大学英语四级考试大纲解读及
大学英语四级考试介绍(含CET4新编改革版及注意事项)精品PPT课件
题型分解
写作
目的
• 测试学生英语进行书面表达的能力。
要求
• 考生在30分钟内，根据规定的题目和所提供的提纲、 情景、图片或图表等，写出一篇不少于120词的短文。
• 要求思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。
• 写作选用考生所熟悉的题材，包括社会、文化或日常 生活的一般常识，或者与英语学习相关的内容，如
• 考察能力：
– 阅读能力 – 根据上下文确切地理解句子意思的能力 – 语法和词汇运用能力 – 遣词造句的能力
仔细阅读——传统阅读
单项选择题型的短文后有若干个问题，考生根据 对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答 案。
该题型为考生熟悉，故不赘述。
汉译英
• 题型：
– 原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的 历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个 汉字；六级长度为180-200个汉字。
选词填空
段落匹配
翻译
传统阅读
大学英语四级考试流程
• 8:40 考生入场，核对听力调频并试音 9:00 下发考试材料 9:10 考试正式开始，考生开始作答作文 9:35 监考老师口头提醒5分钟后开始听力考试 9:40 听力考试开始，考生注意及时填涂答题卡1 10:10 听力考试结束，监考老师收回答题卡1 10:15 考试继续进行，考生完成阅读理解和翻译部分 11:15 监考老师口头提示考生10分钟后结束考试 11:25 考试结束，监考老师收回试题册及答题卡2
– 翻译须符合英语的语法结构和表达习惯，要求用词 准确。
CET4注意事项
• 四级考前早饭一定要吃。 • 带好证件（身份证、学生证、准考证）以及考试用品。
– 尤其是耳机之前一定要试音，确保可以清晰收听， 到时考试中耳机有问题收听不了就麻烦了。
《大学英语》四级考试大纲.doc
《大学英语》四级考试大纲（CET-4）课程编号：020001-40 适用专业：全院各专业考试方式：闭卷学时数：80学分数：4 执笔人：xxx一、基本要求大学英语四级考试大纲（CET-4）是根据《大学英语教学大纲》关于四级的各项具体要求制定的。
教学大纲规定，学生学完四级应达到下列要求：1．词汇：掌握600—650个单词以及由这些单词构成的常用词组。
对其中300个左右的常用词要求拼写正确，能英汉互译，并掌握它们的基本用法。
2．听：能听懂英语讲课，对题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速每分钟约120词的听力材料，一遍可以听懂，理解准确率以70%为合格。
3．说：能运用所学的功能意念进行简单的日常会话，能就教材的内容进行问答。
4．读：能正确理解与课文难度相仿的文章。
掌握基本阅读技能，阅读速度达到每分钟50个词。
阅读难度略低，生词不超过总数3%的材料，速度达到每分钟90词，理解准确率以70%为合格。
5．写：能运用学到的词汇、语法结构和功能意念，按规定的题目和提示在半小时内写出120个单词左右的短文，基本上能表达思想，无重大语法错误。
四级考试只包括上述要求中的“词汇、听、读和写”四项，不包括第三项“说”的部分。
考试采用笔试形式。
对学生“说”的能力的测试，可在平时测验中测定。
四级考试的难度与《新编大学英语》和《大学英语》（全新版）系列教材第四册相适应。
试题中应有40%左右的内容与教材有较密切的关系。
其余60%的试题根据教学大纲的规定命题。
试卷中85%的试题采用多项选择题，分布在第I、第II、第III和第IV部分，占85分；15%的试题采用主观性试题（段落写作），分布在第V部分，占15分。
二、考试内容四级考试包括五个部分：一、听力理解（Listening Comprehension），二、阅读理解（Reading Comprehension），三、词语和语法结构（Vocabulary and Structure），四、完形填空（Cloze），五、组词成句或汉译英（Sentence Making and Translation）。
大学英语四级考试大纲解读及.ppt
• The persons who hold the first idea proclaim that __________, in their views, _________.Nevertheless/ In contrast/ On the contrary, the objectors argue/ claim that _________ because they think that __________.
高分作文
• 1.熟悉校园生活话题和社会热点话题的主题 词汇
• 2.熟悉各类文体写作特征 • 3积极使用一些高分词汇和短语 • 4.积极使用连接词 • 5积极使用程度副词和评论性副词
Narration（叙述文）
• 把握英文的语言特征 • 合理运用5W1H原则，确保叙述完整 • 合理选用人称，确立记叙顺序 • 认真塑造人物，周密设置情节
• 许多人喜欢在除夕看春节晚会 • 有些人提出取消春节晚会 • 我的看法
对比选择型
• Recently ， the widespread concern about_____ arouses heated debate among people. Some people assert / believe / maintain that _______while others hold the opposite idea that ______
阅读理解考核要求
• A. 辨别和理解中心思想和重要细节 • 1. 理解明确表达的概念或细节 • 2. 理解隐含表达的概念或细节（如总结、判断、推论等）；
通过判断句子的交际功能（如请求、拒绝、命令等）来理解文 章意思 • 3. 理解文章的中心思想（如找出能概括全文的要点等） • 4. 理解作者的观点和态度 • B. 运用语言技能理解文章 • 5. 理解词语（如根据上下文猜测词和短语的意思） • 6. 理解句间关系（如原因、结果、目的、比较等） • 7. 理解篇章（如运用词汇及语法承接手段来理解篇章各部 分之间的关系） • C. 运用专门的阅读技能 • 8. 略读文章，获取文章大意 • 9. 查读文章，获取特定信息
2023大学英语四六级考试内容最新大纲
2023大学英语四六级考试内容最新大纲2023大学英语四六级考试内容大纲英语四六级考听力、阅读理解、完形填空、写作和翻译，其中阅读理解分值比例为35%，25%是仔细阅读部分，10%是快速阅读部分。
阅读理解部分测试的是考生的阅读和浏览能力。
1、听力理解部分。
这部分分值比例为35%。
听力对话占15%，听力短文占20%。
听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括对*的理解和复习和听写。
2、阅读理解部分。
这部分分值比例为35%。
其中，25%是仔细阅读部分，10%是快速阅读部分。
快速阅读理解部分测试的是考生的阅读和浏览能力。
3、完形填空。
这部分分值比例为10%。
完形填空部分有单项选择题，纠错部分的要求是识别和纠正错误。
4、写作和翻译。
这部分分值比例为20%。
写作部分占15%，翻译部分占5%。
写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等。
翻译部分测试将句子、短语或常用表达从汉语翻译成英语的能力。
2023大学英语四六级备考方法1、利用试题。
考试复习材料总是最有研究价值的，如果考试准备时间有限，来不及去听其他听力材料，也应该保证试题的练习。
无论是在主题、形式、数量、速度、发音或题目类型等等，试题都是很具有研究价值。
2、词汇积累。
词汇学习是一个长期持续的过程，即使到了冲刺阶段，也不应该放弃词汇复习，对于词汇量较大的考生，重点要做的就是对词汇进行概括，检查遗漏。
3、听力。
保持聆听状态是非常必要的，建议每天保持30分钟的练习时间。
练习题主要是在历年试题的基础上进行的，也可以适当地完成一些高质量的模拟试题。
英语四六级题型英语四六级高分经验首先，要了解四六级的考试题型、分值和流程，然后逐个针对训练。
而且重要的是单词词汇量的积累。
四六级作文。
针对作文，最好的方法就是通过历年真题综合分析出自己的写作套路来。
争取把历年真题背下来，然后背一些相关模板。
四六级快速阅读。
最重要的一点是找关键词，我们都知道，快速阅读时间较短，所以在短时间内要注意方法：1、看题目，读清题干的意思。
英语四级听力大纲解析
英语四级听力大纲解析历年来许多考生在听力上失分都比较多，听力是考试难点，因其所占分值多也是重点。
因此，在备考时应加强听力练习同时也要了解考试题型，考点方向。
本章详细介绍了大学英语四级听力考核的内容、题型、答题方式以及技能要求。
历年来许多考生在听力上失分都比较多，听力是考试难点，因其所占分值多也是重点。
因此，在备考时应加强听力练习同时也要了解考试题型，考点方向。
本章详细介绍了大学英语四级听力考核的内容、题型、答题方式以及技能要求。
一、听力考核的内容、题型和答题方式听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。
录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟130词。
听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。
考试时间为35分钟。
二、听力考核的语言技能及要求听力理解部分考核学生获取口头信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断话语的交际功能、说话人的观点、态度等。
听力理解部分考核的技能是：A.理解中心思想和重要细节1)理解中心思想2)听懂重要的或特定的细节3)判断说话人的观点、态度等B.理解隐含的意思4)推论隐含的意义5)判断话语的交际功能C.借助语言特征理解听力材料6)辨别语音特征，如从连续的话语中辨别语音、理解重音和语音语调等7)理解句间关系，如比较、原因、结果、程度、目的等大学英语四级考试听力理解部分要求考生达到《教学要求》中的一般要求，即“能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂慢速英语节目，语速为每分钟130词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。
能运用基本的听力技巧帮助理解。
”以下列举了一些英语四级听力考试中容易出现的词汇交通场景A、机场场景送别：airway, airport, sad place, keep in touch, see sb. off.询问：flight, fly; direct flight, transfer; arrival, departure, destination;one-way ticket, return ticket, one-week return ticket; first class, business class, economy class, regular class; airline, airway, airport, air lounge, waiting room; book, reserve, reservation, be booked up, get ticket changed, switch; on time, delayed, postponed, put off, behind schedule, cancelled.登机：luggage, baggage, suitcase, briefcase, bag, backpack;check-in, board, boarding pass, air ticket, the Customs.机上：take off, land; fasten, seat belt, safety belt, life belt; blanket, drink, beverage.故障：bad weather, mechanical problems.人：captain, pilot, airhostess, passenger, porter.B、事故场景交通堵塞：be held in traffic, be stuck in traffic, break down;rush hours, traffic jam, peak season;事故后果：consequence, crash, minor injury, slightly injured.C、交通工具工具：car, van, truck, lorry, jeep, bus, coach, limousine;工具的一部分：wheel, tyre(tire), flat tyre(tire), steering wheel, headlight, windscreen, brake.家庭生活A、写信：write home, hear from, receive a letter from, mail, email.B、电话：phone, call, ring, contact, hello, mobile phone, pay phone, hand phone, rate, operator, dial, wrong number, not in, nobody by that name.C、过节节日：Christmas, Thanksgiving;出游：travel, tour, trip, journey, visit, quite an experience.D、送礼礼物：gift, present;场合：birthday, Christmas;赠送：give, buy…for, get…for, send, present.健康场景A、受伤：twist, strain, injure, hurt, wound;B、外伤部位：shoulder, ankle, knee, wrist;C、内伤部位：stomach, liver, lung, heart;D、检查措施：make an appointment, check, x-ray, operation, treat, cure, diagnose;E、症状描述：tired, sneeze, running nose, have ringing in the ears, feel under the weather, catch a cold, cough;F、建议处方：ward, take two days off, more vegetables, less fried(fast) food, quit(give up) smoking.G、相关人员：doctor, nurse, dentist, surgeon, physician, psychologist;H、医疗相关：radio doctor, car doctor, repairman, mechanic, engineer;I、诊断行为：fix, mend, repair, stop working, go wrong.娱乐场景A、陶冶情操票务：ticket, fare;观赏活动：film, movie, theatre, concert, play, show, TV，art gallery;相关词汇：channel, part, actor, actress, scene, act, oil painting, romance, love story, horror, action, documentary, commentary, science, news, sports, comedy, soap opera, quiz show, sit-com(situationcomedy), thriller;参与活动：dance, disco, sing, karaoke.B、户外活动出游：camping, picnicking, boating, skating, swimming, visiting, historical sites, natural beauty, scenery, tourist attraction, sightseeing;球赛：game, match, score, season, superstar.用餐场景A、预定：a table for four, reserve a table, reservation, book, corner table;B、等待: hungry, starving, order, menu, waiting line, queue;C、用餐：try something Italian, appetite, appetizer, salad, soup, main dish, side dish, dessert;D、食物：steak, French fries, pizza, apple pie, spaghetti, sea food;E、埋单：treat, my turn, on me, go Dutch;学习场景A、选课: course, day course, evening course, optional course, literature, curriculum, extra curriculum;B、作业：report, essay, assignment, presentation,paper, due, credit, rewrite;C、考试：mark, score, exam, fail, pass, go over, review;D、教授：lecture, topic, briefing, mission, take notes, follow;E、学生：freshman, sophomore, junior, senior, graduation, graduate, undergraduate.买卖场景A、买卖租赁：for sale, rent, let, book, reserve, reservation;B、廉价购买：on sale, bargain, Sunday market, flea market, garage sale;C、买书：book, paperback, hardcover, edition, bestseller, copy, volume, magazine, issue, periodic;D、买家具：furniture, furnish;E、其他：straw hat, TV set, model;F、广告：advertise, advertisement, quote rate;工作场景A、找工作申请：apply, application letter, resume, CV, personal statement;寻觅：job-hunting, job opportunity, job vacancy, recruit;面试：interview, interviewer, interviewee;跳槽：job hopping.B、办公室工作：forward email, typing, type writer, typist, typing errors, Xerox copy, arrange appointment(files), confirm arrangement;出差：business trip, on behalf of, vacation;雇佣关系：employment, employee, employment, director, boss, secretary, be with + 单位/领导(be withthe local newspaper).公共生活A、银行：account, loan, interest, interest rate, cash, cheque, deposit, draw, overdraft, exchange;B、填表：surname, last name, family name, first name, given name, sex, gender, address, occupation, marital status, print, sign, signature;C、邮局：deliver, send, mail, parcel, postage邮资, registered mail挂号信, express mail, priority mail优先邮件;D、租房：book, reserve, reservation, let, full up, booked up，single room, double room, three-bedroom house, bedroom, bathroom, waiting room, living room, sitting room, kitchen, dining room, balcony;E、交通标示：sign, one-way street, drunk driving, traffic rules, regulation, observe.天气场景A、天气：sunny, cloudy, overcast, snow, rain, drizzle, shower, downpour, rain cats and dogs, windy, breeze, gust, typhoon, tornado飓风, twister龙卷风, hurricane, storm, tsunami海啸, cold, warm up, swing, dip, forecast.B、活动：BBQ(barbecue), laundry, camping.其他A、集会活动：appointment, date, meeting, conference, party, assembly, lecture, seminar;B、图书馆：library, librarian, overdue, fine;C、购物场所：department store, supermarket, gas station, convenience store, chain store, grocer’s, grocery.。
大学英语四级考试大纲
大学英语四级考试大纲（最新修订版）一、总则大学英语考试（CET，通称“四、六级考试”）是在教育部高等教育司的主持和领导下、由全国大学英语四、六级考试委员会设计和开发、与教育部考试中心共同实施的一项大规模标准化考试，每年举行两次。
考试对象为修完大学英语相应阶段课程的在校大学生。
二、大学英语四级考试概述1. 试卷构成大学英语四级考试由四个部分构成：1）听力理解；2）阅读理解；3）完型填空；4）写作和翻译。
2. 题型分解大学英语四级考试各部分所考核的内容、题型、答题方式如下：1）听力理解听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。
录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟130词。
听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。
考试时间35分钟。
对话部分（Listening Conversations）包括短对话和长对话，均采用多项选择题的形式进行考核。
短对话约有7-8段，每段为一轮对话和一个问题；长对话有两段，每段为5-8轮对话和3-4个问题；对话部分共15题。
每段对话均朗读一遍，每个问题后留有15秒的答题时间。
短文部分包括多项选择题型的短文理解（Listening Passages）和复合式听写（Compound Dictation）。
多项选择题型的短文有3篇，每篇长度为200-250词，朗读一遍，每篇3-4题，共10题，每个问题后留有15秒的答题时间。
复合式听写测试考生在不同层面上（从词汇到语篇层面）的听力理解能力。
这部分测试采用一篇200-250词的短文，删去若干个单词和句子，全文朗读三遍。
要求考生根据听到的内容填写所缺信息，所缺单词必须用原词填写，所缺句子信息既可按原文填写，也可用自己的语言表述。
2）阅读理解阅读理解部分包括仔细阅读（Reading in Depth）和快速阅读（Skimming and Scanning），测试学生通过阅读获取书面信息的能力；所占分值比例为35%，其中仔细阅读部分25%，快速阅读部分10%。
2024年英语四级考试大纲
2024年英语四级考试大纲可以概括为以下几点：一、考试目的：大学英语四级考试目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。
二、考试性质：大学英语四级考试是一项全国性的英语考试，是唯一能够反映我国大学生的真实英语水平的考试。
三、考试内容：1. 听力：听力部分占总分的35%，共249分。
包括两个部分，一是短篇新闻，占7%，共7.5分；二是对话和篇章理解，占20%，共42.5分。
考生需要从每段录音中听到5个问题，共35道题，其中有多个题目属于同一种类型，例如都是填空题或者都是选择题。
2. 阅读理解：阅读理解部分占总分的35%，共249分。
包括选词填空（5%或7%）、长篇阅读（15%）和仔细阅读（20%）。
选词填空主要考查词汇和语法；长篇阅读主要考查快速阅读能力和理解能力；仔细阅读主要考查阅读理解、分析和推断能力。
3. 写作：写作部分占总分的15%，共106.5分。
主要是考察书面表达能力，要求考生根据给出的题目或情景，写出文章以表达自己的观点和想法。
4. 翻译：翻译部分占总分的15%，共106.5分。
主要考查翻译能力和语法准确性，要求考生将中文短语和句子翻译成英文。
四、考试形式：考试时间为130分钟。
采用主观题和客观题结合的方式，客观题占比约为55%，主观题占比约为45%。
考试系统可以自动进行试卷识别和判分，对考生的作答情况进行监控和评价。
五、评分标准：根据《大学英语教学大纲》和《大学英语四级考试大纲》，英语四级考试的评分标准主要包括以下几个要素：词汇和语法、语言使用的准确性、上下文的连贯性、内容的表达清晰度和完整性。
其中，对词汇和语法的考察是最重要的评分标准之一。
在考试中，阅卷人员将根据这些标准对考生的试卷进行评分。
六、成绩报告：考试成绩报告分为两部分：听力部分和总分。
报告总分是根据听力部分得分和比例计算得出的，报告总分同时也是四六级考试委员会发放的成绩单上的成绩。
成绩单还将列出每个考生的总分排名和听力部分排名。
星火英语四级听力短文大纲解读和制胜妙法
最新大学英语四级考试大纲最新修订版总则为适应我国高等教育发展的新形势，深化教育教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的新要求，教育部高等教育司于2004年1月颁布了指导高等院校大学英语课程教学的纲领性文件《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《教学要求》)。
作为大学英语教学改革一个组成部分，大学英语四、六级考试改革也正在稳步推进。
这次大学英语四、六级考试改革的目的是更加全面地测量大学生英语综合应用能力，为新的《教学要求》的贯彻执行情况提供一个准确的评估依据，以适应我国大学英语课程教学的需要。
2004年在教育部高教司领导下，成立了大学英语四、六级考试改革项目组。
该项目组和全国大学英语四、六级考试委员会广泛听取了大学英语教师和学生的意见，经过反复研讨和论证，制定了四、六级考试改革方案。
2005年6月四、六级考试开始采用新的计分体制和成绩报道方式，同年9月项目组和考试委员会公布了改革后四级考试的样题，2006年6月进行了全国范围的试点，并在此基础上完成了对大学英语四级考试大纲的修订。
公布《大学英语四级考试大纲(2006修订版)》的目的是使广大师生了解改革后四级考试的考试目的、考试内容、考试形式、考核的语言技能与要求，以及新的成绩报道体系和分数解释。
在试卷构成上，对四级考试进行的改革主要体现在以下方面：一、听力理解部分的分值比例从原来的20％提高至35％；增加了长对话听力理解测试，复合式听写由原来的备选题型改为必考题型。
二、阅读理解部分增加了快速阅读技能测试。
三、词汇和语法知识不再单独列为考项，而融入了其他备部分试题中进行考核。
四、增加了句子层面的汉译英测试。
五、增加了构建型试题的比例，减少了多项选择题的比例。
根据对考试改革进程的要求，2007年1月将全面实施改革后的四级考试，同年6月将全面实施改革后的六级考试。
鉴于口语能力在国际交流中的重要性，考试委员会正在现行的大学英语四、六级口语考试(CET—SET)的基础上积极研究开发适用于大规模实施的口语考试的新形式。
大学英语四六级考试大纲要求、评分标准及试题介绍
大学英语四六级考试大纲要求、评分标准及试题介绍Part I 写作第一节: 大纲要求及评分标准我国于1987年第一次推出的全国大学英语四级考试自2005年6月起发生了又一次重大的变革。
考试成绩采纳总分值710分的计分机制。
改革后，短文写作试题仍然占全数试题总分值的15%，但却又出此刻试题最后改成出此刻考试的最开场，成为首考题目。
在正式考试中，考生第一需要在答题卡1上用30分钟时刻完成写作局部。
新的?大学英语四、六级考试大纲? 关于短文写作的要求是：考试时刻：30分钟文章长度：四级120---150词题型：命题作文、情景作文、图表作文、段首句作文、关键词作文等。
语言：能正确表达思想、语义连贯、文理全然通顺，无重大语法错误。
内容：四级作文命题一样涉及学生的日常生活，如念书、工作、求职、体育运动等，或一些科技话题、与社会和文化相关的一些题材，如电脑、网络、能源问题、环境问题等。
四级写作评分标准：2分：层次不清，思路紊乱，语言支离破碎或大局部句子均有错误，且多数为严峻错误。
5分：全然切题。
表达思想不清楚，连贯性差。
有较多的严峻语言错误。
8分：全然切题。
有些地址表达思想不够清楚，文字勉强连贯，语言错误相当多，其中有一些是严峻错误。
11分：切题。
表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14分：切题。
表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，全然上无语言错误，仅有个别小错。
除以上五个要紧标准之外，评分时还考虑以下三个因素：(1) 白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，那么给零分。
(2) 字数缺乏者酌情扣分，所计字数不包括卷面上已给主题句。
(3) 只写一段者0～4分，只写两段者0～9分。
下面通过五份样卷详细介绍四级作文的评分原那么和标准。
Part II 听力第一节大纲要求及评分标准一、四级考试对听力能力的要求在大学英语四级考试中，听力局部占总分的35%。
?大学课程教学全然要求?对学生英语听力能力的一样要求〔即四级水平〕能够量化为：能听懂英语讲课、能听懂日常英语谈话和一样性题材讲座、一遍能全然听懂英语慢速节目，语速130词每分钟，并能运用全然听力技术帮忙明白得中心思想和信息要点，准确率不低于70%。
大学英语四级考试大纲及题型
大学英语四级考试大纲大学英语四级考试大纲（Syllabus for College English Test —Band Four(CET-4)—）由全国大学四、六级考试组委会制定。
1总则国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。
大学英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而设计的。
考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。
这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。
教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。
为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。
本考试是一种标准化考试。
由于如今尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。
考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容(说与译的内容除外)。
为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。
短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。
本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。
每年举行两次。
2考试内容本考试包括四个部分：写作，听力理解，阅读理解，翻译。
全部题目按顺序统一编号。
第一部分：写作(Part Ⅴ：Writing)：共1题，考试时间30分钟。
要求考生写出一篇不少于120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。
要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。
写作的内容包括日常生活和一般常识。
2024大学四级考试讲解
大学四级考试讲解•大学四级考试概述•听力理解技巧•阅读理解技巧•翻译技巧目录•写作技巧•词汇和语法备考策略01大学四级考试概述考试背景与目的背景大学四级考试是由教育部主办的一项全国性英语水平考试，旨在评估非英语专业大学生的英语综合能力。
目的通过考试，检验学生的英语听、说、读、写各项技能，促进学生英语应用能力的提高，为其今后学习、工作和国际交流打下良好基础。
考试科目及内容测试学生听取和理解英语材料的能力，包括短对话、长对话、短文听力等。
测试学生阅读和理解英语文章的能力，包括词汇理解、长篇阅读、仔细阅读等。
测试学生将汉语句子翻译成英语的能力，要求译文准确、流畅。
测试学生用英语进行书面表达的能力，要求文章结构清晰、语言表达准确。
听力理解阅读理解翻译写作考试形式与时间分配考试形式采用纸笔考试或计算机化考试形式，具体以当地教育部门通知为准。
时间分配考试总时长为125分钟，其中听力理解部分约30分钟，阅读理解部分约40分钟，翻译部分约30分钟，写作部分约25分钟。
考试成绩与证书成绩评定考试成绩采用分数制，满分为710分。
根据考试成绩，划定及格线和优秀线。
证书颁发考试及格者将获得由教育部高等教育司颁发的大学英语四级考试合格证书，成绩优秀者将获得优秀证书。
证书在全国范围内有效，是学生英语水平的重要证明。
02听力理解技巧短对话长对话听力短文复合式听写听力题型介绍01020304考查日常生活中的简短对话，理解主旨大意和关键信息。
涉及校园生活、社会热点等话题，需要把握对话的整体脉络和关键细节。
包括记叙文、说明文、议论文等，考查对文章主旨、事实和观点的理解。
结合听写和听力理解，填写句子或短文中的空缺部分。
听力材料来源于真实生活场景，如校园、社会、职场等。
真实性多样性适中性材料类型包括对话、独白、新闻、讲座等，涵盖多种口音和语速。
材料难度适中，符合四级考试要求，涉及词汇、语法和语音等知识点。
030201听力材料选择及特点预览选项注意听力材料中的关键词，如人名、地名、数字、时间等。
【2024版】CET4考试简介及备考策略(PPT-24张)
3. 不可在前七道题中耽搁太久，要留出时间来 做最后三道填空题
4. 平时练习时适度保持一定的紧张感
听力
小技巧1：逻辑相似可排除
A. extremely tedious B. hard to understand C. lacking a good plot D. not worth seeing twice
E. By decorating our homes F. By being kind and generous G. By wearing fashionable clothes H. By putting on a little make-up
Do you remember a time when people were a little nicer and gentler with each other?...............Good manners add to your image, while an angry face makes the best dressed person look ugly
小技巧2：逻辑矛盾则答案2选1 A. Give his ankle a good rest B. Treat his injury immediately C. Continue his regular activities D. Be careful when climbing steps
E. Review the details of all her lessons F. Compare notes with his classmates G. Talk with her about his learning problem H. Focus on the main points of her lectures
全国大学英语四级考试大纲
全国大学英语四级考试大纲为适应我国高等教育发展的新形势，深化教育教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的新要求，教育部高等教育司于2004年1月颁布了指导高等院校大学英语课程教学的纲领性文件《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《教学要求》)。
作为大学英语教学改革一个组成部分，大学英语四、六级考试改革也正在稳步推进。
这次大学英语四、六级考试改革的目的是更加全面地测量大学生英语综合应用能力，为新的《教学要求》的贯彻执行情况提供一个准确的评估依据，以适应我国大学英语课程教学的需要。
1.大学英语考试目的大学英语考试(CET，通称“四、六级考试”)是在教育部高等教育司的主持和领导下、由全国大学英语四、六级考试委员会设计和开发、与教育部考试中心共同实施的一项大规模标准化考试，每年举行两次。
考试对象为修完大学英语相应阶段课程的在校大学生。
《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《教学要求》)规定，大学英语课程是高校非英语专业大学生的一门重要的必修基础课程，其教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。
因此，大学英语四、六级考试的目的在于准确地衡量我国在校大学生的英语综合应用能力，为实现大学英语课程教学目标发挥积极作用。
2.大学英语考试系列大学英语考试系列包括笔试和口试，笔试分为大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6);口试为大学英语四、六级口语考试(CET-SET)。
笔试考核包括听力理解、阅读理解、写作和翻译等语言能力;口试主要考核学生就熟悉的题材进行口头交际的能力。
根据《教学要求》，大学阶段的英语教学要求分为三个层次：一般要求、较高要求和更高要求。
大学英语四级考试面向按一般要求修完大学英语课程的在校大学生;大学英语六级考试面向按较高要求修完大学英语课程的在校大学生。
大学英语四、六级口语考试目前面向已经参加了四、六级笔试且成绩达到规定分数的在校大学生。
大学英语四级考试要点与总结详解(汇总).ppt
Section B: Passages:
Passage understanding:
One: 185 words
Two: 317 words
Three: 170 words
Section C: Compound dictation:
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写作
• 1.注意审题，跑题零分
• 2. 段落清楚，有明显的开头，主体和结论 局部
• 3.写文章时候尽量多用一些四级词汇，这样 也可以提高教师的印象
• 4.注意文章的长度安排，短的作文一定是不 可以的，也就是字数要到达要求
• 5.卷面一定要整洁，字一定要写的漂亮，这 可以在很大程度上影响你们分数的升降。
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了个出其不意，找来一个英国人读对话和文章，使很多考
生措手不及。口音多元化代表了新四级听力局部的趋势，
值得重视。
•
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四级的变化表现
• 阅读题型增加，分数比重下降
•
新四级考试阅读局部增加了快速阅读，
其题型以正误判断和填空的形式出现。阅
读的变化不仅要求考生要读得准确，还要
读得快。
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四级的变化表现
听力局部在新四级中占总分的35%，而老题型只占总分的
20%。值得注意的是，在上次“末代〞老四级的考试中，
听力局部已经非常明显地显现了口音多元化的特点，考生
普遍反映上次听力局部较难，有很多地方听不懂。这是因
为，传统四级听力以美音为主，英音出现得非常少，所以
绝大局部只熟悉美音。出题人抓住了考生的这个弱点，来
大学英语四级考试题型
大学英语四级考试题型大学英语四级考试题型及解题技巧大学英语四级考试（CET-4）是针对大学非英语专业学生的英语能力测试，其题型包括听力、阅读理解、翻译和写作等。
本文将分别对四级考试的各个题型进行分析，并提供相应的解题技巧。
一、听力理解听力理解是四级考试的第一部分，其分值占总分的35%。
听力材料包括会话、演讲、新闻报道等，测试考生理解英语口语的能力。
1、预览选项：在听力测试开始前，考生可以预览选项，根据选项内容推测问题，提高答题效率。
2、注意关键词：在听力的过程中，考生应关注关键词，如时间、地点、人物等，这些关键词有助于考生理解整个会话或演讲的背景和主题。
3、关注语气和语调：另外，还需要注意听者的语气和语调，这有助于判断说话者的态度和情感。
二、阅读理解阅读理解是四级考试的第二部分，其分值占总分的35%。
阅读材料包括会话、文章、新闻报道等，测试考生理解英语书面材料的能力。
1、快速阅读：在短时间内阅读大量材料时，考生应采用快速阅读技巧，把握文章主旨。
2、寻找关键词：在阅读过程中，关注关键词可以帮助考生快速找到答案。
3、注意题型：不同题型的解题技巧不同，考生需要熟悉各种题型的解题方法。
三、翻译翻译是四级考试的第三部分，其分值占总分的15%。
翻译材料包括中译英和英译中，测试考生运用英语表达和运用汉语的能力。
1、理解原文：在翻译之前，考生需要理解原文的意思，避免出现误解或曲解。
2、适当润色：在翻译过程中，可以适当润色语言，使译文更加通顺、自然。
3、注意语法和词汇：另外，还需要注意语法和词汇的运用，避免出现明显的语法错误和词汇错误。
四、写作写作是四级考试的第四部分，其分值占总分的15%。
写作任务包括短文写作和段落写作，测试考生运用英语表达思想的能力。
1、审题清晰：在写作之前，考生需要审题清晰，明确写作要求和主题。
2、结构清晰：在写作过程中，需要注意文章的结构和逻辑关系，使文章更加清晰有条理。
3、注意语法和拼写：另外，还需要注意语法和拼写的运用，避免出现明显的错误。
2023年大学英语四级考试大纲解析
2023年大学英语四级考试大纲解析大学英语四级考试是国内广泛认可的英语水平测试之一，对于广大大学生而言具有重要意义。
了解并熟悉考试大纲对于备考过程中的规划与准备至关重要。
本文将对2023年大学英语四级考试大纲进行深入解析，帮助考生更好地了解考试内容及要求。
一、考试结构概述2023年大学英语四级考试分为听力、阅读、写作和翻译四个部分。
具体结构如下：1. 听力（约30分钟）此部分分为长对话、短对话和听力理解三个部分，主要测试考生的听力理解和应对能力。
2. 阅读（约40分钟）阅读部分包括长篇阅读和短篇阅读，考察考生的阅读理解能力和语言表达能力。
3. 写作（约30分钟）写作部分包括作文和翻译两个部分，要求考生能够准确、流畅地表达自己的观点。
二、听力部分解析听力部分是考试的第一部分，也是不少考生感到压力较大的部分。
2023年四级听力部分的主要特点如下：1. 形式多样：长对话、短对话、广播等多种形式的听力材料将涉及各种生活情境和学习场景。
2. 题型多变：考试将涉及选择题、填空题、判断题等多种题型，需要考生具备全面的应对能力。
三、阅读部分解析阅读部分是考试中的重要环节，考察考生的阅读理解和语言运用能力。
2023年四级阅读部分的主要特点如下：1. 文章主题多样：考试内容将涵盖社会、科技、文化、教育等多个领域，题材广泛而有深度。
2. 题型灵活：考题将采用多种形式，如选择题、判断题、填空题、匹配题等，要求考生全面掌握解题技巧。
四、写作部分解析写作部分是考生在四级考试中表达自己观点的机会，也是考察考生英语写作能力的重要环节。
2023年四级写作部分的主要特点如下：1. 作文要求：考生需根据所给题目，表达自己的观点并提供相关的论证支持。
2. 字数要求：作文字数一般要求在150-200字左右，要求考生在有限字数内准确表达。
五、翻译部分解析翻译部分是四级考试的最后一部分，对考生的语言翻译能力提出要求。
2023年四级翻译部分的主要特点如下：1. 翻译形式多样：试题内容将涉及短文、句子或词组的翻译，要求考生准确把握原文意思，准确翻译出中文或英文。
大学英语四级考试大纲(最新版)
大学英语四级考试大纲（最新版）大学英语四级考试大纲目录1总则2考试内容? 部分：写作? 第二部分：听力理解? 第三部分：阅读理解? 第四部分：翻译1总则国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。
大学英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而设计的。
考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。
这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。
教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。
为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。
本考试是一种标准化考试。
由于如今尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。
考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容(说与译的内容除外)。
为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。
短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。
本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。
每年举行两次。
2考试内容本考试包括四个部分：写作，听力理解，阅读理解，翻译。
全部题目按顺序统一编号。
部分：写作(Part Ⅴ：Writing)：共1题，考试时间30分钟。
要求考生写出一篇100-120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。
要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。
写作的内容包括日常生活和一般常识。
短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。
大学英语4(A类)考试大纲
福建师范大学外国语学院大外部《大学英语IV》（A类）课程考试大纲一、课程的性质和设置目的课程性质：《大学英语》课程为我校本科教学的一个有机组成部分，是我校本科生一门必修的基础课程。
大学英语（A类）为我校（术科以外的）文理科学生的基础课程。
课程目的：大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面地信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。
二、课程的基本内容《大学英语IV》（A类）课程的涉及的各单元基本内容如下：1．《新视野读写教程》（4级）：Unit 1 Section A The Temptation of a Respectable WomanSection B The Obligations and responsibilities to MarriageSection C The Positive Meaning of LoveFocal Points: 1) Text Structure Analysis: the Cause-and-Effect Structure2) Structured Writing: A Short Composition with theCause-and-Effect Structure3) Reading Skills: Reading between the LinesUnit 2 Section A Charlie ChaplinSection B The Political Career of a Female politicianSection C A Family of FirstsFocal Points: 1) Text Structure Analysis: A General Statement Supported by SpecificDetails2) Structured Writing: A Short Composition with a General StatementSupported by details3) Reading Skills: Mixture of Fact and OpinionUnit 3 Section A Longing for a New Welfare SystemSection B A Blind Man Helped Me See the Beautiful WorldSection C A Hard Job to Come byFocal Points: 1) Text Structure Analysis: A General Statement Supported byExamples2) Structured Writing: A Short Composition with a General StatementSupported by examples3) Reading Skills: Understanding Figurative LanguageUnit 4 Section A The Telecommunications RevolutionSection B The Information SuperhighwaySection C Privacy in the Information AgeFocal Points: 1) Text Structure Analysis: Making Comparisons2)Structured Writing: A Short Composition of Comparisons3) Reading Skills: Recognizing Paragraph PatternsUnit 6 Section A Bribery and Business EthicsSection B The Biggest Threat to the Role of Politice OfficersSection C The Cunning SmugglerFocal Points: 1)Text Structure Analysis: Listing2) Structured Writing: A Short Composition with Listing Supported byExamples3) Reading Skills: Reading Between the Lines(Review)Unit 7 Section A Research into Population GeneticsSection B Geniuses and Better ParentingSection C Genetics and Environmental Factors in CreatingFocal Points: 1) Text Structure Analysis: A General Statement Supportedby Examples2)Structured Writing: A Short Composition with a StatementSupported by Examples3) Reading Skills: Scanning (Review)Unit 9 Section A Make Euro Disney More EuropeanSection B Why Are Women Afraid of WrinklesSection C What Does it Really Mean to Grow OldFocal Points: 1) Text Structure Analysis: Details Leading to a General Statement2) Structured Writing: A Short Composition With Details Leading to aGenerl Statement3) Reading Skills: Distinguishing Between Facts andOpinions(Review)Unit 10 Section A How to Cultivate “EQ”Section B EQ Plays a Role in Personal SuccessSection C The Major Qualities Making Up Emotional INtelligenceFocal Points: 1) Text Structure Analysis: Listing2) Structured Writing: A Short Composition with the Structure ofListing3) Reading Skills: Skimming (Review)2．《新视野视听说教程》（第三册）unit 1-unit 8三、课程的基本要求1．听力能力要求：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂英语国家慢速英语节目，语速为每分钟130词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。