语文质量分析80182
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生良好的书写习惯。 2、重视学生学习习惯的培养：仔细审题、认真答题、
用心检查。 4、在课堂阅读教学中，要注重学生语感的训练，让
学生掌握阅读的方法和技巧。 5、要加强课外阅读训练，提高学生阅读能力，引导
个性阅读，养成良好的阅读习惯，培养良好的阅读理解 能力。
6、重视好词好句的积累，多看作文书，丰富语言材 料，注重语文实践，提高作文水平。
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谢谢聆听！
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第三大题的第四小题换两种方法使句子意思不变，很 多学生变换之后，使句子的原意改变。第四大题的第 5、6小题是按课文原文填空，很多学生在这里出现 错误较多，主要原因是老师在教这课时，没有注重让 学生进行识记。第六大题课内阅读的第三小题，从这 段文字可以看出詹天佑是一个什么样的人并在文中把 理由画出来，一部分学生不注意看题，写的是本课詹 天佑人物特点，还有一部分学生在文中没有画出相应 的句子，说明学生审题不仔细。
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二、存在问题 1、学生对句型掌握不够熟练。
13
二、存在问题 2、课文原文掌握不够牢固。
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二、存在问题 3、审题不够仔细。
ห้องสมุดไป่ตู้15
二、存在问题 4、课外词汇积累欠缺。
16
二、存在问题 5、书写不够干净整洁规范。
17
三、改进措施
针对存在的问题，我们将要从以下几个方面加以改进： 1、要更加重视书写端正、规范、卷面整洁，培养学
六年级语文期中质量分析
1
改进措施
试卷分析
六语 期中质量分析
存在问题
2
一 、试卷分析
本次试卷共七个大题和一个附加 题。题型多样，题量适中，难度适宜， 覆盖面较广。试卷紧扣语文训练的四 大板块：基础知识、能力提升、阅读、 作文，对学生的知识、能力、书写习 惯进行考察。
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用心检查。 4、在课堂阅读教学中，要注重学生语感的训练，让
学生掌握阅读的方法和技巧。 5、要加强课外阅读训练，提高学生阅读能力，引导
个性阅读，养成良好的阅读习惯，培养良好的阅读理解 能力。
6、重视好词好句的积累，多看作文书，丰富语言材 料，注重语文实践，提高作文水平。
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谢谢聆听！
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第三大题的第四小题换两种方法使句子意思不变，很 多学生变换之后，使句子的原意改变。第四大题的第 5、6小题是按课文原文填空，很多学生在这里出现 错误较多，主要原因是老师在教这课时，没有注重让 学生进行识记。第六大题课内阅读的第三小题，从这 段文字可以看出詹天佑是一个什么样的人并在文中把 理由画出来，一部分学生不注意看题，写的是本课詹 天佑人物特点，还有一部分学生在文中没有画出相应 的句子，说明学生审题不仔细。
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二、存在问题 1、学生对句型掌握不够熟练。
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二、存在问题 2、课文原文掌握不够牢固。
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二、存在问题 3、审题不够仔细。
ห้องสมุดไป่ตู้15
二、存在问题 4、课外词汇积累欠缺。
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二、存在问题 5、书写不够干净整洁规范。
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三、改进措施
针对存在的问题，我们将要从以下几个方面加以改进： 1、要更加重视书写端正、规范、卷面整洁，培养学
六年级语文期中质量分析
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改进措施
试卷分析
六语 期中质量分析
存在问题
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一 、试卷分析
本次试卷共七个大题和一个附加 题。题型多样，题量适中，难度适宜， 覆盖面较广。试卷紧扣语文训练的四 大板块：基础知识、能力提升、阅读、 作文，对学生的知识、能力、书写习 惯进行考察。
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