育婴师职业道德22731

2、热爱儿童，尊重儿童。
(1)热爱婴幼儿必须了解婴幼儿，掌握婴幼 儿在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点 ，根据婴幼儿的生长发育规律给予科学的教 育和指导。
（2）热爱儿童必须有爱心、耐心、诚心和
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育婴师是用现代教育观念和科学 方法为0-3岁婴幼儿综合发展提 供全方位（生活照料、日常生活 保健和护理、教育）指导和服务 的专业人员。
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职业特点
由于面向0-3岁婴幼儿的特点，
所以要掌握很多相关知识，如:
教育学、营养学、生物医学、遗
传学、脑科学、心理行为学、儿
童保健、妇产科和儿科相关知识
社会之间的关系，维持社会生活的稳定和促
进人类文明的发展具有重要作用。
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第一节 育婴员的道德
道德的职能：
1、认识职能 道德是人们认识世界的一种特殊方式。 能帮助人们正确的认识个人与他人、集体、国家、社 会之间的关系。
2、调节职能 是一种内在的强制力即社会舆论、传统 习惯和内心信念。有社会调节和自我调节两种形式。 社会调节是最基本的调节形式。两者互相影响和互相 联系。
3 . 积极实践家庭美德，倡导文明、健康的 生活方式。
4 . 自觉加强个人修养，做一个品德高尚的 人。
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Байду номын сангаас18
第二节 育婴员的职业道德
职业道德：是从事一定职业的人，在工作 或劳动过程中，所应该遵循的与其职业活 动紧密联系的道德规范的总和。
职业集中体现着社会关系中的“责、权、 利”三大要素，每种职业都要承担一定的 社会责任。
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父母和教师的教育观念及综 合素质将直接影响婴儿的生 理健康、行为模式、智力发 展、人格结构和未来成就。
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“人生头三年胜过以后发展的各个阶段。” ——意大利教育家蒙台梭利
“婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。” ——前苏联心理学家巴甫洛夫
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育婴师的使命：
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职业道德的职能与特点：
1、职业性
2、从属性和强制性
3、稳定性和继承性
4、实践性和实用性
5、多样性和具体性
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社会主义职业道德的基本原则：
1、要体现为人民服务这个核心。 为人民服务是社会主义职业道德 的集中体现，是职业道德的核心 。
2、要体现集体主义原则。
3、要体现社会编主辑ppt 义责任感。 21
社会的发展使人们对物质生活和 精神生活产生了新的需要。各行各业 的出现是满足这些需求不可缺少的手 段。
3、育婴职业是社区服务组织化的重要 内容
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育婴员职业道德规范
1、爱岗敬业，优质服务。 2、热爱儿童，尊重儿童。 3、遵纪守法，诚实守信。
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育婴员职业道德规范
1、爱岗敬业，优质服务。是社会主义职 业道德的最重要体现，是对从业人员的最 基本要求。
、统计学等。
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职业特点
在国外，育婴师不仅是作为 “聪明和忠诚的母亲”在工作, 而且是作为“儿童教育专家 、心理学专家”在工作 。
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职业特点
育婴师（有别于其他婴幼儿看 护人员）承担着一种社会责任 。是为适应社会发展需要而产 生的一种新的职业。
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职业特点
育婴师职业具有专业性强但 又跨学科领域、社会性强 的特点，是一项全新的、 具有鲜明时代性和广泛群 众性的社会事业、是一项 蓬勃发展的朝阳事业。
3、教育职能 主要是通过社会激励和自我激励的手段
来实现。
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育婴员道德建设
人们的生活可以分为三大领域： 社会生活领域---社会公德 职业生活领域---职业道德 家庭生活领域---家庭美德
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育婴员道德建设的主要体现：
1 . 模范遵守社会公德，做一个合格的公民 。
2 . 认真履行职业道德，牢固树立主人翁意 识。
社会分工是育婴职业产生的前提
1、职业的产生与社会分工相联系
职业是伴随劳动分工的深化而产生和发展起来的 。
职业的基本特点是稳定性和经济性。
稳定性是指固定地从事某项工作，为社会创造物 质财富或精神财富。
经济性是不仅能够履行社会职能，还能够以此获
得生活来源，是一种谋编辑生ppt的手段。
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2、育婴职业的产生是社会发展的结果
(1)爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本 职工作，亦称热爱本职。爱岗是对人们工 作态度的一种普遍要求。
(2)敬业就是用一种严肃的态度对待自己的
工作，勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、
尽职尽责。敬业包含两层含义：一是谋生
敬业。二是真正认识到自己工的意义敬业
，这是高一层次的编敬辑ppt 业，
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育婴员职业道德规范
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选择育婴师职业的10个理由
1、收入高 2、发展空间大 3、越老越有资本 4、和最可爱的孩子们在一起 5、受到尊重 6、社交范围广 7、培养你有好的情感特征 8、接触的都是有爱心的人 9、工作稳定 10、改变我们的未来社会
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0-3岁时人体生长发育最快速度 时期，对人一生的生长发育、 身体素质、智力和人格发展将 产生重要的影响。
育婴师培训教程
第一部分 基础知识 第二部分 育婴员( 五级 ) 第三部分 育婴师( 四级 ) 第四部分 高级育婴师(三级 )
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第一部分 基础知识 1 职业道德 2 基础知识
第二部分 育婴员 第三部分 育婴师 第四部分 高级育婴师
3 生活照料 4 保健与护理 5 教育 6 生活照料 7 保健与护理 8 教育 9生活照料 10 保健与护理 11教育
让每个儿童都享有一 个最佳的人生开端；接受良 好教育；充分发掘自身潜力， 成为一名有益于社会的人。
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第一章 职业道德
1、育婴员定义：专门从事0-3岁婴 儿生活照顾、护理和教育的人员 。
2、《育婴员国家职业标准》对育
婴员的“基本要求”第一项就是职业
道德，是每个人都必须懂得和具
备的素质，也是育婴员、育婴师
和高级育婴师必须掌握的基础知
识。
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第一章 职业道德
第一节 育婴员的道德和修养 第二节 育婴员的职业道德 第三节 育婴员工作守则
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第一节 育婴员的道德
道德是调整人们之间以及个人与社会之间关 系的一种特殊的行为规范的总和。
包括两个方面：道德观念和行为规范。
正确的道德观念对于协调人与人之间、人与