汇报人姓名
热爱儿童并尊重儿童。
具有现代教育观念及科学育婴的专业知识。
具有广泛的兴趣及宽广的知识。
善于沟通，具有与人合作的能力。
育婴员专业修养
具有解决问题和研究问题的能力。
身心健康。
爱好清洁，做事有条理性。
有进取精神。
未成年人享有的人身权利 定义：未成年人指未满18周岁的公民。 生命健康权 是公民最基本、最重要的权利 姓名权 肖像权 名誉权 荣誉权 隐私权 受抚养权
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2
育婴师是用现代教育观念和科学 方法为0-3岁婴幼儿综合发展提 供全方位（生活照料、日常生活 保健和护理、教育）指导和服务 的专业人员。
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3
职业特点
由于面向0-3岁婴幼儿的特点，
所以要掌握很多相关知识，如:
教育学、营养学、生物医学、遗
传学、脑科学、心理行为学、儿
童保健、妇产科和儿科相关知识
、统计学等。
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4
职业特点
在国外，育婴师不仅是作为 “聪明和忠诚的母亲”在工作, 而且是作为“儿童教育专家 、心理学专家”在工作 。
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5
职业特点
育婴师（有别于其他婴幼儿看 护人员）承担着一种社会责任 。是为适应社会发展需要而产 生的一种新的职业。
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6
职业特点
育婴师职业具有专业性强但 又跨学科领域、社会性强 的特点，是一项全新的、 具有鲜明时代性和广泛群 众性的社会事业、是一项 蓬勃发展的朝阳事业。
3 . 积极实践家庭美德，倡导文明、健康的 生活方式。
4 . 自觉加强个人修养，做一个品德高尚的 人。
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第二节 育婴员的职业道德
职业道德：是从事一定职业的人，在工作 或劳动过程中，所应该遵循的与其职业活 动紧密联系的道德规范的总和。
职业集中体现着社会关系中的“责、权、 利”三大要素，每种职业都要承担一定的 社会责任。
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9
父母和教师的教育观念及综 合素质将直接影响婴儿的生 理健康、行为模式、智力发 展、人格结构和未来成就。
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10
“人生头三年胜过以后发展的各个阶段。” ——意大利教育家蒙台梭利
“婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。” ——前苏联心理学家巴甫洛夫
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11
育婴师的使命：
育婴师 ) 第三部分 育婴师( 四级 ) 第四部分 高级育婴师(三级 )
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1
第一部分 基础知识 1 职业道德 2 基础知识
第二部分 育婴员 第三部分 育婴师 第四部分 高级育婴师
3 生活照料 4 保健与护理 5 教育 6 生活照料 7 保健与护理 8 教育 9生活照料 10 保健与护理 11教育
让每个儿童都享有一 个最佳的人生开端；接受良 好教育；充分发掘自身潜力， 成为一名有益于社会的人。
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12
第一章 职业道德
1、育婴员定义：专门从事0-3岁婴 儿生活照顾、护理和教育的人员 。
2、《育婴员国家职业标准》对育
婴员的“基本要求”第一项就是职业
道德，是每个人都必须懂得和具
备的素质，也是育婴员、育婴师
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19
职业道德的职能与特点：
1、职业性
2、从属性和强制性
3、稳定性和继承性
4、实践性和实用性
5、多样性和具体性
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20
社会主义职业道德的基本原则：
1、要体现为人民服务这个核心。 为人民服务是社会主义职业道德 的集中体现，是职业道德的核心 。
2、要体现集体主义原则。
3、要体现社会编主辑ppt 义责任感。 21
2、热爱儿童，尊重儿童。
(1)热爱婴幼儿必须了解婴幼儿，掌握婴幼 儿在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点 ，根据婴幼儿的生长发育规律给予科学的教 育和指导。
（2）热爱儿童必须有爱心、耐心、诚心和
(1)爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本 职工作，亦称热爱本职。爱岗是对人们工 作态度的一种普遍要求。
(2)敬业就是用一种严肃的态度对待自己的
工作，勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、
尽职尽责。敬业包含两层含义：一是谋生
敬业。二是真正认识到自己工的意义敬业
，这是高一层次的编敬辑ppt 业，
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育婴员职业道德规范
社会之间的关系，维持社会生活的稳定和促
进人类文明的发展具有重要作用。
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第一节 育婴员的道德
道德的职能：
1、认识职能 道德是人们认识世界的一种特殊方式。 能帮助人们正确的认识个人与他人、集体、国家、社 会之间的关系。
2、调节职能 是一种内在的强制力即社会舆论、传统 习惯和内心信念。有社会调节和自我调节两种形式。 社会调节是最基本的调节形式。两者互相影响和互相 联系。
社会分工是育婴职业产生的前提
1、职业的产生与社会分工相联系
职业是伴随劳动分工的深化而产生和发展起来的 。
职业的基本特点是稳定性和经济性。
稳定性是指固定地从事某项工作，为社会创造物 质财富或精神财富。
经济性是不仅能够履行社会职能，还能够以此获
得生活来源，是一种谋编辑生ppt的手段。
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2、育婴职业的产生是社会发展的结果
社会的发展使人们对物质生活和 精神生活产生了新的需要。各行各业 的出现是满足这些需求不可缺少的手 段。
3、育婴职业是社区服务组织化的重要 内容
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育婴员职业道德规范
1、爱岗敬业，优质服务。 2、热爱儿童，尊重儿童。 3、遵纪守法，诚实守信。
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育婴员职业道德规范
1、爱岗敬业，优质服务。是社会主义职 业道德的最重要体现，是对从业人员的最 基本要求。
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选择育婴师职业的10个理由
1、收入高 2、发展空间大 3、越老越有资本 4、和最可爱的孩子们在一起 5、受到尊重 6、社交范围广 7、培养你有好的情感特征 8、接触的都是有爱心的人 9、工作稳定 10、改变我们的未来社会
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0-3岁时人体生长发育最快速度 时期，对人一生的生长发育、 身体素质、智力和人格发展将 产生重要的影响。
和高级育婴师必须掌握的基础知
识。
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第一章 职业道德
第一节 育婴员的道德和修养 第二节 育婴员的职业道德 第三节 育婴员工作守则
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第一节 育婴员的道德
道德是调整人们之间以及个人与社会之间关 系的一种特殊的行为规范的总和。
包括两个方面：道德观念和行为规范。
正确的道德观念对于协调人与人之间、人与
3、教育职能 主要是通过社会激励和自我激励的手段
来实现。
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育婴员道德建设
人们的生活可以分为三大领域： 社会生活领域---社会公德 职业生活领域---职业道德 家庭生活领域---家庭美德
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育婴员道德建设的主要体现：
1 . 模范遵守社会公德，做一个合格的公民 。
2 . 认真履行职业道德，牢固树立主人翁意 识。